出师表练习
《出师表》练习题含答案
《出师表》练习题含答案第一部分：阅读理解
阅读以下文字，然后根据文章内容回答问题。
文字内容：
吕布(172年－198年)，字奉先，三国时期著名将领。
他曾仕奉汉献帝，曾于193年至195年间在长安任冀州牧，他拥有雄才伟略和勇猛的武力。
吕布在世时被视为主公之下的第二人，武力被誉为当时冠绝天下。
《出使表》是杨修为吕布所作的一篇表文，主要是为了推荐自己可以出使新任的京东太守卢英，而在《表》文中向乡人推荐自己的功德。
内容道出了吕布在冀州为民众做出的贡献，同时也表达了他对于君主的忠诚和对命运的坦然面对。
问题：
1. 吕布是哪个历史时期的将领？
2. 《出使表》是由谁为吕布所作？
3. 谁是新任的京东太守？
答案：
1. 吕布是三国时期的将领。
2. 《出使表》是杨修为吕布所作的。
3. 新任的京东太守是卢英。
第二部分：问答题
问题：
1. 《出使表》的作者是谁？
2. 吕布因为什么而被称为当时冠绝天下？
3. 《出使表》的主要内容是什么？
4. 吕布在《出使表》中表达了哪些思想和态度？答案：
1. 《出使表》的作者是杨修。
2. 吕布因为拥有雄才伟略和勇猛的武力而被称为当时冠绝天下。
3. 《出使表》的主要内容是推荐自己可以出使新任的京东太守
卢英，同时表述吕布在冀州为民众做出的贡献。
4. 在《出使表》中，吕布表达了对君主的忠诚和对命运的坦然
面对的思想和态度。
以上就是关于《出使表》练习题的答案。
如有其他问题，请随
时提问。
【2024中考复习】《出师表》对比阅读练习(含答案)
中考复习：《出师表》比较阅读练习班级_________姓名__________一、阅读下面文言文，完成1-5题。
（16分）[甲]臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
——《出师表》[乙]初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。
至于臣在外任无别调度随身衣食悉仰于官不别治生以长尺寸。
若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。
”及卒，如其所言。
——《三国志·蜀志·诸葛亮传》1. 解释文中加点词语的意思。
（4分）（1）先帝不以臣卑鄙．．_____________．．_____________（2）遂许先帝以驱驰（3）悉．仰于官_____________ （4）及卒．_____________2.下列例句中与“恐托付不效，以．伤先帝之明”中的“以”字用法相同的一项是( ) （3分）A. 先帝不以．臣卑鄙B. 不别治生,以．长尺寸C. 咨臣以．当世之事D. 不使内有余帛，外有赢财，以．负陛下3．将下面的句子翻译成现代汉语。
（4分）(1)受任于败军之际，奉命于危难之间。
译文：_________________________________________________________________________ (2)若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。
译文：_________________________________________________________________________4.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A. 至于臣在外/任无别/调度随身衣食/悉仰于官不别/治生以长尺寸。
B. 至于臣在外任/无别调度随身衣食/悉仰于官/不别治生/以长尺寸。
《出师表》课后练习题与答案
《出师表》课后练习题与答案《出师表》课后练习题与答案在日常学习、工作生活中，我们都经常看到练习题的身影，做习题在我们的学习中占有非常重要的位置，对掌握知识、培养能力和检验学习的效果都是非常必要的，那么一般好的习题都具备什么特点呢？下面是店铺收集整理的《出师表》课后练习题与答案，欢迎大家分享。
《出师表》课后练习题与答案1一、解释句中加点的实词：1、中道崩殂(死。
崩，古时指皇帝死亡。
殂，死亡)2、益州疲弊(人力物力缺乏)3、不懈于内(懈怠)4、此诚危急存忘之秋也(实在)(这里是"时"的意思)5、忠志之士(忠诚有志)6、追先帝之殊遇(追念)(优待，厚遇)7、开张圣听(扩大圣明的听闻。
这里是要后主广泛听取别人的意见)8、以光先帝(发扬光大)9、恢弘志士之气(动词，发扬扩大。
也作"恢宏")10、妄自菲薄(毫无根据地看轻自己。
指自轻自贱，自暴自弃)11、引喻失义(说话不恰当。
引喻失，称引、譬喻。
义，适宜、恰当。
)12、以塞忠谏之路(堵塞)13、陟罚臧否(陟，奖励。
臧，善。
否，坏、恶。
)14、作奸犯科(做奸邪事情，犯科条法令)15、付有司论其刑赏(给予，交付)(罚)16、以昭陛下平明之理(昭，显示。
)(平，公平。
明，明察。
)(治)17、不宜偏私(偏爱)18、此皆良实(善良诚实的人)19、志虑忠纯(忠诚无二)20、是以先帝(以是，因此)21、简拔以遗陛下(选拔)(给予)22、愚以为(自称的谦辞。
我)23、悉以咨之(咨询)24、裨补阙漏(增益补阙)(通"缺"，过失)25、性行淑均(淑，善)(均，平)26、晓畅军事(明晓、通达)27、举宠为督(推举)28、必能使行阵和睦，优劣得所(军队行阵)(才能高的和才能低的)29、此后汉所以倾颓也(……的原因)(轻浮、衰败)30、叹息痛恨于桓灵也(怨恨、遗憾)31、贞良死节(贞，坚贞。
坚贞可靠、能够以死报国)32、躬耕于南阳(亲自)32、苟全性命于乱世(苟且保全)33、不求闻达(显达，有名望)34、先帝不以臣卑鄙(身份低微，出身卑鄙)35、猥自枉屈(辱，这里是降低身份的意思)(屈尊就卑)36、由是感激(感动奋发)37、遂许先帝以驱驰(奔走效劳)38、后值倾覆(遇到)(兵败)39、尔来(那时)40、寄臣以大事(托付)41、夙夜忧叹(早，早晨)42、以伤先帝之明(损害)43、深入不毛(谷物，这里是动词长庄稼)44、庶竭驽钝(希望)(比喻才能平庸。
出师表练习 子路版 (修复的)
《出师表》练习一一、生字注音裨．补（）遗．（）陛下攸．（）夙．（）夜驽．（）钝行．（）陈斟．（）酌．（）陟．（）罚臧．（）否．（）倾颓．（）攘．（）除崩殂．．（）诹．（）二、解释以下字词：1、崩/殂2、疲弊3、不懈于内 8、光9、恢弘4、此诚危急存忘之秋也5、盖追先帝之殊遇6、妄自菲薄7、开张圣听三、填空1、诸葛亮，字，是著名的政治家，军事家。
年轻时，隆中，刻苦攻读史书。
刘备三顾茅庐后，诸葛亮辅助刘备。
刘备死后，他受遗诏后主刘禅。
2、“表”是古代的一种,用于臣子向君主。
3、文中“先帝”指，“陛下”指。
“天下三分”是指天下分裂为、、三国。
四、翻译重点句子：1、今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
2、不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。
五、思考：诸葛亮对当前形势的分析是什么？《出师表》练习二一、解释句中加点的实词：1、行阵和睦2、淑均3、陟/罚/臧/否4、晓畅5、优劣得所6、以昭陛下平明之理7、偏私8、良实 9、简拔10、是以先帝11、简拔以遗陛下 12、痛恨13、悉以咨之14、裨补阙漏15、有司16、此后汉所以/倾颓也二、翻译重点句子：1.宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
2.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓3、此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。
三、填空（1）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：（2）诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：（3）通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是：四、思考：诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？《出师表》练习三一、解释句中加点的实词：1、卑鄙2、躬耕3、苟全4、感激5、卑鄙6、猥自枉屈7、夙8、倾覆 9、尔来10、攘除11、斟酌12、深入不毛13、庶竭/驽钝14、攘除15、察纳/雅言16、寄臣以大事17、以彰其咎18驱驰二、翻译重点句子：1、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
2、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
《出师表》同步练习(含解析)
《出师表》课时作业单选题【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自《出师表》）【乙】古弼，代人也。
少忠谨，善骑射，初为猎郎，门下奏事，以敏正称；太宗嘉之，赐名曰笔，取其直而有用；后改名弼，言其辅佐材也，上谷人上书，言苑围过度，民无田业，宜减太半，以赐贫者。
弼入欲陈奏，遇帝与给事中刘树棋，志不听事，弼侍坐良久，不获申闻，乃起，于帝前捽树头，掣下床，以手搏其耳，以拳殴其背，曰：“朝廷不理，实尔之罪！”帝失容，放棋曰：“不听奏事，过在朕，树何罪!置之！”弼具状以闻帝奇弼公直皆可其奏，弼曰：“为臣逞志于君前者，非无罪也。
”乃诣公车①，免冠徒跣，自劾请罪。
（节选自《魏书·古弼传》）【注】①公车：官署名，始设于汉代，是卫尉的下属机构，掌管宫殿中司马门的警卫。
1.下列句子中加线词的解释不正确的一项是（）A. 是以先帝简拔以遗陛下简拔：选拔B. 宜付有司论其刑赏论：判定C. 乃诣公车，免冠徒跣徒：白白的D. 弼侍坐良久，不获申闻良：很2.对文中画线的部分断句恰当的一项是（）A. 弼具状/以闻帝奇/弼公直皆可其奏B. 弼具状以闻/帝奇弼公/直皆可其奏C. 弼具状以闻/帝奇弼公直/皆可其奏D. 弼具状以闻帝/奇弼公直/皆可其奏3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A. 甲文是诸葛亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路，赏罚分明，亲贤远佞，表现了他对蜀汉的忠诚。
出师表练习题及答案
出师表练习题及答案一、填空题：1. 《出师表》是诸葛亮在______年写的，是一篇______文。
2. “臣本布衣，躬耕于南阳”中的“布衣”指的是______。
3. 诸葛亮在《出师表》中提到“三顾臣于草庐之中”，其中的“三顾”指的是______。
4. “先帝创业未半而中道崩殂”中的“先帝”指的是______。
5. “此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中的“此”指的是______。
二、选择题：1. 《出师表》的作者是谁？A. 曹操B. 刘备B. 诸葛亮D. 孙权2. “先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”原意是指：A. 身份低微B. 品质低下C. 地位低下D. 行为不端3. “受任于败军之际”中的“败军”指的是：A. 军队失败B. 军队胜利C. 军队解散D. 军队重组4. “临表涕零”的“涕零”指的是：A. 眼泪B. 鼻涕C. 汗水D. 雨水5. “今当远离，临表涕零，不知所言”中“不知所言”的意思是：A. 知道要说什么B. 不知道要说什么C. 想说的话很多D. 没有话要说三、判断题：1. 《出师表》是一篇记叙文。
（对/错）2. “先帝”在文中指的是刘备。
（对/错）3. “三顾茅庐”中的“三顾”是指刘备三次去请诸葛亮。
（对/错）4. “受任于败军之际，奉命于危难之间”是诸葛亮对自己忠诚的表达。
（对/错）5. “临表涕零”中的“涕零”是指诸葛亮在写表时感动得流泪。
（对/错）四、简答题：1. 《出师表》中诸葛亮为什么要写这篇文章？2. 请简述诸葛亮在《出师表》中表达的忠诚和责任感。
3. 诸葛亮在《出师表》中提到的“先帝”和“陛下”分别指的是谁？五、翻译题：1. 请将“臣本布衣，躬耕于南阳”翻译成现代汉语。
2. 请将“受任于败军之际，奉命于危难之间”翻译成现代汉语。
答案：一、填空题：1. 227年，辞2. 身份低微3. 刘备三次去请诸葛亮4. 刘备5. 诸葛亮的忠诚和尽职二、选择题：1. C2. A3. A4. A5. B三、判断题：1. 错2. 对3. 对4. 对5. 对四、简答题：1. 诸葛亮写《出师表》是为了表达自己对刘备的忠诚，以及对国家和人民的责任感，同时请求刘禅批准他北伐的计划。
出师表练习
出师表一、通假字1、二十有．一年矣二、古今异义1、此诚危急存亡．．之秋也2、此诚危急存亡之秋．也3、陟罚臧否，不宜异同．．4、此先汉所以．．兴隆也5、先帝不以臣卑鄙．．6、未尝不叹息痛恨．．于桓、灵也7、愚．以为营中之事8、临表涕．零三、一词多义行：①性行．淑均②行．阵和睦效：①讨伐兴复之效．②恐托付不效．遗：①以光先帝遗．德②以遗．殿下有：①若有．作奸犯科②尔来二十有．一年矣以：①先帝不以．臣卑鄙②故临崩寄臣以．大事也③以．塞忠谏之路也④以．光先帝遗德于：①未尝不叹息痛恨于．桓、灵也②受任于．败军之际四、词类活用1、以光．先帝遗德2、恢弘．．志士之气3、亲．贤臣，远．小人4、攘除奸凶．．《隆中对》一、通假字：1、与信．大义于天下2、自董卓已．来二、古今异义：1、时人莫之许．也2、时先主屯．新野3、由是先主遂诣．亮4、因屏．人5、将军宜枉驾顾．之6、凡．三往7、孤．不度德量力8、此殆．天所以资将军9、遂用．猖獗10、遂用猖獗．．11、此用武之国．12、抑．亦人谋也13、此可以．．为援三、一词多义：为：①好为．《梁父吟》②谓为．信然③以弱为．强者④贤能为．之用好：①好．为《梁父吟》②情好．日密将：①则命一上将．②将．荆州之军以向宛、洛诚：①此诚．不可与争锋②诚．如是，霸业可成谓：①谓．先主曰②君谓．计将安出③谓．为信然用：①遂用．猖獗②贤能为之用．③此用．武之国信：①欲信．大义于天下②信．义著于四海然：①谓为信然．②然．操遂能克绍因：①因．屏人曰②高祖因．之以成帝业已：①然志犹未已．②自董卓已．来③今操已．拥百万之众四、词类活用1、先主器．之2、箪．食壶．浆3、情好日．密五、文言文句式（一）判断句诸葛孔明者，卧龙也。
（二）倒装句1、时人莫之许也2、欲信大义于天下3、信义著于四海（三）省略句1、君与俱来2、因屏人曰（四）被动句：贤能为之用《唐雎不辱使命》一、通假字1、故不错．意也2、仓．鹰击于殿上二、古今异义1、安陵君期许．寡人2、虽然．．，受地于先王3、非若是．也4、长跪而谢．之5、徒．以有先生也6、岂直．五百里哉7、休．祲降于天8、夫．专诸之刺王僚也三、一词多义使：①秦王使．人谓安陵君②陵君因使．唐雎使于秦以：①以．五百里之地易安陵②以．五十里之地存者③以．君为长者④徒．以有先生也四、词类活用1、请广．于君2、轻．寡人与3、且秦灭韩亡．魏4、伏．尸百万5、天下缟素．．五、文言文句式（一）判断句此三子者，皆布衣之士也（二）倒装句受地于先生《陈涉世家》一、通假字1、发闾左戍渔阳2、为天下唱3、固以怪之矣4、僵局身被坚执锐。
出师表练习
阅读下面文言文，完成下列题目。
（ 3 5分）出师表（诸葛亮）①宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
②侍中、侍郎郭攸之、费礻韦、董允等，此皆良实，志虑忠纯。
是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。
③将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所也。
④亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
⑤臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
⑥先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。
1、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A、宜付有司论．其刑赏/与臣论．此事B、亲贤臣，远．小人/肉食者鄙，未能远．谋C、不宜．偏私/牡丹之爱，宜．乎从矣D、是以先帝简拔以遗．陛下/京城氏之孀妻有遗．男2、把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（3分）由是感激，遂许先帝以驱驰。
________________________________________________________________________________________ ___3、从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使“______________”；二是“______________，______________”。
出师表练习题及答案
出师表练习题及答案出师表练习题及答案一、选择题1. 《出师表》是谁写的？A. 曹操B. 诸葛亮C. 孔明D. 曹丕答案：B. 诸葛亮2. 《出师表》是在哪个时期写的？A. 东汉末年B. 三国时期C. 隋朝D. 唐朝答案：B. 三国时期3. 《出师表》是诸葛亮写给谁的？A. 曹操B. 刘备C. 孙权D. 吕布答案：B. 刘备4. 《出师表》中，诸葛亮主要表达了什么心情？B. 忧虑C. 感慨D. 感谢答案：C. 感慨5. 《出师表》中，诸葛亮主要向刘备提出了什么请求？A. 请求立刻出征B. 请求延缓出征C. 请求加强军备D. 请求加强对敌情报的收集答案：B. 请求延缓出征二、判断题1. 《出师表》是一封表白信。
A. 对B. 错答案：B. 错2. 《出师表》中，诸葛亮向刘备表达了自己的政治野心。
A. 对B. 错答案：B. 错3. 《出师表》是诸葛亮在临终前写的。
A. 对答案：A. 对4. 《出师表》中，诸葛亮向刘备提出了多个请求。
A. 对B. 错答案：A. 对5. 《出师表》中，诸葛亮对刘备的忠诚和劝告得到了刘备的认可。
A. 对B. 错答案：A. 对三、简答题1. 《出师表》中，诸葛亮为什么要向刘备提出延缓出征的请求？答案：《出师表》中，诸葛亮向刘备提出延缓出征的请求，是因为他深知刘备的军队还没有完全准备好，而且敌人的实力也非常强大。
他希望能够在军队充分准备之后再出征，以增加胜利的机会。
2. 《出师表》中，诸葛亮在表达自己的忠诚时使用了哪些修辞手法？答案：在《出师表》中，诸葛亮使用了多种修辞手法来表达自己的忠诚。
例如，他用了反问句来强调自己对刘备的忠诚：“臣亮言之不预，谁敢论之？”他还使用了排比句，将自己的忠诚表达得更加生动有力：“唯愿陛下矜听。
”这些修辞手法使得他的表达更加深入人心。
3. 《出师表》中，诸葛亮对刘备的劝告有哪些？答案：在《出师表》中，诸葛亮对刘备提出了几点劝告。
首先，他劝告刘备不要轻易出征，要等待军队准备充分的时机。
出师表练习题
《出师表》练习题一、选择题1. 《出师表》的作者是谁？A. 诸葛亮B. 曹操C. 司马迁D. 岳飞2. 《出师表》主要表达了哪种情感？A. 忠诚B. 怀疑C. 懒惰D. 嫉妒A. 世态炎凉B. 鞠躬尽瘁C. 背水一战D. 破釜沉舟二、填空题1. 《出师表》中，“_______，死而后已”表达了诸葛亮对国家的忠诚。
2. 在《出师表》中，诸葛亮自述“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于_______之中”。
3. 《出师表》中，“_______，此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”表明了诸葛亮报答先帝的决心。
三、判断题1. 《出师表》是诸葛亮在出征前写给刘备的表文。
（）2. 《出师表》中，诸葛亮提出了“依法治国”的理念。
（）3. 《出师表》通篇表达了诸葛亮对国家的忧虑和忠诚。
（）四、简答题1. 请简述《出师表》中诸葛亮自述的生平经历。
2. 请列举《出师表》中诸葛亮提到的三位先帝旧臣。
3. 请分析《出师表》中诸葛亮表达忠诚情感的手法。
五、翻译题六、论述题1. 论述《出师表》在我国古代辞表文学史上的地位及其影响。
2. 结合《出师表》的内容，谈谈你对诸葛亮忠诚、勤勉、担当品质的认识。
七、匹配题请将《出师表》中的名句与它们所表达的主题进行匹配：1. "臣本布衣，躬耕于南阳" ________ A. 忠诚报国2. "受任于败军之际，奉命于危难之间" ________ B. 个人出身3. "侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者" ________ C. 临危受命4. "盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也" ________ D. 忠臣良将八、改错题1. “先帝不以臣孤陋寡闻，猥自菲薄，三顾臣于草庐之中。
”2. “然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之明德，欲报之于陛下也。
”3. “愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不臣之罪，以彰其慢。
”九、仿写题请仿照《出师表》的句式和内容，写一段话表达你对老师的感激之情：1. “臣自幼受教于先生之门，__________，__________，__________。
《出师表》练习题及答案
《出师表》练习（一）、1．给下列词语中的加点字注音。
①涉罚臧否（）②中道崩殂（）③以遗陛下（）④行阵和睦（）2．解释下列加点的实词。
①以光先帝遗德（）②引喻失义（）③察纳雅言（）④性行淑均（）3．为下列句子中的“以”选择恰当的义项。
A．用B．以致C．用来D．因为①是以众议举宠为督（）②不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（）③不效则治臣之罪，以告光帝之灵（）4·下列句子读法停顿有误的一项是（）A．咨臣／以当世之事B今／天下三分，益州／疲弊C．是／以先帝简拔／以遗陛下D．亲／贤臣，远川。
人5．按要求用原句回答：①《出师表》中揭示汉代兴衰的句子是_______②《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是_______③《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是_______6．对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，其中最正确的一种是（）A．向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。
B．此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划得以实现。
C．让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。
D、此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀国的危难。
阅读――阅读下面的文段，完成下题。
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。
先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于一广之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸯钝，拔除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此巨所以报先帝，而忠陛下之职份也。
7．解释下列加点词的意思。
①由是感激（）②遂许先帝以驱驰（）③故五月渡沪（）8．第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？用原文中的4个四字短语回答。
第23课《出师表》同步练习+2023—2024学年统编版语文九年级下册
第23课《出师表》1.下列加下划线字注音有误的一项是（）A. 中道崩殂（cú）益州疲弊（bì）B. 陟罚臧否（fǒu）以遗陛下（wèi）C. 行阵和睦（háng）夙夜忧叹（sù）D. 攘除奸凶（rǎng）庶竭驽钝（nú）2.下列句子中不含通假字的一项是（）A. 必能裨补阙漏B. 尔来二十有一年矣C. 明日徐公来，孰视之D. 臣不胜受恩感激3.下列语句朗读停顿不正确的一项是（）A. 以塞/忠谏之路也B. 然/侍卫之臣/不懈于内C. 臣/不胜受恩感激D. 此臣/所以报/先帝而忠陛下/之职分也4.下列选项各有两组词语，每组词语中加下划线字的意思都相同的一项是（）A. 有所广益/精益求精计日而待/不计其数B. 不求闻达/知书达理由是感激/实事求是C. 夙夜忧叹/ 忧心如焚庶竭驽钝/尽心竭力D. 察纳雅言/温文尔雅临表涕零/ 涕泪交流5.下列对文章内容的理解有误的一项是（）A. “表”是古代臣子向帝王上书陈情言事的一种文体，也叫“奏章”或“奏疏”。
B. 本文是奏章，全文以议论为主，同时在议论中融入叙事和抒情，对刘禅晓之以理、动之以情从而达到劝谏的目的。
C. 诸葛亮以敏锐的洞察力分析了当时的形势，向刘备提出了三条建议。
D. 《出师表》表达了诸葛亮报答先帝知遇之恩的真挚感情和北定中原、兴复汉室的决心。
6.根据提示填空。
（1）诸葛亮向后主刘禅提出的三条建议是_____________、_____________、_____________。
（分别用四字短语概括）（2）表明后汉倾颓的原因的句子是：_____________，_____________，_____________________。
（3）《出师表》中表明诸葛亮无意于功名的句子是：______________，______________。
（4）2020年的新冠肺炎疫情来势汹汹，武汉更是“重灾区”，好在受任于抗疫之际，“_______________”的两位书记，最终带领大家拨开雾霾，看见了灿烂的阳光！（用《出师表》中的语句作答）7.小说《三国演义》中的故事妇孺皆知。
出师表课文练习(有答案)
出师表课文练习(有答案)第24课《出师表》题集第24课《出师表》一、字音：崩殂(cú)疲弊（bì）不懈（xiè）陛下（bì）恢弘(hóng)忠谏（jian）．．．．．．．菲薄(feǐ)( bó)陟(zhì)臧否(zāng)(pǐ)攸(yūu)XXX（yī）以遗(wèi)陛下．．．．．．．．．裨补(bì)猥(wěi)自枉(wǎng)XXX(sù)庶(shù)竭驽(nú)钝咎(jiù)咨诹(zī)(zōu)．．．．．．．．．昭(zhāo)遗诏(zhào)攘除（rǎng）．．．．二、字词归纳：1、一词多义益：①有所广益（好处）②斟酌损益（增加）．．效：①恐托付不效（奏效、实现）②讨贼兴复之效（任务）③不效则治臣之罪（实现）行：①性行淑均（行为）②必能使行阵和睦（行列）③然后实施（实施）为：①俱为一体（判断动词②举宠为督（动词，做当）能：①先帝称之曰能（能干，有本领）②必能使行阵和睦（可以）道：①中道崩殂（道路）②咨诹善道（办法）论：①宜付有司论其刑赏（评判，判定）②每与臣论此事（议论，谈论）然①然侍卫之臣(但是)②然后施行(这样)以①以光先帝遗德(来)②不以臣鄙俗(由于)③咨臣以当世之事(用)④寄臣以大事也(把)⑤以塞忠諌之路也(致使) 遗①以光先帝遗德(遗留)②以遗陛下(给予)所以①此先汉所以兴盛也(……的缘故原由)②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也(用来)每①每与臣论此事(每逢每当)②每假借于藏书之家(常常)感激①由是感激(感动，冲动）②臣不胜受恩感激（感谢）无①若无兴德之言（没有）②事无大小，悉以咨之”（不论）2、古今异义1感激古：感动激奋今：因对方的好意或XXX而发生好感2怅恨古：痛心遗憾今：非常憎恨、3开张古：开放，不闭塞今：商店设立后开始营业4卑鄙古：身份低微，见识短浅今；言行）恶劣、不道德5晓畅古：精通，熟练今：明白通达6涕古：鼻涕和眼泪今：鼻涕7驱驰古：奔走效劳今：驱车赶马3、词类活用此皆良实形容词作名词善良诚实的人亲贤臣，远小人形容词作动词亲近远离北定中原名词作状语向北恢弘志士之气恢弘：这里指动词，意思是发扬扩大。
出师表练习题及答案
出师表练习题及答案出师表练习题及答案一、选择题1.《出师表》是谁写的？A. 曹操B. 曹丕C. 曹植D. 曹植和曹丕合作答案：B. 曹丕2.《出师表》是在哪个历史时期写的？A. 三国时期B. 春秋战国时期C. 汉朝D. 隋朝答案：A. 三国时期3.《出师表》是曹操写给谁的？A. 曹丕B. 曹植C. 曹操的部下D. 曹操的上级领导答案：C. 曹操的部下4.《出师表》的主要内容是什么？A. 表达对上级的忠诚和请战的决心B. 表达对上级的不满和要求辞职的意愿C. 表达对上级的赞美和请求晋升的愿望D. 表达对上级的批评和希望下课的要求答案：A. 表达对上级的忠诚和请战的决心5.《出师表》的写作目的是什么？A. 表达个人情感和思想B. 批评上级领导C. 请求晋升和提升自己的地位D. 请求出征和为国效力答案：D. 请求出征和为国效力二、简答题1. 简要概括《出师表》的主要内容。
答案：《出师表》是曹丕写给曹操的一封表状，内容主要表达了曹丕对曹操的忠诚和请战的决心。
曹丕在表中详细陈述了自己的才能、经验和军事计划，请求曹操让他出征，并表示愿意为国家效力，为曹操建立功勋。
2. 为什么《出师表》被誉为中国古代文学的珍品？答案：《出师表》被誉为中国古代文学的珍品，主要有以下几个原因。
首先，它是一篇具有极高文学价值的表状，曹丕在表中运用了丰富的修辞手法，语言优美，文笔流畅，给人留下深刻的印象。
其次，它表达了曹丕对国家的忠诚和为国效力的决心，展示了曹丕的政治抱负和才能。
最后，它体现了中国古代士人的忠诚和为国家效力的精神，具有深远的历史意义。
三、论述题《出师表》反映了中国古代士人的忠诚和为国家效力的精神，请谈谈你的看法。
答案：《出师表》确实反映了中国古代士人的忠诚和为国家效力的精神。
在古代中国，士人被视为社会的精英，他们有义务为国家效力，为国家的繁荣和安定贡献自己的力量。
《出师表》中的曹丕正是一个忠诚的士人典范，他在表中表达了对曹操的忠诚和请战的决心，展示了自己的才能和军事计划，以期能为国家建立功勋。
出师表练习题
出师表练习题一、填空题1. 《出师表》是三国时期蜀汉丞相_________向刘备的儿子刘禅上书的表文。
2. 《出师表》中，诸葛亮提到自己“受任于败军之际”，这里的“败军”指的是_________之战。
3. 诸葛亮在文中表达了自己“_________”，以示对国家和民族的忠诚。
4. “_________”是诸葛亮在《出师表》中对刘禅的期望，希望他能够明察秋毫，辨别是非。
5. “_________”是诸葛亮在《出师表》中对自己功绩的谦虚表述。
二、选择题1. 《出师表》的作者诸葛亮是以下哪个时期的人物？A. 东汉末年B. 三国时期C. 唐朝D. 宋朝2. 诸葛亮在《出师表》中提到的“三顾茅庐”是指刘备三次拜访诸葛亮的事件，这发生在以下哪个地方？A. 荆州B. 益州C. 汉中D. 江东3. 《出师表》中“臣本布衣，躬耕于南阳”这句话，反映了诸葛亮的哪种品质？A. 谦虚B. 忠诚C. 勇敢D. 智慧4. 诸葛亮在《出师表》中提到的“北定中原”是指？A. 统一天下B. 恢复汉朝疆域C. 征服北方D. 稳定中原地区5. 下列哪一项不是《出师表》中诸葛亮提到的自己的职责？A. 辅佐刘禅B. 治理国家C. 征战四方D. 教育子女三、简答题1. 请简述《出师表》中诸葛亮为何要上表给刘禅，并说明其目的。
2. 《出师表》中诸葛亮提到了哪些自己的功绩和贡献？3. 请解释《出师表》中“受任于败军之际”的含义，并说明其在文中的作用。
四、论述题1. 论述《出师表》中诸葛亮的政治理想和对国家的贡献。
2. 分析《出师表》中诸葛亮的忠诚精神及其对后世的影响。
五、翻译题请将以下《出师表》中的文段翻译成现代汉语：“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
”六、阅读理解题阅读以下《出师表》节选，回答问题：“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
人教版九年级下册语文《出师表》同步练习(含答案)
人教版九年级下册语文《出师表》同步练习（含答案）一、单选题1．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A．今/天下/三分，益州/疲弊B．盖/追先帝之殊遇，欲/报之于陛下也C．若/有作奸犯科及/为忠善者，宜付/有司论其刑赏D．志虑/忠纯，是以/先帝简拔/以遗陛下2．下列加点字注音有误的一项是( )A．疲弊．(bì) 陛．下(bì) 陟罚臧否．(pǐ)B．行阵．(háng) 驽钝．(dùn) 裨补阙．漏(quē)C．崩殂．(cú) 恢弘．(hóng) 夙．夜忧叹(sù)D．以彰其咎．(chù) 妄自菲．薄(fěi) 攘．除(rǎng)3．下列对《出师表》文章内容理解有误的一项是( )A．“表”是古代臣子向帝王，上书陈情言事的一种文体，也叫“奏章”或“奏疏”。
B．本文是奏章，全文以议论为主，同时在议论中融入叙事和抒情，对刘禅晓之以理、动之以情从而达到劝谏的目的。
C．诸葛亮以敏锐的洞察力分析了当时的形势，向刘备提出了三条建议。
D．《出师表》表达出诸葛亮报答先帝知遇之恩的真挚感情和北定中原、兴复汉室的决心。
4．解释下列句子中划线的词语。
①未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
古义：；今义：②臣本布衣。
古义：；今义：③先帝不以臣卑鄙。
古义：；今义：④由是感激。
古义：；今义：5．本文是诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文，阐述了北伐的以及对后主治国寄予的，言辞恳切地劝说后主、、，以继承先帝刘备的遗志；也陈述了自己对先帝的之情和“，”的决心，表达了他忧心国事、鞠躬尽瘁的忠心。
6．诸葛亮，作为一个近乎神话的人物，足智多谋，为了国家尽心竭力，最终劳累而终。
在他的身上，我们似乎看到了一个理想中的天才。
那么你眼中的诸葛亮先生又是什么样的呢？请写一写。
180字左右。
7．某学校开展“我和青春有一个约会”的语文实践活动，请你完成以下任务。
（1）【活动设计】学校将围绕“我和青春有一个约会”的主题举行系列活动，已设计出“活动一”和“活动二”，请你再设计出“活动三”。
出师表课后练习及答案
《出师表》练习题及答案一、给加点字注音。
崩殂cú侍卫shì陟罚zhì臧否zàng pǐ郭攸之yōu 费祎yī以遗陛下wèi裨补bì阙漏quē性行xíng 淑均shū行阵háng倾颓qīng tuí苟全gǒu 猥自枉屈wěi 夙夜忧叹sù庶竭shùjié驽钝nǔdùn 斟酌zhēn zhuó以彰其咎zhāng jiù咨诹zōu遗诏zhào二、解释加点的词。
益州疲弊人力物力缺乏此诚危急存忘之秋也时此皆良实善良诚实的人若有作奸犯科奸邪的事；科条法令优劣得所才能高的和才能低的此后汉所以倾颓也……的原因；衰败，覆没愿陛下亲之信之亲近；信任遂许先帝以驱驰奔走效劳后值倾覆兵败深入不毛不长庄稼的地方,指荒凉的地方庶竭驽钝竭尽；喻平庸的才能攘除奸凶铲除；奸邪凶恶的人临表涕零落下眼泪恢弘志士之气扩大，发扬不宜妄自菲薄随意看轻自己引喻失义说话不恰当陟罚臧否奖惩功过，好坏必能裨补阙漏补救；缺点；疏漏的地方晓畅军事通晓臣本布衣平民是以先帝简拔以遗陛下因此；给予猥自枉屈降低身份托臣以讨贼兴复之效任务则责攸之、袆、允等之慢怠慢、疏忽以彰其咎表明；过失以咨诹善道察纳雅言询问；正言三、解释多义词。
1、道中道崩殂：道路2、遗以光先帝遗德：遗留咨诹善道：办法先帝简拔以遗陛下：给予3、论宜付有司论其刑赏：评判4、无若无兴德之言：没有每与臣论此事：议论事无大小，悉以咨之：不论5、为俱为一体：是6、行然后施行：实行若有作奸犯科及为忠善者：行性行淑均：行为众议举宠为督：做，担任必能使行阵和睦：行列四、解释古今异义词。
1、诚宜开张圣听古：扩大今：商店等设立后开始营业2、未尝不叹息痛恨于桓、灵也古：痛心遗憾今：十分憎恨3、先帝不以臣卑鄙古：身份低微，见识短浅今：（品质、言行）恶劣、下流4、由是感激，遂许先帝以驱驰古：感动，激励今：感谢五、翻译句子。
出师表练习题及答案
出师表练习题及答案### 出师表练习题及答案#### 一、填空题1. 《出师表》是三国时期蜀汉丞相_________所写，用以表达对先帝刘备的忠诚和对国家事务的忧虑。
2. 文中“受任于败军之际，奉命于危难之间”描述的是_________在危难时刻接受重任的情形。
3. “此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中的“臣”指的是_________。
4. “今当远离，临表涕零，不知所言”中的“涕零”意味着_________。
#### 二、选择题1. 下列哪一项不是《出师表》中提到的内容？A. 诸葛亮对先帝的忠诚B. 诸葛亮对国家的忧虑C. 诸葛亮的个人成就D. 诸葛亮对后主的忠心2. “臣本布衣”中的“布衣”指的是什么？A. 普通百姓B. 官员C. 士兵D. 学者3. “先帝创业未半而中道崩殂”中的“崩殂”意味着什么？A. 事业成功B. 事业失败C. 事业中断D. 事业完成4. “此诚危急存亡之秋也”中的“秋”指的是什么？A. 季节B. 时期C. 地方D. 人物#### 三、简答题1. 请简述《出师表》中诸葛亮提出北伐的原因。
2. 诸葛亮在《出师表》中表达了哪些对国家的忧虑？#### 四、翻译题1. 将“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年”翻译成现代汉语。
2. 将“臣鞠躬尽瘁，死而后已”翻译成现代汉语。
#### 五、论述题1. 根据《出师表》，分析诸葛亮的忠诚精神及其对后世的影响。
#### 答案#### 一、填空题1. 诸葛亮2. 诸葛亮3. 诸葛亮4. 泪流满面#### 二、选择题1. C2. A3. C4. B#### 三、简答题1. 诸葛亮提出北伐的原因是为了完成先帝刘备的遗愿，恢复汉室，实现国家的统一和强盛。
2. 诸葛亮对国家的忧虑包括国家的存亡危机，年轻皇帝的治理能力，以及自己年老力衰可能无法完成使命。
#### 四、翻译题1. 我没有祖母，就不会有今天的我；祖母如果没有我，她的晚年将无法得到安慰。
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《出师表》练习题一．按要求用原句回答：①《出师表》中揭示汉代兴衰的句子是_亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也②《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是：苟全性命于乱世不求闻达于诸侯③《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：受任于败军之际奉命于危难之间2．对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的是：让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划得以实现。
(解后顾之忧，以实现北伐目标)3.成语“三顾茅庐”今天的意思是：:用来泛指诚心诚意一再邀请，对贤才的渴慕。
4.分析蜀国(益州)当时形势不利的客观条件:先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危机存亡之秋也。
5. 作者分析当时有利的主观条件:然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者。
6. 表达蜀国形势危机,令人担忧的语句:今天下三分,益州疲弊,此诚危机存亡之秋也.7. 形成有利主观条件的原因是:盖追先帝之殊遇,与、欲报之于陛下也。
8. 作者提出“开张圣听”这一建议的目的是:以光先帝遗德,恢弘志士之气9. “妄自菲薄,引喻失义”造成的结果是:以塞忠谏之路也10. 体现“赏罚分明”的句子: 宫中府中,俱为一体, 陟罚臧否,不宜异同11.《诸葛亮集》中有这样的话:”赏不可不平,罚不可不均”,这与文中意思一致的句子是: 陟罚臧否,不宜异同12.强调依法办事的语句(如何具体执行,”赏罚分明”):若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏13. 第二段中提出怎样的劝诫: 陟罚臧否,不宜异同；不宜偏私14.作者认为先汉兴隆的原因是:亲贤臣,远小人15.作者提出”亲贤远佞”建议的原因是:（从正反两方面概括两汉历史经验教训的句子）亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也: 亲小人,远贤臣此后汉所以倾颓也16.表明作者出身的句子:臣本布衣,躬耕于南阳17.（1）写作者生活恬淡,无意于功名利禄的语句（表明作者的志趣,抱负,品格高远,生性超凡脱俗.不求功名,默默为蜀汉效力）（2）作者自述心志,表明自己志趣淡薄,无意于功名的名句（3）诸葛亮《诫子书》中有一句名言”非淡泊无以明志,非宁静无以致远”表现了作者恬静寡欲,但又志趣过人,由此可联想到<<出师表>>中的一句话（4）与”人到无求品自高”一句,表达了一种旷达高远的人生境界,意境相同的句子（5）表明作者“静以修身”“淡泊明志”的过人志趣的句子: 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯18.述”三顾茅庐”的故事即”感激”的原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事19.成语”三顾茅庐”出自于<<出师表>>中的原句（唐代诗人杜甫在<<蜀相>>一诗中,写到”三顾频烦天下计,两朝开济老臣心,”其中第一句在本文中的原句是）: 三顾臣于草庐之中,21.作者为报答先帝的知遇之恩,愿为先帝奔走效劳的句子:由是感激,遂许先帝以驱驰22.（1）写作者与先帝患难与共的语句（临危受命,写尽作者一生的千古名句）:（2）诸葛亮深情回忆追随刘备创业时期处境艰难的句子（陈述作者临危受命的句子）（3）刘备被曹操战败,诸葛亮临危请命,出使东吴,以图联吴抗曹大计,在本文中自述为（4）本文形容在危急关头挺身而出勇挑重担的句子（赞美那些力挽狂澜的传奇人物的句子）: 受任于败军之际,奉命于危难之间23.体现”白帝城托孤”的句子:先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也.24.受命以来的心情是（北伐的思想基础）:受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明.25.受命以来的行动是:故五月渡泸,深入不毛26.表明伐魏时机成熟的句子（出师前的有利物质基础是）:今南方已定,兵甲已足.27.诸葛亮提到“先帝临崩寄臣以大事”,“大事”指（写出师表的战略目标,自己的职分的句子）北定中原,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都.28.表达作者思想情感,贯穿全文的句子（诸葛亮一切行动的情感基础）:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也29.作者对汉室刘氏父子衷心,可以用六个字概括为:报先帝,忠陛下230.作者向后主提出的希望是:陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏二、问答题1本文的写作目的是什么? （表中向后主刘禅陈说了什么请求和愿望?）希望国内政治修明,有一个稳定的战略后方,使“北定中原，兴复汉室”的计划得以实现。
2诸葛亮对刘禅提出的三条建议是什么?哪一条是主旨所在?为什么？广开言路严明赏罚亲贤远佞 . 主旨是:亲贤远佞这样才能让后主认识到只有做到亲贤远佞,才能修明政治,完成兴复汉室的大业的使命。
（只有以广开言路为基础,用赏罚分明的手段，方可达到亲贤远佞的目的。
）3.全文的抒情线索是什么? 希望刘禅能够继承先帝遗志,成实兴复汉室的大业4.本篇开篇有何特点?（为什么先分析不利的客观条件，再分析有利的主观条件呢？）本文开篇分析不利的客观形势,起笔凝重,予以人警醒,在分析不利的形势后又引出有利的主观条件,即使后主意识到形势的危急,又树立兴复汉室的信心5.诸葛亮为什么要自叙本志和白帝城托孤? 表现刘备的知遇之恩和对他的极度信任,说明了创业维艰,表达了自己“报先帝,忠陛下”的心情希望后主支持北伐。
6作者是怀着怎样的心情自叙本志和出身的? 对先主刘备的怀念,感激之情,以及对刘氏父子的效忠之情7第一段在全文中的作用是什么? 为全篇议论作铺垫8“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
”其中“报先帝”一语呼应上文哪两件事？三顾茅庐和白帝城托孤9“后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣”说明了什么？这样写的目的是什么？概括了与先帝患难与共的历史：这样写是为了说明创业的艰难，进一步表达了效忠刘备父子的心愿10如何理解第六段是以陈情的方式为下文作铺垫？作者自叙本志，为了突出先帝的三顾之恩，而“出师北伐，”“北定中原”正是为了完成先帝未竟的事业，报答先帝的深恩，由此自然引出下文.11请写出刘备给后主的遗诏，并谈谈自己的体会。
遗诏：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，惟贤惟德，能服于人。
体会：今天，我们仍要坚持以德服人。
生活中对于小的缺点或恶劣的坏事要防微杜渐，因为小错不改，慢慢会变成一种恶习，而不断的积累善行，却可以铸造成优秀的品质，形成高尚人格，最终赢得人们的尊重。
12诸葛亮对刘禅提出的主要观点是什么？有这条建议我们可以从侧面看出刘禅是一个怎样的人？亲贤臣，远小人。
刘禅亲小人远贤臣，宠信宦官，昏庸无能，不辨忠奸。
13“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”点出刘备具有怎样的品质？有宽宏的气度和不耻下问的品德。
14、诸葛亮是在向刘禅提建议，但文中提到“陛下”不过七次，而提到“先帝”却有十三次之多，这是为什么?“受恩感激”，“报先帝”’，“忠陛下”的思想感情贯穿全篇，字里行间洋溢着对刘备父子的无限忠诚。
15.谈谈亲贤远佞在当今的现实意义。
例：俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。
”只有亲近贤人，才能广泛听取他们的意见和建议，从中吸取丰富的营养；也只有疏远小人，才能避免他们的不良影响。
“孟母择邻”就充分说明了这一点。
亲贤远佞无论对于领导干部还是平民百姓都有十分重要的意义。
16．第五段采用了怎样的论证方法来论证两汉的历史教训？正反对比论证。
17．诸葛亮的建议在当时和现在有什么重要意义？在当时对内政建设方面（用人）有进步意义，在今天仍有借鉴意义。
古今名人对诸葛亮和《出师表》有很多的精彩评论，读下面的摘录：或为《出师表》，鬼神泣壮烈。
——文天祥一表通古今，夜半挑灯更细看。
——陆游凛然《出师表》，一字不可删。
——陆游出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!——陆游孔明之辞后主，志尽文畅。
——刘勰请从任意一个方面，谈一下你读《出师表》以后的感受，或简单评价一下《出师表》。
示例：《出师表》实际上是父辈临行前对子女的声声叮咛三、创新题1、“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
”（杜甫《蜀相》）诗中隐含了一个典故、两篇文章名，它们分别是：_____、_____、_____。
解析：抓住“三顾”、“天下计”、“出师”三个同来考虑。
答案：三顾茅庐《出师表》《隆中对》2．“有一种人为理想而生，鞠躬尽瘁，死而后已。
”从《出师表》一文来看，诸葛亮的理想是什么？哪些句子体现了诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神？诸葛亮的理想是“报先帝而忠陛下”。
（1）“后值倾覆……尔来二十有一年矣。
”（2）“受命以来……深入不毛。
3．试简要说说你对诸葛亮的看法：诸葛亮才比天高，却有点愚忠。
4、结合选文分析先帝将重任委于诸葛亮的原因有哪些？谨慎、才智过人、忠心5、选问字里行间蕴涵着作者怎样的思想感情？报先帝而忠陛下7第一段话作者分析了当时蜀汉所处的形势，既指出了不利的客观条件，又指出了有利的主观条件，并提出广开言路的建议。
作者认为如果不这样做的后果是？以塞忠谏之路8、“先帝之殊遇”体现在哪里？请把它归纳出来。
①三顾茅庐。
②临危委重任。
③临崩寄大事。
9．请从文中摘录表现诸葛亮对后主殷切希望的句子。
答：陛下亦宜自谋……深追先帝遗诏10．请用6个字概括上文作者所表达的思想感情。
报先帝忠陛下11．诸葛亮智慧化身《三国演义》很多事例体现这特点，如摆八卦阵，空城计火烧赤壁六出祁山12.结合选文概括诸葛亮上表出师的原因。
报先帝，忠陛下南方已定，兵甲以足13．“故临崩寄臣以大事也”,“大事”具体指什么？北定中原攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都14．这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事：三顾茅庐白帝城托孤临危受命目的是：表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。
15、诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心：报答先帝知遇之恩北定中原”、“兴复汉室”的决心16、“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
”选段中最能体现“老臣心”的一句话是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
17．结合选段，用自己的话说说诸葛亮选用人才的标准。
忠诚、细心、能干、公正，久经锻炼和考验。
18．“愿陛下亲之信之”。
诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是：①宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行；②营中之事，悉以咨之。
19．诸葛亮为什么在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。
为了解除后顾之忧为了汉室之隆20．“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”“此”指五月渡泸，平定南方；北定中原；兴复汉室两件事21．诸葛亮是一位怎样的贤臣？知恩图报、淡泊名利、忠诚尽职、聪慧谨慎的贤臣22．诸葛亮叙述自己的经历，其目的是：表明对先帝的知遇之恩对刘氏父子的忠诚。
23、“由是感激”中的“是”指代什么？先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事24、"此所以报先帝，而忠陛下之职份也。
"中的"此"指代什么？南方已定，兵甲已足；当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，拔除奸凶，兴复汉室，还于旧都（用原文作答）。