一张纸的力量 - 360文档中心

A4纸记录实验准备和过程

A4纸记录实验准备和过程
宝宝们，今天老师给大家带来了一个好玩的科学小实验《一张纸的力量》，大家快来一起动动小手。

实验步骤：把两个同样的杯子放到两边，再把纸张放到两个杯子上轻轻的将小玩具放置到纸张上，注意观察将纸张拿下来，正反面反复折叠，再放置到杯子上，把玩具放到纸张上，注意观察，玩具到底有没有再往下坍塌下来呢？
实验原理：宝宝们，你们知道为什么原来承受不住玩具重量的纸张突然又能承受住呢？
其实啊，是因为我们在把纸张折叠之后，玩具的重量会分散到我们折叠起来的很多折痕上，这样，纸张就可以承受住比自己更重的物品了哦，所以就能承受住这杯水，这就是团结就是力量。

这张纸就像是孩子的成长经历，如果孩子的成长过程中什么困难都没有经历过，人生就像架在杯子上的纸一样一帆风顺，那么在遇到挫折时就很轻易会被压垮，反之，如果孩子的成长中有挫折出现，这些挫折就会像折痕一样，为孩子的抗压能力添砖加瓦。

“单丝不成线，独木不成林”，这个实验让我明白了，一个人的力量很渺小，而许多人的力量却很强大。

科学--一张纸的力量

科学--一张纸的力量
一张纸的力量
这个活动的目标是激发幼儿探索纸的承重力的兴趣，并引导他们了解纸折叠后能增加纸的承重力。

为此，我们需要准备两个杯子、一张普通的纸和一个玩具。

在活动开始前，我们可以通过谈话导入的方式引导幼儿了解纸的特点，并鼓励他们发言。

然后，我们可以提出一个问题，即一张纸能承受多少东西在它上面，从而引导幼儿探索这个问题。

在活动过程中，我们可以先将两个杯子放到桌子上，然后将准备好的纸平铺到上面。

接着，我们可以让幼儿想象一下，如果我们把玩具放到这张纸上，会发生什么，然后让他们试一试。

幼儿会发现，纸被压塌了，因为纸很柔弱，承受不住很重的东西。

接下来，我们可以提出一个问题，即有什么办法可以让纸变得更坚强一些，然后将纸慢慢地折成扇形，出现很多折痕。

幼儿会发现，折叠后的纸能够承受更重的物体了。

我们可以让幼儿再放一些他们的玩具，观察折叠后的纸能承受多重。

最后，我们可以通过教师总结的方式，让幼儿了解当纸经过折叠后，物体的重量就分散到这许多的折痕上，纸就能承受比自己更重的物体。

这个活动可以延伸到让幼儿自己探索如何折叠纸，以增加纸的承重力。

一张纸的力量教案幼儿园

一张纸的力量教案幼儿园
教学目标
1.让幼儿了解纸的来源、种类和使用方法；
2.培养幼儿的环保意识，学会正确处理废纸；
3.提高幼儿的创造能力和想象力，激发他们对艺术创作的热情。

教学内容
一、“纸制品”的知识
1.纸是怎样制成的？
2.不同的纸有什么用途？
3.废纸如何处理？
二、制作简易艺术品
1.利用废纸制作折纸；
2.制作简易剪纸。

教学步骤
一、新知识的授课
1.介绍纸张的来源、种类和使用方法；
2.与幼儿进行互动，让他们在脑海里想象纸张制成的各种物品；
3.根据幼儿的提问引导他们了解废纸的环保处理方法。

二、艺术品制作
1.给每个幼儿分发废纸，让他们自由发挥创造力，创作折纸和简易剪纸；
2.引导幼儿发表对自己的作品的看法和想法。

教学重点
1.让幼儿了解纸张的来源、种类和使用方法；
2.培养幼儿的环保意识，让他们学会正确处理废纸；
3.增强幼儿的创造能力和想象力。

教学难点
1.让幼儿理解废纸处理的环保意义和方法；
2.帮助幼儿克服在折纸和剪纸制作过程中遇到的难点。

评估与反思
1.对幼儿学习和创作的表现进行评估；
2.总结教学中的不足，并提出完善的改进策略。

一张纸的力量的作文250字

一张纸的力量的作文250字
一张白纸，非常普通，又白又薄，长方形的，走到哪都随处可见，非常普通。

可是，它却很有用。

我可以用来写毛笔字，我大笔一挥，一个字就出来了;我可以用来它画画，画出生动的人物;我可以用它来做练习题，看着它，让我思维更加敏捷。

在我们的课余时间觉得无聊时，就可以拿起一张白纸。

折一折，白纸摇身一“变”成了一架飞机，“呜——呜——飞机飞咯。

”
老师让我们把一张打完草稿的草稿纸卷成一团，玩扔纸团游戏，我们兴奋起来，把手中的纸团扔过来，扔过去。

玩得不亦乐乎。

纸团像一架架小飞机从我们头顶上飞过。

不一会，扔纸团游戏游戏结束了，老师又组织我们玩颠纸团游戏。

看谁颠得多，谁就获胜。

老师先让我们练习一下，我自己特别制作了一个盒子。

我心想：我一定能获胜!我们课室成了“小白兔”的天下。

“哈哈哈”的笑声马上充满了课室。

我手中的小纸团可淘气了，没颠几下就跳到地上。

我语重心长地对小纸团说：“小纸团，你可要乖乖听话，我可是要拿第一名的呢!”小纸团也许听到了我的呼唤，回答道：“放心吧!”比赛开始了，我们配合得很好。

我一连颠了九下，虽然不是第一名，可是却得了第二名的`好
成绩。

我高兴得脚下装了弹幕似地蹦了起来，我开心地亲亲小纸团：“谢谢你!”“不用谢啦!”我听到了小纸团的欢呼。

一张小小的白纸给我们带来了无穷的乐趣和欢笑。

一张纸的力量原理文案

一张纸的力量原理文案一张纸的力量原理：1. 纸张的力量来自于其薄而轻的特性，方便携带和使用。

2. 纸张的力量源自于其可以被折叠、卷曲、剪裁等灵活性，适用于不同的用途。

3. 纸张的力量在于其可以被书写、印刷、绘画等记录信息的能力。

4. 纸张的力量来源于人们对其具有信任和依赖，将其作为信息传递和保存的媒介。

5. 纸张的力量在于其可以作为隔离物阻挡光、热、声音等传播。

6. 纸张的力量来自于其可以用于包装保护物品，防止损坏和污染。

7. 纸张的力量在于其可以被用来制作艺术品，表达创造力和个人风格。

8. 纸张的力量源自于其可重复利用的特性，减少资源的浪费和环境的污染。

9. 纸张的力量在于其可以被用来制作纸质的文件、资料，方便管理和存档。

10. 纸张的力量来自于其可以被用于建筑、装饰、织物等多个行业和领域。

11. 纸张的力量在于其可以被用来制作中国书法、剪纸等传统文化艺术。

12. 纸张的力量源自于其可以被用于包装食物，延长其保存期限和防止细菌感染。

13. 纸张的力量在于其可以被用来制作贺卡、明信片等表达情感和问候的工具。

14. 纸张的力量来源于其可以被用来制作拼贴、手工制品等培养孩子们的创造力。

15. 纸张的力量在于其可以被用来制作漂亮的书籍，给人们带来知识和乐趣。

16. 纸张的力量源自于其可以用来制作船只、风筝等娱乐工具，让人们享受户外活动。

17. 纸张的力量来自于其可以被用来制作过滤器，净化空气和水源。

18. 纸张的力量在于其可以被用来制作标签、便签，帮助人们记忆和整理信息。

19. 纸张的力量源自于其可以被用来制作家具、建筑模型等实用和装饰性的物品。

20. 纸张的力量在于其可以被用来制作地图、导航，帮助人们找到方向和目的地。

小班科学教案一张纸的力量

小班科学教案一张纸的力量一张纸，虽然看上去只是一个简单的物品，但在小班科学教学中，它却具备了强大的力量。

通过巧妙地运用纸张，我们可以开展各种有趣、生动的实验和探索，激发孩子们的学习兴趣，培养科学思维和创造力。

纸，是一种常见的材料，每个孩子都不陌生。

在科学教学中，我们可以利用纸的特性进行各种实验和活动。

比如，我们可以选择一张纸，将其折叠成各种形状，引导孩子观察折叠前后的变化，让他们通过亲身实践来探究折叠的原理和规律。

同时，通过制作一些简单而有趣的折纸手工，如纸飞机、纸帽子等，可以培养孩子们的动手能力和创造力，激发他们对科学的兴趣。

除了折纸，我们还可以运用纸的可溶性开展一系列实验。

例如，将一张纸剪成小碎片，放入水中搅拌，孩子们会发现纸渐渐溶解于水中，最终变成纸浆。

这个实验不仅可以让孩子们直观地观察到纸的溶解过程，还能引导他们思考纸和水之间的相互作用，从而培养他们的观察力和实验设计能力。

纸还可以用来探索光的传播规律。

通过利用纸的透明特性，我们可以进行一系列与光相关的实验。

例如，我们可以将纸卷成筒状，用手电筒照亮一端，孩子们会发现筒的另一端会有光线透过，这是因为纸对光的传播具有折射作用。

通过这个实验，孩子们能够理解光的传播路径，并学到有关光学的基本知识。

此外，纸还可以用来制作简易的电池。

通过将纸浸泡在醋和盐水溶液中，再将两片不同金属（如铜片和锌片）分别与纸接触，我们可以制作成一种低压电池。

通过这个实验，孩子们可以了解到电池产生电流的基本原理，体验到科学知识的实际应用。

除了实验和活动，纸还可以用来制作教具和模型，辅助教学。

例如，我们可以用纸制作立体几何图形，让孩子们更好地理解几何学的概念和性质；我们还可以用纸制作模型，如动物、植物等，通过手工制作的过程，让学生通过触摸、拼装等方式更深刻地了解和记忆所学的知识。

总的来说，纸在小班科学教学中具备着丰富而多样的应用。

通过巧妙地运用纸张，我们可以进行各种实验和活动，帮助孩子们直观地认识事物的属性和规律，培养他们的观察力、动手能力以及科学思维和创造力。

中班科学教案一张纸的力量

中班科学教案一张纸的力量中班科学教案：一张纸的力量引言：在中班阶段的幼儿教育中，科学教育是一个重要的组成部分。

通过简单而有趣的实验和探究活动，幼儿能够培养观察力、思维能力和解决问题的能力。

本篇教案将介绍一项简单的科学实验项目——"一张纸的力量"，通过这个实验，幼儿将会了解到纸的特性以及它在我们日常生活中的作用。

教学目标：1. 让幼儿了解纸的特性和用途。

2. 培养幼儿的观察力和探究精神。

3. 引发幼儿对纸的好奇心，激发他们对科学的兴趣。

教学准备：1. 一张白纸2. 彩色纸3. 剪刀4. 胶水教学过程：第一步：介绍纸的特性（5分钟）1. 引导幼儿观察一张白纸，并给他们一些时间思考和找出纸的特性。

2. 引导他们回答一些问题，例如：纸有什么形状？什么颜色？摸起来是什么感觉？3. 引导幼儿发现纸的特性，例如：纸是薄而轻的、柔软的、容易撕裂的。

第二步：制作纸的手工制品（10分钟）1. 给每个幼儿发放一张白纸和彩色纸。

2. 引导幼儿用剪刀将纸剪成不同的形状：可以是圆形、正方形、长方形等。

3. 鼓励幼儿用胶水将彩色纸粘贴到白纸上，创造出自己喜欢的图案。

第三步：纸的用途探究（15分钟）1. 让幼儿围坐在一起，分享他们刚刚制作的手工制品。

2. 引导幼儿讨论纸在日常生活中的各种用途，例如：书本、卡片、信封、绘画等。

3. 鼓励幼儿使用他们的想象力，思考纸还可以用于哪些场景和物品。

第四步：纸的水吸收实验（15分钟）1. 提供一些幼儿常见的液体，如水、果汁、牛奶等。

2. 拿出一张白纸，用有颜色的油性笔在纸上画一个小圆圈。

然后，让每个幼儿用滴管滴一滴不同的液体在纸上的圆圈中。

3. 观察和讨论液体是如何在纸上渗透和扩散的。

第五步：纸的强度测试（15分钟）1. 引导幼儿探索纸的撕裂强度，例如：将一张纸撕成两半，再将每半张纸再次撕成两半，持续进行下去。

2. 鼓励幼儿观察和记录纸在每次撕裂过程中的变化，让他们发现纸在每次撕裂后变得更加容易撕裂。

一张纸的力量中班科学教案

一张纸的力量中班科学教案【引言】科学教育是幼儿教育中不可缺少的一部分，它培养了孩子的观察力、思维能力和实践能力。

而一张纸的力量中班科学教案，是一种简单易行的科学教学方法，通过运用一张纸的特性，激发幼儿的学习兴趣，引导他们探索世界。

本文将从四个方面展开，分别是引入活动、活动设计、教学过程和总结反思。

【引入活动】小班幼儿的好奇心很强，他们对新奇的事物充满了探索欲望。

在进入正式的科学教学之前，教师可以通过一些引入活动来引起幼儿的兴趣。

以一张纸为例，在教室里展示一些由纸折叠而成的动物或物体，让幼儿观察并猜测它们的名称及折叠方法。

也可以将纸球放在教室的一角，鼓励幼儿触摸和探索，以引导他们对纸的好奇心，并预热接下来的学习内容。

【活动设计】1. 制作纸帽子教师向幼儿展示用一张纸制作的帽子，然后鼓励他们尝试制作自己的纸帽子。

在制作过程中，教师可以引导幼儿观察纸的特性，如柔软、可塑性等。

通过这个活动，幼儿不仅学习到了纸的某些特性，还培养了他们的动手能力和耐心。

2. 纸飞机比赛教师向幼儿展示如何折纸飞机，并组织纸飞机比赛。

在比赛前，教师可以与幼儿一起讨论飞行的原理和飞机的设计要素。

在比赛中，幼儿既可以体验到纸的质地、重量对飞行距离的影响，也可以感受到自己设计和制作的飞机带来的成就感。

3. 千纸鹤传递教师向幼儿展示如何折千纸鹤，并鼓励他们尝试折叠。

接着，教师组织幼儿进行千纸鹤传递游戏，每个幼儿接到千纸鹤后，需要传递给下一个幼儿，最后看谁的数量最多。

通过这个活动，幼儿不仅培养了纸折叠的技能，还锻炼了团队合作和交流能力。

【教学过程】1. 引导观察教师通过展示纸件或纸球等素材，引导幼儿观察纸的外观、质地、颜色等特征，并与他们一同探讨纸的来源和制作过程。

2. 引导实践教师向幼儿展示如何折叠纸，引导他们跟随操作，并在过程中解释折叠原理和注意事项。

教师可以采用慢动作示范的方式，让幼儿更好地理解每个步骤。

3. 制作与体验幼儿在教师的指导下制作纸帽子、纸飞机、千纸鹤等，体验纸的可塑性和创造力。

一张纸的力量大班科学教案

一张纸的力量大班科学教案导语：教育的本质在于引导学生积极主动地探索和学习知识，培养其独立思考和问题解决的能力。

在科学教育中，引入实践活动是非常重要的一环。

本教案将通过一项简单而有趣的实验，向学生展示一张纸的力量，引发他们对科学原理的兴趣和思考。

一、教学目标1. 让学生了解和认识物体的重心；2. 引导学生理解和应用受力平衡的基本原理；3. 激发学生对科学和实验的兴趣。

二、教学准备1. 实验工具：- 一张纸- 尺子- 插花泥或黏土- 一根竹签或铅笔2. 实验材料：- 各种不同重量的小物体，如纸夹、硬币等三、教学过程步骤一：介绍实验目的和背景（10分钟）1. 教师向学生简要介绍实验目的：通过一系列实验，探究一张纸的力量，了解物体的重心和受力平衡的基本原理。

2. 引导学生思考：什么是重心？为什么东西不会掉下来？步骤二：观察和分析实验（15分钟）1. 教师拿起一张纸，并将其分别握住两个角，问学生：你觉得纸会怎么样？2. 引导学生参与观察，根据实际情况回答教师的问题。

3. 教师示范并解释：当用两个手指握住纸的角时，将纸向下倾斜，纸会自动弯曲成弧形。

这是因为重心的缘故。

步骤三：实验一：纸的重心（25分钟）1. 教师首先用尺子测量纸的尺寸，然后沿纸的一边用铅笔画出一个点，表示纸的重心。

2. 教师示范并解释：重心是一个物体所受重力的合力作用所在的点。

3. 学生依次测量和标注纸的重心。

并互相交流比较结果。

步骤四：实验二：纸的平衡（30分钟）1. 将插花泥或黏土放在纸的一个角上，再放上一根竹签或铅笔。

2. 教师示范并解释：纸的重心受到外力点的施加，将会改变纸的平衡状态。

3. 学生逐步增加小物体的重量，观察纸是否能够保持平衡。

记录实验结果。

4. 学生讨论实验结果形成结论，并归纳总结：当重心受到外力点的施加，会改变物体的平衡状态。

步骤五：应用与拓展（15分钟）1. 学生准备一张A4纸和一个硬币。

2. 学生按照实验原理，设计一个能够让硬币稳定停留在A4纸上的结构。

作文一张纸的力量

作文一张纸的力量篇一：一张纸的力量一张纸的力量认识科学，学好科学。

看到一张白纸，也许不会相信它能承受多大的压力，一搓即皱，一点即破。

通过实验，把纸折成不同的形状，却能承受比它重多少倍压力。

我在实验过程中先把纸折成方形圆形三角形，用我们平时所用的练习本作为纸张承受压力的对象，从不同的形状中体会出纸张能承受比它本身重十倍百倍的压力。

再者通过实验感受出不同形状的纸张所承受的压力大小各不相同。

从实验中表明竖着折圆形所承受的压力最大，可以看出圆形支撑的幅度较大，所以更强一些；平着折三角形所承受压力强一些，也是因为支撑点更大一些。

生活中也是一样，只要我们能给一个物体更多的支撑面和点。

这个物体就能承受更大的压力。

20xx年6月20日篇二：纸的力量纸的力量纸是我们日常生活中最常见的物品，轻轻的，薄薄的，就那样安静地铺在那里，一阵风吹过都会随之起舞；不用太用力气，就能把它撕得粉身碎骨。

它能有什么力量呢？12月2日那个风和日丽的上午，我们学校组织4~6年级全体同学来到了沙河口区科技中心，虽说不是第一次来到科技中心，但仍止不住心中的欢愉。

科技中心各种各样的科学仪器，让我们赞叹不已，这次令我印象最深的还是头脑体操的纸张承重。

头脑体操这个名字有些古怪，同学们一双双满是好奇的眼睛，紧盯着授课老师。

老师早就看出了我们的疑问，详详细细的讲完了头脑奥林匹克的意思。

并安排了我们今天的任务－用报纸卷纸棒来作支撑架，看谁的支撑架最坚固，承载的重量最重！老师刚讲完我们就迫不及待地动手了。

第一步卷纸棒，看似简单却很是不易。

别看我们双手细小，但卷起来也很难呢！刚开始我用老师教给的方法卷。

一点一点揉皱后再开始卷，可那小小的纸棒就是不听我的话，不乖乖卷好，每次卷到一半就散架了，真是很气人呀！接下来是造型。

好不容易卷完纸棒，便开始搭建承重的造型了！由于前面的设计出现了分岐，我们队分成了两个小组，按照自己的思路去完成试验，但是由于人手不足，两个小组都没有完成自己的目标，均以失败告终。

科学小实验一张纸的力量三年级作文

科学小实验一张纸的力量三年级作文《一张纸的力量》
哎呀，今天我做了一个超级有趣的科学小实验，叫“一张纸的力量”。

我先准备了一张纸和一个装满书的书包。

我心里想：“一张薄薄的纸，怎么可能承受得住这么重的书包呢？”
我把纸平放在两个凳子中间，然后试着把书包放上去。

哎呀，纸一下子就被压塌了。

我有点失望，这可怎么办呀？
这时候，妈妈走过来说：“别着急，我们把纸折一折试试。

”于是，我把纸折成了波浪形。

我小心翼翼地再次把书包放在纸上，眼睛紧紧地盯着，心里紧张极了。

没想到，这一次纸居然没有塌！我惊讶得嘴巴都合不拢了，自言自语道：“这也太神奇了吧！”
我又试着在书包里多放了几本书，纸还是稳稳地撑着。

这个小实验让我明白了，原来一张纸也有这么大的力量，只要我们动动脑筋，就能发现很多神奇的事情哟！。

一张纸的力量简单原理

一张纸的力量简单原理
一张纸的力量主要是由以下几个简单原理解释的：
1. 表面积原理：一张纸的力量来源于它的表面积。

纸张是一个薄薄的二维物体，但它的表面积相对较大。

通过将纸张展开或叠加，可以增加它的作用面积，从而实现更大的作用力。

2. 空气阻力原理：当一张纸以较大的速度移动时，空气会对它产生阻力。

纸张在空气中摆动、旋转或飞行时，可以利用空气阻力产生力量。

例如，我们可以用纸扇扇风，它的力量就是通过纸张与空气摩擦而产生的。

3. 纸张的柔韧性：纸张通常具有一定的柔韧性，即能够弯曲、折叠或撕裂。

通过对纸张进行折叠、滚动或包裹等方式，可以改变纸张的形态，实现不同方向上的力量传递。

4. 纸张的质量：纸张是一种较轻的材料，所以它对其他物体施加的压力相对较小。

但是，通过改变纸张的形状、折叠或弯曲等方式，可以增加纸张的质量分布，从而增加对其他物体的力量。

综上所述，纸张的力量主要来源于它的表面积、空气阻力、柔韧性和质量等因素。

这些原理使得纸张能够在不同的场景中实现力的传递和应用。

一张纸的力量教案

一张纸的力量教案教案标题：一张纸的力量教案目标：1. 帮助学生认识到纸的重要性和多样性。

2. 培养学生对纸的创造性思维和实践能力。

3. 提高学生的观察力和对环境保护的意识。

教学内容：1. 纸的来源和制作过程。

2. 纸的种类和用途。

3. 纸的艺术创作。

教学步骤：1. 导入（5分钟）- 向学生展示一张白纸，并引导他们思考纸的重要性和用途。

- 引发学生对纸的好奇心，鼓励他们分享自己对纸的认识和经验。

2. 知识讲解（15分钟）- 介绍纸的来源和制作过程，包括纸浆的制作和纸张的加工。

- 展示不同种类的纸，并讲解它们的特点和用途。

- 引导学生思考纸的可持续性和环境保护的重要性。

3. 实践活动（25分钟）- 分发一些废纸和工具（如剪刀、胶水、彩色笔等），组织学生进行纸的再利用创作活动。

- 鼓励学生发挥想象力，制作一些简单的手工艺品或纸质装饰品。

- 提供指导和帮助，鼓励学生分享自己的创作过程和成果。

4. 总结与展示（10分钟）- 邀请学生展示自己的创作作品，并分享创作的灵感和体会。

- 引导学生讨论纸的多样性和创造性思维的重要性。

- 强调纸的可持续性和环境保护的意义。

教学评估：1. 观察学生在实践活动中的参与程度和创造力。

2. 收集学生的创作作品，评估其创意和实施能力。

3. 听取学生对纸的认识和环境保护的看法。

教学延伸：1. 鼓励学生参观纸张生产工厂，了解更多关于纸的制作过程和技术。

2. 组织学生参与纸的回收活动，提高他们对环境保护的意识。

3. 引导学生进行更复杂的纸质创作，如纸雕、纸板戏等。

教学资源：1. 白纸、废纸、剪刀、胶水、彩色笔等。

2. 纸张制作过程的图片或视频。

3. 学生创作作品的展示区域。

一张纸的力量科学原理

一张纸的力量科学原理
一张纸的力量可以让成千上万的纸张组成令人惊叹的大型结构，而且结构非常牢固，令人难以置信。

这种力量的科学原理如下：
1、质量：纸张的质量决定了它的强度和承受力。

纸张的质量越高，它的强度、硬度和承受力就越大。

2、尺寸：纸张的尺寸会影响其力量。

相对于更大的纸张，较小的纸张更容易破裂。

3、大小：小纸张的力量较弱，大纸张的力量较强。

4、折叠：折叠可以增加纸张的强度，因为折叠具有抗弯性能，这意味着它可以抵抗压力而不折叠。

5、纹理：纹理会影响纸张的强度。

有些纹理是有利的，有些纹理是不利的，因此，应根据纹理来选择纸张。

6、材料：纸张的材料影响它的强度。

如果纸张是由坚硬的材料制成，它有更强的抗压能力。

7、温度：纸张的温度会影响它的力量。

过低的温度会减弱纸张的强度，而高温会增强纸张的强度。

因此，在热天要特别注意纸张的变异温度。

以上是一张纸的力量科学原理，让我们学会科学合理使用纸张，就可以让我们创造出令人惊叹的结构。

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小实验一张纸能托住杯中的水作文

小实验一张纸能托住杯中的水作文示例作文篇一：一张纸的力量：见证奇迹的瞬间嘿，你听说过吗？有一次，我在厨房里做家务，无意间发现了一个超级有趣的小实验——一张薄薄的纸竟然能托住满满一杯水！听起来是不是有点不可思议？那就让我带你走进这个平凡生活中的小小奇观吧。

那天阳光正好，我正在洗碗，顺手拿起一张餐巾纸，准备擦干手。

突然，我灵机一动，把那张纸轻轻盖在了我最喜欢的陶瓷杯上。

你知道吗，那个杯子足足装了一整杯水，沉甸甸的，我心想：“纸这么轻，怎么可能承受得住呢？”好奇心驱使我决定一探究竟。

我小心翼翼地把手指放在纸的边缘，深吸一口气，然后慢慢将手移开。

那一刻，时间仿佛凝固了。

我屏住呼吸，看着那张纸，它静静地躺在杯口，就像一个小小的舞台，稳稳地托住了那片湛蓝的水面。

我简直不敢相信自己的眼睛，那杯水，真的没掉下来！你知道吗，那张纸并不是魔术，也不是超能力，而是科学原理在起作用。

水的表面张力就像一个无形的网，把水分子紧紧地拉在一起，形成一个稳定的水膜。

而纸的纹理和湿度，刚好提供了足够的摩擦力，使得水膜得以维持。

这就像一个小秘密，藏在我们日常生活的角落里，等待我们去发现。

这个小实验让我明白，看似微不足道的事物，其实都蕴含着大智慧。

生活中的每一个小细节，只要我们用心去观察，都能发现它的独特魅力。

就像那张纸，它用最简单的方式，教会了我关于力量、平衡与坚持的道理。

所以，下次当你看到一张纸，不妨试试这个实验，也许你会收获更多的惊喜。

记住，有时候，最不起眼的东西，往往能带给你最大的震撼。

这就是生活，充满了意想不到的奇妙，等待我们去探索，去感受。

一张纸托住一杯水，这不仅仅是一个小实验，更是一次对生活好奇心的满足，一次对科学的浅尝。

让我们一起保持这份对未知的好奇心，因为生活，总是充满惊喜的。

示例作文篇二：一张纸的力量：见证奇迹的瞬间嘿，你听说过吗？有一次，我在厨房里做家务，无意间发现了一个超级有趣的小实验——一张薄薄的纸竟然能托住满满一杯水！听起来是不是有点不可思议？那就让我带你走进这个平凡生活中的小小奇观吧。

一张纸的力量科学原理

一张纸的力量科学原理
一张纸是一种简单的薄板，看起来平凡，但它却有超强的力量。

下面让我们一起来看看，一张纸是如何起了“大作用”的。

1、空气阻力原理
空气阻力原理是一张纸起“大作用”的基础。

注意到，一张纸展开后，即使把它上下振动，它还是会原地不动。

这是因为它所受到的空气阻力大于重力，因此它会被空气的力量拉住，不至于被重力压得垮下来。

2、气动力原理
另一个让一张纸起“大作用”的原理就是气动力原理。

当把一张纸卷起来，再把它竖直放在空气中时，会发现它向下的慢慢飞散。

这是因为它所受到的空气力和空气阻力相互抵消，造成了一种叫做“气动力”的強大力量。

3、对比原理
当一张纸展开后，正面向外，它会受到较大的空气阻力，而当它背面向外的时候，它就会受到较小的空气阻力。

这就是对比原理，它也是使一张纸会有“超凡”力量的原因。

以上就是一张纸起“大作用”的科学原理。

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一张纸的力量作文三年级

一张纸的力量作文三年级一张纸的力量作文三年级1今天，我们在作文课上，作文老师告诉我们，一张纸可以承受一杯水的力量。

我当时就惊掉了下巴，心想：一张纸怎么可能有这么大的力量呢？老师为了让我们相信这句话的真实性，便让我们动手做一做。

老师先让我们拿出一张纸，进行四次对折；接着拿出三个杯子在里面倒入适当的`水；然后把两个杯子放在桌子上；再把那张纸打开放在水杯上；最后，见证奇迹的时刻到了！当我们把一个装满水的杯子放到纸上。

哇！这个杯子竟然稳稳地立在那张纸上了。

实验结束了，老师告诉我们，纸经过折痕后，能产生更大的承受力，杯子的重量就分到这许多个的折痕上，是折痕承受住了杯子的重量。

我爱做实验，因为做实验可以让我获得许多新知识。

一张纸的力量作文三年级2“小心，别把水洒出来了！”隔壁三班在干什么呀？什么别把水洒出来了？我走过去一看，原来他们在做小实验——一张纸的力量。

只见他们准备的材料有：一张白纸、两个杯子、一杯水，就开始做实验了。

他们首先把纸对折了四次再摊开，让纸形成有规律的长方形；接着他们又把两个杯子放在旁边，中间有着一定的距离；然后把刚才那张折过的纸架在中间；最后，他们把那杯装满水的杯子放在纸上。

这时，我的`心提到了嗓子眼，生怕水杯会掉下来，可纸却奇迹般地把杯子挺了起来，没让水洒出来。

三班顿时响起了雷鸣般的掌声，随着掌声，我那紧张的心也渐渐放了下来。

当我问老师时，我才知道纸张经过折叠，有了折痕后，就能产生更大的承受力，杯子的重量就分散到这许多的折痕上。

原来是折痕承受了杯子的重量，这也让我明白了科学是一个打开新世界的大门。

啊！科学实验真有趣呀！一张纸的力量作文三年级3老师一走进教室，就说：“一张纸可以承受一杯水的重量呢！”我们都不相信，于是，为了看看一张纸到底能不能承受住一张纸的重量，老师就带我们一起做了这个有趣的实验——一张纸的'力量。

只见老师神神秘秘地拿出三个杯子和一张纸。

老师先接了半杯水，再把纸放在了另外两个水杯上，接着把水放在那张纸上，水不出所料地摔在了地上。

一张纸的力量科学小实验作文

一张纸的力量科学小实验作文一张纸的力量——科学小实验大揭秘嗨，各位小伙伴，今天我要给你们带来一个既神奇又有趣的科学小实验，那就是“一张纸的力量”。

这个实验虽然看似简单，但背后蕴含的科学原理可是大有来头哦！你们得准备好一张普通的纸、一支笔、一块橡皮和一个透明塑料杯。

把这些材料都准备好后，我们就可以开始我们的实验了。

第一步，我们要在纸上画上一个大圈圈，这个圈圈的大小要适中，不要太大也不要太小。

然后，我们拿起笔，轻轻地在圈圈的边缘画上一圈，这就像是给圈圈穿上了一条隐形的腰带。

第二步，我们把这张纸放在杯子的边缘，轻轻一推，纸就会像魔术一样粘在杯子上。

你们看，是不是很有趣？这就是纸张与杯子之间的神奇力量。

第三步，我们拿出那块橡皮，轻轻地在纸的另一侧摩擦一下。

这时候，你们会发现，那张纸就像被施了魔法一样，竟然自己跳了起来，飞向了空中！而且，它在空中划出了一圈又一圈的弧线，就像是在空中跳舞一样。

第四步，我们再把那张纸贴回到杯子上，轻轻一拉，它就又稳稳地粘在了杯子上。

但是，这次它却不再像之前那样听话了，它似乎变得更加调皮捣蛋了。

第五步，我们再次拿起橡皮，轻轻地在纸的另一侧摩擦一下。

这一次，你们会发现，那张纸竟然自己跳了起来，飞向了空中！而且，它在空中划出了一圈又一圈的弧线，就像是在空中跳舞一样。

第六步，我们再把那张纸贴回到杯子上，轻轻一拉，它就又稳稳地粘在了杯子上。

但是，这次它却不再像之前那样听话了，它似乎变得更加调皮捣蛋了。

那张纸竟然自己跳了起来，飞向了空中！而且，它在空中划出了一圈又一圈的弧线，就像是在空中跳舞一样。

第八步，我们再把那张纸贴回到杯子上，轻轻一拉，它就又稳稳地粘在了杯子上。

但是，这次它却不再像之前那样听话了，它似乎变得更加调皮捣蛋了。

第九步，我们再次拿起橡皮，轻轻地在纸的另一侧摩擦一下。

这一次，你们会发现，那张纸竟然自己跳了起来，飞向了空中！而且，它在空中划出了一圈又一圈的弧线，就像是在空中跳舞一样。

一张纸的力量作文300字

一张纸的力量作文300字
阿妈成日话，一张纸都有佢嘅力量。

我细个嗰时唔明，觉得一张纸咁薄，有咩力量呢？但系，随住年岁增长，我开始明白佢嘅意思。

记得有次，我考试唔合格，心情好差，差啲就要放弃。

阿妈就递咗一张纸俾我，上面写住：“唔好放弃，失败系成功嘅妈妈。

” 我望住张纸，眼泪就咁流咗落嚟。

之后，我努力读书，终于考到好成绩。

原来，一张纸上面嘅鼓励同支持，真系可以给人好大嘅力量。

又有一次，我同朋友闹交，大家嘅心都好伤。

我写咗封信俾佢，话我唔想失去呢个朋友。

朋友收到信之后，我哋和好如初。

一张纸，承载咗我哋嘅友情同和解。

广东方言里面，有句俚语叫做“一纸千金”，意指一张纸嘅价值可以好大。

而家我明白，唔单只系物质上嘅价值，更加系精神上嘅力量。

一张纸，可以传递爱，可以鼓励人，可以修复关系，真系有好大嘅力量。

学生作文——一张纸的力量 (2)

一张纸的力量
或许我们不曾相识，亦可能不会再有交集，但您仍能让我铭记。

——题记还没打上课铃，教室里就来了一大群老师，他们个个表情严肃，好似一张张“扑克脸”。

哎，万一课上答错问题，这脸可真是丢大了……更让我郁闷的是打了上课铃竟又来了更多的老师，后面的老师都坐不下了，有的被堵在后门，好不容易进了教室，还是被挤在教室的一隅，勉强坐着；有的和学生们挤坐一排，合用一张小桌子；有的干脆连门也进不了，他们倒也不介意，把教室窗户打开，趴在窗台上照听不误。

整个教室的空道几乎被挤得满满当当。

这不，就有一位老师坐在我旁边，我紧张得只能轻轻地瞄了她一眼：没有其他老师那么严肃可怕。

垂肩的长发，暖色系的衣服，皮肤很白，脸上一直挂着微笑，给人感觉很舒服。

数学老师开始讲课了，他平均每讲两三次就会问问题，同学们几乎都举手了，举起的手从后面看就像一排排整齐的小树，但惟独缺少我这棵，因为我害怕，害怕举手，害怕回答问题，害怕回答错了，害怕在这位老师面前丢脸，我双手紧握，稍低着头，额间不停地冒着细小的汗珠，一滴汗珠顺着脸滑落至课桌上，“啪”声音虽不大，但也能听清楚，不知道该不该举，只在一念间，心中的天平倾向了不举，旁边的老师竟给了我一张纸，凑到我耳旁，小声说：“擦擦汗吧，不要太紧张哦。

”
在我回答完问题坐下的那一刻，她向我做了一个加油状的手势……
这事可能微不足道，但我却记得很清楚，一张纸很轻，但在我心里分量却很重。