电能的输送-教育教学设计
电能的输送教案范文
电能的输送教案范文主题：电能的输送一、教学目标：1.了解电能的定义和特点；2.掌握电能的输送方式；3.了解电能输送中的能量损耗和电能损耗；4.了解电能输送的现代技术和未来发展。
二、教学重点：1.电能的定义和特点；2.电能的输送方式。
三、教学难点：1.电能输送中的能量损耗和电能损耗；2.电能输送的现代技术和未来发展。
四、教学过程：步骤一：导入（10分钟）1.激发学生的学习兴趣，让学生认识到电在我们生活中的作用和重要性。
2.引入本节课的主题：“电能的输送”。
步骤二：讲授（30分钟）1.定义电能：电能是指电子、电子空穴或离子在电场力作用下对单位电量所做的功。
（教师板书并解释）2.电能的特点：可输送、易转化、易控制。
3.电能的输送方式：a.直接输送：通过电线将电能从发电厂直接传输给负载。
b.间接输送：通过变压器、输电线路等设备进行输送。
步骤三：拓展（20分钟）1.能量损耗：电能输送过程中会发生能量损耗，主要包括线路电阻损耗和变压器缺陷损耗等。
2.电能损耗：电能输送过程中会有一部分电能转化为热能，造成电能损耗。
3.现代技术和未来发展：a.智能电网：通过信息技术和通信技术实现电力系统的自动化调度和智能管理。
b.高温超导技术：使用超导材料传输电能，降低输电损耗。
c.无线输电技术：利用电磁场实现电能的跨越式传输，减少电线损耗。
步骤四：复习总结（10分钟）1.对电能的定义和特点进行复习和巩固。
2.对电能的输送方式进行回顾和总结。
3.提醒学生关注现代技术和未来发展。
五、教学延伸：。
《电能的输送》教案完美版
《电能的输送》教案完美版第一章：电能的基本概念1.1 电能的定义电能是指电力在一段时间内所做的功，是电力和时间的乘积。
公式：电能（E）= 功率（P）×时间（t）1.2 电能的单位电能的单位是焦耳（J），也可以用千瓦时（kWh）表示。
1千瓦时= 1000瓦×3600秒= 3.6 ×10^6焦耳第二章：电能的测量2.1 电能表的作用电能表是用来测量电路中消耗的电能的仪器。
电能表的读数显示了电路中消耗的电能量。
2.2 电能表的安装与读数电能表应安装在电路的合适位置，通常在电表箱中。
电能表的读数方法：先读取黑色数字，再读取红色数字，读取小数点后的数字。
第三章：电能的传输方式3.1 输电线路的类型输电线路分为高压输电线路和低压输电线路。
高压输电线路主要用于长距离输电，低压输电线路主要用于城市和农村的电力供应。
3.2 输电线路的构成输电线路由输电塔、导线、绝缘子、接地线等构成。
输电塔用于支撑导线，导线用于传输电能，绝缘子用于隔离导线和塔，接地线用于保护人身安全。
第四章：电能的配送与使用4.1 配电线路的类型配电线路分为环网柜、开闭所、配电室等。
环网柜主要用于城市配电网，开闭所主要用于切换电路，配电室主要用于分配电能。
4.2 电能的使用用户通过配电线路接入电源，通过用电设备消耗电能。
电能的使用效率和节能措施对电能的配送和环境保护有重要意义。
第五章：电能的节约与保护5.1 节约电能的方法关闭不必要的电器设备，减少待机耗电。
使用高效节能的电器设备，提高能源利用效率。
5.2 电能保护的措施定期检查电器设备，避免电路老化造成电能浪费。
安装电能监测设备，实时了解用电情况，合理分配电能使用。
第六章：电能的产生6.1 发电机的原理发电机是利用电磁感应原理将机械能转化为电能的装置。
发电机的组成：转子、定子、磁铁、轴承等。
6.2 不同类型的发电机汽轮发电机：利用蒸汽推动转子旋转，产生电能。
水轮发电机：利用水流推动转子旋转，产生电能。
电能的输送-教育教学设计.doc
电能的输送 - 教学设计————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：《电能的输送》教学设计教学设计教学主题电能的输送一、教材分析本节课是前面几节知识的实际应用，通过本节的学习加强学生运用所学知识解决实际问题的能力。
本节的知识目标是知道降低输电损耗的两个途径，理解掌握高压输电模型。
本节能力目标是通过思考、讨论、阅读，培养学生阅读、分析、综合和应用能力。
本节情感目标是培养学生遇到问题要认真、全面分析的科学态度，激发学生投身祖国建设的热情。
本节的教学重点是找出影响远距离输电损失的因素，使学生理解高压输电可减少功率与电压损失。
难点是理解高压输电原理，区别导线上的输电电压U 和损失电压U。
二、学生分析学生在日常的生活中，已经对电能的输送有了一定的了解，知道采用的是高压输电，但是为什么采用高压输电，大家并不清楚，所谓学以致用，同学们的好学求知欲，促使他们急于知道原因，我们在教学中要抓住学生的好奇心，逐步引导，多采用分组讨论，归纳总结的方法激发学生的学习兴趣。
加强对本节内容的学习。
三、教学目标（一）知识与技能1、知道输电线路上电压与功率损失的影响因素及解决办法2、结合变压器的相关知识解决远距离输电的问题（二）情感态度与价值观教育学生节约用电，养成勤俭节约的好习惯四、教学环境□简易多媒体教学环境√交互式多媒体教学环境√网络多媒体环境教学环境□移动学习√其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200 字1、学习之前学生通过多媒体教室上网搜索与电能的输送有关的知识，了解我国东西部能源的分布特点。
2、授课过程中利用多媒体学生展示自己的搜索成果，并相互讨论如何能使资源合理分配。
3、教师利用多媒体设备，构建知识网络，展示电能输送的方法及特点。
4、通过计算机网络，学生对我国的资源分布有了足够的了解，能更快速的投入到学习中去，提升了学习兴趣，也获得了成就感，提升了学习的主观能动性。
电能的输送物理教案范文
电能的输送物理教案范文一、教学目标1. 让学生了解电能的输送原理和过程。
2. 掌握电能输送的效率和损失。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 电能输送的基本原理2. 电能输送的效率3. 电能输送的损失4. 实例分析：输电线路的选取和设计5. 提高电能输送效率的方法三、教学重点与难点1. 教学重点：电能输送的基本原理、电能输送的效率和损失。
2. 教学难点：电能输送的数学模型建立和应用。
四、教学方法与手段1. 采用问题驱动法，引导学生探究电能输送的原理和过程。
2. 利用多媒体课件，展示电能输送的实例和数据。
3. 利用公式和图表，分析电能输送的效率和损失。
五、教学过程1. 导入新课：以日常生活中电力输送为例，引导学生思考电能输送的基本原理。
2. 讲解电能输送的基本原理：根据公式P = UI，解释电能输送的过程。
3. 分析电能输送的效率：介绍电能输送的效率公式η= P_out / P_in，引导学生理解效率的概念。
4. 讲解电能输送的损失：引入电阻概念，讲解电阻对电能输送损失的影响。
5. 实例分析：输电线路的选取和设计：以实际输电线路为例，分析线路选取和设计的原则。
6. 总结提高电能输送效率的方法：降低电阻、提高电压等。
7. 课堂练习：让学生运用所学知识，计算简单输电线路的效率和损失。
8. 课后作业：布置相关习题，巩固所学知识。
9. 教学反思：总结本节课的收获和不足，为后续教学做好准备。
10. 课堂小结：对本节课内容进行归纳总结，强调重点知识点。
六、教学活动设计1. 导入新课：通过展示我国电力输送的图片，让学生了解电能输送的重要性。
2. 讲解电能输送的基本原理：引导学生掌握电能输送的公式P = UI，解释电能输送的过程。
3. 分析电能输送的效率：介绍电能输送的效率公式η= P_out / P_in，引导学生理解效率的概念。
4. 讲解电能输送的损失：引入电阻概念，讲解电阻对电能输送损失的影响。
物理教案-电能的输送
物理教案－电能的输送一、教学目标1、理解电能输送的基本原理，包括输电线上的功率损失和电压损失。
2、掌握减少输电线上功率损失和电压损失的方法。
3、了解高压输电的原理和优点。
二、教学重难点1、重点（1）输电线上功率损失和电压损失的计算。
（2）高压输电的原理和优点。
2、难点（1）理解输电线上功率损失的原因。
（2）对高压输电中各种物理量关系的分析。
三、教学方法讲授法、讨论法、实验演示法四、教学过程（一）导入新课在现代社会中，电能的应用无处不在。
从家庭中的电灯、电视、空调，到工厂里的各种机器设备，都离不开电能。
那么，发电厂产生的电能是如何输送到我们身边的呢？这就是我们今天要学习的电能的输送。
（二）新课讲授1、输送电能的基本要求（1）可靠：保证供电线路正常工作，少出故障。
（2）保质：保证电能的质量，即电压和频率稳定。
（3）经济：输电线路建造和运行的费用低，电能损耗少。
2、输电线上的功率损失（1）设输电电流为 I，输电线电阻为 R，则功率损失为：＄P_{损}＝I^2R$（2）减少功率损失的方法①减小输电线电阻输电线的电阻由材料、长度和横截面积决定。
一般来说，材料和长度难以改变，因此可以通过增大输电线的横截面积来减小电阻。
但这会增加成本，且实际操作有一定限制。
②减小输电电流根据$P ＝ UI$（其中 P 为输送功率，U 为输电电压，I 为输电电流），在输送功率一定的情况下，提高输电电压，可以减小输电电流。
3、输电线上的电压损失（1）输电线上的电压损失：＄U_{损}＝IR$（2）电压损失会导致用电器两端电压低于输电电压，影响用电器正常工作。
4、高压输电（1）原理：通过变压器升高输电电压，减小输电电流，从而减小功率损失和电压损失。
（2）优点①提高输电效率，减少电能损耗。
②可以减少输电线的截面积，降低成本。
（3）实际应用中的高压输电网络展示我国高压输电的实际线路图，介绍常见的输电电压等级，如110kV、220kV、500kV 等。
电能的输送教案
电能的输送教案【篇一：电能的输送教案】第十八章：电从哪里来第三节：电能的输送邓州市小杨营乡一初中：刘红敏第三节电从发电厂输送到家里一、教学目标【知识与技能】1．知道采用高压输电的目的： 2.知道高压触电的种类及其防护方法： 3.培养学生有目的地观察物理现象，描述观察结果。
【过程与方法】 1.采用讨论的方法，让学生知道采用高压输电的目的就是为了减小输电导线上的电能损耗。
2.通过讲授、观看图片等方法让学生了解高压触电及其防护【情感、态度与价值观】通过电能从电厂输送到家庭中、家庭中各种用电器能顺利工作这一系列环节的认识，培养学生热爱物理、接受科学技术的兴趣，使他们体会到“从生活走向物理，从物理走向生活”的真谛，树立学好本领、服务与社会的人生观。
二、教学重难点重点：知道电能的输送升压降压过程；知道高压触电及其防护的常识难点：高压输送电能的原因三、教与学互动设计（一）创设情景，导入新课（二）合作交流，解读探究一、电能的输送【提问】发电站发出的电能通过怎样的途径输送到用电单位？【投影】播放“远距离输电示意图”【讨论交流】为什么要采用高压输送电能？【点拨】无论采用高压输电，还是低压输电，输电线上输送电能的功率是一定的，根据p＝ui，当电压升高时，电流减小，这样输电线上电能的损耗w损＝i2rt，可以大大的减小，提高了输电的效率。
【多媒体展示】高压电能输送，让学生观察并领会高压输送电能的原因【阅读】加油站——“变压器” 三、高压触电及其防护【讨论交流】用电器为什么不直接使用高电压呢？【点拨】高电压的绝缘防护要求很高，直接供给家用电器是十分不安全的【讲解】高压触电有电弧触电和跨步电压触电两种类型【讨论交流】电弧触电和跨步电压触电如何产生的【投影】播放电弧触电和跨步电压触电的视频【小结】安全用电原则：必须远离高压带电体（三）课堂小结：1、高压输电的环节和原因2、高压触电及其防护：（四）作业布置：课后作业1、2题四、板书设计：一、电能的输送：1.电能输送的途径：发电厂→升压变压器→高压线路→降压变压器→用电单位 2.高压输送以减小电能的损失二、高压触电：高压触电形式：高压电弧触电、高压跨步触电【篇二：电能的输送的教案】1234【篇三：《电能的输送》教学设计】《电能的输送》教学设计曾永光（梅州市，兴宁市沐彬中学）【教学目标】一、知识与技能1．知道“便于远距离输送”是电能的优点。
高二物理电能的输送教案
高二物理电能的输送教案高二物理电能的输送教案高二物理电能的输送教案1教学目的：1、了解电能输送的过程。
2、知道高压输电的道理。
3、培养学生把物理规律应用于实际的能力和用公式分析实际问题的能力。
教学重点：培养学生把物理规律应用于实际的能力和用公式分析实际问题的能力。
教学难点：高压输电的道理。
教学用具：电能输送过程的挂图一幅（带有透明胶），小黑板一块（写好题目）。
教学过程：一、引入新课讲述：前面我们学习了电磁感应现象和发电机，通过发电机我们可以大量地生产电能。
比如，葛洲坝电站通过发电机把水的机械能为电能，发电功率可达271。
5万千瓦，这么多的电能当然要输到用电的地方去，今天，我们就来学习输送电能的有关知识。
二、进行新课1、输送电能的过程提问：发电站发出的电能是怎样输送到远方的呢？如：葛洲坝电站发出的电是怎样输到武汉、上海等地的呢？很多学生凭生活经验能回答：是通过电线输送的。
在教师的启发下学生可以回答：是通过架设很高的、很粗的高压电线输送的。
出示：电能输送挂图，并结合学生生活经验作介绍。
板书：第三节？？电能的输送输送电能的过程：发电站→升压变压器→高压输电线→降压变压器→用电单位。
）2、远距离输电为什么要用高电压？提问：为什么远距离输电要用高电压呢？学生思考片刻之后，教师说：这个实际问题就是我们今天要讨论的重点。
板书：（高压输电的道理）分析讨论的思路是：输电→导线（电阻）→发热→损失电能→减小损失讲解：输电要用导线，导线当然有电阻，如果导线很短，电阻很小可忽略，而远距离输电时，导线很长，电阻大不能忽略。
列举课本上的一组数据。
电流通过很长的导线要发出大量的热，请学生计算：河南平顶山至湖北武昌的高压输电线电阻约400欧，如果能的电流是1安，每秒钟导线发热多少？学生计算之后，教师讲述：这些热都散失到大气中，白白损失了电能。
所以，输电时，必须减小导线发热损失。
3、提问：如何减小导线发热呢？分析：由焦耳定律，减小发热，有以下三种方法：一是减小输电时间，二是减小输电线电阻，三是减小输电电流。
《电能的输送》教案完美版
《电能的输送》教案完美版第一章：电能的定义与测量1.1 电能的定义解释电能的概念，让学生理解电能是电流做功的能力。
1.2 电能的测量介绍电能的测量单位，如千瓦时（kWh）和焦耳（J）。
解释电能表的工作原理，让学生了解如何测量家庭或工业用电。
第二章：电流与电阻的关系2.1 电流的定义解释电流的概念，让学生理解电流是电荷的流动。
2.2 电阻的定义解释电阻的概念，让学生理解电阻是阻碍电流流动的物质属性。
2.3 电流与电阻的关系介绍欧姆定律（I = V/R），解释电流与电压和电阻之间的关系。
通过实验或动画演示，让学生观察电流在不同电阻下的变化。
第三章：电能的转换与损耗3.1 电能与其他能量的转换介绍电能与其他能量形式（如热能、光能）的转换原理。
通过实验或动画演示，让学生观察电能转换为其他能量的过程。
3.2 电能的损耗解释电能在输送过程中的损耗原因，如电阻导致的能量转化为热能。
介绍减少电能损耗的方法，如使用高压输电和合理的电路设计。
第四章：高压输电与变压器4.1 高压输电的原理解释高压输电的优点，如减少电能损耗和提高输电效率。
介绍高压输电的基本设备和技术。
4.2 变压器的工作原理解释变压器的作用，即改变电压的大小。
介绍变压器的构造和不同类型的变压器，如交流变压器和直流变压器。
第五章：电能的储存与分配5.1 电能的储存方式介绍电能储存的方法，如蓄电池、超级电容器和电磁储存。
解释不同储存方法的优缺点和应用场景。
5.2 电能的分配解释电能分配的过程，包括发电厂产生的电能如何传输到家庭和企业。
介绍电网的结构和不同级别的配电系统，如输电线路、配电线路和变电站。
第六章：电力系统稳定性与保护6.1 电力系统的稳定性解释电力系统稳定性的重要性，让学生了解系统稳定性的维护对供电连续性的影响。
介绍电力系统稳定性的维持措施，如电压控制和频率调节。
6.2 电力系统保护解释电力系统保护的作用，即在发生故障时迅速切断电源以防止事故扩大。
《电能的输送》教案完美版
《电能的输送》教案完美版一、教学目标：1. 让学生了解电能的输送原理和过程。
2. 使学生掌握高压输电的优点和应用。
3. 培养学生对电力工程的认识和兴趣。
二、教学内容：1. 电能的输送原理：电流、电压、电阻的关系。
2. 高压输电的优点：降低线路损耗、提高输电效率。
3. 高压输电的应用：输电线路、变压器、换流站。
三、教学重点与难点：1. 重点：电能输送原理、高压输电的优点及应用。
2. 难点：输电线路的损耗计算、变压器的工作原理。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生思考电能输送的必要性。
2. 利用案例分析法，让学生了解高压输电的实际应用。
3. 利用演示实验，直观展示输电过程中的电压、电流变化。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含电能输送原理、高压输电优点及应用等内容。
2. 演示实验器材：电压表、电流表、电阻箱等。
3. 案例素材：国内外高压输电工程实例。
4. 作业布置：请学生提前预习相关内容，了解输电线路损耗计算方法。
六、教学过程：1. 导入新课：通过提问方式引导学生回顾电学基础知识，如电流、电压、电阻等，为新课内容做铺垫。
2. 讲解电能输送原理：详细阐述电流、电压、电阻之间的关系，解释电能输送的基本原理。
3. 分析高压输电的优点：讲解高压输电如何降低线路损耗、提高输电效率，结合实际案例进行分析。
4. 介绍高压输电的应用：讲解输电线路、变压器、换流站等设备的工作原理和应用场景。
5. 课堂互动：组织学生进行小组讨论，探讨高压输电在实际应用中可能遇到的问题和解决方案。
6. 演示实验：展示输电过程中的电压、电流变化，让学生直观了解输电原理。
7. 案例分析：分析国内外高压输电工程实例，让学生了解高压输电在实际工程中的应用。
8. 总结与反思：对本节课内容进行总结，引导学生思考电能输送的意义和未来发展。
七、课堂练习：1. 根据所学内容，计算一段输电线路的损耗功率。
2. 简述变压器的工作原理及在高压输电中的应用。
3-4 电能的输送 教案
3.4电能的输送〖教材分析〗电能的输送其实也是一种能量的输送，本节课的一条线路就是能量守恒，通过能量守恒定律分析出功率损耗的问题，进而讨论如何降低能量损耗。
本节课的内容看似简单，实则各种物理量之间的变化还是比较复杂的，但是主要抓住以下几点即可：能量守恒、欧姆定律和变压器原理。
〖教学目标与核心素养〗物理观念∶只能电能的输送其实也就是能量的输送，其过程中电压与功率都存在着必然的损耗。
科学思维∶通过降低输电损耗的分析，体会科学思维的在构建物理模型中的重要作用。
科学探究：培养学生运用物理规律和公式分析解决实际问题的能力。
科学态度与责任∶通过对简单的远距离输电线路分析与计算，体会科技对社会发展的推动作用。
〖教学重难点〗教学重点：理论分析如何减少能量损耗和理解远距离输电原理图。
教学难点：对远距离输电原理图的理解。
〖教学准备〗多媒体课件〖教学过程〗一、新课引入我国很多发电厂建在能源聚集的西部地区，而用电量大的城市多在东部沿海地区。
从发电厂到用电量大的区域的远距离输电中，如何减少电能的损耗?分析：生活中为了节约成本，发电厂总是建在有能源的地区，比如水库大坝，煤炭产地等。
这些地方往往离城市比较远，这就需要通过导线把发电机产生的电输送给远在城市的用户。
引入课题：这就涉及到了远距离输电的问题。
二、新课教学（一）输送电能1.电能的优点：便于远距离输送。
2.输送电能的基本要求：①可靠，是指保证供电线路可靠地工作，故障少。
②保质，就是保证电能的质量——电压和频率稳定。
③经济，则是指输电线路建造和运行的费用低，电能损耗少。
长距离输电过程中，这么长的导线总是会有电阻的，这样就会有部分能量变成电线上电阻产生的电热，耗散在空气中。
那么我们如何减少输电过程的能量损耗呢？（二）降低输电损耗的两个途径1.电压损耗为了方便分析，咱们把从发电厂到用户的输电过程简化成这样，假设发电厂提供了电压为U，用户获得的电压为U用，电路中的电流为I，输电线上的总电阻为r。
电能的输送教案示例
电能的输送教案示例一、教学目标1.了解电能的定义和特点；2.掌握电能输送的基本原理；3.熟悉电能输送的方式和应用；4.理解电能输送的重要性。
二、教学重点1.电能的定义、特点及其重要性；2.电能输送的原理和方式；3.电能输送的应用。
三、教学难点1.电能输送的应用；2.电能的节能和环保。
四、教学过程1.导入：宣讲电能在我们生活中的广泛应用和重要性，并通过介绍我们日常生活中使用电能的场景引起学生的兴趣。
2.讲授：（1）电能的定义和特点通过图表和实例，向学生介绍电能的有关知识，帮助学生了解电能的概念和特点，并深化其对电能的认识。
（2）电能输送的原理和方式介绍电能的产生和输送原理，并讲解电网的基本构成和电网的分类。
（3）电能输送的应用介绍电能在不同领域的应用，如家庭、工业、交通等，并探讨电能输送对人们生活和工作的影响。
3.练习：（1）电能计算题：练习学生对电能的计算，巩固电能的基本概念和计算方法。
（2）电网设计：让学生小组合作设计一个完整的电网系统，并解释电网的各个组成部分以及如何保证电网的稳定运行。
4.总结：对本节课所学内容进行总结，强调电能输送在现代社会的重要性，并展望电能的未来发展。
五、作业完成与电能输送相关的实践任务，如到电厂或电力公司等实地考察，或观察自家用电状况并归纳总结。
同时，可以为电能的发展和利用写一篇小短文，介绍电能是如何改变我们生活的。
六、教学反思通过本节课的教学，学生们不仅了解了电能的概念、特点和原理，还了解了电能在现代社会的广泛应用和重要性。
同时，逐步意识到电能的节约和环保的重要性。
在教学过程中，需要结合实际生活和实践任务，积极培养学生探究知识和解决问题的能力，提高学生对电能和环境问题的关注和认识。
电能的输送教案示例
电能的输送教案示例教案示例：电能的输送教学目标：1. 理解电能的输送的概念2. 了解电流、电压和电阻在电能输送中的作用3. 掌握电能输送中的安全原则和措施教学准备：1. 教学幻灯片或教学板书2. 实验所需的材料和设备，如电池、导线、灯泡等3. 教学辅助工具，如视频、图片等教学步骤：1. 导入环节-展示一张有电线的图片，引入电能输送的话题，询问学生电能是如何输送的。
-让学生回顾之前学过的电流、电压和电阻的概念和关系。
2. 知识讲解-介绍电能的输送概念：电能是由电流携带的能量，需要通过导线传输。
-解释电流、电压和电阻在电能输送中的作用：-电流：表示电荷的流动情况，单位为安培(A)，是电能输送的基本物理量。
-电压：表示单位电荷所具有的电势能，单位为伏特(V)，决定电荷在电路中的流动方向和速度。
-电阻：阻碍电流流动的物理量，单位为欧姆(Ω)，对电流的大小和方向有一定的调节作用。
3. 实验演示-通过简单的实验演示展示电能的输送：-准备一个电池、导线和灯泡，将它们连成一个电路。
-当电路连接正常时，灯泡会亮起，说明电能顺利传输。
-逐步改变实验条件，如增加电阻或减小电压，观察灯泡的亮度变化，说明电能输送的影响因素。
4. 理解和总结-回顾实验结果，引导学生总结电流、电压和电阻对电能输送的影响。
-让学生讨论电能输送的安全原则和措施，如避免触摸裸露的导线、正确使用电器等。
5. 小结和作业-对本课内容进行小结，强调电流、电压和电阻在电能输送中的重要性。
-布置作业：要求学生总结家中电路的设计原则，并列举使用电器时需要注意的安全事项。
教学延伸：1. 鼓励学生进行更多的实验，观察不同条件下电能输送的结果，加深对电流、电压和电阻的理解。
2. 鼓励学生独立思考，提出问题并寻找答案，拓宽对电能输送的理解和应用。
3. 引导学生探究更高级的电能输送方式，如交流电、变压器等，拓展电能输送的知识广度。
电能的输送教案
电能的输送教案教案：电能的输送教学目标：1.了解电能的概念和特点；2.了解电能输送的方式和原理；3.掌握电能输送的方法和技术。
教学准备：1.教师准备课件、多媒体设备；2.学生准备笔记、教科书。
教学过程：一、导入（5分钟）1.引入引导学生思考：什么是电能？电能有哪些特点？2.多媒体展示电能的应用场景，引发学生对电能输送的探索意识。
二、电能的概念和特点（15分钟）1.通过多媒体展示，介绍电能的概念和特点。
2.引导学生讨论电能的特点，如易于输送、易于转换等。
3.教师进行总结，确立电能的概念和特点。
三、电能输送的方式和原理（30分钟）1.介绍电能输送的方式和原理：a.直流输送：介绍直流输送的特点和应用场景。
b.交流输送：介绍交流输送的特点和应用场景。
2.分组讨论：学生分成小组，讨论并总结直流输送和交流输送的优缺点。
3.教师展示课件，对直流输送和交流输送的方式和原理进行系统性解释。
四、电能输送的方法和技术（40分钟）1.引入不同的电能输送方法：导线输电、无线输电等。
2.分组展开讨论：学生分成小组，研究并呈现不同的电能输送方法和技术。
3.学生展示各自的研究成果并进行讨论。
4.教师进行点评和总结，强调电能输送方法和技术的重要性和进展。
五、拓展应用（10分钟）1.多媒体展示电能输送在现代社会中的应用，如电力输送、电动交通等。
2.引导学生思考电能输送对现代社会的作用和发展方向。
六、小结与总结（5分钟）1.教师进行课堂小结，回顾电能输送的重点内容。
2.学生针对课程内容，进行个人总结，强化对电能输送的理解和掌握。
教学方法：1.多媒体教学法：通过多媒体设备展示电能输送的相关知识和实例，提高学生的学习兴趣。
2.探究式学习法：通过分组讨论和展示，培养学生的合作能力和创新思维。
教学评价：1.提问评价：教师针对学生在课堂上的提问和回答情况进行评价。
2.实验评价：学生参与电力输送实验，并进行实验报告的编写和评价。
教学拓展：1.邀请电能输送领域的专家来校进行专题报告和讲座，增强学生对电能输送的深入了解。
物理教案-电能的输送
物理教案－电能的输送一、教学目标1、知识与技能（1）理解为什么要远距离输电，知道输电过程中的电能损失主要是由电流的热效应产生的。
（2）理解输电线上电能损失的表达式，知道降低电能损失的方法。
（3）理解高压输电的原理，知道远距离输电时需要升高电压的原因。
2、过程与方法（1）通过分析输电过程中的电能损失，培养学生的逻辑推理能力和分析问题的能力。
（2）通过对高压输电原理的学习，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3、情感态度与价值观（1）让学生了解电能输送在生活和生产中的重要性，激发学生学习物理的兴趣。
（2）培养学生节约用电的意识，增强社会责任感。
二、教学重难点1、教学重点（1）输电线上电能损失的计算和减少电能损失的方法。
（2）高压输电的原理和相关计算。
2、教学难点（1）理解高压输电的原理。
（2）对输电过程中物理量之间关系的分析和计算。
三、教学方法讲授法、讨论法、实验法四、教学过程（一）导入新课通过展示生活中常见的输电线路图片，如高压输电塔、电线杆等，引导学生思考电能是如何从发电厂输送到我们家中的。
（二）新课教学1、电能输送的基本原理（1）介绍发电厂产生的电能需要通过输电线路输送到用户端。
（2）讲解输电的基本过程：发电厂发出的电能经过升压变压器升高电压，然后通过输电线路输送，在到达用户端之前，再经过降压变压器降低电压，以供用户使用。
2、输电线上的电能损失（1）引导学生思考在输电过程中为什么会有电能损失。
（2）解释电能损失的主要原因是输电线上的电阻发热，根据焦耳定律 Q ＝ I²Rt，电流越大、电阻越大、时间越长，电能损失就越多。
（3）分析减小电能损失的方法：减小输电电流和减小输电线路的电阻。
3、降低输电电流（1）提出问题：如何在保证输送功率不变的情况下减小输电电流？（2）引导学生得出结论：根据 P ＝ UI，输送功率 P 一定时，升高输电电压 U 可以减小输电电流 I。
4、高压输电（1）详细讲解高压输电的原理和优点。
初中 电能的输送教案
初中电能的输送教案教学目标：1. 了解电能的输送过程和高压输电的道理。
2. 能够运用物理规律和公式分析实质问题。
教学重点：1. 电能的输送过程。
2. 高压输电的道理。
教学难点：1. 电能的输送过程。
2. 高压输电的道理。
教学准备：1. 电能输送挂图。
2. 相关课件。
教学过程：一、引入新课1. 引导学生回顾电磁感觉现象和发电机的学习。
2. 提问：发电机将机械能转化为电能，那么电能是如何输送到远方的地方呢？二、进行新课1. 提问：发电站发出的电能是如何输送到远方的呢？2. 引导学生通过生活经验回答：是经过电线输送的。
3. 出示电能输送挂图，并结合学生生活经验进行介绍。
三、远距离输电为何要用高电压1. 提问：为何远距离输电要用高电压呢？2. 引导学生思考并回答：高电压可以减小电流，从而减少电能的损失。
四、减小电能损失的方法1. 提问：如何减小电能在输电线上的损失呢？2. 引导学生回答：减小导线的电阻。
3. 讨论减小导线电阻的方法：选用电阻小的材料或增大导体的横截面积。
4. 指出这些方法的弊端：选用电阻小的材料不经济，增大导线电阻将增大导线的质量。
五、高压输电的优势1. 提问：除了减小导线电阻，还有其他方法可以减小电能损失吗？2. 引导学生回答：采用高压输电。
3. 解释高压输电的优势：在输送功率一定的条件下，提高电压可以减小电流，从而减少电能的损失。
六、总结与拓展1. 总结电能的输送过程和高压输电的道理。
2. 提问：高压输电还有哪些优点和缺点？3. 引导学生思考并回答：高压输电可以减少电能损失，但需要特殊的设备和设施，且存在触电风险。
教学反思：本节课通过引导学生回顾电磁感觉现象和发电机的学习，引入电能的输送主题。
通过提问和讨论，让学生了解电能的输送过程和高压输电的道理。
在教学过程中，注重培养学生的思考能力和观察物理现象的能力。
通过总结和拓展，使学生对电能的输送和高压输电有更深入的理解。
《电能的输送》教案完美版
《电能的输送》教案完美版第一章：电能的基本概念1.1 电能的定义：电能是电荷在电场力作用下从一个电位移动到另一个电位时所做的功。
1.2 电能的单位：电能的单位是焦耳（J），也可以用千瓦时（kWh）表示。
1.3 电能的计量：电能的计量工具是电能表。
第二章：电能的产生和转换2.1 发电原理：通过电磁感应原理，将机械能、热能、光能等转化为电能。
2.2 电源：电源是提供电能的装置，如电池、发电机等。
2.3 电能转换：电能可以转换为热能、光能、机械能等，如电灯、电动机等。
第三章：电能的传输和分配3.1 输电线路：输电线路是用于将发电厂产生的电能输送到用户的设备，分为高压输电线路和低压输电线路。
3.2 变电站：变电站是用于将高压电能转换为低压电能的设施。
3.3 配电系统：配电系统是用于将电能分配给用户的网络，包括配电线路和配电设备。
第四章：电能的消费和节约4.1 电器设备：电器设备是消耗电能的装置，如电视、冰箱、空调等。
4.2 电能消耗：电能消耗与电器设备的功率和使用时间有关。
4.3 节能措施：通过采用节能技术和节能设备，减少电能消耗。
第五章：电能的质量与安全5.1 电能质量：电能质量指电能供应的稳定性和纯净度，包括电压、电流、频率等参数。
5.2 电能安全：电能安全是指在使用电能过程中，防止电击、火灾等事故的发生。
5.3 安全措施：遵守用电规定，安装漏电保护器、短路保护器等安全设备。
第六章：高压输电技术6.1 高压输电的优势：提高输电效率，减少线路损耗，降低远距离输电成本。
6.2 输电线路的设计：考虑输电距离、输电容量、线路材料、地形地貌等因素。
6.3 输电线路的维护：定期检查、维修和更换受损部件，确保输电安全。
第七章：变电站的运行与管理7.1 变电站的主要设备：变压器、断路器、隔离开关、电流互感器等。
7.2 变电站的运行：监控设备运行状态，调整电压，保证电能稳定供应。
7.3 变电站的管理：制定安全管理制度，进行设备维护、检修和应急预案。
物理教案-电能的输送
物理教案－电能的输送一、教学目标1.理解电能输送的基本概念和过程。
2.掌握电能输送的原理及输电线路的构成。
3.分析输电过程中能量损耗的原因及减小损耗的方法。
4.培养学生的实验操作能力和科学探究精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：电能输送的原理、输电线路的构成、能量损耗的原因及减小损耗的方法。
2.教学难点：输电过程中能量损耗的计算及减小损耗的方法。
三、教学准备1.教学课件2.实验器材：电源、导线、灯泡、电阻器、电流表、电压表等四、教学过程第一课时一、导入新课1.通过提问引导学生回顾已学的电学知识，如电流、电压、电阻等。
2.引出电能输送的概念，激发学生的好奇心和探究欲望。
二、课堂讲解1.介绍电能输送的基本概念和过程。
2.讲解输电线路的构成，包括发电站、输电线路、变电站、配电网等。
3.分析输电过程中能量损耗的原因，如电阻损耗、电感损耗、电容损耗等。
4.讲解减小输电过程中能量损耗的方法，如提高输电电压、采用输电线路补偿、优化输电线路布局等。
三、案例分析1.分析我国输电线路的分布及特点。
2.分析国内外输电技术的最新进展。
四、课堂互动1.学生分组讨论：如何减小输电过程中的能量损耗？第二课时一、实验探究1.学生分组进行实验，探究输电过程中能量损耗的计算方法。
2.教师巡回指导，解答学生的疑问。
二、课堂讲解1.讲解输电过程中能量损耗的计算公式。
2.举例说明如何根据实验数据计算输电过程中的能量损耗。
三、案例分析1.分析我国输电线路的改造实例，如特高压输电技术。
2.分析特高压输电技术的优点和挑战。
四、课堂互动1.学生分组讨论：特高压输电技术的应用前景。
第三课时一、复习回顾1.回顾电能输送的基本概念、输电线路的构成、能量损耗的原因及减小损耗的方法。
2.复习输电过程中能量损耗的计算公式。
二、课堂练习1.学生完成课堂练习，巩固所学知识。
2.教师批改作业，解答学生的疑问。
三、拓展阅读1.推荐学生阅读相关资料，了解输电技术的最新进展。
电能的输送教案示例
电能的输送教案示例一、教学目标1、理解电能输送的基本原理，包括输电线路中的功率损失和电压损失。
2、掌握降低输电损耗的方法，能够计算输电线路中的功率、电压和电流。
3、了解高压输电的优势和实际应用，培养学生的节能意识和科学思维。
二、教学重难点1、重点（1）输电线路中功率损失和电压损失的计算。
（2）高压输电的原理和优势。
2、难点（1）理解输电线路中的功率关系和电压关系。
（2）对高压输电中涉及的物理量变化的综合分析。
三、教学方法讲授法、讨论法、实验演示法四、教学过程1、课程导入（5 分钟）通过展示生活中各种用电场景的图片或视频，如家庭用电、工厂用电等，引导学生思考电能是如何从发电厂输送到用户的，激发学生的学习兴趣。
2、知识讲解（20 分钟）（1）电能输送的基本模型介绍发电厂、升压变压器、输电线路、降压变压器和用户的组成环节。
画出简单的电能输送示意图，标注各个部分的名称和作用。
（2）输电线路中的功率损失推导功率损失的表达式：＄P_{损} ＝ I^｛2}R$，其中$I$为输电电流，＄R$为输电线路电阻。
解释为什么输电电流越大，功率损失越大。
（3）输电线路中的电压损失推导电压损失的表达式：＄U_{损} ＝ IR$。
分析电压损失对用户用电的影响。
3、小组讨论（10 分钟）组织学生分组讨论以下问题：（1）如何减小输电线路中的功率损失？（2）在实际输电中，为什么要采用高压输电？4、高压输电原理（15 分钟）（1）讲解高压输电可以减小输电电流，从而降低功率损失。
推导$P ＝ UI$，在输送功率一定时，升高输电电压$U$，可以减小输电电流$I$。
（2）举例说明高压输电在实际中的应用，如我国的特高压输电工程。
5、例题讲解（10 分钟）通过一道具体的例题，计算输电线路中的功率、电压和电流，以及功率损失和电压损失，加深学生对知识点的理解和应用。
例题：某发电厂输出功率为 1000kW，输出电压为 250V，通过升压变压器升高到 50kV 后向远方输电，输电线路电阻为10Ω。
电能的输送教案示例
电能的输送教案示例一、教学目标1、让学生理解电能输送的基本原理，包括输电线上的功率损失和电压损失。
2、使学生掌握降低输电损耗的方法，以及变压器在电能输送中的作用。
3、培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
二、教学重难点1、重点（1）输电线上的功率损失和电压损失的计算。
（2）高压输电的原理和优点。
2、难点（1）理解输电过程中的能量转化和守恒关系。
（2）对理想变压器在输电中的作用的理解。
三、教学方法讲授法、讨论法、演示法四、教学过程（一）导入新课通过展示生活中常见的输电线路图片，提问学生电能是如何从发电厂输送到用户家中的，引发学生的思考和兴趣，从而导入新课。
（二）新课讲授1、电能输送的基本原理（1）介绍发电厂发出的电能通常需要经过升压变压器升高电压，然后通过输电线路输送到远方的降压变压器，降压后再供给用户使用。
（2）讲解电能输送的功率表达式：＄P ＝ UI$，其中$P$表示输送功率，＄U$表示输送电压，＄I$表示输送电流。
2、输电线上的功率损失（1）推导功率损失的表达式：＄P_{损} ＝ I^2 R$，其中$P_{损}＄表示功率损失，＄I$表示输电线上的电流，＄R$表示输电线路的电阻。
（2）分析减小功率损失的方法：一是减小输电线上的电流，二是减小输电线路的电阻。
3、输电线上的电压损失（1）推导电压损失的表达式：＄U_{损} ＝ IR$，其中$U_{损}＄表示电压损失。
（2）解释电压损失对用户用电的影响，以及如何减少电压损失。
4、高压输电（1）讲解高压输电的原理：通过升高输送电压，可以减小输电电流，从而减小功率损失和电压损失。
（2）举例说明高压输电在实际中的应用。
5、变压器在电能输送中的作用（1）介绍升压变压器和降压变压器的作用，以及它们的工作原理。
（2）通过实例计算，让学生理解变压器在电能输送中的重要性。
（三）课堂练习给出一些与电能输送相关的练习题，让学生巩固所学知识，如计算输电线上的功率损失、电压损失，以及选择合适的变压器等。
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电能的输送-教学设计
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
《电能的输送》教学设计
教学设计
教学主题电能的输送
一、教材分析
本节课是前面几节知识的实际应用，通过本节的学习加强学生运用所学知识解决实际问题的能力。
本节的知识目标是知道降低输电损耗的两个途径，理解掌握高压输电模型。
本节能力目标是通过思考、讨论、阅读，培养学生阅读、分析、综合和应用能力。
本节情感目标是培养学生遇到问题要认真、全面分析的科学态度，激发学生投身祖国建设的热情。
本节的教学重点是找出影响远距离输电损失的因素，使学生理解高压输电可减少功率与电压损失。
难点是理解高压输电原理，区别导线上的输电电压U和损失电压ΔU。
二、学生分析
学生在日常的生活中，已经对电能的输送有了一定的了解，知道采用的是高压输电，但是为什么采用高压输电，大家并不清楚，所谓学以致用，同学们的好学求知欲，促使他们急于知道原因，我们在教学中要抓住学生的好奇心，逐步引导，多采用分组讨论，归纳总结的方法激发学生的学习兴趣。
加强对本节内容的学习。
三、教学目标
（一）知识与技能
1、知道输电线路上电压与功率损失的影响因素及解决办法
2、结合变压器的相关知识解决远距离输电的问题
（二）情感态度与价值观
教育学生节约用电，养成勤俭节约的好习惯
四、教学环境
□简易多媒体教学环境√交互式多媒体教学环境√网络多媒体环境教学环
境□移动学习√其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
1、学习之前学生通过多媒体教室上网搜索与电能的输送有关的知识，了解我国东西部能源的分布特点。
2、授课过程中利用多媒体学生展示自己的搜索成果，并相互讨论如何能使资源合理分配。
3、教师利用多媒体设备，构建知识网络，展示电能输送的方法及特点。
4、通过计算机网络，学生对我国的资源分布有了足够的了解，能更快速的投入到学习中去，提升了学习兴趣，也获得了成就感，提升了学习的主观能动性。
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动
信息技术支持（资
源、方法、手段等）
（一）引入新课通过学生自主
搜索东西部资
源分布和经济
发展现状，引出
电能的输送。
利用万维网，搜索
下载资料，将之存
在自己的空间或打
印出来，以便分享。
（二）进行新课
一、电能的输送
1、电能远距离输送相
比较于传统能源的优
点：可靠、保质、经
济
通过例题找到电能损
耗的原因
二、如何减小输电
线上功率的损失
1、减小输电线上
的电阻
（1）用电阻率小
的金属做导线材料
（2）缩短输电距
尝试画出电能
输送的示意图
幻灯片的制作与使
用
离
（3）增大导线横截面积
2、减小输电电流
电站输出的电功率是一定的，需提高输送电压（高压输电）
再通过例题的变型验证高压输电是行之有效的
难点突破：划分家庭
1号家庭：发电厂输出
2号家庭：升压变压器输出
3号家庭：降压变压器输入
4号家庭：降压变压器输出（用户）
亲戚：线损部分思考与阅读
1、是不是输电
电压越高越
好？---课本直
流高压输电
2、采用一个电
站与一批用户
的“一对一”的
供电方式，有什
么弊端？-----
电网输电
通过课件，展示输
电示意图，让学生
有宏观的思想。
（三）小结课后习题第2、
3、5题课件：展示知识框
架和汇总，有利于
学生对本节课总体
的把握
七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右
一、本节课通过学生上网查阅资料，调动了学生的主观能动性，得到了情感态度与价值观的培养，在解决高压输电问题时，引入“三个家庭”及“亲戚”，让学生体会各物理量之间的对应关系，较好的突破了难点。
然后通过课后材料的阅读，接触科技前沿，促进学生好学，能动的特性，为将来踏上科技道路起到了一定的促进作用。
本节课将理论分析与实验验证有机结合，教学设计的指导思想是：以观察实验为基础，以创设情景为切入点，做好课堂演示和学生实验是成功的关键。
二、本节课通过学生自主上网搜索资料，体会我国东西部资源分布差异，和东部对能源的需求缺口然后，通过模拟实验让学生认识到常压输电时输电线上电能损失很大，调动他们探究的积极性。
学生提出降低电阻输电后，通过成本及阅读让他们了解科技动态，并顺利转入高压输电的教学。
随后，通过模拟高压输电，让学生感受科学的神奇，品尝成功的喜悦，获得感知。
进一步通过分析习题，引导学生总结规律。
最后，通过演示实验再次激发学生探究的欲。