幼儿大班科学教案《动物尾巴的秘密》

幼儿教育：________ 幼儿大班科学教案《动物尾巴的秘密》

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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幼儿大班科学教案《动物尾巴的秘密》

【活动目标】

1、引导幼儿进一步认识各种动物尾巴的外形和作用。

2、教会幼儿如何对所探究的事物做记录，并激发幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣。

3、发展幼儿的观察力，探究力，和语言表达能力。

【活动准备】

1、课件《小壁虎借尾巴》。

2、《动物尾巴记录表》和幼儿人数相等，教师示范图一张。

3、音乐：《尾巴谣》。

【活动过程】

一、音乐：尾巴谣。

幼儿与老师共舞，使幼儿用肢体语言引发对动物尾巴的兴趣。

二、图片引出动物尾巴，并让幼儿大胆说说动物尾巴的形状特征。

1、谜语引出壁虎，金鱼，牛，燕子四种动物。

2、引导幼儿大胆说出这四种动物尾巴的形状。

壁虎的尾巴像绳子、针

金鱼的尾巴像扇子

牛的尾巴像鞭子、毛笔

燕子的尾巴像剪刀

3、出示已准备好的四种动物尾巴形状的标记图（出示在展板上）。

三、由课件《小壁虎借尾巴》引出尾巴的作用

1、提问：故事里发生了什么事情？都出现了哪些动物？有没有动

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物把尾巴借给小壁虎？为什么？

2、让幼儿大胆的讲述故事里的动物不借给壁虎尾巴的原因，并引导幼儿说出各种尾巴的作用。

壁虎的尾巴有着断尾逃生的作用。

金鱼的尾巴可以帮助它在水里掌握方向。

牛的尾巴可以赶苍蝇。

燕子的尾巴可以掌握方向和保持平衡。

3、教师引导性的出示每种动物尾巴作用的标记图（出示在展板上）。

四、出示动物尾巴记录表

1、教师示范画不同的“形状标记”，“作用标记”。

2、请个别幼儿示范画“标记图”。

五、出示多种动物图片

1、幼儿讨论其它动物尾巴有何作用。

出示松鼠、袋鼠、孔雀、鸭子、蜻蜓、老虎等

2、老师进行讲述总结。

松鼠的尾巴又大又蓬松，当它从高处往下跳时，尾巴起着降落伞的作用。

袋鼠的尾巴长满了肌肉，起着支撑的作用，还能帮助它跳跃的很高很远。

鹿的尾巴又短又小，但它是很重要的报警器，当敌人靠近鹿群，遇到危险时，首先发现敌人的那只鹿就会竖起尾巴露出亮点，鹿群就会马上逃离。

六、幼儿自由操作“动物尾巴记录表”。

幼儿一起分享探讨并交流自己记录表所记录的内容。

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幼儿大班科学教案《动物过冬》

活动目标：

1、初步了解动物过冬的不同方式。

2、尝试根据动物的外形特征判断其过冬方式，大胆地表达自己的见解。

3、激发对大自然中的动物的探索兴趣，能积极参与讨论和游戏活动。

活动准备：

头饰卡片、小动物图片若干。

活动过程：

一、谈话引起兴趣。

1、出示挂图：”图片上是什么季节的景色?”(冬天)”冬天的天气怎么样?”(很冷)”冬天我们是怎样过冬的?”

2、寒冷的冬季来了，我们每个小朋友都穿上大棉袄，戴上帽子和手套，开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等这样我们就再也不怕冷了，但是我们的动物朋友，松鼠、小燕子、蛇等会是怎样过冬的呢？小朋友想知道吗？那这节课，老师就告诉你动物是怎样过冬的？

二、初步了解动物过冬的不同方式。

1、板书课题：动物过冬。

2、倾听故事：《动物过冬》（略）

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3、讨论：听了这个故事后，都知道小动物是怎样过冬的吗？（引导幼儿回答帮助幼儿理解储藏、迁徒、冬眠、换毛的词汇。）

4、出示教学挂图。

（1）图上都有哪些动物？

（2）这些动物是以什么方式过冬的？

（3）出示动物过冬的四种方式、卡片。

让幼儿加深对动物过冬的四种方式储藏、迁徒、冬眠、换毛有一定的记忆。

（4）领读、教读动物过冬的四种方式。

三、分组说说动物过冬的方式。

总结:熊和乌龟都是冬眠过冬的,因为他们在冬天来临之前吃大量

的食物,整个冬天他们就可以睡觉,不吃东西了,还有一些其他的动物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的动物;蚂蚁和松鼠是在自己的洞里过冬的,因为冬天出去找食会很冷,所以提前把整个冬天的粮食准备好过冬,还有兔子、小蜜蜂都是储食过冬的;因为天冬天的时候南方比较暖和,所以天鹅和燕子会选择南飞过冬,除了天鹅和燕子会南飞过冬,还有很

多候鸟会南飞,像杜鹃、大雁、黄鹂、丹顶鹤,他们都是随着气候的变化而迁徙的鸟。

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