人教版九年级化学第六单元课题1第一课时PPT课件
合集下载
九年级化学上册 第六单元 课题1 金刚石、石墨和C60课件2 新人教版
D.比较易埋入
3.下面关于用木炭还原氧化铜的实验现象的 说法中，符合实验事实的是（ C ） A、黑色粉末无变化，澄清石灰水变浑浊 B、黑色粉逐渐变红色，石灰水无变化 C、黑色粉逐渐变红色，澄清石灰水变浑浊 D、黑色粉末和澄清石灰水都变红色
用你所学到的化学知识回答下列问题。
金刚石、石墨、足球烯、纳米碳管的物理性 质有较大差异的原因是什么？
碳单质在常温下化学性质很稳定。 碳具有可燃性和还原性 点燃 点燃 可燃性： C+O2===CO2 2C+O2===2CO 高温 还原性： C+2CuO===2Cu+CO2 物质与氧发生的反应叫做氧化反应， 氧气具有氧化性是常见的氧化物。氧 化物中的氧被夺取的反应叫做还原反 应。碳具有还原性，是一种常见的还 原剂
可以把铅笔芯的粉末放 到锁孔里，因为铅笔芯的成分 中有石墨，石墨具有润滑性， 可以做润滑剂。
检查自学
3、设计实验探究石墨的吸附性
检查自学 4、你知道的新的以单质形式存在的碳有哪些：
C60 C240
C70 C540
检查自学
5、讨论：
结合金刚石、石墨和活性炭等的性 质和用途，讨论物质的性质和用途 之间有什么关系。
巩固练习
A. B. C. D.
1、下列现象中属于化学变化的是（
） DBiblioteka 活性炭吸附有色、有毒的气体 铅笔把字迹留在纸上 用金刚石切割玻璃 石墨在一定条件下转化为金刚石
2、在埋木电线杆前,要把埋入地下的一 段用火将表面微微烧焦，这是因为（ ） C A.防止触电 B.烧焦变成炭木有导电性 C.防止木材腐烂
总目录
课题1 金刚石、石墨和C60
• 一、试试看:根据学案自学
• 二、讨论交流自学情况
人教版(2024版)九年级化学上册课件-6.1 课题1 碳单质的多样性
“炭”：表示由碳元素组成的某种 单质—木炭、活性炭、焦 炭、炭黑等。
一般在未 指明具体 单质时， 习惯上用 碳，如 “炽热的 碳”
“当碳燃 烧时”。
13
第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 碳单质的多样性
木炭主要是由石墨的 微小晶体和少量杂质构成的， 具有疏松多孔的结构，因此 它具有吸附能力。
利用木炭的这个性质 可以收集到炭黑 来吸附一些食品和工业产品 里的色素，也可以用它来吸 附有异味的物质。
讨论：你认为吸附的 电 过程是物理变化， 子显微 镜下看 还是化学变化呢？ 到的木 你的根据是什么？ 炭结构
如果将1 cm3的 木炭的表面积平铺开 来，约有一个标准足 球场那样大。
18
第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 碳单质的多样性
木炭的用途
活性炭的用途
冰 箱 去 味 高性能木炭填充的枕头 剂
木炭做成的 小盆饰
活性炭
防毒面具
辅助 材料
活性炭的吸附 作用比木炭还
活性炭 要强，防毒面
具里的滤毒罐 就是利用活性 炭来吸附毒气
滤毒罐 的。
16
第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 碳单质的多样性
木炭、活性炭的吸附性
木炭和活性炭都是由石墨的 微小晶粒和少量杂质构成的。
17
第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 碳单质的多样性
第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 碳单质的多样性
2、石墨
是一种深灰色的
有金属光泽而不透明
的细鳞片状固体。
石墨很软，熔点 高、有滑腻感。在纸 上画过能留下深灰色 的痕迹。
此外，石墨还具 有优良的导电性能。
9
第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 碳单质的多样性
石墨中碳原子呈平面层 状结构,层与层之间作 用力小，所以石墨能导 电、且质软、有滑腻感。
一般在未 指明具体 单质时， 习惯上用 碳，如 “炽热的 碳”
“当碳燃 烧时”。
13
第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 碳单质的多样性
木炭主要是由石墨的 微小晶体和少量杂质构成的， 具有疏松多孔的结构，因此 它具有吸附能力。
利用木炭的这个性质 可以收集到炭黑 来吸附一些食品和工业产品 里的色素，也可以用它来吸 附有异味的物质。
讨论：你认为吸附的 电 过程是物理变化， 子显微 镜下看 还是化学变化呢？ 到的木 你的根据是什么？ 炭结构
如果将1 cm3的 木炭的表面积平铺开 来，约有一个标准足 球场那样大。
18
第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 碳单质的多样性
木炭的用途
活性炭的用途
冰 箱 去 味 高性能木炭填充的枕头 剂
木炭做成的 小盆饰
活性炭
防毒面具
辅助 材料
活性炭的吸附 作用比木炭还
活性炭 要强，防毒面
具里的滤毒罐 就是利用活性 炭来吸附毒气
滤毒罐 的。
16
第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 碳单质的多样性
木炭、活性炭的吸附性
木炭和活性炭都是由石墨的 微小晶粒和少量杂质构成的。
17
第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 碳单质的多样性
第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 碳单质的多样性
2、石墨
是一种深灰色的
有金属光泽而不透明
的细鳞片状固体。
石墨很软，熔点 高、有滑腻感。在纸 上画过能留下深灰色 的痕迹。
此外，石墨还具 有优良的导电性能。
9
第六单元 碳和碳的氧化物 课题1 碳单质的多样性
石墨中碳原子呈平面层 状结构,层与层之间作 用力小，所以石墨能导 电、且质软、有滑腻感。
2024年新人教版9年级上册化学教学课件 第6单元 课题1 碳单质的多样性(第1课时)
很高
导电性
几乎不导电
金刚石的物理性质及用途
金 刚 石
用途
①裁玻璃、切割大理石、加工坚硬的金属，以及装在钻机的钻头上，钻凿坚硬的岩层等；
金刚石的物理性质及用途
②作装饰品——钻石；
③在特殊条件下制备的金刚石薄膜：透光性好、硬度大，可用作光学窗口和透镜的涂层；
导热性好，用于集成电路基板散热
加工坚硬的金属
“碳”是元素名称，是核电荷数（或质子数）为6的一类原子的总称，并不具体指某种物质，在化合物名称中用“碳”表示碳元素。如二氧化碳、一氧化碳、碳酸钙等。
“炭”是由碳元素组成的具体物质的名称，如木炭、焦炭、活性炭和炭黑等。
典例1 下列是有关物质的性质与用途的说法，错误的是（ ）A．金刚石的硬度很大，可用来切割玻璃B．石墨有滑腻感，可用来作电极 C．活性炭有吸附性，可用来吸附异味D．焦炭有还原性，可用于冶金工业
熔点
高（耐高温）
导电性
优良的导电性
用途
铅笔芯（质软），高铁列车的受电弓滑板、电极（优良的导电性），润滑剂（有滑腻感）等
石墨
碳原子的排列结构是一层一层的，是平面层状的结构，层与层之间作用力很小，容易滑动。故石墨很软，有滑腻感。
石墨的结构
交流讨论：金刚石和石墨均由碳元素组成，为什么物理性质却有很大差异呢？
结构
用途
性质
决定
决定
C60
一个C60分子是由60个碳原子构成的，分子结构形似足球，又名足球烯。具有特殊的物理和化学性质，可应用于超导、催化、能源及医学等领域。
碳家族的其他成员
——石墨烯
用途
结构
物理性质
电动车
导热性
厚度
碳家族的其他成员——碳纳米管
导电性
几乎不导电
金刚石的物理性质及用途
金 刚 石
用途
①裁玻璃、切割大理石、加工坚硬的金属，以及装在钻机的钻头上，钻凿坚硬的岩层等；
金刚石的物理性质及用途
②作装饰品——钻石；
③在特殊条件下制备的金刚石薄膜：透光性好、硬度大，可用作光学窗口和透镜的涂层；
导热性好，用于集成电路基板散热
加工坚硬的金属
“碳”是元素名称，是核电荷数（或质子数）为6的一类原子的总称，并不具体指某种物质，在化合物名称中用“碳”表示碳元素。如二氧化碳、一氧化碳、碳酸钙等。
“炭”是由碳元素组成的具体物质的名称，如木炭、焦炭、活性炭和炭黑等。
典例1 下列是有关物质的性质与用途的说法，错误的是（ ）A．金刚石的硬度很大，可用来切割玻璃B．石墨有滑腻感，可用来作电极 C．活性炭有吸附性，可用来吸附异味D．焦炭有还原性，可用于冶金工业
熔点
高（耐高温）
导电性
优良的导电性
用途
铅笔芯（质软），高铁列车的受电弓滑板、电极（优良的导电性），润滑剂（有滑腻感）等
石墨
碳原子的排列结构是一层一层的，是平面层状的结构，层与层之间作用力很小，容易滑动。故石墨很软，有滑腻感。
石墨的结构
交流讨论：金刚石和石墨均由碳元素组成，为什么物理性质却有很大差异呢？
结构
用途
性质
决定
决定
C60
一个C60分子是由60个碳原子构成的，分子结构形似足球，又名足球烯。具有特殊的物理和化学性质，可应用于超导、催化、能源及医学等领域。
碳家族的其他成员
——石墨烯
用途
结构
物理性质
电动车
导热性
厚度
碳家族的其他成员——碳纳米管
6.1碳单质的多样性(第1课时)课件--九年级化学人教版(2024)上册
我国高铁的时速往往能达到300km/h，运行速度 这么快，是怎么供电的呢？还有高铁头顶上密密 麻麻的电线，在常年累月的高速摩擦下，会不会 发生断裂呢？
高铁的受电弓材料是一种既顺滑又耐磨的特制 石墨板，这是考虑到石墨就有良好的导电性， 还有较好的润滑性能。并且每一个石墨板都有 一定厚度，从而保证受电弓使用的时间更长。 即便是磨损到一定程度，仅仅只需要更换与高 压导线接触的石墨就可以了，而受电弓的磨损 非常小。并且这样设计，还可以防止在300km/h 的高速下，摩擦出电火花。
木炭
焦炭
活性炭
炭黑
这些物质的主要成分是碳单质，它们的结构与 石墨相似。
认识“碳”的混合物
实验步骤
实验现象
结论
在盛有半杯水的烧 杯中加入一滴红墨 水，头图少量木炭 （或活性炭），搅
红色褪去， 溶液变成 无色
木炭（或活性炭） 有 吸附 能力，此
变化属于 物理 变
化。
拌后，静置
【讨论】木炭、活性炭具有吸附性（即吸附能力）这是什么原因呢？
“ 纯净物
碳
” 的
金刚石
多
样
性 混合物
木炭
石墨
C60
焦炭
活性炭 炭黑
1.认识金刚石 从已有经验出发猜测它的结构、性质和应用
结构
性质
用途
金 刚 石
金刚石 薄膜
无色透明、有强折 光性的固体
硬度大 天然存在的 最硬的物质
透光性好、 硬度大
钻石饰品
玻璃刀 钻探机钻头 光学窗口和 透镜的涂层
导热好
集成电路基板
一般在未指明具体单质时，习惯上用碳，如“炽热的碳”、 “当碳燃烧时”。
碳单质的进展研究
碳 纳 米 管
高铁的受电弓材料是一种既顺滑又耐磨的特制 石墨板，这是考虑到石墨就有良好的导电性， 还有较好的润滑性能。并且每一个石墨板都有 一定厚度，从而保证受电弓使用的时间更长。 即便是磨损到一定程度，仅仅只需要更换与高 压导线接触的石墨就可以了，而受电弓的磨损 非常小。并且这样设计，还可以防止在300km/h 的高速下，摩擦出电火花。
木炭
焦炭
活性炭
炭黑
这些物质的主要成分是碳单质，它们的结构与 石墨相似。
认识“碳”的混合物
实验步骤
实验现象
结论
在盛有半杯水的烧 杯中加入一滴红墨 水，头图少量木炭 （或活性炭），搅
红色褪去， 溶液变成 无色
木炭（或活性炭） 有 吸附 能力，此
变化属于 物理 变
化。
拌后，静置
【讨论】木炭、活性炭具有吸附性（即吸附能力）这是什么原因呢？
“ 纯净物
碳
” 的
金刚石
多
样
性 混合物
木炭
石墨
C60
焦炭
活性炭 炭黑
1.认识金刚石 从已有经验出发猜测它的结构、性质和应用
结构
性质
用途
金 刚 石
金刚石 薄膜
无色透明、有强折 光性的固体
硬度大 天然存在的 最硬的物质
透光性好、 硬度大
钻石饰品
玻璃刀 钻探机钻头 光学窗口和 透镜的涂层
导热好
集成电路基板
一般在未指明具体单质时，习惯上用碳，如“炽热的碳”、 “当碳燃烧时”。
碳单质的进展研究
碳 纳 米 管
人教版九年级化学上册(新) 第六单元 课题1 金刚石、石墨和C60 神奇的石墨烯 研究课 课件(11张)
石墨烯是已知的最薄、最坚硬的一种材料，具有极高的 比表面积、超强的导电导热等性能。
石墨烯的用途
1.导电速度更快、更薄的新一代电子元件。 2.透明触控屏幕、光板，甚至是太阳能电池。 3.用于超级电容器的导电电极。 4.作人工光合作用高效催化剂。 5.海洋防腐、金属防腐等领域。 6.电子、航天军工、生物、半导体等领域有广泛的 应用。 石墨烯被称作可能改变世界的“神奇材料”。
石墨烯的由来
2004年，海姆和学生诺沃肖 洛夫强行将石墨分离成较小 的碎片，从碎片中剥离出较
薄的石墨薄片，再用塑料胶带粘住薄片的两侧， 撕开胶带，薄片也随之一分为二。不断重复这一 过程，最终用这种机械剥离法成功得到了稳定的 石墨烯。
石墨烯的结构和性质
石墨烯是一种二维晶体， 由碳原子按照六边形进行排布， 相互连接，形成一个碳分子， 其结构非常稳定。
我们的愿望
“一秒钟内下载一部高清电影” “一分钟，就能把手机充好电” “我们可以乘坐太空电梯缆线通向太空卫星” 这样的日子不会久远了！ 实现美好的愿望需要我们共同努力！
本课小结
结构
石墨烯
决定性质ຫໍສະໝຸດ 用途 决定作业布置
学完本节课你对化学的学习有了哪些新的感悟？请写在笔记本上。
谢谢！
人教版九年级化学上册 第六单元 课题1
金刚石、石墨和C60
神奇的石墨烯
结构
本节课的学习内容 石墨烯
性质
用途
认识石墨烯
石墨晶体是由一层层二维 平面碳原子以蜂窝状有序堆叠 而形成的，石墨的层间作用力 较弱，很容易互相剥离，形成薄薄的石墨片。当 把石墨片剥成单层之后，这种只有一个碳原子厚 度的单层就是石墨烯。它的厚度0.335纳米，相 当于一根头发的20万分之一。
石墨烯的用途
1.导电速度更快、更薄的新一代电子元件。 2.透明触控屏幕、光板，甚至是太阳能电池。 3.用于超级电容器的导电电极。 4.作人工光合作用高效催化剂。 5.海洋防腐、金属防腐等领域。 6.电子、航天军工、生物、半导体等领域有广泛的 应用。 石墨烯被称作可能改变世界的“神奇材料”。
石墨烯的由来
2004年，海姆和学生诺沃肖 洛夫强行将石墨分离成较小 的碎片，从碎片中剥离出较
薄的石墨薄片，再用塑料胶带粘住薄片的两侧， 撕开胶带，薄片也随之一分为二。不断重复这一 过程，最终用这种机械剥离法成功得到了稳定的 石墨烯。
石墨烯的结构和性质
石墨烯是一种二维晶体， 由碳原子按照六边形进行排布， 相互连接，形成一个碳分子， 其结构非常稳定。
我们的愿望
“一秒钟内下载一部高清电影” “一分钟，就能把手机充好电” “我们可以乘坐太空电梯缆线通向太空卫星” 这样的日子不会久远了！ 实现美好的愿望需要我们共同努力！
本课小结
结构
石墨烯
决定性质ຫໍສະໝຸດ 用途 决定作业布置
学完本节课你对化学的学习有了哪些新的感悟？请写在笔记本上。
谢谢！
人教版九年级化学上册 第六单元 课题1
金刚石、石墨和C60
神奇的石墨烯
结构
本节课的学习内容 石墨烯
性质
用途
认识石墨烯
石墨晶体是由一层层二维 平面碳原子以蜂窝状有序堆叠 而形成的，石墨的层间作用力 较弱，很容易互相剥离，形成薄薄的石墨片。当 把石墨片剥成单层之后，这种只有一个碳原子厚 度的单层就是石墨烯。它的厚度0.335纳米，相 当于一根头发的20万分之一。
人教版九年级化学《原子的结构》课件(第一课时)(共17张PPT)
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。上午7时5分 11秒上午7时5分07:05:1121.11.9
α
α 粒子束发生偏转示意图
粒 子 束 现象：大多数α粒子能穿过金箔不改变原来方向， 一小部分改变了方向，极少数粒子反弹。
➢为什么大多数带正电的α粒子能够穿透金 箔而不改变方向？
A 2、原子核中肯定含有
Ａ、质子 Ｂ、质子和中子 Ｃ、中子 Ｄ、电子
D 3、原子是由 A、电子和中子构成的
B、质子和中子构成的
C、质子和原子核构成的 D、原子核和电子构成的
4、判断题：
√ （ ）⑴在原子里质子数等于核外电子数。 √ （ ）⑵钠的原子核中有11个质子和12个中子，核外有11个电
子，钠原子不显电性。
一切物质都是由 最小的不能再分的粒 子——原子构成。 原子是坚实的、不可 再分的实心球。
汤 姆 森 的 原 子 模 型
汤姆森
1897年汤姆森通过实验发现了电子，他认为 原子中存在更小的微粒，原子是可分的。
卢瑟福
直到1911年，
著名科学家卢瑟 福通过α粒子散射 实验，得出了原 子的结构。
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
第一课时
分子 保持物质化学性质的最小微粒 构成物质的微粒
原子 化学变化中的最小微粒 联系：分子是由原子构成的； 区别：在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分； 化学反应的实质： 分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子；
α
α 粒子束发生偏转示意图
粒 子 束 现象：大多数α粒子能穿过金箔不改变原来方向， 一小部分改变了方向，极少数粒子反弹。
➢为什么大多数带正电的α粒子能够穿透金 箔而不改变方向？
A 2、原子核中肯定含有
Ａ、质子 Ｂ、质子和中子 Ｃ、中子 Ｄ、电子
D 3、原子是由 A、电子和中子构成的
B、质子和中子构成的
C、质子和原子核构成的 D、原子核和电子构成的
4、判断题：
√ （ ）⑴在原子里质子数等于核外电子数。 √ （ ）⑵钠的原子核中有11个质子和12个中子，核外有11个电
子，钠原子不显电性。
一切物质都是由 最小的不能再分的粒 子——原子构成。 原子是坚实的、不可 再分的实心球。
汤 姆 森 的 原 子 模 型
汤姆森
1897年汤姆森通过实验发现了电子，他认为 原子中存在更小的微粒，原子是可分的。
卢瑟福
直到1911年，
著名科学家卢瑟 福通过α粒子散射 实验，得出了原 子的结构。
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
第一课时
分子 保持物质化学性质的最小微粒 构成物质的微粒
原子 化学变化中的最小微粒 联系：分子是由原子构成的； 区别：在化学变化中，分子可以再分，而原子不能再分； 化学反应的实质： 分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子；
人教版九年级化学上册第六单元__课题1课件
冰 箱 去 味 剂
活性炭的用途
食品脱色
石墨的物理性质和用途
物理性质
用途
颜色 深灰色有金属光泽
石
而不透明
墨 硬度 质软
导电性 能导电
手感 有滑腻感
决定 作铅笔 芯
决定 作电极 决定 作润滑剂
第3种碳单质：C60
由60个碳原子构成的一个分子，结构类似足球，又名足 球烯。良好的超导体，使超导体的温度为12.8K。
你看到了什么 ？
你想到了什么？
石 试观察下列图片，你从中获得了哪些信息？ 墨
几种无定形炭
含石墨的混合物：
活
木
性
炭
炭
焦
炭
炭
黑
石墨与少量的杂质混在一起构成的四种物质： 木炭、 焦炭、 炭黑、 活性炭
1、木炭与活性炭： 能吸附气体气味、顔色, 可用作吸附剂。 2、炭黑:黑色粉末,可用于作墨汁. 3、焦炭:可用于冶炼金属.
• 只不过这个保险柜有点儿难对付，但是杰米脑子快，他 马上就想到，金银宫的保安系统虽然严密，但只不过是 电脑监控，根本就没有人在里面出入，所以不如干脆用 喷灯直接切开保险柜，窃取钻石。
• 于是，这天夜里，两个盗贼悄悄地潜入了金银宫的地下 室。一切都如想像中那样顺利，杰米和乔治兴奋地用喷 灯切开保险柜，可没有想到的是，里面居然什么也没有！ 杰米和乔治惊呆了。
质.某物质中只含一种元素,也不一定是纯净物.
空白演示
在此输入您的封面副标题
B.疏松多孔,吸附性强.
C.无毒
D.可以吸附水中的不洁物质
4.将下列左边物质与右边的用途用线连接起来
石墨
冰箱去味剂
炭黑
作电极
金刚石
冶炼金属
活性炭的用途
食品脱色
石墨的物理性质和用途
物理性质
用途
颜色 深灰色有金属光泽
石
而不透明
墨 硬度 质软
导电性 能导电
手感 有滑腻感
决定 作铅笔 芯
决定 作电极 决定 作润滑剂
第3种碳单质：C60
由60个碳原子构成的一个分子，结构类似足球，又名足 球烯。良好的超导体，使超导体的温度为12.8K。
你看到了什么 ？
你想到了什么？
石 试观察下列图片，你从中获得了哪些信息？ 墨
几种无定形炭
含石墨的混合物：
活
木
性
炭
炭
焦
炭
炭
黑
石墨与少量的杂质混在一起构成的四种物质： 木炭、 焦炭、 炭黑、 活性炭
1、木炭与活性炭： 能吸附气体气味、顔色, 可用作吸附剂。 2、炭黑:黑色粉末,可用于作墨汁. 3、焦炭:可用于冶炼金属.
• 只不过这个保险柜有点儿难对付，但是杰米脑子快，他 马上就想到，金银宫的保安系统虽然严密，但只不过是 电脑监控，根本就没有人在里面出入，所以不如干脆用 喷灯直接切开保险柜，窃取钻石。
• 于是，这天夜里，两个盗贼悄悄地潜入了金银宫的地下 室。一切都如想像中那样顺利，杰米和乔治兴奋地用喷 灯切开保险柜，可没有想到的是，里面居然什么也没有！ 杰米和乔治惊呆了。
质.某物质中只含一种元素,也不一定是纯净物.
空白演示
在此输入您的封面副标题
B.疏松多孔,吸附性强.
C.无毒
D.可以吸附水中的不洁物质
4.将下列左边物质与右边的用途用线连接起来
石墨
冰箱去味剂
炭黑
作电极
金刚石
冶炼金属
人教版九年级化学第六单元课题1第一课时ppt课件
12
为什么金刚石和石墨的物理性质 有这么大差异呢？
因为碳原子的排列方式不同。
13
金刚石：碳原子 间是立体网状结 构,硬度大。
石墨：碳原子间是 平面层状的结构， 层与层之间很容易 滑动。
14
结合金刚石、石墨的性质和用途，讨
论物质的结构、性质和用途之间有什
么关系。决定Fra bibliotek决定结构
性质
用途
体现
15
除了金刚石与石墨外，生活中我 们还常常接触到的木炭、活性炭、 焦炭、炭黑等，它们都是由石墨的 微小晶体和少量杂质构成的。木炭 具有疏松多孔的结构，焦炭、活性 炭、炭黑的结构与木炭类似。
3
这是什么元素？ 想一想：你知道有哪些物质中 含有碳元素吗？
4
5
这是什么元素？
想一想：你知道有哪些物质中 含有碳元素吗？
猜一猜：碳元素能组成不同的 单质吗？
6
金刚石
石墨
c60
7
课题1 金刚石 石墨 C60
一、碳的单质 1、金刚石
物理性质
※ 纯净的金刚石是无色、 透明、正八面体形状的固 体。熔点3550℃。
原子的排列方式发生了改变，生成 了新物质，所以发生了化学变化。
22
C60 和
几
个
更 新
C60
的
碳
单
质
C240
C70
C540
23
碳单质
金刚石 石墨
C60
决定
决定
结构 性质 用途
体现
24
下列物质中最硬的单质是 ( c)
A.木炭 B.C60 C.金刚石 D.二氧化碳
25
家用净水器常用活性炭作净水剂,这
人教版初中化学九年级常见的酸和碱课件PPT-附教案学案
有白雾出现
无现象 （难挥发）
有刺激性气味 无气味
密度
溶质的质量 分数
1.19g/mL 36%-38%
1.84g/mL 98%
讲授新课
盐酸的用途
除铁锈
制造医药
人体胃液中含有盐酸，可帮助消化。
讲授新课
硫酸的用途
化肥、农药
炼油厂
染料
火药
浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它作干燥剂。
讲授新课
盐酸 HCl
硫酸 H2SO4
手的感觉
发热或烫
分 析 浓硫酸溶于水放出大量的热
操作：酸入水、沿杯壁、缓慢倒、不断搅拌 注意：切不可将水倒进浓硫酸里。
讲授新课
稀释浓硫酸不 同操作的比较
注意 在稀释浓硫 酸时，一定要把 浓硫酸沿器壁慢 慢注入水里，并 不断搅拌。切不 可将水倒入浓硫 酸。
讲授新课
如果不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上，应如何处理?
颜色、状态 在水中的溶解情况 向澄清石灰水中吹气
白色粉末 不易（微溶） 石灰水变浑浊
氢氧化钙对 皮肤、衣服等有 腐蚀作用，使用 时应小心。
讲授新课
在检验二氧化碳时用到的石 灰水就是氢氧化钙的水溶液。
生石灰 CaO
氢氧化钙 俗称熟石灰或 消石灰。
生石灰与水反应得到氢氧化钙。
CaO + H2O
Ca(OH)2
不变色 变红色
变蓝色
变红色
石蕊和酚酞溶液叫做酸碱指示剂，简称指示剂。
根据上面实验的现象，分析这四种物质，得出什么 结论呢？
讲授新课
可以看出： 酸和碱能与指示剂反应，使指示剂显示不同的颜色。
显示红色 不变色
遇酸液 遇酸液
遇碱液 紫色 石蕊溶液
人教版 九年级化学 上册 第6单元 课题1 金刚石、石墨
2Fe2O3 + 3C H2+ CuO △
4Fe + 3CO2↑ Cu + H2O
小结
提高
（1）一种元素可以形成多 种单质。 （2）木炭和活性炭具有吸 附性。 （3）碳的几种单质由于原 子的排列方式不同，物理 性质有很大的差异，但化 学性质没有差异。 （4）碳的化学性质：稳定 性，可燃性，还原性。
木炭能吸附红墨水吗？
加热后的 木炭
现象： 红色逐渐褪去 分析： 木炭具有疏松多孔的结构，表面积很 大，具有较强的吸附性，能将红墨水 吸附在木炭多孔性结构中。
木炭的用途
※冰箱中的除异味剂
冰 箱 去 味 剂
※防毒面具里的滤毒罐
活性炭的用途
食品脱色
※制糖工业的脱色剂
防毒面具
活性炭的吸附 作用比木炭还 要强，防毒面 具里的滤毒罐 就是利用活性 炭来吸附毒气 的
高温
点燃
C＋ CO2 ＝ 2CO
高温
5.金刚石、石墨、C60、C70都是碳元素组 成的单质，关于它们的说法正确的是 （填序号）A、B 、E A . 碳原子的排列方式不同 B . 化学性质相似 C . 物理性质相似 D . 是同一种物质 E . 完全燃烧都生成二氧化碳 F . 都是黑色固体
5、试管内有黑色粉末，加热后变成红色固体， 同时生成使澄清石灰水变浑浊的气体，这黑 D 色粉末是 （ ） A、氧化铜 B、四氧化三铁与木炭粉 C、铜与木炭粉 D、氧化铜与木炭粉 6、当氧化铜中混有少量炭粉时，下列除 去炭粉的方法正确的是 （ B）
结构决定性质
生活中常见含石墨的物质
活 木 性 炭 炭
焦炭 炭黑
石墨与少量的杂质混在一起构成的四种物质： 木炭、 焦炭、 炭黑、 活性炭 1、木炭与活性炭：
人教版化学九年级上册教学课件-第6单元 碳和碳的氧化物
3．碳在点燃的条件下，可以跟氧气发生氧化反应，具有_可__燃_性。 (1)氧气充足时生成_二__氧__化__碳__(_或__C_O__2)_， 化学方程式为 C＋O2=点==燃== CO2 ；
(2)氧气不充足时生成一氧化碳(或 CO)， 化学方程式为___2_C_＋__O__2=_点=_=_燃_=_=__2_C_O______； (3)碳燃烧都为_放___(填“吸”或“放”)热反应。
13．(变式题)下列关于物质性质和用途的说法错误的是( )A A.石墨具有滑腻感，可用作电极 B.石墨的硬度低，可用于制铅笔芯 C.活性炭具有吸附性，可用来吸附异味 D.金刚石的硬度大，可用来切割玻璃
14．(东营中考)如图为金刚石、石墨和C60的结构模型图， 图中小球代表碳原子。下列说法不正确的是( )C A.原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变 B.相同元素组成的不同物质，在足量的氧气中完全燃烧，产物相同 C.相同元素组成的不同物质，化学性质相同 D.在特定的条件下，石墨既可转化为金刚石，也可转化为C60
4．碳在氧气中燃烧，下列说法中，符合质量守恒定律的是( )B A．8 g碳和3 g氧气完全化合，可生成11 g二氧化碳 B．6 g碳和16 g氧气完全化合，可生成22 g二氧化碳 C．6 g碳和20 g氧气完全化合，可生成26 g二氧化碳 D．32 g碳和12 g氧气完全化合，可生成44 g二氧化碳
第六单元 碳和碳的氧化物
课题1 金刚石、石墨和C60
第1课时 金刚石、石墨和C60
1．___金__刚__石、___石_和墨___C_6都0 是由碳元素组成的单质。 它们的物理性质存在很大的差异，这是因为_____碳__原__子__的__排__列__方__式__不__同_。
2．纯净的金刚石是一种无色透明、____正__八__面_体形状的固体， 是天然存在的____最__硬_的物质。
初中化学人教版九年级上册《课题1爱护水资源》课件ppt(完美版)
树立环保意识
1·下列图标表示我国“国家节水标志”的是（B）
A．
B．
C．
D．
2·地球上可直接利用的淡水不足总量的1%，节约用水、保护水资
源是每个公民应尽的义务。下列做法中，不正确的是（ D）
A. 北东市政府给每户居民发放节水龙头
B. 用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田
C. 将生活、工业废水处理后排放
D. 沿海地区可以不考虑节约用水的问题
二、爱护水资源
爱护水资源的途径： 一方面：节约用水 另一方面：防止水体污染
（一）节约用水
二、爱护水资源
象掌上明珠一样珍惜每一滴水！
标志以水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是 保护地球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼 音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需 要公众参与。
和渔业生产等产生很大的影响。
1931年日本水俣病患者
（二）防治水污染 防治水体污染措施
二、爱护水资源
• （1）工业上:工业废水处理后排放.
• （2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥. • （3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂. • （4）加强水质的质量监测
二、爱护水资源
（一）节约用水
二、爱护水资源
2、提高工业用水的重复利用率。使用新技术、 改革工艺， 节约用水。
如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%，
每天可节水1.3×107t
（一）节约用水
二、爱护水资源
3、农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。
（二）防治水污染
二、爱护水资源
水体污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能 力使 水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、 生活、 和生产活动等造成损失和威胁的情况。
1·下列图标表示我国“国家节水标志”的是（B）
A．
B．
C．
D．
2·地球上可直接利用的淡水不足总量的1%，节约用水、保护水资
源是每个公民应尽的义务。下列做法中，不正确的是（ D）
A. 北东市政府给每户居民发放节水龙头
B. 用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田
C. 将生活、工业废水处理后排放
D. 沿海地区可以不考虑节约用水的问题
二、爱护水资源
爱护水资源的途径： 一方面：节约用水 另一方面：防止水体污染
（一）节约用水
二、爱护水资源
象掌上明珠一样珍惜每一滴水！
标志以水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是 保护地球生态的重要措施。 白色部分象一只手托起一滴水，手则为拼 音字母“JS”的变形，寓意节水，表示节水需 要公众参与。
和渔业生产等产生很大的影响。
1931年日本水俣病患者
（二）防治水污染 防治水体污染措施
二、爱护水资源
• （1）工业上:工业废水处理后排放.
• （2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥. • （3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗涤剂. • （4）加强水质的质量监测
二、爱护水资源
（一）节约用水
二、爱护水资源
2、提高工业用水的重复利用率。使用新技术、 改革工艺， 节约用水。
如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%，
每天可节水1.3×107t
（一）节约用水
二、爱护水资源
3、农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌、淋灌。
（二）防治水污染
二、爱护水资源
水体污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能 力使 水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、 生活、 和生产活动等造成损失和威胁的情况。
人教版九年级化学上册第6单元课题1 碳的几种单质-课件
①、可以作电极； ②、可以作铅笔芯 ③、可以作高温润滑剂
木炭、活性炭 多孔固体
具有吸附作用
C60
碳原子呈足
球状排列
①、用作脱色剂 ②、用作除味剂 ③、用作滤毒剂
应用于材料科学和超导 体方面；
金刚石中碳原 子呈网状排列
坚硬
石墨中碳原子呈层 状排列
较软
C60中碳原子呈足 球状排列
• 思考：
• 1·一种元素只能组成一种单质；这个说法对吗？为什么,举例说明？
不对；如：碳元素可以组成金刚石，石墨、C60等不同的单质；氧元素可以组成 氧气和臭氧等单质；
• 2·金刚石、石墨和C60物理性质相同吗？为什么？
不同；因为它们的碳原子排列不同；
• 3·在一定条件下，可以将石墨转化成金刚石；你认为这个变化是什么变化？
是化学变化；因为金刚石和石墨属于不同的单质；
• 4·向品红溶液在加入几粒活性炭，片刻后红色会褪去；发生的是什么变化？
课题1 金刚石、石墨和C60
•
课题1 金刚石、石墨和C60
• 仔细阅读教材，完成下表：
碳的几种单质 结构
金刚石
碳原子呈 网状排列
石墨
碳原子呈 层状排列
物理性质
①、无色透明，正八面体 状； ②、天然最硬的物质；
主要用途
①、用作装饰品； ②、用于裁玻璃和加工坚 硬的金属；
①、深灰色细鳞片固体； ②、能导电； ③、比较软； ④、有滑腻感； ⑤、熔点高
B. 它是一种单质，并且它是有70个碳原子构成的。 D. 它的相对分子质量是840
4要·天是然因最为硬木的炭物具质有是___金___吸刚___附_石_______作__用;木；炭常用于除去水中的色素、异味；这主 5·金刚石、石墨物理性质__不__同____(相同、不相同），这是因为 __碳__原_子__的__排_列__顺_序__不__同_______;
人教版九年级化学上册课件：课题1 物质的变化和性质第1课时 物理变化和化学变化(共19张PPT素材)
5.通过哪些性质可以鉴别下列各组物质？ ⑴水和白酒 ； 气味 ⑵白醋和酱油 ； 颜色、气味 ⑶白糖和食盐 ； 味道 ⑷氧气和二氧化碳 。
是否有助燃性
课后巩固
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
人教版九年级化学上册第6单元1 碳单质的多样性
成的单质有金刚石、石墨、C60 等，氧元素可以组成氧 气、臭氧等。同种元素组成的不同单质之间的转化属于
化学变化。
2. 金刚石、石墨都是由碳元素形成的单质，但物理
性质差异很大，因为碳原子的排列方式不同。可见物质
的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途。
感悟新知
考向 考查碳单质的物理性质与用途间的关系
课堂小结
碳原子的不同 排列方式
不同的碳单质
碳单质的物理 性质不同
相似的化学性质
感悟新知
考向 辨别氧化剂与还原剂
知3－练
例5 硅(Si) 是现代电子工业的基础。工业上用碳在高温下 还原二氧化硅的方法可制得硅，同时还有一氧化碳生成。
下列说法中正确的是( A )
A.
上述反应的化学方程式为:
SiO2+2C
高温
====
Si+2CO↑
B. 碳发生了还原反应
C. 碳表现了氧化性
D. 二氧化硅是还原剂
氧化反应，是还原剂，具有还原性。
感悟新知
知3－练
知识链接：物质与氧发生的反应是氧化反应，其中的
“氧”是指氧元素，可以是氧气中的氧元素，也可以是氧
化物中的氧元素。如：C+O2 =点=燃== CO2，C+2CuO =高=温==
2Cu+CO2 ↑，C+CO2
高温
====
2CO，三个反应中C 均发生了
氧化反应，O2、CuO、CO2 均表现出氧化性。
感悟新知
知2－讲
3. 木炭与氧气反应的现象与氧气的浓度有关，如红 热的木炭在氧气中比在空气中燃烧剧烈，在充足的氧气 中反应生成二氧化碳，氧气不充足时反应生成一氧化碳。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
26
在温度升高的情况下，碳能跟很多物质发 生化学反应。
2.碳跟氧气的反应（可燃性）
点燃
C + O2
CO2 （充分燃烧）
点燃
2C + O2
2CO （不充分燃烧）
27
3、还原性:(与某些氧化物反应)
木炭还原氧化铜： 现象：（1）试管里黑色粉
末逐渐成为红色； （2）生成的无色无 味气体能使澄清的 石灰水变浑浊。
23
石墨转化为金刚石属于什么变化？ 虽然组成元素没有改变，但碳
原子的排列方式发生了改变，生成 了新物质，所以发生了化学变化。
24
C60 和
几
个
更 新
C60
的
碳
单
质
C240
C70
C540
25
二、碳与氧气的反应（可燃性）
北宋画家 张择端绘 制，距今 近千年
1.碳的稳定性 • 常温下，碳的化学性质不活泼。
“炭”：指物质时（如：木炭、焦炭、活 性炭、炭黑。）
21
3、c60
C60的结构 每一个C60分子都是由60个 碳原子构成。
22
如何证明金刚石、石墨、C60都是 由碳元素组成的单质？
将金刚石、石墨、C60分别在 纯氧中燃烧，其唯一产物是CO2， CO2中的含碳量恰好等于它们各自 燃烧前后所减少的质量。
11
石墨的主要用途
制造铅笔芯
石墨坩埚
制造石墨滑板
石墨耐高温，可以制 成坩埚来熔炼金属。
12
金刚石和石墨的物理性质的比较
金刚石
外观 无色、透明、正八 面体形状的固体
硬度 天然最硬的物质
石墨 深灰色、有金属光 泽、细鳞片状固体
最软的矿物质之一
导电性
不导电
导电良好
用途
钻石、钻探机的钻 头、切割玻璃等
铅笔芯、电极、润 滑剂等
33
石墨可以作高温电炉的电极,是 因为( D)
A.能燃烧 B.能传热
C.很软
D.耐高温能导电
34
化学物质中有一种由多个六边形组成的形似
足球的笼状分子，称为“足球烯”，化学式
为C60。关于C60的说法正确的是A（ ）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A.属于单质
B.属于混合物
C.每一个C60分子都是由60个碳分子构成
D. C60是实心的
c60
6
课题1 金刚石 石墨 C60
一、碳的几种单质 1、金刚石 物理性质
※ 纯净的金刚石是无色、 透明、正八面体形状的固 体。熔点3550℃。
※ 天然采集的金刚石经 过仔细的琢磨就会成为璀 璨夺目的装饰品——钻石
7
金刚石的主要用途
无
※ 装饰品——钻石
※ 划玻璃
※ 作钻探机的钻头
※金刚石作轴承等
8
含有杂质的金 刚石带有颜色
钻石装饰品
9
坚硬是
金刚石最重要 的性质。利用 这个性质，可 用金刚石划玻 璃。
金刚石可用于切割 大理石或加工坚硬的金 属等。
10
2、石 墨
物理性质
※ 深灰色、有金属光泽、不 透明、细鳞片状固体。
※ 最软的矿物质之一，
有滑腻感。
※ 耐高温，熔点3652-3697℃
※ 良好的导电性
活
性
活
炭
性
冰
炭
箱
防
去
毒
味
面
剂
具
食品脱色 18
木炭
焦炭
活性炭
炭黑
19
木炭能吸附红墨水吗？
烘烤过的 木炭
现象： 红色逐渐褪去 分析：木炭具有疏松多孔的结构，表面
积很大，具有较强的吸附性，能 将红墨水吸附在木炭多孔性结构 中。
20
小知识
“碳”与“炭”
“碳”：涉及到元素时（如：碳原子、碳 元素、碳单质、碳的化合物、二氧化碳、 一氧化碳等。）
35
金刚石和石墨都是（ D）
A.有金属光泽的无色透明晶体 B.电的良导体 C.非常坚硬的物质 D.由碳元素组成的单质
36
第 六 单 元 碳 和 碳 的 氧 化 物
的几种单质
2
【温故知新】 什么叫单质？
想一想
可以，例如：氧元素可以组成氧气和 臭氧两种不同的单质，磷元素可以组成红 磷和白磷两种不同的单质。
3
这是什么元素？
想一想：你知道有哪些物质中 含有碳元素吗？
猜一猜：碳元素能组成不同的 单质吗？
4
5
金刚石
石墨
29
①②③
④⑤
⑥
30
下列物质中最硬的单质是 ( c)
A.木炭 B.C60 C.金刚石 D.二氧化碳
31
家用净水器常用活性炭作净水剂,这
是因为活性炭( B)
A.可作催化剂 B.疏松多孔,吸附性强 C.无毒 D.可以把硬水转化为软水
32
金刚石和石墨的物理性质有很大的差异的
原因是（ A）
A.金刚石和石墨里碳原子的排列不同 B.金刚石是单质，而石墨是化合物 C.金刚石不含杂质，而石墨含杂质 D.金刚石和石墨是由不同元素组成的
原理：C + 2CuO 高温 2Cu + CO2↑
含氧化合物中的氧被夺去的反应，叫还原反应。 （1）木炭使氧化铜还原成铜，其具有还原性。 （2）氧化铜使碳氧化成二氧化碳，其具有氧化性
单质碳的还原性可用于冶金 工业，例如：利用焦炭可高以温把
铁矿石中2的Fe铁2O还3原+出3来C。 4Fe + 3CO2↑ H2+ CuO △ Cu + H2O
13
为什么金刚石和石墨的物理性质 有这么大差异呢？
因为碳原子的排列方式不同。
14
金刚石：碳原子 间是立体网状结 构,硬度大。
石墨：碳原子间是 平面层状的结构， 层与层之间很容易 滑动。
15
结合金刚石、石墨的性质和用途，讨
论物质的结构、性质和用途之间有什
么关系。
决定
决定
结构
性质
用途
体现
体现
16
除了金刚石与石墨外，生活中我 们还常常接触到的木炭、活性炭、 焦炭、炭黑等，它们都是由石墨的 微小晶体和少量杂质构成的。木炭 具有疏松多孔的结构，焦炭、活性 炭、炭黑的结构与木炭类似。
在温度升高的情况下，碳能跟很多物质发 生化学反应。
2.碳跟氧气的反应（可燃性）
点燃
C + O2
CO2 （充分燃烧）
点燃
2C + O2
2CO （不充分燃烧）
27
3、还原性:(与某些氧化物反应)
木炭还原氧化铜： 现象：（1）试管里黑色粉
末逐渐成为红色； （2）生成的无色无 味气体能使澄清的 石灰水变浑浊。
23
石墨转化为金刚石属于什么变化？ 虽然组成元素没有改变，但碳
原子的排列方式发生了改变，生成 了新物质，所以发生了化学变化。
24
C60 和
几
个
更 新
C60
的
碳
单
质
C240
C70
C540
25
二、碳与氧气的反应（可燃性）
北宋画家 张择端绘 制，距今 近千年
1.碳的稳定性 • 常温下，碳的化学性质不活泼。
“炭”：指物质时（如：木炭、焦炭、活 性炭、炭黑。）
21
3、c60
C60的结构 每一个C60分子都是由60个 碳原子构成。
22
如何证明金刚石、石墨、C60都是 由碳元素组成的单质？
将金刚石、石墨、C60分别在 纯氧中燃烧，其唯一产物是CO2， CO2中的含碳量恰好等于它们各自 燃烧前后所减少的质量。
11
石墨的主要用途
制造铅笔芯
石墨坩埚
制造石墨滑板
石墨耐高温，可以制 成坩埚来熔炼金属。
12
金刚石和石墨的物理性质的比较
金刚石
外观 无色、透明、正八 面体形状的固体
硬度 天然最硬的物质
石墨 深灰色、有金属光 泽、细鳞片状固体
最软的矿物质之一
导电性
不导电
导电良好
用途
钻石、钻探机的钻 头、切割玻璃等
铅笔芯、电极、润 滑剂等
33
石墨可以作高温电炉的电极,是 因为( D)
A.能燃烧 B.能传热
C.很软
D.耐高温能导电
34
化学物质中有一种由多个六边形组成的形似
足球的笼状分子，称为“足球烯”，化学式
为C60。关于C60的说法正确的是A（ ）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A.属于单质
B.属于混合物
C.每一个C60分子都是由60个碳分子构成
D. C60是实心的
c60
6
课题1 金刚石 石墨 C60
一、碳的几种单质 1、金刚石 物理性质
※ 纯净的金刚石是无色、 透明、正八面体形状的固 体。熔点3550℃。
※ 天然采集的金刚石经 过仔细的琢磨就会成为璀 璨夺目的装饰品——钻石
7
金刚石的主要用途
无
※ 装饰品——钻石
※ 划玻璃
※ 作钻探机的钻头
※金刚石作轴承等
8
含有杂质的金 刚石带有颜色
钻石装饰品
9
坚硬是
金刚石最重要 的性质。利用 这个性质，可 用金刚石划玻 璃。
金刚石可用于切割 大理石或加工坚硬的金 属等。
10
2、石 墨
物理性质
※ 深灰色、有金属光泽、不 透明、细鳞片状固体。
※ 最软的矿物质之一，
有滑腻感。
※ 耐高温，熔点3652-3697℃
※ 良好的导电性
活
性
活
炭
性
冰
炭
箱
防
去
毒
味
面
剂
具
食品脱色 18
木炭
焦炭
活性炭
炭黑
19
木炭能吸附红墨水吗？
烘烤过的 木炭
现象： 红色逐渐褪去 分析：木炭具有疏松多孔的结构，表面
积很大，具有较强的吸附性，能 将红墨水吸附在木炭多孔性结构 中。
20
小知识
“碳”与“炭”
“碳”：涉及到元素时（如：碳原子、碳 元素、碳单质、碳的化合物、二氧化碳、 一氧化碳等。）
35
金刚石和石墨都是（ D）
A.有金属光泽的无色透明晶体 B.电的良导体 C.非常坚硬的物质 D.由碳元素组成的单质
36
第 六 单 元 碳 和 碳 的 氧 化 物
的几种单质
2
【温故知新】 什么叫单质？
想一想
可以，例如：氧元素可以组成氧气和 臭氧两种不同的单质，磷元素可以组成红 磷和白磷两种不同的单质。
3
这是什么元素？
想一想：你知道有哪些物质中 含有碳元素吗？
猜一猜：碳元素能组成不同的 单质吗？
4
5
金刚石
石墨
29
①②③
④⑤
⑥
30
下列物质中最硬的单质是 ( c)
A.木炭 B.C60 C.金刚石 D.二氧化碳
31
家用净水器常用活性炭作净水剂,这
是因为活性炭( B)
A.可作催化剂 B.疏松多孔,吸附性强 C.无毒 D.可以把硬水转化为软水
32
金刚石和石墨的物理性质有很大的差异的
原因是（ A）
A.金刚石和石墨里碳原子的排列不同 B.金刚石是单质，而石墨是化合物 C.金刚石不含杂质，而石墨含杂质 D.金刚石和石墨是由不同元素组成的
原理：C + 2CuO 高温 2Cu + CO2↑
含氧化合物中的氧被夺去的反应，叫还原反应。 （1）木炭使氧化铜还原成铜，其具有还原性。 （2）氧化铜使碳氧化成二氧化碳，其具有氧化性
单质碳的还原性可用于冶金 工业，例如：利用焦炭可高以温把
铁矿石中2的Fe铁2O还3原+出3来C。 4Fe + 3CO2↑ H2+ CuO △ Cu + H2O
13
为什么金刚石和石墨的物理性质 有这么大差异呢？
因为碳原子的排列方式不同。
14
金刚石：碳原子 间是立体网状结 构,硬度大。
石墨：碳原子间是 平面层状的结构， 层与层之间很容易 滑动。
15
结合金刚石、石墨的性质和用途，讨
论物质的结构、性质和用途之间有什
么关系。
决定
决定
结构
性质
用途
体现
体现
16
除了金刚石与石墨外，生活中我 们还常常接触到的木炭、活性炭、 焦炭、炭黑等，它们都是由石墨的 微小晶体和少量杂质构成的。木炭 具有疏松多孔的结构，焦炭、活性 炭、炭黑的结构与木炭类似。