教师如何做研究第五讲测试卷试题答案.docx
《教师如何做研究》试题附答案
教师如何做研究测试题答案第一讲1鼓励教师学会做研究的本质是：提高教师专业判断力2请判断下面的研究问题哪个属于描述型研究？：家长们对学校课外活动计划的态度如何？天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同?B. 学得慢的学生最喜欢什么类型的教学活动？3请判断下面的研究问题哪个属于关联型研究：老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响？在阅读测验上得分高的学生在写作测验上是否也得高分？ D.单亲家庭的孩子是否比双亲家庭的学生学得差？C. 在高中课程中，哪些课程是最不受学生欢迎的？为什么？4如果按照对问题探究的思路逻辑，我们可以把研究分成哪三类描述型研究•关联型研究•干预型研究5下列说法正确的是：研究人员多从学术角度进行研究，教师研究更关注教学实践；每个老师都应该要有研究意识，相信：做事要有依据，事出有因，愿意去刨根问底;科学的研究有助于教师发现课堂和教学中的盲点;D. 教师做研究可以将教学经验上升为教育理论的学术7在”科学引导与课堂管理“的案例中，主角陈老师为了验证”奖励“对于引导那些总是具 有扰乱行为的学生的有效性，釆用了很多方法，但没有釆取的做法是：在记录下学生扰乱行为发生的基线后，持续的釆用奖励，发现学生的扰乱行为减少，于是 就直接得出奖励是有效的这一结论D.经过一个月的抽査，发现那些比较调皮的学生扰乱行为减少，于是得出奖励是有效的这 一结论 8请判断下面的研究问题哪个属于干预型研究：怎样才能帮助李明学会阅读？多个老师合作上课是有助于还是有碍于学生的学习?=16博耶认为教学学术由哪四个部分组成？：发现的学术、整合的学术、应用的学术与教学 ：!L<!1! sn9为了能够更好地开展历史研究，我们平时在读书、读报和看文章的过程中会随时积累并做好笔记，下列选项中关于材料的需要进行记录的是？:主要观点；国际书号（ISBN）C.出版时间 A .版本 B.作者B.主要观点10以下属于教师准备做研究时必须考虑的问题是：A.研究的伦理问题如是否涉及到学生的隐私等，是否会对学生带来伤害B.初步打算的研究对象C.自己研究目的与价值D.自己的研究与教学之间的关系11下面哪些属于教师的教学学术活动？A.教师在学术期刊上发表学科教学相关的论文B.教师申请学科教学研究的课题C.教师在学术论坛上汇报自己的教学研究成果D.教师参与学校的教学研讨会议12做研究如烹小鲜中谈到“试味过程”，这是要求我们在做研究的时候B.研究过程中需要不断尝试，不断调整C.要熟知各种要分析的数据能够解释什么，不能够说明什么D.可以找他人来帮助我们确认做得对不对，是否合适13下列哪些研究方法可用于关联型研究？A.因果研究B.相关研究D.内容分析研究14专业化教师的特征是：A.能够根据研究论文对研究过程的阐述判断研究论文的结论在多大程度上可信B.能够在遇到教学问题的时候根据现象和数据作出决策判断D.能够判断别人介绍的经验/或研究发现是否可信15在进行历史研究的时候，资料搜集应该注意哪些问题呢？B.对搜集到的材料要进行分类C.随时积累并做好记录D.尽可能全面搜集材料16描述型研究是最基础的研究，也是最简单易做的研究。
教师如何做研究1-5讲答案
1单选(0.5分)鼓励教师学会做研究的本质是A.促进学校形成办学特B.为教改提供数据C.提高教师专业判断力D.改善课堂教学效果正确答案：C你选对了2单选(0.5分)请判断下面的研究问题哪个属于描述型研究？A.多个老师合作上课是有助于还是有碍于学生的学习?B.老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响?C.天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同？D.在高中课程中，哪些课程是最不受学生欢迎的?为什么？正确答案：C你选对了请判断下面的研究问题哪个属于描述型研究？得分/总分• A.家长们对学校课外活动计划的态度如何?0.50/0.50• B.老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响?• C.在阅读测验上得分高的学生在写作测验上是否也得高分?• D.怎样才能帮助李明学会阅读?2单选(0.5分)请判断下面的研究问题哪个属于描述型研究？• A.怎样才能帮助李明学会阅读?• B.多个老师合作上课是有助于还是有碍于学生的学习?• C.家长们对学校课外活动计划的态度如何?0.50/0.50• D.老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响?正确答案：C3单选(0.5分)请判断下面的研究问题哪个属于关联型研究得分/总分A.学得慢的学生最喜欢什么类型的教学活动?B.家长们对学校课外活动计划的态度如何?C.在高中课程中，哪些课程是最不受学生欢迎的?为什么？D.天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同？正确答案：C你选对了请判断下面的研究问题哪个属于关联型研究得分/总分• A.怎样才能帮助李明学会阅读?• B.家长们对学校课外活动计划的态度如何?• C.天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同？• D.老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响?3单选(0.5分)请判断下面的研究问题哪个属于关联型研究• A.怎样才能帮助李明学会阅读?• B.多个老师合作上课是有助于还是有碍于学生的学习?• C.天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同？• D.在高中课程中，哪些课程是最不受学生欢迎的?为什么？0.50/0.50正确答案：D4单选(0.5分)如果按照对问题探究的思路逻辑，我们可以把研究分成哪三类？得分/总分A.描述型研究-相关性研究-实验研究B.调查研究-因果研究-实验研究C.描述型研究-关联型研究-准实验研究D.描述型研究-关联型研究-干预型研究正确答案：D你选对了5单选(0.5分)下列说法正确的是：得分/总分A.每个老师都应该要有研究意识，相信：做事要有依据，事出有因，愿意去刨根问底B.教师的本职工作是教学，没必要做研究C.学校只要有几个专职教学研究的老师就够了D.做研究会占用教师精力，影响正常教学工作正确答案：A你选对了下列说法正确的是：得分/总分• A.学校只要有几个专职教学研究的老师就够了• B.教师的本职工作是教学，没必要做研究• C.科学的研究有助于教师发现课堂和教学中的盲点0.50/0.50• D.做研究会占用教师精力，影响正常教学工作6单选(0.5分)博耶认为教学学术由哪四个部分组成？得分/总分A.发现的学术、整合的学术、评价的学术与教学的学术B.发现的学术、整合的学术、应用的学术与教学的学术C.建构的学术、整合的学术、应用的学术与教学的学术D.发现的学术、分析的学术、应用的学术与教学的学术正确答案：B你选对了7单选(0.5分)在”科学引导与课堂管理“的案例中，主角陈老师为了验证”奖励“对于引导那些总是具有扰乱行为的学生的有效性，采用了很多方法，但没有采取的做法是：得分/总分A.在无干扰的情况下首先对学生行为进行观察，以确定对比基线B.经过一个月的抽查，发现那些比较调皮的学生扰乱行为减少，于是得出奖励是有效的这一结论C.在停止奖励发现学生扰乱行为增多的情况下，恢复奖励，看扰乱行为是否会减少，由此进一步验证奖励的有效性D.将奖励发放时间延长，看奖励是否有效正确答案：B你错选为C8单选(0.5分)请判断下面的研究问题哪个属于干预型研究得分/总分A.怎样才能帮助李明学会阅读?B.学得慢的学生最喜欢什么类型的教学活动?C.老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响?D.在阅读测验上得分高的学生在写作测验上是否也得高分?正确答案：A你错选为B请判断下面的研究问题哪个属于干预型研究得分/总分• A.多个老师合作上课是有助于还是有碍于学生的学习?0.50/0.50• B.单亲家庭的孩子是否比双亲家庭的学生学得差?• C.家长们对学校课外活动计划的态度如何?• D.老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响?8单选(0.5分)请判断下面的研究问题哪个属于干预型研究• A.学得慢的学生最喜欢什么类型的教学活动?• B.在阅读测验上得分高的学生在写作测验上是否也得高分?• C.天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同？• D.多个老师合作上课是有助于还是有碍于学生的学习?0.50/0.50 正确答案：D9单选(0.5分)为了能够更好地开展历史研究，我们平时在读书、读报和看文章的过程中会随时积累并做好笔记，下列选项中关于材料的需要进行记录的是？得分/总分A.总页数B.国际书号（ISBN）C.媒体/载体形态D.语种正确答案：B你选对了0.5分)为了能够更好地开展历史研究，我们平时在读书、读报和看文章的过程中会随时积累并做好笔记，下列选项中关于材料的需要进行记录的是？得分/总分• A.版本0.50/0.50• B.语种• C.总页数• D.作者性别正确答案：A你选对了10多选(0.5分)以下属于教师准备做研究时必须考虑的问题是：得分/总分A.研究所基于的理论B.研究需要的经费C.研究的伦理问题如是否涉及到学生的隐私等，是否会对学生带来伤害D.自己研究目的与价值正确答案：C、D你选对了以下属于教师准备做研究时必须考虑的问题是：• A.研究的伦理问题如是否涉及到学生的隐私等，是否会对学生带来伤害• B.初步打算的研究对象• C.自己的研究与教学之间的关系• D.自己研究目的与价值正确答案：A、B、C、D10多选(0.5分)以下属于教师准备做研究时必须考虑的问题是：得分/总分• A.研究的伦理问题如是否涉及到学生的隐私等，是否会对学生带来伤害• B.研究所基于的理论• C.自己的研究与教学之间的关系• D.初步打算的研究对象正确答案：A、C、D11多选(0.5分)下面哪些属于教师的教学学术活动？得分/总分A.教师在学术论坛上汇报自己的教学研究成果0.13/0.50B.教师申请学科教学研究的课题0.13/0.50C.教师参与学校的教学研讨会议0.13/0.50D.教师在学术期刊上发表学科教学相关的论文0.13/0.50正确答案：A、B、C、D你选对了下面哪些属于教师的教学学术活动？得分/总分• A.教师参与学校的教学研讨会议• B.教师在学术期刊上发表学科教学相关的论文• C.教师在自己的课堂做了教学改革，只有班上学生知道• D.教师申请学科教学研究的课题正确答案：A、B、D 解析：A、教师对自己的教学活动进行反思与探究12多选(0.5分)做研究如烹小鲜中谈到“试味过程”，这是要求我们在做研究的时候得分/总分A.多找同类研究文章，看看别人怎么做的，知道要什么，每种是什么味B.要熟知各种要分析的数据能够解释什么，不能够说明什么C.可以找他人来帮助我们确认做得对不对，是否合适D.研究过程中需要不断尝试，不断调整正确答案：B、C、D你选对了做研究如烹小鲜中谈到“试味过程”，这是要求我们在做研究的时候得分/总分• A.研究过程中需要不断尝试，不断调整• B.要熟知各种研究方法，它们如同烹调手法，会影响味道• C.可以找他人来帮助我们确认做得对不对，是否合适• D.要熟知各种要分析的数据能够解释什么，不能够说明什么正确答案：A、C、D13多选(0.5分)下列哪些研究方法可用于关联型研究？得分/总分A.相关研究B.观察研究C.内容分析研究D.因果研究正确答案：A、C、D你选对了14多选(0.5分)专业化教师的特征是：得分/总分A.能够在遇到教学问题的时候根据现象和数据作出决策判断B.能够根据研究论文对研究过程的阐述判断研究论文的结论在多大程度上可信C.有研究的意识D.能够判断别人介绍的经验/或研究发现是否可信正确答案：A、B、D你选对了15多选(0.5分)在进行历史研究的时候，资料搜集应该注意哪些问题呢？得分/总分A.随时积累并做好记录B.一定要搜集到一手材料C.尽可能全面搜集材料D.只要找到典型材料即可正确答案：A、C你选对了16判断(0.5分)教师获得改进教学的思路和方法不一定要通过教学研究来达到。
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第五讲测验1单选(0.5分)论文最后的参考文献显示了：得分/总分•A.反映了作者对相关领域文献的掌握情况，只要研究时看过的都要列出来。
•B.作者的“理论”功底，所以要把所有的经典都写在上面•C.参考文献列出的是论文写作时候参考的，只要写作时看过的都要列出来。
•D.只列论文前文内容中引用的文献0.50/0.502多选(0.5分)下面哪个题目作为论文题目比较好：得分/总分•A.大师大爱大楼0.25/0.50•B.加快教师教育改革，推动教师专业发展•C.教师教育改革背景下的教师专业化与教师专业发展问题研究•D.高校BBS与学校文化建设0.25/0.503多选(0.5分)论文的讨论部分可以出现的内容有：得分/总分•A.下一步工作计划或者未来可以进行的研究方向•B.对产生研究结果的研究方法各步骤可能带来的研究信度和效度问题进行评价。
0.17/0.50•C.通过应用前人理论或概念框架(文献综述中谈过的)，对自己的发现进行解释。
对研究结果与研究假说之间的逻辑联系进行评述，说明研究结果是否能够验证研究开始提出的假说。
0.17/0.50•D.对研究问题作简单回顾，并以此引出主要的研究发现（对研究结果的概括性陈述）0.17/0.504多选(0.5分)看看下面那些题目作为教师研究问题很合适，不用修改直接可用：得分/总分•A.合作学习及其对学生心理行为影响的实验研究0.12/0.50•B.中小学教师参与学校管理积极性滞后的归因及对策研究0.12/0.50•C.不同类型学校初中生人际交往能力的比较研究•D.情感教育在中学班级管理中运用的研究5多选(0.5分)开题报告至少需要提供的信息有：得分/总分A.自己的研究思路和研究框架0.17/0.50•B.研究假设或核心观点0.17/0.50•C.研究进度安排0.17/0.50•D.研究团队组成和分工6多选(0.5分)论文的结论部分一定要写的内容有：得分/总分•A.参考文献述评B.对“讨论”中主要观点进行概括，并基于此，指出自己在理论上或方法上的独特贡献（创新之处）0.17/0.50•C.对与研究问题相联系的重要研究发现进行概括0.17/0.50•D.基于讨论中的相关内容，指出研究的不足之处，以及今后继续研究的问题和方向0.17/0.507多选(0.5分)论文“讨论“部分和“结论”部分的区别是：得分/总分•A.讨论是应用已有的理论对自己的发现进行解释、评价0.17/0.50B.结论=“讨论”概述+下一步工作计划•C.讨论是对文献综述结尾处提出的问题的回答0.17/0.50•D.结论是对引用部分提出的问题的回答0.17/0.508多选(0.5分)“我国人文社会科学的演变---以X大学为例”这篇论文是得分/总分•A.既要谈全国层面的人文社会科学的演变，也要谈x大学的历史，同等重要，所以用副标题0.25/0.50•不是纯个案研究，对全国的历史论述篇幅不能少。
教师如何做研究测试答案
第一讲1鼓励教师学会做研究的本质是: 提高教师专业判断力2请判断下面的研究问题哪个属于描述型研究：家长们对学校课外活动计划的态度如何天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同3请判断下面的研究问题哪个属于关联型研究：老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响在阅读测验上得分高的学生在写作测验上是否也得高分4如果按照对问题探究的思路逻辑，我们可以把研究分成哪三类：描述型研究-关联型研究-干预型研究5下列说法正确的是：研究人员多从学术角度进行研究，教师研究更关注教学实践；每个老师都应该要有研究意识，相信：做事要有依据，事出有因，愿意去刨根问底；科学的研究有助于教师发现课堂和教学中的盲点；6 博耶认为教学学术由哪四个部分组成：发现的学术、整合的学术、应用的学术与教学的学术7在”科学引导与课堂管理“的案例中，主角陈老师为了验证”奖励“对于引导那些总是具有扰乱行为的学生的有效性，采用了很多方法，但没有采取的做法是：在记录下学生扰乱行为发生的基线后，持续的采用奖励，发现学生的扰乱行为减少，于是就直接得出奖励是有效的这一结论8请判断下面的研究问题哪个属于干预型研究：怎样才能帮助李明学会阅读多个老师合作上课是有助于还是有碍于学生的学习9为了能够更好地开展历史研究，我们平时在读书、读报和看文章的过程中会随时积累并做好笔记，下列选项中关于材料的需要进行记录的是：主要观点；国际书号（ISBN）10以下属于教师准备做研究时必须考虑的问题是：A.研究的伦理问题如是否涉及到学生的隐私等，是否会对学生带来伤害B.初步打算的研究对象C.自己研究目的与价值D.自己的研究与教学之间的关系11下面哪些属于教师的教学学术活动A.教师在学术期刊上发表学科教学相关的论文B.教师申请学科教学研究的课题C.教师在学术论坛上汇报自己的教学研究成果D.教师参与学校的教学研讨会议12做研究如烹小鲜中谈到“试味过程”，这是要求我们在做研究的时候B.研究过程中需要不断尝试，不断调整C.要熟知各种要分析的数据能够解释什么，不能够说明什么D.可以找他人来帮助我们确认做得对不对，是否合适13下列哪些研究方法可用于关联型研究A.因果研究B.相关研究D.内容分析研究14专业化教师的特征是：A.能够根据研究论文对研究过程的阐述判断研究论文的结论在多大程度上可信B.能够在遇到教学问题的时候根据现象和数据作出决策判断D.能够判断别人介绍的经验/或研究发现是否可信15在进行历史研究的时候，资料搜集应该注意哪些问题呢B.对搜集到的材料要进行分类C.随时积累并做好记录D.尽可能全面搜集材料16描述型研究是最基础的研究，也是最简单易做的研究。
《教师如何做研究》试题附答案
教师如何做研究答案第一讲1鼓励教师学会做研究的本质是: 提高教师专业判断力2请判断下面的研究问题哪个属于描述型研究？：家长们对学校课外活动计划的态度如何?天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同？B.学得慢的学生最喜欢什么类型的教学活动?3请判断下面的研究问题哪个属于关联型研究：老师的性别对低年级学生学习效果有没有影响?在阅读测验上得分高的学生在写作测验上是否也得高分?D.单亲家庭的孩子是否比双亲家庭的学生学得差?C.在高中课程中，哪些课程是最不受学生欢迎的?为什么？4如果按照对问题探究的思路逻辑，我们可以把研究分成哪三类？：描述型研究-关联型研究-干预型研究5下列说法正确的是：研究人员多从学术角度进行研究，教师研究更关注教学实践；每个老师都应该要有研究意识，相信：做事要有依据，事出有因，愿意去刨根问底；科学的研究有助于教师发现课堂和教学中的盲点；D.教师做研究可以将教学经验上升为教育理论6 博耶认为教学学术由哪四个部分组成？：发现的学术、整合的学术、应用的学术与教学的学术7在”科学引导与课堂管理“的案例中，主角陈老师为了验证”奖励“对于引导那些总是具有扰乱行为的学生的有效性，采用了很多方法，但没有采取的做法是：在记录下学生扰乱行为发生的基线后，持续的采用奖励，发现学生的扰乱行为减少，于是就直接得出奖励是有效的这一结论D.经过一个月的抽查，发现那些比较调皮的学生扰乱行为减少，于是得出奖励是有效的这一结论8请判断下面的研究问题哪个属于干预型研究：怎样才能帮助李明学会阅读?多个老师合作上课是有助于还是有碍于学生的学习?9为了能够更好地开展历史研究，我们平时在读书、读报和看文章的过程中会随时积累并做好笔记，下列选项中关于材料的需要进行记录的是？：主要观点；国际书号（ISBN）C.出版时间 A.版本 B.作者 B.主要观点10以下属于教师准备做研究时必须考虑的问题是：A.研究的伦理问题如是否涉及到学生的隐私等，是否会对学生带来伤害B.初步打算的研究对象C.自己研究目的与价值D.自己的研究与教学之间的关系11下面哪些属于教师的教学学术活动？A.教师在学术期刊上发表学科教学相关的论文B.教师申请学科教学研究的课题C.教师在学术论坛上汇报自己的教学研究成果D.教师参与学校的教学研讨会议12做研究如烹小鲜中谈到“试味过程”，这是要求我们在做研究的时候B.研究过程中需要不断尝试，不断调整C.要熟知各种要分析的数据能够解释什么，不能够说明什么D.可以找他人来帮助我们确认做得对不对，是否合适13下列哪些研究方法可用于关联型研究？A.因果研究B.相关研究D.内容分析研究14专业化教师的特征是：A.能够根据研究论文对研究过程的阐述判断研究论文的结论在多大程度上可信B.能够在遇到教学问题的时候根据现象和数据作出决策判断D.能够判断别人介绍的经验/或研究发现是否可信15在进行历史研究的时候，资料搜集应该注意哪些问题呢？B.对搜集到的材料要进行分类C.随时积累并做好记录D.尽可能全面搜集材料16描述型研究是最基础的研究，也是最简单易做的研究。
最新国家开放大学电大《小学数学教学研究》形考任务5试题及答案(Word最新版)
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1．发觉教学模式的基本流程是、、、以及等四个阶段。
2．发觉教学模式在小学数学教学中的运用要留意、以及等三个问题。
3．现代小学数学课堂学习中教学组织策略具有、以及等的特点。
4．小学数学统计教学的主要策略有、、以及等。
教师考试试题研究答案
教师考试试题研究答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 教师考试试题研究的主要目的是什么？A. 选拔优秀教师B. 考察教师的专业知识C. 评估教师的教学能力D. 促进教师专业发展答案：D2. 教师考试试题研究中，哪种类型的题目最能考察教师的教学设计能力？A. 选择题B. 判断题C. 简答题D. 案例分析题答案：D3. 在教师考试试题研究中，哪种方法可以帮助教师更好地理解学生的需求？A. 问卷调查B. 观察法C. 访谈法D. 以上都是答案：D4. 教师考试试题研究中，哪种题目设计可以有效地考察教师的创新能力？A. 标准化测试题B. 开放性问题C. 多项选择题D. 填空题答案：B5. 教师考试试题研究中，哪种题目设计可以考察教师的学科知识掌握程度？A. 论述题B. 计算题C. 概念解释题D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 教师考试试题研究中，以下哪些因素是设计试题时需要考虑的？A. 考试目标B. 学生特点C. 教学内容D. 考试时间答案：ABCD7. 教师考试试题研究中，哪些类型的题目可以考察教师的综合能力？A. 论述题B. 案例分析题C. 教学设计题D. 实验操作题答案：ABCD8. 在教师考试试题研究中，以下哪些方法可以用来评估试题的有效性？A. 专家评审B. 学生反馈C. 统计分析D. 教师自我评估答案：ABCD9. 教师考试试题研究中，以下哪些因素会影响试题的难度？A. 题目的复杂性B. 学生的知识水平C. 考试时间的限制D. 教师的期望值答案：ABCD10. 在教师考试试题研究中，以下哪些措施可以提高试题的信度？A. 试题的标准化B. 试题的多样性C. 试题的一致性D. 试题的重复性答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）11. 简述教师考试试题研究的重要性。
答案：教师考试试题研究对于确保教师资格考试的公平性、有效性和可靠性至关重要。
它有助于选拔和评估具备必要专业知识和教学技能的教师，同时也促进了教师的专业发展和教学质量的提升。
教师如何做研究 第一讲测验答案
第一讲测验1分)鼓励教师学会做研究的本质是得分/总分• A.提高教师专业判断力• B.应用现有教育研究的发现• C.为教改提供数据• D.解决教学中存在的问题•正确答案：A2分)请判断下面的研究问题哪个属于描述型研究？得分/总分• A.单亲家庭的孩子是否比双亲家庭的学生学得差?• B.家长们对学校课外活动计划的态度如何?0.50/0.50• C.在阅读测验上得分高的学生在写作测验上是否也得高分?• D.在高中课程中，哪些课程是最不受学生欢迎的?为什么？正确答案：B你选对了3分)请判断下面的研究问题哪个属于关联型研究得分/总分• A.怎样才能帮助李明学会阅读?• B.家长们对学校课外活动计划的态度如何?• C.天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同？• D.在阅读测验上得分高的学生在写作测验上是否也得高分?正确答案：D4分)如果按照对问题探究的思路逻辑，我们可以把研究分成哪三类？得分/总分A.调查研究-因果研究-实验研究• B.描述型研究-相关性研究-实验研究• C.描述型研究-关联型研究-干预型研究• D.调查研究-关联研究-干预研究正确答案：C5分)下列说法正确的是：得分/总分• A.教师的本职工作是教学，没必要做研究• B.做研究会占用教师精力，影响正常教学工作• C.教师做研究可以将教学经验上升为教育理论• D.学校只要有几个专职教学研究的老师就够了正确答案：C你选对了6分)博耶认为教学学术由哪四个部分组成？得分/总分• A.发现的学术、整合的学术、应用的学术与教学的学术• B.发现的学术、分析的学术、应用的学术与教学的学术• C.建构的学术、整合的学术、应用的学术与教学的学术• D.发现的学术、整合的学术、评价的学术与教学的学术正确答案：A你选对了7分)在”科学引导与课堂管理“的案例中，主角陈老师为了验证”奖励“对于引导那些总是具有扰乱行为的学生的有效性，采用了很多方法，但没有采取的做法是：得分/总分• A.将物质奖励换为口头奖励，看奖励是否有效• B.在记录下学生扰乱行为发生的基线后，持续的采用奖励，发现学生的扰乱行为减少，于是就直接得出奖励是有效的这一结论0.50/0.50• C.在初步发现奖励有效后，停止奖励，看扰乱行为是否反弹，由此进一步验证奖励的有效性• D.在停止奖励发现学生扰乱行为增多的情况下，恢复奖励，看扰乱行为是否会减少，由此进一步验证奖励的有效性正确答案：B你选对了8分)请判断下面的研究问题哪个属于干预型研究得分/总分• A.在高中课程中，哪些课程是最不受学生欢迎的?为什么？• B.学得慢的学生最喜欢什么类型的教学活动?• C.天才班学生的上课表现与普通班学生有什么异同？• D.多个老师合作上课是有助于还是有碍于学生的学习?正确答案：D你选对了9分)为了能够更好地开展历史研究，我们平时在读书、读报和看文章的过程中会随时积累并做好笔记，下列选项中关于材料的需要进行记录的是？得分/总分• A.总页数• B.作者性别• C.语种• D.作者正确答案：D10分)以下属于教师准备做研究时必须考虑的问题是：得分/总分• A.研究需要的经费• B.自己研究目的与价值• C.研究成果的传播方式• D.研究的伦理问题如是否涉及到学生的隐私等，是否会对学生带来伤害正确答案：B、D11分)下面哪些属于教师的教学学术活动？得分/总分• A.教师申请学科教学研究的课题0.12/0.50• B.教师在学术期刊上发表学科教学相关的论文• C.教师参与学校的教学研讨会议0.12/0.50• D.教师在学术论坛上汇报自己的教学研究成果0.12/0.50正确答案：A、B、C、D12分)做研究如烹小鲜中谈到“试味过程”，这是要求我们在做研究的时候得分/总分• A.研究过程中需要不断尝试，不断调整0.17/0.50• B.要熟知各种要分析的数据能够解释什么，不能够说明什么0.17/0.50• C.可以找他人来帮助我们确认做得对不对，是否合适0.17/0.50• D.多找同类研究文章，看看别人怎么做的，知道要什么，每种是什么味正确答案：A、B、C13分)下列哪些研究方法可用于关联型研究？得分/总分• A.准实验研究• B.因果研究• C.相关研究该题无法得分/0.50• D.内容分析研究该题无法得分/0.50正确答案：B、C、D14分)专业化教师的特征是得分/总分• A.能够根据研究论文对研究过程的阐述判断研究论文的结论在多大程度上可信该题无法得分/0.50• B.有研究的意识该题无法得分/0.50• C.在所教的专业上获得高学历• D.能够判断别人介绍的经验/或研究发现是否可信该题无法得分/0.50正确答案：A、D15分)在进行历史研究的时候，资料搜集应该注意哪些问题呢？得分/总分• A.只看研究对象的近期研究成果• B.随时积累并做好记录0.17/0.50• C.对搜集到的材料要进行分类0.17/0.50• D.尽可能全面搜集材料0.17/0.50正确答案：B、C、D16分)教师获得改进教学的思路和方法不一定要通过教学研究来达到。
教师调研考试试题答案
教师调研考试试题答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师在进行教学设计时，首先需要考虑的是（）。
A. 教学目标B. 教学方法C. 教学内容D. 教学评价答案：A2. 教师在课堂上使用多媒体教学工具的主要目的是（）。
A. 增加课堂趣味性B. 提高教学效率C. 节省教学时间D. 展示教师技能答案：B3. 教师在教学过程中，应如何对待学生的错误（）。
A. 严厉批评B. 忽略不计C. 引导学生自我纠正D. 惩罚学生答案：C4. 教师在布置作业时，应考虑的因素不包括（）。
A. 作业量B. 作业难度C. 学生的兴趣D. 教师的喜好答案：D5. 教师在进行课堂管理时，应遵循的原则是（）。
A. 严格管理B. 放任自流C. 民主管理D. 权威管理答案：C6. 教师在进行教学反思时，主要关注的内容是（）。
A. 教学方法B. 教学效果C. 学生反馈D. 教学资源答案：B7. 教师在进行家校沟通时，应采取的态度是（）。
A. 命令式B. 咨询式C. 合作式D. 回避式答案：C8. 教师在进行学生评价时，应避免的做法是（）。
A. 客观公正B. 鼓励为主C. 忽视个体差异D. 综合评价答案：C9. 教师在进行课程改革时，应关注的核心问题是（）。
A. 课程内容B. 课程结构C. 学生需求D. 教学方法答案：C10. 教师在进行专业发展时，应重视的方面是（）。
A. 教学技能B. 教育理论C. 教学研究D. 实践经验答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师在进行教学设计时，需要考虑的要素包括（）。
A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价E. 教学资源答案：ABCDE12. 教师在课堂上使用多媒体教学工具的优势包括（）。
A. 增加课堂趣味性B. 提高教学效率C. 节省教学时间D. 展示教师技能E. 促进学生参与答案：ABE13. 教师在教学过程中，对待学生错误的态度应该是（）。
A. 严厉批评B. 忽略不计C. 引导学生自我纠正D. 惩罚学生E. 鼓励学生反思答案：CE14. 教师在布置作业时，应考虑的因素包括（）。
《教师如何做研究》期末考试题(附答案)
教师如何做研究期末考试题返回1单选(0.5分)下列说法正确的是：A.每个老师都应该要有研究意识，相信：做事要有依据，事出有因，愿意去刨根问底B.研究人员多从学术角度进行研究，教师研究更关注教学实践，完全不同。
C.教育专家的研究结论对教师的课堂未必适用D.学校培养研究型教师有利于推动学校教育教学改革和教学水平的提高正确答案： A解析：B、教师研究也可以变成理论C、如果是真的教育专家，他的研究结论应该是有一定普适性的。
在采纳时做适应性处理是教师要做的。
D、高校教学质量的下滑被认为就是过于强调研究了2单选(0.5分)研究论文中关于样本的描述最常见的缺陷是：A.没有详细定义研究总体和研究样本B.没有说明样本成分是否与总体成比例，也就是是否具有代表性。
C.没有说明样本是怎么确定的。
D.没有说明样本流失（比如中途退出，拒绝参加）情况正确答案： D3单选(0.5分)张老师想对本地区12年级选修AP课程（大学预修课）的365位学生进行一项调查研究，他了解到这些学生中有219个女生，146个男生，假设他只想对其中的30%进行调查，所以用计算机软件中的随机函数帮助抽取了66个女生，44个男生。
张老师使用的抽样方法是：A.两阶段随机抽样B.简单随机抽样C.分层随机抽样D.整群随机抽样正确答案： C4单选(0.5分)教育实验研究与其他类型研究的主要区别是A.是最科学的研究方法B.如果应用恰当，是对因果关系假设进行检验的最佳方法。
C.只能小规模实施的研究方法D.对不同的实验处理进行比较正确答案： B5单选(0.5分)王老师想分析自己班级同学三次月考的成绩，有没有显著的提高，应该用哪种T检验方法？A.单因素分析B.配对样本T检验C.独立样本T检验D.单样本T检验正确答案： B6单选(0.5分)A同学生物考60分，化学考80分，可以说，A同学哪门课成绩好？假设生物考试的平均分是50分，方差是5，化学考试的平均分是90分，方差是10。
教师如何做研究期末考试题 (2)
教师如何做研究期末考试题1单选(0.5分)下列说法正确的是：A.做研究会占用教师精力，影响正常教学工作B.教育专家的研究结论对教师的课堂未必适用C.学校培养研究型教师有利于推动学校教育教学改革和教学水平的提高D.每个老师都应该要有研究意识，相信：做事要有依据，事出有因，愿意去刨根问底正确答案：D2单选(0.5分)研究论文中关于样本的描述最常见的缺陷是：A.没有说明样本是怎么确定的。
B.没有说明样本成分是否与总体成比例，也就是是否具有代表性。
C.没有详细介绍样本的特征D.没有说明样本流失（比如中途退出，拒绝参加）情况正确答案：D3单选(0.5分)张老师想对本地区12年级选修AP课程（大学预修课）的365位学生进行一项调查研究，他了解到这些学生中有219个女生，146个男生，假设他只想对其中的30%进行调查，所以用计算机软件中的随机函数帮助抽取了66个女生，44个男生。
张老师使用的抽样方法是：得分/总分A.整群随机抽样B.两阶段随机抽样C.分层随机抽样D.系统抽样正确答案：C4单选(0.5分)教育实验研究与其他类型研究的主要区别是A.如果应用恰当，是对因果关系假设进行检验的最佳方法。
B.唯一一种试图直接影响特定变量的研究方法C.是描述各种变量关系的最佳方法D.研究者直接操作一个或多个自变量正确答案：A5单选(0.5分)王老师想分析自己班级同学三次月考的成绩，有没有显著的提高，应该用哪种T检验方法？A.单因素分析B.配对样本T检验C.独立样本T检验D.单样本T检验正确答案：B6单选(0.5分)A同学生物考60分，化学考80分，可以说，A同学哪门课成绩好？假设生物考试的平均分是50分，方差是5，化学考试的平均分是90分，方差是10。
A.化学学得比生物好B.化学成绩全班都好C.化学成绩好D.生物学成绩好正确答案：D7单选(0.5分)关于如何解释观察的数据，下列说法正确的是：A.根据文献中经常使用的标准B.根据被观察者希望的标准C.可以根据观察者和被观察者商定的标准D.让学校领导确定标准正确答案：A8单选(0.5分)焦点团体访谈过程中，协调员要学会“踢皮球”的策略。
教师做科研考试答案
教师做科研考试答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 教师在进行科研时，以下哪项是正确的研究态度？A. 只关注结果，忽略过程B. 忽视数据的准确性C. 积极合作，勇于创新D. 只依赖个人经验，不参考他人研究答案：C2. 教师在撰写科研论文时，以下哪项是必须遵守的学术规范？A. 随意引用他人成果，不注明出处B. 为了发表，对数据进行修改C. 抄袭他人的研究成果D. 引用他人成果时注明出处，保持数据真实性答案：D3. 教师在科研过程中，以下哪项是促进团队合作的有效方式？A. 独断专行，不听取他人意见B. 只关注个人利益，忽视团队整体C. 积极沟通，共享资源D. 拒绝合作，独自完成所有工作答案：C4. 教师在科研中遇到问题时，以下哪项是解决问题的正确方法？A. 忽视问题，继续进行研究B. 寻求他人帮助，共同探讨解决方案C. 放弃研究，转而从事其他工作D. 只依赖自己的知识，不寻求外部资源答案：B5. 教师在科研中，以下哪项是评估研究成果的重要标准？A. 研究的创新性B. 研究的难度C. 研究的规模大小D. 研究的发表数量答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 教师在科研中，以下哪些因素是影响研究质量的重要因素？A. 研究方法的科学性B. 研究团队的协作能力C. 研究资金的充足性D. 研究时间的长短答案：A, B, C7. 教师在科研中，以下哪些行为是不符合科研伦理的？A. 未经允许使用他人数据B. 未经同意公开他人隐私信息C. 伪造研究数据D. 合理使用公共数据资源答案：A, B, C8. 教师在科研中，以下哪些是有效的时间管理策略？A. 制定详细的研究计划B. 优先处理紧急但不重要的任务C. 定期评估研究进度D. 同时开展多个研究项目答案：A, C9. 教师在科研中，以下哪些是提高研究影响力的途径？A. 发表高质量的研究论文B. 参与国际学术交流C. 忽视同行评审意见D. 与行业专家合作答案：A, B, D10. 教师在科研中，以下哪些是获取研究资金的途径？A. 申请政府科研资助B. 与企业合作，获取赞助C. 仅依靠个人资金进行研究D. 参与国际合作项目答案：A, B, D三、简答题（每题5分，共10分）11. 简述教师在科研中如何平衡教学与研究工作？答案：教师在科研中平衡教学与研究工作，首先需要制定合理的时间管理计划，确保教学和研究工作都能得到充分的时间和精力。
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第五讲测验
1
单选 (0.5 分)
论文最后的参考文献显示了：
得分 / 总分
?
A.
反映了作者对相关领域文献的掌握情况，只要研究时看过的都要列出来。
?
B.
作者的“理论”功底，所以要把所有的经典都写在上面
?
C.
参考文献列出的是论文写作时候参考的，只要写作时看过的都要列出来。
?
D.
只列论文前文内容中引用的文献
0.50/0.50
2
多选 (0.5 分)
下面哪个题目作为论文题目比较好：
得分 / 总分
?
A.
大师大爱大楼
0.25/0.50
?
B.
加快教师教育改革，推动教师专业发展
?
C.
教师教育改革背景下的教师专业化与教师专业发展问题研究
?
D.
高校 BBS与学校文化建设
0.25/0.50
3
多选 (0.5 分)
论文的讨论部分可以出现的内容有：
得分 / 总分
?
A.
下一步工作计划或者未来可以进行的研究方向
?
B.
对产生研究结果的研究方法各步骤可能带来的研究信
度和效度问题进行评价。
0.17/0.50
?
C.
通过应用前人理论或概念框架(文献综述中谈过的)，对自己的发现进行解释。
对研究结果与研究假说之间
的逻辑联系进行评述，说明研究结果是否能够验证研
究开始提出的假说。
0.17/0.50
?
D.
对研究问题作简单回顾，并以此引出主要的研究发现（对研究结果的概括性陈述）
0.17/0.50
4
多选 (0.5 分)
看看下面那些题目作为教师研究问题很合适，不用修改直接可用：
得分 / 总分
?
A.
合作学习及其对学生心理行为影响的实验研究
0.12/0.50
?
B.
中小学教师参与学校管理积极性滞后的归因及对策研究
0.12/0.50
?
C.
不同类型学校初中生人际交往能力的比较研究
?
D.
情感教育在中学班级管理中运用的研究
5
多选 (0.5 分)
开题报告至少需要提供的信息有：
得分 / 总分
A.
自己的研究思路和研究框架
0.17/0.50
?
B.
研究假设或核心观点
0.17/0.50
?
C.
研究进度安排
0.17/0.50
?
D.
研究团队组成和分工
6
多选 (0.5 分)
论文的结论部分一定要写的内容有：得分 / 总分
?
A.
参考文献述评
B.
对“讨论”中主要观点进行概括，并基于此，指出自己在理论上或方法上的独特贡献（创新之处）
0.17/0.50
?
C.
对与研究问题相联系的重要研究发现进行概括
0.17/0.50
?
D.
基于讨论中的相关内容，指出研究的不足之处，以及今后继续研究的问题和方向
0.17/0.50
7
多选 (0.5 分)
论文“讨论“部分和“结论”部分的区别是：
得分 / 总分
?
A.
讨论是应用已有的理论对自己的发现进行解释、评价0.17/0.50
B.
结论 =“讨论”概述 +下一步工作计划
?
C.
讨论是对文献综述结尾处提出的问题的回答
0.17/0.50
?
D.
结论是对引用部分提出的问题的回答
0.17/0.50
8
多选 (0.5 分)
“我国人文社会科学的演变---以 X 大学为例”这篇论文是
得分 / 总分
?
A.
既要谈全国层面的人文社会科学的演变，也要谈x 大学的历史，同等重要，所以用副标题
0.25/0.50
?
B.
不是纯个案研究，对全国的历史论述篇幅不能少。
0.25/0.50
?
C.
等同于“我国人文社会科学的演变” ，可以举多个案例，x大学详细一些即可。
?
D.
纯个案研究，只谈x 大学，等同“ x 大学认为社会科学的演变”
9
多选 (0.5 分)
新进一个研究领域，可以从这里入手：
得分 / 总分
?
A.
看的太多了，会影响独立见解。
进入新领域，最好先
建立自己的见识，再去看别人的。
?
B.
报个培训班，跟着学
0.17/0.50
?
C.
查找这个领域的教材，学习基本概念
0.17/0.50
?
D.
加入一个正在开展这项研究的团队，跟着学
0.17/0.50
10
判断 (0.5 分)
判断下面的摘要是否规范：人文社会科学现代化是高等教育现代化的重要组成部分。
本文对美国高校人文社会科学自近代以来的历史演化过程进行了分析，并将其与我国的人文社会会科学的现状进行了比较，找出了两者的差异。
文章最后对我国的改革提出了一些建议。
得分 / 总分
?
A.错
0.50/0.50
?
B.
11
判断 (0.5 分)
论文摘要中可以出现文献引文
得分 / 总分
?
A.
?
B.错
0.50/0.50
12
判断 (0.5 分)
判断下面的摘要是否规范：通过对美国高校人文社会科学在学科性质、社会功能及高校课程上的演化过程的分析，揭示出美国的人文学科在经历了近代的衰退后，在 20 世纪 80 年代进行了艰难而卓有成效的调整和重组，目前正通过与科学等其他学科的合作，通过与社会和学生需求的贴近走向新的历程。
由于不同的文化基础，我国人文与社会科学的改革将面临更大的
困难。
人文与社会科学的现代化将对未来多元化学术社会达成价值共识具有重要意义。
得分 / 总分
?
A.对
?
B.
0.00/0.50
13
判断 (0.5 分)
文献检索可以终止的一个表现是找到了这个话题研究
的至少三个阶段的文献。
得分 / 总分
?
A.
?
B.对
0.50/0.50
14
判断 (0.5 分)
当研究者只是描述事实，而把价值判断“隐含 "在研究者内心深处，这个研究就外显为“价值中立”
得分 / 总分
?
A.对
0.50/0.50
?
B.
15
判断 (0.5 分)
如果要做质性研究，在写课题申请之前，一定要有探
索或调查，形成了基本主题，才有可能获得批准。
得分 / 总分
?
A.对
0.50/0.50
?
B.
16
填空 (0.5 分)
论文关键词（可以，不可以）使用“初探” 、“浅析”、“探讨”，“研究”这些词。
得分 / 总分
请输入答案
不可以 0.50/0.50
17
填空 (0.5 分)
判断下面的论文选题是否有问题：作文教学中学生思
维的培养。
（有问题，没问题）
得分 / 总分
请输入答案有问题
0.50/0.50
18
填空 (0.5 分)
判断下面的论文选题是否有问题：小学高年级学生典
型课堂问题行为的分析与对策。
（有问题，没问题）
得分 / 总分
请输入答案没问题
0.50/0.50
19
填空 (0.5 分)
解释性发现应该放在论文的（结果，讨论）部分。
得分 / 总分
请输入答案讨论
0.50/0.50
20
填空 (0.5 分)
在论文正文中,外国人名的译注方法为：“布鲁纳（J.S.Brunner)，其中 (姓，名 )在前。
得
分 / 总分
请输入答案名
0.50/0.50。