牵着蜗牛去散步配乐朗诵
牵着蜗牛去散步
王红艳
牵着蜗牛去散步
《牵着蜗牛去散步》这是台湾作家张文亮写的一首散 文诗。这篇文章充满了哲理性，同时有一股温暖的力 量，读完后感受很深，现把自己的感受与大家分享。
牵着蜗牛去散步 上帝交给麦克一个任务，叫他牵着一 只蜗牛去散步。可是蜗牛爬得实在太慢 了。麦克又是催促又是吓唬又是责备， 可蜗牛只是用抱歉的目光看着他，仿佛 在说：“我已经尽全力了.......
在日常生活和学习中，有些时候孩子们可能会达 不到要求和标准，我们有时可能会急躁，失去耐
性，有时还会大声地抱怨：“怎么还是不会？”
也有时会因为孩子们的一个小小的错误大声呵斥 他们。可是，我们在发完火后是否会想一想：他 们都还只是孩子，他们也许已经尽力了，可是仍 然达不到标准，那我们不妨弯下腰来，说一句：
“孩子，没关系，加油！老师相信你能做到。”
然后耐下心来，用适合他们的方式，放慢进度， 反复训练，帮助他们掌握基础知识和基本技 method of reading
谢谢聆听
【教师演讲稿】《牵着蜗牛去散步》
【教师演讲稿】《牵着蜗牛去散步》尊敬的校领导、教师及亲爱的同学们：大家好！我今天要与大家分享一篇演讲稿，主题是《牵着蜗牛去散步》。
生活中，我们常常被快节奏的生活所追逐，仿佛仿佛变成了无尽的奔跑。
然而，当我们转过头来，会发现许多美好的事物被我们匆匆地错过。
就像是牵着一只蜗牛去散步，一步一个脚印，慢慢地走在它们的世界里。
蜗牛步伐缓慢，无论是在花丛之间还是在青青绿草地上，都不会匆忙着错过细节。
与蜗牛的相处，让我们将生活的温度放慢，品味生活中的点点滴滴。
首先，牵着蜗牛去散步，教会我们与他人共情。
当我们牵着蜗牛悠闲地行走时，我们会发现自己不再心急如焚，而是有时间与他人交流，倾听他们的故事。
无论是与朋友沟通，还是与家人交谈，我们都能更好地理解他们的想法和感受，加深彼此的感情。
其次，牵着蜗牛去散步，让我们体验到自然的美妙。
蜗牛常常停下来，聆听大自然的声音，感受微风的拂过，欣赏着世界的美丽。
当我们慢下来，用心去观察，我们会发现，在这个繁忙的都市中，也有许多美好的角落等待我们去发现。
一朵鲜花、一只蝴蝶、一个微笑的陌生人，都值得我们停下脚步去欣赏。
最后，牵着蜗牛去散步，让我们学会耐心与坚持。
蜗牛每天都以坚定的步伐爬行，不因路途遥远而放弃。
无论遇到多大的困难，我们都应该学会坚持，无论何时何地都要保持一颗坚毅的心。
只有坚持不懈，才能在人生的道路上迈出坚实的步伐。
生活中，我们往往只注重速度与结果，却忽略了内心真正的需求。
牵着蜗牛去散步，是一次与自己相遇的旅程，一次寻找内心平静和满足的机会。
让我们不再匆忙地逝去，而是用蜗牛的步伐去感受生活的美好。
最后，我希望同学们能够在忙碌的学习和生活中，多给自己一点时间，去牵着蜗牛去散步。
感受生活的美妙，与他人共情，保持耐心和坚持，在这个世界上留下属于自己的名字。
谢谢大家！。
蜗牛节目串词
蜗牛节目串词蜗牛串词世界上能够到达金字塔顶端的动物只有两种，蜗牛和雄鹰。
我们赞扬雄鹰的勇猛健硕，更钦佩蜗牛的毅力与恒心，下面就让我们共同欣赏歌曲《蜗牛》，掌声有请。
《蜗牛》这首歌的串词怎么写啊谁帮哈我我要一步一步往上爬,等待阳光静静看着它的脸,小小的天有大大的梦想,重重的壳挂着轻轻的仰望.也许我们只是一直蜗牛，但只要一步一步的努力，蜗牛也能拥有最美的未来。
下面请欣赏歌曲<蜗牛.>《蜗牛》报幕词周杰伦演唱的《蜗牛》被收入《中学生爱国主义歌曲推荐目录》，引起了广泛争论。
其实，早在2001年，《蜗牛》就和《好大一棵树》、《水手》、《真心英雄》一起被选入了上海“二期课改”初中一年级上学期使用的《音乐》教材。
为什么它会被选入教材呢它的意义在哪里呢下面就让我们一起聆听由XXX演唱的歌曲《蜗牛》六一儿童节节目蜗牛与黄鹂鸟的串词,要童趣黄鹂鸟在树上啁就着·小蜗牛在努力的往上爬·爬呀爬能不能爬上终点想知道的话就让我们来听。
蜗牛与黄鹂鸟吧诗歌朗诵《牵着蜗牛去散步》串词《割草女》在所有的草中唯独割草女是一株开花的草她健康的花颜使春天看上去显得又瘦又小就盛在她的篮中春天是她沉重的负担闪了它的腰的却是那个放牛的野小子他总是在她的背后他总是把她引向远方远方雨和风都很大阴影也很大唯独阳光很小在她的脚尖上就那么一点点红一点点就让割草女痛一辈子她已不是去年春天的那个女子她也不是来年春天的那个女子那个在草中独自开花的女子她健康的花颜使春天看上去显得又瘦又小在她的篮中关于主持节目的串词点点滴滴的流逝，慢慢地我们都已经渐渐褪去青春的光芒，但那些美好的回忆却永远的留在了心底。
思念如行云流水，平平静静，坦坦荡荡，潺潺流淌。
轻叩心灵的那扇窗，溜走的光阴若隐若现，在心底涌起淡淡思念。
品味着今日的友情，回味着昨日的情感。
兄弟让我永远回想，把流年温暖了我的心间，往事随风，我的好兄弟，你们好吗下面请欣赏歌曲我的好兄弟古香古色古筝悦耳，南曲南调南歌悠扬。
《牵一只蜗牛去散步》亲子朗诵稿
《牵一只蜗牛去散步》亲子朗诵稿《牵一只蜗牛去散步》台湾张文亮母：上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。
子：我不是耕田的那种牛，我是一只缓缓爬行的小蜗牛。
母：我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？子：我是一只小蜗牛，我爬的很慢但很努力、很努力。
母：我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛对我说：子：人家已经尽力了嘛！母：我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…子：我是一只小蜗牛，我只想睡在这小小的壳里。
我怕压迫，让我遍体鳞伤。
母：真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？「上帝啊！为什么？」天上一片安静。
「唉！也许上帝抓蜗牛去了！」好吧！松手了！反正上帝不管了，我还管它干什么？让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
子：我是一只小蜗牛，一只怀揣梦想的蜗牛。
我的梦想是爬到屋后那棵最高的树上。
母：咦？我闻到了花香，原来这边还有个花园，我感到了微风，原来夜里的微风这么温柔。
慢着！我听到了鸟叫，我听到了虫鸣。
我看到了满天的星斗是多么的亮丽！咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？子：爬上那棵树，我可以在春天的时候看小小的嫩芽神奇的从树干里长出来。
它沐浴着春风、春雨长成漫天的绿海。
还可以躺在树干上听听花开的声音，还可以......母：我忽然想起来了，莫非我错了？是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
子：上帝教给我一个任务，让我这只蜗牛牵她去散步。
分享：教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。
和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。
孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，家长又何妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，给自己留一点时间，从没完没了的生活里探出头，这其中成就的，何止是孩子。
送给所有正处于忙碌中的爸爸、妈妈们……。
诗歌朗诵比赛作文
诗歌朗诵比赛作文诗歌朗诵比赛作文(11篇)诗歌朗诵比赛作文1老师选我代表学校参加校际诗歌朗诵比赛，这简直是让我又惊又喜。
惊的是我没想到老师会选中我，喜的是我终于有机会参加诗歌朗诵比赛了。
比赛前，每天放学后，老师都留下来帮我练习。
老师给我多方面的指导，他纠正我的发音，咬字和教导我正确的声调。
此外，老师孩提醒我要注意自己的仪态和表情。
经过老师的指导后，我掌握了一些朗诵诗歌的窍门。
比赛的日子终于到来了。
当天，我穿了整齐的校服到赛场。
拿了出赛骗号，我便和其他的参赛者坐在座位上。
评判老师坐在台前，赛场有许多学生和家长，台上的一角了。
比赛正式开始，我越来越紧张。
其他参赛者的表现都很有水准。
轮到我了，我镇定地走到台上，看了看老师，然后便开始朗诵。
我朗诵完毕，台下马上传来如雷的掌声。
成绩揭晓的时刻终于来临，我不负老师对我的期望，获得了特优奖。
我和老师满心欢喜地踏上归途。
诗歌朗诵比赛作文210月14日，是我们期待已久的古诗朗诵会。
我们朗诵的是《淡泊明志，宁静致远》。
我们已经排练了很久，今天是我们展示排练成果的日子。
早上，我很激动，早早地来到了学校。
比赛前，汤老师让我们再排练一次。
排练结束后，我们排除到体艺馆集合，准备演出。
在我们之前的几个班级表演得很好。
但是，我觉得我们会表现得更出色。
终于轮到我们上台了。
我们排着队依次走上台。
我排在第一排的最后一个，第一个是倪文浩同学。
我们排着整齐的队伍，一动也不动地站着。
音乐开始了，傅琪玮同学开始朗诵：“夫君子之行”，男生齐声说：“静以修身。
”我们女生一起说：“俭以养德。
”全班齐声说：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”我们把我们排练的都展现出来了。
我想我们能拿到第一名最好；就算我们不能拿到第一名也没关系，因为我们学会了一所古诗，也展现了我们的风采。
诗歌朗诵比赛作文3今天学校组织的古诗朗诵会非常精彩。
有各式各样的服装，有各种各样的头饰，还有多才多艺的表演。
我们班表演的是《论语》朗诵。
刘保法牵着蜗牛去散步内容简介
刘保法牵着蜗牛去散步内容简介
《刘保法牵着蜗牛去散步》是一本童话故事，讲述了刘保法这个小男孩牵着一只蜗牛去散步的故事。
故事开始，刘保法在田间捡到一只小蜗牛，他觉得这只蜗牛很可爱，决定把它当作自己的宠物。
于是，他给蜗牛取了一个名字叫“蜗子”。
每天放学回家，刘保法就会将蜗子放在一只小提篮里，然后牵着它去散步。
刘保法和蜗子一起漫步在乡间的小路上，欣赏着美丽的风景，呼吸着新鲜的空气。
蜗子慢慢地爬行着，刘保法就像是在陪伴着一位好友一样，和它谈天说地。
他告诉蜗子自己在学校的事情，分享自己的快乐和烦恼。
在散步的过程中，刘保法还会遇到其他的小朋友。
他们都感到很好奇为什么刘保法会牵着一只蜗牛去散步，刘保法则向他们解释说，蜗子也是一种生命，虽然它爬行速度慢，但它也有自己的欢乐和快乐。
大家听后都觉得很有道理，也开始理解了刘保法和蜗子之间的友谊。
故事最后，刘保法带着蜗子回到家里，将它放回到原来的田野中。
虽然蜗子不能陪伴他散步了，但他们的友谊永远都会留在刘保法的心中。
这个故事通过刘保法和蜗子之间的互动，传达了关爱小动物、尊重生命的主题。
同时也强调了友谊的重要性，让读者明白任何一个小小的生命都拥有自己的价值和快乐。
(完整版)《牵一只蜗牛去散步》
(完整版)《牵一只蜗牛去散步》在一个阳光明媚的午后，我牵起一只蜗牛，准备带它去散步。
蜗牛慢慢地爬着，我则耐心地跟在它后面。
一路上，我看到了许多平时未曾注意到的美丽景色，听到了许多平时未曾听到的鸟鸣虫鸣。
蜗牛虽然爬得慢，但它却有着一颗宁静的心。
它不急不躁，不慌不忙，只是按照自己的节奏慢慢前行。
这让我想起了生活中的一些事情，我们总是急于求成，总是想尽快达到目标，却忽略了沿途的风景和感受。
牵蜗牛散步的过程中，我学会了等待和耐心。
我学会了欣赏生活中的美好，学会了珍惜每一刻。
我发现，生活其实并不需要那么急躁，只要我们用心去感受，就会发现它的美好。
蜗牛虽然爬得慢，但它却有着一颗坚韧的心。
无论遇到什么困难，它都不会放弃，总是坚持不懈地向前爬。
这让我想起了自己，在面对困难时，我是否也能够像蜗牛一样，坚持不懈，勇往直前？牵蜗牛散步的过程中，我学会了坚韧和毅力。
我学会了面对困难，不退缩，不放弃。
我发现，生活其实并不需要那么容易，只要我们坚持下去，就一定能够克服困难，达到目标。
牵蜗牛散步的过程中，我学会了感恩和珍惜。
我感谢蜗牛给我带来的启示，感谢它让我看到了生活的美好，感谢它让我学会了等待、耐心、坚韧和毅力。
我珍惜和蜗牛一起散步的时光，珍惜生活中的每一刻。
牵蜗牛散步的过程中，我学会了生活的真谛。
生活不是一场赛跑，而是一次旅行。
我们不应该急于求成，而应该慢慢欣赏沿途的风景，感受生活的美好。
我们应该像蜗牛一样，不急不躁，不慌不忙，按照自己的节奏慢慢前行。
我们应该珍惜生活中的每一刻，感恩生活中的每一个人和每一件事。
我们应该坚持自己的梦想，不放弃，不退缩，勇往直前。
我们应该感恩生活，珍惜生活，享受生活。
(完整版)《牵一只蜗牛去散步》随着蜗牛的缓缓前行，我也逐渐放慢了脚步，开始用心去感受周围的世界。
我发现，当我们的节奏与自然同步时，世界变得如此宁静而和谐。
我看到了路边的野花在微风中轻轻摇曳，听到了树叶在阳光下沙沙作响，感受到了空气中弥漫着淡淡的花香。
[牵着一只“蜗牛”在散步!] 牵一只蜗牛去散步原文
![[牵着一只“蜗牛”在散步!] 牵一只蜗牛去散步原文](https://img.taocdn.com/s3/m/8fe582ccf12d2af90242e6db.png)
[牵着一只“蜗牛”在散步!] 牵一只蜗牛去散步原文
作为父母，上帝赋予我们一项神圣的任务:牵着一只蜗牛去散步。
当我们催促他、吓唬他，不明白为什么要牵着这么一只慢慢的小蜗牛？可曾几何时，我们也是这样一只小小的、慢慢的蜗牛，爸爸妈妈却俯下身来陪着我们一步一个脚印前进着
生活的节奏在加快，我们步伐也越来越快，可不变的还是那只小小的蜗牛。
周末带六六来外婆家，饭桌上，六六又贪玩了，不好好吃饭，我从开始的催促，到最后无底地嘶吼，六六变成一只流泪的蜗牛，看着我，最后还是把碗里的饭菜吃的干干净净。
饭后，我和妈妈一起刷碗，她语重深长地说:对于孩子，还是慢慢来，有时你越催，孩子越慢!你们小时候也是这样的其实道理都懂，只是真面对事，就忘了那份平静和耐心了。
有时晚饭后，带六六下去散步，每次等待他换鞋，真是火冒三丈，换个鞋，能完全消耗我所有的耐心，火大了，还有什么好心情下去走走呢！
可突然有一次，我提前让他换鞋，给他充足的时间，他做的很好:先把鞋换上，还不忘把小拖鞋整齐放鞋架上。
其实面对我一遍又一遍的催促，孩子都听麻木了，最后换上只是担心妈妈会打他，在这样的责备驱使下他肯定做的很不好。
教育孩子，就像牵着一只蜗牛在散步，陪伴孩子走过最美好的时光，虽然我们有气疯气爆的时候，可这就是不一样的陪伴。
牵着孩子的小手，一步一步往前走，领略彼此心中最美的风景，闻闻花香听听鸟语，看看满天星斗，让每一寸光阴都不失快乐。
可能我们都是忙碌的父母，可千万别让自己的孩子做一只流泪的蜗牛!
感谢您的阅读！。
亲子诵读主持词
甲：尊敬的老师们，亲爱的叔叔阿姨们，可爱的同学们，大家下午好。
今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
乙：今天，我们登上舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
丙：今天，我们和爸爸妈妈们一起，共同唱响“亲子诵读”的乐章。
丁：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化甲：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵乙：诗的意境，让我们感受文学与艺术的巨大魅力丙：为了营造良好的诵读氛围，构建“书香实小”，今天我们在这里举办“让书香溢满校园用智慧促进成长”济南市南山实验小学首届亲子朗读比赛。
丁：通过前段时间的积极报名，有23组亲子组合参加我们今天的诵读比赛。
甲：现在，我们将和自己的爸爸妈妈一起展示我们的风采，期待他们的精彩表现。
甲：从前的日色变得慢，车马邮件都慢，其实孩子也是慢慢养大的，教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。
乙：掌声有请二年级一班的张馨颖和她的妈妈为我们朗诵《牵着蜗牛去散步》丙：陪伴是最长情的告白，原来牵着蜗牛去散步也是一道别样的美丽风景。
泱泱华夏，巍巍山河，厉害了！我的国。
丁：下面请听一年级五班的张澜舒同学和她的爸爸、妈妈、弟弟对祖国深情地呼唤吧《我骄傲我是中国人》甲：黑眼睛、黑头发、黄皮肤，我们永远都是龙的传人！听完他们的深情呐喊，我们再跟随着现代诗人徐志摩的脚步感受他对康桥的无限眷恋吧。
乙：请欣赏一年级一班王睿泽同学和他的姐姐为我们朗诵《再别康桥》。
丙：离别总不免伤感，但是阳光却会驱散阴霾、驻足心田，让我们的心灵变得温暖。
丁：请听六年级一班的刘铭佳同学和她的妈妈为我们带来诗朗诵《翻阅阳光》。
甲：翻阅阳光就是翻阅生命，父母的陪伴更如那暖阳一般让我们心底充满爱和幸福，乙：下面请欣赏一年级三班的周子豪同学和他的妈妈为我们朗诵诗歌《让我们一起成长》。
丙：无论严寒还是酷暑，父母用他们全部的爱陪伴我们走过每个春夏秋冬。
丁：下面请欣赏二年级二班的王浩瀚同学和他的爸爸为我们带来《四季之歌》。
甲：时间匆匆，如白驹过隙，让我们对爸爸妈妈勇敢地表达出我们心底的情感吧，“我爱你们!”乙：下面请欣赏四年级一班的李佳琪同学和她的妈妈为我们朗诵《让我们一起成长》。
牵一只蜗牛去散步朗诵稿
牵一只蜗牛去散步朗诵稿蜗牛，是大自然中慢悠悠的小生物，它们的行动缓慢而又沉稳。
而今天，我将带领大家去探索一下蜗牛的世界，一起感受它们的悠然自得。
当我们提起蜗牛，首先想到的就是它独特的外形，那坚硬的壳、可爱的触角，无不展示出自然的神奇。
蜗牛的壳是它们身体的一部分，不仅能够提供保护，还具有调节温度的作用。
通过壳的形状以及纹路，我们可以了解到不同种类的蜗牛之间的差异所在。
在散步的过程中，我们会发现蜗牛的步伐是那样悠缓、跌宕有致。
它们恬静地蜿蜒前行，似乎没有世俗的喧嚣能动摇它们的心境。
无论是石子还是树叶，蜗牛都能够轻松地爬过去，仿佛没有任何的负担。
它们告诉我们，生活中不需要匆忙，而是应该慢慢地品味每一个瞬间。
蜗牛的家在哪里呢？很多时候，我们可以发现它们藏身于花朵之间、石缝之中，或是借助其他植物的庇护。
这样的环境给予了蜗牛一个安全的避风港，也为它们提供了食物的来源。
我们可以看到，它们在蜿蜒行进的同时，还在享受着周围的美景，这种完美的和谐感令人陶醉。
蜗牛的世界虽然缓慢，但并不意味着它们缺乏活力。
相反，蜗牛的身上蕴含着坚持不懈的力量。
它们每天都在不停地寻找食物，用舌头舔食地面上的藻类和污垢。
这种坚持不懈的精神告诉我们，只要我们有目标、有梦想，就应该坚持不懈地追求，无论进展如何。
牵一只蜗牛去散步，你会发现生活中的美好与宁静。
蜗牛给我们带来了一种慢下来、观察世界的方式，让我们重新审视自己的生活节奏。
让我们向蜗牛学习，学会欣赏身边的点点滴滴，享受生命中的每个瞬间。
所以，让我们一起牵一只蜗牛去散步吧！让我们忘记忙碌与喧嚣，用蜗牛的步伐，去发现生活中的美好与宁静！让我们给自己留下一段难忘的回忆！。
牵一只蜗牛去散步
牵一只蜗牛去散步——语文教育冷思考尊敬的窦老师、各位同仁：大家好！在开始我们今天的交流之前，我们一起来欣赏一首台湾作家张文亮先生的一首小诗：牵一只蜗牛去散步上帝给我一个任务。
叫我牵一只蜗牛去散步。
【把这蜗牛当做我们的语文教育】我不能走得太快。
蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？【语文教育现状】我催它，我唬它，我责备它，【无法沉潜的我们】蜗牛用很抱歉的眼神看着我，仿佛说：“人家已经尽力了嘛！”我拉它，我扯它，我甚至想踢它，【我们焦躁着、抓狂着】蜗牛受了伤，他流着汗，喘着气，往前爬……【这是语文，是孩子，是我们自己的困境】真奇怪，上帝为什么叫我牵一只蜗牛去散步？【好在没有停止思考】“上帝啊，为什么？”天上一片安静。
【没有人能帮你】“唉！也许上帝抓蜗牛去了！”好吧！松手了！反正上帝都不管了，我还管什么？【想放弃】让蜗牛在前面爬，我在后面生闷气。
【但没放弃】咦?我闻到了花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。
慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。
我看到满天星斗！【坚守之后，我们得到回报】咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？我忽然想起来了，莫非我错了？【这需要智慧和勇气】是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
【在成就语文，更在成就自己】看看这首诗，我们知道蜗牛是慢的，慢得让牵蜗牛的人直发火，生闷气，甚至还动了手，可最终由于自己的角度的转换，居然发现跟着蜗牛的节拍感到了微风，听到了虫鸣鸟叫，看到了满天星斗，有了从来没有过的细腻的美好的体验。
作为教育工作者，我习惯性地想到了我们的语文教育。
语文教育的发展慢不慢？慢！——这么多年热热闹闹的改革、实践、反思，再改革，再实践，再反思，我们的语文仿佛还徘徊在昨天。
看看我们的课堂，绝大多数依然是“一支粉笔一本书，一张嘴巴显神通”；我们的教师多是用着现成的教案做着“传声筒”；我们的孩子依然被作业包围，依然害怕作文，依然被困在几十平方的教室里从书本到书本。
但同时我们也应该看到，由于交流平台的增多，因为开放程度的加大，教师表达展示的机会多了；由于国家的重视，教师地位的提升，教育的前景比任何时候都乐观。
[牵着一只“蜗牛”在散步!] 牵一只蜗牛去散步原文
[牵着一只“蜗牛”在散步!] 牵一只蜗牛去散步原文
作为父母，上帝赋予我们一项神圣的任务:牵着一只蜗牛去散步。
当我们催促他、吓唬他，不明白为什么要牵着这么一只慢慢的小蜗牛？可曾几何时，我们也是这样一只小小的、慢慢的蜗牛，爸爸妈妈却俯下身来陪着我们一步一个脚印前进着
生活的节奏在加快，我们步伐也越来越快，可不变的还是那只小小的蜗牛。
周末带六六来外婆家，饭桌上，六六又贪玩了，不好好吃饭，我从开始的催促，到最后无底地嘶吼，六六变成一只流泪的蜗牛，看着我，最后还是把碗里的饭菜吃的干干净净。
饭后，我和妈妈一起刷碗，她语重深长地说:对于孩子，还是慢慢来，有时你越催，孩子越慢!你们小时候也是这样的其实道理都懂，只是真面对事，就忘了那份平静和耐心了。
有时晚饭后，带六六下去散步，每次等待他换鞋，真是火冒三丈，换个鞋，能完全消耗我所有的耐心，火大了，还有什么好心情下去走走呢！
可突然有一次，我提前让他换鞋，给他充足的时间，他做的很好:先把鞋换上，还不忘把小拖鞋整齐放鞋架上。
其实面对我一遍又一遍的催促，孩子都听麻木了，最后换上只是担心妈妈会打他，在这样的责备驱使下他肯定做的很不好。
教育孩子，就像牵着一只蜗牛在散步，陪伴孩子走过最美好的时光，虽然我们有气疯气爆的时候，可这就是不一样的陪伴。
牵着孩子的小手，一步一步往前走，领略彼此心中最美的风景，闻闻花香听听鸟语，看看满天星斗，让每一寸光阴都不失快乐。
可能我们都是忙碌的父母，可千万别让自己的孩子做一只流泪的蜗牛!
感谢您的阅读！。
牵着蜗牛去散步
40偶然看到一首散文诗《牵一只蜗牛去散步》：“上帝给我一个任务，让我牵一只蜗牛去散步，我不能走得太快，因为蜗牛实在爬得太慢。
虽然它已经尽力在爬，但还是只挪一点点……我催它，我唬它，我责备它。
蜗牛用抱歉地眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽了全力！”……咦？忽然闻到了花香，原来这边有个花园。
我感到微风，原来夜里的风这么温柔。
我听到鸟叫，我听到虫鸣，我看到满天的星斗多么亮丽。
咦？以前怎么没有这些体会……读完后，我的心情很凝重。
作为一名班主任，班上的潜能生就是那些“小蜗牛”，而我就是那个牵着蜗牛散步的人。
无论我的“蜗牛”怎么用功，只要没有达到我的预期，就会得到批评。
我总觉得对孩子高标准、严要求没有错，于是当孩子没有达到目标的时候，就产生了焦虑、失望的情绪。
这种急于求成的心情时常蒙蔽我的双眼，让我看不到“蜗牛”的长处和进步。
说实话，我的这些“蜗牛们”已经很努力了，只是我的“严要求”超出了他们的实际能力。
其结果当然是“蜗牛”伤痕累累，我自己也疲惫不堪。
现在，我冷静地想，“蜗牛们”并不是不能走，只是走得慢而已，是我在班主任工作中失去了耐心，总想一口吃成个胖子，所以把“蜗牛”当“兔子”，甚至把“蜗牛”看成“雄鹰”，于是就有了周周清、日日清、堂堂清等不切实际的做法。
我需要改变自己了。
牵着蜗牛去散步刘燕青班里的小文同学，父亲长期在深圳做生意，母亲在他七岁时就因病去世，现由伯父和奶奶监护，是一个留守孩子。
奶奶对他过于溺爱，导致他对自己要求不严，拖沓懒散，成绩总在年级“吊车尾”。
其父亲长年不在家，没有与孩子保持交流，而是“秋后算帐”似的打骂和谴责。
面对这个特殊的小“蜗牛”，我开始耐心倾听他的心声；我利用休息时间，学习教育理论，寻找教育对策，我相信，牵着“蜗牛”往前挪，总会到达目的地。
我联系小文的父亲，把他一年以来的学习情况进行纵向、横向分析，建议家长要正视现状，不要总用自己孩子的缺点与别人孩子的优点做比较。
建议家长改善家庭教育氛围，多和孩子沟通，让生活中多一些欢笑，学会欣赏孩子，并放大孩子的优点，例如要挖掘小文勤劳善良、画画漂亮、做事认真等优点，帮助孩子建立自信。
关于牵着蜗牛去散步的散文诗
关于牵着蜗牛去散步的散文诗【篇一：关于牵着蜗牛去散步的散文诗】每天忙碌的大人，真的该停下来想一想，我们在忙什么？在追求什么？在追求快速度的同时又忽略了什么？趁周末时间给大家推荐一篇散文诗，觉得不错，分享给大家，感谢诗的作者张文亮先生，感谢您给我们停下脚步去思考。
上帝给我一个任务叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛说：人家已经尽力了嘛！我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？上帝啊！为什么？天上一片安静。
唉！也许上帝抓蜗牛去了！好吧！松手了！反正上帝不管了，我还管什么？让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。
咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。
慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。
我看到满天的星斗多亮丽！咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？我忽然想起来了，莫非我错了？是上帝叫一只蜗牛牵我去散步。
教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。
和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。
孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，家长又何妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，给自己留一点时间，从没完没了的生活里探出头，这其中成就的，何止是孩子。
【篇二：关于牵着蜗牛去散步的散文诗】姑且让我放肆这一次管他的管他的管他的人间冷暖我只想牵着一只蜗牛去散步忘了这个世界忘了我自己【篇三：关于牵着蜗牛去散步的散文诗】??这是我在毛毛的幼儿园的墙壁上看到的。
当时心里很有点感觉，不觉对毛毛的“幼儿园妈妈们”多了许多的尊敬。
现在当我要对我家的小蜗牛发火时，如果理智允许，毛爸妈就会互相领着对方会背这首诗...要是不够，就再来一遍上帝给我一个任务叫我牵一只蜗牛去散步。
牵着蜗牛去散步
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牵着蜗牛去散步
作者：
来源：《广东第二课堂·初中》2010年第03期
有人讲了一个笑话:
上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步。
我不能走得太快,蜗牛已经尽力爬,每次总是挪那么一点点。
我催它,我唬它,我责备它,蜗牛用抱歉的眼光看着我,彷佛说:“人家已经尽了全力!”我拉它,我扯它,我甚至想踢它,蜗牛受了伤,它流着汗,喘着气,往前爬。
真奇怪,为什么上帝叫我牵一只蜗牛散步?“上帝啊!为什么?”
天上一片安静。
好吧!松手吧!反正上帝不管了,我还管什么?任蜗牛往前爬,我在后面生闷气。
咦?我闻到花香,原来这边有个花园。
我感到微风吹来,原来夜里的风这样温柔。
慢着!我听到鸟声,我听到虫鸣,我看到满天的星斗多亮丽。
咦,以前怎么没有这些体会?我忽然想起来,莫非是我弄错了?原来上帝叫蜗牛牵我去散步。
你找到你的蜗牛了吗?偶尔出去散散步吧!
停的时候,是为了欣赏人生,在欧洲阿尔卑斯山中,一条风景很美的大道上,挂着一幅标语,写着:“慢慢走,请注意欣赏!”
絮语:牵着蜗牛去散步,听起来是多么的可笑,甚至还有点愚蠢,可这却是上帝的安排。
我们的生活节奏太快了,每天总把时间安排得满满,即使走路,也是步履匆匆,错过了一路上的风景。
从现在开始,偶尔牵着“蜗牛”去散步,放慢自己的步伐,慢慢观察周围,你会有不一样的收获,也许那是学习和工作的灵感。
观《牵着蜗牛散步》有感
观《牵着蜗牛散步》有感
观《牵着蜗牛散步》有感
六年级三班秦玉熹妈妈张丛芝
每学期的家长会到来，我都怀着期待的心情提前来到培新小学。
因为，这让我感觉到：女儿在
任心、
了，以至于你被鞭打一下走一下，什么时候才能走到那个向往的山外呢？教室里两位传业解惑的天使轻声告诉我：别急，慢下来、慢下来，孩子的优点会如天边的星星，路边的野花，一一展现在你的面前……我的心情忽然释然了，我似乎闻到了花香，沁人心脾……我拥有着世界上最美的小精灵，享受着最大的幸福！可曾经，忙碌的脚步却将幸福抛在一边。
总是抱怨、遗憾自己的孩子为什么不
是最好的那一个。
殊不知，每一个孩子都是上天送给我们最好的礼物，透过她们清澈的眼睛和幼小的心灵，我们开始学着重新看待自己，看待他人、看待整个世界。
世界慢慢静下来了，我要耐下性子学着做一棵树，默默地站成一把伞，站成一把拐杖，静等你的花开！
——责任编辑：王铮。
散步读后感15篇
散步读后感15篇散步读后感1每学期的家长会到来，我都怀着期待的心情提前来到培新小学。
因为，这让我感觉到：女儿在进步着。
她在这里学习有六个年头了，每学期学校的面貌都在发生着变化，看到女儿灿烂的小脸在巨大的笑脸墙上众多孩子照片中天真的`笑着，学校大门上方LED屏里播放着学校仪仗队孩子们整齐有序的队伍，指挥员就是英姿飒爽的女儿……真是庆幸当初为女儿选择这样好的学校。
教室门口，总能看到班主任张老师、数学老师吕老师正在热情地迎接家长，这是两位非常有责任心、有耐心的老师。
由衷的感谢她们为孩子付出的辛勤劳动，我也更期待老师能教教我怎样更好的教育孩子。
家长会开始了，程怀泉校长播放了一个视频《牵着蜗牛去散步》。
那唯美的画面、轻柔的朗诵，一下子把我带到了一个漫天繁星闪闪的夜晚，蜗牛和我迎着清凉的晚风散步，悠闲的赏着路边五彩的野花，贪婪地闻着空气中弥散的花香，听着鸟儿、青蛙的鸣叫……我在醒悟着……女儿不就是那只缓慢爬行的蜗牛？我就是那个总是嫌弃她走慢了的妈妈！我推她，我打她，我拉她，我骂她，我威胁她……结果，她用忧怨的眼神看着我，爬的越发缓慢！我心急如焚！孩子！你可知道我是如此希望你能爬快点，成为第一个到达山那边摘到最大苹果、看到蔚蓝大海、在一个更广阔天空中自由翱翔的那个人！我是多么希望你是那个勇往直前、自信、坚强、快乐的人儿！可是，我似乎太心急了，以至于你被鞭打一下走一下，什么时候才能走到那个向往的山外呢？教室里两位传业解惑的天使轻声告诉我：别急，慢下来、慢下来，孩子的优点会如天边的星星，路边的野花，一一展现在你的面前……我的心情忽然释然了，我似乎闻到了花香，沁人心脾……我拥有着世界上最美的小精灵，享受着最大的幸福！可曾经，忙碌的脚步却将幸福抛在一边。
总是抱怨、遗憾自己的孩子为什么不是最好的那一个。
殊不知，每一个孩子都是上天送给我们最好的礼物，透过她们清澈的眼睛和幼小的心灵，我们开始学着重新看待自己，看待他人、看待整个世界。
【诗歌】小蜗牛过马路 儿童诗
【诗歌】小蜗牛过马路儿童诗小蜗牛过马路，蜗牛慢慢走。
吃着青青草叶，心情美丽多。
蜗牛壳是家，自己带着走。
悠闲又安全，无忧无烦恼。
阳光照在身上，蜗牛慢慢爬。
微风轻拂面颊，世界美好很大。
路上的小伙伴，看到都会笑。
他们都说我真慢，有点儿可爱好。
过马路真挺难，车子来又快。
小蜗牛睁大眼，看到了绿灯亮。
小蜗牛一步步，小心翼翼往前走。
没想到会突然，听到一声霹雳轰。
一辆大卡车，急刹车不及缓。
小蜗牛立马缩进壳，害怕得直发抖。
好在司机反应快，停住了卡车速。
小蜗牛瑟瑟发抖，想起刚才真危险。
过马路要注意，一定要仔细看。
绿灯亮了才能走，安全才能保证。
小蜗牛放下心，继续慢慢爬。
虽然速度有点慢，但是心情真美满。
快乐就在前方，小蜗牛加油快。
世界多么广阔，等着你去探索。
蜗牛的生活慢，但是却充实好。
每天都吃好睡好，健康又快乐好。
就算是慢也没关系，自己开心才重要。
蜗牛过马路，慢慢悠闲轻松好。
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教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。 和孩子一起走过他孩提时代和青春岁月， 虽然也有被气疯和失去耐心的时候， 然而， 孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。 孩子的眼光是率真的， 孩子的视角是独特的， 家长又何妨放慢脚步， 把自己主观的想法放在一边， 陪着孩子静静体味生活的滋味， 倾听孩子内心声音在俗世的回响， 给自己留一点时间， 从没完没了的生活里探出头， 这其中成就的，何止是孩子。 送给所有正处于忙碌中的爸爸、妈妈！
牵一只蜗牛去散步
陪着孩子健康快乐成长是每一个做家长的 心愿。孩子高兴不高兴、快乐不快乐是每一个家长特 别关注的事情。但在“牵着”蜗牛前行的路途上，我 们是不是有过很多的焦虑、急躁和不耐？我们是不是 也想踢、打、拉、拽、扯着“蜗牛”？看着“蜗牛” 那么慢地爬，我们恨不得抱着、背着它，替它往前走。 在这样的心情驱使下，什么花香、鸟鸣的，什么微风 轻柔的，什么漫天亮丽的星斗，统统看不到、听不见、 感受不了。结果呢，“蜗牛”受伤，我们疲惫，可以 说是“两败俱伤”。等到明白的时候，“蜗牛”长大 了，带着“伤”；我们也老了，带着“痛”。谁之过？
是该明白的时候了。蜗牛自有蜗牛的可爱， 个关系一搞清楚，你真的会发现更多美 好的事物就在你身边，却被你整整忽略了若干年。我 们的“蜗牛”慢慢地、有规律地带着我们，不断发现 新奇和美好。“蜗牛们”的眼光是率真的，视角是独 特的，我们为何不放慢脚步，把自己的主观的、“利 己”的想法放在一边，陪着他们静静地体味着生活的 滋味，倾听内心声音自然、天籁般的回响？给自己留 一点点时间，从每天重复着的、没完没了的生活中探 出头，就让“蜗牛”牵着，走到哪里是哪里，享受被 关爱的快乐。在这之中，成就的岂止是你一个人？