物理人教版九年级全册16.4变阻器 (7)
部编人教版初中九年级物理全册《变阻器》精品教学课件ppt
滑动变阻器的规格
10Ω 2A
表示什么意义？
“10Ω 2A” 表示变阻器最大电阻为 10Ω和允许通过的最大电流为2A 。
通常在使用前应将电阻调节到最大。
二、变阻器的应用
在电路中，变阻器的作用主要是通过调节 其电阻值，改变电路中的电流。
电位器
电位器内部结构
二、变阻器的应用
电位器
调光
调音量
课堂练习
1.将滑动变阻器分别按图连入电路，不能
一、变阻器
练习使用滑动变阻器
实验 3.用滑动变阻器控制电阻两端的电压
实验内容
S
(1)闭合开关S，调节 滑动变阻器的滑片，
使定值电阻R两端的
电压成整数倍地变化。
(2)换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍地变化， 闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，保持每次接 入的定值电阻两端的电压不变。
一、变阻器
想想议议
改变电阻的是（ C ）
A
B
C
D
课堂练习
2.如图所示电路，M、 N是两个接头，准备 连接滑动变阻器。
（1）当把C接M，A接N，开关S闭合时，滑片P 向右移动，电灯的亮度将 变暗 。 （2）当把D接M，B接N，开关S闭合时，滑片P 向右移动，电灯的亮度将 变亮 。 （3）当把A接M，B接N，开关S闭合时，滑片P 向右移动，电灯的亮度将不变 。
第十六章 电压 电阻
16.4 变阻器
想想议议
2．倾听音箱音量的变化
1．观察调光灯亮度变化 3．观察吊扇调速器
想想做做
选取一根自动铅笔芯，照图连接电路。使铅笔芯 的夹子固定，移动另一端的夹子，观察小灯泡的亮度。
小灯泡的亮度怎样变化？为什么会这样变化？
铅笔芯
新人教版九年级物理全册16.4变阻器课件(共15张PPT)
1、把一根电阻丝均匀拉长后，其电阻（ A ）
A、变大 B、变小 C、不变 D、无法确定 2、如图所示，将变阻器与一个灯泡串联后接入电路，通 电后使滑片P向左移动，小灯泡逐渐变暗，由此判断该滑
动变阻器接入电路的两个接线柱应为（ D ）
A、接线柱A、D B、接线柱A、B C、接线柱C、D D、接线柱B、D
CD
不变 不变 不变
AB
不变 不变 不变
二、滑动变阻器的使用
1、滑动变阻器要与被控制的电路串联； 2、连入电路时 采用“一上一下”的接法； 3、不能使阻值或电流超过允许范围。
用滑动变阻器改变小灯泡的亮度
连接滑动变阻器
想一想 连通电路前应将滑片放到什么位置上？
三、电阻箱
能表示出阻值的变阻器。
旋钮式电阻箱
第４节 变阻器
变阻器，就是可以改变阻值的一种 仪器，能够让接入电路中的电阻发生变 化。
调光灯
音箱
电风扇
沿铅笔芯移动导线夹，小灯泡的亮度怎样 变化？你认为灯泡的亮度为什么会这样变化？
一、变阻器
1、定义： 能改变接入电路中电阻大小的 元件叫做变阻器。
滑动变阻器
电阻箱
2、构造：滑片、金属杆、电阻丝、接线柱、
3、两电路中，电源电压相等，闭合开关S，当滑动变阻器
的滑片P都向右滑动时，灯泡L1和L2的亮度变化是（ A ）
A、L1和L2都变亮
B、L1和L2 都变暗
C、L1变亮，L2变暗 D、L1变暗，L2亮度不变
L2
L1
4、连接实物图，目的是使滑动变阻器控制灯泡亮度变化， 并使滑动变阻器的滑片向左时灯泡变亮，再画电路图。
A A1
汽车油量表原理
❖不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 ❖正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
人教版九年级物理 16.4变阻器(学习、上课课件)
感悟新知
知3－讲
知识拓展 电位器的结构与原理： 如图7 乙所示，电位器的电阻体有两个固定端，通过
手动调节转轴或滑柄，改变动触点在电阻体上的位置， 则改变了动触点与任一个固定端之间的电阻值，从而改 变了电压与电流的大小。
感悟新知
知3－练
例 3 如图8 所示，为某种调光型台灯中使用的电位器示意 图，P 为旋片可随转动旋钮改变在碳膜(相当于一根 电阻丝)上的位置，A、C 分别连在碳膜两端。以笔画 线将甲图连在乙图所示电 路中，要求顺时针转动旋 钮可使灯泡亮度增加。(甲 图中虚线OP 所示为旋钮)
感悟新知
知3－练
解题秘方：本题要求顺时针转动时灯泡变亮，即要 求顺时针转动时电位器接入电路的电阻丝长度变短。
最大电流，否则会烧坏滑动变阻器。
感悟新知
知2－讲
特别提醒 滑动变阻器有两种用途： 1. 限压( 或调节电压)， 2. 限流( 或改变电路中的电流)。
在闭合开关之前滑片滑到阻值最大处，是为了防止在开关闭 合时，电流或电压过大，而损坏电路中的元件。
感悟新知
使用滑动变阻器的口诀： 电学元件变阻器，串联接入要牢记； 电路开关闭合前，P 放阻值最大边； 一上一下连接线，连入电阻看下面， 远离大，靠近小，如此使用错不了
感悟新知
知1－练
解题秘方：结合图示中的情景，由影响导体电阻大 小的因素分析。 解析：铅笔芯接入电路，灯泡发光，表明电路中有 电流，即铅笔芯是导体。由图示情景可知，导线b 的 一端在铅笔芯上移动，实质上改变了铅笔芯接入电 路的长度，并由此进一步分析得出第二空的解答。
感悟新知
知1－练
1.[中考·哈尔滨] 如图所示是小明自制的调光台灯，把一根 导线固定在铅笔芯最左端，然后将另一根导线接触铅笔 芯右端并逐渐向左滑动，小明会看到的现象是灯__泡___变__亮_， 产生这种现象的原因是导体的___长__度___减小，引起导体 电阻变小。
人教版九年级物理全一册《16.4 变阻器》练习题(附答案)
人教版九年级物理全一册《16.4 变阻器》练习题(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．如图电路闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向左移动，灯泡变亮。
下列接法符合要求的是（）A．M接C，N接D B．M接B，N接BC．M接A，N接B D．M接A，N接D2．如图所示为某同学连接的电路，闭合开关，下列有关说法正确的是（）A．滑动变阻器的滑片向左移动，可使小灯泡由暗逐渐变亮B．滑动变阻器的滑片向右移动，可使小灯泡由暗逐渐变亮C．无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡的亮度不变D．将滑动变阻器与小灯泡并联，可使小灯泡由暗逐渐变亮3．变阻器的滑片P向右移动时，使变阻器连入电路部分的电阻增大的接法（）A．B．C．D．4．如图所示电路图中。
闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，灯L1、L2均发光，电流表有示数，但电压表无示数。
电路故障可能是（）A．电流表短路B．电压表断路C．灯L1断路D．灯L2短路5．下列有关导体和绝缘体的理论及其应用正确的有（）A．能够导电的物体叫做导体B．金属、大地、油都属于导体C．滑动变阻器是由电阻率较小的铜线绕制成的D．普通白炽灯泡的灯丝，在发光时的电阻比不发光时大6．小丽同学在利用滑动变阻器改变电路中的电流的实验中，有以下几种接法，当滑片P向左移动时，都能使接入电路的电阻减小的是（）A．a和b B．c和d C．b和d D．a和c7．如图所示的电路中，电源电压保持不变，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，则（）A．电流表示数变大，电压表示数变大B．电流表示数变小，电压表示数变小C．电流表示数变大，电压表示数变小D．电流表示数变小，电压表示数变大8．如图所示，电源电压恒为4.5V，电压表的量程为0～3V，电流表的量程为0～0.6A，滑动变阻器的规格为“20Ω1A“”，灯泡标有“2.5V1.25W“字样，不考虑灯丝电阻的变化。
16.4+变阻器课件+2023-2024学年人教版九年级物理全册
7
8
9
7.根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，将如图乙所示的实物图
连接起来（要求：导线不能交叉）.
如图所示.
【解析】 实物连接时要注意电流表要串联在电路中测干路电流，电流要
从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出，滑动变阻器要“一上一下”连接.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
知识点3 电阻箱和电位器
8.[2024北京大兴区期末]如图所示，电阻箱的阻值范围是
初中 物理
九年级全一册 RJ
第十六章 电压 电阻
第4节 变阻器
教材必备知识精练
知识点1 滑动变阻器
1.[2023福建中考]滑动变阻器可以改变接入电路中电阻的大小.使用时移动
滑片，改变的是滑动变阻器接入电路中电阻丝的( C )
A.材料
B.横截面积
C.长度
D.电流方向
【解析】 导体的电阻大小与导体的材料、横截面积和长度等有关.滑动变
∼
2 053
___________Ω
，此时接入电路中的电阻为_______Ω
.
【解析】 当电阻箱各位置对应的数是0时，阻值最小，当
电阻箱各位置对应的数是9时，阻值最大，即最大阻值为
9 999 Ω ，它的阻值范围是0 ∼ 9 999 Ω .此时接入电路的
阻值为2 × 1 000 Ω + 0 × 100 Ω + 5 × 10 Ω + 3 × 1 Ω = 2 053 Ω .
中油量表的示数变小；
1
2
3
4
5
6
（2）如图乙所示是同班同学小华利用同样的器材设计的测定油箱内油面
16.4 变阻器+课件+2023-2024学年初中物理人教版九年级全一册
知识点一 认识变阻器
1. 滑动变阻器的原理是_通__过__改__变__接__入__电__路__中__电__阻__丝__的___ _长__度__来__改__变__电__阻__。
2. 滑动变阻器在电路图中的符号是 。 3. 使用滑动变阻器时，正确的连接方法是_一__上__一__下__；
在闭合开关前，先要将滑动变阻器的滑片移到_阻__值__最_ _大__处___。
变亮。则下列接法符合要求的是
( A)
A．M接A，N接D
B．M接B，N接C
C．M接A，N接B
D．M接C，N接D
知识点三 变阻器的应用
1. 电位器的实质是滑动变阻器。 2. 压敏电阻、光敏电阻、气敏电阻、热敏电阻等都是能
改变电路中电阻大小的元件。
例 3 如图所示，图甲为某可调节亮度的台灯，图乙为
其用于调光的电位器结构图，a、b、c是它的三个接
7．(2022·梅州期末)如图甲所示，电阻箱的示数为 _6__8_6_8_Ω；图乙为旋转式变阻器的结构图，a、b、c为 变阻器的三个接线柱，d为旋钮触片，将该变阻器接
入电路中调节灯泡的亮度，当顺时针旋转旋钮触片时， 灯光变亮，则应连接_b_、__c__(选填“a、b”“b、c”或“a、 c”)接线柱且和灯泡_串___联后接入电路中。
( B)
B．灯变亮，电流表示数增大
C．灯变暗，电流表示数增大
D．灯变暗，电流表示数减小
3．下列用电器中，不需要变阻器的是 A．普通家用的白炽电灯 B．电视机或收音机 C．无级调光书写台灯 D．调温电熨斗
( A)
4．如图所示，将两个滑动变阻器串联起来，将a端和b
端接入电路中，要使两个滑动变阻器的总电阻最大，
1．如图所示是实验室常用的一种滑动变阻器。关于该
人教版物理九年级全一册16.4《变阻器》优秀教学案例
1.提出具有启发性的问题，引导学生主动思考，如“变阻器是如何改变电路中的电流和电压的？”“滑动变阻器与其他类型变阻器有什么区别？”
2.引导学生通过实验、观察、讨论等方式，寻找问题的答案，培养学生解决问题的能力。
3.鼓励学生提出自己的疑问，充分尊重学生的个性差异，激发学生的学习兴趣。
（三）小组合作
1.组织学生进行小组讨论，共同探讨变阻器的作用和原理，培养学生团队协作能力。
2.分配任务，让学生在小组内进行实验操作，互相学习，提高动手能力。
3.鼓励小组成员之间相互评价，取长补短，共同提高。
（四）反思与评价
1.教师要引导学生对所学知识进行反思，如通过提问“我们是如何得出变阻器的工作原理的？”“在实验过程中有哪些需要注意的地方？”等，帮助学生巩固知识。
2.介绍滑动变阻器的结构：滑动变阻器由电阻体、滑片、金属杆等部分组成。
3.讲解滑动变阻器的接线方法：根据滑动变阻器的接线柱，将其正确接入电路中。
4.演示滑动变阻器的调节方法：通过移动滑片，观察电路中的电流和电压的变化。
5.讲解滑动变阻器在实际电路中的应用，如调节音量、亮度等。
（三）学生小组讨论
1.学生分组进行实验，观察和记录滑动变阻器调节过程中电路中的电流和电压的变化。
三、教学策略
（一）情景创设
1.结合生活实例，创设有趣的教学情景，引发学生对变阻器的兴趣，如通过调节音量开关，让学生感受变阻器在实际生活中的应用。
2.利用多媒体课件，展示变阻器的工作原理和内部结构，让学生更直观地理解变阻器。
3.设计实验情景，让学生亲身体验变阻器的作用，如通过调节滑动变阻器，观察电路中的电流和电压的变化。
二、教学目标
（一）知识与技能
人教版九年级物理全一册《16.4 变阻器》练习题(含答案)
人教版九年级物理全一册《16.4 变阻器》练习题(含答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列说法中不正确的是（）A．滑动变阻器在一定范围内可以连续改变连入电路的阻值，但不能读出阻值B．电阻箱不可以连续地改变连入电路的阻值，但可以读出阻值C．要使变阻器能改变通过用电器的电流，必须将它与用电器串联D．滑动变阻器的接线柱不分正、负，因而无论怎样接入电路效果都完全一样2．实验室常见的滑动变阻器如图所示，其结构中属于导体的是（）A．金属棒B．塑料旋钮C．陶瓷筒D．电阻丝上的树脂漆层3．如图所示，下面给出了四种变阻器接入电路的情形，当滑片P向右移动时，连入电路中的电阻减小的是（）A．B．C．D．4．如图所示的电路中，R0是定值电阻，L是小灯泡，R是滑动变阻器，闭合开关S，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不发光。
现用一只电压表检测这一现象产生的原因，当电压表接ab两点时，电压表无示数；接ac两点时，电压表有示数。
则产生上述现象的原因可能是（）A．R0短路B．L断路C．R断路D．R0断路5．如图甲所示是常用的一种可调风速的小风扇，图乙为其用于调风速的机械电位器结构图，a、b、c是它的三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与旋钮触片相连。
下列有关说法正确的是（）A．机械电位器应该与电风扇中的电动机并联B．机械电位器通过改变电阻丝的横截面积来改变接入电路的电阻C．若将a、b接入电路中，逆时针转动旋钮时，风扇风速加快D．若将b、c接入电路中，逆时针转动旋钮时，风扇风速加快6．将如图中的滑动变阻器连入电路中，要求开关S闭合后，滑片P向左移动时，电流表的示数变大，则应（）A．N接C，M接D B．N接C，M接FC．N接D，M接F D．N接E，M接D7．在“练习使用滑动变阻器”的实验中，小明同学连接的实验电路如图所示。
2020年人教版九年级物理全一册16.4变阻器(含答案)
2020年人教版九年级物理全一册16.4变阻器1.如图所示，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，能使电路中的电阻变小的接法是（）A. B.C. D.2.转动可调光台灯的旋扭（相当于变阻器），能连续调节灯的亮度。
调变阻器是改变了（）A. 插头处的电源电压B. 灯泡灯丝的长度C. 流过灯泡的电流D. 灯泡两端的电压3.如图是学生设计的模拟调光台灯电路，闭合开关灯泡发光后，无论怎样移动回形针，发现灯泡亮度几乎不变，产生这一现象的原因可能是（）A. 电路处于断路状态B. 灯泡被短路C. 金属丝的阻值太小D. 灯泡灯丝的阻值太小4.如图所示，使用滑动变阻器，下列四种连接方法中不能调节小灯泡发光的强弱的是（）A. B.C. D.5.在收音机等电器中，有一种叫电位器的变阻器，电位器的外形及其内部构造如图所示，图中A、B、C三个焊接点相当于变阻器的三个接线柱，使用电位器时，下列说法正确的是（）A. 只把B和C接入电路，无法改变通过电位器的电流B. 只把A和B接入电路，无法改变通过电位器的电流C. 将B，C两点接入电路，当滑片顺时针旋动时，电位器接入电路电阻变小D. 将A，B接入电路同一点，C接电路另一点，当滑片逆时针旋动时，电位器接入电路电阻变小6.图甲为某可调亮度台灯，图乙为其用于调光的电位器结构图。
a、b、c是它的三个接线柱，a、c分别与弧形电阻丝的两端相连，b与金属滑片相连。
转动旋钮，滑片在弧形电阻丝上同向滑动即可调节灯泡亮度。
下列分析正确的是( )A. 电位器与灯泡并联B. 电位器是通过改变接入电路中电阻丝的长度来改变灯泡C. 若只将a、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡变亮D. 若只将b、c接入电路，顺时针转动旋钮时灯泡交暗7.一种变阻器结构如图所示，若顺时针旋转滑动片P（）A. 当电路连接A，C两接线端时，电阻值将变小B. 当电路连接A，B两接线端时，电阻值将变小C. 当电路连接A，C两接线端时，电阻值将变大D. 当电路连接B，C两接线端时，电阻值将变小8.如图所示，若要求变阻器的滑片P向右移动时，电压表、电流表的示数均减小，应将滑动变阻器哪两根接线柱接到M、N之间（）A. b与dB. a与dC. a与bD. c与d9.将两滑动变阻器如图所示串联起来,如果把a、b两条导线接入电路后,要使这两只变阻器的总电阻最大,滑片P1和P2所处的位置是( )A. P1在最右端，P2在最左端B. P1在最左端，P2在最左端C. P1在最左端，P2在最右端D. P1 在最右端，P2在最右端10.如图所示，是用滑动变阻器调节灯泡亮度的几种方案，你认为可能达到目的的方案是（）A. B. C. D.11.如图所示，ab为一根铅笔芯，闭合开关后，小灯泡发光，说明铅笔芯是________（选填“导体”或“绝缘体”）｡将夹子在铅笔芯上向左移动时，观察到小灯泡变________（选填“亮”或“暗”），请根据实验现象，提出一个可探究的科学问题：________12.滑动变阻器铭牌上标有“100Ω2A”字样，其中“100Ω”表示的意思是________，“2A”表示的含义是________。
16-4变阻器(含答案详解)【知讲练】九年级全一册同步课时讲义(人教版)
人教版九年级物理同步教辅之知・讲・练第十六章《电压和电阻》知・讲・练16.4《变阻器》课时知・讲・练【知识点梳理】1. 滑动变阻器的实物图、结构示意图、电路图符号：2. 滑动变阻器的构造：电阻丝、金属杆、滑片、绝缘陶瓷芯、支架、四个接线柱。
3.滑动变阻器入电路的方法有6种，正确的接法有4种：“一上一下”，金属杆接一个，电阻丝接一个。
错误接入电路的有2种，分别是：“同上”或“同下”即同时接金属杆上或都接电阻丝上。
4.滑动变阻器的原理是：通过改变接入电路中电阻丝的长度，从而改变接入电路的电阻。
滑动变阻器的作用是：通过改变接入电路中的电阻从而改变电路中的电流。
5.变阻器的铭牌“50Ω1.5A”的含义：该变阻器的最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流为1.5A。
6.为保护电路，实际使用变阻器时，闭合开关前，要把滑动变阻器调到阻值最大端。
7.生活中家用电器音量调节、可调量度的台灯、可调温度的电热毯、电饭锅等通常叫做电位器实质就是变阻器。
8.电阻箱能够显示接入电路中电阻的大小，读数方法指示的数字乘以对应的倍数。
9.滑动变阻器和电阻箱的优缺点：变阻器滑动变阻器电阻箱优点可以连续改变接入电路中电阻的大小可以直接读出接入电路中电阻大小缺点除了最大值和最小值（0Ω）外，不能直接读出电阻大小跳跃式改变接入电路中电阻大小【典型例题选讲】【例题一】滑动变阻器是靠改变电阻丝在电路中的______，逐渐改变连入电路的电阻大小，从而逐渐改变电路中的________大小的；如图，是某一电位器的结构示意图。
当A、B接入电路，滑片P顺时针旋转时，电位器接入电路的电阻变_______。
【答案】长度电流小【详解】[1]在导体的材料、横截面积不变的条件下，导体的电阻大小与导体的长度有关,长度越长，电阻越大。
滑动变阻器是靠改变电阻丝在电路中的长度，逐渐改变连入电路的电阻大小。
[2]电阻是导体对电流的阻碍作用，通过改变连入电路的电阻大小，从而逐渐改变电路中的电流大小的。
新人教版九年级物理全册16.4滑动变阻器 (共37张PPT)
①金属杆 ②金属滑片P
C
D
④瓷筒
A
B
③电阻线
⑤支架
A、B、C、D为接线柱
2.结构示意图和符号
C P
A
D P
B
3、滑动变阻器上标有“2A、20Ω”的字
样
允许通过的最大的电流值是2A
“2A”表示 变阻器的最大电阻,是“2200欧Ω”表
示4.滑动变阻器的应用。:
调节收音机和电视机音量大小的电位器, 就是一种变阻器。
1 0 .2
A
20|1A
课堂随练
1、滑动变阻器是通过改变接入电路中 的 电阻线的来长改度变电阻的器件。
2、将滑动变阻器金属棒上两个接线柱
连入电路，移动滑动变阻器的滑片，电
流表示数变化情况是 不变, 说明的问题是
. 电阻不变（为零）
将线圈上两个接线柱连入电路,移动滑动
变阻器滑片，电流表的示数变化情况是
“50欧，10安”表 示什么意思呢？
4、铭牌上标有最大阻值和允许通过的最 大电流
C
D
相当于接
A
B
入一根导线
C
D
相当于接
A
B
入一个定值电
阻
三、滑动变阻器的使用
实验：用滑动变阻器改变电流
常见的几种变阻器
滑动变阻器
C
D
A
B
旋式电阻箱
其它变阻器
电位器
旋盘式 电阻箱
电阻箱与 滑动变阻 器的区别 和联系.
第十六章 电压 电阻
复习： 决定电阻大小的因素
材料、横截面积相同的导体，长度越 大，电阻 越大 。
材料、长度相同的导体，横截面积越 大，电阻 越小 。
长度、横截面积相同的导体，电阻 大小与材料有关。
16.4变阻器教学设计-2023--2024学年人教版九年级物理
3.讲授法：教师在课堂上对变阻器的定义、工作原理等内容进行系统的讲解，帮助学生建立完整的知识体系。
教学手段：
1.多媒体设备：利用多媒体课件展示变阻器的工作原理和实验操作步骤，使抽象的知识具体化，提高学生的学习兴趣和理解能力。
1.变阻器的定义：介绍变阻器是一种可以通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻的电子元件。
2.变阻器的工作原理：讲解变阻器的工作原理，包括电阻线的长度与电阻大小之间的关系，以及电流通过变阻器时，电阻的变化对电流的影响。
3.变阻器的连接方式：讲解变阻器的两种连接方式——串联和并联，并分析两种连接方式对电路中电流和电压的影响。
2.对于难点内容，可以通过分步骤讲解、示范操作以及学生动手实践，逐步引导学生理解和掌握。
3.设计具有针对性的练习题，让学生在课后巩固所学知识，提高应用能力。
4.鼓励学生提问和发表见解，组织课堂讨论，促进学生对重点难点的理解和突破。
教学方法与手段
教学方法：
1.实验法：本节课通过实验来讲解变阻器的工作原理和连接方式，让学生直观地观察到电阻的变化对电流的影响，提高学生的实践操作能力和观察能力。
目标：让学生了解变阻器的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解变阻器的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍变阻器的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.变阻器案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解变阻器的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的变阻器案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解变阻器的多样性或复杂性。
16.4《变阻器》 - 2024-2025学年人教版物理九年级全一册
接法是：
（
）
A．接A和D
B．接B和C
C．接A和B
D．接C和D
图10
3.如图示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片P
向左移动时，都能使电路中的电流变大的是 （D）
（A）甲和乙
（B）丙和丁
（C）甲和丙
（D）甲和丁
C
D
P
A 甲
B
C
D
P
A 乙
B
C
D
P
A 丙
B
C
D
P
A 丁
B
4.一个滑动变阻器铭牌上标有“20Ω 1A”的字 样，它的意思是指变阻器的 ( D )
滑动变阻器的使用：
变暗 变暗 变亮 变亮 不变（较暗） 不变（很亮）
P
(1)
P
(3)
P
(2)
P
(4)
R最大
(5) 不能改变电路中的电阻(6)
R=0,
P
P
(1)
(2)
P
P
(3)
(4)
连接方法:选择电阻线的一端和金属杆的一端，
即“一上一下”连接接线柱。
“看下不看上，滑片远离下接线柱，电阻变大，滑片靠
是（ C ）
C
（A）C和D （B）B和D
D P
（C）A和C （D）B和A
A
B
2．如图所示电路，要使灯泡的亮度变小，则必 须使变阻器接入电路部分的电阻变＿大＿，电流 表的示数变＿小＿＿，滑动触头P应向＿右＿移动。
检测
1、滑动变阻器有4个接线柱，使用时只需接
入其中2个，因此有几种接法，在这些接法
中，不能改变电阻大小并且可能损坏仪器的
（2）连接“一上一下”两个接线柱。 6、注意事项： （1）在闭合开关之前，应将滑片置于阻值最大端。 （2）不能超过滑动变阻器允许通过的最大电流
人教物理九年级全册 第十六章第4节 变阻器(共17张PPT)
C
D
C
D
C
D
C
D
A 甲
A B
乙
A B
B
A
B
丙
丁
图1
小试牛刀
2.如图所示，MN是两个接头， 准备连接。滑片P向右移动
（1）当把C接M，A接N,开关S闭 合时，电灯的亮度将 （ 变暗 ）
（2）当把D接M，B接N,开关S闭 合时，电灯的亮度将（ 变亮 ）
（3）当把A接M，B接N,开关S闭 合时，电灯的亮度将（ 不变 ）
第16章 电压 电阻 第4节 变阻器
第4节 变阻器
你可以改变小灯泡的亮度吗？ 你认为灯泡的亮度为什么会这样变化？
想想做做
铅笔芯
一、变阻器
能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。
滑动变阻器
电阻箱
滑动变阻器构造
滑片P 接线柱C
金属杆
记忆达人
接线柱D
瓷筒 支架
接线柱A
接线柱B 电阻线
滑动变阻器的构造：
反馈检测
MN
C
P
D
A
B
练一练
汽车油量表原理
反馈检测
总结收获 你今天收获了什么！
34 2
C
D
A
B
5
1
5
1、 电阻线 2、 瓷 筒 3、 金 属 棒 4、 滑 片 5、 支 架
其中A、B、C、D为滑动变阻器的 接 线 柱
活动实践
小小侦探活动实践 电路元件符号
改变亮度
活动探究
在如图电路中，选择滑动变阻器两个接线柱接入M、N之间， 有几种接法？
MN
比一比，赛一赛
1
2
反馈巩固
比一比，赛一赛
16.4变阻器课件-2024-2025学年人教版物理九年级全一册
一、变阻器
变阻器应与用电器？联
变阻器应与用电器串联
S
S
L
Rp
L
Rp
注意：电阻丝是镍铬合金丝，不能认为是导线
视频演示：把接线柱A、D连入电路
滑片左移,灯变___ 滑片左移,灯变
滑片左移,灯变
滑片左移,灯变
滑片左移,灯变
没有电阻连入电路 滑片C左移,灯变亮 滑片左移,灯D变 亮
P
A
B
6 滑片左移,灯变 暗
滑片左移,灯变 暗
不可变
不可变
课堂总结（二）
滑
动 变
滑动变
阻 阻器使
器
用
①与用电器串联 ② “一上一下”
③开关闭合前，滑片应在 最大阻值处（保护电路）
练习1
三、课堂练习
8. 如图所示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片P
向左移动时，都能使电路中的电流变大的是（ ）
A.甲和乙 B.丙和丁 C.甲和丙
D.甲和丁
C
D
P
A
B
甲
C
D
P
A
丙
B
C
D
P A
B
乙
C
D
P
A 丁
B
P向右移动时，灯变暗 A.M接C、N接D B.M接A、N接B C.M接C、N接B D.M接A、N接D
三、课堂练习
下图为观察滑动变阻器作用的实验器材，将所有器件连 接起来，要求滑动变阻器滑片P向右滑动，电流表示数 变大，灯泡变亮。
四、电阻箱
一、欧姆定律
6 车重表
图为某同学设计的高速公路收费站计重秤的原理图。该原理图中， R2为滑动变阻器。若车重表是由电流表改装而成，现将它串联在图中 位置，则当车越重时，变阻器的滑片向下滑，连入电路的阻值变小， 电路中的电流变大，即车重表的示数将变大。
九年级物理全册16.4变阻器习题含解析
16。
4变阻器一、选择题1.在如图所示的电路中，用滑动变阻器控制灯的亮度，若要求滑片P向左端滑动时灯逐渐变亮，则下列连接正确的是（)A.M接C，N接DB.M接A，N接BC.M接C,N接B D。
M接A，N接D【答案】C【解析】要求滑片P向左端滑动时灯泡逐渐变亮，即滑动变阻器接入电路中阻值逐渐变小，滑动变阻器的四个接线柱中，上端A、B两个接线柱可以任意选择一个，当把底部C接线柱接入电路时，CP段接入电路,滑片P向左滑动时CP段电阻丝的长度变小,电阻减小，电路中电流增大,灯泡变亮.所以，可以分别把AC或BC接线柱，分别与MN连接即可.2.如图所示为滑动变阻器的四种接线方法。
当滑片P向左移动时，电路中的电阻变大的接法是（）A。
B。
C。
D.【答案】D【解析】要使P向左移动时，电路中的电阻变大，即接入电路的下面的电阻丝的长度变长.A、接线柱C、D接入电路，滑动变阻器接入电路的阻值为零,移动滑片，不能改变滑动变阻器接入电路的阻值.故A不符合题意。
B、接线柱A、D接入电路，当滑片P向左移动时，接入电路的电阻丝AP的长度变短，所以电路中的电阻变小.故B不符合题意.C、接线柱A、B接入电路,整个电阻丝全部接入电路，无论滑片P如何移动，滑动变阻器接入电路的电阻值都为滑动变阻器的最大阻值，不发生变化.故C不符合题意。
D、接线柱B、D接入电路,当滑片P向左移动时，接入电路的电阻丝PB的长度变长，所以电路中的电阻变大。
故D符合题意.3。
如图所示,是用滑动变阻器调节灯泡亮度的几种方案，你认为可能达到目的方案是（）A。
B。
C. D.【答案】A【解析】A、滑动变阻器和灯泡是串联的,移动滑动变阻器的滑片,可以改变电路中的电阻，进而改变电路中的电流，改变灯泡的亮度。
符合题意.B、灯泡被短路，灯泡不亮，滑动变阻器更不能调节灯泡的亮度。
不符合题意。
C、滑动变阻器接入下半段,灯泡和滑动变阻器的下半段是并联的,滑动变阻器不能改变灯泡的亮度。
人教版九年级物理全册《16.4变阻器》PPT课件 (共26张PPT)
•
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（3）元件符号：
3．练习使用滑动变阻器 （1）观察滑动变阻器的结构
（2）滑动变阻器的使用： 应串联在电路中，接入两个接线柱，AB中一个，
CD中一个，即要“一上一下”。
（3）实验：用滑动变阻器改变小灯泡的亮度 连接滑动变阻器
想一想 连通电路前应将滑片放到什么位置上？
（4）实验：用滑动变阻器控制电阻两端的电压
连接电路
S
闭合开关S，调ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ滑 动变阻器的滑片，使定值 电阻R两端的电压成整数 倍地变化。
换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍地变 化，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，保持每 次接入的定值电阻两端的电压不变。
三、电阻箱
能表示出阻值的变阻器。
旋钮式电阻箱
内部结构
四、变阻器的应用
电位器
电位器
练一练
第十六章 第４节
变阻器
演示实验
1．观察调光灯亮度变化 2．倾听音箱音量的变化
想想做做
沿铅笔芯移动导线夹，小灯泡的亮度怎样变化？ 你认为灯泡的亮度为什么会这样变化？
铅笔芯
一、变阻器
能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。
滑动变阻器
电阻箱
二、滑动变阻器
1．工作原理：改变接入电路中电阻线的长度来 改变接入电阻，从而改变电流。 2．图示 （1）实物图：
汽车油量表原理
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
13
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal