2018届九年级上学期生物期中考试试卷

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甘肃省景泰县九年级生物上学期期中试题(无答案)新人教版(2021学年)

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甘肃省景泰县201８届九年级生物上学期期中试题题号一二三总分总分人分数一、选择题(下列每题只有一个选项是最准确的。

每小题１分，共计10分)1.下列不属于脊椎动物的是 ( )Ａ. 带鱼 B .鲸鱼 C .章鱼 D．娃娃鱼２．人和动物细胞的基本结构包括（ )A．细胞壁、细胞质、染色体 B．细胞膜、细胞核、细胞质C.细胞膜、细胞质、染色体D.细胞核、染色体、线粒体3．某同学用显微镜观察菠菜叶肉细胞临时玻片标本时,发现室内光线较暗，此时应选用( ）A .平面反光镜、大光圈Ｂ.凹面反光镜、小光圈C ．平面反光镜、小光圈 D.凹面反光镜、大光圈4．在“绿叶在光下制造淀粉"的实验中,要用黑纸对叶片进行遮光,经处理过的叶片遇碘液变蓝色的部位是 ( )A.被遮光部分B.见光部分C．只是叶片的边缘 D.整个叶片5．下列有关动物的生殖、发育的叙述中，不正确的是（ )Ａ．“金蝉脱壳”中的“壳＂指的是外骨骼B.两栖类的生殖发育都离不开水C.蝗虫是一种害虫,则幼虫期对农作物危害最大D.两栖类既能生活在水中又能生活在陆地上6.形成尿液的器官是( )Ａ．膀胱 B.肾脏 C.肝脏 D.心脏7.下列关于原尿和尿液的叙述,正确的是( )A.尿液中尿素的含量最高B．尿液中不含无机盐C.原尿和尿液的成分基本相同Ｄ.正常人的尿液中不含葡萄糖８.下列各器官中，不属于人体排泄器官的是（ )A.皮肤Ｂ.肺 C.肾 D.肛门9.下列昆虫的发育过程与蝗虫相似的是（ )A.菜粉蝶ﻩﻩB．蝼蛄Ｃ.蜜蜂D．蚊子1０．青蛙的生殖方式是（)Ａ．体外受精,卵生 B.体外受精,变态发育Ｃ.体内受精,卵生Ｄ．体内受精，变态发育二、非选择题(每空1分,共计７分）1.生物体生命活动的基本单位是。

广东省揭阳市揭西县2018届九年级生物上学期期中试题新人教版

广东省揭阳市揭西县2018届九年级生物上学期期中试题考试时间：45分钟分值：100分选择题（每题2分，共100分）1．生物的多样性包括（）A．物种多样性 B．遗传多样性C．生态系统多样性 D．以上都对2．下列各种现象，不属于生命活动的是（）A．雨后春笋 B．葵花向阳 C．乌龟产卵 D．铁器生锈3．生物最基本的特征是（）A．新陈代谢 B．生长 C．应激性 D．繁殖4．我国的植树节是（）A．3月12日B．3月15日C．5月1日 D．6月1日5．在观察人口腔上皮细胞时先往载玻片滴一点（）A．清水B．生理盐水 C．温开水 D．糖水6．在一片湿润的土地上，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物．这些生物与其生活的环境相互影响、相互作用，共同构成了一个（）A．生物群落 B．生态系统 C．生物环境 D．生物圈7．下列人类的哪一种活动是与植物的呼吸作用没有直接关系的？（）A．不随意践踏草坪 B．合理密植农作物C．给路边的大树根部留有空隙 D．储存蔬菜的地窖留有通风孔8．一株白菜就是一个植物体，白菜苗的结构层次可以描述为（）A．分生组织→营养组织→输导组织→保护组织→白菜苗B．各种组织→白菜苗C．细胞→组织→器官→白菜苗D．细胞→组织→器官→系统→白菜苗9．被称为“分类学之父”的科学家是（）A．沃森和克里克 B．达尔文C．林奈 D．拉马克10．光合作用的实质是（）A．制造有机物、释放能量 B．分解有机物、储存能量C．制造有机物、储存能量 D．分解有机物、释放能量11．制作洋葱表皮临时装片时，下面步骤正确的是（）A．用餐巾纸擦拭载玻片 B．将洋葱块直接放置显微镜下观察C．将盖玻片一边先接触水滴，再缓缓盖上 D．染色时掀开盖玻片，滴入染液12．用黑色塑料袋装蔬菜，放置一段时间后，常看到袋内壁上有水珠，水珠来自（）A．大气中 B．蔬菜的光合作用C．蔬菜的呼吸作用 D．蔬菜的蒸腾作用13．实验中，天竺葵的叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明光合作用产生的物质中含有大量的（）A．蛋白质 B．脂肪 C．淀粉 D．无机盐14．花的主要部分是（）A．花柄和花托 B．花萼和花冠 C．雄蕊和雌蕊 D．子房和胚珠15．玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有（）A．韧皮部 B．木质部 C．形成层 D．髓16．下列研究动物行为的方法，属于实验法的是（）A．用黑布蒙住蝙蝠的眼睛，观察它在飞行时是否撞到障碍物B．用摄影机狮子的活动，研究狮子追击猎物的方法C．卧龙大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程D．用望远镜观察藏羚羊的活动17．在人体内能运输营养物质的是（）A．消化系统 B．呼吸系统 C．循环系统 D．排泄系统18．吃梨时，我们会尝到酸或甜的味道，这种酸或甜的物质存在于（）A．细胞壁 B．液泡 C．细胞膜 D．细胞核19．在种植这些农作物时都需要进行施肥，肥料的作用是给植物的生长提供无机盐，请问，植物体需要量最多的无机盐是（）A．碳、磷、锌 B．硫、钾、铁 C．氮、磷、硫 D．氮、磷、钾20．绿色开花植物跟人体结构层次相比较，没有的结构层次是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统21．生物体的遗传物信息主要存在于（）A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．线粒体22．给植物松土，是为了促进植物根的（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．输导作用 D．储藏作用23．北方常在早春播种后进行地膜覆盖，这是为了（）A．增加空气 B．增加光照 C．提高温度 D．防止被虫蛀24．植物体进行呼吸作用的时间是（）A．只在白天 B．只在晚上 C．在白天和晚上 D．只在光下25．下列不属于生物对环境的影响的是（）A．蚯蚓改良土壤 B．森林净化空气C．沙漠变绿洲 D．山顶上和山脚下植物的形态差别很大26．有“绿色水库”之称的生态系统是（）A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．淡水生态系统 D．海洋生态系统27．我们吃的黑瓜子属于植物的（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统28．下列关于芽的叙述中，不正确的是（A．叶芽可以发育成新的枝条 B．芽中有分生组织C．枝条上都生有芽 D．芽只能发育成枝条29．下列哪一措施不是为了保护我国的植物资源（）A．义务植树 B．保护每一片绿叶C．“三北”防护林 D．毁林开荒30．在《响尾蛇如何追寻它放走的猎物的？》实验法研究中，科学工作者必须收集与问题有关的信息，这样做的目的是为了（）A．得出一个正确的结论 B．更好地提出一个问题C．能够正确地解释实验结界 D．更好地做出合理的假设31、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为造成这一现象的主要非生物因素是（）A、光B、水C、温度D、湿度32、地球上现存的生物，绝大多数都是具有相似的结构和功能单位。

山东菏泽定陶区1718年(上)九年级生物期中试题word版

山东菏泽定陶区1718年（上）九年级生物期中试题word版第 2 页第 3 页①在阴雨天或早晚移栽，幼苗带土②不要碰掉枝叶③剪去一部分枝叶④给植物覆盖遮阴⑤及时施肥⑥让植株尽快光照，以制造营养．A．①③⑤⑥B．①②④⑤C．①③④ D．①③④⑤⑥6．下列实验中，所用试剂不能很好地达到使用目的的是（）实验名称所用试剂使用目的A 制作洋葱表皮细胞临时装片碘液染色B 制作人口腔上皮细胞临时装片生理盐水保持细胞形状C 绿叶在光下制造淀粉清水溶解叶绿素D 观察酵母菌碘液染色7．下列有关绿色植物的主要类群的叙述错误的是（）A．藻类植物结构简单，大多为单细胞个体，少数多细胞个体也没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代B．蕨类植物有根茎叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，所以适应干旱的环境C．与桃树相比，松树最主要的不同之处是种子外面没有果皮包被D．种子植物包括裸子植物和被子植物8．天平的两端托盘上的烧杯内各插有一根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，把烧杯口密封，开始时天平两边平衡。

（见图）现将此装置移至阳光下照射，经过一段时间，天平哪边将会下降，主要原因是（）A．右；左边树叶的呼吸作用消耗有机物比右比多B．左；左边树叶的呼吸作用消耗有机物比右比多C．右；右边树叶的光合作用制造有机物比左比多D．左；右边树叶的蒸腾作用散失的水分比左边第 4 页多9．从同一植株挑选长势相同、重量相等的三片叶片，编号①、②、③。

将①烘干称重得a，②放人盛有清水的烧杯中并置于适宜光照下，③放入盛有清水的烧杯中并置于黑暗处。

在适宜温度下，向水中通入空气，6小时后取出②和③叶片，烘干称重分别得b和c。

叶片在6小时内通过光合作用制造出的有机物量是（）A．c–a B．a–c C．b–aD．b–c10．下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是（）①蚯蚓——体壁②蝗虫——气门③鲫鱼——鳃④家燕——肺和气囊⑤鲸——肺A．①②④B．①④⑤C．①②③D．①③⑤11．下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，其中错误的是（）A．身体呈流线型，前肢变成翼B．气体交换的部位是肺和气囊C．有的骨中空，减轻体重D．发达的胸肌，能有力的扇动两翼12．初夏的黄河口景色怡人，万亩槐林十里飘香，成群的蜜蜂在花间飞舞辛勤采蜜。

山东省菏泽市郓城县2018届九年级(上)期中生物试卷(解析版)

2017-2018学年山东省菏泽市郓城县九年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题1分，共20分）1．（1分）下列关于食物的营养成分及消化的说法中，错误的是（）A．多吃新鲜果蔬能有效的预防坏血病B．胆汁不含消化酶，对食物的消化不起作用C．小肠是消化的主要场所D．水和无机盐不经过消化就能直接被消化道吸收【考点】B1：人体需要的主要营养物质；B6：各种消化腺的位置和功能；B8：食物的消化和营养物质的吸收过程．【分析】食物的消化和营养物质的吸收过程如下：据此解答【解答】解：A、多吃新鲜果蔬能有效的预防坏血病，正确；B、胆汁中虽然不包含任何消化酶，但能对脂肪进行物理消化，将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，不是对食物消化不起作用，错误；C、小肠是消化的主要场所，正确；D、水和无机盐不经过消化就能直接被消化道吸收，正确；故选：B【点评】食物的消化和营养物质的吸收，是学习和考试的重点，应理解掌握．2．（1分）人在吸气时，下列哪一项生理活动与空气进入肺内无关？（）A．膈肌舒张B．肋间肌收缩C．肺内压力降低D．胸廓容积增大【考点】CL：呼气和吸气．【分析】呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换．【解答】解：人体吸气时，肋间肌与膈肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓容积增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气过程；呼吸肌（包括膈肌）舒张时完成呼气过程．故选：A．【点评】吸气和呼气的实现是由于呼吸运动造成肺内气压与外界大气压之间存在压力差．3．（1分）海带、葫芦藓、银杏、菠菜是我们常见的植物．下列说法错误的是（）A．海带呈褐色，体内不含叶绿素，是异养生物B．葫芦藓有茎、叶的分化，无根，植株矮小C．银杏树又名白果树，种子外没有果皮包被D．菠菜生活在陆地上，气孔主要分布在叶的下表皮【考点】L7：植物的分类．【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．种子植物又包括裸子植物和被子植物．【解答】解：A、海带体内有藻黄素和叶绿体，因此为褐色，能制造有机物，错误．B、葫芦藓有茎、叶的分化，无根，植株矮小，属于苔藓植物，正确．C、银杏树又名白果树，种子外没有果皮包被，属于裸子植物，正确．D、菠菜生活在陆地上，气孔主要分布在叶的下表皮，正确．故选：A【点评】解答此题的关键是明确各植物类群的特征．4．（1分）关于用天竺葵验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验，有关说法错误的是（）A．遮光处理之前要将天竺葵暗处理一昼夜B．实验中的变量是光，需要在常温下进行C．实验结果应该是叶片遮光部分呈蓝色D．本实验能证明光合作用产生淀粉和需要光【考点】XG：绿色植物在光下制造有机物的实验．【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．【解答】解：A、选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）．如不除去会对实验结果造成影响．所以把盆栽的天竺葵放黑暗处一昼夜目的是为了耗尽叶片中的淀粉．这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，A正确；B、实验中的变量是光，需要在常温下进行，B正确；C、叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，C不正确；D、本实验能证明光合作用产生淀粉和需要光，D正确．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．5．（1分）蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量，有“植物肉”的美誉．下列有关蘑菇的叙述，正确的是（）A．蘑菇是多细胞真菌，分裂繁殖后代B．蘑菇的细胞内没有成形的细胞核C．蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代D．蘑菇地上部分能进行光合作用，制造有机物【考点】LI：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．【分析】蘑菇菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体．【解答】解：A、蘑菇属于多细胞的真菌，进行孢子生殖，A不正确，B、蘑菇细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，B不正确；C、蘑菇能产生孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，菌丝形成子实体体．这样的繁殖方式叫做孢子生殖，故C正确；D、蘑菇属于多细胞真菌，由于真菌体内都没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式都是异养，D不正确．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是明确蘑菇属于真菌，熟记真菌结构特点．6．（1分）下列哪一项俗语描述了生物具有应激性（）A．种瓜得瓜，种豆得豆B．大树底下好乘凉C．一母生九子，连母十个样D．朵朵葵花向太阳【考点】41：生物的特征．【分析】生物具有区别于非生物的特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；能适应并影响环境；除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：A、种豆得豆，种瓜得瓜，说明生物具有遗传的现象，A不符合题意；B、大树底下好乘凉，说明生物能够影响环境，B不符合题意；C、一母生九子，连母十个样，说明了生物具有变异的现象，C不符合题意；D、朵朵葵花向太阳，说明了生物具有应激性，A正确；故选：D【点评】解此题的关键是理解生物的特征．7．（1分）生物的分类单位由大到小，生物之间的共同特征由少到多的是（）A．门﹣纲﹣属﹣科 B．纲﹣属﹣目﹣科 C．门﹣纲﹣目﹣科 D．纲﹣科﹣目﹣种【考点】L6：生物的分类及分类单位．【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．据此答题．【解答】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．故C正确．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的相互关系．8．（1分）人类下列各项活动中，有利于增强植物呼吸作用的是（）A．收获的粮食晒干后贮藏B．农业生产中及时耕松土壤C．夜间适当降低大棚内的温度D．向贮存水果的仓库中充加二氧化碳【考点】9D：植物的呼吸与人类生产生活的关系．【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响．【解答】解：A、晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，A错误；B、植物的根呼吸的是空气中的氧气．大雨过后，土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；中耕松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，B正确；C、温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强．根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间，C错误；D、增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应．这可以从化学平衡的角度得到解释．据此原理，在贮藏水果时，增加二氧化碳的浓度，可以降低水果的呼吸作用，延长储存时间，D错误．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气、二氧化碳对呼吸作用的影响．9．（1分）下列连线不能正确表示生物与其主要特征的是（）A．海带﹣有根和叶的分化B．葫芦鲜﹣有茎和叶的分化C．油松﹣有种子无果实D．小麦﹣有真正的花和果实【考点】LL：藻类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；蕨类植物，有根、茎、叶的分化，无花、果实和种子，用孢子繁殖后代；苔藓植物，生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；裸子植物具有根、茎、叶和种子等器官，种子裸露无果皮包被，用种子繁殖后代．被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子等六大器官，用种子繁殖后代．【解答】解：A、海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，A错误；B、葫芦藓属于苔藓植物，有茎和叶，根是假根，无输导组织，B正确；C、油松属于裸子植物，种子裸露无果皮包被，因此裸子植物无果实，C正确；D、小麦属于被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子等器官，D正确．故选：A．【点评】明确各类植物的结构及特征是解题的关键．10．（1分）当血液流经肺泡周围的毛细血管网时，血液中的氧气含量变化如哪一图所示（）A．B．C．D．【考点】CM：肺泡内的气体交换．【分析】肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的．【解答】解：气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，血液流经肺泡外毛细血管时，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血．如图所示：即血液中氧气增多，二氧化碳减少．故选项A的图象符合题意．故选：A【点评】肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的．11．（1分）下列有关光合作用的叙述，错误的是（）A．绿色植物所有的器官都能进行光合作用B．光合作用将光能转化为贮存在有机物中的能量C．光合作用能维持大气中的碳﹣氧平衡D．合理密植有利于提高光合作用的效率【考点】93：光合作用的概念和实质．【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．【解答】解：A、光合作用的场所是叶绿体，植物的叶片和嫩茎中含叶绿体，可见植物的叶片和嫩茎都能进行光合作用，A错误；B、从公式可以看出光合作用的意义：它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，是一切生物生存的根本保障，B正确；C、绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳﹣氧平衡，C正确；D、合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量．所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，D正确．故选：A【点评】绿色植物在生物圈中的作用一直是重要的考点，要理解掌握．12．（1分）一般情况下，生物不会因个体的死亡而导致一个物种的灭绝．这是因为（）A．能对外界刺激作出反应B．是由细胞构成的C．能适应环境D．能生长和繁殖【考点】41：生物的特征．【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：生物通过不断繁殖产生后代个体，因而生物有繁殖的特征，所以不会导致整个物种的灭绝，可见D正确．故选：D【点评】此题考查了生物具有繁殖后代的特性．13．（1分）微生物结构简单，但与人类的生活有着密切的联系．下列有关叙述正确的是（）A．①只能寄生在活的细胞内B．②通过形成芽袍繁殖后代C．人们制作酸奶、泡菜离不开③D．②③都属于真核生物【考点】LA：病毒的形态结构及生命活动特点；LK：细菌和真菌的区别．【分析】（1）细菌和真菌的区别：（2）病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．（3）图中①细菌病毒、②细菌、③酵母菌．【解答】解：A、①病毒不能独立生活，只能寄生在活的细胞内，正确；B、②通过分裂繁殖后代而不是形成芽袍繁殖后代，错误；C、人们制作酸奶、泡菜离不开乳酸菌而不是③酵母菌，错误；D、②细菌属于原核生物，③酵母菌属于真核生物，而不是都属于真核生物，错误．故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解掌握病毒、细菌、真菌的形态结构特点、营养方式以及与人类生活的关系．14．（1分）下列与血液相关的叙述，正确的是（）A．成熟的血细胞没有细胞核B．白细胞具有吞噬病菌，促进止血和加速凝血的作用C．血浆能够运载血细胞，运输营养物质和代谢废物D．贫血是指血浆中蛋白含量过少或红细绝数量过少【考点】C3：血液的成分和主要功能．【分析】血液由血浆、血细胞两部分组成．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．【解答】解：A、血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．其中成熟的红细胞和血小板无细胞核，白细胞有细胞核，错误；B、白细胞吞噬病菌，对人体有防御和保护作用；血小板有凝血和止血过的作用．错误；C、血浆能够运载血细胞，运输营养物质和代谢废物，正确；D、当血液中红细胞或是血红蛋白的含量过低时，就会出现贫血的症状．错误．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟记血细胞的功能．15．（1分）下列有关苔藓植物的描述，正确的是（）A．多为单细胞个体 B．根具有吸水功能C．依靠孢子繁殖D．适应陆地生活能力强【考点】LM：苔藓的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】苔藓植物无根，有茎叶的分化，茎内无导管，叶内无叶脉，不结种子，用孢子繁殖后代．据此答题【解答】解：A、苔藓植物多为多细胞个体，错误B、苔藓植物有了茎、叶的分化，无根，只有假根，错误．C、苔藓植物依靠孢子繁殖，正确；D、苔藓植物的受精过程离不开水，适宜生活在阴湿的陆地，错误．故选：C．【点评】苔藓植物的主要特征以及与人类生活的关系是中考的热点内容，注意理解和掌握，明确苔藓植物不结种子，属于孢子植物．16．（1分）下列动物与其形态结构特点对应正确的是（）A．涡虫﹣两侧对称，背腹扁平B．水螅﹣辐射对称，体壁由三层细胞构成C．蚯蚓﹣身体呈圆筒形，体表有外骨骼D．蛔虫﹣身体细长呈圆柱形，由体节组成，属于环节动物【考点】MP：扁形动物的主要特征；M5：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系；M9：蚯蚓的特征；MQ：线形动物的主要特征．【分析】从腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物的特征方面来分析解答．【解答】解：A、涡虫属于扁形动物，扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、体壁具有三胚层，A正确；B、水螅属于腔肠动物，腔肠动物的特征是：生活在水中；身体呈辐射对称；体表有刺细胞有口无肛门；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔．B 错误；C、蚯蚓属于环节动物，环节动物的特征为：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛和疣足辅助运动；没有外骨骼，C错误；D、蛔虫属于线形动物，线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔．D错误．故选：A．【点评】熟悉各类动物的特征和常见动物是解题的关键．17．（1分）在研究池塘植物类群时，有的同学认为黑藻属于藻类植物，但科学家研究小组同学们肯定地判定黑藻属于被子植物，他们最有力的证据是（）A．黑藻有根、茎、叶的分化B．黑藻有种子C．黑藻有果实D．黑藻有发达的输导组织【考点】LQ：被子植物的主要特征及经济意义；LL：藻类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】对生物进行分类的重要依据是生物的形态结构等方面的特征，如被子植物的分类依据是花、果实和种子的形态结构，据此解答．【解答】解：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．故选：C【点评】做这题的关键是明确被子植物的分类依据是花、果实和种子．18．（1分）与动物细胞相比，植物根毛细胞特有的结构是（）A．细胞壁和液泡B．细胞壁、叶绿体和液泡C．液泡和线粒体D．细胞壁、叶绿体和线粒体【考点】1F：动、植物细胞结构的相同点和不同点．【分析】此题考查植物细胞与动物细胞的区别．植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．【解答】解：植物细胞和动物细胞都具有的结构有细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞特有的结构有细胞壁、液泡和叶绿体．但是并不是所有的植物细胞都有叶绿体，比如叶的表皮细胞和根的细胞内就没有叶绿体，所以与动物细胞相比，植物根毛细胞特有的结构是细胞壁和液泡．故选：A．【点评】正确掌握动植物细胞的结构是解答本题的关键．19．（1分）血液是物质运输的载体，下列说法正确的是（）A．血浆是一种淡黄色液体，约占血液总量的25%B．出现炎症时，血液中白细胞的数量多于红细胞C．促进伤口止血和凝血的血小板内没有细胞核D．输血时，A型血的患者可以接受AB型血【考点】C3：血液的成分和主要功能．【分析】输血以输同型血为原则．例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血．但在紧急情况下，如果实在没有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但不能输给其他血型的人，只能输个自己，且输的时候要慢而少．【解答】解：A、正常人的血液中血浆约占50%，是一种淡黄色的液体，有运输作用．A错误．B、红细胞的数量最多，人体出现炎症时血液中白细胞会大量增多，但不会多于红细胞．B错误．C、血小板的主要功能是止血和凝血，没有细胞核，C正确；D、输血以输同型血为原则．例如：正常情况下A型人输A型血，B型血的人输B型血．但在紧急情况下，如果实在没有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，但不能输给其他血型的人，只能输个自己，且输的时候要慢而少．O型血可以输给任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血．因此A型的血不能输给AB型血的病人．D错误；故选：C【点评】只要熟练掌握相关的基础知识，即可正确解答本题．20．（1分）下列关于生物圈中绿色植物的叙述，错误的是（）A．只有藻类植物有单细胞个体B．蕨类植物根的形成与细胞分化有关C．种子植物不一定能结出果实D．除藻类外，其他植物均有输导组织【考点】LL：藻类的主要特征及其与人类生活的关系；LN：蕨类的主要特征及其与人类生活的关系；LO：种子植物的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】藻类植物，结构简单，无根，茎、叶的分化，用孢子繁殖；苔藓植物有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小．蕨类植物生活在阴湿的环境中，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代．裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被．【解答】解：A、藻类植物结构简单，大多为单细胞个体，少数多细胞个体也没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代，正确；B、蕨类植物有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，根的形成与细胞分化有关．正确；C、种子植物包括裸子植物和被子植物．裸子植物种子是裸露的，没有果皮包被，不能叫做果实，正确；D、苔藓植物有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，错误．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是掌握各类植物的特征．二、非选择题（共30分）21．（7分）如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答（1）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征鸟的身体呈流线型，体表被有羽毛．（2）B和E两种动物，它们身体的共同特点是没有脊椎骨组成的脊柱；动物E在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是外骨骼不能随身体生长而生长．（3）动物C在个体发育方面的突出特点是变态发育．（4）动物D特有的生殖发育方式是胎生哺乳，大大提高了后代的成活率．（5）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是鳃、鳍．（6）图中所示动物中，体温恒定的是AD（填字母），这增强了对环境的适应能力．【考点】ME：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；J3：两栖动物的生殖和发育过程；M2：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；MA：环节动物的主要特征；MD：变温动物和恒温动物的概念及其区别；MG：节肢动物、蝗虫的主要特征．【分析】图中A家鸽属于鸟类，B蚯蚓属于环节动物，C青蛙属于两栖动物，D 家兔属于哺乳动物，E蝗虫属于环节动物，F鲫鱼属于鱼类，解答即可．【解答】解：（1）家鸽的身体呈流线型，体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力．前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力．（2）比较B和E两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是身体有许多相似的体节构成，没有脊椎骨组成的脊柱；动物E蝗虫在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是外骨骼会限制昆虫的发育和长大．。

九年级理综生物上学期期中试题

四川省泸州泸县2018届九年级理综（生物）上学期期中试题1．人们常常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而阻碍草的生长。

土壤板结阻碍植物生长的要紧缘故是( ) A.植物缺少无机盐，阻碍生长 B.植物缺少水，阻碍光合作用C.土壤缺少氧气，阻碍根的呼吸D.气孔关闭，阻碍蒸腾作用2．利用温室大棚栽培蔬菜、水果等农作物已成为现代农业的大体模式。

以下是温室大棚栽培常常采取的方法，其中要紧利用了呼吸作用原理的是（）A.合理密植，及时浇灌、施肥、治虫B.适时给作物松土，夜间适当通风降温C.适当延长光照时刻，增加光照强度D.光照条件下适当增加二氧化碳浓度3．以下关于一颗大豆和一只麻雀的表达，错误的选项是（）A.它们个体发育的起点都是受精卵B.它们的结构和功能的大体单位都是细胞C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统D.大豆的种子和麻雀的心脏都属于器官4．为探讨温度对绿豆发芽的阻碍，小明同窗设计了一组对如实验，在甲和乙两个相同花盆中种了品种和数量相同的绿豆，并对光、温度和水加以操纵，如表中①、②两处别离是（）花盆阳光温度水甲向阳处30℃充足乙①20℃②A.向阳处、不充沛B.暗室、不充沛C.向阳处、充沛D.暗室、不充沛5．从生态学的角度来看，以下表达正确的选项是（）A.应将生态系统中的害虫完全清除B.生态系统的物质循环必然离不开动物C.生态系统的自动调剂能力是没有限度的D.蜜蜂吸取花蜜、搜集花粉，有利于植物的繁衍6．我国政府推行了部份教材循环利用的政策，制定这一政策的全然起点是（）A.有利于卫生防疫B.为造纸厂节约生产本钱C.节约木材，爱惜丛林D.为每一个家庭节约资金7.有关光合作用和呼吸作用说法不正确的选项是（）A.光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用要紧场所是线粒体B.光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行C.光合作用是合成有机物贮存能量，呼吸作用是分解有机物释放能量D.合理密植和中耕松土别离是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用8．以下图是动、植物细胞割裂示用意，以下关于细胞割裂的描述错误的选项是（）A.动、植物细胞割裂时都是细胞核先一分为二B.动物细胞割裂初期转变最明显的是线粒体C.植物细胞割裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁D.细胞割裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质9．芋艿（俗称毛芋）是一种常见的食物，新鲜芋艿在去皮时会显现一种白色的汁液，汁液内含有一种碱性物质——皂角，沾上他会奇痒难忍。

新课标人教版2018-2019学年度第一学期九年级生物期中试题

2018年秋琚湾镇三校联考九年级生物期中测试题一、选择题（每题1分，共6分）请将答案填在答题卡上，否则无效。

1．用目镜10×，物镜40×的显微镜观察材料，显微镜的放大倍数是（）A.50XB.40XC.10XD.400X2．在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞时，都能看到的结构是（）A．细胞壁 B．叶绿体 C. 液泡 D．细胞核3．DNA是主要的遗传物质，其贮存的主要场所是（）A．线粒体 B．叶绿体 C．细胞核 D．液泡4.如右上图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析正确的是（）A．过程①中，液泡数量逐渐增加 B.过程②中，细胞质首先分成两份C．过程③后，细胞分化形成组织 D．过程②中，染色体数目减半5．如图为某花的结构示意图，对该图描述错误的是（）A．此花的主要结构是雄蕊和雌蕊B．在开花时期，雨天多于晴天会影响过程①C．完成受精后③凋落，④⑤能继续发育D．图中②将发育成果实6.保存水果先使用保鲜膜覆盖，再放冰箱进行冷藏，其主要目的是（）A增强蒸腾作用 B．增强光合作用 C．降低光合作用 D．降低呼吸作用二、识图简答题（每空1分，共12分）7．生态系统是一个统一的整体，如图为某森林生态系统食物网。

据图回答。

（1）茂密的植被带来了清新的空气，森林因而被誉为“天然氧吧”，这体现出生物与环境的关系是。

（2）食物网中生物通过关系和竞争关系相互影响与依存。

（3）图中有条食物链，请写出其中最短的一条食物链。

（4）生态系统中存在物质循环和流动。

生态系统中的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中，其途径一是通过作用分解体内的有机物，二是通过 (填一生态系统的组成部分)分解遗体。

8．如图是有关绿色开花植物的形态结构示意图，请据图回答：（1）图甲中②将来发育成为。

（2）图乙中④⑤⑥都是器官，其中蒸腾作用的主要器官是④。

（3）图丙中⑦是可以食用的果肉，其主要组织是，胚是新植物体的幼体，它位于图中⑧内。

2018届九年级上学期生物期中考试试卷第1套真题)

2018届九年级上学期生物期中考试试卷一、单选题1. 在细胞结构中，是细胞的边界，能将细胞内部和外部环境分隔开来，使其拥有一个比较稳定的内部环境的是（）A . 细胞质B . 细胞核C . 细胞壁D . 细胞膜2. 甘甜的西瓜中含有大量的糖分，这些糖分主要存在于细胞结构中的（）A . 细胞核B . 液泡C . 细胞质D . 细胞膜3. 菠菜叶肉细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是（）①细胞壁②细胞膜③叶绿体④线粒体⑤细胞核⑥液泡⑦细胞质A . ①②⑤⑥B . ②③⑤⑦C. ②④⑤⑦D . ②④⑥⑦4. 关于“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的实验操作，不合理的是（）A . 擦拭载玻片后，在玻片中央滴加一滴清水B . 用消毒牙签轻刮口腔内侧壁C . 盖盖玻片时，一边先接触液滴再缓缓放下D . 在盖玻片一侧滴加几滴稀碘液5. 小宇同学在“观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验中，最终看到了视野C。

在此之前他依次看到的视野是（）A . A→B→D→CB . B →A→D→CC . B→D→A→CD . D →A→B→C6. 有些荞麦的茎秆柔软易倒伏，有些荞麦的茎杆坚硬抗倒伏。

在抗倒伏荞麦茎秆中，更为发达的组织可能是（）A . 营养组织B . 输导组织C . 分生组织D . 机械组织7. 某兴趣小组同学在培养草履虫的小烧杯中添加了几滴牛奶，几天后发现培养液出现臭味，但是草履虫数目却明显增多了，且分布于培养液中上部。

以下推测不合理的是（）A . 细菌繁殖导致培养液变臭B . 草履虫可能以细菌为食C . 氧气影响草履虫的分布D . 草履虫以孢子进行繁殖8. 在条件适宜时，能同时进行光合作用和呼吸作用的组织细胞是（）A . 花生种子的种皮细胞B . 绿豆根尖伸长区细胞C . 天竺葵叶的叶肉细胞D . 杨树叶脉的导管细胞9. 根在土壤里生长，根冠的外层细胞常常磨损，但根冠始终保持原来的形状，这是因为（）A . 分生区细胞的分裂和分化B . 伸长区细胞的伸长C . 根冠细胞的分裂D . 根毛区细胞的突出10. 荒漠植物梭梭在荒漠环境（a）和人工创设的最适环境（b）中的构型（是指植物根、茎、叶、芽等空间排列的表现形式）如图所示。

【精品】北京市第十五中学2018届九年级上学期期中考试生物试题(无答案)

）
A ．此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统
B．草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统”
C．鹰和蛇之间既是捕食关系，又是竞争关系
D ．该生态系统中，鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能
33．某研究性学习小组制作了右侧个瓶中的生物的生存时间最短（
4 个密闭的玻璃瓶，放在一定的环境中。请根据你学过的知识，判断哪）
D ．机械组织
29．下列可称为组织的是（
）
①肝脏 ②神经细胞 ③血液 ④西瓜 ⑤苹果皮
⑥呼吸系统
A ．①②③
B ．③④⑥
C．③⑤
D ．②④⑤
30．下列关于单细胞的叙述，正确的是（
）
A ．单细胞生物只由一个细胞构成，是地球上结构最简单、最原始的生物
B．单细胞生物能趋利避害，适应所生活的环境
C．单细胞生物无法独立完成消化、呼吸、运动、生殖等生命活动，必须寄生在其他生物上
北京市第十五中学 2018 届九年级上学期期中考试生物试题（无答案）
B．乙生态系统
C．甲、乙两生态系统受影响程度相同
D ．无法判断
11．杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗称映山红）是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃鸟
与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（
）
A ．其结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体
）
A ． a 是指细胞分裂过程
B． b 是指细胞分化过程
C．丁属于“器官”这个结构层次
D ．戊属于“系统”这个结构层次
14．美国及挪威的三位科学家因发现了“大脑中的
GPS”——组成大脑定位系统的细胞，而获得
贝尔生理学或医学奖，这些具有特殊功能的细胞被称为网格细胞，它们构成人体四大基本组织中的（

招远市2018-2019学年第一学期期中考试初三生物试题及答案

2018—2019学年度第一学期第一学段测试初三生物试题说明：1.本试题分为I卷和Ⅱ卷两部分，I卷为选择题，Ⅱ卷为非选择题。

试题满分100分，考试时间60分钟。

2.本试卷试题共95分，书写质量3分，卷面安排2分。

3.请将答案答在答题卡上，考试结束后，只交答题卡(或各校根据情况，自己决定)。

Ⅰ卷(选择题，共50分)一、选择题(本大题包括25个小题，每小题2分，共计50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。

)1.水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠A.刺细胞B.内外胚层C.发达的肌肉D.口的吞噬2.猪肉绦虫和华枝睾吸虫都是扁形动物，寄生在人体内，它们最发达的器官是A.生殖器官B.感觉器官C.消化器官D.运动器官3.下列哪些项不是线形动物的特征A.体表有角质层，适应寄生生活B.消化道后端有肛门C.身体一般是细长的D.身体细长而且分节4.蚯蚓刚毛的作用是A.感觉声音B.触觉作用C.协助运动D.没有用5.下面对部分动物类群特征的描述，其中错误的是A.腔肠动物—身体辐射对称，有口无肛B.扁形动物—身体背腹扁平C.环节动物—身体由许多相似的环状体节构成D.软体动物—身体柔软，在外套膜外面有贝壳保护6.动物界中种类和数量最多的动物是A.鱼类B.昆虫C.鸟类D.哺乳动物7.鲫鱼是一种常见淡水鱼，下列关于“探究鲫鱼适应水中生活”的实验结论，正确的是A.体色背腹深，用鰓呼吸B.游泳的动力主要来自胸鳍、腹鳍C.靠腹感知水流、测定方向D.身体呈流线形，可减少运动阻力8.如果你到菜市场去买鱼，可以迅速判断鱼是否新鲜的最佳方法是A.观察鳞片是否完整B.观察体表是否湿润C.观察体表有无伤痕D.观察鳃丝颜色是否呈鲜红色9.青蛙被称为两栖动物的原因是A.在水中生殖，在陆地上发育B.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上C.青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上D.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸10.下列我国特有的珍稀动物中，属于爬行动物的是A.白鳍豚B.藏羚羊C.扬子鳄D.金丝猴11.“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是A.鸟附着在胸骨上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作B.鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊进行气体交换C.鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸D.鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用12.下图是对几种动物的相同点的比较归纳(圆圈交叉部分为相同点)，下列叙述正确的是A.I是真正的陆生脊椎动B.Ⅱ是有性生殖，胎生C.Ⅲ是有辅助呼吸器官的生物D.Ⅳ是体表有防止水分散失的结构13.将下列4幅图按软体动物、两栖动物、爬行动物、哺乳动物的顺序排列A.④②③①B.①②③④C.③②④①D.②③④①14.下列有关动物生殖、发育的叙述中，不正确的是A.蝗虫的发育经历了受精卵、若虫和成虫三个阶段B.青蛙、家鸽的生殖和发育都离不开水C.家蚕、苍蝇的发育过程属于完全变态发育D.哺乳动物生殖发育的最主要特点是胎生、哺乳15.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，下列叙述正确的是①骨骼肌具有受刺激而收缩的特性②与骨相连的肌肉至少由两组肌肉相互配合活动③骨骼肌收缩只能牵拉骨而不能推开骨④骨骼肌的两端可附着在同一块骨上A.①②③④B.③④C.②③④D.①②③16.锻炼身体的方式有多种，游泳是效果较好的一种在下列相关判断中，正确的是A.游泳时，神经调节起作用，其他调节不起作用B.游泳动作的完成离不开神经系统的调节和其它系统的配合C.很多人都会游泳，所以游泳是人的一种本能D.人一旦学会游泳就会终身不忘，可见游泳是一种条件反射17.“鹰击长空，鱼翔浅底”，动物行为多种多样，如下图表示四种动物的行为，下列有关叙述，正确的是A.从行为的获得途径来看，D与其他三者不同B.C和D比较，D中的动物学习能力较强C.A中猩猩钓食蚂蚁属于先天性行为，蚂蚁具有社会行为D.只有学习行为对动物的生存才有重要意义18.导盲犬可帮助盲人去学校、商店、洗衣店街心公园等，它们习惯于颈圈、导盲引带和其他配件的约束，懂得很多口令，可以带领盲人安全地走路，下列关于导盲犬主要特征和行为的叙述正确的是①体温恒定②变温动物③胎生、哺乳④体表被毛⑤具有社会行为⑥导盲行为属于先天性行为A.①④⑥B.②③⑤C.②④⑤D.①③④19.在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中，下列关于“首领”狒狒的叙述中不正确A.优先享有食物和配偶B.优先选择筑巢场地C.是雌性D.负责指挥整个社群的行为20.下列昆虫中，都具有社群行为的是A.蜻蜓、蝴蝶B.蝗虫、蟋蟀C.苍蝇、蚊子D.蜜蜂、蚂蚁21.下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用?A.某个地区的蛙类被大量捕杀导致水稻发生了严重的虫灾B.蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活C.为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养能蜂或熊蜂D.苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上22.下列措施不属于生物防治的是A.投放赤眼蜂灭棉铃虫B.青蛙治水稻害虫C.利用啄木鸟消灭林木害虫D.投放DDT灭蚊23.在下列各种科技成果中，属于模仿动物而发明的是①雷达②宇航服③冷光灯④薄壳建筑⑤CT机⑥血液透析仪A.①②③④⑤⑥B.①②③④C.②④⑥D.①③⑤24.下列关于动植物与人类关系的叙述中，错误的是A.扁形动物中的蚯蚓既能提高土壤肥力，还有净化环境的作用B.线形动物大多寄生在人、家备、家禽和农作物体内，危害人体健康，损害农牧业生产C.许多软体动物的贝壳都是重要的中药材D.对人类而言没有绝对的有害动物和绝对的有益动物25.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”诗句体现了动物A.在科学和技术上给人以启迪B.给人类美的享受和成为文学创作的源泉C.动物和人类争夺生活空间D.提供肉蛋等作为人类的食物Ⅱ卷(非选择题，共45分)注意事项：答卷前请将密封线内的项目填写清楚二、非选择题：(本大题6个小题，共45分)26.(5分)如图，蜂鸟鹰蛾和蜂鸟无论是外形、体重，还是生活习性、飞行速度都极其相似，但是它们也存在许多区别，观察图片并结合本学期所学知识，填写下列表格。

2017---2018学年度第一学期九年级生物期中考试试题(A)

2017---2018学年度第一学期九年级生物期中考试试题(A)注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题(下列各小题的4个选项中，只有一项是最符合题意的，请把它选出来填入本题答题栏内。

每题1分，共20分)2．如图中的黑色部分表示四种动物共有的特点，则该特点是( )A.卵生、体内受精B. 体内受精、有脊椎C. 用肺呼吸、卵生D. 卵生、有脊椎3．下列叙述不符合骨骼肌特征的是( )A.两端的肌腱分别附着在同一骨的两端B.两端的肌腱分别附着在不同骨上C.骨骼肌的收缩可使骨围绕关节运动D.骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分4．教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，目的就是切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习，更好地生活。

下列有关叙述错误．．的是（）A. 运动能使肌肉收缩，协调能力增强B. 运动能增强心脏的功能，促进血液循环C. 运动能使呼吸系统得到锻炼，促进肺活量增长D. 饭后运动能使消化系统得到锻炼，增强消化系统功能5．下列是某校学习小组同学对动物行为的有关叙述，你认为正确的是( )A、动物的先天性行为受遗传因素的影响B、动物的学习行为与遗传因素无关C、蚂蚁营群体生活的行为属于繁殖行为D、乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为6．下列关于动物在自然界中的作用，叙述错误的是（）A．动物在生态平衡中起着重要作用B．动物数量越多，呼吸产生的二氧化碳越多，对植物的生长越有利C．动物能促进生态系统的物质循环D．动物能帮助植物传粉、传播种子7．截至2016年1月底，西非国家中发生了多起埃博拉出血热病例，并且传染性极强，死亡率极高。

关于该病毒，以下说法正确的是（）A．结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 B．营养方式是腐生C．没有细胞结构，能在环境中独立生活 D．能通过分裂产生新的病毒8．下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，不正确的是（）。

全国重点中学2018年秋季九上生物期中考试试卷

全国重点中学2018年秋季九上生物期中考试试卷黄冈市启黄中学2018年秋季九年级生物学期中考试试题命题：彭传智校对：黄蓉满分：35分时间：30分钟考察范围：七年级上册第一、二单元及第三单元第二章一、选择题（下列每题只有一个选项符合题意，每题2分，共12分） 1.组织的形成所依赖的生命活动的顺序是（）①细胞各自具有不同功能，形成不同的组织 ②受精卵分裂成很多新细胞 ③胞的形态、结构发生变化④一小部分细胞保持分裂能力，其余细胞失去分裂能力A. ①②③④B. ②④①③C. ②④③①D. ①③④②2.杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花(俗称映山红)是一种绿色开花植物，下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（）A. 杜鹃花和杜鹃鸟的结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体B. 杜鹃鸟比杜鹃花多系统这一结构层次C. 杜鹃花有保护、营养、输导、结缔、机械等几种组织D. 杜鹃鸟由根、茎、叶等六种器官构成3．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么A 、B 、C 、D 、EA ．C→B→A→D→EB ．C→D→E→B→AC ．C→A→B→E→DD ．C→E→B→A→D4．将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组,在25℃左右分别播种,甲组种在潮湿肥沃的土壤里,乙组种在潮湿贫瘠的土壤里。

这两组种子发芽的情况及长势的情况分别是( )A.乙先发芽,甲、乙长势一样好B.甲先发芽,甲、乙长势一样好C.同时发芽,甲长势好,乙长势不好D.同时萌发,甲长势不好,乙长势好 5．右图为一个豌豆荚，内有6粒豌豆种子。

图中a 表示豌豆荚，b 表示其中的一粒种子。

下列有关叙述中，不正确．．．的是( ) A ．a 是由子房发育而成B ．b 由胚珠发育而成C ．豌豆种子的胚由受精卵发育而成D ．b 的萌发过程中所需的营养是由b 的胚乳提供的6．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”,下列关于桃花的描述正确的是( )A ．桃花的主要结构是美丽的花瓣B ．桃从开花到结果必须经过传粉和受精C ．一朵桃花一定能结出一个桃子D ．一个桃是由一个胚珠发育来的二、非选择题（本部分包括四道题，每空1分，共23分。

山东省聊城市莘县2018届九年级(上)期中生物试卷(解析版)

2017-2018学年山东省聊城市莘县九年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共50分）1．（2分）涡虫属于下列哪类动物（）A．扁形动物B．线虫动物C．软体动物D．节肢动物【考点】MP：扁形动物的主要特征．【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门．由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层．【解答】解：涡虫身体背腹扁平、左右对称，有口无肛门，具有扁形动物的特征，因此属于扁形动物．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征．2．（2分）海蜇和珊瑚虫排出消化后食物残渣的结构是（）A．肛门B．口C．胞肛D．体壁【考点】M5：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】腔肠动物是有口无肛门的动物，食物残渣都是由口排出体外，据此解答．【解答】解：海蜇和珊瑚虫属于腔肠动物，身体结构简单、辐射对称、有口无肛门，食物由口进入，食物残渣仍然由口排出．故选：B．【点评】解答此题的关键是明确珊瑚虫属于腔肠动物，有口无肛门，食物由口进入，食物残渣仍然由口排出．3．（2分）下列动物中，身体呈辐射对称的是（）A．水螅B．涡虫C．扇贝D．蜻蜓【考点】M5：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．【解答】解：A、水螅是腔肠动物，身体呈辐射对称，正确；B、涡虫是扁形动物，身体呈左右对称，不正确．C、扇贝是软体动物，身体呈左右对称，不正确；D、蜻蜓是节肢动物，身体呈左右对称，不正确；故选：A．【点评】解答此类题目的关键是知道腔肠动物的主要特征．4．（2分）下列几种动物中，哪一种不属于线形动物（）A．蛲虫B．蛔虫C．钩虫D．血吸虫【考点】MQ：线形动物的主要特征．【分析】线形动物的身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．【解答】解：ABC、蛲虫、蛔虫、钩虫的身体细长，体壁有三胚层，有口有肛门，属于线形动物．故ABC正确；D、吸虫的身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门，属于扁形动物．故D错误．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是知道线形动物的特征及常见的例子，明确吸虫属于扁形动物．5．（2分）2016年10月17日，6只由中国科学家培育的蚕宝宝随神州11号载人飞船升上太空，进行太空生长实验．蚕在生长发育过程中有蜕皮现象，它们蜕掉的是（）A．贝壳B．外骨骼C．鳞片D．皮肤【考点】J1：昆虫的生殖和发育过程．【分析】外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用；但外骨骼不能随着蝉身体的长大而长大，要想长大，必须脱去外骨骼．【解答】解：昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，外骨骼不能随着身体的生长而长大，因此昆虫在生长过程中有蜕皮现象．所以蚕在生长发育过程中有蜕皮现象，它们蜕掉的是外骨骼．故选：B【点评】昆虫的外骨骼不能随着身体的生长而长大因此在生长发育过程中有蜕皮现象．6．（2分）鲫鱼的呼吸器官是（）A．体表B．鳃C．肺D．皮肤【考点】M1：鱼类的主要特征．【分析】鱼的呼吸器官是鳃，水从口进出，水中的溶解氧进入血液中，使血液中的含氧量增加，而血液中的二氧化碳被排入水中，使由静脉血变为动脉血，然后水从鳃盖后流出，完成了一次气体交换．【解答】解：鱼类的呼吸器官是鳃，里面有大量的鳃丝，含有毛细血管，在水中，鳃丝展开，使水中的溶解氧进入血液，而血液中的二氧化碳进入水中，完成气体交换；鱼离开水后，鳃丝由于缺水，黏在了一起．导致鱼无法呼吸，最后窒息死亡．故选B【点评】知道鱼的呼吸器官是鳃．7．（2分）下列不属于我国著名“四大家鱼”的中（）A．青鱼B．草鱼C．鲫鱼D．鲢鱼【考点】M4：鱼类资源的利用和保护．【分析】四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼，是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种．【解答】解：四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼．鲢鱼又叫白鲢．在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢．栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量．故选：C．【点评】关键点：四大家鱼指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼．8．（2分）青蛙的幼体（蝌蚪）生活在水中，成体能够在陆地生活，依次用哪些结构进行呼吸（）A．皮肤；肺B．鳃；肺和皮肤C．鳃；肺和气囊D．气囊；肺和皮肤【考点】J3：两栖动物的生殖和发育过程．【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸．常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等．【解答】解：青蛙的幼体是蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成体主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，因此青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是鳃、肺和皮肤．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握两栖动物的特征．9．（2分）下列关于两栖动物的说法错误的是（）A．鳄鱼、大鲵、蝾螈都是两栖动物B．如今两栖动物分布范围小，是因为它们的生殖离不开水C．两栖动物是一类由水生过渡到陆生的脊椎动物D．两栖动物成体生活在陆地上，但它们也不能离开水【考点】MH：两栖动物的主要特征．【分析】本题考查两栖动物的主要特征．两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．【解答】解：两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期．既有适应陆地生活的新的性状，又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状．多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，所以两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水；幼体必须生活在水中，像一条小鱼，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．正是由于这个原因两栖动物分布范围小，两栖动物成体生活在陆地上，但它们也不能离开水，两栖动物主要有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等，鳄鱼属于爬行动物．故选：A【点评】明确两栖动物的特点是解题的关键．10．（2分）下列哪项与家鸽适于飞翔生活无关？（）A．长骨中空B．体表有羽毛C．产卵D．身体呈流线型【考点】ME：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．据此作答．【解答】解：鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．鸟类是卵生，与飞行无关．故选：C【点评】掌握鸟类与飞行生活相适应的特点，明确卵生与飞行无关，结合题意，即可正确解答．11．（2分）鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是（）①体表有羽毛②前肢为翼③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸④心脏四腔⑤体温恒定⑥卵生、体内受精．A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑤D．②④⑥【考点】ME：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，心脏四室，体温恒定等．【解答】解：①体表有羽毛具有保温和保护作用，②前肢变为翼，适于飞行生活．这一点也与其它动物不同，如哺乳动物是体表被毛，但不是羽毛；③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸，可以供给充足的氧气，适于飞行，这点也是其它动物所不具有的；而④心脏四腔、⑤体温恒定、⑥卵生，体内受精等不属于鸟类所特有的特征．故选：A【点评】鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的，这是长期自然选择的结果．12．（2分）哺乳动物的主要特征是（）A．体表被毛B．牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化C．胎生，哺乳D．以上都是【考点】MC：哺乳动物的主要特征．【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等．【解答】解：哺乳动物的主要特征是：体表被毛；胎生哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征．13．（2分）下面选项中不属于家鸽消化系统特点的是（）A．口腔内无牙B．小肠发达，直肠较短C．有嗉囊贮存和软化食物D．没有胃【考点】ME：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】家鸽的消化系统具有适应飞行生活的特点，家鸽的口中没有牙齿，减轻体重适于飞行，直肠粗短，不积存粪便，能减轻体重；吃进的食物在图中嗉囊进行储存、软化食物；胃包括腺胃和肌胃，腺胃分泌消化液，肌胃有发达的肌肉壁，内壁覆盖有一层硬的角质膜，内腔含有一些小砂粒，作用类似牙齿，用以磨碎食物，在肌胃进行初步消化食物，最后在小肠内被彻底消化．家鸽消化系统的组成如图：．．【解答】解：A、家鸽的口腔内无牙，正确；B、家鸽的小肠发达，直肠较短，正确；C、家鸽有嗉囊贮存和软化食物，正确；D、家鸽的胃包括腺胃和肌胃而不是没有胃，错误．因此不属于家鸽消化系统特点的是没有胃．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握家鸽消化系统特点．14．（2分）“飞蛾扑火”是一种（）A．先天性行为B．学习行为C．攻击行为D．社会行为【考点】H2：动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别．解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．“飞蛾扑火”，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．故选A．【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．15．（2分）毛泽东在《沁园春•长沙》里有这样的一段描写“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由．”这里描写的动物的哪些运动方式（）A．飞行、爬行B．跳跃、爬行C．跳跃、游泳D．飞行、游泳【考点】GE：动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑．【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样，有爬行、游泳、行走等．【解答】解：在“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”中，鹰的前肢变成翼，运动方式是飞行，鱼的运动方式为游泳，D正确．故选：D．【点评】关于动物的运动方式，应具体问题具体分析，可结合着具体的例子理解．16．（2分）完成屈肘动作的正确顺序是（）①骨受到肌肉牵拉绕着关节产生动作②骨骼肌收缩③骨骼肌接受神经传来的兴奋．A．①②③B．③②①C．③①②D．②①③【考点】GA：骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．可见B是正确的．故选：B．【点评】学生应充分理解运动的产生过程，并详细记忆骨、关节、骨骼肌在运动中的作用．17．（2分）苍耳是一种常见植物，当动物在草丛中奔跑时，身上常会沾上一些苍耳带刺的“小球”．动物在这一过程中所起的作用是（）A．动物对苍耳不会产生作用B．有利于苍耳生长C．动物能够帮助苍耳传播种子D．动物能够帮助苍耳传粉【考点】M8：动物在自然界中的作用．【分析】动物在自然界中作用．维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．【解答】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．可见C符合题意．故选：C．【点评】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应正确地对待动物、合理地保护、开发和利用动物资源．18．（2分）某海关在进口食品中，检疫出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最有可能属于（）A．病毒B．细菌C．真菌D．霉菌【考点】LF：细菌的基本形态和结构特点．【分析】此题考查的知识点是细菌与真菌的区别．解答时可以从细菌真菌的结构方面来切入．【解答】解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．病毒没有细胞结构、只由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成；霉菌属于真菌，真菌有成形的细胞核．而这种病原微生物为单细胞，表明不是病毒；具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，表明不是真菌或霉菌，因此这种生物最有可能是细菌．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是熟记细菌真菌的结构．19．（2分）下列关于病毒的说法，不正确的是（）A．病毒没有细胞结构，不能独立生活B．病毒个体很小，要用电子显微镜才能观察得到C．某些病毒可以携带某些基因进入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的D．病毒一旦侵入人体，就会使人患病【考点】LA：病毒的形态结构及生命活动特点．【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．病毒分为动物病毒．植物病毒、细菌病毒三种．【解答】解：A、病毒没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质．不能独立生活，寄生．A正确；B、病毒个体很小，要用电子显微镜才能观察得到．B正确；C、还可以利用病毒达到转基因或基因治疗的目的．C正确；D、绿脓杆菌噬菌体可以治疗绿脓杆菌感染，因此并不是所有的病毒一旦侵入人体就会使人患病，D不正确．故选D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构、生活特点以及病毒与人类的关系．20．（2分）小动物的遗体被深埋在了大树旁，经过较长时间后，遗体不见了，其主要原因是（）A．被寄生生物分解了B．被共生细菌分解了C．被腐生生物分解了D．被大树的根吸收了【考点】52：生态系统的组成及各部分的作用．【分析】大量的腐生细菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环．【解答】解：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环．如题中叙述的把动物的遗体深埋在大树旁一段时间后，遗体不见了，其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了．可见C符合题意．故选：C【点评】这部分内容是考试的重点，要注意掌握．并能灵活答题．21．（2分）如图所示四种生物，在细胞结构上下不同于其他几种生物的是（）A．B．C．D．【考点】LK：细菌和真菌的区别．【分析】根据A为细菌，BCD都属于真菌，细菌与真菌在细胞结构上最大的不同是没有成形的细胞核进行分析回答．【解答】解：A图中生物为细菌，B图中生物为霉菌，C图中生物为蘑菇，D图中生物为酵母菌，霉菌、蘑菇、酵母菌都属于真菌，细胞内有成形的细胞核，细菌与真菌在细胞结构上的最大不同是细菌没有成形的细胞核．故选：A【点评】熟记常见微生物的图形是解决本题的关键．22．（2分）牛的胃中有一些细菌，它们能帮助牛分解草料中的纤维素，牛为这些细菌提供了生存场所和食物，它们彼此依赖，共同生活在一起，这种现象叫（）A．捕食B．寄生C．竞争D．共生【考点】46：生物和生物之间有密切的联系．【分析】两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能很好的生活，这种现象叫做共生．【解答】解：两种以上的生物生活在一起，彼此相互依赖的现象叫做共生．牛为细菌提供了生存场所和食物，细菌为牛分解草料中的纤维素，彼此依赖，共同生活，符合共生的定义，故这种现象为共生．故选：D【点评】本题考查了共生的定义，也为同学们提供了很好的共生的例子．23．（2分）俗话说：“人有人言，兽有兽语．”蚂蚁主要是用哪种“语言”进行交流的？（）A．跳舞B．气味C．声音D．表情【考点】H4：群体中的信息交流．【分析】动物信息交流的工具有动作、声音、气味等，这些叫做动物的语言，分析解答．【解答】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，动物通过动作、声音、气味等进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言，蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味．故选：B【点评】解答此类题目的关键是熟记动物通讯的方式，明确常见的几种动物交流的方式．24．（2分）下列词语中体现了生态系统和生态平衡原理的是（）A．大雁南飞B．狡兔三窟C．老马识途D．螳螂捕蝉，黄雀在后【考点】56：保持生态平衡．【分析】本题考查生态系统和生态平衡的知识，可以从二者的概念进行解答．【解答】解：在一定范围内，生物和环境构成的整体叫生态系统，而在生态系统中，生物的数量和比例总是维持在一种相对稳定的状态叫生态平衡，所以在螳螂捕蝉，黄雀在后中，存在树→蝉→螳螂→黄雀食物链，螳螂、蝉、黄雀，属于生态系统的消费者，它们之间通过捕食关系，维持各种生物数量处于相对的稳定状态，维持生态平衡．故选：D【点评】在生态系统中各种生物相互依存、互相联系．25．（2分）细菌的主要生殖方式是（）A．孢子生殖B．出芽生殖C．分裂生殖D．有性生殖【考点】LG：细菌的营养方式和生殖方式．【分析】细菌进行分裂生殖，据此答题．【解答】解：细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的．故选C【点评】细菌和真菌的形态结构和营养方式以及生殖方式应重点掌握．二、非选择题（8小题，共50分）26．（7分）如图为水螅的纵剖示意图，请据图回答（1）水螅的结构简单，身体由[ ③] 内胚层和[ ④] 外胚层两层细胞构成，这两层细胞中间填充着它们分泌的胶状物质．（2）水螅捕获的猎物经口进入[ ⑤] 消化腔，并在此进行消化，消化后的食物残渣经[ ②] 口排出．（3）标号①指的是触手，上面分布有很多刺细胞，这是水螅等腔肠动物特有的攻击和防御的利器．（4）水螅生长到一定时期，身体上会长出[ ⑥] 芽体用以繁殖新个体．【考点】M5：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．水螅是腔肠动物的代表动物，图中①是触手，②是口，③是内胚层，④是外胚层，⑤是消化腔，⑥是芽体．【解答】解：（1）水螅属于腔肠动物，结构简单，体壁由③内胚层、④外胚层和中胶层构成．内胚层和外胚层有细胞结构，这两层细胞中间填充着它们分泌的胶状物质叫中胶层．（2）食物由②口进入⑤消化腔，在⑤消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由②口排出．（3）①触手上面分布有很多刺细胞，可以帮助水螅觅食和防御．（4）⑥是芽体，水螅生长到一定时期，身体上会长出芽体来繁殖新个体，叫做出芽生殖．故答案为：（1）③内胚层；④外胚层（2）⑤消化腔；②口（3）触手；刺细胞（4）⑥芽体【点评】解答此题的关键是明确水螅属于腔肠动物，熟练掌握其结构和特征．27．（9分）如图是鲫鱼的形态结构示意图，请看图回答（1）鲫鱼的体型呈流线型，有利于减少游泳时水的阻力．鱼的体表被覆光滑的鳞片，能分泌黏液，起到保护身体的作用．（2）鱼在水中停止游泳时，口和鳃盖不停地交替地张开和关闭，这是鱼在呼吸．鱼不停的吞水和吐水，吐出的水与吸入的水相比增多的气体是二氧化碳，进行气体交换的部位是鳃丝，其内密布大量的毛细血管，所以适于在此处进行气体交换．（3）“鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲间自由游泳时的情景，为小鱼游泳提供主要动力的是躯。

山东省单县2018届九年级生物上学期期中试题(扫描版)

山东省单县2018届九年级生物上学期期中试题
2017-2018学年九年级期中试题
参考答案
一．选择题（20分）
二．非选择题（每空1分，共30分）
21.（5分）
（1）①②③分化（2）神经 D （3）系统
22. （5分）
（1）②⑥（2）叶绿体（3）蒸腾张开（4）甲
23. （7分）
（1）氢氧化钠溶液对照（2）淀粉（3）①甲和乙装置的叶片均变蓝
②甲装置的叶片变蓝，乙装置的叶片不变蓝（4）碳—氧植树造林(其他和理均可) 24．（6分）
（1）二氧化碳二氧化碳是光合作用必需的原料（2）光照 3
（3）越强适当增加光照强度
25. （7分）
（1）含氧气丰富只有一层上皮细胞构成
（2）营养物质、氧气、尿素等含氮废物白细胞
（3）CDAB 主动脉与左心室（或心脏）之间有动脉瓣（4）收缩。