二年级下册科学课件 《7 蚂蚁》 人教版 (共15张PPT)
小学科学《蚂蚁》优质课件
➢ 3.观察结束后,请把蚂蚁送回它们的家。
5
触角 足
口
眼睛 蚂蚁的特征
头 胸
腹
身体分为头、胸、腹三部 分,头部有一对触角,胸部有 三对足。
6
《蚂蚁触角实验》 实验器材:蚂蚁、纱罩、糖、木屑、剪刀。 实验步骤:捉几只蚂蚁照在纱罩下,纱罩下面分别放一小堆糖和一小堆木屑。
糖
木屑
7
我的触角有嗅觉和触觉的作用。
8
活动过程:观察其他动物
9
像这种身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角,胸部 有三对足的动物,就是昆虫。触角头胸 腹10推理演绎法
触角 头 胸 腹
三对足
是昆虫
四对足
不是昆虫
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自由活动:制作蝗虫标本
制作材料: 蝗虫、大头针、泡沫塑料板、小刀、胶水、白纸、直尺、镊子。
蚂蚁
新课导入
视频《蚂蚁搬运食物》
2
蚂蚁
它的身体结构是什么样的?它有哪些生活习性?
3
活动过程:观察蚂蚁
你们是在哪儿捉到的蚂蚁?蚂 蚁一般生活在哪儿?怎样更容易捉 到蚂蚁?你们观察过蚂蚁了吗?关 于蚂蚁,你们还知道哪些?
4
在课堂上如何观察蚂蚁?
➢ 1.放在薄一点儿更透明的玻璃瓶或昆虫盒 里观察。
制作步骤: (1)让昆虫的背面朝上,直接用大头针刺过中胸,插在泡沫塑料板上。 (2)昆虫用大头针穿过放好以后,用镊子整理一下触角、翅、足,使其更
像自然状态。 (3)在制作昆虫标签,填写昆虫名称、采集地点、时间、采集人姓名。 (4)等标本阴干,保存。
12
拓展活动:饲养小昆虫
13
《蚂蚁》PPT课件3 (共23张PPT)
目前已出版了《理解与 感悟》《冲突的文学》《阐 释的空间》《文学的维度》 等多种学术著作。主要的散 文作品有《文明七巧板》 《星空与植物》《追问往昔》 《自由与享用》等。
字词检查
给下列红色字注音。
平庸( yōnɡ) 蹒跚( pánshān ) 嵌(qiàn)
消耗( hào ) 废墟( xū )
戳破( chuō) 怜悯( mǐn)
1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登,从恶如崩。 3、现在决定未来,知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时,球洞只是陷阱;打进时,它就是成功。 8、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题,因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。 12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。 16、心态决定命运,自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生,创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。 25、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。 27、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。 28、有时候,生活不免走向低谷,才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断,水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍,好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。 36、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。 41、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。 42、自信人生二百年,会当水击三千里。 43、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能!只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。 47、小事成就大事,细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 49、人往往会这样,顺风顺水,人的智力就会下降一些;如果突遇挫折,智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。 60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样,你越期待的会越行越远,你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后,成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的,你现在逃避,你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心,就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次,我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利,你也可以发光。 69、任何山都可以移动,只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 71、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的,就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你,有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。
(完整版)《蚂蚁》ppt
农行蜜红夫军罐牧蚁蚁蚁
蜜罐蚁 行军蚁
红牧蚁 农夫蚁
观察记录表
身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足。 身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足。 身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足。
像蚂蚁、蜜蜂、螳螂这样身体分为头、胸、腹三部 分,头上有一对触角,胸部有三对足的动物叫做昆虫。
辨一辨这些小动物是昆虫吗?为什么?
甲虫
蜘蛛
蝎子
瓢虫
蜻蜓
蝗虫蟋蟀ຫໍສະໝຸດ 苍蝇蚯蚓蝴蝶
蚜虫
蝉
蝗苍蚜甲螳蝎瓢蟋蟀蜘蝇虫虫蝉蝴虫螂虫子蛛蝶
蚯蚓
蜻蜓
1.通过观察我们发现,蚂蚁的身体分为 、 、 三部分,头部有一对 ,胸腹部有 对足,像这样的动物我们称为 。
2.“昆虫都是有害的!”你认为这种说法对吗? 说说你的看法。
三 千黑夜 谈我停 止了呼 吸伴你 99不88一 个人 涩 の起义 】人不 风流枉 少年渲 染生活 记、╯
经 看清你 了!你 、此生 不换尘 缘而已 。恋爱 唱 光荣止 步爱情 °不懂 涐别瞎 说立正 式、敬
心只 为你不 疯狂不 青春秒 速五厘 米巴黎 有你
寡亡 ∷霸气 十足//匿 名朋 友っ﹏ ヽ比彩 钻还耀 可 使用叫 嚣 ゝ无 与伦比 坚持姿 态°美 从不委
兵蚁
兵蚁:是由负责保卫他们的“家园”的雌蚁组成。
头大,上颚发达,可以粉碎坚硬食物,在群体遇 到危险时可保卫群体的安全。
蚂蚁的种类
蚂蚁王国是一个庞大的家族,蚂蚁的种类大 约有16000多种,单单在我国就有600多种,让我 们再认识几种蚂蚁,看看它们的身体特点和你刚 才观察到的蚂蚁有没有共同点,好吗?
蚁后
蚁后
《蚂蚁》PPT课件二
冬天种下的是西瓜和豆粒 夏天收到的是空空的欢喜 八九点钟的太阳照着这块地 头上有十颗汗水就是没脾气
我没有心事往事只是只蚂蚁 生下来胳膊大腿就是一样细 不管别人穿着什么样的衣 咱们兄弟皮肤永远是黑的
一年三百六十五天分了四季 五谷是花生红枣眼泪和小米 想一想邻居女儿听听收音机 看一看我的理想还埋在土里
蚂蚁
蚂蚁(张楚)
蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蝗虫的大腿 蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蜻蜓的眼睛 蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蝴蝶的翅膀 蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁没问题
天之下不多不少两亩三分地 冬天播种夏天还不长东西 我没有彩虹也没有牛和犁 只有一把斧头攥在我手里
阴天看见太阳也看见自己 晴天下雨我就心怀感激 朋友来做客请他吃块西瓜皮 仇人来了冲他打个喷嚏
蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蝗虫的大腿 蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蜻蜓的眼睛 蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蝴蝶的翅膀 蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁蚂蚁没问题
作者简介
南帆,原名张帆,1957年生, 当代学者,福建福州人。1984 年研究生毕业于华东师范大学, 现任福建社会科学院副院长兼文 学研究所所长等职。
出版的散文集有: 《文明七巧板》、《叩访感觉》、 《追问往昔》等。
据图说话
我思故我在:
你认为文中哪些地 方还有待进一步商榷讨论?
人生就是学校。在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔 萤火虫的光点虽然微弱,但亮着便是向黑暗挑战。 曾经痛苦,才知道真正的痛苦;曾经执著,才能放下执著。 君子坦荡荡,小人长戚戚。——《论语·述而》 你的丑和你的脸没有关系。 大起大落谁都有拍拍灰尘继续走。 努力就有成功的希望,不努力希望没有。——王敬花 所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。 当一个女人喜欢一个男人时,她最喜欢听他说谎言;当一个女人厌恶一个男人时,她最希望听他讲真话。 瀑布对悬崖无可畏惧,所以唱出气势磅礴的生命之歌。 古之学者为己(所谓为己之学),今之学者为人。——《论语·宪问》 崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它,勤奋才能够是攀登的绳索。
《蚂蚁》PPT教学课件
谜底:蚂蚁
说说你对蚂蚁的了解.
活动过程
观察蚂蚁
问题1:蚂蚁的身体分为哪几部分? 每部分长着什么?
探究技能
说出蚂蚁的身体分为哪几部分、 每部分长着什么,就是在描述。
问题2:那些动物能与蚂蚁归为一类?
蝴蝶
蜘蛛
蜈蚣
螃蟹
蝗虫
蜜蜂
蜻蜓
蝴蝶 蜘蛛 蝗虫 蜜蜂 蜻蜓
分体都分为头、 胸、腹3部分, 头部有1对触角, 胸部有3对足.
总结
像蚂蚁、蝴蝶、蝗虫这样的动物属 于昆虫.昆虫的共同特征是身体分为头、 胸、腹3部分,头部有1对触角,胸部有 3对足.
问题3:怎样预防蚊虫叮咬?
●到蚊虫比较多的地方时穿长裤、长袖的衣服 ●喷涂驱蚊液 ●不直接触碰昆虫
问题4:被蚊虫叮咬了怎么办?
● 被蚊虫叮咬后,皮肤可能会出现炉
甘石洗剂等。 ● 如果被叮咬的面积较大,并且瘙痒、水肿等症状明显,
就需要内服药物治疗。如果出现明显的全身症状,要及 时就医。
小学科学《蚂蚁》课件
小学科学《蚂蚁》课件一、教学内容本节课的教学内容选自小学科学教材《动物世界》单元,具体为第五章“昆虫的秘密”中的第二节《蚂蚁》。
本节课的主要内容包括:蚂蚁的生活习性、蚂蚁的感官、蚂蚁的通讯方式等。
二、教学目标1. 让学生了解蚂蚁的生活习性和特点,提高学生对昆虫的认识。
3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点:蚂蚁的生活习性、感官和通讯方式。
难点:蚂蚁的感官功能和通讯机制。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、实物模型、蚂蚁标本、观察箱等。
学具:笔记本、彩笔、观察记录表等。
五、教学过程1. 实践情景引入:教师展示一段关于蚂蚁的纪录片,引导学生关注蚂蚁的生活习性和特点。
2. 知识讲解:教师通过多媒体课件,详细讲解蚂蚁的生活习性、感官和通讯方式。
3. 实物观察:教师展示蚂蚁标本和实物模型,引导学生观察蚂蚁的结构和特点。
4. 小组讨论:学生分组观察蚂蚁标本和实物模型,讨论蚂蚁的感官功能和通讯机制。
6. 实践环节:学生利用观察箱,亲自观察蚂蚁的行为,记录观察结果。
7. 分享交流:学生分享自己的观察成果,交流对蚂蚁的认识。
8. 作业布置:教师布置相关作业,巩固所学知识。
六、板书设计蚂蚁的特点:1. 生活习性2. 感官功能3. 通讯方式七、作业设计1. 作业题目:(1)蚂蚁的生活习性有哪些?(2)蚂蚁的感官功能是什么?(3)蚂蚁是如何进行通讯的?答案:(1)蚂蚁的生活习性包括:群居、觅食、繁殖等。
(2)蚂蚁的感官功能包括:触角、眼睛、味觉等。
(3)蚂蚁的通讯方式主要是通过触角释放信息素,以及通过振动等方式进行。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课学生对蚂蚁的认识有了更深入的了解,但在实践环节,部分学生观察不仔细,需要加强培养学生的观察能力。
2. 拓展延伸:下一节课,我们可以引导学生研究其他昆虫的特点,进一步拓展学生的知识面。
重点和难点解析一、教学难点与重点重点:蚂蚁的生活习性、感官和通讯方式。
小学科学《蚂蚁》课件
蚂蚁的特点
1.生活在陆地上 2.身体有三节 3.一对触角 4.长着6只脚 5.爬行 6.群居生活 7.食物多样 8.会繁殖后代
辨一辨
1、蚂蚁找到食物会马上把它吃掉。
×
√ 2、蚂蚁是用头上的触角来交流信息的。 √ 3、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三个部分。
× 4、不同的蚂蚁身体相差很大,没有相同点。
我不挑食哦
面包渣 白糖 小昆虫 草籽
……
我切,我切……
有好吃的哦
用触角互相传递信息
前进!前进!
一二,加油!
3、蚂蚁靠什么来识别道路
蚂蚁的触角有辨别气味的功能
蚂蚁在行进的时候会分泌一种特殊气味的信息素
பைடு நூலகம்如果道路损坏了,失去了气味路标,蚂蚁怎么办?
用手指在蚂蚁回家途中用劲抹擦几遍,破坏它原来的化学气味路标,或 者放上一个卫生球,让卫生球的气味压盖标记物质的气味。这时候,你 会看到许多蚂蚁爬到这个地方以后,顿时停止前进,就地乱作一团。因 为它们一时闻不到原来的气味,所以暂时迷失了方向。如果继续观察, 你会发现,过不多久,它们用触角互相碰碰,好象在交头接耳地互相转 告:“前面的路标已破坏,得赶紧想办法”。它们走走停停,在周围兜 圈子。最后,它们会设法绕过异味线,重新建立回巢的新路线。那么, 蚂蚁是用什么办法重建新路标的呢?一般是采用另一种定位手段。 那就 是靠太阳的位置来导航,又叫天文路标。这个秘密,在很早以前就被法 国昆虫学家法布尔发现了。
填一填
1.蚂蚁和蝗虫都有(一)对触角。 2.蚂蚁识别道路和传递信息时靠的是(触角 )。 3.蚂蚁是一种(群居)生活的动物,它有(三 )对足。
4、为什么不同窝的蚂蚁会打架?
较多昆虫学家认为是一种化学强制反应造成的。
科学《蚂蚁》课件ppt
蚂蚁的科学研究方法
观察法
通过直接观察蚂蚁的行为,得出关于它们的习性、社会结构等 信息。
实验法
在可控的条件下,改变某些变量,观察蚂蚁的反应,以揭示其 生理、行为特征。
数学模型
运用数学工具,模拟蚂蚁的行为模式,以分析其行为规律。
蚂蚁的探索历史与文化意义
古代文明中的蚂蚁
在古代文明中,蚂蚁被赋予了各种象征意义,如埃及文明中的神 圣动物、中国象棋中的“兵”等。
《科学《蚂蚁》课件ppt》
2023-10-29
目录
• 蚂蚁概述 • 蚂蚁的身体结构与功能 • 蚂蚁的社会行为与生态适应 • 蚂蚁的应用与价值 • 蚂蚁的研究与探索
01
蚂蚁概述
蚂蚁的基本特征
01
02
03
身体结构
蚂蚁具有六条腿,分为头 、胸、腹三个部分,头部 有触角、复眼和口器等器 官。
社会结构
蚂蚁是一种社会性昆虫, 具有分工明确的社会结构 ,包括蚁后、雄蚁和工蚁 等不同角色。
生态平衡
蚂蚁在生态系统中扮演着 重要的角色,它们能够控 制一些害虫的数量,维持 生态平衡。
土壤肥力
蚂蚁能够帮助分解有机物 质,提高土壤肥力。
授粉
一些蚂蚁会帮助植物授粉 ,促进植物繁殖。
02
蚂蚁的身体结构与功能
蚂蚁的外部形态
头部
蚂蚁的头部通常包括一对触角 、一对复眼和口器(包括上颚
和下颚)。
胸部
蚂蚁的胸部通常包括三对足和一 对翅(飞行蚂蚁具有一对翅膀, 而工蚁通常无翅膀)。
随着全球生态环境的不断变化,对蚂蚁生态系统的研究与保护将更加重视,以维护生物多样性和生态平衡。
感谢您的观看
THANKS
近代科学探索
小学科学《蚂蚁》ppt课件
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1
馨小提示
1、不要伤害蚂蚁; 2、蚂蚁太小,可以借助放大镜观察; 3、观察结束后,请把蚂蚁送回它们的家。
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3
蚂蚁可以能搬动比自己重几百倍的物体
你还知道哪些关于蚂蚁的知识?
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4
走进蚂蚁世界
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5
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6
工蚁
红牧蚁
行军蚁
密罐蚁
大头蚁 ;.
黑蚂蚁 7
蜜罐蚁
;.
8
蚁后 雄蚁 兵蚁
——群体的领导者,负责繁殖后代。 ——负责与蚁后交配,然后死去。 ——负责战斗。
工蚁
——负责寻找食物与建筑蚁穴等。 (工蚁没有翅膀)
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11
蚂蚁的生存环境: 蚂蚁只能在陆地上生活,不能在水中生活,但是可以在 水中游泳。
蚂蚁的食性:
有肉食性、杂食性,大部分为草食性。而尤其喜欢甜食,喜 欢有气味和香味的食物。
44走进蚂蚁世界走进蚂蚁世界走进蚂蚁世界走进蚂蚁世界55行军蚁大头蚁黑蚂蚁工蚁77蜜罐蚁蜜罐蚁88最强蚂蚁行军蚁99最强蚂蚁行军蚁行军蚁生活在亚马孙河流域喜欢群体生活一般一个群体就有一二百万只它们属于迁移类的蚂蚁没有固定的住所习惯于在行动中发现猎物
猜谜语
身体虽不大,力气可不小, 有时搬粮食,有时挖地道, 团结又互助,勇敢又勤劳。
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12
蚂蚁的触角有辨别气味的功能
蚂蚁在行进的时候会分泌一种特殊气味的信息素 如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍,干扰了“信息素”,蚂蚁就会互相乱爬,所以我 们不要随意干扰他们
如果道路损坏了,失去了路标,蚂蚁怎么办? 蚂蚁的触角还具备互相传递信息的功能
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13
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14
画一画蚂蚁的身体结构
科学ppt课件蚂蚁
寿命
蚂蚁的寿命取决于其种类和环境条件。一般来说,工蚁的寿 命最短,兵蚁次之,而雌性蚂蚁的寿命最长。在适宜的环境 条件下,一些种类的蚂蚁甚至可以存活数十年之久。
死亡原因
蚂蚁的死亡原因多种多样,包括自然老死、疾病、被捕食、 天敌攻击以及环境因素等。在蚁巢内部,蚂蚁之间也存在竞 争和互相捕食的情况,这也是导致死亡的原因之一。
坚韧不拔
蚂蚁在面对困难和挑战时展现出顽强的生命力和不屈不挠的精神,这种品质也 被人类所赞美,成为了一种象征着毅力和坚韧的文化符号。
蚂蚁在农业生产中的应用
害虫控制
蚂蚁在农业生产中可以被用来控制害虫的繁殖和传播,通过将蚂蚁引入农田,可 以有效地减少害虫的数量,从而降低农药的使用量,提高农作物的产量和质量。
雌性蚂蚁一次产卵的数量取决于 其种类,通常数量在几十到几百 粒之间。蚁巢中的环境因素也会
影响产卵的数量和质量。
繁殖周期
蚂蚁的繁殖周期取决于其种类和 环境条件。一般来说,繁殖周期 包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶 段。其中,幼虫阶段是蚂蚁生长
过程中最长的阶段。
蚂蚁的生长过程
01 02
生长阶段
蚂蚁的生长过程分为卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。每个阶段的形态和 生理特征都有所不同。幼虫阶段是蚂蚁生长过程中最长的阶段,需要经 过多次蜕皮才能变成蛹。
有机肥料
蚂蚁还可以被用来制作有机肥料,通过将蚂蚁的排泄物收集起来,经过发酵和加 工后可以制成一种富含养分的有机肥料,有助于改善土壤结构和提高土壤肥力。
蚂蚁对人类社会的启示与思考
生态平衡
蚂蚁作为生态系统中的重要组成部分,可以帮助维持生态平衡,通过捕食、消化和分解有机物,有助 于促进物质循环和能量流动。蚂蚁的存在也有助于控制害虫的数量,保护农作物和其他植物免受侵害 。
蚂蚁课件ppt
在许多艺术作品中,蚂蚁被用来表现细节之美,它们的形态和动作被精细地描绘出来,这种形象传达 了对细节的关注和欣赏。
生态与环境
蚂蚁在艺术作品中也被用来传达生态与环境的理念,它们被描绘成自然生态系统中的重要一环,这种 形象提醒人们要关注和保护生态环境。
THANKS
感谢观看
。
蚂蚁的可持续发展策略
生态农业发展
推广生态农业,减少化肥和农药使用,降低 对蚂蚁栖息地的破坏。
生态旅游与自然教育
发展生态旅游,开展自然教育活动,引导人 们尊重和保护自然。
科学研究与监测
加强蚂蚁生态学研究,建立监测体系,了解 蚂蚁种群动态。
跨部门合作与国际交流
加强跨部门合作与国际交流,共同推进蚂蚁 保护与可持续发展。
蚂蚁可以帮助修复受损环境,如清 理垃圾、分解有机物质等,有助于 恢复生态平衡。
04
蚂蚁的保护与可持续发展
蚂蚁的生存威胁
环境破坏
城市化进程、农业活动 等导致蚂蚁栖息地丧失
和破碎化。
化学污染
农药、杀虫剂等化学品 的使用对蚂蚁生存构成
严重威胁。
天敌威胁
蚂蚁的天敌包括捕食性 动物、寄生虫等,对蚂 蚁种群数量产生影响。
人为干扰
不合理的土地利用、游 客活动等人为干扰影响
蚂蚁的生存和繁衍。
蚂蚁的保护措施
建立自然保护区
划定特定区域,保护蚂蚁栖息 地,防止人类活动干扰。
法律法规制定与执行
制定相关法律法规,禁止使用 有害蚂蚁的农药和化学品。
生态恢复
通过植被恢复、土壤改良等措 施,改善蚂蚁栖息地的生态环 境。
公众教育
提高公众对蚂蚁的认识和保护 意识,倡导人与自然和谐共生
在一些蚂蚁种类中,还有专门负责建筑和清洁的工蚁,以 及负责保卫巢穴的士兵蚁。整个社群通过复杂的沟通方式 协调行动,以维持群体的生存和繁衍。
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雄蚁:或称父蚁。头圆
小,上颚不发达,触 角细长。有发达的生 殖器官和外生殖器, 主要职能是与蚁后交 配。然后生下幼蚁。 婚飞交配后,雌蚁独 自产卵建立群体,雄 蚁离群死去。
工蚁:又称职蚁。无翅,
是不发育的雌性,一般为 群体中最小的个体,但数 量最多。复眼小,单眼极 微小或无。上颚、触角和 三对胸足都很发达,善于 步行奔走。工蚁没有生殖 能力。工蚁的主要职责是 建造和扩大巢穴、采集食 物、饲喂幼虫及蚁后等。
不知道自己缺点的人,一辈子都不会想要改善。成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子,不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由,失败却有一千种理由。从胜利学得少,从失败学得多。你生而有 前进,形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向,更适合飞翔。只有承担起旅途风雨,才能最终守得住彩虹满天只有创造,才是真正的享受,只有拚 活。知识玩转财富。志不立,天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的,不是人生道路上的一百块石头,而是你鞋子里的那一 爱,不必呼天抢地,只是相顾无言。最值得欣赏的风景,是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位,立竿见影。那些成就卓越的人,几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩,百闻不如一见。思路决定出路 细节决定成败,性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水,但这滴水却凝聚着海洋的全部财富;是质量上的一而非数量上的一;你的思维拥 所有过不去的都会过去,要对时间有耐心。人总会遇到挫折,总会有低潮,会有不被人理解的时候。如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希 个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志,才在道 碍。拥有资源不能成功,善用资源才能成功。小成功靠自己,大成功靠团队。炫耀什么,缺少什么;掩饰什么,自卑什么。所谓正常人,只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时,就应增强内在的动力。我不是富二代,不能拼爹,但为了成功,我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短,走着走着,就进了坟墓,你是要轰轰烈烈地风光下葬,还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律:不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌,它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力,才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归,就是金榜题名。一个人失败的最大原因,是对自 的信心,甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么,说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的,有很多东西飘然于 之外。过去再优美,我们不能住进去;现在再艰险,我们也要走过去!即使行动导致错误,却也带来了学习与成长;不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡,但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花人生不怕重来,就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候,却不知自己也是猴子中的一员!人生如天气,可预料,但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒,只有增加 你向神求助,说明你相信神的能力;如果神没有帮助你,说明神相信你的能力。善待自己,不被别人左右,也不去左右别人,自信优雅。活是欺骗不了的,一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口!生命不止需要长度,更需要宽度。时间就像一张网,你撒在哪里,你的收获就在哪里。世上最累人的事,莫过于 你感到痛苦时,就去学习点什么吧,学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃��
小学科学蚂蚁PPT课件
2021/4/8
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• 3、蚂蚁靠什么来识别道路
蚂蚁的触角有辨别气味的功能
蚂蚁在行进的时候会分泌一种特殊气味的信息素
如果道路损坏了,失去了路标,蚂蚁怎么办?
蚂蚁的触角还具备互相传递信息的功能
2021/4/8
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;宠物X光机 宠物X光机
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谓搭配不当;B句“掀起了……”后面缺少了中心词“高潮”,造成动宾搭配不当;C句歧义,“有人认为…… 化有利于”和“有人认为”这种认识“有利于”两个意思间杂,不清楚。 考点:病句判断 点评:本题不难,常见病句容易判断,平时学习中对病句的判断训练比较多,学生具备一 定的能力。把句子写正确是非常重要的,句子通顺才能正确表达意思,传递信息,进行正常的交流。 129.下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。(3分) ①了给百姓创立更为优良的就医环境,卫生部准备在全国推广“先诊疗后结算”的服务模式。②所谓“先诊疗后结算”,是 指患者在门诊诊疗时,先缴纳押金,统一待本次所有诊疗结束后再去结账。③实施“先诊疗后结算”的服务模式,患者就诊时间可节省大约20%以上。 结果①“创立”改为“创设”或“创造”②将“统一”放到“结账”前③删去“以上”,或删去“大约” 解析 130.下面句子没有语病的 一项是() A.受日本大地震影响,中国部分地区3月16日开始发生食盐抢购。 B.消减贫富差别,建立社会保障体系的关键在于经济能否发展。 C.以快乐心面对人生,于艰难处寻觅快乐,人的生命便有了亮色。 D.通过这个阶段的复习,同学们普遍的成绩提高了。 131.下列文段中有四 处病句,请按提示进行修改:(4分) “开通了腾讯微博,欢迎多交流。”2月25日,继全国人大代表、重庆川剧院院长沈铁梅入驻腾讯微博后,全国人大代表重庆一中校长鲁善坤也开通了腾讯微博。①这样能更广泛的听取关注民意,②与网友“近距离”。③开博不到一周引来上万网民吹捧, ④平均每天增加听众2000余人左右。网友留言纷纷表示支持,大赞校长观念新、意识潮。 ①处语序不当,应将 与 对调 ②处成分残缺,应在句末添加 ③处用词不当,应将 改为 ④处词语赘余,应将 删去 结果①关注与听取②的交流或沟通③吹捧改为追捧④左右或余(4分) 解析 132.下 面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。(3分) ①据有关部门报道,我国每年约有近三分之一的城市人口饮水达不到卫生标准。②抓住市场机遇,我市纯净水生产企业发展迅速起来。③为确保纯净水饮用安全,市政府要求纯净水企业努力提高生产。 结果①删去“约”或“近”; ②“发展”与“迅速”换位置③“生产”后面加“质量” 解析 133.下列句子没有语病的一项( ▲ )(2分) A.通过收看专题片,使我们认识到人类要与动物和谐相处。 B.2003年10月16日,我们靠自己力量完成了我国首次载人航天飞行,这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。 C.我 们要确保安全生产,防止万无一失。 D.近段时期以来,小王电脑水平有了明显的增强。 结果(2分)B 解析A介词滥用,造成无主语;C语意表达错误,确保万无一失;D搭配不当,水平提高 134.下列各句中没有语病的一项是()(3分) A.会不会用心观察,能不能重视积累,这是提高 我们写作水平的基本能力。 B.为了防止再出事故,各个单位都加强了“国庆”期间的安全保卫工作。 C.祖国的山山水水使你从来没有如此地鲜明感受到生命的活跃、强盛和存在。 D.刚开学,几个学校的老师找刘小洋同学就如何克服学习困难交换了意见。 结果B(3分) 解析试题分析: A中前后不一致,应删去“会不会”“能不能”;C中不合逻辑,应是“存在活跃和强盛”;D中有歧义。 考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 135.下列句子中没有语病的一项是()(2分) A.在这次旅游中,许多景点令我一辈子终生难忘。 B.这朴素的话语多么深刻地蕴含着 人生哲理啊! C.圆明园,其造园之术,可用“因水成景,借景西山”八字来概括。 D.为了避免公路改道不影响市民的日常生活,政府专门召开会议,研究对策,采取措施。 结果C 解析 136.下列句子中没有语病的一项是(2 分) A.中国共产党建党90周年,是中国历史上开天辟地的大 事。 B.能否成功举行校运会,关键是所有部门要全力以赴开展工作。 C.跨进初中的大门,同学们会有许多地方不适应。 D.最近,泰州推行文明服务用语和服务忌语,此举受到广大市民的欢迎。 137.下列句中没有语病的句子是()(3分) A.为了防止校园安全事故不再发生,各个学 校都加强了安全保卫工作。 B.在创建卫生文明城市的动员会上,各相关部门交换了广泛的意见。 C.我们的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。 D.一本好书可以给你带来许多教益,甚至可以影响你的一生。 结果D 解析 138.下列句子都有语病,在原句上改正过来。 (2分) ①能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 ②这次会议规定每位发言者的发言时间最多不超过30分钟。 结果①删掉“能否”②删掉“最多”或“不超过”评分:每小题改对得1分。共2分。其他改法正确也可。 解析 139.下列句子没有语病,句意明确的一项是() (2分) A.毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂……种种食品安全问题如雨后春笋般出现在公众面前,令人惴惴不安。 B.环境保护部已全面启动全国辐射环境监测网络,并要求省级环保部门加强预报和监测。 C.在阅读文学名著过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出世间人生的真谛。 D.随着“天宫一号”飞行器的发射升空,中国向空间站时代迈出了坚实的一步。 140.下列句子没有语病的一项是(▲)(2分) A.通过此次班团课,让我懂得了同学之间要互相谦让。 B.他的学习成绩不仅在全校拔尖,而且在班里也名列前茅。 C.在节能环保型社会里,人们的低碳意识 正在进一步增强。 D.具有认真负责的工作态度,是一个人事业成败的关键。 结果C (2分) 解析A介词滥用,造成无主语;B语序不当,递进关系前后颠倒;D一对多,逻辑照应不周,是否具有 141.下面句子没有语病的一项是()。 (3分) A.夏天的青岛,真是我们纳凉避暑、休闲 的 好季节。 B.我们一定要发扬和继承世界闽商精诚团结、共谋发展的精神。 C.他奋不顾身抢救落水儿童的先进事迹,我们听后非常感动,真是骇人听闻。 D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。 142.下列句子没有语病的一句是()。(3分) A. 教师公寓发 生重大火灾,为了防止此类事故不再发生,相关部门采取了强有力的应对措施。 B.为打造一个别开生面的亚运会开幕式,在筹备会上,导演们交换了广泛意见。 C.能否帮助孩子树立正确的财富观,是他们形成良好人生观的关键。 D.我们虽然无法控制生命的长度,但是可以拓展生命的宽 度。 结果D 解析 143.下列句子中没有语病的一项是 分) A.我们中学生应学会保护自然,与自然和谐共处。 B.只要打好知识基础,掌握科学思维方法、积极进行创新活动,人人都可成为富有创造力。 C.电脑越来越成为我们这个时代重要的学习和生活上的工具,广泛地提高着我们的生 活。 D.刘文的这篇作文构思新颖,语言流畅,在全校作文比赛中把它评为一等奖。 144.下面是小强写给他爷爷信中的一个片断,加横线的部分有语病,请加以改 正(4分) ……我们已有几个月未见面了,我常常惦念您。①有时思念之初,我恨不得一下子很快到您的身旁,②向您汇报和倾 诉思念之情.爷爷,③通过您多年对我的谆谆教导,使我各方面都有很大进步.目前,我各科成绩都很好,请勿挂念④我打算寒假到您那里去 下面是小强写给他爷爷信中的一个片断,加横线的部分有语病,请加以改 正(4分) ……我们已有几个月未见面了,我常常惦念您。①有时思念之初, 我恨不得一下子很快到您的身旁,②向您汇报和倾诉思念之情.爷爷,③通过您多年对我的谆谆教导,使我各方面都有很大进步.目前,我各科成绩都很好,请勿挂念④我打算寒假到您那里去玩,请您务必同意…… 答:① ② ③ ④ 结果(1)"一下子"和"很快"删其一 (2)"汇报" 删去 (3)"通过"或"使"删其一 (4)将"请您务必同意"改为"您同意吗?" 解析 145.修改下列画线的病句,每句只改一处。(2分) ① 国际时尚中心前身是坐落位于东外滩杨树浦路、黄浦江之间的百年老厂 第17棉纺织厂,是 市政府为加速时尚产业发展进程、在世博会期间展示 之美和中国之美的标志性工程。经过改建后的 国际时尚中心外墙为清水红砖,②既保留了上世纪20年代老 工业文明的历史年轮,但是融入了当代时尚的审美元素。 - 修改下列画线的病句,每句只改一处。(2分) ① 国际时尚中心前身是坐落位于东外滩杨树浦路、黄浦江之间的百年老厂 第17棉纺织厂,是 市政府为加速时尚产业发展进程、在世博会期间展示 之美和中国之美的标志性工程。经过改建后的 国际时尚中心外墙为清水红砖,②既保留了上世纪20年代老 工业文明的历史年轮,但是融入了当代时尚的审美元素。 146.下列句子中没有语病的一项是()(2分) A.从 这些小事中,往往反映出一个人的精神境界。 B.姹紫嫣红的月季、芳香四溢的玫瑰,构成了令人陶醉的花的世界。 C.第十个五年计划是我国今后五年发展的总蓝图,是全国人民的努力方向和追求目标。 D.学校采纳并研究了学生会的意见,这是使学生们欢欣鼓舞的事情。 147.下面一段 话中画线句子有两处语病,请找出来加以修改。(4分) 由李少红导演的50集新版《红楼梦》,①经过近3年多时间的筹备、拍摄和后期制作之后,于近日陆续在青岛、四川、 、宁波、温州等地方电视频道进行首轮播出。②从筹拍之初,新版《红楼梦》便经历了一系列风波话题。到如今开播 伊始,它依旧是各方关注的焦点,③在赢得赞誉支持的同时也惹来了无数口角官司。 下面一段话中画线句子有两处语病,请找出来加以修改。(4分) 由李少红导演的50集新版《红楼梦》,①经过近3年多时间的筹备、拍摄和后期制作之后,于近日陆续在青岛、四川、 、宁波、温州等地方 电视频道进行首轮播出。②从筹拍之初,新版《红楼梦》便经历了一系列风波话题。到如今开播伊始,它依旧是各方关注的焦点,③在赢得赞誉支持的同时也惹来了无数口角官司。 第 句,修改: 第 句,修改: 148.下面这段
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(1)蚂蚁太小又放在昆虫盒里面,不要拿出来观察, 我们要借助放大镜去观察。
(2)观察要仔细,小组分工合作,填好观察记录表。 (3)重点观察蚂蚁的身体的构造, 数一数蚂蚁的身 体由哪几部分组成?每一部分上都长有什么? (4)注意不要伤害蚂蚁!
触角 头
胸 足
腹
蚂蚁的身体分为(头)、(胸)、(腹 )三部分, 头上有(一对触角),胸部有( 三对足)。
谜语:
身小力不小 团结又勤劳 有时搬粮食 有时挖地道 (打一小动物)
小学科学二年级下册
教学目标:
1.通过观察,知道蚂蚁的身体可分为: 头、 胸、腹三部分,它的头上有一对触角,胸部 有三对足。
2 .了解蚂蚁的生活习性,感受到观察小动物 带来是的乐趣。
3.能将研究的过程和结果与同学们交流,认 真倾听他人的意见和建议。
雄蚁
雄蚁:头圆小,上颚不发达,触角细长。雄蚁
寿命最短,只有几个星期.
工蚁
工蚁:是没有翅膀的,一般为群体中最小的个体,
但数量最多。我们常见的便是工蚁。其主要职责是 建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等, 是“家庭”的主体。
兵蚁
兵蚁:是由负责保卫他们的“家园”的雌蚁组成。
头大,上颚发达,可以粉碎坚硬食物,在群体遇 到危险时可保卫群体的安全。
蚂蚁的“家庭”
蚂蚁生活在一个非常有组织的群 体中 。蚂蚁群体有严格的等级分工。 一窝蚂蚁一般有雌蚁(蚁后)、雄 蚁、工蚁、兵蚁,每窝蚂蚁的数量 都不一样,少则几十只,多则上万 只甚至几十万只,但一般为500— 2000只。
蚁后
蚁后
在群体中体型最大,特 别是腹部大,与雄蚁在空中 交配后,脱掉翅膀,寻找场 地建筑蚁巢,主要职责产卵、 繁殖后代和统管这个群体大 家庭。
蚂蚁的种类
蚂蚁王国是一个庞大的家族,蚂蚁的种类大 约有16000多种,单单在我国就有600多种,让我 们再认识几种蚂蚁,看看它们的身体特点和你刚 才观察到的蚂蚁有没有共同点,好吗?
农行蜜红夫军罐牧蚁蚁蚁
蜜罐蚁 行军蚁
红牧蚁 农夫蚁
蚂蚁 蜜蜂 蝴蝶
观察记录表
特征
身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足。 身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足。 身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足。
像蚂蚁、蜜蜂、螳螂这样身体分为头、胸、腹三部 分,头上有一对触角,胸部有三对足的动物叫做昆虫。
1.通过观察我们发现,蚂蚁的身体分为 、 、 三部分,头部有