2019文言文翻译技巧

副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即 进之于朝。（5分）
副使崔应麟 见到 百姓 吃 湖泽中 雁粪，
装入袋中 给‥‥‥看 陈登云
陈登云 立即 送 它 到 朝廷
【参考答案】 副使崔应麟 见到百姓吃湖泽中的雁粪，
留
换
便装入袋中给陈登云看，陈登云随即送至朝廷。
补
换
留
留
换
• 翻译句子步骤总结：
• 广泛积累，通读语句， • 找得分点，巧妙推断 • 草拟底稿，一一对译 • 理清句式，调整语序 • 连缀成句，检查誊抄
重要实词、常见虚词通 假字、双音词、词类活 用、古今异义、偏义复 词
倒装句、判断句、 被动句、省略句及
固定句式
应对策略：抓关键词句，洞悉得分点， 巧用方法，准确翻译。
翻译标准：信 达 雅 翻译原则：直译为主
意译为辅
人名、地名、年号、国号、庙号、谥号、书名、器物名、 数量词、度量衡单位、古今意义相同的词等可保留不译。
翻译下面的句子。(6分) 1、今天以授予，不可失也。 2、上麾师渡河，鼓噪直冲其阵。
分析：第一句中，隐藏了哪几个陷阱？ “今天以授予，不可失也。”
1、今天 2、以授予
古今异义 省略句
分析：第二句中，隐藏了哪几个陷阱？ “上麾师渡河，鼓噪直冲其阵。”
1、麾 2、河 3、鼓噪
重点字词 古今异义 重点字词
高考真题回顾：
【2016年高考课标Ⅰ卷】
（2）苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。
（2）苏轼曾从容地责备公亮不能纠正弊病，世人讥讽他 保持禄位加固宠幸。
• 翻译句子步骤总结：
• 广泛积累，通读语句， • 找得分点，巧妙推断 • 草拟底稿，一一对译 • 理清句式，调整语序 • 连缀成句，检查誊抄
参考答案
1、今天以授予，不可失也。 如今上天把（居庸关）交给我，不可 以错失这个机会。
2、上麾师渡河，鼓噪直冲其阵。 皇上指挥军队渡过黄河，（士兵）擂 鼓呐喊一起冲向对方的阵营。
小结：
1、必须要有“找陷阱”意识； 2、“陷阱”找准后，句子大意通顺也特别
要注意； 3、多做人物传记类的阅读练习，这是提高
换
换留 换
高考真题回顾：
【2018年高考课标Ⅰ卷】
（1）诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武 以为先驱。
①诸葛亮凭借寿春反叛，魏帝出征，鲁芝率领荆 州文武官兵作为先锋。 ①重点字：以、以为、先驱，句意。
【2018年高考课标Ⅰ卷】 （2）帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作 屋五十间. ②皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正，一向没有 私宅，让士兵为他建造五十间房屋。
二、命题趋势
主观题，要求全面准确理解句子的 含义。
三、攻关对策
文言句子翻译，可以综合考察学生对文言实词词义的推 断、虚词用法判断、文言句式识别、文章大意理解等方面的 能力，因而它成为高考文言文阅读中的重要题型，赋分常为 10分，由于它以主观题的形式出现，得分往往不高。
究其原因，不是我们对翻译文言的要求不明白，关键是 我们解题随意性大，理解的不清楚，练习做得不细，找不到 翻译题设置的陷阱，翻译出的句子才会出现这样那样的小问 题。
【评分标准】 理解是文言文翻译的基础，而对文
意的理解又取决于对文中实词与虚词的 理解。
评分参考对译出全句大意与译出关
键词语分别提出了要求，并各自赋予了 一定的分值。“大意”中包括对实词与虚 词，特别是对虚词理解的要求；“关键词 语”则侧重在对实词的理解上。
高考翻译题命题规律：
选择含有关键词语、特殊句式的句子
文
言 文
理解并翻译
翻
译 方
文中的句子
法
教学目标：
• 1、培养敏锐语感，洞悉文言文翻译得分点。 • 2、通过练习巩固掌握文言文翻译的方法。
考点解读：
考纲要求：“理解并翻译文中的句 子”。
•理解——准确把握字句在文段中的正确 的意义；
•翻译——将所提供的文言句子译为规范 的现代汉语。
考查题型：主观翻译题，两道小题， 分值共10分。
（2016全国新课标3卷）阅读下面的文段，命两道 翻译题，并且说明命题理由。(10分）
傅珪，字邦瑞，清苑人。‥‥‥八年五月，复 奏四月灾，因言：“春秋二百四十二年，灾变六 十九事。今自去秋来，地震天鸣，雹降星殒，龙 虎出见，地裂山崩，凡四十有二，而水旱不与焉， 灾未有若是甚者。”极陈时弊十事，语多斥权幸， 权幸益深嫉之。会户部尚书孙交亦以守正见忤， 遂矫旨令二人致仕。两京言官交章请留，不听。 珪归三年，御史卢雍称珪在位有古大臣风，家无 储蓄，日给为累，乞颁月廪、岁隶，以示优礼。 又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言，不报。 而珪适卒，年五十七。
应当 起用
吏部 请奏 按照 卢雍 话
没有 答复
【参考答案】 又认为傅珪刚正忠实，敢于直言，应当起用，
留换留
换
换留
吏部按照卢雍的话上奏，没有回复。
留 换 留 换调
换
【参考译文】 正德八年五月，再次奏报四月灾情，傅珪于是进
言说：“春秋二百四十二年，灾害六十九次。现今从去 年秋天以来，地震雷鸣，天降冰雹，辰星坠落，龙虎出 现，地裂山崩，总共四十二次，加之水涝旱灾不断，灾 害没有像这样严重的。” 极力奏陈其时社会弊病十件
（节选自《明史·傅珪传》）
重要实词
双音词
（1）极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深 嫉之。（5分）
评分标准：“权幸”、“嫉”各1分，大意3分。
重要实词
重要实词
（2）又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍 言，不报。（5分）
评分标准：“忠谠”、“报”各1分，大意3分。
（1）极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。 （5分）
极力 陈述 当时 弊病 十件事
话语 多 指斥/斥责 受宠的权贵
受宠的权贵 更加 深 憎恨/痛恨 他
【参考答案】 极力奏陈其时社会弊病十件事，
换
话语多指斥受宠的权贵，受宠的权贵愈加痛恨他。
换留换 换
换
（2）又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言， 不报。（5分）
又 认为 傅珪 刚强正直 忠实 敢于直言
语感、增强辨识力的好办法。
（二）文言翻译的基本步骤
1、读。读全文，领会文章大意。
句不离篇，文章是句子大的语言环境，只有 从整体上把握了文章意思，才能更好地理解句子。
思考：
命题者为什么要选这些句子作为翻译题？命题时 是根据什么拟定评分标准的？
词类活用
重要实词
（1）禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过， 臣不胜大庆。（5分）
评分标准：“罪”、“规”各1分，大意3分。
词类活用
双音词
常见虚词
（2）而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。 （5分）
评分标准：“亲贤”、“推毂”、“曾”各1分，大意2 分。
事，话语多指斥受宠的权贵，权贵愈加痛恨他。恰逢户 部尚书孙交也因为恪守正道被抵触，阉党就假托帝王诏 令让二人退休。长安和洛阳监官和谏官交互向皇帝上书 请求二人留任，皇帝不听。傅珪归家三年，御史卢雍称 赞傅珪在位有古大臣风范，家里没有积蓄，每天为吃饭 发愁，乞求发放每月的禄米和仆人每年的食米，以表示 朝廷对官员的优待。又认为傅珪刚正忠实，敢于直言， 应当起用，吏部按照卢雍的话上奏，没有回复。
(2)而谢曜则喜欢评议人物,每当谢曜在言谈中涉 及别人时,谢弘微就常用别的话
(2)关键词:“臧否”“每”“乱”;名词活用为动 词:“言论”。
高考真题回顾：
【2016年高考课标Ⅰ卷】 （1）锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临， 处之安乎?（判断句，通假字）
（1）赐宴不到场，这是对君主命令的不敬。君主有病， 却一定要他亲临宴会，做这样的事能心安吗？
几乎所有的文言文翻译试题，都会设置各种陷阱，高明 的考生总会善于找到这些陷阱，并予以突破。类似医生治病： 不仅要知道病人的病患之处，而且要将其病患之处消除。
这些陷阱，往往就是评分标准里的“得分点”。 找到翻译题设置的陷阱，掌握做翻译题的步骤和技 巧，翻译出的句子更准确。
（一）找“陷阱”最重 要!!!
一些没有实际意义的虚词，如句首发语词、凑足音节的助 词、结构倒装的标志词、句中语气停顿词、偏义复词中的 衬字等。
把单音词换成双音词，把古今异义词、词类活用字、通假 字等按现代汉语表达习惯替换。
主谓倒装、宾语前置、定语后置、介词短语作状语后置等 特殊句式按现代汉语的语法规范调整语序。
句子省略的部分、代词所指的内容、使上下文衔接连贯的 内容等。
（节选自《明史·傅珪传》）
对照专家命题
（1）极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深 嫉之。（5分）
（2）又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍 言，不报。（5分）
（2016全国新课标3卷）阅读下面的文段，命两道 翻译题，并且说明命题理由。(10分）
傅珪，字邦瑞，清苑人。‥‥‥八年五月，复 奏四月灾，因言：“春秋二百四十二年，灾变六 十九事。今自去秋来，地震天鸣，雹降星殒，龙 虎出见，地裂山崩，凡四十有二，而水旱不与焉， 灾未有若是甚者。”极陈时弊十事，语多斥权幸， 权幸益深嫉之。会户部尚书孙交亦以守正见忤， 遂矫旨令二人致仕。两京言官交章请留，不听。 珪归三年，御史卢雍称珪在位有古大臣风，家无 储蓄，日给为累，乞颁月廪、岁隶，以示优礼。 又谓珪刚直忠谠，当起用。吏部请如雍言，不报。 而珪适卒，年五十七。
换
调
换
苟立异姓， 吾当死之。（5分）
如果另立异姓，我将为此而死。
换留
换
运用留删换、调补变的方Байду номын сангаас落实文言得分点翻译
（2）金人虽不吾索，吾当与之俱行，
金人虽然没有点名要我，我却应该与太子同去， 留 换 换、调、补 换补 换
求见二酋面责之，庶或万一可济。（5分）
求见两名首领当面指责他们，或许有成功的可能。
【答案1】金人虽然不索要我，我应当与太子一起走，请 求拜见二位首长当面指责他们，可能还有希望呢？ 【答案2】金军虽然没有索取我，我也应当和太子一起去， 请求见两位酋长当面责斥他们，也许万一有回旋的余地。
运用留删换、调补变的方法落实文言得分点翻译
（1）吾唯知吾君可帝中国尔， 我只知道我的君王可以在中国称帝而已，
②清忠、履正、素，句意。
高考真题回顾：
【2017年高考课标Ⅰ卷】
(1)性严正,举止必循礼度,事继亲之党,恭谨过常。 (5分) 译文:
答案:(1)谢弘微生性谨严端方,举止必定遵循礼度, 侍奉继父的亲族,恭敬小心,超过常人。
【解析】(1)关键词:“严正”“循”“礼 度”“党”。
高考真题回顾：
【2017年高考课标Ⅰ卷】 (2)而曜好臧否人物,曜每言论,弘微常以它语乱之。 (5分) 译文:
词类活用
重要虚词
词类活用
（1）吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。 （5分）
评分标准：“帝”、“苟”、“死”各1分，大意2分。
双音词
宾语前置句
词类活用
（2）金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之， 庶或万一可济。（5分）
评分标准：“不吾索”、“面责”、“庶或”各1分，大意 2分。
运用留删换、调补变的方法落实文言得分点翻译
（1）禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘 规过，臣不胜大庆。（5分）
大禹、商汤归罪自己，他们能够兴起蓬勃，
留
换
换、补、删
有道德的君王，不忘改正过错，
换
留换
我深表庆贺。
换
运用留删换、调补变的方法落实文言得分点翻译
（2）而亲贤下士，推毂后进， 但是亲近贤才，屈身交结士人，荐举后辈，
换
虽位崇年高，曾无倦色。（5分） 虽然位尊年高，连一点倦怠的神色都没有。
使用了比喻、借代、委婉、互文等修辞手法，要根据上下 文灵活、变通地译出。
字字落实 留 删 换 文从句顺 调 补 变
高考真题回顾：
（2014全国新课标卷1 ） （1）禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过， 臣不胜大庆。 （2）而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。
（2015全国新课标卷1 ） （1）吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。 （2）金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之， 庶或万一可济。
换
请你评分：
（1）吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。 （5分）
【答案1】我只知道我的君主才可当中国的帝王，如果立 异姓人为帝，我应当被处死。 【答案2】我只知道我的君主可以在中国称帝了，如果立 异姓为帝，我应当去死。
（2）金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之， 庶或万一可济。（5分）
（2016新课标2卷）请将划横线的句子翻译成现代
汉语。（5分） 重要实词
通假字
陈登云，字从龙，唐山人。‥‥‥岁大饥，
人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登
云，登云即进之于朝。帝立遣寺丞锺化民赍帑
币振之。登云巡方者三，风裁峻厉。以久次当
擢京卿，累寝不下，遂移疾归。寻卒。词类活用 （节选自《明史·陈登云传》）