英文才艺表演评分表

布朗幼儿英语才艺大赛评分标准

布朗幼儿英语才艺大赛评分标准各项单独评分，均为百分制，再取平均值1.自我介绍：内容（30%）：结构清晰，逻辑合理，情节完整；语音语调（15%）：发音清晰，语调自然，有感情；词汇语法（25%）：语句通顺，无重大语法错误；流畅性（20%）：表达流畅、语速适当；台风（10%）：稳重大方，自然得体，肢体语言表达到位。

2.听听做做：一次指令后，选手能在5秒之内做出相应的动作，则为满分；两次相同的指令后，选手能够做出正确的动作，则可得满分的60%。

3.英文回答：听到问题之后，能做出准确完整的回答，则为满分；如果只回答出要点，则可得满分的60%。

4.英文故事：内容（30%）：结构清晰，逻辑合理，情节完整、主题突出；语音语调（15%）：发音清晰，语调自然，有感情；词汇语法（25%）：语句通顺，无重大语法错误；流畅性（20%）：表达顺畅，语速适当；台风（10%）：稳重大方，自然得体，肢体语言表达到位。

5.英文演讲：内容（30％）：结构清晰，逻辑合理，情节完整，主题突出；语音语调（15％）：发音清晰，语调自然，有感情；词汇语法（25％）：语句通顺，无重大语法错误；流畅性（20％）：表达顺畅，语速适当。

台风（10％）：稳重大方，自然得体，肢体语言表达到位。

6．英语歌曲：内容（30％）：结构清晰，逻辑合理，情节完整，能达到目标；语音语调（15％）：发音清晰，语调自然，有感情；词汇语法（25％）：语句通顺，无重大语法错误；反应力（25％）：反应敏捷，语句合乎逻辑；台风（5％）：稳重大方，自然得体。

7．主题陈述：内容（30％）：结构清晰，逻辑合理，情节完整，主题突出；语音语调（15％）：发音清晰，语调自然，有感情；词汇语法（25％）：语句通顺，无重大语法错误；流畅性（20％）：表达顺畅，语速适当；台风（10％）：稳重大方，自然得体，肢体语言表达到位。

小学英语朗诵比赛评分规则、评分表

小学英语朗诵比赛评分规则、评分表小学英语朗诵比赛评分规则与评分表
一、评分规则总述
小学英语朗诵比赛旨在提高小学生英语口语表达能力，激发学生研究英语的兴趣，并提供一个展示个人英语才华的舞台。

所有评委需依据以下评分规则进行公正、客观的评分。

二、评分标准
1. 内容理解（30%）
- 准确无误地传达原文意义。

- 对原文内容的理解深度与表达能力。

2. 语言表达（40%）
- 发音准确性，包括音标、重音、语调、节奏。

- 词汇使用恰当，无语法错误。

- 语言流畅性，无明显迟疑或卡顿。

3. 舞台表现（20%）
- 仪态大方，表现自然。

- 肢体语言与语气的配合程度。

- 舞台走位和背景音乐、PPT等辅助手段的协调性。

4. 创意与特色（10%）
- 朗诵内容的创新性或个人独特风格的展现。

- 服饰、道具等辅助手段的创意性。

三、评分表
每位评委需根据上述评分表为参赛者打分，并保留小数点后两位。

评委们的平均分即为该参赛者的最终得分。

四、评分纪律
1. 评委需在比赛前认真阅读评分规则，确保打分的准确性。

2. 评委在评分时应保持公正、客观，避免受到个人情感或其他非比赛因素的影响。

3. 评委评分表需保存完整，以备后续查询或复核之需。

4. 评委在评分过程中不得与外界交流，确保评分的独立性。

5. 比赛结束后，评委需及时提交评分结果，并参与评奖讨论。

本评分规则的最终解释权归比赛组织方所有，比赛过程中如遇未预见情况，组织方有权根据实际情况作出适当调整。

英语口语技能比赛评分表

比赛项目英语诵读现场演讲分数序号发音、吐字、语速（5分表情、观众反应（3分）衣着、台风（2分）主题思想（3分）语音语调（3分）表达规范（2分）仪容仪表、观众反应（2分）总分比赛项目英语诵读现场演讲分数序号发音、吐字、语速（5分表情、观众反应（3分）衣着、台风（2分）主题思想（3分）语音语调（3分）表达规范（2分）仪容仪表、观众反应（2分）总分比赛项目英语诵读现场演讲分数序号发音、吐字、语速（5分表情、观众反应（3分）衣着、台风（2分）主题思想（3分）语音语调（3分）表达规范（2分）仪容仪表、观众反应（2分）总分比赛项目英语诵读现场演讲分数序号发音、吐字、语速（5分表情、观众反应（3分）衣着、台风（2分）主题思想（3分）语音语调（3分）表达规范（2分）仪容仪表、观众反应（2分）总分比赛项目英语诵读现场演讲分数序号发音、吐字、语速（5分表情、观众反应（3分）衣着、台风（2分）主题思想（3分）语音语调（3分）表达规范（2分）仪容仪表、观众反应（2分）总分比赛项目英语诵读现场演讲分数序号发音、吐字、语速（5分表情、观众反应（3分）衣着、台风（2分）主题思想（3分）语音语调（3分）表达规范（2分）仪容仪表、观众反应（2分）总分比赛项目英语诵读现场演讲分数序号发音、吐字、语速（5分表情、观众反应（3分）衣着、台风（2分）主题思想（3分）语音语调（3分）表达规范（2分）仪容仪表、观众反应（2分）总分比赛项目英语诵读现场演讲分数序号发音、吐字、语速（5分表情、观众反应（3分）衣着、台风（2分）主题思想（3分）语音语调（3分）表达规范（2分）仪容仪表、观众反应（2分）总分。

英语歌曲比赛评分表

（个人）演唱时的服装、表情、手势、动作搭配；
（合唱）合唱的配合形式，包括上下场，唱法配合,服装和动作配合等。
3
12
周天予
Whatyou want for me
序号
班级
姓名
歌曲名称
主题
(10分)
声音(60分)
表演（30分）
最终得分（100）
英文发音(20分)
音色(20分)
音准节奏(20分)
歌曲选择高雅，有较高的欣赏性。
能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，对歌曲整体结构，节奏感把握到位。
（20分）
演绎歌曲时感情充沛，能展现歌曲的意境。
（个人）演唱时的服装、表情、手势、动作搭配；
（合唱）合唱的配合形式，包括上下场，唱法配合,服装和动作配合等。
2
11
张子灏
The show
序号
班级
姓名
歌曲名称
主题
(10分)
声音(60分)
（20分）
演绎歌曲时感情充沛，能展现歌曲的意境。
（个人）演唱时的服装、表情、手势、动作搭配；
（合唱）合唱的配合形式，包括上下场，唱法配合,服装和动作配合等。
10
12
田泽晖
郭宇泰
All rise
序号
班级
姓名
歌曲名称
主题
(10分)
声音(60分)
表演（30分）
最终得分（100）
英文发音(20分)
音色(20分)
9
12
李知菲
章雨桐
New Divide
序号
班级
姓名
歌曲名称
主题
(10分)
声音(60分)
表演（30分）
最终得分（100）

英语演讲比赛评分标准附带表格

英语演讲比赛评分标准满分为10分。

评分标准为以下五个方面：一、语言能力及应用（满分3分）A. 语音语调标准，口齿清楚，语句流畅，用词正确，无明显语法错误，显示较强的语言功底，记满分3分。

B. 发音有个别错误，语句偶尔有阻碍，或个别用词不当，或个别语法错误，得分在2-3分之间。

C. 整体语言表达能力一般，或有一些词汇错误或语法错误，得分在1-2分之间。

二、演讲内容（满分2分）A. 演讲内容有较强的思想性、逻辑性和感染力，层次分明，引人入胜，记满分2分B. 思想性较弱，逻辑性不强，或虽有一定思想性，但缺乏表现力度和深度，得分在分之间。

C. 整体演讲内容空洞，缺乏条理，逻辑性不强，得分不超过1分。

三、演讲技巧（满分为2分）A. 善于运用面部表情，手势和姿势，目光接触与身体语言运用得当，语调抑扬顿挫，富于变化。

有熟练的演讲技巧，能吸引观众，有较强艺术感染力，满分2分。

B. 面部表情欠佳，语音语调或演讲技巧不够熟练，得分在分之间。

四、时间控制（满分为1分）A. 演讲及朗诵时间未超，属正常范围，得1分。

B. 演讲时间不到3分钟，或演讲及朗诵时间超过，得分。

五、整体形象（满分为1分）A. 举止大方得体，自信，情绪饱满，有感情与气势，仪态仪表端正，气质好，得1分。

B. 整体形象欠佳，得分。

六、综合印象（满分为1分）由评委根据演讲选手的临场表现做出整体评价，满分1分。

英语演讲比赛评分标准按演讲内容、语言表达、流利程度、演讲技巧、仪表形象、时间把握、综合印象等七部分进行评分，满分为分。

语言表达：分。

语言规范，口齿清楚。

发音标准，语调自然，自然流畅演讲内容：分。

紧扣主题、充实生动、积极向上演讲技巧：分。

表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切时间把握：分。

时间把握准确到位，时间控制在3-4分钟仪表形象：分。

衣着整洁得体，仪表大方综合印象：分。

由评委根据演讲选手的临场表现做出整体评价附表：。

英语风采大赛才艺展示评分及评分规则表

才艺展示环节评分标准注：评委评分时请不要出现小数，请评委根据给定的分数段合理给分，所给分数不要少于基本分，但又要注意拉开距离，便于选拔。

1.形象（10分）：基本分6分，良为8-9分，优为10分
精神饱满，着装得体，装扮符合节目主题和角色要求。

2.形式（10分）
基本分6分，良为8-9分，优为10分
器乐类：音准、音色、节奏、技巧较完美，乐感好，能强烈感染人
舞蹈类：动作协调、技巧娴熟、肢体表现力强
语言类：发音标准，口齿清楚，表演生动，语音标准：
唱歌类:吐词清晰，发音准确; 能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，对歌曲整体结构，节奏感把握到位。

演绎歌曲时感情充沛，能展现歌曲的意境。

演唱时的服装、表情、手势、动作搭配朗诵类:发音，语速，感染力强
3.效果(20分)
基本分12分，良15-17为分，优为18-20分
能以艺术的形式，准确、鲜明、生动地表现出节目的主题思想。

表演流畅、现场发挥好，感染力强。

4.时限
超过规定时间15秒或少于规定时间多于15秒，扣1分。

才艺大赛评分表

表演
performing
感情充沛，富有表现力占40%
the flush sentiment and expressive force account for40%
着装appearance
着装得体，符合表演内容占20%
wear in good taste，matchthe contains account for20%
The program is creative,thecontent is novelandunique
account for50%
节目组织
Organize
节目组织性较好，成员配合默契,表演方式大胆多样占50%
Organize the program well, members cooperate perfectly,Bold and diverse performances wayaccount
for50%
Thank you for your evaluation！
西安交通大学外语学院
西安交通大学学生会
总分
Total score
满分100分
full mark is 100 score
2节目的创意性（满分100分）
Creativityaspect(full mark is 100 score)
评分项目subject
评分标准
standard
分数
score
创意creativity
节目构思巧妙，内容新颖，独特占50%
才艺大赛评分表
1节目的表演性（满分100分）
Performanceaspect(full mark is 100 score)
评分项目subject
评分标准

英语演讲比赛打分表

演讲技巧（20分）
仪表形象（10分）
时间把握（10分）
综合印象（10分）
总分
参赛选手
演讲内容（15分）
语言表达(20分)
流利程度（15分）
演讲技巧（20分）
仪表形象（10分）
时间把握（10分）
综合印象（10分）
总分
参赛选手
演讲内容（15分）
语言表达(20分)
流利程度（15分）
演讲技巧（20分）
仪表形象（10分）
时间把握（10分）
综合印象（10分）
总分
参赛选手
演讲内容（15分）
语言表达(20分)
流利程度（15分）
演讲技巧（20分）
仪表形象（10分）
时间把握（10分）
综合印象（10分）
总分
参赛选手
演讲内容（15分）
语言表达(20分)
流利程度（15分）
演讲技巧（20分）
仪表形象（10分）
时间把握（10分）
综合印象（10分）
总分
参赛选手
演讲内容（15分）
语言表达(20分)
流利程度（15分）
演讲技巧（20分）
仪表形象（10分）
时间把握（10分）
综合印象（10分）
总分
参Байду номын сангаас选手
演讲内容（15分）
语言表达(20分)
流利程度（15分）

英语风采大赛才艺展示评分及

No.
Name
Speech 40
Talent 30
Stage manners 30
Total
7
朱韦
English TalentCompetitionscore sheet(100′)
No.
Name
Speech 40
Talent 30
Stage manners 30
Total
7
朱韦
English TalentCompetitionscore sheet(100′)
Talent 30
Stage manners 30
Total
1
付利玲
English TalentCompetitionscore sheet(100′)
No.
Name
Speech 40
Talent 30
Stage manners 30
Total
1
付利玲
English TalentCompetitionscore sheet(100′)
No.
Name
Speech 40
Talent 30
Stage manners 30
Total
4
孟奥兰
English TalentCompetitionscore sheet(100′)
No.
Name
Speech 40
Talent 30
Stage manners 30
Total
4
孟奥兰
English TalentCompetitionscore sheet(100′)
No.
Name
Speech 40
Talent 30
Stage manners 30

中学英语短剧表演之评价表

Senior One Students English Drama Competition Evaluation Table人数Drama ’s Name 戏剧名Total Score Average 均分Class 15Micky ’s PresentClass 218CinderellaClass 310Little Red Riding HoodClass 416Snow WhiteClass 55All for a DollarClass 64The NecklaceClass 713Uncle Dunba Makes the King Bark like a DogClass88Wanders Every Five MilesClass 93The Tiger and the FoxBest Male Actor:Best Female Actor:Best NarratorSenior One Students English Drama Competition Evaluation TableClass: 1Drama ’s Name:Micky ’s Present Number of Participants5Content Tone and Pronunciation Role Playing Skills Properties Collective Effect Total Score 内容（ 20’）发音和语调 (20’)表演技术 (20’)道具准备 (20’)整体成效 (20’)总分 (100’) ScoreMajor Characters Students’Name Tone and Pronunciation Role Playing Skills Total Score 主要角色学生名字发音和语调(50’)表演技术(50’)总分 (100) The Narrator0The judges should choose one narrator as the best narrator, one male actor and one female actor as the best actors and give out their score(评委依据表演情况选择 2 个最正确男演员和2 个最正确女演员和一个最正确旁白，并给出其分数)Senior One Students English Drama Competition Evaluation TableClass: 2Drama ’s Name:Cinderella Number of Participants18Content Tone and Pronunciation Role Playing Skills Properties Collective Effect Total Score 内容（ 20’）发音和语调 (20’)表演技术 (20’)道具准备 (20’)整体成效 (20’)总分 (100’) ScoreMajor Characters Students’Name Tone and Pronunciation Role Playing Skills Total Score 主要角色学生名字发音和语调(50’)表演技术(50’)总分 (100) The Narrator0The judges should choose one narrator as the best narrator, one male actor and one female actor as the best actors and give out their score(评委依据表演情况选择 2 个最正确男演员和2 个最正确女演员和一个最正确旁白，并给出其分数)Senior One Students English Drama Competition Evaluation TableClass: 3Drama ’s Name:Little Red Riding Hood Number of Participants5Content Tone and Pronunciation Role Playing Skills Properties Collective Effect Total Score 内容（ 20’）发音和语调 (20’)表演技术 (20’)道具准备 (20’)整体成效 (20’)总分 (100’) ScoreMajor Characters Students’Name Tone and Pronunciation Role Playing Skills Total Score 主要角色学生名字发音和语调(50’)表演技术(50’)总分 (100) The Narrator0The judges should choose one narrator as the best narrator, one male actor and one female actor as the best actors and give out their score(评委依据表演情况选择 2 个最正确男演员和2 个最正确女演员和一个最正确旁白，并给出其分数)Senior One Students English Drama Competition Evaluation TableClass: 4Drama ’s Name:Snow White Number of Participants5Content Tone and Pronunciation Role Playing Skills Properties Collective Effect Total Score 内容（ 20’）发音和语调 (20’)表演技术 (20’)道具准备 (20’)整体成效 (20’)总分 (100’) ScoreMajor Characters Students’Name Tone and Pronunciation Role Playing Skills Total Score 主要角色学生名字发音和语调(50’)表演技术(50’)总分 (100) The Narrator0The judges should choose one narrator as the best narrator, one male actor and one female actor as the best actors and give out their score(评委依据表演情况选择 2 个最正确男演员和2 个最正确女演员和一个最正确旁白，并给出其分数)Senior One Students English Drama Competition Evaluation TableClass: 5Drama ’s Name:All for a Dollar Number of Participants5Content Tone and Pronunciation Role Playing Skills Properties Collective Effect Total Score 内容（ 20’）发音和语调 (20’)表演技术 (20’)道具准备 (20’)整体成效 (20’)总分 (100’) ScoreMajor Characters Students’Name Tone and Pronunciation Role Playing Skills Total Score 主要角色学生名字发音和语调(50’)表演技术(50’)总分 (100) The Narrator0The judges should choose one narrator as the best narrator, one male actor and one female actor as the best actors and give out their score(评委依据表演情况选择 2 个最正确男演员和2 个最正确女演员和一个最正确旁白，并给出其分数)Senior One Students English Drama Competition Evaluation TableClass: 6Drama ’s Name:The Necklace Number of Participants4Content Tone and Pronunciation Role Playing Skills Properties Collective Effect Total Score 内容（ 20’）发音和语调 (20’)表演技术 (20’)道具准备 (20’)整体成效 (20’)总分 (100’) ScoreMajor Characters Students’Name Tone and Pronunciation Role Playing Skills Total Score 主要角色学生名字发音和语调(50’)表演技术(50’)总分 (100) The Narrator0The judges should choose one narrator as the best narrator, one male actor and one female actor as the best actors and give out their score(评委依据表演情况选择 2 个最正确男演员和2 个最正确女演员和一个最正确旁白，并给出其分数)Senior One Students English Drama Competition Evaluation TableClass: 7 Drama ’s Name: Uncle Dunba Makes the King Bark like a Dog Number of Participants5Content Tone and Pronunciation Role Playing Skills Properties Collective Effect Total Score 内容（ 20’）发音和语调 (20’)表演技术 (20’)道具准备 (20’)整体成效 (20’)总分 (100’) ScoreMajor Characters Students’Name Tone and Pronunciation Role Playing Skills Total Score 主要角色学生名字发音和语调(50’)表演技术(50’)总分 (100) The Narrator______________The judges should choose one narrator as the best narrator, one male actor and one female actor as the best actors and give out their score(评委依据表演情况选择 2 个最正确男演员和2 个最正确女演员和一个最正确旁白，并给出其分数)Senior One Students English Drama Competition Evaluation TableClass: 8 Drama ’s Name:Wanders Every Five Miles Number of Participants5Content Tone and Pronunciation Role Playing Skills Properties Collective Effect Total Score 内容（ 20’）发音和语调 (20’)表演技术 (20’)道具准备 (20’)整体成效 (20’)总分 (100’) ScoreMajor Characters Students’Name Tone and Pronunciation Role Playing Skills Total Score 主要角色学生名字发音和语调(50’)表演技术(50’)总分 (100) The Narrator0The judges should choose one narrator as the best narrator, one male actor and one female actor as the best actors and give out their score(评委依据表演情况选择 2 个最正确男演员和2 个最正确女演员和一个最正确旁白，并给出其分数)Senior One Students English Drama Competition Evaluation TableClass: 9Drama ’s Name:The Tiger and the Fox Number of Participants5Content Tone and Pronunciation Role Playing Skills Properties Collective Effect Total Score 内容（ 20’）发音和语调(20’)表演技术 (20’)道具准备 (20’)整体成效 (20’)总分 (100’) ScoreMajor Characters Students’Name Tone and Pronunciation Role Playing Skills Total Score 主要角色学生名字发音和语调(50’)表演技术(50’)总分 (100) The Narrator0The judges should choose one narrator as the best narrator, one male actor and one female actor as the best actors and give out their score(评委依据表演情况选择 2 个最正确男演员和2 个最正确女演员和一个最正确旁白，并给出其分数)Senior One Students English Drama Competition Evaluation TableClass:Drama’s Name:Number of ParticipantsContent Tone and Pronunciation Role Playing Skills Properties Collective Effect Total Score 内容（ 20’）发音和语调(20’)表演技术(20’)道具准备(20’)整体成效(20’)总分 (100’) ScoreMajor Characters Students’Name Tone and Pronunciation Role Playing Skills Total Score 主要角色学生名字发音和语调(50’)表演技术(50’)总分 (100) The Narrator0The judges should choose one narrator as the best narrator, one male actor and one female actor as the best actors and give out their score(评委依据表演情况选择 2 个最正确男演员和2 个最正确女演员和一个最正确旁白，并给出其分数)。

小学生英文朗诵比赛评分表

小学生英文朗诵比赛评分表评分标准流利度 (Fluency) - 40分- 10分: 流利，自信，没有停顿- 8分: 有些停顿，但基本流利- 6分: 有多处停顿，流利度稍差- 4分: 停顿频繁，流利度较差- 2分: 非常停顿，表达困难发音 (Pronunciation) - 30分- 10分: 发音准确，清晰，自然- 8分: 多数单词发音准确，但有些不清楚- 6分: 有一些发音错误，但大部分准确- 4分: 发音错误频繁，影响理解- 2分: 发音错误严重，很难理解表情 (Expression) - 20分- 10分: 非常生动，表情丰富，传达了情感- 8分: 表情适当，但缺乏一些情感表达- 6分: 表情有些生硬，情感传达不够明确- 4分: 表情单一，缺乏情感表达- 2分: 表情僵硬，没有任何情感表达总体表现 (Overall Performance) - 10分- 10分: 综合表现非常出色，引人注目- 8分: 综合表现良好，令人满意- 6分: 综合表现一般，可进一步提升- 4分: 综合表现较差，需加强多个方面- 2分: 综合表现非常差，有很大改进空间评分标准解释- 评委们将根据以上标准对每个参赛选手进行评分。

- 每个标准的分数将根据表演的质量和表现程度来确定。

- 最终得分将是以上四个标准分数的总和。

注意事项- 评分应基于每个选手的独立表演，而不是与其他选手的比较。

- 评委应独立做出评判，不得寻求他人协助。

- 评委不应引用未经确认的内容进行评分。

以上是小学生英文朗诵比赛评分表。

希望这份评分表能为比赛提供一个公正、准确的评分标准，鼓励小学生们在英文朗诵中展示自己的才华和努力。

英语才艺展示大赛细则

小学英语才艺展示大赛细则一、比赛主题：我是最棒的小明星二、比赛宗旨：1、培养兴趣、增强信心、展示风采、树立榜样；2、成长比成绩更重要，体验比名次更珍贵。

三、比赛时间：2012年11月四、比赛地点：阶梯教室五、比赛内容：与英语口语能力相关的才艺展示，包括英文歌曲演唱、英文诗歌朗诵、英文演讲、英文故事表演、英语课本剧等形式。

六、报名及参赛办法1、凡是喜爱英语的中心小学就读的学生，自愿报名，经所在本班级英语老师推荐而获得同意后，可报名参加比赛。

2、本次比赛可分为中年级组（3-4年级）和高年级组（5-6年级）两组进行评分评比。

3、参赛学生要填写好个人信息（包括姓名、性别、班级以及参赛文本内容），参赛学生个人信息一式六分，以备评分委员有针对性的评出合理的分数，所任教本班级的英语老师要给予一定的帮助和指导。

4、英语老师在11月18日前，负责把本班级参赛学生名单及相关材料送交综合组，以备安排事宜。

七、比赛程序1、抽签决定上场顺序。

2、才艺展示：按照抽签的顺序号上场八、评分标准（1）口齿清晰，英语语言基本功好，符合其语言习惯；（2）仪态端庄、大方，形象活泼、严谨、不落俗套，能展现当代少年儿童时代风采；（3）舞台表演过程中内容充实，突出艺术设计与表现力；（5）选材上要突出艺术性，强调趣味性，在编排上应注重两者的结合，或者贴近生活，体现积极向上的精神风貌。

（6）避免表演过于成人化，应着重体现出少年儿童天真活泼的个性。

九、组织机构1、主办单位：中心小学，英语组2、综合组人员分工：项目负责人项目主持人评分委员：拍照人员十、评分办法英语才艺展示比赛具体评分及记分方法：。

(完整版)三年级英语歌唱比赛评分表

11
4（1）许炜昊、刘梓霖、黄树春
An apple a day
12
4（2)许思颖、许宣錡、许栩沔
An apple a day
评分项目
满分标准
精神状态1分
精神振奋，情绪饱满.
音准4分
准确把握歌曲的旋律，有较好的音准,咬字清晰,音准与音高无误,
气息，对歌曲整体结构，节奏感把握到位，节奏与伴奏相符,
不抢拍不拖拍。
舞台表现2分
姿势优美，演绎歌曲时感情充沛，能展现歌曲的意境。舞台效果好表现力丰富
演唱时的表情、手势、动作、舞蹈搭配演绎歌曲时感情充沛，能展现歌曲的意境，有较好的舞台气质，演绎歌曲时轻松自然。
三、四年级英语歌唱比赛评分表
序号
参赛者
演唱曲目
精神状态1分
音准
4分
节奏
3分
舞台表现2分
总
分
1
3（2）许子仪、许琳盈
Hello
2
4（2）许洁彤、许嘉潼、许佳惠
How are you
3
4（2）许芷涵、许梓琪、许梓纯
How are you
4
3(2)许丽娴、许泽涵、郑丹琪
Let’s have a picnic today
5
3(2）刘可琦、许梓娴
Colour song
6
3（1)许妍佳、许雅婷、许桉怡
Hello
7
3（1)许子豪、许榕凯、许壁灿
ABC song
8
3（1)许思琦、许雯婷、许思晴
How are you
9
4（1）许泽桐、许家桦
I love my family
10
4（1）敖夏芸、许美纯、许曼萍
An apple a day

万圣节英语合唱比赛评分表

安庆市外国语学校万圣节英语合唱比赛评分表
一、出场序
二、评委
张成、董翠萍、胡成文、王玥玲、何沛沛、
张莺、齐青青、张蒙蒙、储德正、朱仁革、
三、评分标准
1、形象（20分）
要求着装整齐、得体大方、精神饱满。

服装不统一酌情扣5—20分。

（有特色需要的除外）
2、出场（20分）
要求上下场井然有序，快速整齐。

秩序不佳酌情扣5—20分。

3、效果（60分）
①、表演形式新颖、别具一格。

（10分）
②、演唱完整，音调准确，节奏准确，没有唱错、重唱、变调或停唱等现象。

（20分）
③、唱词清晰，声音洪亮、统一和谐、合唱效果好、富有感染力。

（20分）
④、参赛歌曲内容积极向上，富有红歌特色，主题表达明确。

（10分）
⑤、本次比赛的评分办法：现场不直接亮分，最后由评委组统计得分。

⑥、本次大赛为100分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得平均分就是该团队最后得分。

小学生英文朗诵比赛评分表

小学生英文朗诵比赛评分表
为了确保本次小学生英文朗诵比赛的公平、公正，我们特制定本评分表。

评委们将根据以下标准进行评分，每个项目的分值范围为1-10分，满分为100分。

一、发音准确性（20分）
- 单词发音清晰，没有明显的发音错误。

（10分）
- 能够准确地把握语音、语调，表现出良好的语言节奏感。

（10分）
二、词汇及句子结构运用（20分）
- 能够正确使用词汇，表达清晰。

（10分）
- 句子结构合理，语法正确。

（10分）
三、朗诵内容理解与表达（20分）
- 对朗诵内容理解准确，能够传达出原文的意义和情感。

（10分）
- 表情、肢体语言丰富，能够生动地表现朗诵内容。

（10分）
四、舞台表现力（20分）
- 舞台表现自然、大方，富有感染力。

（10分）
- 服装、道具等辅助手段运用恰当，能够增强表演效果。

（10分）
五、创意与特色（10分）
- 朗诵作品具有创意，能够给人以新鲜感。

（5分）
- 个人特色鲜明，能够展现个人风采。

（5分）
总分（100分）
请评委根据以上标准进行评分，并在评分表上签字确认。

评分表将在比赛结束后交予主办方进行统计和汇总。

评分人：（请在此处签字）
日期：____年__月__日。