论职业教育在劳动力资源配置中的作用
职业教育与劳动力市场的关系
职业教育与劳动力市场的关系[摘要]职业教育要为人们的未来工作做准备，它与劳动力市场之间的关系极为密切。
职业教育与劳动力市场之间的关系必须有制度性保障。
职业教育在给受教育者提供特定的专门知识和技术的同时，应当提供更为宽厚的基础知识和技能，为个体在工作生涯中的可持续发展服务。
职业教育要适应劳动力市场的动态变化机制；职业教育与培训对劳动力市场中的职业流动有明显的影响作用，这同样是职业教育对劳动力市场具有巨大作用的一项表现。
[关键词]职业教育劳动力市场关系职业流动职业教育要为人们的未来工作做准备，它与劳动力市场之间的关系极为密切。
深入分析社会工作何以能获得以及人们怎样被配置在这些工作中的原理和现实，为完善职业教育的政策与规划、体制与机制以及课程与教学等奠定坚实的理论基础。
一、劳动力市场的内涵“配置劳动力并且协调就业决策的市场称为劳动力市场”，它是以一定的工资率将工人配置于工作岗位。
这种配置不仅符合个人的需要，也适应社会的需求。
通过劳动力市场，劳动力被分配到不同的企业、行业、职业和地区。
劳动力市场形成了对劳动力资源进行配置和调节的一种机制，是市场经济体系的重要组成部分。
它一般应当涉及劳动者从求职、就业、培训、失业和转业直至退休的全过程，涉及用人单位招聘、给付报酬、提供劳动安全卫生条件、确立福利待遇等诸多环节，还涉及企业和劳动者之间劳动关系的确立、调整和终止以及市场中介服务、信息交流等相关内容。
一般来说，劳动力市场具有统一、开放、竞争、有序等特性。
现代社会分工的复杂性决定了劳动力市场的分割性。
大量不同种类的产业部门及其子部门的存在，又形成种类不同的劳动力市场。
根据现代劳动力市场理论，可以依据不同的分类标准将劳动力市场加以区分。
由于职业教育更多地参与到劳动力在劳动力市场中的资格获取、流动与发展，因此，我们在研究职业教育与劳动力市场的过程中，需要根据“职业条件的要求”与“劳动力交易条件”来区分劳动力市场。
这种区分标准也正是劳动力市场分割理论所倡导的。
加强职业教育培训提升劳动力素质
加强职业教育培训提升劳动力素质随着社会经济的发展，职业教育培训逐渐成为提升劳动力素质的关键手段。
加强职业教育培训既是满足人们日益增长的就业需求，也是推动经济转型升级的重要保障。
本文将从职业教育培训的重要性、当前存在的问题以及加强培训的措施等方面进行探讨。
一、职业教育培训的重要性职业教育培训对于提升劳动力素质具有重要的意义。
首先，职业教育培训可以提供职业技能的学习与提升，使劳动者具备更高的就业竞争力。
在现代社会中，技能需求不断变化，只有不断学习与适应新技术、新知识的劳动者才能顺利就业。
其次，职业教育培训可以满足企业和产业发展的需求。
随着科技进步的加速，企业对于高素质、专业化劳动力的需求越来越大，职业教育培训可以为企业提供更多的高素质人才。
最后，职业教育培训有助于缩小城乡劳动力素质差距和区域发展差距，提高整个社会的劳动生产率和竞争力。
二、当前存在的问题现阶段，我国在职业教育培训方面还存在一些问题。
首先，职业教育培训资源不平衡。
大部分的职业教育培训机构都集中在发达的地区，而一些欠发达地区缺乏高质量的培训资源。
其次，职业教育培训课程设置不够实用。
一些培训机构开设的课程无法与企业需求相匹配，导致培训出来的人才无法满足实际工作的需求。
再次，培训机构的师资力量和培训设施有待提升。
一些培训机构师资力量不够强大，无法为学员提供高质量的培训服务，同时培训设施也没有跟上发展的步伐。
最后，职业教育培训与实际用工需求之间存在脱节。
一些培训机构产出的人才与社会实际用工需求脱节严重，导致劳动力供需失衡。
三、加强培训的措施为了加强职业教育培训，提升劳动力素质，应采取以下措施。
首先，增加职业教育培训资源的投入。
加大对欠发达地区职业教育培训机构的扶持力度，提高培训资源的配置均衡性。
其次，加强职业教育培训课程的实践性。
培训机构应与企业开展深度合作，将培训内容与实际用工需求相结合，确保培训出来的人才具备实战能力。
再次，提升培训师资力量和培训设施水平。
职业教育的重要意义
职业教育的重要意义近年来，随着中国的经济不断发展和转型升级，人才培养的需求也越来越高。
而在这个背景下，职业教育正逐渐成为了备受瞩目的重要教育领域。
那么，职业教育究竟有哪些重要意义呢？本文将对此进行较为详细的阐述。
首先，职业教育对于促进劳动力市场的健康发展来说具有重要意义。
众所周知，劳动力市场是一个复杂的系统，它的运行涉及到职业培训、劳动力资源配置、社会保障等多个方面。
而职业教育的开展可以为劳动力市场提供充足的、高素质的劳动力资源，从而提高市场的竞争力，促进经济的健康发展。
此外，职业教育还可以为劳动者提供更广泛的就业选择，为实现就业公平维护社会稳定起到了积极的作用。
其次，职业教育对于实现教育公平具有重要意义。
当前，中国的教育公平问题一直备受关注。
由于资源分配的不均衡以及教育体制和观念的不合理，城乡地区之间、贫富之间、户籍制度内外之间的教育差距日益加剧。
而职业教育作为教育体系的一个重要组成部分，可以为解决教育公平问题提供有力的支持。
通过为不同阶层、不同群体提供适宜的职业教育培训，促进其获得就业机会，并为他们的今后的职业发展打下坚实的基础。
第三，职业教育对于促进人才培养模式创新具有重要意义。
随着时代的变迁和工业4.0的到来，传统的人才培养模式已经不能很好地适应新市场环境和新技术的发展。
而职业教育的开展可以为人才培养提供灵活、多样化的选择，鼓励学生发挥自己的天赋和兴趣，培养独具特色、适应市场需求的优秀人才。
这样的创新可以不断助力中国的经济转型和社会进步。
最后，职业教育对于提高国民素质和维护社会稳定具有重要意义。
当前，随着社会的发展，人们越来越强调素质教育，注重知识和实践相结合、技能与文化协调发展。
而职业教育就是一种很好的素质教育形式，具有实用性和操作性等突出特点，可以为提高国民素质做出重要的贡献。
同时，职业教育的开展还可以为缓解就业压力、促进社会稳定提供有力的保障。
总之，职业教育在当今中国社会中的地位和作用日益凸显。
职业教育提高劳动生产率
职业教育提高劳动生产率劳动生产率的提升是一个国家经济发展和社会进步的重要指标。
而职业教育作为培养和提升劳动力素质的重要途径之一，在提高劳动生产率方面发挥着重要的作用。
本文将探讨职业教育对劳动生产率提高的影响，并分析其在优化就业结构、提高技术水平以及促进创新能力方面的贡献。
1. 职业教育优化就业结构职业教育通过为学生提供实用的技能培训和职业导向的教育，使他们具备适应市场需求的能力和素质。
这种素质与需求的契合度，有效地促进了人力资源的优化配置，提高了就业率和就业质量。
职业教育不仅为学生提供了个人发展的机会，同时也满足了社会对各类技术技能的需求，推动了劳动力的结构性升级和就业结构的优化。
2. 职业教育提高技术水平职业教育注重培养学生的实际操作技能和职业素养，使其能够快速适应工作环境并卓有成效地完成雇主交付的任务。
通过系统的课程设置和专业教学，职业教育提供了更加深入和专业的技术知识，培养了各行各业所需的高技能人才。
这不仅提高了劳动者的工作效率和质量，也带动了相关行业的技术进步和创新。
3. 职业教育促进创新能力创新是推动社会进步和经济增长的重要力量。
职业教育在课程设置和教学方法上注重学生的创新能力培养，激发他们的创造力和创业精神。
通过实践项目和实际案例的教学，职业教育为学生提供了锻炼创新能力的平台。
这不仅培养了学生的创新思维，也为他们在工作中提供了更多应对复杂问题的能力，从而促进了劳动生产力的提高。
综上所述，职业教育对劳动生产率的提高具有显著的作用。
通过优化就业结构、提高技术水平和促进创新能力，职业教育培养出了更加适应市场需求的高素质劳动者，提高了就业率和就业质量。
同时，职业教育也推动了技术进步和创新能力的提升，为国家经济发展和社会进步注入了源源不断的动力。
因此，在国家教育战略和政策制定中，应给予职业教育更多的关注和支持，以进一步提高劳动生产率，促进社会发展的可持续性。
浅析职业教育在农村劳动力资源开发中的作用
到教育是高效的再生产科学知识的有效形式 ，才 自 觉地运用教育手段为传播科学知识服务 ，促进 社会经济的发展。 ２２ 教育会使人们从事掌握工作的能力，成为实 ． 现科学物化的必要条件 把科学劳动的成果凝结在生产资料或一切产 品中，叫做科学的物化。这种物化要通过掌握科
技成 果 的人 去 进行 ，而这 样 的人 的成 长需 要 经 过
识的必要。 目 ，我 国农村实行家庭联产承包责 前
任制 ，生产上和经营上的 自主权极大地调动 了广
成现实生产力的桥梁和纽带 。“ 教育——科技——
教育——经济” ，已成为现代经济增长客观过程 的
表达式。教育作为科技 知识再 生产 的有效 形式 ，
大农 民的积极性 ，劳动生产率得到了较大幅度的 提高 ，在此基础上投入到农业生产 中的劳动力开
刘 兵
（ 黑龙江农业职业技术学院．黑 龙江 １￣ ） ５１ ） ７
【 摘 要】中 是 业 国 中 的 展首 题 解 农 题， 现 现 化必 加 农 动力 源 开 提高 国 农 大 。 国 发 要问 是 决 业问 为实 农业 代 须 快 村劳 贵 的 发。
农村劳动力的素质 。配套 完善的、发展 的、现代的职业技术教育，构筑职 业教育发展 的快车遭 。
由于城乡劳动者 的文化素质和职业技能不在 同一 起跑线上 ，加之我 国目前 劳动力市场面临着低层 次劳动力过剩 ，高素质劳动力严重不足的 “ 质量”
短缺的结构性矛盾 ，要提高农村劳动力的就业竞
争能力 ，仅提高农村劳动力技能素质还不够 ，必
须提高其职业资格证 书的持证率。如果转移 出来
的农村劳动力不具 备一定 的职业技能 ，或者具备 定职业技能但没有通过职业技能鉴定获取社会
职工教育在人力资源开发中的作用初探
人才战略MODERNENTERPRISECULTURE职工教育是优化企业资源配置、提升企业市场竞争力的基础，同时也能够培养企业职工终身学习理念、养成终身学习习惯。
职工教育工作开展，能够为人力资源开发带来积极影响，同时也是创建学习型企业、学习型社会的重要之路。
一、企业开展职工教育意义（一）有利于提升员工企业归属感企业开展职工教育，能够为员工提供更多有助于实现职业规划目标的平台，使得企业对员工的吸引力不断增大，进而更为积极主动的投入企业生产发展中。
根据富士康集团对公司50名“先进工作者”的调查可以发现，这些员工几乎均参与过多次职工教育培训，其中82%的员工表示对自身岗位工作较为满意，92%的员工表示愿意在将来一直在公司中工作。
这表明职工教育能够提升员工企业归属感，使得员工在岗位工作中更富有热情。
（二）有利于上下层级良好交流企业开展职工教育，能够有利于企业内部营造和谐稳定的工作氛围，形成满足时代进步、企业发展需要的企业文化。
企业在职工教育中有效融入企业文化，使得员工能够在知悉科学技术、岗位技能的同时，强化质量意识、成本意识和创新意识，进而在企业内部管理过程中提升效率，使得上下层级员工在同一目标下积极进取，通过良好交流，活用人力资源，进而促进更多人才主动学习、自主创新，为企业研发水准提高提供推动力。
（三）有利于提高企业后备力量现代企业竞争的根本在于人力资源竞争，而人力资源开发离不开职工教育。
近年来越来越多企业意识到“人本投资”重要性，逐渐提升职工教育投入，为企业夯实后备人才。
北美研究资料指出，企业最优技术创新比为1:1，即企业在硬软件投资过程中，软技术投资应与硬件投资相同，其中职工教育是最为主要的软技术投资。
实践表明发挥先进设施设备作用离不开职工教育，只有逐步增强“人本投资”，才能获得更高投资产出比，使得企业在市场竞争中凭借后备力量优势完成可持续发展目标。
二、当前我国企业职工教育存在的不足（一）缺少正确思想意识现阶段我国不少企业领导者对于职工教育缺少必要关注，对职工教育能够为人力资源开发带来的巨大作用并不了解，甚至认为并无必要在职工教育中投入较多资源，但这种观念具有片面性，虽然市场上优秀人才较多，但企业也需要积极挖掘内部职工潜力，虽然也会存在部分职工在学到技能本领后“跳槽”，对企业长效发展造成一定约束，但若企业并不重视职工培育，缺乏必要的长效发展规划，过于依赖外招方式获得人才，会造成企业内部凝聚力丧失，职工工作积极性提升缓慢。
职业教育在劳动力市场的作用探析
关 系。 只有当 这种 活动 与关系 成为 一种 普遍而 非 单个偶 然 的社会 现
象 时 ．才 能成 为劳 动力市 场 。劳动 力市 场 的基 本 功能 是配 置劳 动力 资源 。而 影响 劳动 力市场 均衡 的 因素 主要有 ：就 业结 构 、工资 、失 业 等 。下面 就这 几个 方面 来论 述 一下 职业 教 育对 其影 响 。
维普资讯
学 术 研 讨
职业教青在劳动力市场 的作用捻祈
麓王清智 河南大 学 民生学 院
【 要 Ｊ劳 动 力是 生 产过 程 中 非 常活 跃 、 关键 的 因素 。 职 业教 育 的 发展 对 就 业结 构 ，劳 动 者 工 资 产 生一 定影 响 ，并 促 摘
异 对 工 资 及就 业 的 影 响 。
劳 动 曲线 ｓ 出线 内 弯现 象 。 对 劳动 需 求 者来 说 工 资 越高 ． 劳动需 求越小 劳动 需求 曲线 向右下 方弯 曲。 当 ｓ ，Ｄ 相 交 时 ．劳 动 市 场达 到 均衡 ．即 在 一定 工 资 水平 下的 劳动 供 给 量 和需 求量 相 等 这 种均衡 是动 态的 ． 如图 １ 的 Ｅ 、Ｅ点 。由此 ． 中 当一个 企 业或 行 业 、地 区 同 一劳 动 的 工资 率 很高 时 ．它 会 吸 引其 他 行 业 的 劳动 力流 向 自 己 ，反 之则 会 引起 劳 动 力 的反 向 流动 。可 见 在 市场 经 济 条件 下 ． 劳动 资源 在各 部 门 ，备企 业 、各 地 区之 间的分 配 ．是 劳 动 供 给在 工 资率 引导 下 ．通 过 劳 动 力 自由 流 动 实现 的 这 是 劳动 资源 市 场 配 置 的典 型 模 型 。
、
职业教育与就业结构
劳动 力使 用权转 让 与交 易 ．与 物 品的转 让 与 购买 的交 易 不 同 ．
职业教育在人力资源开发中的地位和作用
《 国务 院 关 于 人 力 发 展 职 业 教 育 的 决 定 》 指 出 ：
大 力 发 展 职 业 教 育 ，加快 人 力 资 源 开 发 ，是 落 实 科 教 兴 国 战 略 和 人 才 强 国 战 略 ，促 进 我 国走 新 型 工 业 化 道 路 、解 决 “ 农 ” 问题 ，促 进 就业 再 就 业 的 重 大举 措 ； 三 是 全 面 提 高 国 民 素质 ，把 我 国 巨 大 的人 口压 力 转 化 为 人 力 资 源优 势 ，提 升 我 国综 合 国 力 ，构 建 和 谐 社 会 的 重 要 途 径 ；是 贯彻 党 的 教育 方 针 ，遵 循 教 育 规 律 ， 实 现教 育 事业 全 面协 调 可 持续 发 展 的必 然 要 求 。
人 才 ，所 以抓好 这 一环 节 ，应 突 出 建 立健 全 两 个机 制 。
富 中最 大 的财 富 。
在 我 国 的生 产 要 素 当 中 ，物 资 资 源 短 缺 ，国 内投 资 额 占世 界 总 量 的 ３４ 、 ％左 右 ；技 术 落后 ， 国 际专 利 批 准 数 不 足 世 界 的 １ ； 自 然 资 源 紧 缺 ， 占 世 界 的 ％ １ 、４ ０ ５ ％；而 劳 动 力 资 源 丰 富 ， 占世 界 的 ２ ％。 虽 然 我 ６ 们 的劳 动 力 数 量 在 生 产 要 素 中 占有 优 势 ，但 劳 动 技 能 指 数仅 为世 界 的 ５ ９位 。在 技 术 工 人 方 面 ，发 达 国家 技 师 和 高 级 技 师 占 ３５ ， 中 级 工 占 ５ ％ ， 初 级 工 为 ．％ ０ １ ％；而 我 国技 师 和 高 级 技 师 只 占 １５ ５ 、 ％，高 级 工 只 占 ３５ ．％，中 级工 占 ３ ％ ，初 级 工 占到 了 ６ ％。高 技 能 人 ５ ０ 才 的短 缺 ，已成 为制 约经 济 持 续 快 速 增 长 的 一 个 重 要
职业教育对劳动力素质的提升作用
职业教育对劳动力素质的提升作用近年来，随着经济快速发展和社会变革的不断推进，职业教育作为一种重要的教育形式，逐渐受到广泛关注。
职业教育对于提升劳动力素质，满足市场需求，促进社会发展具有重要作用。
本文将从理论和实践角度来探讨职业教育的作用。
首先，职业教育能够提升劳动力的专业技能和知识水平。
在职业教育中，学生可以接受系统、全面的专业培训，学习与专业相关的理论知识和实践技能。
通过理论与实践相结合的教学方式，学生能够快速掌握实际工作所需的技能，并在实践中不断加深对专业知识的理解。
这样的教育模式使得学生能够更好地适应不同岗位、不同行业的需求，提高劳动力的就业竞争力。
其次，职业教育能够培养劳动力的职业素养和综合能力。
在职业教育过程中，学生不仅仅学习专业知识和技能，还注重培养学生的职业道德、职业心态和职业道路规划能力。
职业教育鼓励学生具备独立思考、创新能力和团队合作精神，以适应工作中的多样化需求。
此外，职业教育还通过实践教学、实习实训等形式，提供学生与真实工作环境接触的机会，使其更好地适应职场工作，并提高解决问题和应对挑战的能力。
再次，职业教育能够促进社会经济的发展与转型升级。
随着科技的进步和经济结构的调整，市场对于高素质、高技能劳动力的需求日益增长。
职业教育能够提供符合市场需求的专业人才，为技术创新和产业升级提供充足的人才支持。
通过职业教育培养出来的高素质劳动力不仅可以推动企业的创新发展，还能促进整个行业的进步和升级，进而带动社会经济的发展。
同时，职业教育能够增加劳动者的就业机会和创业机会。
在中国这样的发展中国家，就业一直是社会稳定和发展的重要问题。
通过职业教育，学生能够获得更多的就业技能和就业机会，提高就业的竞争力。
同时，职业教育还能够培养学生的创业意识和创业能力，为他们自主创业提供支持。
不仅如此，职业教育还能够促进劳动者的职业发展，并为他们提供继续学习和提升能力的机会。
综上所述，职业教育对于提升劳动力素质具有重要作用。
论职业教育在农村剩余劳动力转移中的功能与应对措施
一 一
劳 动 者 整 体 的 生产 率 ， 最终 对 经济 增 长做 出 贡献 ； 者 指受 过 教育 的 而 后 劳动力能适应动态经济的要求 ，根据不 断变化 的经济条件和市场环境 进行劳动力资源的合 理配 置 ， 而实 现经济 的稳定 、 从 持续 增长。职业教 育是为社会各行各业 培养 直接面向生产 、 服务第一线 的专业 技术人 才，
具有直接服务经济的特点 。与普通 教育相 比， 教育与劳动力 素质、 职业 产业结构和经济发展 之间的联 系更为直 接和密切 ，具有很强 的直接参 与经济活动的主动性 与能 动性 。职业教育对 于经济的增 长的贡献在 于 能迅速 、 有效地提高受教育者 的劳动技能和劳动生产率 。 那些受过专业 训练的劳动力进入社会就业后 ， 会对经济增长起到重要 的推动作用。由 于经济 增长与就业机会 有正相关 关系 ，而据 测算 ，我 国 ＧＤ Ｐ每增 长 ｌ 就业就可增加 ０７ ％。因此 ， ％， ．４ 经济 的持续增长将会提供更多的就业 机会 ， 从而吸纳更多的剩余劳动力就业。 ２ 从微观上看 ， 、 职业教育 能够提 高农村 劳动力 的个体 素质， 而缓 从
科技信息
职教 与成教
论 职业教胄在农村剩宗劳动力转程 巾的功链与应对措胞
安徽 省化 工 学校 查进丰
［ 摘 要］ 我国在 迈向农 业现代化的 同时 ， 农村中出现 大量剩余劳动力急需转移 。影响农村劳动力转移 的因素很 多， 中最主要 的是 其 劳动力素质低 下 ， 劳动力素质－ Ｔ不仅影响看劳动 力在农业 内部的就业， ｆ Ｌ 更影响 着劳动力在城镇就业。而提 高农村劳动力素质 的重 要途径就是大力发展职 业教 育， 职业教育的发展 不仅 靠政府的大力支持 ， 靠其 自身的调整与发展。 更要 ［ 关键词 ］ 职业教 育 劳动力转移 功能 应对措施
职业教育在缓解劳动力短缺方面的作用与意义
职业教育在缓解劳动力短缺方面的作用与意义近年来，随着经济的快速发展和产业结构的调整，劳动力市场出现了严重的短缺现象。
为了解决这一问题，职业教育逐渐成为缓解劳动力短缺的重要手段。
本文将探讨职业教育在缓解劳动力短缺方面的作用与意义。
一、职业教育提供了实用的技能培训职业教育注重培养学生实际应用能力，通过系统的课程设置和实践训练，使学生能够掌握一定的职业技能。
这种实用性的培训使得毕业生能够迅速适应工作环境，提高工作效率。
例如，在制造业领域，职业教育可以培养出大量的技术工人，满足企业对技术工人的需求，缓解了劳动力短缺问题。
二、职业教育提供了多样化的就业机会职业教育不仅注重培养学生的实际技能，还注重培养学生的职业素养和创新能力。
通过多样化的课程设置和实践活动，职业教育为学生提供了广泛的就业机会。
例如，在服务业领域，职业教育可以培养出大量的服务人员，满足社会对服务人员的需求，为劳动力市场提供了更多的选择。
三、职业教育提高了劳动力的整体素质职业教育不仅注重培养学生的职业技能，还注重培养学生的综合素质。
通过开展各种综合素质教育活动，职业教育提高了劳动力的整体素质，使其具备更强的适应能力和创新能力。
这种提高劳动力素质的方式，不仅可以缓解劳动力短缺问题，还可以提升整个劳动力市场的竞争力。
四、职业教育促进了产业结构的升级职业教育的发展不仅可以缓解劳动力短缺问题，还可以促进产业结构的升级。
通过职业教育的培训，劳动力可以更好地适应新兴产业的需求，推动传统产业向高端、智能化方向发展。
这种产业结构的升级，不仅可以提高劳动力市场的供给能力，还可以推动经济的可持续发展。
综上所述，职业教育在缓解劳动力短缺方面发挥着重要的作用。
它通过提供实用的技能培训、多样化的就业机会、提高劳动力的整体素质以及促进产业结构的升级，有效地缓解了劳动力短缺问题。
因此，加大对职业教育的投入，提高职业教育的质量和水平，对于解决劳动力短缺问题具有重要的意义。
（字数：500字）。
职业教育在农村剩余劳动力转移中的作用及发展对策研究
种是无序转移 ，即农民在毫无职业能力准备 的情 种是有序 转移 ，即通过 大力 发展 职业教育与培
况下 ，盲 目流 人 城市 ，掀 起 一 股 股 “ 民工 潮 ” 。另
一
训，积极有效地开展创业教育 ，提高农村转移人 口
农业剩余劳动力转移是指农业剩余劳动力就业 的转移 ，其 实质 是农 业领域 的劳动 力 向非农业 领 域 的转移 ，即农业剩余劳动力 向种植业 以外 的产业流 动和再就业。农 业人 口转 移 ，其形式无非是两种 ：
一
这些剩余劳动力的有序转移成为我 圜当前需要解 决 的严 峻 的社会 问题 。而 当前 我 国农 村 剩余 劳 动， 的 ， Ｊ 转移现状却是不容乐观的 ，整体上呈现一种无序
作用。 １ １ 培 养劳动 力 的竞 争意识 和市 场意 识 ．
来看，中国政府公布的城市化水平大约要 比经济发 展水平落后 ｌ ２ ４— ６个百分点 。城市化 的落后 ，严
重限制了农村剩余 劳动力 向城镇转 移的速度和规
模。 随 着经 济的快 速发 展 ，城镇 或企 业对 农 民工 的
我国是一个农业大 国，尽管随着科技 的发展， 我圆的农业生产方式有了很大的转变，但从整体来
看 ，我 国的农业生产仍然是一种 自给 自 足的劳动密 集型的小农经济 ，尤其对于那些经济相对落后的贫
困地 区来 说 ，能 够 满 足 温 饱 的 自给 自足 的 小 农 生 产 ，更是他 们 的主要 生产 方式 。不 难想象 ，对 于那 些祖 祖辈 辈足 不 出户 的农 民们来 说 ，如果 凭 空让他
了农村 职 业教 育的 发展 对 策。
关键 词 ：农 村职 业 教 育 ：农 村 剩余 劳动 力转移 ；作 用
充分发挥职业教育在农村劳动力培训与转移中的作用全面推进农业可持续发展与伟大变革
ｔ
农村 向城 镇 化 和现代 化 社会 主 义新 农 质 上 想 干 ， 识 、 力 和 技 能 上 能 干 的 县 区 至 少 有 一 所 综 合 性 职 业 学 校 。 知 能 且
是 北 京 师 范 大学 的校 训 ， 结 着 百年 学 府 的 精髓 。它 概 括 了北 树 立 了榜 样 ， 广 大教 师 受 到 了 一 次深 刻 的师 德 教 育 。 凝 使
京 师 范 大学 对 全 体师 生 的期 望 和 要 求 制 度 建 设 ． 索 师德 建 设 的长 效 机 制 。制 度 建 设 是 师 探
有 明 确 的 态 度 。 思 想教 育 中 ， 特 别 注 重 校训 精 神 的弘 扬 。 在 要 校 心 、 动 师 德 建 设 的作 用 。在 ２０ 推 ０ ５年 的先 进 性 教 育 活 动 中 ， 学 训 是 一 所学 校气 质与 精 神 的 集 中体 现 。 “ 为 人 师 ， 为 世 范 ” 校 注 重 宣传 模 范共 产 党 员 在 师德 方 面 的崇 高 风 范 ， 广 大 教师 学 行 为
城镇 二 、 三产 业 就近 转移 ， 向大 农业 内 挖 掘 潜 力 。 政 指 导 、 场 引 导 、 新 训 、 移 的扶 持 经费 ， 行 市 创 转 现有 的教 育教 学 部 的加 工 、 务 、 服 营销 中介 转 移 ． 需 机制 ， 并 以有 限 的经 费支 持 。 好 培训 和 资 源 基 本 上 可 以承 担 起 这 一 历 史 重 做
理 的 习惯 ： 重 学 品 修 养 ， 求 学术 创新 ， 于 发 前 人 所 未 发 ， 德建 设 有 长效 机 制 的 保 证 。为 使 师 德 建 设走 上 法 制 化 、 范化 注 追 敢 规
试论职业指导在人力资源开发中的作用
从我国职业指导的实践来看，这一部分的理论研究还非常薄弱，尚处在始发阶段，没有形成一个完整的体系。因此在转型期，我们应借鉴国外一些成熟的有普遍指导意义的理论，发展和完善劳动力职业选择的指导理论。
2、加强专业职业指导队伍的建设
加快专职职业指导师队伍的建设是搞好职业指导工作的重要条件。从工业发达国家的职业指导实践来看，从事职业指导的人员，大都接受过教育学、心理学、管理学、人力资源等学科知识的培训，并且在相对成熟的理论指导下开展工作的。目前，我国的职业指导刚刚处于起步阶段，从事这一职业的人员良莠不齐，有关人员对职业指导的理论和实践还缺乏系统的了解。因此，要提高职业指导工作的质量，必须加强专职职业指导师队伍的建设，是职业指导目前重要的工作任务。
4、重视长期职业发展规划
现在很多公司的人力资源开发中都包含了职业生涯的发展规划部分，并将其应用到了年度评估以及内部职业指导计划当中，但这种职业生涯发展规划只能说是临时性的，与员工现有的工作相关。一旦员工被调动、解雇或是辞职，该规划也就失去了意义和作用。例如，崔XX是科大某股份有限公司投资项目部的工程师，企业人力资源部的职业指导通过对他综合素质的测评，为他设计了一套5年发展规划，根据规划，他的经理给了他很大的帮助。不但帮助他返回大学，进修企业管理和电子商务两门专业，还帮助他了解企业管理架构、预算和投资事项等，为他将来的升迁提供一定帮助。
2、求职人员的职业指导意识淡薄，队伍不健全，职业指导人员多为“兼职”，普遍存在“头痛医头，脚痛医脚”的盲目性；
3、现代信息技术在职业指导中应用不广泛，使劳动力在市场的流动渠道不畅通；
4、在人力资源与人力资本开发的中，人们将职业指导只定位于人才中介机构，只有再就业，才想到职业指导。而忽略职业指导的另一个重要作用——长期职业发展规划。
浅论职业教育在建设人力资源强国中的作用
职业 教 育有 助 于 受教 育 者 职业 道 德 素质 的 提
经 济 和社 会 发展 ， 键都 在 人 。新 机遇 、 挑 战 、 高 。 职业 教 育先 驱 黄炎 培先 生 明确 主张 职业 教 育 关 新
新 科 技 、 发 展 都对 人 力 资源 的 开发 提 出了新 的 必 须包 括 职业 道 德教 育 。 难设 想 ， 新 很 一个 缺 乏职 业 要 求 。我 国现 代 化 建设 的 进程 ， 在很 大 程度 上 取 道德 的人 能潜 心 学 爿掌握 劳 动技 能 。 同时 ， 即使 有 决 于 国 民素质 的提 高和人 才 资 源 的开 发 。 定 劳 动 技能 的 人 ，如果 缺 乏 职业 道 德 也不 可 能
技 创 新 能 力不 高 ， 些 已经成 为发 展 经 济 、 强 源 的质量 。 这 增 国际竞 争力 、 实现 小 康社 会 的 主要 制 约 因素 。 如 何 把 我 国沉 重 的人 口负 担 转 化 成 为 丰 富 的人 力 径 资 源 优 势 ， 就 数 以亿 计 的 高 素质 劳 动 者 、 以 造 数 职业 素 质 指 劳动 者 的 体力 素 质 与智 力 素质 的 千 万计 的专 门 人 才 ， 新 世 纪摆 在 国人 面前 的重 总 和 ， 是 以及 劳 动 者 非 智 力 品 质 的 综 合 反 映 。 职 业 在 大课 题 。经 济成 功 国家 的实 践 表 明 ， 经 济 发展 素 质 中专 业 技能 和 职业 能力 是 核 心 。职 业 教育 是 在 起 飞 阶 段 ，职 业 教 育 在 人 力 资 源 开 发 中至 关 重 职 业 素质 教育 ， 人 的 身心 健康 有 极大 影 响 。 为 对 作
职业教育对农村劳动力转移的影响
职业教育对农村劳动力转移的影响在当今社会经济发展的进程中，农村劳动力转移是一个备受关注的重要现象。
而职业教育在其中发挥着不可或缺的作用，对农村劳动力的转移产生了深远的影响。
农村劳动力转移，简单来说，就是农村人口从农业生产领域向非农业生产领域的流动。
这一现象的背后，有着多方面的原因。
一方面，随着农业现代化的推进，农业生产对劳动力的需求逐渐减少；另一方面，城市中的工业、服务业等领域发展迅速，提供了更多的就业机会和更高的收入水平，吸引着农村劳动力前往。
职业教育为农村劳动力转移提供了重要的技能支持。
在农村，很多劳动力由于缺乏专业技能，只能从事一些简单、低薪的工作。
而职业教育通过有针对性的培训，使他们能够掌握一技之长，比如电工、焊工、厨师、美容美发等实用技能。
这些技能不仅增加了他们在就业市场上的竞争力，也为他们进入城市中的相关行业打下了坚实的基础。
举个例子，一位来自农村的年轻人小李，原本只能在家务农，收入微薄。
后来他参加了当地的职业教育烹饪培训班，学习了各种菜肴的制作方法和烹饪技巧。
结业后，他凭借着所学的技能，成功在城市里的一家餐厅找到了工作，收入比之前务农有了大幅提高。
像小李这样的例子还有很多，他们通过职业教育改变了自己的命运，实现了从农村到城市的转移。
职业教育还提升了农村劳动力的综合素质。
除了专业技能，职业教育还注重培养农村劳动力的职业道德、团队合作能力、沟通能力等综合素质。
这些素质的提升，使他们能够更好地适应城市中的工作环境和社会生活。
在工作中，他们能够与同事有效地合作，处理好与客户的关系；在生活中，他们能够更好地融入城市社会，提高自己的生活质量。
职业教育为农村劳动力转移拓宽了就业渠道。
传统的农村劳动力转移就业往往局限于建筑、环卫等体力劳动领域，工作辛苦且收入不稳定。
而通过职业教育，农村劳动力有机会进入制造业、服务业等技术含量较高的行业，就业选择更加多样化。
比如，经过职业培训的农村劳动力可以在电子厂从事设备维修工作，在物流公司从事物流管理工作，在电商企业从事客服工作等。
浅论职业教育的功能
浅论职业教育的功能作者姓名:【摘要】自20世纪初以来，我国的职业教育迎来了一个难得的发展机遇，从而获得了空前的发展。
从起初的实业教育制度的建立以及后来实业教育制度改革到后来职业教育的兴起与发展和新中国成立时期时我国职业教育的新发展一直到现今，职业教育这一应用型人才的教育活动因其功能特点已经在这个社会扎根。
【关键词】职业教育发展功能职业教育以自身的特色和方式，在帮助个体向社会化转变的基础上，同时帮助社会人实现自身价值。
职业教育这一应用型人才的教育活动其教育功能即教育本质主要包括政治功能、经济功能、文化功能、就业功能、职业保障功能等功能。
一、职业教育的政治功能（一）政治对职业教育的制约作用1、政治决定职业教育的地位：一方面，统治阶级通过国家机器制定职业教育的发展战略、规定职业教育的方针路线、决定职业教育受教育者的培养任用；另一方面，国家权力机关通过教育投资间接实现对职业教育的领导和管理，控制职业教育发展的规模和速度，决定职业教育机构的存亡。
2、政治决定职业教育受教育者的权利：谁拥有受职业教育的权利，拥有受什么样的职业教育的权利，这些都是由政治及经济制度所决定的。
3、政治决定着职业教育的目的和性质：教育目的是关于培养什么样人的问题，具体讲是要培养具有什么样的政治观念、政治态度的人。
到了现代社会，虽然社会生产力的发展对教育目的的选择具有很大的制约作用，但是因为统治阶级控制着教育，因而使教育培养能够掌握国家机器、管理生产和维护本阶级利益的人才这一点并没有什么改变。
（二）职业教育对政治的维护与促进作用首先，职业教育由于在政治上的方向性、教育上的有效性，使未来社会成员认同、服从并适应现实的政治关系格局，使这种现实的政治关系在受教育者的头脑中成为一种当然之物。
职业教育还通过培养一定的政治人才，使统治阶级的力量得到补充，使现存的政治关系格局得到巩固。
由职业教育来塑造的劳动者是现实政治格局得以维护和巩固的基石，没有这个基石，社会就可能产生动荡，政治关系也就不能稳定，就会导致社会不能正常发展。
论职业教育在优化农村劳动力素质中的作用
论职业教育在优化农村劳动力素质中的作用[摘要]如何在城乡互动中实现农村劳动力的双向流动,实现农村劳动力的充分就业,是当前我国应对金融危机和发展农业生产的关键。
文章从政府的职能、职业教育体制、就业服务体系等方面论述了职业教育在促进农村劳动力素质优化中的重要作用。
[关键词]就业职业教育农村劳动力美国经济学家舒尔茨指出,劳动者对于正规教育、培训、迁移和健康的投资最终形成个人的“人力资本”,人力资本作为一种人格化的知识和技能,将使拥有者在劳动力市场获得更高的回报。
人力资本的提高实质上就是促进劳动力素质的优化,是保证农村剩余劳动力顺利转移的一个十分重要的条件。
我国农村劳动力转移的历程已经证明,要使农村劳动力的素质达到优化,唯一的办法就是发展职业教育,特别是农村职业教育。
在当前全球性的金融危机下,不少地方出现了大量农民工“回流”现象,农村劳动力的就业问题已成为当前国家经济和社会发展的重点。
如何在城乡互动中实现农村劳动力的双向流动,实现农村劳动力的充分就业,发展职业教育尤其是农村职业教育显得极其重要。
一、突出职业教育的基础地位,发挥政府的调控职能职业教育是整个社会教育体系的重要组成部分,具有公共性特征和公共产品性质,如何把我国庞大的人口压力转化为巨大的人力资源,政府承担着重大的责任。
政府不仅要从农村劳动力就业本身,更应该从我国城市化、工业化、现代化及全面实现小康社会的总体目标高度来看待职业教育,特别是农村职业教育。
由于历史和现实的原因,我国农村劳动力的就业是一个长期而复杂的过程,政府要在确保九年制义务教育的基础上,通过立法的形式来强化职业教育特别是农村职业教育的战略地位,要充分利用现有职业教育资源,协调组织多方力量,搞好职业教育发展的统一规划,协调职业教育的整体布局,完善职业教育的各种形式,按照各自的职能,有所侧重地抓好职业教育及其相关的配套工作,以确保职业教育的重点由城市转向农村,通过大力发展职业教育来提高农村劳动力素质。
职业教育在劳动力市场的作用探析
职业教育在劳动力市场的作用探析劳动力是生产过程中非常活跃、关键的因素。
职业教育的发展对就业结构、劳动者工资产生一定影响，并促进失业状况的改善。
本文着重阐述了职业教育在劳动力市场的作用。
标签：职业教育劳动力市场就业结构工资失业劳动力市场是劳动供求之间在劳动使用权转让与购买上达成一系列合约的总和。
劳动使用权的转让与购买，是完全出于自愿而进行的交换活动，反映了以劳动交换为基础的劳动供给与需求之间的关系。
只有当这种活动与关系成为一种普遍而非单个偶然的社会现象时，才能成为劳动力市场。
劳动力市场的基本功能是配置劳动力资源。
而影响劳动力市场均衡的因素主要有：就业结构、工资、失业等。
下面就这几个方面来论述一下职业教育对其影响。
一、职业教育与就业结构劳动力使用权转让与交易，与物品的转让与购买的交易不同，不是转瞬即逝的，而是一个与劳动资料相结合使用的过程。
劳动供给者按照劳动合约规定的时间、定额、质量要求进行劳动，否则就要受到处罚如削减工资、罚款或解除合约。
另一方面，劳动供给者服从个人效用最大化原则，等量劳动要求获得相同的工资率，一定职种及受过一定教育的劳动供给者总倾向于在福利最高的行业和劳动需求单位谋职，一般来说，工资越高，劳动供给越大。
因此说，职业教育是通过影响劳动者的工资从而对就业结构产生影响的。
当工资达到一定程度后，劳动者便会觉得除劳动以外的休息以及从事文化、教育和娱乐等方面的价值越来越高。
因此，当工资继续提高时劳动的供给反而减少。
如图所示：劳动曲线S3出线内弯现象。
对劳动需求者来说，工资越高，劳动需求越小，劳动需求曲线向右下方弯曲。
当SL、DL相交时，劳动市场达到均衡，即在一定工资水平下的劳动供给量和需求量相等。
这种均衡是动态的,如图1中的E1、E 点。
由此,当一个企业或行业、地区同一劳动的工资率很高时，它会吸引其他行业的劳动力流向自己，反之则会引起劳动力的反向流动。
可见，在市场经济条件下,劳动资源在各部门、各企业、各地区之间的分配，是劳动供给在工资率引导下，通过劳动力自由流动实现的，这是劳动资源市场配置的典型模型。
职业教育与劳动力管理
职业教育与劳动力管理近年来，职业教育和劳动力管理成为社会关注的焦点。
在一个充满挑战和机遇的时代，培养适应现代社会需求的高素质劳动力变得尤为重要。
本文将从职业教育和劳动力管理两个角度探讨这一话题。
职业教育是指为了培养学生从事特定职业或行业所需的技能和知识的教育。
与传统的学术教育不同，职业教育注重实践和实用性。
它的目的是将学生的学习和工作结合起来，使他们具备直接就业的能力，并能够在职场中获得成功。
职业教育不仅可以提供一流的领域知识，还可以培养学生的创新能力、团队合作能力和解决问题的能力。
在现代社会，职业教育已经逐渐成为提升经济竞争力和社会进步的重要途径。
在职业教育中，劳动力管理起到了关键作用。
劳动力管理是一种以人为本的管理方法，旨在根据企业的需求和人员的实际情况，优化人力资源配置和发展。
通过科学合理的人员招聘、培训、激励和发展，劳动力管理可以更好地实现组织目标和员工个人发展的平衡。
与传统的人力资源管理相比，劳动力管理注重员工的技能和能力开发，注重个人职业发展和组织的长期发展相结合。
它不仅关注员工在组织中的表现和绩效，还注重员工的自我实现和职业规划。
职业教育和劳动力管理之间存在着密切的联系和互动。
首先，职业教育的目标是为了培养适应现代社会需求的高素质劳动力，而劳动力管理正是实现这一目标的重要手段。
通过劳动力管理，企业可以根据实际需要，制定针对性的培训计划和职业发展规划，提高员工的技能和素质。
其次，职业教育可以为劳动力管理提供优质的人才。
良好的职业教育体系可以培养出具备专业知识和实际经验的人才，为劳动力市场提供稳定的人力资源。
然而，职业教育和劳动力管理也面临着一些挑战和问题。
首先，职业教育的质量参差不齐，一些学校和培训机构存在严重的教学水平不高、培训内容不实用等问题。
这就需要加强对职业教育的监管和改革，提高教育质量和实用性。
另外，由于社会发展的快速变化，一些职业领域的知识更新换代迅速，这就给劳动力管理带来了一定的挑战。
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论职业教育在劳动力资源配置中的作用
【关键词】职业教育资源配置作用利益生产发展
劳动力资源是一种非常重要的经济资源，它同物质资源相结合，能够转换为社会产品，增加社会财富。
因此，劳动资源的开发与合理配置是现代生产优化运转的有力保证。
而职业技术教育作为现代教育的一个重要组成部分，对劳动力资源的开发与合理利用起着极大的作用。
就一下问题作者做了一下总结：
一、职业教育的发展有助于形成劳动力的合理供给
劳动力的供给一般是指一个国家或地区在一定的时期内的劳动力总量，它包括现实劳动力资源和潜在劳动力资源。
在社会主义市场经济条件下，劳动力的供给是以劳动力的提供者作为行为人的。
其二，劳动力供给总体中的不同个体，其体力、智力、知识、技能等各有差异，就业愿望各有不同。
这样，作为人——这个劳动力个体，他把职业选择方向就有所不同。
一般来说，具有某种专业技能的人能够从事本专业或者相关专业技能的复杂劳动以及非专业的普通性职业劳动。
总之，以现实角度来看，在劳动力供给总体内部，不同种类，不同等级的代替性是比较差的，这就相应增加了劳动力的合理配置的难度，然而，根据劳动力供给的质量水平，无论劳动力供给如何复杂，仍可将其大体划分为高、中、低三个层次，这三层劳动力的合理配置，是推动经济与社会进步的动力，而这三层劳动力的供给，在相当大的程度上取决于职业技术教育发展的总体水平，职业技术教育是在不同水平的普通教育的基础上，对劳动力进行不同水平的专门职能和专业技术训练，使他们具有一技之长，获得某种专门知识和技能，并能成为某一层次劳动力的教育。
二、职业技术教育的发展，有利于用人单位对不同种类劳动力的需求
在市场经济条件下，劳动力的需求是根源于社会消费，由满足这种生产消费的生产单位提出的对生产要素的需
求，一个社会要进行经济活动，一个企业要从事生产劳动，都需要一定生产
技能的。
都需要具备一定客观条件，那就是人、财、物要素，这就要对人力资源，物质提出需求。
在社会生产运动过程中，又有着消费的前提，这种前提又是生产的前提，消费观念结果。
社会上存在着有支付能力的需求时就导致经济单位从事生产活动，组织一定的生产或劳务。
这样就出现对生产要素的需求。
例如：职业技术教育主有初、中、高三个层次之分，它们的培养起点和培养规格都有不同的要求和特点。
因此，社会分工劳动具体分为两个方面的社会分工劳动，其一是由社会产品种类不同引起的劳动分工，形成不同产业，部门，单位等劳动的需求；二是由劳动者从事的工作内容不同所引起的分工，形成不同职业劳动力的需求。
三、职业教育的发展有利于劳动力的合理流动
在市场经济条件下,劳动力配置主要在自然状态下利用劳动力市场的供求关系来进行的。
其目的是形成单位、企业、部门劳动力流动机制刺激每个劳动者学文化、钻技术、适应劳动力生产的岗位。
因此,劳动力流动的主要特征是,以劳动技能,熟练的劳动程度为主的智力型板的劳动力流动。
四、职业教育的发展有利益缓解劳动力供求的矛盾
随着现代科学技术标准发展，技术进步的因素对劳动力的需求发生了重大影响，改进技术，增加设备，提高劳动生产率。
生产劳动的机械化自动化，只需要数量较少，质量较高的劳动力来工作，操作。
技术提高了，对人才熟练技能的劳动力也增加了。
因为，现代职业教育是一种综合型的教育，它包括职业教育、技术教育、职前教育、在职教育等。
是劳动者获得专门的劳动知识和技能，达到就业目的一种教育。
总之，经济的发展激起了职业教育的发展，职业教育的兴旺促进和推动了经济的振兴。
而劳动力资源又是振兴经济、推动经济发展的重要来源。
要使劳动适应经济发展的需求，就必须使他们掌握一定的劳动技能和知识。