自主选择课余生活优秀课件1

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遇到问题,我们没有放弃。大家商量,先从自己家开始做工作, 向自己的长辈说清焚烧秸秆的危害,说服他们给大家带好头。同时,
我想参加少年宫的 舞蹈班,可是与学校的 乐队排练冲突了,怎么 办?
可选择的课余生活 太多了,我应该选择什 么呢?
如何鉴别自己的 兴趣爱好呢?
如果爸妈不同 意我的选择,我就 只能放弃吗?
好多同学都参加 了这个活动,我要不 要也选这个呢?
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在自主选择种,我们需要听取父母的意见,也要从 自己的实际情况出发,选择一些锻炼和成长的机会。
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同学们希望按照自己的想法选择课余生活。李玉红 同学再选择课余生活时遇到了一些问题。
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片段3: 到了秋天,村里家家户户玉米大丰收。可一想到燃烧的 秸秆和漫天的浓烟,我和小伙伴怎么也高兴不起来。我们利用课余时 间上网查阅资料,向农技站技术员请教,到相关部门访谈,并了解当 地相关的火灾情况,研究焚烧秸秆对环境的危害,最后写成调研报告。 我们想要告诉村民,不要再焚烧秸秆,应由村里统一进行无害化处理。 可是,接下来的宣传说服工作进展得并不顺利。大人们说我们没有经 验,不懂农业生活,管不了生产的事。
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我已经是高年纪的学生了,课 余生活应该自己来选择,这是我的 权利。
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我年纪还小,选择课余生活还 是由爸爸妈妈决定吧!
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我还没有自己决定过重要的事 情,我想听听父母、老师或同学的 建议。
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我喜欢画画,想利用课余时间 参加学校的绘画小组,这样的选择 对吗?
说一说:
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你是如何选择课余生活的? 你的选择和父母的意见不一致,你会怎么办? 这样的课余生活给你带来什么样的收获?
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面对丰富多彩的课余生活,我们又时候会遇到一些 困惑,需要我们开动脑筋,合理选择。例如,不知道如 何解决自己的选择与学校活动安排的冲突。
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学校开展的跳神、拔河、合唱、剪纸、书法、植 树栽培和机器人制作等活动,是我们校内课余生活的重 要组成部分。和大家一起购物、游玩、读书或做家务, 和同学一起参加公益活动等,是我们校外活动生活的丰 富内容。
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片段2:小时候,爸爸经常给我讲邮票里的故事。通过邮票,我 对祖国的悠久历史、灿烂文化、科学发明、名胜古迹、英雄人物等有 了认识。上小学后,我开始集邮。至今我已经有两本精美的集邮册了。 集邮丰富了我的课余生活,培养了我的兴趣,让我尽情畅游在小小邮 票的美妙世界里。
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片段1:在课余时间,我们学校定期开设跳蚤市场。同学们可以 拿自己闲置的文具或书籍进行交换。有一次,我带了一些铅笔和卷笔 刀来到市场,经过几番挑选,换到了圆规。这样,我不仅可以清理闲 置文具,还节约了一笔费用。逛学校开设的跳蚤市场是我很喜欢的一 项活动。
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第一单元 面对成长中的新问题
1.自主选择课余生活
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新课导入
自主选择是我们的权利,也是成长过程中需要发展 的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多,我们 对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的观 点,作出自己的决定,特别是希望能按照自己的想法安 排课余生活。
你遇到过类似的困惑吗?请你为她提意见
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李玉红的困惑
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一份儿童杂志刊登了几位同学的课余生活片段。
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