2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考
2016年湖北省技能高考考纲及样题
2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考计算机类技能考试大纲一、考试性质2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考，是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相同或相近专业毕业生的选拔性考试，计算机类技能考试（含专业知识、技能操作），要求融入中职毕业生就业岗位群实用技能，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据（一）依据中华人民共和国人力资源和社会保障部《国家职业技能标准》（人社厅发﹝2009﹞66号），2009年5月25日公布施行。
职业（工种）名称：计算机操作员（1）职业定义：使用电子计算机微机从事文字、图形、图像等信息处理工作及计算机系统操作、维护与管理的人员。
（2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：3-01-02-05（3）职业能力特征：眼、手协调，手指、手臂灵活，有一定的文字表达能力，颜色辨别力正常。
（二）参照中华人民共和国教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函〔2014〕11号），2014年4月30日公布；1.中等职业学校计算机应用专业教学标准，专业代码：090111；2.中等职业学校计算机网络技术专业教学标准，专业代码：090500；3.中等职业学校计算机速录专业教学标准，专业代码：091000；4.中等职业学校计算机应用基础教学大纲（教育部2009年版）。
（三）执行《中华人民共和国标准化法》确定和最新颁布施行的计算机国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。
1.GB/T 17966-2000 微处理器系统的二进制浮点运算2.GB/T 18304-2001 信息技术因特网中文规范电子邮件传送格式3.GB/Z 15629.1-2000 信息技术系统间远程通信和信息交换局域网和城域网特定要求第1部分：局域网标准综述4.GB/T 21671-2008 基于以太网技术的局域网系统验收测评规范5.GB/T 1526-1989 信息处理数据流程图、程序流程图、系统流程图、程序网络图和系统资源图的文件编制符号及约定6.GB/T 8567-2006 计算机软件文档编制规范7.GB/T 9386-2008 计算机软件测试文档编制规范8.SJ/T 11310.3-2015 信息设备资源共享协同服务第3部分：基础应用9.GB/T 29802-2013 信息技术学习、教育和培训测试试题信息模型三、考试办法计算机类技能考试（含专业知识、技能操作）办法为上机考试，技能考试由选择题、操作题组成，在考试系统界面上完成选择和操作。
2017年湖北省技能高考新增考点系列之：网络安全基础知识介绍(实用)
网络安全基础知识介绍1.什么是计算机病毒？答：计算机病毒是指编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。
2.什么是木马？答：木马是一种带有恶意性质的远程控制软件。
木马一般分为客户端（client）和服务器端（server）。
3.什么是防火墙？它是如何确保网络安全的？答：防火墙是指设置在不同网络（如可信任的企业内部网和不可信的公共网）或网络安全域之间的一系列部件的组合。
它是不同网络或网络安全域之间信息的惟一出入口，能根据企业的安全政策控制（允许、拒绝、监测）出入网络的信息流，且本身具有较强的抗攻击能力。
它是提供信息安全服务，实现网络和信息安全的基础设施。
4.加密技术是指什么？答：加密技术是最常用的安全保密手段，利用技术手段把重要的数据变为乱码（加密）传送，到达目的地后再用相同或不同的手段还原（解密）。
5.什么叫蠕虫病毒？答：蠕虫病毒源自第一种在网络上传播的病毒。
1988年，22岁的康奈尔大学研究生罗伯特·莫里斯（Robert Morris）通过网络发送了一种专为攻击UNIX系统缺陷、名为“蠕虫”（Worm）的病毒。
蠕虫造成了6000个系统瘫痪，估计损失为200万到 6000万美元。
由于这只蠕虫的诞生，在网上还专门成立了计算机应急小组（CERT）。
现在蠕虫病毒家族已经壮大到成千上万种，并且这千万种蠕虫病毒大都出自黑客之手。
6.什么是操作系统型病毒？有什么危害？答：这种病毒会用它自己的程序加入操作系统或者取代部分操作系统进行工作，具有很强的破坏力，会导致整个系统瘫痪。
而且由于感染了操作系统，这种病毒在运行时，会用自己的程序片断取代操作系统的合法程序模块。
根据病毒自身的特点和被替代的操作系统中合法程序模块在操作系统中运行的地位与作用，以及病毒取代操作系统的取代方式等，对操作系统进行破坏。
同时，这种病毒对系统中文件的感染性也很强。
2013年湖北普通高校招收中职毕业生统一技能操作考试
2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试园林技术专业技能考试大纲（湖北生态工程职业技术学院制定）一、考试性质根据湖北省教育考试院《关于做好我省高职院校单独招生考务工作的指导意见》（鄂高考[2013]54号）及省教育厅《关于积极推进高等学校招收中等职业学校毕业生招生考试改革的通知》（鄂教职成〔2013〕10号）等文件精神，本考试为湖北生态工程职业技术学院面向全省中等职业学校（含普通中专、成人中专、职业高中、技工学校等）农林类专业应、往届毕业生单独设置的入学资格考试。
本考试注重考查学生专业实践技能操作能力，兼顾专业理论知识，由专业理论（应知）考试和专业技能操作（应会）考试两部分组成。
二、考试依据与范围（一）考试依据1.园林绿化工(初级)标准2.园林种苗工(初级)标准3.园林景观设计师(初级)标准4.园林植物养护工(初级)标准（二）考试范围1.园林植物基础知识植物形态基础知识、植物分类基础知识、能正确识别湖北常见园林植物。
了解园林植物的作用以及适合不同环境的植物选择方法。
2.园林植物栽培知识掌握园林植物苗木培育及园林植物养护管理的一般方法。
3.园林工程基础知识了解植物园林植物种植的一般形式及要求。
能阅读一般园林工程施工设计图纸，并能按图组织施工；具有园林植物种植施工的能力；具有小型园林建设项目的施工组织设计及组织现场施工的能力。
4.植物保护知识能识别本地常见园林植物病虫害，掌握其一般的防治方法。
5.园林规划设计基础知识了解绿化平面图设计规范、设计原则、构图方法。
能阅读园林工程设计图纸和领会设计意图；具有鉴赏园林绿地实例的能力；具有小型主要类型园林绿地的规划设计能力。
三、考试方法专业理论知识（应知）考试统一采用笔试方式，考试时间为60分钟，总分150分；技能操作（应会）测试时间共90分钟，总分为340分，采用现场操作的形式进行。
分必考技能操作和抽考技能操作，其中必考技能操作测试时间30分钟，满分为120分；抽考技能操作，考生从抽考技能操作题中随机抽选其中一项参加考试，测试时间60分钟，满分为220分。
2019年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生
2019年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生应用化工技术专业技能考试大纲〔武汉软件工程职业学院制定〕【一】考试性质2019年湖北省一般高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试，应用化工技术专业技能考试〔含专业知识、技能操作考试〕，是面向中等职业学校〔包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专〕相关专业毕业生的选拔性考试。
应用化工技术专业技能考试，要求融入中职毕业生就业岗位群的有用技能，具有一定的信度、效度和必要的区分度。
2019年应用化工技术专业设置三个人才培养方向：化妆品方向、新材料方向、商务贸易方向。
本技能考试大纲及模拟试题适用于应用化工技术专业的三个方向的单独招生考试。
【二】考试依据〔一〕依据《国家职业技能标准》〔人社厅发﹝2017﹞66号〕，人力资源和社会保障部办公厅，2017年5月25日公布施行。
1.职业〔工种〕名称：化工总控工〔1〕职业定义：操作总控室的仪表、计算机等监控或调节一个或多个单元反应或单元操作将原材料经化学反应或物理处理过程制成合格产品的人员。
〔2〕职业等级：化工总控工〔初级、中级、高级〕〔职业编码6-03-01-17〕〔3〕职业能力特征：身体健康，具有一定的学习理解和表达能力，四肢灵活，动作协调，听、嗅觉较灵敏，视力良好，具有分辨颜色的能力。
2.职业〔工种〕名称：化学检验工〔1〕职业定义：以抽样检查的方式，使用化学分析仪器和理化仪器等设备，对试剂溶剂、日用化工品、及其他化学产品的成品、半成品、原材料及中间过程进行检验、检测、化验、监测和分析的人员。
〔2〕职业等级：化学检验工〔初级、中级、高级〕〔职业编码6-26-01-01〕〔3〕职业能力特征：有一定的观看、判断和计算能力，具有较强的颜色分辨能力和对突发事件的处理能力。
〔二〕参照《教育部关于印发新修订的中等职业学校语文等六门公共基础课程教学大纲的通知》〔教职成〔2017〕3号〕，中华人民共和国教育部，2017年1月6日。
浅谈护理专业技能高考技能考试考前培训体会
浅谈护理专业技能高考技能考试考前培训体会罗琼，周哲（荆州职业技术学院医药学院，湖北荆州434020）“技能高考”是湖北省面向中职毕业生统一开展的以技能操作考试为主、文化考试为辅的招生考试。
[1]我校中职护理专业学生连续三年参加了该考试，通过率分别为82%、96%、97%。
笔者参与了考前培训的教学和管理，现将培训过程中的一些经验和体会进行归纳。
一、培训前准备（一）解读考试大纲培训前组织教师仔细研读2015年、2016年、2017年的考试大纲，明确考试依据、考试办法、专业知识、技能操作的考试内容、试卷结构、考试形式、答题要求、评分标准、评分办法等，使教学的针对性更强，做到教学既有总体目标，也有阶段目标。
[2]从近三年的考试大纲来看，护理专业技能考试由专业知识考试、技能操作考试两个组成部分。
总分490分，专业知识考试采用计算机辅助进行（简称：机考），题型为单项选择题，题量为50小题，考试时间50分钟，总分150分；技能操作考试时间75分钟，总分340分，考试项目每年略有不同。
无论是专业知识考试还是技能操作考试，其内容均为《基础护理技术》课程中的内容。
（二）编写专业知识习题库在充分研读考试大纲后，为了有效提高专业知识考试的成绩，《基础护理技术》课程组教师积极编写、整理了1000余道试题，组成了涵盖所有考点的试题库。
（三）制作操作脚本以临床护理新进展、新理念为指导，深刻领会评分标准，设计操作脚本，即详细的操作流程，包括每个细微的动作、表情及病人沟通语言等，让学生按流程练习。
[3]（四）设计情景案例护理专业技能考试中无论是专业知识考试还是技能操作考试都涉及案例，考察考生分析、解决问题的能力。
在培训前，教师根据考试内容设计贴近临床的情景案例，引导学生学习和讨论，以提高分析问题和解决问题的能力。
二、有计划的培训（一）专业知识培训专业知识考试的内容学生在三、四学期已学，但时隔已久，记忆模糊。
在培训中，教师集体备课，讨论、分析常考的考点、题型、易出错的知识点等，通过比较、联系、编写记忆口诀等方法帮助学生加强记忆。
湖北高考考试时间为6月7日-8日
湖北高考考试时间为6月7日-8日湖北2017年高考考试时间为6月7日-8日导读：湖北省2017年高考考试时间为6月7日-6月8日，考试具体时间安排按教育部规定执行。
湖北省技能高考的.文化综合考试时间与普通高考同步。
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考试必须在标准化考点举行。
考点一般应设在县级以上人民政府所在地，并按有关考试规定管理。
若因特殊需要增设考点，须报经省教育考试院批准。
全国统考、省级统考及高校自行命制的试题(包括副题、参考答案)、评分参考等应按照教育工作国家秘密范围的有关规定严格管理。
普通高考考试科目为“3+文科综合/理科综合”。
“3” 指语文、数学、外语三个科目，每科满分 150 分，考试时间：语文为 150 分钟，数学、外语均为120 分钟。
文科综合考试内容含政治、历史、地理三个科目;理科综合考试内容含物理、化学、生物三个科目。
文科综合、理科综合科目满分均为 300 分，考试时间均为 150 分钟。
全国统考科目的外语分英语、俄语、日语、法语、德语等五个语种，由考生任选一种。
报考外语专业的考生应按教育部规定参加由省统一组织的外语口试。
外语口试成绩供高校录取时参考。
高等学校招收中等职业学校毕业生，按机械类、电子类、计算机类、建筑技术类、旅游类、农学类、会计专业、学前教育专业、护理专业等类别，实行以技能考试为主、文化考试为辅的技能高考。
考试内容分文化综合和专业技能两部分，其中文化综合210 分，包括英语(30 分)、语文(90 分)、数学(90 分)三个部分;专业技能为考核实际操作，满分为490 分。
具体考试组织按省教育考试院印发的《技能操作考试实施方案》实施。
全省统一艺术类专业考试、体育类专业素质测试、招收高水平运动队和高水平艺术团等专业测试，按教育部和我省有关规定执行。
省、市、县各级考试机构和有关高校要按国家规定加强安全保密设施建设，完善安全保密规章制度，加强监督和检查，并建立应急反应机制、值班制度和第一时间报告制度。
湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试文化综合考试大纲
湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试文化综合考试大纲（湖北国土资源职业学院制定）一、考试性质与课程湖北国土资源职业学院单独招生文化综合考试，是面向合格的中等职业学校毕业生进行的自主选拔性国家级考试。
考试课程为语文、数学。
二、考试依据及要求（一）考试的依据根据普通高等学校对学生文化素质的要求，以教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》、《中等职业学校数学教学大纲》为依据，以中等职业教育教材《语文（基础模块）上册》（高等教育出版社出版）、中等职业教育课程改革国家规划新教材《数学》上册（高等教育出版社）为考试范围，制定单独招生文化综合考试内容和要求。
（二）考试基本要求1.基本知识和基本技能达到教育部新颁布的中等职业学校课程教学大纲中的基础模块、拓展模块教学内容的基本要求，掌握一定的理论知识和基本技能。
2.应用能力具备运用文化知识进行语言和书面交际的能力，培养继续学习和终身学习的能力。
3.职业教育的特点具备阅读和有效运用有关社会、经济、文化、科技、生活等方面知识的能力。
三、考试方式闭卷考试。
语文、数学合卷，总分210分，语文120分，数学90分，考试时间为60分钟。
四、考试内容（一）语文部分1、语文基础知识及运用（1）识记常用汉字的音、形、义。
（2）正确使用常见词语（包括成语），结合语境辨析词语的意义和色彩。
（3）辨析成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、结构混乱和表意不明、不合逻辑等常见语病。
（4）正确使用标点符号。
（5）辨析比喻、拟人、夸张、排比、反复、对比、对偶、设问、反问、引用等常见修辞手法，理解其表达作用。
2、阅读与理解现代文阅读：（1）整体感知内容，筛选并整合文中的信息。
（2）梳理结构，概括要点，把握作者思想感情和选文主旨。
（3）理解重要词语和句子在文章中的含义和作用。
（4）辨析文体，赏析选文的写作特色和语言艺术。
文言文阅读：（1）理解课文中文言实词的含义，尤其能辨析一词多义在不同语境中的不同含义及古今词义的区别。
2023年湖北省技能高考技能考试大纲(旅游类)
2023年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考旅游类技能考试大纲（湖北省技能高考旅游类专业委员会制定）一、考试性质2023年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考，是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相同或相近专业毕业生的选拔性考试。
旅游类技能考试（含专业知识、技能操作），要求融入中职毕业生就业岗位群实用技能，具有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据（一）导游服务依据《导游人员管理条例》，1999年5月14日施行，2017年10月7日修订。
1.职业（工种）名称：导游（1）职业定义：依照规定取得导游证，接受旅行社委派，为旅游者提供向导、讲解及相关旅游服务的人员。
（2）职业等级：资格准入，职业编码：4-07-04-01。
（3）职业能力特征：具有良好的口头语言表达能力、沟通能力。
2.参照《导游服务规范》（GB/T15971—2010）。
3.参照《中华人民共和国旅游法》，2013年10月1日实施，2016年11月7日、2018年10月26日修订。
4.参照《导游管理办法》，国家旅游局，2017年11月1日公布，2018年1月1日施行。
5.参照《中等职业学校专业教学标准》，中华人民共和国教育部编。
（二）酒店服务依据《国家职业技能标准》（人社厅发﹝2009﹞66号），人力资源和社会保障部办公厅，2009年5月25日公布施行。
1.职业（工种）名称：餐厅服务员（1）职业定义：为宾客安排座位、点配菜点、酒水，进行宴会设计、装饰、布置，提供就餐服务的人员。
（2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码：4-03-05-01。
（3）职业能力特征：头脑灵活，具有迅速领会和理解外界信息的能力，并具有准确的判断能力，较强的语言表达和理解能力，准确的运算能力，手、脚、肢体动作灵活、协调，视觉敏锐，能准确地完成既定操作。
2.职业（工种）名称：前厅服务员（1）职业定义：为宾客提供客房预订、礼宾行李、前厅接待等服务的人员。
关于高等职业院校免试招收职业院校技能拔尖中职毕业生的指导意见【模板】
关于高等职业院校免试招收职业院校技能拔尖中职毕业生的指导意见各州、市教育局，各高职院校，省属中等职业学校：为贯彻落实《教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》（教学〔2013〕3号）精神，按照《云南省人民政府贯彻落实国务院关于加快发展现代职业教育决定的实施意见》（云政发〔2015〕16号）提出的“推进考试招生制度改革”要求，根据《云南省教育厅关于好做高等学校免试招收职业院校技能拔尖毕业生工作的通知》（云教高〔2015〕109号），2018年将继续开展高等职业院校免试招收职业院校技能拔尖中职毕业生工作。
现将有关事项通知如下：一、免试入学资格1、符合我省普通高考报名条件，且通过当年我省普通高考报名及资格审核。
2、获得国家（教育部等国家相关部门及国家行业部门组织的职业院校技能大赛，下同）或省级（省教育厅、省人社厅独立举办或联合举办的职业院校技能大赛，下同）职业院校技能大赛个人单项三等奖及以上奖项的中职应届毕业生。
在免试当年获得上述奖项的应届毕业生，其免试资格可以保留到下一年。
3、具有高级工或技师资格的在职在岗中等职业学校毕4、获得县级及以上人民政府授予的劳动模范荣誉称号的在职在岗中等职业学校毕业生。
5、五年制高等职业院校在校生不再申请免试入学。
以上条件，第1、5条为必备条件，第2、3、4条具备一条即可。
二、免试招生院校及专业中职技能拔尖人才免试就读高职院校，原则上首选与本人所学专业及获奖所属专业类别一致的具有普通高等职业教育单独考试招生资格的省内高等职业院校所公布的单独招生专业，若中职毕业生获奖专业类别和单独招生专业无法对应的，可选择申请相近专业，毕业院校、招生院校负责做好接受免试申请等相关工作。
考生本人中职所学专业是否可申请对应的相同或相近专业，由院校进行审定。
高职院校负责做好接受免试申请等相关工作。
无对应相同或相近专业可申请的，由毕业院校做好学生的解释说明工作。
2018年招收中职技能拔尖人才免试就读高职单招的院校共23所，其中，省内21所：**学校、云南国土资源**学院、**学院、**学院、**学院、**学院（民办）、**学院、**学院、**学院、**学院、**学院、云南经贸外事**学院（民办）、云南工程**学院（民办）、云南外事外语**学院（民办）、**学院、**学院、**学院、云南文化艺术**学院、**学院（民办）、德宏**学院、**学校；省外2所：**学院、重庆城市管理**学院。
湖北省教育厅关于积极推进高等学校招收中等职业学校毕业生招生考试改革的通知-鄂教职成[2013]10号
![湖北省教育厅关于积极推进高等学校招收中等职业学校毕业生招生考试改革的通知-鄂教职成[2013]10号](https://img.taocdn.com/s3/m/c47e3818a7c30c22590102020740be1e650ecc2a.png)
湖北省教育厅关于积极推进高等学校招收中等职业学校毕业生招生考试改革的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 湖北省教育厅关于积极推进高等学校招收中等职业学校毕业生招生考试改革的通知（鄂教职成〔2013〕10号）各市、州、县教育局，江汉油田教育实业集团，各高职院校，省属中等职业学校：按照国家建设现代职业教育体系，建立职业教育人才成长立交桥的要求，根据《教育部关于积极推进高等职业学校考试招生制度改革的指导意见》（教学[2013]3号）和《湖北省普通高等学校招生考试改革方案》（鄂教基[2012]2号）的有关精神，从2015年开始，我省高等学校招收中职毕业生全面实施“知识＋技能”的招生考试改革，现行的“高等学校招收中职毕业生统一考试（高职统考）”同时取消。
现就有关事项通知如下：一、推进高等学校招收中等职业学校毕业生招生考试改革的总体要求实施“知识＋技能”的高等学校招收中职毕业生的招生考试改革，是职业教育适应经济发展方式转变和产业结构调整要求的重要举措，是推进中等和高等职业教育协调发展的有效途径，对于建立职业教育人才成长立交桥，建设现代职业教育体系具有重要意义。
“知识＋技能”的招生考试包括全省统一组织的技能高考和有关高职院校组织的单独招生考试。
“知识＋技能”招生考试在考试内容上，坚持以技能考试为主、文化考试为辅的原则。
在考试组织形式上，坚持以统一技能高考为主，高校单独招生考试为辅的原则。
对于社会需求量较大、报考人数较多的专业，实行全省统一的技能高考；对于专业特色明显、规模较小或者不宜于组织统一技能考试的专业，由有关高职院校实行单独招生考试。
在考试专业设置上，坚持动态调整原则。
适合的教育让每一个学生成人成才--当阳市职业技术教育中心人才培养侧记
20聚焦 JUJIAO 学校案例湖北教育·2021-03连续两年荣获省级技能大赛18个一等奖，技能高考本科上线人数名列湖北省县市前列，2020年湖北省中职学校教师教学能力大赛团体第一名，“全国最美中职生”连续3年3人上榜，在宜昌市职业教育研究室发布的2017-2019年全市中职学校教育教学工作综合评分中，师生大赛、技能高考、课堂改革、课题研究等14个指标综合评价评分位居宜昌榜首……一个县级市职业学校，取得如此成绩，并跻身湖北省中等职业教育第一方阵，着实令人惊叹。
日前，记者慕名来到当阳市职业技术教育中心。
在学校荣誉室，“国家级重点中等职业学校”、教育部“国防教育特色学校”，湖北省“示范中等职业学校”“学校文化建设百强校”，宜昌市“文明校园”“教育现代化先进学校”“德育品牌学校”“技能大赛先进单位”“教育质量奖”“教研先进单位”“示范家长学校”等奖牌映入眼帘,当阳职教果然名不虚传。
落实立德树人根本任务，让每一个孩子都阳光自信王帆，一个性格内向的孩子，不爱说话，经常迟到，虽然喜欢画画，但从不参与班级黑板报工作。
班主任通过家访后得知：他迷上了电子游戏机，是一个典型的游戏迷。
导师杨金明因材施教，积极与家长联系沟通，每周对他进行一次心理疏导，与其谈心、交流，一年后，他变得阳光、自信、懂事了，学习自觉性、主动性加强了。
更值得欣慰的是，通过努力，他还获得了学校技能节书法比赛一等奖、宜昌市技能大赛书法作品二等奖。
像王帆这样的学生还有很多，他们的进步和改变得益于学校坚持把立德树人作为根本任务。
中职学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，但学生素质参差不齐，德育工作难度较大。
如何破解中职学校育人难题，探索新时期中职学校育人模式，成为摆在中职学校面前的一个重要课题。
学校坚持实施德育“三条主线”工作机制：“学生成长导师制”“首遇责任制”“全员值日制”。
以“学生成长导师制”为例，学校为每一名学生配备一名成长导师，从思想上引导、学业上辅导、生活上指导、心理上疏导，满足学生个性化发展需求，实现了“教师人人是导师，学生个个受关爱”。
湖北省人民政府关于进一步推进职业教育发展的意见
湖北省人民政府关于进一步推进职业教育发展的意见文章属性•【制定机关】湖北省人民政府•【公布日期】2017.11.28•【字号】鄂政发〔2017〕55号•【施行日期】2017.11.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文省人民政府关于进一步推进职业教育发展的意见鄂政发〔2017〕55号各市、州、县人民政府，省政府各部门：为深入贯彻落实党的十九大精神，完善职业教育和培训体系，推动职业教育供给侧结构性改革，增强职业教育促进就业创业、服务经济社会发展的能力，现提出如下意见。
一、充分发挥政府的统筹作用（一）加强组织领导。
各地、各部门应充分认识新时代优先发展教育事业的重要战略意义，全面贯彻党的教育方针，以新发展理念为统领，以深化改革为动力，推动职业教育与高中阶段教育、高等教育融合协调发展。
成立由常务副省长任组长，分管副省长任副组长，相关部门和行业组织负责同志为成员的职业教育工作领导小组，统筹协调、指导推进全省职业教育改革发展工作。
各市、州、县人民政府要成立相应领导机构，建立工作协调机制，构建政府统筹推进、部门分工合作、社会广泛参与的工作格局。
（责任单位：省教育厅，各市、州、县人民政府）（二）完善管理体制。
健全以省为主统筹规划高等职业教育发展、以市（州）为主统筹规划中等职业教育发展的体制机制，强化县级人民政府在发展中等职业教育工作中的主体责任。
稳步推进高中阶段教育结构性调整，将普及高中阶段教育的重点放在中等职业教育上，实现中等职业教育在办学规模、办学条件、办学质量上与普通高中教育大体相当。
教育、人社、发改、财政等部门要充分发挥职能作用，形成推动职业教育发展的整体合力。
各级行业主管部门和组织要加快建立行业人力资源需求、预测信息定期发布制度，履行好推进校企合作、参与指导教育教学、开展质量评价等方面职责。
（责任单位：省教育厅、省发展改革委、省经信委、省财政厅、省人社厅，各市、州、县人民政府）（三）整合教育资源。
2017年湖北省技能高考技能考试大纲(电子(电气)类)
2017 年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考电子(电气)类技能考试大纲（湖北省技能高考电子(电气)专业委员会制定）一、考试性质2017 年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考，是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相同或相近专业毕业生的选拔性考试，电子(电气)类技能考试（含专业知识、技能操作），要求融入中职毕业生就业岗位群的实用技能，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据（一）依据中华人民共和国人力资源和社会保障部《国家职业技能标准》（人社厅发﹝2009﹞66 号），2009 年5 月25 日公布施行。
1.职业（工种）名称：维修电工（1）职业定义：从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。
（2）职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：6-07-06-05（3）职业能力特征：具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力，手指、手臂灵活，动作协调。
2.职业（工种）名称：家用电子产品维修工（1）职业定义：使用各种仪器仪表，对家用电子产品进行检测维修的人员。
（2）职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：4-07-10-01（3）职业能力特征：具有一定的沟通与交流能力，能及时为客户排忧解难，具有修理常用家电产品能力。
3.职业（工种）名称：家用电器产品维修工（1）职业定义：使用兆欧表、万用表、示波器等电工仪器仪表和使用相应工具、夹具、量具仪器仪表及检修设备，对家用制冷器具、家用空调器具、家用电热器具、家用电动器具等家用电器进行维护、修理和调试的人员。
（2）职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：4-07-10-02（3）职业能力特征：具有一定的观察、判断、推理、学习能力；手指、手臂灵活，动作协调。
（二）参照中华人民共和国教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函〔2014〕11 号），2014 年4 月30 日公布。
2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生
2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试动物医学（宠物医学方向）技能考试大纲（湖北三峡职业技术学院制定）一、考试性质2017年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试，是经省级教育行政部门批准高职院校独立组织考试录取的一种方式，高职院校根据自身专业需要设置考试科目，自行命题、考试、评价、组织技能考核和面试，自主划定录取标准，自主录取。
动物医学（宠物医学方向）技能考试（含专业知识、技能操作考试），是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相关专业毕业生的选拔性考试，具有一定的信度、效度和区分度。
动物医学（宠物医学方向）专业招生专业涵盖养殖专业、畜牧兽医专业、水产养殖专业等相关专业。
二、考试依据依据《国家职业技能标准》（人社厅发﹝2009﹞66号），人力资源和社会保障部办公厅，2009年5月25日公布施行。
1. 职业（工种）名称：宠物医师（1）职业定义：在宠物疾病诊疗工作中，从事宠物疾病预防、诊断和治疗的专业人员。
（2）职业等级：初级（国家职业资格四级），职业编码：X5-03-05-07（3）职业能力特征：具有一定的学习和表达能力，嗅觉、色觉、听觉正常。
三、考试方法动物医学（宠物医学方向）技能考试由专业知识考试和技能操作考试两部分组成。
总分490分，其中专业知识考试为笔试，考试时间60分钟，满分150分。
技能操作考试分为必考项目和选考项目，必考项目每位考生必须参加考试，选考项目为考生从三个选考项目中任选一项参加考试。
考试时间110分钟，满分340分，其中必考项200分，考试时间60分钟，选考项140分，考试时间50分钟。
具体见下表：四、考试内容与评分办法以形成的中职毕业生从业能力为立足点，实现技能考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容，在识记、理解、运用、综合运用各个层面，充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素，合理运用专业知识考试、技能操作测量手段，将专业知识融入技能操作考试内容，将技能操作融入专业知识考试内容。
2017年湖北省普通高等学校单独招生考试
2017年湖北省普通高等学校单独招生考试基础文化课考试大纲（武汉职业技术学院制定）一、考试性质高职院校单独招生考试（简称“高职单招”），是普通高校招生考试制度改革的一个重要组成部分，是教育部授权部分高职院校独立组织考试录取的一种方式，即高职院校根据自身专业教学需要设置考试科目，自行命题、考试、评价、组织技能考核和面试，自主划定录取标准，自主录取。
高职单招一般于普通高校招生统一考试前完成录取，被高职单招录取的考生，将不能参加普通高校招生的其他任何形式的录取，单招学生入校后与统招学生待遇相同。
二、考试依据（一）适用专业 2017年所有单招专业（二）考试目标根据《教育部关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》（教学[2013]3号）和省教育厅《关于积极推进高等学校招收中等职业学校毕业生招生考试改革的通知》(鄂教职成〔2013〕10号)文件精神，我校依照《中等职业学校教学大纲》和普高类高考要求的相关知识要点，从语文、数学、英语、时事政治、基础知识五个方面进行考核，并结合高等院校专业培养需要，选拔合格的学生。
（三）能力要求1.具有测试识记、理解、分析综合、表达应用能力。
2.具有基础知识、基本运算、基本技能和解决简单实际问题的能力。
3.具有学生英语语言基础知识的掌握及综合运用英语语言的能力。
4.学生对近年来我国发生的党政大事和主要新闻事件的知晓与了解。
5.具有其他基础知识的积累，主要包括我国科技、文化、历史、地理等方面的常识性知识。
三、考试方法考试形式：闭卷、笔试。
考试时间：120分钟、满分210分。
四、考试内容与评分标准考试内容：语文（70分）、数学（40分）、英语（40分）时事政治（40分）、基础知识（20分）（一）语文（70分）一、考试范围考试分为基本语言知识、阅读与文学鉴赏、写作三个部分，主要测试考生对语文基本知识的掌握程度，对文学作品的理解、分析和鉴赏评价能力，以及综合运用这些知识解决实际问题的能力。
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③掌握鼻饲法的适应症、实施方法及注意事项。
二、考试依据
（一）依据《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函〔2014〕11 号），教育部办 公厅，2014 年 4 月 30 日公布实施。
1.职业名称：护士 （1）职业定义：国务院《护士条例》中所称护士，是指经执业注册取得护士执业证书，依 照本条例规定从事护理活动，履行保护生命、减轻痛苦、增进健康职责的卫生技术人员。 （2）职业等级：国家职业资格初级（五级），职业编码：2-05-08-01。 （3）职业能力特征：具有一定的文化修养、护理理论及人文学科知识；具有较强的护理技 能，能应用护理程序的工作方法解决病人存在或潜在的健康问题；具有一定的语言表达能力和沟 通技巧。 （二）参照中华人民共和国教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函 ﹝2014﹞11 号），2014 年 4 月 30 日发布。 1.中等职业学校护理专业教学标准，专业代码：100100 （三）执行《中华人民共和国护士管理条例》、《中华人民共和国卫生行业标准》以及《2015 美国心脏协会心肺复苏与心血管急救指南》和最新颁布的国际标准、国家标准、行业标准、地方 标准和企业标准。 1.国际标准 2015 年 10 月 15 日美国心脏协会（AHA）心肺复苏（CPR）和心血管急救（ECC）指南更新 后正式发布。从流程中去除了“看、听和感觉呼吸”，继续强调高质量的心肺复苏，更改了单人施 救者的建议程序，即先开始胸外按压，然后进行人工呼吸（C-A-B 而不是 A-B-C）。单人施救者 应首先进行 30 次按压开始心肺复苏，而不是进行 2 次通气，这是为了避免延误首次按压，按 压速率应为每分钟 100～120 次（按压频率不能过快），成人按压幅度为 5～6 厘米（不提倡过度 按压）。因此，单人徒手心肺复苏术（成人）操作标准，按照《2015 美国心脏协会心肺复苏与心 血管急救指南》执行。 2.国家标准 2008 年 1 月 23 日国务院第 206 次常务会议通过《中华人民共和国护士管理条例》，自 2008
3
② 熟悉特殊口腔护理措施、掌握常用漱口液。
护理
③ 掌握压疮发生的原因、预防、分期及护理。
常用漱口液，昏迷患 者口腔护理，压疮发 生的原因、预防、分 期及护理。
①了解医院饮食种类、适应范围及患者饮食护理措 治疗饮食适用范围、
患 者 饮 食 施。
试验饮食要求以及
4 护理
②熟悉治疗饮食和试验饮食的适用范围及饮食原则。 昏 迷 患 者 鼻 饲 过 程
120
操
作
铺床技术：铺备用床
作
考 抽考项目
试
测血压技术：测量血压法
30 分钟
100
30 分钟
100
四、考试内容及评分办法
科学、规范、合理的运用技能考试手段，在进行识记、理解、运用、综合运用的测量过程中， 注重专业知识考查与技能操作考核的有机联系，重点把握考生完成技能操作所必备的专业知识，
2/10
以及中等职业学校毕业生就业岗位基本职业素养，使技能考试的专业知识、技能操作内容，综合 体现相应职业岗位群的实用价值。
1/10
年 5 月 12 日起施行。在总则第二章考试第六条中明确规定：凡申请护士执业者必须通过卫生部 统一执业考试，以取得《中华人民共和国护士执业证书》。护理专业基础知识参考国家护士执业 资格考试内容及题型，制定护理类专业技能考试大纲。
3.行业标准、地方标准和企业标准 2012 年 5 月中华医学会出版了《常用 50 项护理操作技术》（中华医学会视听教材）来规范医 院操作，湖北省也在同年 5 月给管辖内的医院颁布了《湖北省 20 项临床护理技术操作规程》，护 理类专业技能考试设计思想是升学与就业兼顾，本着这一设计理念，护理类专业技能操作考试项 目执行中华医学会和湖北省卫计委颁布的临床护理技术操作规程，制定护理类专业技能考试大 纲。
第一部分 专业知识考试内容与评分办法
一、专业知识考试内容
序号 考试内容
知识点基本要求
① 了解入院护理程序；患者入病区初步护理。
住院环境
1
② 熟悉医院常见不安全因素及防范措施。
及护理
③ 掌握各种铺床法的目的、注意事项。
重点掌握
医院的物理环境，铺 床法的目的及注意 事项。
①了解医院内感染的传播途径、促发因素、预防及控 无 菌 技 术 基 本 操 作
制措施。
方法及注意事项，常
医院内感
②熟悉清洁消毒灭菌概念，掌握常用的物理和化学消 用 的 物 理 和 化 学 消
2 染的预防
毒灭菌方法。
毒灭菌方法，隔离原
和控制
③ 掌握无菌技术操作原则、隔离原则及隔离技术操 则 及 隔 离 技 术 操 作
作法。
方法。
① 了解头发护理中常用灭头虱、虮药液及方法。
患者清洁
2017 年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考
护理专业技能考试大纲
（湖北省技能高考护理专业委员会制定）
一、考试性质
2017 年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考，是面向中等职业学校（包 括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相同或相近专业毕业生的选拔性考试。护理 专业技能考试（含专业知识、技能操作），要求融入中职毕业生就业岗位群实用技能，应当具有 一定的信度、效度和必要的区分度。
类别 方式
项目内容
时间
分值
住院环境及护理
医院内感染的预防和控制
专 计算 患者清洁护理
业 机辅 患者饮食护理
知 助进 生命体征的评估及护理
识
行 排泄护理
药物疗法和过敏试验法
静脉输液和输血
50 分钟
150
实
无菌技术：铺无菌盘（半铺半盖法）
30 分钟
120
技际 必考项目能源自操急救技术：徒手心肺复苏（成人）
15 分钟
三、考试办法
护理专业技能考试主要包括专业知识考试、技能操作考试两个组成部分。 技能考试总分 490 分，其中专业知识考试 150 分，技能操作考试 340 分。 护理专业知识考试用计算机辅助进行（简称：机考），题型为单项选择题，题量为 50 小题， 考试时间 50 分钟，总分 150 分。 护理技能操作考试由必考项目和抽签考试项目两部分组成，考试时间 75 分钟，总分 340 分。 必考项目 2 个，每位考生都必须参加；抽签考试项目 2 个，考生现场随机抽取 1 个进行考试。 具体考试项目见下表：