自主选择课余生活优秀课件1
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《自主选择课余生活》PPT教学课件
3.如何合理规划课余生活？ 合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动结合、室内活动与 室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。为了达到预期 目标，我们可以制订详细的计划，还可以请长辈监督。
4.有些课余生活，我们不一定感兴趣，但为什么还需要参加呢？ 我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义，有价值，能 带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识 和能力。
2.结合材料，说说在课余生活中，我们要注意些什么？ 课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。注意文 明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。
六、拓展题。
我的课余生活
说起我的课余生活，那可真是丰富多彩，真像万花筒一样色彩
斑斓。
每当下午第四节兴趣课铃声响起时，同学们就像一只只活蹦乱
2.课余生活，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。下列做 法正确的是( C )。 A.外出游玩时，可以随处乱扔垃圾 B.超市购物时，为了节约时间，不用排队付钱 C.户外运动时，要留心注意安全标识
3.假期期间，同学们安排了自己的课余生活，你觉得不合理的是 ( C )。 A.兰兰利用假期时间读了很多课外书，开阔了视野，提高了写作水 平 B.小明和同学们成立了社区读报小组，假期来到社区老年活动中心， 给爷爷奶奶读报纸 C.峰峰对电子游戏很感兴趣，玩电子游戏就是他假期的课余生活
7.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。 (√ )
8.我们对有的课余生活不感兴趣，即使它有意义，有价值，我们也 可以不参加。( ✕ ) 9.自主选择是我们的权利，也是我们成长过程中需要发展的能力。
( √) 10.帮助父母做家务，可以让我们体会亲情的温暖。( √ )
三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.五(3)班同学对课余生活的选择，纷纷发表了自己的看法，正确的 是( B )。 A.小华认为自己已经是高年级的学生了，课余生活完全可以自己 来选择，不用参考家长的意见 B.小军认为自己喜欢画画，想参加学校的绘画小组，但是也想听 听父母的意见 C.小红认为自己年龄还小，课余生活自己做不了主，全部由爸爸 妈妈决定
《自主选择课余生活》PPT课件
图片你是如何选 图片
择课余生活的？
图片
图片
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
图片
图片
图片
活动二：
请你给我提建议
图片
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
添加李标玉题红文的困字惑内容楷体32号 我的建议
我想参加少年宫的舞 蹈班，可是与学校的乐
添加标题文字内容楷体32号
图片
应该做 的事情有 哪些？
安排时图间片要 考虑的因素
பைடு நூலகம்
自己的计
划时能间图否安按排片照进
行？
最急迫
图片的什事么情？是
添加最文重字要内的容 事楷情体是24什号么，？添 加文字内容楷 体24号
B．甲的体积与乙的体积相等
答：第一天运得多。 ＝（20+40+12.5）×2
收获？
故选：B．
＝60%×140%，
24．混合运算．
添加文字内容 连接起点和1号点的位置，发现1号点在东偏北30°方向上(在描述一物体的位置时，一般先说与物体所在方向离得较近(夹角较小)的方位)
故选：C。
图片 5．观察图，六个面完全一样的长方体是（
图片
图片
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
图片
图片
图片
活动三：
课余生活我分享
图片
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
图片的校选内择外自课己余熟生悉图片
活片段，与同学 分享。
图片
图片
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
择课余生活的？
图片
图片
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
图片
图片
图片
活动二：
请你给我提建议
图片
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
添加李标玉题红文的困字惑内容楷体32号 我的建议
我想参加少年宫的舞 蹈班，可是与学校的乐
添加标题文字内容楷体32号
图片
应该做 的事情有 哪些？
安排时图间片要 考虑的因素
பைடு நூலகம்
自己的计
划时能间图否安按排片照进
行？
最急迫
图片的什事么情？是
添加最文重字要内的容 事楷情体是24什号么，？添 加文字内容楷 体24号
B．甲的体积与乙的体积相等
答：第一天运得多。 ＝（20+40+12.5）×2
收获？
故选：B．
＝60%×140%，
24．混合运算．
添加文字内容 连接起点和1号点的位置，发现1号点在东偏北30°方向上(在描述一物体的位置时，一般先说与物体所在方向离得较近(夹角较小)的方位)
故选：C。
图片 5．观察图，六个面完全一样的长方体是（
图片
图片
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
图片
图片
图片
活动三：
课余生活我分享
图片
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
添加标题文字内容楷体32号
图片的校选内择外自课己余熟生悉图片
活片段，与同学 分享。
图片
图片
添加文字内容 楷体24号，添 加文字内容楷 体24号
道德与法治自主选择课余生活课件ppt
—赵欣瑜
从这些片段中，你觉得课余生活能带来什么收获？
交流分享会
你在课余生活中还收获 了什么呢？请同学们说说自 己的课余生活和收获吧！
03.课余生活我选择
我们需不需要自主选择课余生活呢？
辩论小擂台
课余生活谁选择
甲方：应该由自己选择 乙方：应该由父母选择
要求：每组选择两名代表陈述。
自主选择课余生活是你们的权利， 也是你们成长过程中需要发展的能 力。
学校上课之余ຫໍສະໝຸດ 课余生活说说你的课余时间是怎么度过的呢？
温馨提示：
（1）说说自己喜欢的课余活动； （2）告诉大家你喜欢这项活动的 原因；
学习 娱乐 运动 休闲 实践活动
02.课余生活 助我成长
小游戏——折纸
要求：
1.介绍折纸小游戏。 2.请会折的学生展示。 3.各组体验并尝试创新玩法。 4.小组成员分享体验感受
每天，一节课下后，我和其他同 学都要排着整齐的队伍去操场上做 操。我很喜欢做操，做操不仅锻炼 了我的身体，而且使我的大脑得到 积极的休息，消除了疲劳，能够精 力充沛地上好下一节课，提高学习 效率。
小时候，爸爸常常给我讲邮票里的 故事。通过邮票，我对祖国的悠久历史、 灿烂文化、科学发明、名胜古迹、英雄 人物等有了认识。上小学后，我开始集 邮。至今我已经有两本精美的集邮册了。 集邮丰富了我的课余生活，培养了我的 兴趣，让我尽情畅游在小小邮票的美妙 世界里。
到了秋天，村里家家户户玉米大丰收。可一想到燃烧的秸秆和漫天的浓
烟，我和小伙伴怎么也高兴不起来。我们利用课余时间上网查阅资料，向农 技站技术员请教，到相关部门访谈，并了解当地相关的火灾情况，研究焚烧 秸秆对环境的危害，最后写成调研报告。我们想要告诉村民，不要再焚烧秸 秆，应由村里统一进行无害化处理。可是，接下来的宣传说服工作进展得并 不顺利。大人们说我们没有经验，不懂农业生活，管不了生产的事。
从这些片段中，你觉得课余生活能带来什么收获？
交流分享会
你在课余生活中还收获 了什么呢？请同学们说说自 己的课余生活和收获吧！
03.课余生活我选择
我们需不需要自主选择课余生活呢？
辩论小擂台
课余生活谁选择
甲方：应该由自己选择 乙方：应该由父母选择
要求：每组选择两名代表陈述。
自主选择课余生活是你们的权利， 也是你们成长过程中需要发展的能 力。
学校上课之余ຫໍສະໝຸດ 课余生活说说你的课余时间是怎么度过的呢？
温馨提示：
（1）说说自己喜欢的课余活动； （2）告诉大家你喜欢这项活动的 原因；
学习 娱乐 运动 休闲 实践活动
02.课余生活 助我成长
小游戏——折纸
要求：
1.介绍折纸小游戏。 2.请会折的学生展示。 3.各组体验并尝试创新玩法。 4.小组成员分享体验感受
每天，一节课下后，我和其他同 学都要排着整齐的队伍去操场上做 操。我很喜欢做操，做操不仅锻炼 了我的身体，而且使我的大脑得到 积极的休息，消除了疲劳，能够精 力充沛地上好下一节课，提高学习 效率。
小时候，爸爸常常给我讲邮票里的 故事。通过邮票，我对祖国的悠久历史、 灿烂文化、科学发明、名胜古迹、英雄 人物等有了认识。上小学后，我开始集 邮。至今我已经有两本精美的集邮册了。 集邮丰富了我的课余生活，培养了我的 兴趣，让我尽情畅游在小小邮票的美妙 世界里。
到了秋天，村里家家户户玉米大丰收。可一想到燃烧的秸秆和漫天的浓
烟，我和小伙伴怎么也高兴不起来。我们利用课余时间上网查阅资料，向农 技站技术员请教，到相关部门访谈，并了解当地相关的火灾情况，研究焚烧 秸秆对环境的危害，最后写成调研报告。我们想要告诉村民，不要再焚烧秸 秆，应由村里统一进行无害化处理。可是，接下来的宣传说服工作进展得并 不顺利。大人们说我们没有经验，不懂农业生活，管不了生产的事。
人教版五年级上册道德与法治第1课《自主选择课余生活》教学课件
我们的课余生活种类繁多，丰富多彩，我们应该怎样安排自己的课余生活呢？
设疑导学
自探提示
（1）课余生活丰富多彩，你喜欢哪些课余活动呢？（2）这样的课余生活怎么样？存在什么问题？
01
我喜欢去田野中倾听大自然的声音。
02
我爱读书，它开阔了我的视野，提高了我的写作水平。
03
我爱摄影，我用镜头发现身边的美好事物。
小组合作探究
你觉得这样安排课余生活怎么样？这样的课余生活有趣吗？这些活动你想参加吗？
起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。因此，我们可以多参加有意义的社会实践、社会服务活动。
电子游戏
社会服务实践
VS
有趣和有意义，我们该怎么选择？
外出游玩时，_______________________
户外运动时，________________________
课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。不同的场合有不同的礼仪要求，我们在课余生活中，要做到文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。
请你根据学习到的方法，认真思考和设计，制订一个课余生活计划，度过一个既快乐又有意义的周末吧！
请你选择自己熟悉的校内外课余生活片段，与同学分享你精彩的课余生活和收获吧！
运用拓展
与父母沟通，尝试自主选择课余生活，把自主选择课余生活需要考虑的因素记录下来。
布置作业
1 自主选择课余生活
道德与法治部编版 五年级上
第二课时
课余生活
如 此
课余生活
如 此
思 考
片段3
活动园
小讨论
从三个片段的分享中，你认为课余生活可能给我们带来哪些收获？
设疑导学
自探提示
（1）课余生活丰富多彩，你喜欢哪些课余活动呢？（2）这样的课余生活怎么样？存在什么问题？
01
我喜欢去田野中倾听大自然的声音。
02
我爱读书，它开阔了我的视野，提高了我的写作水平。
03
我爱摄影，我用镜头发现身边的美好事物。
小组合作探究
你觉得这样安排课余生活怎么样？这样的课余生活有趣吗？这些活动你想参加吗？
起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义、有价值，能带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。因此，我们可以多参加有意义的社会实践、社会服务活动。
电子游戏
社会服务实践
VS
有趣和有意义，我们该怎么选择？
外出游玩时，_______________________
户外运动时，________________________
课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。不同的场合有不同的礼仪要求，我们在课余生活中，要做到文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。
请你根据学习到的方法，认真思考和设计，制订一个课余生活计划，度过一个既快乐又有意义的周末吧！
请你选择自己熟悉的校内外课余生活片段，与同学分享你精彩的课余生活和收获吧！
运用拓展
与父母沟通，尝试自主选择课余生活，把自主选择课余生活需要考虑的因素记录下来。
布置作业
1 自主选择课余生活
道德与法治部编版 五年级上
第二课时
课余生活
如 此
课余生活
如 此
思 考
片段3
活动园
小讨论
从三个片段的分享中，你认为课余生活可能给我们带来哪些收获？
五年级道德与法治上册 (自主选择课余生活)教育教学课件
长 社会小主人的责任与担当。
1
2
3
4 你在课余生活中遇到困难时会怎么做？如果遇
5
到困难就轻易放弃，会出现什么结果？
课 有同学认为，学生的主要任务是学习，做调研
余 生
活动会耽误过多的学习时间。对此，你的看法
活 助
是什么？
我
成长Leabharlann 1 2过好我们的课余生活
3 观察下面图片，与同学分享自己的课余生活。
从三个片段的分享中，你 认为课余生活可能给我们带来 哪些收获？
探究新知
丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新 意识；让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、 友情的宝贵，学习待人接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国 的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。
探究新知
课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激 起求知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。
有同学说，他对电子游 戏感兴趣，玩电子游戏就 是他的课余生活。你怎么 看待这位同学的选择？
探究新知
观察下面的图片，与同学分享自己的课余生活。
我喜欢去田野中倾 听大自然的声音。
我爱读书，它开阔 了我的视野，提高了我 的写作水平。
选择有兴趣、有意义的课余生活 合理安排课余生活 课余生活要注意安全、守规则
1 2
课后作业
3
4 5
1.与父母沟通，尝试自主选择课余生活，把
自主选择课余生活需要考虑的因素记录下来。
课
2.结合自己的课余生活，写一份活动注意事
后 作
项清单。
业
第一单元 面对成长中的新问题
自主选择课余生活
新课导入
《自主选择课余生活》PPT课件
我觉得学习时间不够用， 没有时间安排其他活动。
1
2
3
安排时间要考虑的因素
4
5
• 应该做的事情有哪些？
过
• 最重要的事情是什么？
好 我
• 最急迫的事情是什么？
们
的 课
• 自己的计划能否按照时间安排进行？
余
生
活
1
2
3
课余生活中要注意文明礼貌，尊重他人，遵守
4 活动规则等要求。
5
过
好
我
们
的
课
在图书馆或阅览室，
选择有兴趣、有意义的课余生活 合理安排课余生活 课余生活要注意安全、守规则
1 2
课后作业
3
4 5
1.与父母沟通，尝试自主选择课余生活，把
自主选择课余生活需要考虑的因素记录下来。
课
2.结合自己的课余生活，写一份活动注意事
后 作
项清单。
业
我
们
的 课
选择课余生活时不仅要注意从自己的兴趣
余 生
出发，还要关注课余生活的意义和价值。
活
1
2
3
4
“小学生交通文明岗”
5
活动
过
好 我
你参加过类似的活动吗？
们
的 课
在参与这些服务他人和社会
余 生
的活动中，你有哪些收获？
活
1 2 3 4 5
过
好
我
们
的
课 余
“关爱老人 奉献爱心” “传递文明 美化家园”
的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让
过
好 我
课余生活促进我们健康成长。
们
的
课
余
1
2
3
安排时间要考虑的因素
4
5
• 应该做的事情有哪些？
过
• 最重要的事情是什么？
好 我
• 最急迫的事情是什么？
们
的 课
• 自己的计划能否按照时间安排进行？
余
生
活
1
2
3
课余生活中要注意文明礼貌，尊重他人，遵守
4 活动规则等要求。
5
过
好
我
们
的
课
在图书馆或阅览室，
选择有兴趣、有意义的课余生活 合理安排课余生活 课余生活要注意安全、守规则
1 2
课后作业
3
4 5
1.与父母沟通，尝试自主选择课余生活，把
自主选择课余生活需要考虑的因素记录下来。
课
2.结合自己的课余生活，写一份活动注意事
后 作
项清单。
业
我
们
的 课
选择课余生活时不仅要注意从自己的兴趣
余 生
出发，还要关注课余生活的意义和价值。
活
1
2
3
4
“小学生交通文明岗”
5
活动
过
好 我
你参加过类似的活动吗？
们
的 课
在参与这些服务他人和社会
余 生
的活动中，你有哪些收获？
活
1 2 3 4 5
过
好
我
们
的
课 余
“关爱老人 奉献爱心” “传递文明 美化家园”
的兴趣和爱好，又要注重活动的意义和价值，让
过
好 我
课余生活促进我们健康成长。
们
的
课
余
人教部编版道德与法治《自主选择课余生活》ppt优质课件1
温馨提示：粗略计算，我们一周的课余时间是上课时 间的5倍!由此可见我们应该珍惜课余时间安排好自己的课 余生活让自己得到更好的进步和发展。
课堂活动
活动一：课余生活的重要性
小小分享会：
你会如何从纷繁复杂的课
丈夫四海志，万里犹比邻。
你平时都参加一些怎样的课余生 同学们，时间过得真快，一眨眼接近两个月的暑假就过去了，说说今年暑假中最值得回忆的事。
2．解释什么是课余生活和课余时间。
活动二：课余生活我选择
第1课 自主选择课余生活 活动一：课余生活的重要性
3．请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间 丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；
对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。
活动二：课余生活我选择
课堂活动
你是如何选择课余生 活的？如果你的选择和父 母的不一致，你会怎么办？
活动二：课余生活我选择
课堂活动
你遇到过类似的困 惑吗?请你为她提出合 理的建议。
活动二：课余生活我选择
课堂活动
小结： 对丰富多彩的课余生活，我们
有时候会遇到一些困惑，需要我们 开动脑筋，合理选择。
课堂活动
活动三：课余生活助我成长 无论在校内还是校外，都有许多课余生活伴随着我们。
2．解释什么是课余生活和课余时间。
余生活中做出选择呢？
我们每个人都有一定的课余时间，寒暑假、周末，放学后等这些时间都是属于课余时间，平时我们是怎样度过这些课余时间的呢？
活？ 第一单元 面对成长中的新问题
①能够按照自己的想法安排自己的课余生活。
活动三：课余生活助我成长
第1课 自主选择课余生活
活动二：课余生活我选择
课堂活动
活动一：课余生活的重要性
小小分享会：
你会如何从纷繁复杂的课
丈夫四海志，万里犹比邻。
你平时都参加一些怎样的课余生 同学们，时间过得真快，一眨眼接近两个月的暑假就过去了，说说今年暑假中最值得回忆的事。
2．解释什么是课余生活和课余时间。
活动二：课余生活我选择
第1课 自主选择课余生活 活动一：课余生活的重要性
3．请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间 丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；
对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。
活动二：课余生活我选择
课堂活动
你是如何选择课余生 活的？如果你的选择和父 母的不一致，你会怎么办？
活动二：课余生活我选择
课堂活动
你遇到过类似的困 惑吗?请你为她提出合 理的建议。
活动二：课余生活我选择
课堂活动
小结： 对丰富多彩的课余生活，我们
有时候会遇到一些困惑，需要我们 开动脑筋，合理选择。
课堂活动
活动三：课余生活助我成长 无论在校内还是校外，都有许多课余生活伴随着我们。
2．解释什么是课余生活和课余时间。
余生活中做出选择呢？
我们每个人都有一定的课余时间，寒暑假、周末，放学后等这些时间都是属于课余时间，平时我们是怎样度过这些课余时间的呢？
活？ 第一单元 面对成长中的新问题
①能够按照自己的想法安排自己的课余生活。
活动三：课余生活助我成长
第1课 自主选择课余生活
活动二：课余生活我选择
《自主选择课余生活》示范课件
课余生活选择诀窍一：根据兴趣选择课余生活
课余生活中，我们可以选择自己感兴趣的活动。这些活动能够激起求知欲 望，磨砺意志，开发潜能，陶冶情操，促进自我发展。
小调查
课余生活丰富多彩，你喜欢哪些课余活动呢？请你在下列课余活动中选择你最喜欢的一项。
A. 户外活动
B.电子游戏
C.课外阅读
课余生活大讨论
从调查中我们可以看出，有许多同学课余时间最喜 欢的活动就是玩电子游戏。有同学说，他对于电子游戏 感兴趣，玩电子游戏就是他的课余生活。你怎么看待这 位同学的选择？
一起去了解如何过好我们 的课余生活！
➢ 过好我们的课余生活
课余生活是学生校园生活的 重要组成部分。自主选择课余生 活是我们的权利，更是我们需要 掌握的能力。课余生活中，我们 可以选择自己感兴趣的活动，这 些活动对于我们的健康成长有着
十分重要的作用。
活动园·分享我们的课余生活
请同学们仔细阅读·活
，却被玩手机、看电视等打乱。临近开学，他们才想起计划没有执
行，该写的作业没有完成。这不仅影响了他们的身体健康和学习，
还会养成懒散和生活无规律等坏习惯。
学会选择课余生活
课余生活中，我们可以选择自己 感兴趣的活动。这些活动能够激起求 知欲望，磨砺意志，开发潜能，陶冶 情操，促进自我发展。
活动园·课余生活掠影
请同学们仔细阅读·活 动园，一起去了解什么是 “小学生交通文明岗”？
今天，我和同学一起参加了“小学生交通文明岗” 的活动。我们既要劝阻不遵守交通规则的人，又要为询 问乘车路线的人进行解答。三个小时下来，我们又累又 渴。不过，看到人们投来赞许的目光，我们觉得再累也 是值得的。
人教版五年级上册第一单元第一节
新课导入
部编版《道德与法治》五年级上册第1课《自主选择课余生活》精品课件(共42张PPT)
高了我的写作水平。
有同学说，他对电
图片 子游戏感兴趣，玩电子
游戏就是他的课余生活。 你怎么看待这位同学的 选择？
图片
我爱摄影，我用镜头发现身边的美 好事物。
添加文字内容楷体24
号，添加文字内容楷
体24号
我喜欢做实验，在神奇的变化中感 受科学的魅力。
添加标题文字内容楷体课3余2号生活掠影
今天图，片我和同学一起参加了“小学图生交片通文明岗”的活动。我们图既要片劝阻
故事荟萃
（1）你认为课余生活可能给 我们带来哪些收获？ （2）每组选择一个故事交流。 （3）小组代表发言。
社会实践园
一开始不喜欢，为什么还乐 意去做呢？
生活放大镜
课后延伸 困惑大收集
我的困惑大收集
想参加的课余活动
困惑原因
1、自主选择课余生活
第二课时
辩论小擂台
课余生活谁选择
甲方：应该由自己选择 乙方：应该由父母选择
图片
图片
我年龄还小，选 择课余生活还是由爸 爸妈妈决定吧！
图片
图片 我喜欢画画，想利
用课余时间参加学校的 绘画小组，这样的选择 对吗？
添加文字内容楷体24
号，添加文字内重容要我的楷还事没情有，自我己想决听定听过父
体24号
母、老师或同学的建议。
添加标题文字内容楷体32号
图片 你是如何选择课 图片
余生活的？
不遵守交通规则的人，又要为询问乘车路线的人进行解答。三个小时下来，我 们又累又渴。不过，看到人们投来赞许的目光，我们觉得再累也是值得的。
图片 你参加过类似的活动 吗？在参与这些服务他人 和社会的活动中，你有哪 些收获？
添加文字内容楷体24 号，添加文字内容楷 体24号
五年级上册道德与法治 自主选择课余生活-第一课时 ppt课件
可选择的课余生活太多了，我 应该选择什么呢？
如果都要参加，需要合理 规划、调整自己的时间。
以个人爱好、兴趣为主，选 择不应太多。
如果爸妈不同意我的选择，我 就只能放弃吗？
和父母做沟通，说出你的 想法，然后集中意见做出 选择。
2020-2021学年 秋季
8
课余生活我选择
自主选择是我们的权利，也是成 长过程中需要发展的能力。
议，做出合理20化20-2的021学取年 秋舍季 。
6
我们希望按照自己的想法选择课余 生活，但有的时又会面临着许多的矛盾 和困扰。想想，你遇到过哪些困惑？
2020-2021学年 秋季
7
活动园 李玉红同学在选择课余生活时遇到了一些问题。你遇到过
类我的建议
我想参加少年宫的舞蹈班，可 是与学校的乐队排练冲突了，怎么 办？
2020-2021学年 秋季
3
课余时间你都做些什么？
2020-2021学年 秋季
4
小调查： 谁为你安排的课余生活？
家长 要求
老师 安排
自己 决定
2020-2021学年 秋季
跟风， 随大流
……
5
活动园
五（1）班同学针对“课余生活谁选择”的话题， 纷纷发表了自己的看法。
学生A 我已经是高年级的学
生了，课余生活应该自 己来选择，这是我的权 利。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
如果都要参加，需要合理 规划、调整自己的时间。
以个人爱好、兴趣为主，选 择不应太多。
如果爸妈不同意我的选择，我 就只能放弃吗？
和父母做沟通，说出你的 想法，然后集中意见做出 选择。
2020-2021学年 秋季
8
课余生活我选择
自主选择是我们的权利，也是成 长过程中需要发展的能力。
议，做出合理20化20-2的021学取年 秋舍季 。
6
我们希望按照自己的想法选择课余 生活，但有的时又会面临着许多的矛盾 和困扰。想想，你遇到过哪些困惑？
2020-2021学年 秋季
7
活动园 李玉红同学在选择课余生活时遇到了一些问题。你遇到过
类我的建议
我想参加少年宫的舞蹈班，可 是与学校的乐队排练冲突了，怎么 办？
2020-2021学年 秋季
3
课余时间你都做些什么？
2020-2021学年 秋季
4
小调查： 谁为你安排的课余生活？
家长 要求
老师 安排
自己 决定
2020-2021学年 秋季
跟风， 随大流
……
5
活动园
五（1）班同学针对“课余生活谁选择”的话题， 纷纷发表了自己的看法。
学生A 我已经是高年级的学
生了，课余生活应该自 己来选择，这是我的权 利。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
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我想参加少年宫的 舞蹈班，可是与学校的 乐队排练冲突了，怎么 办？
可选择的课余生活 太多了，我应该选择什 么呢？
如何鉴别自己的 兴趣爱好呢？
如果爸妈不同 意我的选择，我就 只能放弃吗？
好多同学都参加 了这个活动，我要不 要也选这个呢？
五年级上册道德与法治课件-1自主选 择课余 生活人 教部编 版 (共35张PPT)ppt课件优秀课件公开课课 件优质 课件
你遇到过类似的困惑吗？请你为她提意见
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探究新知Βιβλιοθήκη 李玉红的困惑你是如何选择课余生活的？ 你的选择和父母的意见不一致，你会怎么办？ 这样的课余生活给你带来什么样的收获？
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面对丰富多彩的课余生活，我们又时候会遇到一些 困惑，需要我们开动脑筋，合理选择。例如，不知道如 何解决自己的选择与学校活动安排的冲突。
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一份儿童杂志刊登了几位同学的课余生活片段。
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自主选择课余生活优秀课件1
第一单元 面对成长中的新问题
1.自主选择课余生活
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新课导入
自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展 的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们 对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的观 点，作出自己的决定，特别是希望能按照自己的想法安 排课余生活。
遇到问题，我们没有放弃。大家商量，先从自己家开始做工作， 向自己的长辈说清焚烧秸秆的危害，说服他们给大家带好头。同时，
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同学们希望按照自己的想法选择课余生活。李玉红 同学再选择课余生活时遇到了一些问题。
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片段1：在课余时间，我们学校定期开设跳蚤市场。同学们可以 拿自己闲置的文具或书籍进行交换。有一次，我带了一些铅笔和卷笔 刀来到市场，经过几番挑选，换到了圆规。这样，我不仅可以清理闲 置文具，还节约了一笔费用。逛学校开设的跳蚤市场是我很喜欢的一 项活动。
探究新知
我已经是高年纪的学生了，课 余生活应该自己来选择，这是我的 权利。
探究新知
我年纪还小，选择课余生活还 是由爸爸妈妈决定吧！
探究新知
我还没有自己决定过重要的事 情，我想听听父母、老师或同学的 建议。
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我喜欢画画，想利用课余时间 参加学校的绘画小组，这样的选择 对吗？
说一说：
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片段2：小时候，爸爸经常给我讲邮票里的故事。通过邮票，我 对祖国的悠久历史、灿烂文化、科学发明、名胜古迹、英雄人物等有 了认识。上小学后，我开始集邮。至今我已经有两本精美的集邮册了。 集邮丰富了我的课余生活，培养了我的兴趣，让我尽情畅游在小小邮 票的美妙世界里。
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片段3： 到了秋天，村里家家户户玉米大丰收。可一想到燃烧的 秸秆和漫天的浓烟，我和小伙伴怎么也高兴不起来。我们利用课余时 间上网查阅资料，向农技站技术员请教，到相关部门访谈，并了解当 地相关的火灾情况，研究焚烧秸秆对环境的危害，最后写成调研报告。 我们想要告诉村民，不要再焚烧秸秆，应由村里统一进行无害化处理。 可是，接下来的宣传说服工作进展得并不顺利。大人们说我们没有经 验，不懂农业生活，管不了生产的事。
……
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在自主选择种，我们需要听取父母的意见，也要从 自己的实际情况出发，选择一些锻炼和成长的机会。
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学校开展的跳神、拔河、合唱、剪纸、书法、植 树栽培和机器人制作等活动，是我们校内课余生活的重 要组成部分。和大家一起购物、游玩、读书或做家务， 和同学一起参加公益活动等，是我们校外活动生活的丰 富内容。
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