阅读训练 (1)

鼎湖山听泉(节选)
谢大光
(1)从肇庆市驱车半小时左右,便到了东郊风景名胜鼎湖山下了几天的小雨刚停,满山笼平着轻纱似的薄雾。

(2)过了寒翠桥,就听到淙淙的泉声。

进山一看,草丛石缝,到处都涌流着清亮的泉水。

草丰林茂,一路上泉水时隐时现,泉声不绝于耳。

有时几股泉水交错流泻,遮断路面,我们得寻找垫脚的石块跳跃着前进。

愈往前走,树愈密,绿荫愈浓。

湿漉漉的绿叶,犹如大海的波浪,一层一层涌向山顶。

泉水隐到了浓荫的深处,而泉声却更加清纯悦耳。

忽然,云中传来钟声,顿时山鸣谷应,悠悠扬扬。

安详厚重的钟声和欢快活泼的泉声,在雨后宁静的暮色中,汇成一片美妙的音响。

(3)我们循着钟声,来到了半山腰的庆云寺。

这是一座建于明代、规模宏大的岭南著名古刹。

庭院里繁花似锦,古树参天。

有一株与古刹同龄的茶花,还有两株从斯里兰卡引种的、有两百多年树龄的菩提树。

我们决定就在这座寺院里借宿。

(4)入夜,山中万籁俱寂,只有泉声一直传送到枕边。

一路上听到的各种泉声,这时候躺在床上,可以用心细细地聆听、辨识品味。

那像小提琴一样轻柔的,是在草丛中流淌的小溪的声音;那像琵琶一样清脆的,是在石缝间跌落的涧水的声音;那像大提琴一样厚重回响的,是无数道细流汇聚于空谷的声音;那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的,是飞瀑急流趺入深潭的声音。

还有一些泉声忽高忽低,忽急忽缓,忽清忽浊,忽扬忽抑,是泉水正在绕过树根,拍打卵石,穿越草丛,流连花间……
(5)朦昽中,那滋润着鼎湖山万木,孕育出蓬勃生机的清泉仿佛汩汩地流进了我的心田。

1、本文按______顺序，记叙了在景区的所见、_______和所感，表达了__________________________________________________________________________。

2、照样子写词语
淙淙(形容流水的拟声词):_________ ____________ _____________
湿漉漉(ABB式形容词): _________ ____________ ____________
3、读第2自然段,你能想象到的画面是( )。

A.鼎湖山草丰林茂,鸟语花香,满目青翠
B.鼎湖山繁花似锦,古树参天
C.鼎湖山草木苍翠浓密,泉水隐现不定;泉水清亮,泉声清脆欢快、不绝于耳
D.鼎湖山深林寂静,鸦雀无声
4、获取信息根据文章内容,判断对错。

对的打“√”，错的打“×”。

(1)湖山雨后满山笼罩着轻纱似的薄雾。

（）
(2)路上赏景听泉,泉声时断时续,泉水清澈丰盈。

（）
(3)半山腰的庆云寺庭院里繁花似锦,古树参天。

（）
(4)夜宿庆云寺听泉,泉声丰富多彩。

（）
5、读完短文,你能想象出两幅画面吗?请试着将它们概括地写下来。

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松坊溪的冬天(节选)十
郭风
(1)下雪了。

(2)雪降落在松坊村了。

(3)雪降落在松坊溪上了。

(4)像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英带绒毛的种子一般的雪,在风中飞舞。

(5)溪中的大溪石上利小溪石上都覆盖着白雪了:好像有一群白色的小牛,在溪中饮水;好像有两只白色的狮,睡在雪地里;好像有几只白色的熊,正准备从溪中冒雪走上溪岸。

(6)松坊溪的石桥上覆盖着白雪了:好像松坊村有一座白玉雕出来的桥,搭在松坊溪上了。

(7)雪止了。

(8)早晨,村子的屋顶上,稻草垛和篱笆上,拖拉机站的木棚上,都披着白雪。

山上的松树林和竹林子,都披着白雪。

那高高的枫树和野柿树的树干、树枝上,都披着白雪。

9)远山披着白雪。

石桥披着白雪。

溪石披着白雪。

从石桥上走过时,我看见溪中映照着
远山的雪影,映照着石桥和小溪的雪影。

我看见溪水中有一个发亮的白雪世界。

在白雪
世界间,有一群群彩色的溪鱼,正游来游去。

(10)忽地,我看见那成群游行的彩色溪鱼,一下子都散开了，向溪石的泂隙间游去,都看
不见了。

忽地,彩色的溪鱼又都游出来了,又集合起来。

我又看见一群又一群彩色的溪鱼,穿过一个映照在溪水中间的、明亮的白雪世界,向前游过去了。

1、文章写了_______和_________的松坊溪雪景。

2、下面关于文章第4自然段的说法中错误的是( )
A.看到柳絮、芦花、蒲公英这几个词,我眼前仿佛飘来了片片白雪
B,这句话运用了比喻、排比的修辞手法,把雪在风中飞舞时的轻柔飘逸表现得更加具体
可感、生动形象
C.作者写了柳絮、芦花、蒲公英带绒线毛的种子在风中飞舞
D.这句话写出了松坊溪雪中的景色
3、文章第10自然段中的两处“忽地……”,有什么表达效果?( )
A.两处“忽地…”写出了溪鱼的温柔和可爱。

B.两处“忽地……”写出了彩色溪鱼给雪后的松坊溪带来了动态的美。

C.两处“忽地……”写出了松坊溪溪鱼种类很多,颜色鲜艳,让人眼花缭乱。

D.两处“忽地……”动静结合,使文章更生动,更具感染力。

4、“我看见溪水中有一个发亮的白雪世界”中“发亮的白雪世界”指的是( )
A、映照在溪水中的雪景的影子构成的世界
B.雪后的松坊溪
C.溪水中映照着的远山的雪影
D.覆盖着白雪的溪石
5、文章第5自然段写出了溪石的多种形态,想一想溪石还会有怎样的形态,仿照文中
的句式写一写。

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