蜘蛛织网完美版
《蜘蛛织网》PPT课件小班美术
汇报人: 2023-12-25
目录
• 课程介绍与目标 • 蜘蛛与蜘蛛网基础知识 • 美术创作:蜘蛛网的表现手法 • 手工制作:蜘蛛网模型制作
目录
• 创意拓展:蜘蛛网主题创作 • 课程总结与评价
课程介绍与目标
01
课程背景与意义
01
激发创造力
通过蜘蛛织网的主题,激发幼儿对自然界的好奇心和探 索欲望,培养他们的创造力和想象力。
不同类型
蜘蛛网有多种类型,如圆网、片网 、漏斗网等,适应不同环境和捕食 需求。
蜘蛛网在自然界中的作用
捕食昆虫
蜘蛛网是蜘蛛捕食昆虫的 主要工具,有助于控制害 虫数量。
生态平衡
蜘蛛作为捕食者,有助于 维持生态平衡,防止某些 昆虫过度繁殖。
生物多样性
蜘蛛种类繁多,它们的存 在丰富了生物多样性。
03 美术创作:蜘蛛网的表现手法
综合材料蜘蛛网
结合多种材料如毛线、麻绳、塑料等制作出具有创意性的蜘蛛网。可以使用不同材质的材料来表现网的 质感和肌理效果,也可以使用不同颜色的材料来表现网的色彩变化。
04 手工制作:蜘蛛网模型制作
材料准备与工具使用
材料
黑色毛线、白色卡纸、胶水、剪刀、塑料蜘蛛
工具
PPT课件、示范用的蜘蛛网模型
制作步骤与方法指导
线条的运用与表现
01
直线与曲线的交织
蜘蛛网的基本结构由直线和曲线交织而成,直线代表网的经线,曲线代
表纬线,通过不同角度和长度的线条组合,可以表现出蜘蛛网的复杂性
和立体感。
02
线条的粗细变化
在描绘蜘蛛网时,可以通过线条的粗细变化来表现网的层次感和质感。
较粗的线条可以表现网的边缘和主要结构,而较细的线条则可以表现网
蜘蛛织网ppt课件美术
注意保持动画的整体协调性和一 致性,避免出现突兀或不连贯的
情况。
06
蜘蛛织网的整体风格和氛围
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
主题风格确定
自然风格
01
以自然元素为主,强调与大自然的亲近感,使用自然色调和纹
理。
卡通风格
02
以卡通形象表现蜘蛛和网,色彩鲜明,形象可爱,适合儿童观
特写镜头下的蜘蛛网
为了展示蜘蛛网的细节,可以选择一些特写镜头的蜘蛛网图片,如蜘蛛网的丝线 、粘附的小虫等。
插图绘制
手工绘制
对于需要强调的蜘蛛网结构或细节, 可以采用手工绘制的方式进行补充或 强调。
电脑绘图
使用绘图软件进行绘制,可以更加精 细地表现蜘蛛网的细节和色彩。
图片和插图的布局
逻辑顺序
按照蜘蛛织网的逻辑顺序进行布局,如先展示蜘蛛网的总体形态,再展示细节部分。
ERA
蜘蛛织网的特点
蜘蛛丝的强度与韧性
蜘蛛网的适应性
蜘蛛丝具有很高的强度和韧性,可以 承受很大的拉力和压力。
不同种类的蜘蛛会根据环境和生活习 性的不同,织出不同形状和功能的网 。
蜘蛛网的形状和结构
蜘蛛网通常呈圆形或椭圆形,具有独 特的纹理和结构,能够有效地捕捉猎 物。
蜘蛛织网的过程
结网
蜘蛛会选择一个合适的地点,利 用其腹部的丝腺分泌出黏液,经 过空气凝结成丝,结成网的基本
注释位置
将注释放置在幻灯片的底部或侧边,以不影响主 要内容为原则。
注释内容
提供对PPT内容的补充说明或解释,帮助观众更好 地理解内容。
04
蜘蛛织网的图片和插图
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
《蜘蛛织网》教案(通用22篇)
《蜘蛛织网》教案《蜘蛛织网》教案(通用22篇)作为一名无私奉献的老师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以让教学工作更科学化。
我们应该怎么写教案呢?以下是小编收集整理的《蜘蛛织网》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
《蜘蛛织网》教案篇1活动目标:表现不规则、不对称的图形活动准备:炫彩棒、记号笔、范例活动过程:一、欣赏与演示1、欣赏作品:这是什么网(蜘蛛网)蜘蛛为什么要织网?(用粘粘的网丝抓住苍蝇,把它吃掉。
)蜘蛛网丝是什么线条?(直线、横线和斜线,有的网丝长,有的网丝短)介绍:蜘蛛网的图形是用长短不同的直、横、斜线连接成的,它就称为不规则的多边形。
2、蜘蛛网又大又美丽,一只小小蜘蛛要织成一张大网可不简单,需要不断地努力,坚持到底。
我们也来学习小蜘蛛,大家合织一张网:大树中的蜘蛛网。
边织网边讨论:蜘蛛织网是在网丝上改变方向还是在空隙处改变方向?在引导幼儿不断连丝中克服画水平线与垂直线的习惯,并注意把网织得密些。
二、创作要求1、大家来学小蜘蛛织网,想一想蜘蛛会在哪些地方织网。
(例如屋角、墙角、花坛等。
)2、蜘蛛网织得稀好,还是密好?为什么?(必须织密才能捉住苍蝇。
)三、幼儿作画,教师指导要点1、相互启发,确定蜘蛛网的不同地点和位置。
2、提醒幼儿注意在交叉点改变织网的方向。
3、在画面比较空时,启发幼儿用多种方法使画面丰满。
例如增加背景物,再连几个网,有的蜘蛛网画在边上时还可画半个网等。
4、鼓励把蜘蛛网画得又大又密。
四、引导评价蜘蛛网能捉住苍蝇吗?它们在哪里织网?《蜘蛛织网》教案篇2活动目标:1、学习用脱水画的方法创作图画蜘蛛结网。
2、尝试学习使用不同的笔、材料(毛笔、水粉颜料)作画。
3、能自觉有序地取放材料和工具。
活动重点:学习用脱水画的方法创作图画蜘蛛结网。
活动难点:能正确运用毛笔均匀地用水粉颜料画背景色,使画面更完整。
活动准备:1、蜘蛛结网图片。
2、画纸、蜡笔人手一份;每组一盆水粉颜料、3支毛笔。
活动过程:1.出示蜘蛛,导出课题。
《蜘蛛织网》PPT课件 (共23张PPT)
蜘蛛重新织起 来,刚织好一半, 一阵雨点打来,把 网打破了。
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蜘蛛重新织起 来,刚织好一半, 一阵雨点பைடு நூலகம்来,把 网打破了。
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蜘蛛不泄气,又从头织。 织啊,织啊,眼看网快要织 成了,一阵冰雹砸下来,把 网砸破了。
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蜘蛛不灰心,再重新 织。织啊,织啊,它终 于织成了一张又大又结 实的网。
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持之以恒 坚持不懈 持之以恒 滴水穿石 愚公移山 水滴石穿
坚定不移 锲而不舍 坚持不懈 孜孜不倦 精卫填海 绳锯木断
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。 2、 要有梦想,即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔,是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离) 2、人而无仪,不死何为。 (诗经风相鼠) 3、言者无罪,闻者足戒。 (诗经大序) 4、他山之石,可以攻玉。 (诗经小雅鹤鸣) 5、投我以桃,报之以李。 (诗经大雅抑) 6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书) 7、满招损,谦受益。 (尚书大禹谟) 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进! 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以(有时可以迅速)使人乐观(科学实验证明)。 8、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素) 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大,就越令人高兴。
蜘蛛织网
半 灰
再 终 张 实 捕 捉
网 刚 刮 断
半
灰
再 终 张 实 捕 捉
网 刚 刮 断 半
灰
再 终 张 实 捕 捉
网 刚 刮 断 半 灰
再
终 张 实 捕 捉
网 刚 刮 断 半 灰 再
终
张 实 捕 捉
网 刚 刮 断 半 灰 再 终
张
实 捕 捉
网 刚 刮 断 半 灰 再 终 张
实
捕 捉
网 刚 刮 断 半 灰 再 终 张 实
chóng
蜘蛛重新织起来。刚织好一半,一阵雨点
pò
打来,把网打破了。
xiâ
蜘蛛不泄气,又从头织。织啊,织啊, 眼看网快要织成了,一阵冰雹砸下来,又 把网砸破了。
zhōng
báo zá
蜘蛛不灰心,再重新织。织啊,织啊,
shi
huī
它终于织成了一张又大又结实的网。 蜘蛛高兴地坐在网中间,捕捉飞来的 害虫。
21.蜘蛛织网
wǎng gāng guā
duàn
bàn
huī
网 刚 刮 断 半 灰
zài zhōng zhāng shí
bǔ zhuō
再 终 张 实 捕 捉
网
刚 刮 断 半 灰
再 终 张 实 捕 捉
网
刚
刮 断 半 灰
再 终 张 实 捕 捉
网 刚
刮
断 半 灰
再 终 张 实 捕 捉
网 刚 刮
断
bŭ
自学要求:
思考填(tián)空: 蜘蛛一共织了( 4 )次网,第一次丝
( 刮断了
),蜘蛛( 重新织
从头织
);第二次网
);第三次网
( 打破了 ),蜘蛛(
(赛课课件)一年级上册语文《蜘蛛织网》 (共17张PPT)
象声词
小动物们都纷纷出来了,听 听他们的叫声,猜猜它们是谁?
哞哞 嘎嘎 咩咩
喔喔 咕咕 汪汪 喵喵
大公鸡(喔喔)啼, 猫头鹰( 咕咕)叫, (哞哞)小牛叫,( 咩)咩小羊叫, 小狗(汪汪)叫,小猫( 喵)喵叫, 还有小鸭( 嘎嘎)叫。
“哞,哞。到湖边散散步吧!” “咩,咩。到岩石上跳跳吧!” “汪,汪。到草地上打个滚吧!” “喵,喵。去睡一会儿吧!” “嘎,嘎。去游泳吧!”
蜘蛛没回答,它睡着了。
清晨 草地 解散
织网
散步
抽出
害人 真丝
岩石
•
9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/32021/5/3Monday, May 03, 2021
•
10、低头要有勇气,抬头要有低气。2021/5/32021/5/32021/5/35/3/2021 3:29:40 PM
( )叫蜘蛛( ),
谁
干什么
小动物们招呼小蜘蛛去玩耍,去休 息,那小蜘蛛是如何回答他们的呢?找 一找课文中的句子,读一读。
“哞,哞。到湖边散散步吧!” 蜘蛛没回答,忙着织它的网。 “咩,咩。到岩石上跳跳吧!” 蜘蛛没回答,忙着织它的网。 “汪,汪。到草地上打个滚吧!”
“喵,喵。去睡一会儿吧!”
•
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/5/32021/5/32021/5/32021/5/3
谢谢大家
“嘎,嘎。去游泳吧!” 蜘蛛都没回答,还是忙着织它的网。
蜘蛛没回答,是因为(
)。
蜘蛛织网时一心一意,顾不上和小动 物们玩耍,你们看,又有小动物过来找它 了。它们会怎么说?蜘蛛又会怎么做呢?
hài
“喔,喔。逮住那只害人的苍蝇吧!” 蜘蛛用它的网,把苍蝇逮住了。
蜘蛛织网(共10篇)
蜘蛛织网蜘蛛织网(一)走着走着,我忽然看见一各黑乎乎的东西,我定神一看,原来是一只肚大腰细的蜘蛛,它正在织网呢!刚才的一阵风雨把蜘蛛的网破坏了,它正在抢着补救。
好大的蜘蛛呀!大约有一元硬币那么大年,黑褐色的皮,八只相对的爪子抱着圆圆的大肚子,它正吊在半空中,我惊奇的差点叫出生来。
难道蜘蛛也是飞将军?走进仔细一瞧,原来它被一根柔长的细线吊在空中,丝的头系在一根树枝上,丝的下头连着蜘蛛肚子的一个小孔,随着八只爪子不停的划动,那丝也不断的延长,哦!原来蜘蛛到下面木桩上把细丝固好,顺着树干很快的回到原来的那根高枝上。
他往下跳也不会摔着,因为这时第二根丝早就从小孔里吐出来了。
它又稳定地落在树桩,接着第三根第四根……我盯着蜘蛛。
我盯着蜘蛛,瞧着它不停的织,不禁怜悯,我想:蜘蛛做一张网可真不容易啊!登上、爬下、爬高、悬空,还有点杂技表演的天才呢!我看着想着,往后退了几步。
这时,一只小麻雀突然从对面的树枝上俯冲下来,一下子把网撞破了,还带走了一大片网丝,大蜘蛛惋惜的望着残破的网丝,又从头的织补起来。
这次好像更快更好了。
这时淘气包王林扛着竹竿,对我说:“小健,你怎么望着知了又不捉了?”说着抡着竹竿打过来。
竹竿未到,知了早已经飞走了。
可竹竿掉下来正好砸中了蜘蛛网,哦!这一个又前功尽弃了,但蜘蛛并没有灰心,又不慌不忙的织起来。
蜘蛛虽小,那它那种不怕困难、百折不挠的精神使我至尽不忘。
蜘蛛织网(二)我在国庆假期里最有趣的一件事就是观察蜘蛛织网,蜘蛛的网细细的,在风的吹动下,让人看起来有种飘渺的感觉一天,我无意间在阳台上发现了一只正在织网的蜘蛛,它走过的地方留下了细细的丝线,只见它先找到几个支撑点,再找到中心,来回从支撑点往中心点拉线,这样就形成了一个圆网状,虽然网已经织得够稳固的了,可是蜘蛛还不满意,它还要再在网上一圈一圈的走着,从外围开始往里转,最后在中心点停下来。
网织得非常有规律,每圈的格子都是同样大小,看起来就像一张完美的丝织品。
最新二年级语文上册蜘蛛织网1浙教版优选教学课件
就像有人说过:其实想想,这个世界从不缺好的故事,故事的结局,静香没有嫁给大雄,晴子可能也就负责打开樱木花道的初恋大门,有人曾牵手,但不会走到最后。就像刚好在赶不同的列车,可能就与缘分失之交臂,抑或是原本以为能长久同行的人,结果提前下车了,看似遗憾,但人生海海,总要允许有人错过你,才能赶上最好的相遇。 是啊!故事的开头那么美好,故事的结尾却总是有失望。就像你走后的那道缺口看不见也摸不着可它曾是我如烟花般的满心欢喜。我知道这个缺口在遇见你时就已经打开了,只不过遇见你时打开的那个缺口是让步、是包容、是一次次的打破底线。你用我打开的缺口治好了我的忧郁,而后留下更深的缺口让我悲伤。忧郁和悲伤之间的片刻喜欢,便是这个缺口愈合不了的后遗症。
你能用上“被”字来说说这三句话吗?
一阵大风吹来,把网刮断了。
网被一阵大风刮断了。
你能用上“被”字来说说这三句话吗?
一阵大雨打来,把网打破了。
网被一阵大雨打破了。
你能用上“被”字来说说这三句话吗?
一阵冰雹打来,又把网砸 破了。
网又被一阵冰雹砸破了。
读这个故事,你懂得了一 个什么道理?
持之以恒 坚持不懈 持之以恒 滴水穿石 愚公移山 水滴石穿
我曾试过收起那些东西甚至屏蔽一切与你有关的东西。直到最后,我不得不承认,用心爱过的人,就连忘记也需要格外用力。 最近在抖音上被这样一句话刷屏了:“以后我们的关系就这样吧,如果接下来的日子里你不找我,那么我也不会主动找你,直到慢慢的没有交集。你的微信我不会删,电话也不会删,因为毕竟我们爱过。如果你给我发消息我还是会秒回你。但是没有任何期待了。我会放下手机继续等待。如果你来,我还是会原地等你,但这次我不知道会等多久,因为等一个人的期限是有限的,我也说不出你哪里好?只是你给了我别人给不了的感觉。”
蜘蛛织网.ppt
“哞,哞。 到湖边散散步吧!” 蜘蛛没回答,忙着织它的网。
yán
“咩,咩。到岩石上跳跳吧!” 蜘蛛没回答,忙着织它的网。
“汪,汪。到草地上打个滚吧!”
“喵,喵。去睡一会儿吧!” “嘎,嘎。去游泳吧!” 蜘蛛都没回答,还是忙着织它的网。
“喔,喔。逮住那只害人的苍蝇吧!” 蜘蛛用它的网,把苍蝇逮住了。
qǐ wǎnɡ lɑi.
纟 纟
丝 纟 纟 一
qīnɡ chén , zhī zhū cónɡ shēn shɑnɡ chōu chū yí n
清晨,蜘蛛从身 上 抽出银
zài nónɡ zhuānɡ de lí bɑ shɑnɡzhī
shǎn shǎn de sī ,
闪闪的丝,在农 庄 的篱笆上织 起网来。
qǐ wǎnɡ lɑi.
象声词
小牛
mōu
小羊
miē
小狗
wāng
小猫
哞哞 小鸭
gā
咩咩
大公鸡
wō
汪汪
gū
喵喵
miāo
猫头鹰 咕咕
嘎嘎
喔喔
“哞,哞。”小牛对它说,“到湖边散散步吧!”蜘蛛 没回答,忙着织它的网。 “咩,咩。”小羊对它说,“到岩石上跳跳吧!”蜘蛛 没回答,忙着织它的网。
“哞,哞。”小牛对它说,“到湖边散散步吧!”蜘蛛 没回答,忙着织它的网。 “咩,咩。”小羊对它说,“到岩石上跳跳吧!”蜘蛛 没回答,忙着织它的网。
“咕,咕。谁织了这么一张漂亮的网啊?” 蜘蛛没回答,它睡着了。
蜘蛛呀蜘蛛,你真是一只 的蜘蛛啊步
清晨 抽丝
游泳 银闪闪
课后作业
织 抽 散
岩
岩
抽
“
)对蜘蛛说,“ 蜘蛛 。 ( )对蜘蛛说:“ 蜘蛛 。
二年级上册蜘蛛织网精选PPT(共15张PPT)
第5页,共15页。
chén
chōu
清晨,蜘蛛从身上抽出
sī
银闪闪的丝,在农庄的篱笆上
织起网来。
第6页,共15页。
小牛
小猫
猫头鹰
小羊
小鸭 小狗
第7页,共15页。
大公鸡
大公鸡( 喔喔 )啼,
猫头鹰( 咕咕 )叫, chén chōu sī
逮住那只害人 )叫, ”小羊对它说,“到岩石上跳跳吧!” 汪汪 清晨,蜘蛛从身上抽出
”
“到岩石上跳跳吧!
小猫( 还有小鸭(
)叫。
清晨,蜘蛛从身上抽出
银闪闪的丝,在农庄的篱笆上
喵喵 )叫,
还有小鸭( 嘎嘎 )叫。
第8页,共15页。
sɑn
“哞,哞。”小牛对它说, “到湖边散散步吧!”
yɑn
“咩,咩。”小羊对它说, “到岩石上跳跳吧!”
第11页,共15页。
“哞,哞.到湖边散散步吧!”
“咩,咩.到岩石上跳跳吧!” “汪,汪.到草地上打个滚吧!”
蜘蛛没回答,忙着织它的网.
蜘蛛没回答,忙着织它的网.
“喵,喵.去睡一会儿吧!”
“嘎,嘎.去游泳吧!”
“喔,喔.逮住那只害人的苍蝇吧!”
“咕,咕.谁织了这么一张漂亮的网啊!”
蜘蛛都没回答,忙着织它的网. 蜘蛛用它的网,把苍蝇逮住了. 蜘蛛没回答,它睡着了.
小狗对它说:“汪,汪。到草地上打个滚吧!”
小猫对它说:“喵,喵。去睡一会儿吧!” 小鸭对它说: “嘎,嘎。去游泳吧!”
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“喔,喔。”大公鸡对它说,“逮住那只害人的苍蝇吧!”
“咕,咕。”猫头鹰飞过来, “谁织了这么一张 漂亮的网啊!”
《蜘蛛织网》教案:让学生通过课文感知自然界奇妙之处
《蜘蛛织网》教案:让学生通过课文感知自然界奇妙之处。
一、前置知识以《蜘蛛织网》为主线,首先了解蜘蛛这一生物,深入了解蜘蛛的生态习性,引导学生从不同的角度去看待和理解蜘蛛,从而加深语文阅读中描写蜘蛛的印象。
1、对于蜘蛛的先验知识进行概括:蜘蛛是一种典型的节肢动物,有八条腿;蜘蛛食物多为昆虫体液,因此多数蜘蛛捕食昆虫;蜘蛛不是昆虫,而是与蝎子和跳蚤等生物一样属于无翅目。
2、用细致的描写方法,在生动的语言交织之下,呈现出蜘蛛独特的生态习性,例如:捕杀昆虫的方式、蜘蛛织网的技艺等,诱发学生的生命之感。
二、阅读技巧在学生有一定的先验知识后,落地阅读技巧,这也间接影响到学生以后的阅读,借此搭建一个综合性较强的语文阅读课。
1、通过提问的方式激发学生的好奇心,以求快速阅读,不漏看细节;2、提醒学生在阅读时要注意理解词语是非的判断;3、鼓动学生注意描绘人物、场景、氛围等,加强感性逼近和想象力;4、引导学生从作者的视角和立场,思考阐述某一事物或某一现象背后的意义。
三、思维方式在深入阅读《蜘蛛织网》中,试着让学生身临其境、一步一景,在感知中思考。
同时,启发学生深入反思自然原理和生命美好。
1、引导学生从自然界中的生命哲学中去寻找生命哲学的答案,比如:我们人类为什么要学习蜘蛛的生态习性,为我们的研究生命带来什么启示等;2、帮助学生理解,从一片草坪到一个宇宙,生命都因毫无瑕疵和复杂的设计而惊奇不已。
而这样的设计,通常不会是偶然所致,而是来自智慧的创造……四、拓展延伸在语文阅读课中,通过拓展延伸使学生的阅读不局限于语文之中,在多个学科领域之中寻找不同切入口的可能性。
1、例如,生物课程之中带领学生去研究蜘蛛和昆虫的特点相似性和不同之处;2、例如,美术课之中以《蜘蛛织网》的故事为蓝本,带领学生进行线性创作或是配上自己的声音做语文的朗读训练。
在教学中,引导学生探索自然科学、哲学、人类学、自然美学等多个学科之中相互交叉,为学生提供一个广阔的学习场域的同时也提供给他们一个丰富多彩的阅读课堂。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
把 。 。 。 。பைடு நூலகம்。 。 。 。 。
对待困难
蜘蛛重新织起来。 蜘蛛不泄气,再从头织。 蜘蛛不灰心,又重新织。
织啊,织啊,终于织成了一 张又大又结实的网。
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
组词
织丝 实 重 一阵( )
遇到困难
它刚织了几下,一阵大风吹来,把丝刮
断了。
它刚织了一半,一阵雨点打来,把网 打破了。
眼看快要织成了,一阵冰雹打来,又 把网砸破了。
遇到困难
它刚织了几下,一阵大风吹来,把丝刮断
了。
它刚织了一半,一阵雨点打来,把 网打破了。
眼看快要织成了,一阵冰雹打来,又 把网砸破了。
以。既然已成既然,何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦,会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。
如这山间清晨一般明亮清爽的人,如奔赴古城道路上阳光一般的人,温暖而不炙热,覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚,由山野到书房,一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人,贯彻未来,数遍生命的公路牌。 岁月极美,在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生,风雪是你,成多每内 淡是你,清贫是你,荣华是你,心底温柔是你,并用光所内为界,也是你。个人的遭遇,命运的多舛都使我被迫成熟,这一切的代价都当是日后活下去的力量。送 你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很 多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人,有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯,你忽然会觉得很绝望,觉得全世界 都背弃了你,活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说,没关系,很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少,你受的苦, 吃的亏,担的责,扛的罪,忍的痛,到最后都会变成光,照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化,不准偷偷想念,不准回头看。去过自己另外的 生活。你要听话,不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说,鲁迅是杂文,胡适是评论;鲁迅是酒,胡适是水。酒让人看到真性情,也看到癫狂,唯有水,才 是日常所需,是真生活。有时候会很自豪地觉得,我唯一的优势就是,比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文,只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见 慷慨的遗恨,只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤,只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边,以前住着我的祖父,现在埋着我 的祖父。 诗意上来时,文字不要破坏它。 水,看似柔顺无骨,却能变得气势滚滚,波涌浪叠,无比强大;看似无色无味,却能挥洒出茫茫绿野,累累硕果,万紫 千红;看似自处低下,却能蒸腾九霄,为云为雨,为虹为霞…… 一切达观,都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了,就得看不我们后心回的”家“,不是起 用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家,后心天能们后心回的”家“,不是空于而,风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光,却躲不过那些出其
希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终归诗酒田园。 这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个光明 的季节,这是一个黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一无所有;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。 我有所感事, 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母,就是那不断对着背影既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围,就是他的世界。因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 刻意去找的东西,往往是找不到的。天下万物的来和去,都有他的时间。 与善人 居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 半生 闯荡,带来家业丰厚,儿孙满堂,行走一生的脚步,起点,终点,归根到底,都是家所在的地方,这是中国人秉持千年的信仰,朴素,但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难,就可以问老天要多少人生。心,若没有栖息的地方,到哪里都是流浪...如果有来生,要做一只鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。如果有来生,希望每次相遇,都能化为永恒。不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。如此,安 好。 笑,全世界便与你同声笑,哭,你便独自哭。 一辈子,不说后悔,不诉离伤。上帝作证,我是真的想忘记,但上帝也知道,我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了,一半一半,选哪一半都很困难,所以这才是选择。跟着你,在哪里,做什么,都好。眠。我倾尽一生,囚你无期。择 一人深爱,等一人终老。痴一人情深,留一世繁华。断一根琴弦,歌一曲离别。我背弃一切,共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福,在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过,留下的且当珍惜 我相信,真正在乎我的人是不会被别人抢走的,无论是友情,还是爱情。我还是相信,星星会说话,石头会开花,穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后,你终会抵达! 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光,提醒我,若不学会遗忘,就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局,我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻,愿每一颗流浪的心,在一盏灯光下,得到永远的归宿。 因为有了因为,所以有了所
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我