教育学复习题

教育学复习题

绪论 (1)

第一章教育 (3)

第二章教育目的 (9)

第三章学制 (12)

第四章教师与学生 (14)

第五章课程...........................无第六章教学（上） (16)

第七章教学（下） (22)

第八章德育 (28)

第九章班主任工作 (34)

第十章教育评价 (36)

第1章2007年专升本教育学复习资料（一）

绪论

一、名词解释

１、教育本质２、观察法３调查法

二、填空题

１.教育学是研究（）及（）的科学。

２.教育学的研究和发展大致经过了（）阶段、（）阶段（）阶段（）阶段。

3.传统教育的主要人物是（），现代教育的主要人物是（）。

4.研究教育学的方法主要有（）、（）、（）、（）、（）、（）等。

5.世界上最早的教育专著是我国的〈〉：西方最早的教育专著是古罗马昆体良的〈

6.1632年捷克教育家（）发表的( )，标志着教育学的诞生。

7.杨贤江又名李壕吾，曾著（）是我国第一部用马克思主义观点来阐述教育问题的著作。

8.实验法的分组方式主要有（）、（）、（）。

9．当今国际教育两大思潮指的是( ) 、( )。

三、选择题

１．世界上最早的教育专著是（）。

Ａ《大学》Ｂ〈论演说家的教育〉

Ｃ〈学记〉Ｄ〈理想国〉

２、被称为近代资产科学教育学的奠基人是（）。

Ａ夸美纽斯Ｂ、卢梭

Ｃ、杜威Ｄ、赫尔巴特

３、被资产教育家门认为是第一部有理论体系的教育著作是（）。

Ａ、〈大教育论〉Ｂ、〈爱弥尔〉

Ｃ、〈普通教育学〉Ｄ、〈教育漫话〉

４、主编第一部社会主义教育学的前苏联作者是（）。

Ａ、赞可夫Ｂ、凯洛夫

Ｃ加里宁Ｄ、苏霍姆林斯基

５、我国第一部马克思主义的教育学著作是（）。

Ａ、〈论共产主义教育〉Ｂ、〈教育与发展〉

Ｃ〈、教育史ＡＢＣ〉Ｄ、〈新教育大纲〉

6、第一个试图把教育学理论建立在科学理论基础上的教育家是（）。

A 夸美纽斯

B 卢梭

C 杜威D赫尔巴特

7、“信度、效度、难度、区分度”是（）的术语。

A 观察法B测试法

C 调查法

四、判断题

1、教育学和教育是同时产生并和人类共始终的。（）

2、教育是一种复杂的社会现象，是人类特有的社会活动。（）

3、教育学是以党的教育方针、政策为其主要研究对象。（）

4、教育学的源头是教育实践，因此其内容主要是教育经验汇编。（）

5、教育学的研究对象是年轻一代。（）

五、简答题

1、教育学产生和发展经历了哪几个阶段各有什么特点

2、人民教师学习教育学的目的是什么

[参考答案]

一、名词解释

1、教育本质是指教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征，即“教育是什么”的问题。

2、观察法是指在常态下，按照一定的目的和计划对研究对象进行系统、连续的观察，并做出准确、具体和详尽记录的一种方法。

3、调查法是通过各种方法和手段，有目的、有计划地搜集研究对象的资料，从而发现规律性的问题，获得研究成果的方法。

二、填空题

1、教育现象、教育规律

2、萌芽、初步形成、科学化、现代化

3、赫尔巴特、杜威

4、谈话法、调查法、观察法、实验法、比较法

5、《学记》、《论演说家的教育》

6、夸美纽斯、《大教学论》

7、《新教育大纲》8、单组实验、等组实验、轮组实验

9、教育的终身化、教育的全民化

三、选择题

1、C

2、D

3、C

4、B

5、D

6、D

7、B

四、判断题1、×２、√３、×４、×５、×

五、简答题

１、（１）学科萌芽阶段：特点：对教育问题的研究已经开始，但只是停留在对教育经验的总结和教育现象的描述上，且带有一定的主观臆断性。研究的结果散见于哲学理论学之中。（２）学制初步形成阶段：特点：教育学已从哲学、论理学中分化出来，逐步形成一门相对独立的

学科。

（3）学科科学化阶段：特点：由于马克思主义的诞生和实验心理学、解剖学生理学的发展，使教育学在整体上和局部上都向着科学化方向发展。

（4）现代化发展阶段：特点：A教育理论不断深化；B教育理论流派不断增多；C教育学的内容、结构、体系和方法都向着现代化方向发展。

2、（1）有助于树立正确的教育思想，提高贯彻教育方针的自觉性；

（2）有助于巩固热爱教育事业的专业思想，全面提高教师的素养；

（3）有助于认识和掌握教育规律，提高从事学校教育的水平和能力；

（4）有助于推动学校教育改革和教育科学研究。

第一章教育

一、名词解释

1 年龄特征

2 广义教育

3 狭义教育

4 教会教育

5 骑士教育

6 环境

7 遗传素质8 教育经费

二、填空题

1、教育是（）的活动，产生于（），是人类特有的（）现象。

2、教育的功能主要有（）功能、（）功能、（）功能、〈）功能。

３、教育产生的观点主要有（）、（）、（）三种学说。

４、教育的社会属性主要表现（）、（）、（）三个方面。

５、构成教育的基本要素主要有（）、（）、（）。

６、教育的本质是（）。

７、教育的两大基本规律，分别是（）、（）。

８、教育的相对独立性主要表现在三个方面：（）、（）、（）。