基于某LinuxQT图形图像课程设计
基于QT图像显示系统课程设计
基于QT图像显示系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解QT图像显示系统的基本原理和功能特点；2. 掌握使用QT进行图像显示的基本编程方法；3. 学习图像处理和图形用户界面设计的相关知识。
技能目标：1. 能够运用QT工具进行图像显示界面的设计和编程；2. 学会使用QT中的图像处理函数，实现图像的基本操作；3. 培养学生解决实际图像显示问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对图像显示技术的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生的团队协作意识和创新精神；3. 引导学生关注图像显示技术在现实生活中的应用，提高社会责任感。
分析课程性质、学生特点和教学要求：1. 课程性质：本课程为信息技术学科，旨在教授学生图像显示技术的基本知识和编程技能；2. 学生特点：学生具备一定的编程基础，对图像显示技术感兴趣，但实践经验不足；3. 教学要求：结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
二、教学内容1. QT图像显示系统原理：- 图像显示技术概述；- QT框架简介；- QT中图像显示相关类和函数。
2. QT图像显示编程基础：- 图像显示界面的设计；- 编程实现图像加载与显示；- 图像基本操作（放大、缩小、旋转等）。
3. 图像处理与图形用户界面设计：- 常用图像处理算法介绍；- QT中图像处理函数的应用；- 图形用户界面设计原则及实例。
4. 实践案例与项目开发：- 图像浏览器的制作；- 图像处理软件的开发；- 结合实际需求进行项目设计和开发。
教学大纲安排：第一周：图像显示技术概述，QT框架简介；第二周：QT中图像显示相关类和函数，图像显示界面的设计；第三周：编程实现图像加载与显示，图像基本操作；第四周：常用图像处理算法介绍，图形用户界面设计原则；第五周：实践案例与项目开发。
教学内容与教材关联：本教学内容与教材中“图像显示技术与应用”章节密切相关，涵盖了教材中关于QT图像显示系统的基础知识和实践案例。
基于qt的课程设计报告
基于qt的课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Qt基本编程概念，如信号与槽机制、事件处理等；2. 使学生了解Qt图形用户界面设计原理，熟悉常用控件的使用；3. 帮助学生理解Qt的网络编程和数据库操作方法。
技能目标：1. 培养学生运用Qt进行图形用户界面设计的能力，能独立开发简单的应用程序；2. 提高学生解决实际问题的编程能力，学会分析需求并使用Qt技术进行实现；3. 培养学生的团队协作和沟通能力，学会在项目中进行有效分工与合作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程的兴趣，激发他们探索新技术的好奇心；2. 培养学生认真负责的工作态度，养成良好编程习惯，注重代码规范与优化；3. 增强学生的自信心，让他们在解决问题中体验成功，培养克服困难的毅力。
课程性质分析：本课程为选修课，适用于有一定编程基础的学生。
课程以实践为主，注重培养学生的动手能力和实际应用能力。
学生特点分析：学生具备基本的编程知识，对图形用户界面设计有一定兴趣，但可能对Qt编程框架较为陌生。
部分学生可能在学习过程中遇到困难，需要教师耐心指导。
教学要求：1. 理论与实践相结合，注重实际操作能力的培养；2. 采用项目驱动教学，让学生在实际项目中掌握Qt编程技能；3. 课后提供丰富的学习资源，鼓励学生自主学习，提高解决问题能力。
二、教学内容1. Qt基本概念与编程环境- Qt简介与安装- Qt Creator使用方法- 常用控件与布局2. 信号与槽机制- 信号与槽的定义与使用- 事件处理与过滤3. 图形用户界面设计- 常用控件属性与样式设置- 自定义控件与绘图- 界面布局与美化4. 网络编程与数据库操作- 网络编程基础- 使用Qt网络模块实现简单客户端与服务器- 数据库操作与查询5. 实践项目：开发简易聊天软件- 需求分析- 界面设计与实现- 网络通信与数据库存储教学内容安排与进度：第1周：Qt基本概念与编程环境第2周：信号与槽机制第3周：图形用户界面设计第4周：网络编程与数据库操作第5-6周：实践项目开发与调试教材章节关联：本教学内容与教材中以下章节相关：1. 第1章：Qt概述与安装2. 第2章：Qt基本编程概念3. 第3章：图形用户界面设计4. 第4章：事件处理与信号与槽机制5. 第5章：网络编程与数据库操作教学内容确保科学性和系统性，通过实践项目将所学知识融会贯通，提高学生的实际应用能力。
qt图形课程设计
qt图形课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解Qt图形库的基本概念，掌握其编程环境和使用方法。
2. 学生能描述Qt中常用的图形和图像类，并了解它们的功能和用途。
3. 学生能运用所学知识，创建简单的图形应用程序，实现基本的图形绘制和交互功能。
技能目标：1. 学生能够熟练使用Qt的绘图工具，如QPainter、QPen、QBrush等，进行基本图形的绘制。
2. 学生能够运用事件处理机制，实现图形界面的交互功能，如鼠标点击、键盘输入等。
3. 学生能够运用Qt的资源系统，加载和管理图像资源，提高应用程序的视觉效果。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对图形编程的兴趣，激发创新意识和探索精神。
2. 学生通过团队协作，培养沟通能力和解决问题的能力。
3. 学生在学习过程中，认识到计算机图形学在现实生活中的应用和价值，增强实践意识。
课程性质：本课程为信息技术学科选修课程，以实践操作为主，注重培养学生的动手能力和实际应用能力。
学生特点：学生处于高年级阶段，已经具备一定的编程基础和逻辑思维能力，对图形编程有一定兴趣。
教学要求：结合学生特点和课程性质，采用任务驱动法，引导学生通过实践操作，掌握Qt图形编程的基本方法和技巧。
在教学过程中，注重分层教学，满足不同层次学生的学习需求。
同时，关注学生的情感态度价值观的培养，提高他们的综合素质。
通过本课程的学习，使学生能够具备Qt图形编程的基本能力，为后续相关课程的学习奠定基础。
二、教学内容1. Qt图形库概述- 了解Qt的发展历程、特点及应用领域- 掌握Qt的编程环境搭建和基本使用方法2. 基本图形绘制- 学习QPainter、QPen、QBrush等绘图工具的使用方法- 练习绘制基本图形（如矩形、椭圆、线条等）3. 图像显示与处理- 了解Qt中的图像类（如QImage、QPixmap等）- 学习图像的加载、显示、缩放和旋转等操作4. 事件处理与交互- 掌握事件处理机制，如鼠标事件、键盘事件等- 实现图形界面的交互功能，如拖拽、点击等5. 资源管理与使用- 学习Qt资源系统，如qrc文件的使用- 掌握图像资源的加载、管理和使用方法6. 综合应用案例- 分析并实现一个简单的图形应用程序，如画图板、迷宫游戏等- 结合所学知识，进行项目实践，提高综合运用能力教学内容安排和进度：第1周：Qt图形库概述及编程环境搭建第2周：基本图形绘制第3周：图像显示与处理第4周：事件处理与交互第5周：资源管理与使用第6周：综合应用案例教材章节关联：第1章：Qt图形库基础第2章：基本图形绘制第3章：图像显示与处理第4章：事件处理与交互第5章：资源管理与使用第6章：综合应用案例教学内容的选择和组织遵循科学性和系统性原则，以课程目标为依据，注重理论与实践相结合，使学生能够循序渐进地掌握Qt图形编程的相关知识和技能。
基于qt绘图软件课程设计
基于qt绘图软件课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解Qt绘图软件的基本原理和功能，掌握软件界面及工具栏的使用方法。
2. 学生能运用Qt绘图软件进行基本的图形绘制和编辑，如绘制直线、曲线、圆形等常见图形。
3. 学生能掌握Qt绘图软件的色彩填充、图层管理等高级功能，并应用于实际绘图作品中。
技能目标：1. 学生能够熟练使用Qt绘图软件进行图形绘制，提高绘画技能和创作能力。
2. 学生能够通过Qt绘图软件的实践操作，培养观察力、想象力和创新能力。
3. 学生能够运用所学知识，结合实际需求，独立设计并完成具有一定难度的绘图作品。
情感态度价值观目标：1. 学生在课程学习中，培养对计算机绘图软件的兴趣，提高信息技术素养。
2. 学生通过团队协作和交流，培养沟通能力、合作精神，增强解决问题的自信心。
3. 学生在创作过程中，注重审美观念的培养，提高审美水平，激发对艺术创作的热情。
课程性质：本课程为信息技术与艺术相结合的实践课程，注重培养学生的动手操作能力和创新思维。
学生特点：学生为初中生，具有一定的信息技术基础，好奇心强，喜欢尝试新鲜事物。
教学要求：教师应结合学生特点，采用任务驱动、分组合作等教学方法，引导学生主动探索，培养实践能力。
同时，注重个体差异，关注每一个学生的成长与进步。
通过课程学习，使学生达到上述课程目标，提高综合素质。
二、教学内容1. Qt绘图软件概述- 了解Qt绘图软件的发展背景、主要功能和应用领域。
- 学习Qt绘图软件的安装与基本界面布局。
2. 基本图形绘制- 掌握使用Qt绘图软件绘制直线、曲线、矩形、圆形等基本图形。
- 学习图形的选取、移动、缩放、旋转等编辑操作。
3. 色彩与填充- 学习Qt绘图软件的颜色选择、填充、渐变等色彩应用技巧。
- 掌握图层管理，运用不同图层进行绘图。
4. 高级功能应用- 学习Qt绘图软件的滤镜、特效等高级功能。
- 掌握导入、导出图形文件，以及与其他软件的协同工作。
基于QT图像显示系统课程设计
基于QT图像显示系统课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握QT图像显示系统的基本原理和应用方法，具备使用QT进行图像显示编程的能力。
具体目标如下：1.知识目标：•掌握QT图像显示系统的基本概念和原理。
•了解QT图像显示系统的应用领域和发展趋势。
•熟悉QT图像显示系统的主要功能和特性。
2.技能目标：•能够使用QT图像显示系统进行图像显示编程。
•能够运用QT图像显示系统解决实际问题。
•具备对QT图像显示系统进行简单的优化和调试能力。
3.情感态度价值观目标：•培养学生对新技术的敏感性和好奇心，激发学生对QT图像显示系统的兴趣。
•培养学生具备创新精神和团队合作意识，鼓励学生积极参与QT图像显示系统的开发和应用。
•培养学生具备良好的职业道德和责任感，使学生认识到QT图像显示系统在实际应用中的重要性和影响力。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.QT图像显示系统的基本概念和原理：介绍QT图像显示系统的定义、发展和应用领域，解释QT图像显示系统的工作原理和关键技术。
2.QT图像显示系统的主要功能和特性：讲解QT图像显示系统的各项功能和特性，包括图像显示、图像处理、图像分析等，并通过实例进行展示和解释。
3.QT图像显示系统的应用方法：教授如何使用QT图像显示系统进行图像显示编程，包括QT图像显示系统的安装和配置、基本编程方法和技巧等。
4.QT图像显示系统的实际应用案例：分析和学习一些QT图像显示系统的实际应用案例，使学生了解QT图像显示系统的应用范围和潜力。
三、教学方法为了实现课程目标，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：通过教师的讲解和演示，向学生传授QT图像显示系统的基本概念、原理和功能。
2.案例分析法：通过分析和学习实际应用案例，使学生了解QT图像显示系统的应用方法和实际效果。
3.实验法：安排实验课程，让学生亲自动手进行QT图像显示编程实践，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
在Linux平台上基于QT的动态图像采集系统的设计
本 程 序 共 由 Ｑ ｐｌａｏ 、 Ｗｉ ｅ、 Ｂ Ｓｏ ＡＣ Ｄ摄像头将模拟图像送人图像采 Ｃ 集卡转换成数字图像信息 ， 再送入图像采集终端 ， 图 像采集终端获得 图像数据后进行处理并显示 图像。 本系统可应用 于远程检测和远程监控等多个领域。 系统 总体 方案如图 １ 所示 。
发者建立艺术级的图形用户界面所需 的所用功能。
圈 １ 系统总体方案
石油工业计算机 应 用 ２０ 年第１卷第３ ０８ ６ 期
１２ 图像 采集卡 ．
２ ９
过程 。其程序流程如图 ４所示。采集终端给串口发 送命令后 ，Ｔ９ ２５ 开始初始化过程， Ａ ８ Ｃ０ １ 然后， 初始化 图像采集卡模块， 设定图像采集模式 ， 启动采集过程。
０引 言
随着 信息 技术的飞速 发展 ， 信息 采集不 再停 留在
在计算机控制领域 ， 经常需要实现计算机之间或 计算机与其他设备之间的通信， 串口通信作为一种灵 活、 、 方便 可靠的通信方式被广泛采用 ， Ｌ ｕ 下的串 在 ｉｘ ｎ
行通信编程主要是依靠内核提供的 ｔ ｎ ｓ ｅ ｉ 结构对串 ｎｏ 口进行 参数设置 ， 并对串 口对应的设备文件进 行读写 。
图像采集卡完成模拟图像信号的采集输入， 并将 模拟图像信号转换为数字图像信号 ， 并传输给图像采 集终端接口。其内部逻辑框图如图 ２ 所示。
接下来 ， 系统将连续查询图像采集控制寄存器的值 ，
查询是否完成一幅图像的采集 ， 如果没有完成 ， 继续 查询图像采集控制寄存器 ， 直到查询到采集完成一幅 图像， 启动图像读取子程序 ， 把图像数据从 Ｆ Ｏ中读 Ｉ Ｆ
于Ｑ Ｔ的动态 图像
系 统 的 设 计
linux + qt的毕业设计
linux + qt的毕业设计
以下是一些基于Linux 和Qt 的毕业设计题目，
1. 基于Qt 的Linux 桌面应用程序开发
- 设计并实现一个具备基本功能的文件管理器。
- 实现文本编辑器，支持常见的文本编辑功能。
- 开发一个简单的计算器，支持基本的数学运算。
2. 基于Qt 的Linux 游戏开发
- 利用Qt 图形界面库和游戏引擎，开发一个简单的2D 游戏。
- 设计并实现游戏的逻辑、界面和音效。
3. 基于Qt 的Linux 嵌入式系统应用开发
- 开发一个智能家居控制系统，通过Linux 嵌入式设备控制家庭电器。
- 设计并实现一个工业控制界面，用于监控和控制工厂设备。
4. 基于Qt 的Linux 网络应用程序开发
- 开发一个即时通讯工具，实现文本聊天和文件传输功能。
- 设计并实现一个简单的网页浏览器。
5. 基于Qt 的Linux 数据库应用程序开发
- 开发一个学生信息管理系统，实现学生信息的增删改查功能。
- 设计并实现一个小型的图书管理系统。
基于嵌入式Linux系统的Qt_Embedded图像处理界面开发
计算机应用与软件
Ｃｏｍｐｕｔｅｒ Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓ ａｎｄ Ｓｏｆｔｗａｒｅ
Ｖ０１．２６ Ｎｏ．１ ｌ ＮＯＶ．２００９
基于嵌入式Ｌｉｎｕｘ系统的Ｑｔ／Ｅｍｂｅｄｄｅｄ图像处理界面开发
刘福才 赵佳伟 汤丽娜
（燕山大学工业计算机控制工程河北省重点实验窄河北秦皇岛０６６００４）
拉菜单各子菜单信号对应的插槽包括ｖｏｉｄ ＭａｉｎＷｉｄｇｅｔ：：ｏｐｅｎ－
Ｆｉｌｅ（）、ｖｏｉｄ ＭａｉｎＷｉｄｇｅｔ：：ｓａｖｅＦｉｌｅ（）以及形态学的各个算法如
ｖｏｉｄ ＭａｉｎＷｉｄｇｅｔ：：ｄｉｌａｔａｔｉｏｎ（）、ｖｏｉｄ ＭａｉｎＷｉｄｇｅｔ：：ｅｒｏｓｉｏｎ（）等函
数。例如本例中在Ｆｉｌｅ的下拉菜单中，点击Ｏｐｅｎ选项，会调用 打开文件的对话框，从对话框中选择要打开的文件（图片显示
２．２．１编写头文件
ｍａｉｎｗｉｄｇｅｔ．ｈ头文件包含了ｑａｐｐｌｉｅａｔｉｏｎ．ｈ、ｑｍａｉｎｗｉｎｄｏｗ．ｈ、 ｑｐｏｐｕｐｍｅｎｕ．ｈ、ｑｍｅｎｕｂａｒ．ｈ、ｑｌａｂｅｌ．ｈ、ｑｐａｉｎｔｅｒ．ｈ、西ｌｅｄｉａｌｏｇ．ｈ、 ｑｓｔａｔｕｓｂａｒ．ｈ、ｑｐｒｉｎｔｅｒ．ｈ等头文件，主要用于主窗口、菜单栏、工 具栏、标签的设置。头文件还包括了变量、插槽、构造函数、成员 函数及类的声明。
ｕｎｄｅｒ ｅｍｂｅｄｄｅｄ Ｌｉｎｕｘ ｏｐｅｒａｔｉｎｇ ｓｙｓｔｅｍ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｓｔａｔｉｃ ｉｍａｇｅ ｐｒｏｃｅｓｓｉｎｇ．Ｔｈｅ ｍａｊｏｒ ｃｏｎｔｅｎｔｓ ｉｎｃｌｕｄｅ ｔｈｅ ｅｓｔａｂｌｉｓｈｍｅｎｔ ｏｆ ｃｏｍｐｉｌｅ ｅｎｖｉｒｏｎ‘ ｍｅｒｉｔ，ｔｈｅ ａｎＭｙＭｓ ｏｆ ｋｅｙ ｆｕｎｃｔｉｏｎｓ ｉｎ ｓｏｕｒｃｅ ｆｉｌｅｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｓｏｌｕｔｉｏｎ ｏｆ ｍａｉｎ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｉｎ ｄｅｂｕｇｇｉｎｇ．Ｔｈｅ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌ ｒｅｓｕｌｔ ｈａｓ ｐｒｏｖｅｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ
基于LinuxQT图形图像课程设计
QT课程设计题目制作画图工具学生姓名______________专业班级____________学号__________________所在系 ________________指导教师_________________完成时间年月曰目录1概述..................................... 1 .........................1.1项目名称............................... 1 ....................1.2画图工具基本框架........................ 1 ..............1.3画图工具功能介绍........................ 2 ...........1.3.1 菜单......................................... 2 ...............1.3.2 线型选择222222222222222222322221.3.3画笔宽度222222222222222222322221.3.4 画笔颜色222222222222222222322221.3.5 清空画板222222222222222222322221.3.6 绘制图形222222222222222222322221.3.7橡皮擦22222222222222222223 22221.3.8 坐标定位222222222222222222322221.4 制作画图工具使用的编程语言22222222222421.5 编译环境222222222222222222 4222221.6 使用QT 编程语言制作画图工具的优势222222241.7 项目制作过程中应用到的QT 知识222222222 421.7.1 信号与槽222222222222222222422221.7.2 对话框22222222222222222224 22221.7.3 创建主窗口22222222222222222 422221.7.4 自定义窗口部件22222222222222224 2221.7.5布局管理...................................... -51.7.6 QT中的事件机制.................................. 5 -1.7.7二维图形的绘制------------------------------------ 5-1.8 项目中建立的类--------------------------- 51.9 类之间的相互关系-------------------------- 5-2 总体设计 ------------------------------------ 6-2.1 主窗口--------------------------------- 6--2.1.1 创建主窗口-------------------------------------- 6--2.1.2添加菜单----------------------------------------- 6--2.1.3添加子菜单-------------------------------------- 6--2.1.4创建状态栏-------------------------------------- 7-2.2 悬浮窗 -------------------------------- 7 ---2.2.1 线型选项----------------------------------------- 7--2.2.2画笔宽度调节------------------------------------ 8-2.1.3画笔颜色选择------------------------------------ 8-2.2.4清空画板----------------------------------------- 9--2.2.5绘制图形----------------------------------------- 9--2.2.6橡皮擦------------------------------------------- 9--2.3 画板-------------------------------------- 10--2.3.1 画布的创建------------------------------------- 1-0-2.3.2 画布的颜色初始化1-02.3.3画板大小....................................... 10……3详细设计................................... 10 ..............3.1子菜单功能的实现......................... 1 •…3.1.1 New 功能的实现11111111111111111013.1.2 Open功能的实现................................. 11…3.1.3 Save功能的实现................................. 11••…3.1.4 SaveAs功能的实现............................... ……3.2悬浮窗内各个功能的实现...................... …3.2.1 Style功能的实现................................ 11 •…3.2.2 Width功能的实现 (11)3.2.3 Color功能的实现 ................................. 14…3.2.4 Clear功能的实现 ................................ 1……3.2.5绘图功能的实现................................... 16••…3.2.6 eraser功能的实现 .............................. …••…3.3鼠标形状设置................. 17-•……3.4坐标位置显示功能的实现........... ……结束语................................ 18 ............................致谢……参考文献1概述19201.1项目名称制作画图工具1.2画图工具基本框架运行结果如下图：图1.19l-l *-*8+dku i2图1.2图1.3图1.4 1.3画图工具功能介绍1.3.1菜单图1.21. FileA. New （新建）B. Open （打开一个图片）C. Save （保存）D. SaveAs （另存为）E. Exit（退出）图1.32. HelpA. About （查看有关本工具的信息）1.3.2 线型选择A.SolidlineB. DotlineC. Dashline1.3.3 画笔宽度Width ：可手动调节画笔宽度1.3.4 画笔颜色Color:可手动选择画笔颜色1.3.5 清空画板Clear:手动清空整个画板1.3.6 绘制图形1. 矩形rectangle2. 圆角矩形roundrectangle3椭圆ellipse （当按着Shift键绘制时为圆形）4. 弦chord5. 线line1.3.7 橡皮擦Eraser：宽度可选1.3.8 坐标定位状态栏：可以显示鼠标所在位置坐标（图1.4）状态栏1.4 制作画图工具使用的编程语言基于Linux 的嵌入式QT1.5 编译环境Qt Creator1.6 使用QT 编程语言制作画图工具的优势QT 具有可以让编程人员灵活运用而且独特于其他编程语言的信号—槽机制，尤其是在本项目制作过程当中遇到的一些棘手问题，当我们使用信号—制来解决的时候，很容易发槽机现，那些原本复杂的问题将变得如此简单。
linux下的qt课程设计
linux下的qt课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Qt框架的基本原理和结构，掌握Qt在Linux环境下的配置与使用。
2. 学会使用Qt Creator进行界面设计与程序开发，熟悉Qt的信号与槽机制。
3. 掌握Qt常用控件的使用，如按钮、文本框、标签等，并能结合事件处理进行综合应用。
4. 了解Qt的网络编程和多线程技术，为后续项目开发打下基础。
技能目标：1. 能够运用Qt Creator设计并实现具有基本功能的图形用户界面程序。
2. 独立解决Qt编程过程中遇到的问题，具备查阅相关文档和资料的能力。
3. 学会使用版本控制工具，如Git，对项目进行管理和协作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对开源软件和Qt框架的兴趣，激发他们主动学习的热情。
2. 培养学生的团队协作意识和沟通能力，使他们能够在项目开发中充分发挥团队优势。
3. 引导学生关注技术发展，了解Qt技术在现实生活中的应用，提高他们的创新意识和实践能力。
课程性质：本课程为选修课，旨在帮助学生对Qt框架有更深入的了解，提高他们在Linux环境下进行图形界面编程的能力。
学生特点：学生具备一定的C++基础，对Linux操作系统有一定了解，但对Qt框架及相关技术尚不熟悉。
教学要求：结合实际案例，注重理论与实践相结合，鼓励学生动手实践和团队协作，培养他们的实际编程能力和解决问题的能力。
同时，关注学生的情感态度价值观的培养，提高他们的综合素质。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，具备Linux下的Qt编程能力。
二、教学内容1. Qt框架概述- 了解Qt的发展历程、特点和优势- 掌握Qt的基本组件和架构2. Qt Creator的使用- 学习Qt Creator的安装与配置- 掌握Qt Creator的基本操作，如新建项目、添加文件、构建与运行3. Qt基本控件与应用- 熟悉常用控件的使用，如按钮、文本框、标签、列表、菜单等- 掌握事件处理机制，如鼠标事件、键盘事件等4. 信号与槽机制- 理解信号与槽的概念与作用- 学会使用信号与槽进行控件间的通信与协作5. Qt布局管理- 学习Qt中的布局管理器，如盒子布局、网格布局等- 掌握使用布局管理器设计灵活、自适应的界面布局6. Qt网络编程- 了解Qt中的网络模块，如QNetworkAccessManager、QTcpServer等- 学会实现简单的客户端与服务器通信功能7. Qt多线程- 理解多线程的概念与原理- 掌握使用Qt中的多线程类库，如QThread、QtConcurrent等8. 项目实战- 结合所学知识，分组进行项目实战，实现一个具备基本功能的图形界面程序- 学会在项目中运用版本控制工具，如Git，进行协作与版本管理教学内容根据课程目标进行科学性和系统性组织，按照教学大纲逐步推进，确保学生能够扎实掌握Qt在Linux环境下的编程技能。
基于某LinuxQT图形图像课程设计
科技学院QT课程设计题目制作画图工具学生专业班级学号所在系指导教师完成时间年月日目录1概述 (1)1.1项目名称 (1)1.2 画图工具基本框架 (1)1.3 画图工具功能介绍 (2)1.3.1菜单 (2)1.3.2线型选择 (3)1.3.3画笔宽度 (3)1.3.4画笔颜色 (3)1.3.5清空画板 (3)1.3.6绘制图形 (3)1.3.7橡皮擦 (3)1.3.8坐标定位 (3)1.4 制作画图工具使用的编程语言 (4)1.5 编译环境 (4)1.6 使用QT编程语言制作画图工具的优势 (4)1.7 项目制作过程中应用到的QT知识 (4)1.7.1信号与槽 (4)1.7.2对话框 (4)1.7.3创建主窗口 (4)1.7.4自定义窗口部件 (4)1.7.5布局管理 (5)1.7.6 QT中的事件机制 (5)1.7.7二维图形的绘制 (5)1.8 项目中建立的类 (5)1.9 类之间的相互关系 (5)2 总体设计 (6)2.1 主窗口 (6)2.1.1创建主窗口 (6)2.1.2添加菜单 (6)2.1.3添加子菜单 (6)2.1.4创建状态栏 (7)2.2悬浮窗 (7)2.2.1线型选项 (7)2.2.2画笔宽度调节 (8)2.1.3画笔颜色选择 (8)2.2.4清空画板 (9)2.2.5绘制图形 (9)2.2.6橡皮擦 (9)2.3 画板 (10)2.3.1画布的创建 (10)2.3.2画布的颜色初始化 (10)2.3.3画板大小 (10)3详细设计 (10)3.1子菜单功能的实现 (10)3.1.1 New功能的实现 (10)3.1.2 Open 功能的实现 (11)3.1.3 Save 功能的实现 (11)3.1.4 SaveAs 功能的实现 (12)3.2 悬浮窗各个功能的实现 (13)3.2.1 Style功能的实现 (13)3.2.2 Width 功能的实现 (14)3.2.3 Color 功能的实现 (14)3.2.4 Clear 功能的实现 (16)3.2.5 绘图功能的实现 (16)3.2.6 eraser 功能的实现 (17)3.3 鼠标形状设置 (17)3.4 坐标位置显示功能的实现 (17)结束语 (18)致 (19)参考文献 (20)1 概述1.1 项目名称制作画图工具1.2 画图工具基本框架运行结果如下图：图1.1图1.2图1.3图1.4 1.3 画图工具功能介绍1.3.1 菜单图1.21.FileA.New（新建）B.Open（打开一个图片）C.Save（保存）D.SaveAs（另存为）E.Exit（退出）图1.32.HelpA.About（查看有关本工具的信息）1.3.2 线型选择A.SolidlineB.DotlineC.Dashline1.3.3 画笔宽度Width：可手动调节画笔宽度1.3.4 画笔颜色Color:可手动选择画笔颜色1.3.5 清空画板Clear:手动清空整个画板1.3.6 绘制图形1.矩形rectangle2.圆角矩形roundrectangle3.椭圆ellipse（当按着Shift键绘制时为圆形）4.弦chord5.线line1.3.7 橡皮擦Eraser：宽度可选1.3.8 坐标定位状态栏：可以显示鼠标所在位置坐标（图1.4）状态栏1.4 制作画图工具使用的编程语言基于Linux的嵌入式QT1.5 编译环境Qt Creator1.6使用QT编程语言制作画图工具的优势QT具有可以让编程人员灵活运用而且独特于其他编程语言的信号—槽机制，尤其是在本项目制作过程当中遇到的一些棘手问题，当我们使用信号—槽机制来解决的时候，很容易发现，那些原本复杂的问题将变得如此简单。
qt图形课程设计
qt图形课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Qt图形编程的基本知识和技能，能够运用Qt Creator进行简单的图形界面设计，培养学生的编程兴趣和动手能力。
知识目标：学生能够理解Qt的基本概念，熟悉Qt Creator的开发环境，掌握Qt图形界面设计的基本原理和方法。
技能目标：学生能够熟练使用Qt Creator进行图形界面设计，编写简单的Qt应用程序，培养学生的编程能力和问题解决能力。
情感态度价值观目标：通过本课程的学习，使学生对编程产生兴趣，培养学生的创新精神和团队合作意识，提高学生综合素质。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Qt的基本概念、Qt Creator的开发环境、Qt图形界面设计的基本原理和方法。
第一部分：Qt的基本概念。
介绍Qt的发展历程、特点和应用领域，使学生了解Qt的基本情况。
第二部分：Qt Creator的开发环境。
讲解Qt Creator的安装和配置，使学生熟悉Qt Creator的界面和功能。
第三部分：Qt图形界面设计的基本原理和方法。
介绍Qt的窗口系统、基本控件和布局管理器，讲解Qt图形界面设计的基本步骤和方法。
三、教学方法本课程采用讲授法、实践法和讨论法相结合的教学方法。
讲授法：通过讲解Qt的基本概念、原理和方法，使学生掌握Qt图形编程的基本知识。
实践法：让学生通过实际操作Qt Creator，进行图形界面设计和编程实践，培养学生的动手能力。
讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得和经验，提高学生的团队合作意识和问题解决能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、Qt Creator软件、多媒体教学课件和网络资源。
教材：选用《Qt图形编程》作为主教材，为学生提供系统的Qt图形编程知识。
Qt Creator软件：为学生提供图形界面设计的实践平台。
多媒体教学课件：通过图片、视频等形式，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
网络资源：为学生提供更多的学习资料和实践案例，拓宽学生的知识视野。
linux-Qt图形界面程序设计
• 辅助工具
– Qmake：简化编译过程 – QtAssist：定位帮助信息 – QtDesigner：辅助界面设计
Qt简介
2019年5月18日
4
• Qt的维护与许可制度
– 不是由软件组织和基金会维护； – 由Trolltech国际化的公司维护； – Q Public License （QPL）的许可协议； – General Public License（GPL）版本 ； – 双许可证（Dual Licensing）的版本
2019年5月18日
10
• 程序编译
2019年5月18日
程序编译 查看文件 生成Makefile 查看结果
编译 查看结果
11
程序编译
• 命令分析
– 必需的命令：
• qmake hello.pro :根据项目文件生成Makefile • make：根据生成的Makefile编译代码生成可执
行文件——hello
• 类型：MyWidget • 基类：QWidget
– 其它元素组合在MyWidget上；
• 界面元素：
– quit – start – go – lcd – edit – medit
• 界面布局——网格布局grid （QGridLayout ）
– 元素之间通过信号/槽进行通讯
2019年5月18日
14
头文件 头文件 主函数 应用程序对象 标签对象
显示标签窗口 启动程序
2019年5月18日
8
• 项目文件——hello.pro
hello.pro 1 TEMPLATE = app 2 INCLUDEPATH += . 3 CONFIG += qt warn_on release 4 SOURCES += hello.cpp
9.9-Qt绘图(中嵌教育-嵌入式linux开发课件)
6．实验步骤
（1）进入/sbc2410/x86-qtopia目录，运行set-env脚本， 设置环境变量，然后创建文件夹draw。 $ cd /sbc2410/x86-qtopia $ . set-env $ mkdir draw
（2）进入draw目录，建立文件draw.cpp，并编写程序， 然后使用progen工具生成工程文件draw.pro。 $ cd draw $ vi draw.cpp $ progen –t app.t –o draw.pro
(1)如果需要绘制Qt没有可直接使用的API函数的图形，该 如何进行绘制？ (2)示例中各绘制图形的各参数是什么意义？ (3)怎样使用Qt绘图API绘制文本？
3．实验内容
创建一个窗口，在窗口进行画图，如直线、矩形和
椭圆等。
4．实验预习要求
(1) 熟悉基于PC的Qt和Qtopia模拟环境；
(2) 预习C++程序编写方法； (3) 预习Qt的帮助手册，了解Qt画图相关部分。
5．实验原理
在图形界面编程中，用户可能需要绘制一些有特殊 意义的图形。Qt中提供了QPainter、QPen和QBrush等 机制用于绘图，有非常灵活的API函数用于画图，如画 点、画线、画矩形、椭圆和扇形等，使用这些API函数 需要包含头文件qpainter.h和qbrush.h等。
qt中提供了qpainterqpen和qbrush等机制用于绘图有非常灵活的api函数用于画图如画点画线画矩形椭圆和扇形等使用这些api函数需要包含头文件qpainterh和qbrushh等
Qt绘图实验
1．实验目的
熟悉Qt/e中的绘图。ຫໍສະໝຸດ 2．实验设备 硬件：
PC机
软件：
linuxqt课程设计
linuxqt课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解Linux操作系统的基本原理和结构；2. 掌握Qt编程框架的使用，能够运用其进行图形用户界面开发；3. 学会使用Linux系统下的命令行工具和脚本编程；4. 了解Linux系统下的文件系统结构及其操作方法。
技能目标：1. 能够独立配置Linux开发环境，并使用Qt Creator进行软件开发；2. 掌握Qt的基本组件使用，如按钮、文本框、标签等，并能够设计简单的图形用户界面；3. 通过实际操作，学会使用Linux命令行进行文件操作、权限设置等日常管理；4. 能够编写简单的bash脚本，实现自动化任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对开源文化的认识，理解其背后的合作、共享精神；2. 激发学生对计算机操作系统的兴趣，提高其探究问题的积极性和自主学习能力；3. 通过团队协作完成任务，培养学生的沟通能力、合作精神及解决问题的能力；4. 培养学生严谨、细心的编程习惯，提高代码质量和效率。
课程性质：本课程为选修课，结合Linux操作系统和Qt编程框架，注重实践操作，培养学生具备实际的软件开发能力。
学生特点：学生已具备一定的计算机操作基础和编程能力，对操作系统和软件开发有一定了解。
教学要求：课程注重理论与实践相结合，强调动手实践，通过案例教学和项目驱动，使学生能够将所学知识应用于实际项目中。
同时，注重培养学生的团队协作能力和创新精神。
教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. Linux操作系统基础- 系统结构及原理- 文件系统结构- 常用命令行操作2. Qt编程框架- Qt简介与安装配置- Qt Creator使用方法- 常用Qt组件及其属性、事件处理3. Linux下的bash脚本编程- 基本语法和变量- 流程控制语句- 常用命令及脚本实践4. 实践项目与案例分析- 设计并实现一个简单的文本编辑器- 编写自动化脚本，实现文件整理和备份- 分析并优化Qt应用程序的性能教学大纲安排：第一周：Linux操作系统基础，文件系统结构及命令行操作；第二周：Qt编程框架简介与安装配置，Qt Creator使用方法；第三周：常用Qt组件及其属性、事件处理；第四周：bash脚本编程基本语法和变量；第五周：bash脚本编程流程控制语句及常用命令；第六周：实践项目与案例分析，分组完成项目并展示；第七周：项目总结与优化，针对学生完成情况进行点评和指导。
Qt 图形 课程设计
郑州科技学院QT课程设计题目图形图像的绘制学生姓名专业班级学号所在系信息工程学院指导教师完成时间年月日目录1. 概述 (4)1.1 背景说明 (4)1.1.1简介 (4)1.1.2 功能和优势 (4)1.2 项目名称 (5)1.3 项目功能 (5)1.4 项目基本框架结构 (5)2. 各模块功能的介绍 (6)2.1 工具栏 (6)2.1.1 file文件 (6)2.1.2 help帮助 (7)2.2 操纵台 (7)2.2.1 style线型选择 (7)2.2.2 width画笔宽度 (8)2.2.3 color画笔颜色 (8)2.2.4 clear清空画板 (9)2.2.5 绘制图形 (9)2.2.6 erasor 橡皮擦 (10)2.2.7坐标定位 (11)2.2.8画布 (11)2.3 布局格式 (11)3. 详细设计 (12)3.1 子菜单功能的实现 (12)3.1.1 New功能的实现 (12)3.1.2 Open 功能的实现 (13)3.1.3 Save 功能的实现 (13)3.1.4 SaveAs 功能的实现 (14)3.1.5 Exit 功能的实现 (15)3.2悬浮窗内各个功能的实现 (15)3.2.1 Style功能的实现 (15)3.2.2 Width 功能的实现 (16)3.2.3 Color 功能的实现 (17)3.2.4 Clear 功能的实现 (18)3.2.5 绘图功能的实现 (19)3.2.6 erasor 功能的实现 (20)3.3鼠标形状设置 (20)3.4 坐标位置显示功能的实现 (21)4. 项目中所用到的QT知识介绍 (21)4.1 信号与槽 (21)4.2 创建主窗口 (23)4.3 自定义窗口部件 (23)4.4 布局管理 (23)4.5 QT中的事件机制 (24)4.6 二维图形的绘制 (25)4.7 项目中建立的类 (25)4.8 类之间的相互关系 (25)结束语 (26)致谢 (26)参考文献 (27)1.概述1.1背景说明1.1.1简介Qt Creator 包括项目生成向导、高级的 C++ 代码编辑器、浏览文件及类的工具、集成了 Qt Designer、Qt Assistant、Qt Linguist、图形化的 GDB 调试前端，集成 qmake 构建工具等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
科技学院QT课程设计题目制作画图工具学生专业班级学号所在系指导教师完成时间年月日目录1概述 (1)1.1项目名称 (1)1.2 画图工具基本框架 (1)1.3 画图工具功能介绍 (2)1.3.1菜单 (2)1.3.2线型选择 (3)1.3.3画笔宽度 (3)1.3.4画笔颜色 (3)1.3.5清空画板 (3)1.3.6绘制图形 (3)1.3.7橡皮擦 (3)1.3.8坐标定位 (3)1.4 制作画图工具使用的编程语言 (4)1.5 编译环境 (4)1.6 使用QT编程语言制作画图工具的优势 (4)1.7 项目制作过程中应用到的QT知识 (4)1.7.1信号与槽 (4)1.7.2对话框 (4)1.7.3创建主窗口 (4)1.7.5布局管理 (5)1.7.6 QT中的事件机制 (5)1.7.7二维图形的绘制 (5)1.8 项目中建立的类 (5)1.9 类之间的相互关系 (5)2 总体设计 (6)2.1 主窗口 (6)2.1.1创建主窗口 (6)2.1.2添加菜单 (6)2.1.3添加子菜单 (6)2.1.4创建状态栏 (7)2.2 悬浮窗 (7)2.2.1线型选项 (7)2.2.2画笔宽度调节 (8)2.1.3画笔颜色选择 (8)2.2.4清空画板 (9)2.2.5绘制图形 (9)2.2.6橡皮擦 (9)2.3 画板 (10)2.3.2画布的颜色初始化 (10)2.3.3画板大小 (10)3 详细设计 (10)3.1 子菜单功能的实现 (10)3.1.1 New功能的实现 (10)3.1.2 Open 功能的实现 (11)3.1.3 Save 功能的实现 (11)3.1.4 SaveAs 功能的实现 (12)3.2 悬浮窗各个功能的实现 (13)3.2.1 Style功能的实现 (13)3.2.2 Width 功能的实现 (14)3.2.3 Color 功能的实现 (14)3.2.4 Clear 功能的实现 (16)3.2.5 绘图功能的实现 (16)3.2.6 eraser 功能的实现 (17)3.3 鼠标形状设置 (17)3.4 坐标位置显示功能的实现 (17)结束语 (18)致谢 (19)参考文献 (20)1 概述1.1 项目名称制作画图工具1.2 画图工具基本框架运行结果如下图：图1.1图1.2图1.3图1.4 1.3 画图工具功能介绍1.3.1 菜单图1.21.FileA.New（新建）B.Open（打开一个图片）C.Save（保存）D.SaveAs（另存为）E.Exit（退出）图1.32.HelpA.About（查看有关本工具的信息）1.3.2 线型选择A.SolidlineB.DotlineC.Dashline1.3.3 画笔宽度Width：可手动调节画笔宽度1.3.4 画笔颜色Color:可手动选择画笔颜色1.3.5 清空画板Clear:手动清空整个画板1.3.6 绘制图形1.矩形rectangle2.圆角矩形roundrectangle3.椭圆ellipse（当按着Shift键绘制时为圆形）4.弦chord5.线line1.3.7 橡皮擦Eraser：宽度可选1.3.8 坐标定位状态栏：可以显示鼠标所在位置坐标（图1.4）状态栏1.4 制作画图工具使用的编程语言基于Linux的嵌入式QT1.5 编译环境Qt Creator1.6使用QT编程语言制作画图工具的优势QT具有可以让编程人员灵活运用而且独特于其他编程语言的信号—槽机制，尤其是在本项目制作过程当中遇到的一些棘手问题，当我们使用信号—槽机制来解决的时候，很容易发现，那些原本复杂的问题将变得如此简单。
1.7 项目制作过程中应用到的QT知识1.7.1 信号与槽1.信号与槽的定义2.信号与槽的关联3.需要注意的问题1.7.2 对话框Qt消息框1.7.3 创建主窗口1.QMain Window 类2.创建主窗口的方法和流程3.菜单和子菜单的创建1.7.4 自定义窗口部件1.QWidget类2.从QWidget中派生1.7.5 布局管理1.垂直布局2.水平布局3.网格布局1.7.6 QT中的事件机制1.鼠标事件2.键盘事件1.7.7 二维图形的绘制1.QPainter类的应用2.图像的装载3.图像的保存4.坐标变换5.QImage类应用6.QT打印图形1.8 项目中建立的类1.Controlbox类2.Drawwidget类3.MainWindow类1.9 类之间的相互关系Controlbox类：创建悬浮窗的各个控件（线宽、画笔颜色、清空等等）Drawwidget类：创建画板MainWindow类：主窗口○1主窗口调用Controlbox类和Drawwidget类设定整个画图工具的外部框架。
○2运用信号-槽机制关联Controlbox类和Drawwidget类中的函数以及MainWindow类和Controlbox类中的函数。
○3事件机制的实现2 总体设计2.1 主窗口2.1.1创建主窗口一般情况下，建立一个QT工程必须要有一个主窗口，而且仅有一个主窗口，所有需要实现的功能，在交互界面中必须在此窗口的基础上来实现，这样才使得整个工程的建立得以实现其自身价值。
一个最简单的主窗口，没有菜单栏，没有工具栏，没有状态栏。
在此我们首先创建一个最简单的主窗口。
2.1.2 添加菜单仅仅创建一个最简单的主窗口除了它所存在的基本框架以外没有任何其他的意义，所以要想实现画图工具所有的功能，接下来就要为主窗口添加菜单项，这是为下一步的循序渐进做铺垫。
添加两个菜单项：1.File 2.HelpFile是文件菜单，任何一个关于事物的操作无非都是面向文件，所以文件菜单是一个必不可少的菜单项。
fileMenu=menuBar()->addMenu(tr("&File"));Help菜单项是关于软件版本的相关信息。
helpMenu=menuBar()->addMenu(tr("&help"));2.1.3 添加子菜单单单添加菜单项是无法完成任何操作的，在QT里面，每一个事件的完成要么是依靠信号-槽机制进行关联，要么是通过事件机制来连接。
在这里，我们首先添加子菜单，以方便之后借着信号-槽机制实现相应的功能。
添加五个子菜单：1.NewnewAct=new QAction(QIcon(":/new/prefix1/image/new.PNG"),tr("&New "),this);2.OpenopenAct=new QAction(QIcon(":/images/open.png"),tr("&Open..."),this);3.SavesaveAct=new QAction(QIcon(":/new/prefix1/image/save.PNG"),tr("&Save "),this);4.SaveAssaveAsAct=new QAction(tr("Save&As..."),this);5.ExitexitAct=new QAction(tr("E&xit"),this);2.1.4 创建状态栏状态栏是为了显示用户当前操作时的信息，使机器更加人性化。
void MainWindow::setMousePosDisplay(int x, int y){QString str = "(" + QString::number(x) + "," +QString::number(y) + ")";statusBar()->showMessage(str);}2.2 悬浮窗悬浮窗只是一个外部的架构，只有通过信号-槽机制将控件与槽函数相关联才能够达到真正的目的。
2.2.1 线型选项Style:是一个标签，用于表明右边的ComboBox是一个关于线型选择的组合框。
ComboBox里添加有子项，各种线型，比如Solidline 、Dotline、Dashline 等等。
只需要手动选择其中的一个类型即可实现一种不同线型绘制图形。
实现代码如下：styleLabel=new QLabel("style");gridLayout->addWidget(styleLabel,0,0);styleComboBox=new QComboBox;styleComboBox->addItem(tr("SolidLine"),static_cast<int>(Qt::SolidLine)); styleComboBox->addItem("DashLine",static_cast<int>(Qt::DashLine)); styleComboBox->addItem("DotLine",static_cast<int>(Qt::DotLine)); styleComboBox->addItem("DashDotLine",static_cast<int>(Qt::DashDotLine));styleComboBox->addItem("DashDotDotLine",static_cast<int>(Qt::Dash DotDotLine));gridLayout->addWidget(styleComboBox,0,1,1,2);2.2.2 画笔宽度调节Width是一个标签，用于表明它的右边是一个关于线宽调节的QSpinBox。
可以通过点击QSpinBox上下箭来实现画笔宽度的调节。
代码实现如下：widthLabel = new QLabel("Width");widthSpinBox = new QSpinBox;widthSpinBox->setValue(1);gridLayout->addWidget(widthLabel,1,0);gridLayout->addWidget(widthSpinBox,1,1,1,2);2.2.3 画笔颜色选择图2.1通过单击Color右侧的快速存取按钮弹出图2.1对话框，选择其中的颜色之后，单击OK即可选择有效画笔颜色。