上课口令

全优全能班的孩子们，跟着老师学口号吧！

一、课堂上的口号：

1. 师：“一二三”——生：“坐端正”（正确坐姿的培养，避免驼背的产生）

2. 师：“小眼睛”——生：“看黑板”（使专注课堂，进入学习状态）

3. 师：“小嘴巴”——生：“闭起来”（使全部迅速安静，进入学习状态）

4.师：谁坐好？；生：我坐好。还可以问：谁最棒？生：我最棒！

5. 师：“读书时”——生：“书斜立”（养成正确的读书姿势，保护视力）

6. 师：“书合上”——生：“放桌角”（学会正确放置自己的学习用品）

7. 师: “三二一”——生：”快休息“。

二、课堂调控的口令：

1.师：小猴，小猴在哪里；学生边用手做跑走的动作边说：小猴，小猴跑走了。然后就坐端正。（这个可用于学生好动时）如果还没坐好，你也可以说：还有几只好动的小猴子呆在我们班呢，尽量用儿童化的语言。

2.师：小鸟，小鸟在哪里？；生边做飞的动作过说；小鸟小鸟飞走了。（用于学生课堂吵闹时）

3. 师：“***同学真棒，我们来表扬他！”——生：伸出双手，双眼注视着被被表扬的同学，边鼓掌边齐说：“嘿嘿，你真棒！嘿嘿，你真棒！”（及时表扬出色的学生，树立榜样意识，增强孩子的自信心和自豪感。）

4.师：“把书翻到***页！”——生：一边开始翻书，一边说：“翻到***页”。（用重复的话提醒孩子要翻到的页码）

5.录音机。告诉小朋友：你们每个人就是一台录音机。师说：录音。学生就把食指按在头上，表示打开开关，然后闭上嘴。这个方法可以让学生听清你要说的话。至于放音，就是让他们复述，巩固。

三、其它口号：

1.站路队时

师：“站路队”——生：“快、静、齐”一边说口号，一边按照小组的顺序有秩序地在门口站队。

2.下课三部曲

每节课下课后，一名学生走上讲台，大声说：“下课三部曲”——生：“收书、摆桌子、扔垃圾”。

放学“六部曲”

5分钟进行放学准备，同时听从老师口令。口令分六步：

一理书包。具体要求把抽屉里晚上回家要用的东西理进书包，把书包里不用的东西拿出来放进抽屉，无论书包、抽屉都要理整齐，不准乱糟糟，然后把书包放在桌面上，把安全帽放书包上。

二捡垃圾。具体要求蹲下身子把个人位置附近大大小小垃圾捡干净，包括通道、走廊等公共地方。因为我班里规定每天不留值日生，尽量不动扫把和畚箕。所以捡垃圾是我们保持清洁的最有效手段，我要求学生养成随时随地捡垃圾的习惯，谁看到谁捡掉，不分份内份外，老师带头捡，所以在楼梯、在走廊、在操场、在教室经常可以看到我们捡垃圾的身影。

三摆凳子。具体要求轻轻地把凳子放到指定位置，成一直线。如果不规范摆放，凳子将被我暂时没收，第二天一早罚站5分钟，以示警告，然后依次到我这里认领凳子，这样弄个一、两次，保证学生长记性，对养成学生的良好习惯是有好处的。

四背书包。要求迅速背好书包，戴好安全帽，整装待发。

五对桌子。要求人离位置之前把桌子对齐指定的地砖线，这样桌子、凳子都对得整整齐齐了，方可离开教室。

六排路队。要求一分钟到点位，整好队靠右行，下楼梯声音轻，行进中有精神，出校门有序走。

以上“放学六部曲”，其口令也可简化为“一理二捡三摆，四背五对六排”，这样便于学生记忆。近两个星期训练下来，已收到了明显的效果，我相信再作强化指导，我们的孩子一定能走出一道风景来。

咱们的口号，孩子们都记住了吗？！赶紧跟着老师说一说吧！