部编版五上《太阳》PPT课件完美1

字词学习
shè shì
摄氏度
shū
蔬菜
gāng
钢铁
tàn
木炭
gū
估计
qū
区别
zhí
繁殖
shā jūnபைடு நூலகம்
杀菌
liáng
粮食
liáo
治疗
qiè
切
qiē
密切 切磋
mái 埋头
埋
mán 埋怨
这两人关系密切（qiè），经常互相切（qiē）磋厨艺。
妈妈总是埋（mán）怨爸爸只知道埋（mái）头工作，不 顾家。
例如、比如、据说
来说明事物的性质、特点。
作比较
介绍某些抽象或大家比较陌
生的事物时，用具体的或大
像、如、好像、仿 佛、犹如、宛若
家比较熟悉的事物和它比较。
说明方法
列数字 分类别
下定义
定义
标志词
通过列出具体数字表明事物的 数词、倍数、百
特征。
分数
将被说明的对象，按一定
的标准划分成不同的类别， 一类一类地加以说明。
钢（钢笔） 刚（刚强） 蔬（蔬菜） 疏（疏忽）
估（估计） 姑（姑姑） 炭（煤炭） 碳（碳酸）
殖（繁殖） 植（植物） 菌（真菌） 茵（绿草如茵）
【寸草不生】连一点草都不生长。形容灾害严重或土地贫瘠。造句：
几十年过去了，这里的土地仍然寸草不生。
【估计】 根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的
吸收—— 释放 光明—— 黑暗
上升—— 下降 温暖—— 寒冷
估计—— 估量 密切—— 亲密 繁殖—— 繁衍 吸收—— 吸取
我们要善于从实践中（吸收 吸√取 ）经验教训。 木炭能（吸√收 吸取）甲醛，可以净化空气。
整体感知
同学们朗读课文，了解课文的主要 内容，思考可以把文章分为几部分？每 部分主要讲了什么？
第一部分（1-3） 介绍太阳的特点：远、大、热 。
第二部分（4-8） 介绍太阳与我们的密切关系。
课文解读
再仔细读课文，了解重点语句的含义， 体会通俗易懂的语言和太阳对人类的重要性。 有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学 们讨论解决。
太阳离我们有一亿五千万千米远。
1.这句话用了什么说明方法？ 什么是说明文
这句话运用列数字的说明方法， 准确、具体地说明了太阳距离我们遥 远的特点。
说明文是客观地说 明事物或阐明事理的 一种文体，目的在于 给人以知识。
一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
2.这句话用了什么说明方法？
这句话运用列数字、
常见的说明方法
作比较的说明方法，准 确、具体、直观地说明
常见的说明方法举例子、作比 较、打比方、列数字、分类别、 下定义、作诠释、摹状貌、引
文章结构
远：一亿五千万千米
大：一百三十 万个地球
热：大火球
①特点
动植物、人 类生活
云、雨、雪、 ②与人类的关系 风的形成
太阳
杀菌
方法总结
常见的说明方法
这篇课文运用了多种说明方法来说明太 阳的特点。
常见的说明方法有哪些呢？怎么来判断 这些说明方法呢？
说明方法
定义
标志词
举例子
选取比较典型的具体实例
15 太阳
学习目标
1. 认识“摄、估”等5个生字，会写“摄、氏”等12个字，会写“ 寸草不生、步行”等15个词语。 2. 默读课文，了解课文从哪些方面介绍了太阳的特点，太阳 对人类有哪些作用。 3. 学习文章介绍太阳时运用的说明方法。
知识链接
太阳 是由气体组成的，这些气体熊熊燃烧 ，发出光和热。科学家研究认为，太阳可以 燃烧一百亿年左右，它已存在大约五十亿年 了，可以说太阳现在正是中年。早在两千多 年前，我们的祖先就发现，耀眼的太阳上出 现了一块像三只脚乌鸦一样的黑斑，也就是 现在所说的太阳黑子。这是世界上最早的关 于太阳黑子的记录。
推断。
【密切】 关系近。造句：他们俩来往很密切。
【繁殖】 生物产生新的个体，以传代。
【地层】地壳是由一层一层的岩石构成的，这种岩石层次
的系统叫作地层。
【杀菌】用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死
病菌。
【预防】事先防备。
【治疗】用药物、手术等消除疾病。造句：经过治疗，他已
经恢复了健康。
密切—— 疏远 飘浮—— 沉没
太阳体积庞大的特点。
用、画图表（作图表）等。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走 三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
3.这句话用了什么说明方法？
这句话运用举例子、列数字 的说明方法，准确、具体、直观 地说明太阳距离地球遥远的特点。
太阳会发光，会发热，是个大火球。
4.这句话用了什么说明方法？
部编版五年级上册《太阳》PPT课件完 美1
课文导入 清晨，当红通通的太阳从东方升起，把它那金灿灿
的光芒洒向大地的时候，你可曾想过，是太阳给我们带来 了这个可爱的世界？我们对太阳好像很熟悉，但其实又很 陌生。关于太阳，你了解多少呢？这一节课我们就来学习 《太阳》，揭开它神秘的面纱。
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读下面的句子，结合课文内容，说说作者运用哪些说 明方法写出了太阳的特点。
略。见“课文讲解”1 - 5题。
拓展空间
一类……一 类……
简明扼要地对事物的本质特征 或概念进行规定性的说明。
……是……
教材习题
默读课文，想一想：课文从哪些方面介绍了太阳 的特点？太阳对人类有哪些作用？
（1）距离远；体积大；温度高。 （2）没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
①太阳给地球带来光明和温暖，没有太阳就没有动植物。 ②没有太阳，我们就没有吃的穿的，也没有煤炭。 ③云、雨、雪、风的形成离不开太阳。 ④太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
6.运用适当的说明方法，把句子写具体。 列数字：这些树真高，_估__摸__得__有__八__米____。 作比较：这些树真高，比__三__层__楼__还__要__高__出__一__截__儿__。 打比方：这些树真高，就__像__一__根__根__擎__天__柱______。
主题归纳
这篇科普短文以通俗易懂的语言向我们介绍了太 阳的特点及太阳和人类的密切关系，使我们懂得了太 阳的重要性，并激起我们去探索大自然奥秘的兴趣。
这句话运用打比方的说明方 法，把太阳比作大火球，生动形 象地说明了太阳的形状以及会发 光发热的特点。
太阳的温度很高，表面温度有六千摄氏度，就 是钢铁碰到它，也会变成气体；中心温度估计是表 面温度的两千五百倍。
5.这句话用了什么说明方法？
这句话运用列数字、举例子、作比较的说明方 法，准确、具体、直观地说明太阳温度高的特点。