选矿厂设计教案4

大红山选矿厂课程设计

大红山选矿厂课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握选矿厂的基本概念、大红山选矿厂的特点及其在国民经济中的作用。

2. 学生能够掌握选矿的基本工艺流程，包括矿石破碎、研磨、分级、选别等关键环节。

3. 学生能够了解并描述大红山选矿厂所采用的主要选矿方法及其原理。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析大红山选矿厂的工艺流程，并对其进行简单的优化设计。

2. 学生能够通过实际案例分析，提高解决实际工程问题的能力，培养创新思维和动手操作能力。

3. 学生能够通过小组合作，进行有效的沟通与协作，提高团队协作能力。

情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到选矿技术在矿产资源利用中的重要性，增强环保意识，培养绿色矿业的理念。

2. 学生能够了解大红山选矿厂在区域经济发展中的作用，激发热爱家乡、服务社会的情感。

3. 学生能够通过课程学习，培养科学精神，形成严谨、务实的学习态度，树立正确的价值观。

课程性质：本课程为实践性较强的学科课程，结合大红山选矿厂的实际情况，让学生在实际案例中学习选矿知识。

学生特点：本课程面向初中年级学生，他们对新鲜事物充满好奇，具备一定的动手能力和探究精神。

教学要求：教师应注重理论联系实际，通过案例分析、小组讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的实践操作能力。

同时，关注学生的情感态度价值观的培养，使他们在掌握知识的同时，形成正确的价值观。

在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。

二、教学内容1. 选矿厂概述- 矿石的定义、分类及性质- 选矿的概念、目的与意义- 大红山选矿厂简介及在我国选矿行业的地位2. 选矿工艺流程- 矿石的破碎与研磨- 矿石的分级与选别- 大红山选矿厂的主要工艺流程及其特点3. 选矿方法及原理- 重力选矿法- 浮游选矿法- 磁选法- 电选法- 大红山选矿厂采用的选矿方法及其原理4. 选矿厂工艺优化与案例分析- 选矿工艺流程的优化原则- 大红山选矿厂工艺优化案例分析- 学生小组讨论：如何提高选矿厂的生产效率及降低成本5. 环保与绿色矿业- 选矿厂的环保措施- 绿色矿业发展理念- 大红山选矿厂的环保实践与成效教学内容安排与进度：第一课时：选矿厂概述第二课时：选矿工艺流程第三课时：选矿方法及原理第四课时：选矿厂工艺优化与案例分析第五课时：环保与绿色矿业本教学内容依据课程目标，结合教材章节，科学系统地组织与安排，旨在帮助学生掌握选矿知识，提高实践操作能力，培养环保意识。

60万吨年选矿厂选矿厂课程设计

武汉工程大学课程设计说明书题目选矿厂基本流程及设备的选择计算Q=60万吨/a；D max=500mm学院环境与城市建设学院专业班级2010级矿物加工工程（01）班学号 **********学生李春阳指导教师李冬莲成绩2014 年 1 月 1 日目录第1章车间工作制度和生产能力............ 错误!未定义书签。

1.1车间工作制度 (3)1.2车间生产能力 (3)第2章工艺流程和工艺设备................ 错误!未定义书签。

2.1破碎流程和破碎设备的选择与计算 ..... 错误!未定义书签。

2.1.1破碎流程计算.................. 错误!未定义书签。

2.1.2破碎、筛分设备选择和计算...... 错误!未定义书签。

2.2磨矿流程设备的选择和计算........... 错误!未定义书签。

2.3浮选流程的计算..................... 错误!未定义书签。

2.4矿浆流程计算 (22)2.5脱水流程矿浆计算 (26)2.6浮选流程设备的选择与计算 (28)2.6.1浮选机选择与计算 (28)2.6.2搅拌槽的选择与计算 (32)2.7脱水设备的选择与计算 (33)2.7.1浓缩机的选择与计算 (33)2.7.2过滤机的选择与计算 (34)参考文献.................................. 错误!未定义书签。

附一：选矿厂设计附表...................... 错误!未定义书签。

第1章车间工作制度和生产能力1.1车间工作制度车间工作制度是指各车间的标志性生产设备运转时间安排。

根据选矿厂车间性质及原矿运输工作制度确定选矿厂各车间的工作制度。

破碎车间的工作制度与采矿工作制度一致，为不连续工作，根据采矿工作制度制订破碎车间的工作制度为：全年工作330天，每天三班，每班6小时。

磨矿车间、选别车间是选矿厂的主体车间，通称为主厂房。

磷矿选矿厂设计课程设计

磷矿选矿厂设计课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握磷矿选矿厂的基本设计原理和方法，能够运用所学知识进行简单的磷矿选矿厂设计。

1.掌握磷矿的性质和分类。

2.掌握磷矿选矿的基本方法和流程。

3.掌握磷矿选矿厂的设计原理和步骤。

4.能够运用所学知识进行磷矿选矿厂的初步设计。

5.能够运用所学知识进行磷矿选矿厂的流程优化。

情感态度价值观目标：1.培养学生对磷矿资源的保护和可持续利用的意识。

2.培养学生对磷矿选矿行业的责任感和使命感。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括磷矿的性质和分类、磷矿选矿的基本方法、磷矿选矿厂的设计原理和步骤。

1.磷矿的性质和分类：介绍磷矿的物理性质、化学性质和分类方法。

2.磷矿选矿的基本方法：介绍物理选矿法、化学选矿法和生物选矿法的原理和应用。

3.磷矿选矿厂的设计原理和步骤：介绍磷矿选矿厂的设计原则、流程安排和设备选择。

三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、案例分析法和实验法。

1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握磷矿选矿厂的基本设计原理和方法。

2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解磷矿选矿厂的设计和运行情况。

3.实验法：通过实验操作，使学生掌握磷矿选矿的基本方法和流程。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

1.教材：选用《磷矿选矿工艺学》等教材，用于引导学生学习磷矿选矿的基本知识。

2.参考书：提供《磷矿选矿技术手册》等参考书，供学生深入了解磷矿选矿的技术细节。

3.多媒体资料：制作PPT等多媒体资料，用于辅助讲解和展示磷矿选矿厂的设计和运行情况。

4.实验设备：提供磷矿选矿实验设备，供学生进行实验操作和实践。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面、客观、公正地评估学生的学习成果。

1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等形式的评估，考察学生的学习态度和参与程度。

2.作业：布置相关的设计题目，要求学生在规定时间内完成，评估学生的设计能力和应用知识的能力。

华北理工选矿学教案04重力选矿-7跳汰选矿

第一节概述一、跳汰选矿的基本概念1、跳汰选矿：跳汰选矿是指矿粒在垂直交变介质流中按密度分选的重选作业。

2、介质：跳汰选矿的过程中，所使用的介质可以是水，也可以是空气。

以水作为分选介质时，称为水介质跳汰或水力跳汰；若以空气为分选介质，则称风力跳汰。

3、床层：矿石给到跳汰机的筛板上，形成一个密集的物料层，称作床层。

4、过程：图7－1所描绘的就是物料在一个跳汰同期中，所经历的松散与分层过程。

图7-1 矿粒在跳汰时的分层过程a——分层前颗粒混杂堆积；b——上升水流将床层抬起c——颗粒在水流中沉降分层；d——水流下降，床层紧密，重矿物进入底层5、跳汰周期及其曲线跳汰周期：跳汰过程中脉动水每完成上升、下降一次周期性变化所用时间称为跳汰周期。

跳汰周期曲线：在一个周期内表示水流速度随时间变化的曲线称为跳汰周期曲线。

机械冲程：隔膜或筛板运动的最大距离称作机械冲程，用l表示；水流冲程：水流在跳汰室内上下运动的最大距离称为水流冲程；冲次：水流或隔膜每分钟运动的周期次数，用n表示。

床层厚度、周期曲线形式、冲程和冲次是影响跳汰选别过程中的重要参数。

二、跳汰分选在重力选矿中的地位跳汰分选法的优点：工艺流程简单、设备操作维修方便、处理能力大、且有足够的分选精确度。

因此，在生产中应用很普遍，是重力选矿中，最重要的一种分选方法。

第二节跳汰选矿原理一、偏心连杆机构跳汰机内水流的运动特性偏心连杆机构是矿用跳汰机采用最多的传动方式，推动水流运动有着共同的特性。

设：偏心轮转数为n转／分，角速度为ϖ（弧度／秒rad/s），偏心距r(mm)，机械冲程l(mm)。

偏心轮从回转中心上方经过t时间后转过φ角，t ϖφ= 602n πϖ=图7-2 偏心连杆机构运动示意图当连杆长度相对于偏心距较大时，则隔膜的运动速度可认为等于偏心距端点的垂直分速度：隔膜速度：t n l t n l t l t r c ϖϖπϖϖϖϖsin 10524.0sin 6022sin 2sin 1⋅⨯====- 当2πφ=时，n l n l l c ⋅⨯===-1max 10524.060222πϖ 当00min ==c 时，、πφ。

《选矿厂设计》课程教学大纲

《选矿厂设计》课程中文名称：选矿厂设计课程英文名称：Design of Mineral Processing Plant课程编号：x3207621学时/学分数：40/2.5课外学时数：0其中实践学时数：6适用专业：矿物加工工程课程负责人：一、课程目标与毕业要求《选矿厂设计》是矿物加工工程专业必修课程，是矿物加工工程知识的综合应用课程。

本课程系统阐述矿物加工工程设计的原则、步骤、内容与方法、规范要求，包括设计工程设计程序，矿物加工工艺及工艺参数、工艺设备、总图、车间平断面配置、污染控制与环境保护方法与设施等设计，及技术经济评价方法等。

使学生掌握选矿厂设计的原则、内容和步骤，掌握选矿厂设计国家法律规范要求，掌握工艺流程和工艺设备的选择和计算，各车间的设备配置方案，经济评价方法，了解当前最新选矿厂设计理念与发展趋势；能够运用选矿厂设计原理和方法针对具体工程，综合考虑社会、环保、安全、健康、法律等因素，编制完整规范的设计方案，为毕业设计和从事选矿厂设计奠定坚实基础。

课程目标：目标1了解选矿厂设计发展动态和设计理念、相关国家标准与规范；熟悉选矿厂设计内容、设计程序与步骤；掌握选矿厂规模、车间构成与工作制度制定的原则；掌握选矿程设计、原始资料取得和筛选原则；（对应毕业要求指标点7-1、7-2）目标2掌握选矿工艺的单元流程及其特点，掌握工艺流程设计原则，能够根据矿石工艺矿物学性质，产品方案要求，选择合适的单元流程设计矿石选前准备、选别、产品处理工艺，在调研生产实践的基础上，选取和计算符合工艺要求、行业标准和生产实际的工艺参数，进行数质量矿浆流程计算；（对应毕业要求指标点3-2）目标3了解主要设备及设施的工艺性能，能够根据工艺要求选取适合的选矿设备及其工艺参数，通过多方案比较，进行设备选型，并进行设备能力、台数计算；（对应毕业要求指标点3-3、6-2）目标4掌握厂区布置、车间配置、施工图等设计原则与方法，针对具体工程问题，根据矿石性质、产品方案、工程条件和法律规范要求进行方案设计，并进行初步的技术经济分析和评价；（对应毕业要求指标点3-3、11-1）课程目标与毕业要求的支撑关系见表1。

选矿场课程设计

选矿场课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解选矿的基本概念，掌握选矿的主要方法及其原理；2. 学生能够描述不同矿石的特点，并了解其对应的选矿工艺；3. 学生能够掌握选矿过程中的重要参数及其对选矿效果的影响。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析矿石的性质，选择合适的选矿方法；2. 学生能够设计简单的选矿流程，并进行实验操作，观察和分析选矿效果；3. 学生能够运用科学探究的方法，解决选矿过程中遇到的问题。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对矿产资源利用和保护的意识，提高他们的环保观念；2. 培养学生团队合作精神，提高他们解决实际问题的自信心；3. 激发学生对矿产资源开发的兴趣，引导他们关注我国矿产资源利用的现状和未来。

课程性质：本课程为自然科学领域，结合实际矿石案例分析，注重实践与理论相结合，培养学生的科学思维和实践能力。

学生特点：六年级学生具有较强的观察力、思维能力和动手能力，对新鲜事物充满好奇，适合开展实践性较强的课程。

教学要求：结合学生特点，采用案例分析法、实验操作法等教学方法，引导学生主动探究，提高他们的实践能力和创新能力。

在教学过程中，注重课程目标的分解与落实，确保学生能够达到预期学习成果。

二、教学内容1. 矿石的基本概念与分类：介绍矿石的定义、组成及分类，重点讲解金属矿石和非金属矿石的特点及用途。

教材章节：第二章《矿石与矿物的认识》2. 选矿方法及其原理：讲解常见的选矿方法，如重力选矿、浮游选矿、磁选矿等，分析各种方法的原理及适用范围。

教材章节：第三章《选矿方法与设备》3. 选矿工艺流程：介绍选矿工艺的基本流程，包括矿石破碎、磨矿、选矿、浓缩和干燥等，并结合实际案例分析各环节的关键技术。

教材章节：第四章《选矿工艺与流程》4. 选矿参数及其影响：讲解影响选矿效果的主要参数，如粒度、浓度、pH值等，分析这些参数对选矿效果的影响。

教材章节：第五章《选矿工艺参数与优化》5. 实践操作：组织学生进行实验操作，观察不同选矿方法下的选矿效果，分析实验结果，探讨改进措施。

教案首页
第 4 次课授课时间 2011 年 3 月 15 日
注：“教后记”一栏由教师在授课后根据自己的体会认真填写。

【导入新课】
选矿厂设计任务始终与矿物加工工业的发展相适应，并不断满足矿物加工工业的新要求。

【授课内容】
一、初步设计
任务：将可行性研究报告经审批后的原则方案加以具体实施，并确保在施工图设计阶段无重大方案变化
1、设计所需的原始资料
2、初步设计的内容和深度
（1）初步设计的内容
文件构成：工艺设计说明书、设计图纸、设备表、概算书、环境保护、安全卫生、消防和节能说明书。

设计说明书：总论和技术经济部分、土建部分、总体布置、给排水尾矿采暖通风热工、电力自动化仪表及电信、机修汽修几点修、环境保护安全卫生消防及节能、概算部分
设计图纸：工艺流程图、选矿厂数质量流程图、取样及检查流程图、设备形象联系图、工艺建筑物联系图、选矿厂主要厂房设备配置图
设计表格：技术经济指标表、主要设备订货表、劳动定员表、主要原材料、动力、燃料消耗表、工程量表
（2）初步设计的深度
提供选择比较的方案；为控制基建投资编制基建计划提供依据；为主要设备订货提供依据；为土地征购和居民搬迁签订协议；指导和编制施工图设计开展施工组织设计、施工和生产提供依据。

二、施工图设计
1、施工图设计内容
（1）施工图设计图纸：选矿厂数质量、矿浆流程图；设备形象流程图；工艺建筑物联系图；设备联系图；设备或机组安装图；金属结构件制造和安装图；管路图
（2）施工图设计说明书
（3）施工图设计补充材料和材料订货表
2、施工图设计条件
3、施工图设计要求
【布置作业】
【板书设计】。

华北理工《选矿厂设计》教学大纲

《选矿厂设计》教学大纲一、教学内容：第一部分绪论（建议学时数：4学时）【目的要求】掌握选矿厂设计的目的和要求、设计的步骤；熟悉厂址选择的原则以及尾矿库的选择和设施，选矿厂设计对地质勘探和选矿试验的要求；了解设计各阶段的主要内容。

【教学内容】1、选矿厂设计的目的和要求；2、选矿厂设计的步骤；3、选矿厂设计前期工作4、初步设计阶段的内容、依据和主要原始资料；5、选矿厂尾矿库的选择和尾矿设施【重点难点】选矿厂设计的目的和要求、设计的步骤；设计前期工作的内容、初步设计阶段的内容、依据和主要原始资料。

第二部分工艺流程的选择和计算（建议学时数：14学时）【目的要求】掌握选矿厂工作制度的制定和处理量的计算，破碎流程的选择和计算，一段磨矿流程的计算，选别流程的计算；熟悉矿浆流程的计算；了解二段连续磨矿流程的计算，选别流程的选择。

【教学内容】1、选矿厂工作制度和处理量的计算；2、破碎流程的选择和计算；3、磨矿流程的选择和计算；4、选别流程的选择和计算；5、矿浆流程计算。

【重点难点】工作制度的制定，设备年作业率的计算，碎磨流程的选择与计算，选别流程中充分必要的原始指标的确定、分配和选择，选别流程的计算；粒度特性曲线的应用，二段连续磨矿的计算，矿浆流程的计算。

第三部分选矿设备的选择和计算（建议学时数：14学时）【目的要求】掌握破碎设备的选择、常用破碎设备（颚式、旋回、圆锥破碎机）生产能力的计算，磨机的选择，球磨机和棒磨机生产能力的计算（容积法），筛分设备、分级设备、选别设备、脱水设备得选择；熟悉筛分设备、分级设备、选别的设备、脱水设备、辅助设备的计算，以及辅助设施的选择和计算；了解选矿设备的选择和计算原则，磨机功耗法的计算方法。

【教学内容】1、选矿设备的选择和计算原则；2、破碎设备的选择和生产能力计算；3、筛分设备的选择和生产能力计算；4、磨矿设备的选择和生产能力计算；5、分级设备的选择和生产能力计算；6、选别设备的选择和生产能力的计算；8、脱水设备的选择和计算；9、辅助设备与设施的选择和计算。

《选矿厂设计》课件

对排水系统进行合理规划，确保废水达标排放，符合环保要求。
针对不同种类的废水，采取相应的处理措施，如沉淀、过滤、中和等。
供电系统设计
在此添加您的文本17字
总结词：供电系统是选矿厂正常运转的关键因素，需确保供电的稳定性、安全性和经济性。
在此添加您的文本16字
详细描述
在此添加您的文本16字
根据选矿厂的用电需求，设计合理的供电方案，包括电源来源、电压等级和供电线路等。
总结词
资源利用最大化、工艺流程高效化、节能减排
VS
详细描述
该铜矿选矿厂设计注重资源的充分利用和高效化生产。在设计过程中，通过对矿石性质和市场需求的分析，制定了合理的工艺流程和设备配置。同时，采用先进的节能技术和设备，减少了能源的消耗和废水的排放，实现了节能减排的目标。
案例三：某金矿选矿厂设计
总结词
资源保护、环境友好、经济效益
详细描述
该金矿选矿厂设计注重资源的保护和环境的友好。在设计过程中，采用了科学的开采方法和合理的工艺流程，减少了矿石的损失和浪费。同时，厂区布局合理，环保设施完善，实现了废水的循环利用和废气的达标排放。在追求经济效益的同时，充分考虑了环境
和社会效益。
THANK YOU
标识。
厂区环境与安全
环境保护措施
采取有效的环保措施，减少生产过程中的污染物排放，确保
达标排放。
劳动安全保障
建立健全劳动安全管理制度，配备劳动保护用品，预防工伤事故的发生。
应急预案制定
制定完善的应急预案，包括火灾、泄漏、中毒等事故的应急处理措施。
定期安全检查
定期进行安全检查，及时发现和消除安全隐患，确保厂区安
资源勘查→方案设计→初步设计→施工图设计→施工建设→竣工验收

金矿选矿课程设计方案模板

一、课程名称：金矿选矿技术二、课程目标：1. 使学生掌握金矿选矿的基本原理和工艺流程。

2. 培养学生运用金矿选矿知识解决实际工程问题的能力。

3. 提高学生对金矿选矿设备的选择和操作技能。

4. 增强学生的环保意识和可持续发展观念。

三、课程内容：1. 引言- 金矿资源概述- 金矿选矿的意义和作用2. 矿石性质分析- 金矿物的物理化学性质- 矿石样品采集与制备- 矿石性质分析方法3. 选矿工艺流程- 金矿选矿工艺流程概述- 破碎、筛分工艺- 磨矿、浮选工艺- 重选、磁选、电选等辅助选矿工艺4. 选矿设备的选择与计算- 破碎、筛分设备的选择与计算- 磨矿设备的选择与计算- 浮选设备的选择与计算- 辅助选矿设备的选择与计算5. 选矿工艺参数的优化与控制- 破碎、筛分工艺参数的优化与控制- 磨矿、浮选工艺参数的优化与控制- 辅助选矿工艺参数的优化与控制6. 选矿厂设计与生产管理- 选矿厂总体设计- 选矿厂生产管理- 选矿厂安全管理7. 选矿厂环保与可持续发展- 选矿厂废水处理- 选矿厂废气处理- 选矿厂固体废弃物处理- 选矿厂资源综合利用四、教学方法：1. 讲授法：系统讲解金矿选矿基本理论、工艺流程、设备选择等知识。

2. 案例分析法：通过实际案例，分析金矿选矿工程中的问题，提高学生解决实际问题的能力。

3. 实验教学法：在实验室进行金矿选矿实验，使学生掌握金矿选矿操作技能。

4. 讨论法：组织学生就金矿选矿技术发展、环保问题等进行讨论，培养学生的创新思维。

五、教学手段：1. 多媒体课件：利用多媒体课件，展示金矿选矿相关图片、图表、视频等资料。

2. 教材：选用权威的教材，确保教学内容与实际工程相结合。

3. 实验室：为学生提供实验设备，确保实验教学顺利进行。

4. 实地考察：组织学生参观金矿选矿厂，了解实际生产情况。

六、考核方式：1. 课堂表现：考察学生课堂提问、回答问题的能力。

2. 作业与实验报告：考察学生对金矿选矿知识的掌握程度。

华北理工选矿厂设计教案第4讲破碎流程

破碎产品一般在：10-2010140020200max max D==d S =10～140 不难看出，破碎段数不会是一段，因为破碎比不会小于10。

通常破碎段数为2～3段。

2）预先筛分和检查筛分的应用条件每段破碎可以设预先筛分或检查筛分或既有预先筛分又有检查筛分，也可以不设任何筛分。

其单元流程的基本形式如图：图中，﹙ａ）﹑﹙ｂ﹚为开路破碎流程（无返回物料，一般当磨机的给矿粒度较粗如自磨机，以及含泥含水较大的矿石，采用开路流程），﹙ｃ）、（ｄ）﹑（ｅ）为闭路破碎流程。

预先筛分的目的可预先筛出细粒，防止过粉碎，并能相应提高破碎机的生产能力。

当给料中细粒级含量较高时应用预先筛分是有利的。

另外，物料中含泥、含水较多时，应用预先筛分对防止破碎机堵塞起一定作用，但是，安装预先筛分要增加厂房高度和基建投资，并且产生粉尘和噪音，所以当粗碎、中碎机生产能力有富余时，可不设预先筛分。

一般粗碎前不用预选筛分，因为能力大，易增加厂房高度，多加控制筛，控制大块粒度；中碎前预选筛分有两种说法，其一，破碎中硬矿石时，细粒级变多，且泥水多时，适宜加预先筛，可大大提高中碎生产能力；其二，另一方不主张加，泥(>6%)水（>3～5%）多难筛易堵，增加厂房高度和投资。

检查筛分的目的在于控制破碎机产品的粒度和充分发挥破碎机的生产能力。

各种破碎机排矿中存在着大量的大于排矿口的过大颗粒（原因！），为严格控制破碎产品的粒度，就必须设置检查筛分与破碎机构成闭路。

检查筛分一般都采用，以下一般不采用：（1）泥水较多时；（2）配置上有困难，磨机给矿粒度范围大，排矿粗时，可不用加；（3）采用开路加棒磨，但应进行经济比较。

各种破碎机排矿中过大颗粒含量（β）与相应过大粒度系数（Z ）(Z=排矿最大颚式破碎机排矿口为50㎜，则对中等可碎性矿石其排矿最大粒度为d max =Z ·b =1.6*50 =80㎜。

粒度/破碎机排矿口宽=dmax/b)的关系见表：如颚式破碎机:1.6=300/b,b=187.5 表5.2-6，各种破碎机排矿中过大颗粒含量（β）与相应过大粒度系数（Z）矿石可碎性等级破碎机类型旋回颚式标准圆锥短头圆锥β（%）Z β（%）Z β（%）Z β（%）Z(开路取大值闭路取小值)难碎性矿石35 1.65 38 1.753 1.6 75 2.9～3.0中等可碎性矿石20 1.45 25 1.6 35 1.9 60 2.2～2.7易碎性矿石12 1.25 13 1.4 22 1.6 38 1.8～2.2注：由此表可根据排矿口求排矿最大粒度，或由排矿最大粒度求排矿口宽。

选矿厂设计课程设计

课程设计任务书学生姓名： XXX 专业班级：矿物0701指导教师：XXX 工作单位：XX 学院题目: 石墨选矿厂工艺设计初始条件：（详见指导书）1选矿厂生产能力Q=218 T/D，原矿品位β=4.6%；= 300 mm，磨浮车间原矿最大粒度dmax=15mm；2粉碎车间原矿最大粒度Dmax3最终精矿品位β=88.00%；最终精矿回收率ε=85%。

4粗磨原矿中-200目含量为6.00%；粗磨产品中-200目含量为42.00%。

要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）1石墨选矿厂数质量工艺流程的计算：矿浆流程计算：包括磨矿浮选车间工艺流程及矿浆流程计算；2选矿厂主要设备的选型与计算：包括粗磨与分级设备的选型与计算、一、二、三次再磨设备的选型与计算、粗、扫选及一-三次精选设备的选型与计算；3辅助设备的选型与计算：包括原矿仓的选择与计算、粉矿仓下给矿机和皮带运输机的选型与计算以及搅拌槽的选择与计算。

4画图部分：粉碎、磨矿、浮选车间数质量矿浆流程图；磨矿与浮选车间机械设备联系图。

其它详见指导书。

时间安排：教师讲课：1天；学生自己设计与计算：3天；编写课程设计报告书：1天；总计：5天。

（具体安排详见指导书）指导教师签名：年月日系主任（或责任教师）签名：年月日目录1 目的与要求 (3)1.1目的 (3)1.2要求 (3)2 课程设计内容 (3)2.1给定条件 (3)2.2设计内容 (5)3 课程设计步骤与方法 (6)3.1一段闭路磨矿流程的计算 (6)3.2三次再磨三次精选数质量流程的计算 (6)3.3一段闭路磨矿一次粗选一次扫选三次再磨三次精选矿浆流程的计算 (11)3.4粗磨设备的选型与计算 (17)3.5分级设备的选型与计算 (20)3.6石墨矿再磨设备的选型与计算 (21)3.7浮选设备的选型与计算 (22)3.8辅助设备的选型与计算 (24)4 课程设计图纸 (26)4.1磨矿、浮选车间数质量及矿浆流程图 (26)4.2磨矿、浮选车间机械设备联系图 (26)5 教材及参考书 (26)1 目的与要求1.1 目的1使学生初步掌握流程选择的基本原则和基本方法，并能正确地进行磨浮流程的计算、主要设备的选择与计算，较合理地进行设备配置。

《选矿厂设计》(Mineral Processing Plant Design)课程教学大纲

课程编号：0815210506MPPD《选矿厂设计》（Mineral Processing Plant Design）课程大纲课程56学时，3.5学分, 课程设计2周＝20学时，2学分一. 课程的性质、目的及任务本课程是矿物加工工程专业的专业主干课程之一。

通过本课程学习，使学生初步掌握选矿厂设计的基本原理、方法、步骤和计算机辅助设计基础，了解工程设计全过程，学习工程设计的基本过程和方法，培养学生的工程素质和工程设计的能力。

二. 适用专业矿物加工工程三. 先修课程矿物加工学、选矿厂管理、矿物加工机械、电气设备及自动化、工程制图、选矿过程模拟与优化、过程流体力学等。

四. 课程的基本要求通过本课程的学习，学生应达到以下要求：1.了解工程项目基本建设程序，及选矿厂设计的基本内容和过程，学习可行性研究的方法；2. 学会正确分析和计算设计用原始资料；掌握常用选矿工艺方法的特点和适用范围，学会技术、经济比较方法，确定合理的工艺流程。

3. 掌握矿物分选的工艺流程计算方法；4. 掌握不同类型工厂的设备选型计算方法，了解常用设备的基本性能；5. 掌握工业广场总平面布置的基本原则和方法；6. 学会工业厂房工艺布置的原则、方法和步骤；掌握设备、机组的实际布置过程和方法；7. 学会绘制工业厂房工艺布置图、工业广场总平面布置图和各种工艺流程图；8. 学会编写可行性研究报告、设计说明书和概算书；9. 了解相关专业知识，为相关专业施工图设计委托提供资料；10.熟悉选矿厂设计的有关规范、规定、标准和执业法规；11.学会计算机辅助设计方法，了解专用软件的开发知识。

五. 课程的教学内容（一）课堂讲授的教学内容（1）.预备知识选矿厂设计的基本概念，选矿厂设计的基本原则和要求；选矿厂设计概述；设计用基础资料及其收集方法；工程项目基本建设程序，可行性研究、招投标、初步设计施工图设计等主要程序的基本任务。

（2）.工艺流程结构设计煤炭的设计资料分析、校正与计算整理。

鞍山铁选矿厂课程设计

鞍山铁选矿厂课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解鞍山铁选矿厂的历史背景、地理位置及在我国铁矿业中的地位；2. 掌握铁矿石的类型、成分、性质及其在选矿过程中的应用；3. 学习选矿的基本工艺流程，包括破碎、磨矿、分选等环节；4. 了解选矿厂的环境保护措施及其对周边环境的影响。

技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析铁矿石样品的能力；2. 提高学生实际操作选矿设备，进行简单选矿实验的能力；3. 培养学生运用地理信息系统（GIS）等技术分析矿产资源分布的能力；4. 培养学生撰写调查报告、分析报告的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对我国铁矿业发展历程的尊重和热爱，增强民族自豪感；2. 培养学生关注矿产资源开发与环境保护的可持续发展观念；3. 培养学生团队合作、探究学习的意识和习惯，提高解决问题的能力；4. 培养学生热爱科学，勇于探索和实践的科学精神。

本课程结合地理、化学、物理等学科知识，针对八年级学生的认知特点，以鞍山铁选矿厂为实例，通过实地考察、实验操作、数据分析等教学活动，使学生掌握铁矿石的基本知识和选矿工艺流程，提高实践操作能力，同时培养学生关注资源与环境问题的责任感。

课程目标具体、可衡量，便于教师进行教学设计和评估。

二、教学内容1. 铁矿石的基本知识：- 铁矿石的类型、成分、性质；- 铁矿石的成因、分布及我国铁矿石资源特点；- 鞍山铁选矿厂概述：历史、地理位置、资源优势。

2. 选矿工艺流程：- 破碎、磨矿、分选等基本环节的原理及设备；- 铁矿石选矿方法：磁选、浮选、重选等；- 鞍山铁选矿厂的选矿工艺流程实例分析。

3. 环境保护与可持续发展：- 选矿厂环境保护措施及成效；- 矿产资源开发与生态环境的关系；- 可持续发展观念在铁矿业的应用。

4. 实践教学环节：- 实地考察：参观鞍山铁选矿厂，了解选矿工艺流程；- 实验操作：进行铁矿石样品的破碎、磨矿、分选等实验；- 数据分析：分析鞍山铁选矿厂的矿产资源数据，掌握GIS技术。

《选矿厂设计》课件

结束语
1 未来展望
展望选矿厂设计领域的未来发展趋势和挑战，如自动化和智能化。
2 社会影响
探讨选矿厂设计对社会、经济和环境方面的影响和贡献。
3 总结及建议
总结本课件的要点，并提供相关行业建议和进一步学习资源。
合理设计可以最大限度减少环境污染和资源消耗，实现可持续发展。
选矿厂设计的目标
1 高效分离矿石
确保不同性质的矿石能够被高效分离，以便实现更好的产能和回收率。
2 减少废品生成
通过合理设计和优化流程，最大程度减少产品被归类为废品的概率。
3 满足产品质量要求
通过选矿厂设计的精确控制，确保产品符合所需规格和质量标准。
设计布局
讨论如何设计选矿厂的布局以实现最佳生产效率和产品品质。
参数计算
讲解选矿厂设计中需要考虑的关键参数和计算方法。
选矿厂优化
流程优化
描述如何通过细化流程和改进操作步骤来提高选矿厂的生产效率。
设备维护与管理
讲解选矿设备的维护和管理的重要性，以确保其正常运行和寿命。
现代化技术应用
探讨当今先进技术对选矿厂设计和操作的影响。
《选矿厂设计》PPT课件
本PPT课件旨在介绍选矿厂设计的概念、基础知识、技术、设备，以及优化和未来展望。让我们一起探索这个关键的矿业领域。
选矿厂设计的重要性
1 提高矿石回收率
2 降低成本
3 提高环境可持续性
通过最佳设计和流程优化，确保尽可能多的矿石被回收而不是浪费。
有效的选矿厂设计可以降低能耗、材料使用和维护成本。
介绍使用重力分离原理进行选矿的方法和设备。
3
浮选技术
解释如何利用浮力差异来分离矿石中的有用矿物。

选矿课程设计

选矿课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握选矿的基本原理、方法和工艺，培养学生运用科学知识解决实际问题的能力，提高学生的实践技能和创新能力。

知识目标：使学生了解选矿的基本概念、方法和工艺，掌握主要的选矿设备及其工作原理，了解选矿过程中各种因素对选矿效果的影响。

技能目标：使学生能够运用所学的知识对矿石进行可选性分析，能够设计简单的选矿工艺流程，能够操作选矿设备进行实验操作。

情感态度价值观目标：培养学生热爱科学、追求真理的精神，培养学生的团队合作意识，使学生认识选矿技术在国民经济中的重要地位，提高学生对矿产资源的保护和合理利用的意识。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括选矿的基本概念、选矿方法（包括重力选矿、浮选、磁选、电选等）、选矿设备（包括破碎机、筛分设备、浮选机、磁选机等）、选矿工艺流程设计及选矿实验等。

具体的教学大纲安排如下：1.第一章选矿导论主要介绍选矿的基本概念、任务、方法及其在国民经济中的地位。

2.第二章选矿物理基础主要介绍矿石的物理性质及影响选矿效果的各种因素。

3.第三章破碎与筛分主要介绍破碎机和筛分设备的工作原理及其在选矿工艺中的应用。

4.第四章重力选矿主要介绍重力选矿的原理、设备及其应用。

5.第五章浮选主要介绍浮选的原理、设备及其应用。

6.第六章磁选和电选主要介绍磁选和电选的原理、设备及其应用。

7.第七章选矿工艺流程设计主要介绍选矿工艺流程的设计方法和原则。

8.第八章选矿实验主要介绍选矿实验的基本方法和技能。

三、教学方法针对选矿课程的性质和学生的特点，我们将采用讲授法、实验法、讨论法等多种教学方法相结合的方式进行教学。

1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握选矿的基本知识和理论。

2.实验法：通过实验操作，使学生掌握选矿设备的操作技能和实验方法。

3.讨论法：通过分组讨论，培养学生团队合作意识和解决问题的能力。

四、教学资源为了保证教学的顺利进行，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的选矿知识。

选矿厂设计课程设计

选矿厂设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解选矿厂的基本概念、工艺流程和设备功能；2. 掌握选矿厂设计中涉及的关键参数和评价指标；3. 了解选矿厂在矿产资源利用和环境保护方面的意义。

技能目标：1. 能够运用所学知识分析选矿厂的工艺流程，并进行优化设计；2. 能够运用相关软件或工具进行选矿厂设备的选型和参数计算；3. 能够撰写选矿厂设计报告，并进行展示和交流。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对矿产资源利用和环境保护的责任感；2. 培养学生团队合作精神和创新意识，提高解决实际问题的能力；3. 增强学生对我国矿产资源开发利用的认识，激发学生为我国矿产资源事业做贡献的意愿。

课程性质分析：本课程为应用性较强的课程，旨在培养学生掌握选矿厂设计的基本知识和技能，提高解决实际问题的能力。

学生特点分析：学生已具备一定的矿产资源基础知识，具有较强的学习能力和动手能力，但可能对实际工程问题缺乏了解。

教学要求：1. 理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力；2. 引导学生进行团队合作，培养学生的沟通与表达能力；3. 注重过程评价，关注学生在课程学习中的成长和进步。

二、教学内容1. 选矿厂概述：选矿厂的定义、分类及其在国民经济中的地位和作用；教材章节：第一章选矿厂概述内容：选矿厂的定义、分类、工艺流程及其在矿产资源利用和环境保护中的作用。

2. 选矿厂工艺流程：破碎、磨矿、分级、选别等工艺的原理及设备；教材章节：第二章选矿厂工艺流程内容：破碎、磨矿、分级、选别等工艺的原理，常见设备类型及功能。

3. 选矿厂设计原则与方法：选矿厂设计的基本原则、设计步骤和评价指标；教材章节：第三章选矿厂设计原则与方法内容：选矿厂设计的基本原则、设计步骤、工艺参数计算及评价指标。

4. 选矿设备选型与计算：常见选矿设备的选型方法、参数计算及优化；教材章节：第四章选矿设备选型与计算内容：破碎机、磨矿机、分级机、选矿设备等的选型方法和参数计算。

东川选矿厂课程设计

东川选矿厂课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解选矿厂的基本概念，掌握选矿的基本流程和原理；2. 学生能够描述东川选矿厂的特点及其在矿产资源利用中的重要性；3. 学生能够掌握选矿厂中常用设备的功能和操作方法。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并解决选矿过程中可能遇到的问题；2. 学生能够通过实地观察和数据调查，对选矿厂的运行状况进行初步评估；3. 学生能够设计简单的选矿流程，提高资源的利用效率。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对矿产资源利用和环境保护的责任感，增强可持续发展意识；2. 激发学生对选矿行业的兴趣，培养其探索精神和创新意识；3. 培养学生团队合作精神，提高沟通协调能力。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在通过实地考察、数据分析和实验操作，让学生深入了解选矿厂的基本知识，提高实践操作能力。

课程目标具体、可衡量，以便学生和教师能够清晰地了解课程的预期成果。

通过本课程的学习，学生将能够更好地理解矿产资源利用的整个过程，为我国矿产资源的合理开发和环境保护作出贡献。

二、教学内容1. 选矿厂基本概念：矿产资源的种类、选矿的定义及分类、选矿的必要性；2. 选矿基本流程与原理：选矿工艺流程、选矿方法、选矿设备原理；3. 东川选矿厂特点：地理位置、矿产资源类型、选矿工艺特点、环境保护措施；4. 选矿厂设备功能与操作：常见设备类型、设备功能、操作方法及安全注意事项；5. 实地考察与数据分析：组织学生实地考察选矿厂，收集相关数据，分析选矿厂的运行状况；6. 选矿流程设计：指导学生设计简单的选矿流程，提高资源利用效率；7. 矿产资源利用与环境保护：探讨矿产资源合理利用的重要性，分析选矿过程中可能对环境造成的影响及防治措施。

教学内容根据课程目标进行选择和组织，保证科学性和系统性。

教学大纲明确教学内容安排和进度，与课本紧密关联。

具体安排如下：第1-2课时：选矿厂基本概念、选矿基本流程与原理；第3-4课时：东川选矿厂特点、选矿厂设备功能与操作；第5课时：实地考察与数据分析；第6课时：选矿流程设计；第7课时：矿产资源利用与环境保护。

20《选矿厂设计》课程设计教学大纲(专科)

《选矿厂设计》课程设计大纲课程中文名称：选矿厂设计课程设计课程编码：0240073课程英文名称：Preparation Plant Design课程类型：专业方向必修课适用年级：三年级适用专业：选矿技术总学时：60学时先修课程：矿物加工机械、重选、磁电选、浮选、选矿厂设计后续课程：毕业实习、毕业设计编写人：杜佳、方菲审定人：石宁、陆亦工、信劲东一、课程设计目的和要求1、设计目的熟练掌握手工制图和CAD制图，掌握对实验数据的处理能力，掌握选矿厂设备选型以及工艺的选择计算的能力，对选矿厂的流程以及设备有着系统的认识。

2、设计要求（1）在有足够的煤质资料和其他设计资料的基础上，确定适当的工艺流程和设备，工艺流程应具有一定的灵活性以适应市场变化和多种用户的要求。

（2）工艺流程与设备力求简单、可靠和高效率。

（3）在条件适合的情况下，尽量套用和局部套用经过生产检验的定型设计或比较成功的设计。

必要时可以局部修改，或以此为参考重新设计。

（4）重视回收利用煤中共生和伴生矿物，以及选煤厂的多种经营问题，特别是在设计中考虑中煤、矸石、煤泥副产品的利用和多种经营。

（5）设计要为安全生产创造必要的条件，要认真考虑消防及预防火灾的问题。

（6）设计要符合环境保护的要求，煤泥尽可能考虑在厂内回收，并实现洗水闭路循环。

（7）现有设计应为将来选煤厂进一步发展或改、扩建留有余地并为施工创造条件。

二、课程设计方式CAD制图或手工制图，完成课程设计说明书。

三、课程设计内容某选煤厂设计，包含煤样的浮沉实验数据的处理，可选性曲线的绘制，理想分选密度的确定，选煤方法的选择比较，选煤流程的确定，分选设备的选择计算，厂房设计图的绘制，设备流程图的绘制，工艺流程图的绘制，设备清单的制作；某选矿厂设计。

四、课程设计时间、地点1、时间安排：大三上学期第17周至第18周2、地点：机房五、课程设计考核办法与成绩评定1、考核方式：考察选矿厂设计的合理性和规范性。