XX高中学生奖惩制度
高中班级奖惩制度明细范本
一、总则为了营造积极向上的班级氛围，激发学生的学习热情，培养良好的行为习惯，特制定本班级奖惩制度。
本制度适用于本班级全体同学，旨在公平、公正、公开的原则下，对学生的表现进行奖励和惩罚。
二、奖励制度1. 优秀学生奖（1）学习成绩优秀，期末成绩排名班级前10%。
（2）积极参加各类学科竞赛，取得优异成绩。
（3）在班级活动中表现突出，为班级争光。
2. 积极分子奖（1）积极参加班级活动，为班级建设出谋划策。
（2）关心同学，乐于助人，有良好的团队合作精神。
（3）遵守纪律，尊敬师长，品行端正。
3. 进步奖（1）学期末成绩较上学期有显著提高。
（2）在学习、生活、品行等方面有明显进步。
三、惩罚制度1. 警告（1）上课迟到、早退、无故缺席。
（2）不遵守课堂纪律，扰乱课堂秩序。
（3）抄袭作业、考试作弊。
2. 纪律处分（1）连续两次警告，或一次严重警告。
（2）上课睡觉、玩手机、吃零食等严重影响课堂秩序的行为。
（3）打架斗殴、损坏公物、偷窃等严重违纪行为。
3. 严重处分（1）连续三次警告，或一次严重警告。
（2）严重违反校规校纪，影响恶劣。
（3）造成严重后果的违纪行为。
四、实施与监督1. 奖惩制度由班主任负责实施，定期对学生的表现进行评估。
2. 班级设立奖惩委员会，负责监督奖惩制度的执行，确保公平、公正、公开。
3. 学生对奖惩结果有异议，可向班主任或奖惩委员会提出申诉。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行，由班主任负责解释。
2. 本制度可根据实际情况进行调整，经班级全体同学讨论通过后生效。
通过本奖惩制度的实施，旨在激发学生的学习热情，培养良好的行为习惯，营造积极向上的班级氛围，为学生的全面发展奠定坚实基础。
高中班级奖惩制度（5篇范文）
高中班级奖惩制度（5篇范文）第一篇：高中班级奖惩制度高二（1）班班级奖惩办法（讨论稿）一、基本原则：分块管理，责任到人；奖惩分明，狠抓落实二、基本程序：（一）班委会讨论决定基本的奖惩规则。
（二）班级每位同学原积分为100分，优则加分，劣则减分（三）学期末了，根据每个同学的积分情况，由班委会讨论决定每个同学的考评给予奖惩。
（包括毕业档案中的考评）（四）具体条款的解释和对特殊事件的奖惩情况由班委会临时讨论决定三、具体细则：惩罚规则：教室、包干区卫生奖惩规则：（负责人：）1、教室或包干区值日生一次不到位者，班级通报批评，两次不到位者，积分扣1分2、教室或包干区卫生在年级组检查扣分者，责任到人，相关责任人相应扣1分 ?班级纪律（负责人：）1、迟到早退同学，每次扣1分，请假同学扣0.5分。
2、自修课（正课自习、晚自习）纪律，负责人连续提醒个人两次不听者，扣1分，并在班级通报批评。
屡教不改者，班委讨论酌情加倍扣分。
4、早操无故不做者，一次警告班级通报批评，两次扣1分5、无故旷课一节者，班级通报批评，在班级做公开检查，并在德育积分中扣1分，连续两次旷课者一次性扣2分，并电话告知家长；连续旷课5节，需家长到校，旷课10节以上，报学校处理。
6、上课（包括自习课）听音乐和玩手机者一经发现没收手机mp3等，期末方可要回，并写出检查，扣2分。
7、无特殊事情不准请假，有必须请假的先向班长和班主任请假，班主任不在可电话短信说明，允许后请假方能生效，否则视为旷课，病假一律有医生证明，或处方、收费凭证等。
?仪容仪表和校服校徽（负责人：）1、晨会或学校组织的大型活动要求必须穿校服的一次不穿班级批评，两次不穿校服扣1分2、学生穿着应合体得当，应符合学生身份，对仪容仪表需要整改，经劝阻之后仍不改正者，扣1分 ?奖励规则1、受到到学校通报表扬者，或在学校组织的比赛中获奖的一次加5分。
2、在学校文明寝室评比中，获得文明寝室，优秀寝室长，优秀住校生等，相关同学积分加2分。
高中生班级奖惩的操作规范
高中生班级奖惩的操作规范一、奖励制度1、学业成绩方面每次考试中，班级排名前 10%的学生将获得“学习优秀奖”，并在班级内进行表扬。
成绩进步显著的学生，进步名次超过班级平均进步名次的，将获得“进步之星”称号，并给予一定的物质奖励，如学习用品。
在学科竞赛中获得优异成绩的学生，将根据获奖等级给予不同程度的奖励，包括奖状、奖品和在班级内分享学习经验的机会。
2、品德行为方面积极参与班级志愿服务活动，如打扫卫生、帮助同学等，累计达到一定时长的学生，将获得“志愿服务之星”的荣誉称号，并在综合素质评价中给予加分。
诚实守信、拾金不昧、乐于助人等表现突出的学生，将在班级内进行公开表扬，并记录在班级的“美德榜”上。
遵守校规校纪，一个学期内没有任何违纪记录的学生，将获得“纪律标兵”的称号，并在学期末的评优评先中优先考虑。
3、集体活动方面在学校组织的各类文体活动中，为班级赢得荣誉的学生或团队，将获得相应的奖励，如奖状、奖品和班级内部的庆祝活动。
积极参与班级文化建设，如设计班级海报、布置教室等，表现出色的学生将获得“创意之星”的称号，并在班级内展示其作品。
4、其他方面提出创新性的想法或建议，对班级管理和发展有积极贡献的学生，将获得“智慧之星”的称号，并给予一定的奖励。
在课外阅读、科技创新等方面有突出表现的学生，将获得相应的奖励和展示机会。
奖励方式：公开表扬：在班级会议、晨会上对获奖学生进行表扬，让其感受到来自全班同学的认可和鼓励。
颁发奖状：制作精美的奖状，写上获奖名称和学生姓名，增强学生的荣誉感。
物质奖励：根据实际情况，选择合适的学习用品、书籍等作为奖品，激励学生继续努力。
特殊待遇：例如优先选择座位、参与学校组织的活动等，让学生体会到努力带来的实惠。
二、惩罚制度1、学业方面对于未按时完成作业的学生，第一次给予警告，第二次则需要在课后补写作业，并向老师说明原因。
考试作弊的学生，该科成绩记零分，并进行严肃的批评教育，同时通知家长。
高三班级管理奖惩制度范本
为了加强高三班级管理，营造良好的学习氛围，激发学生的学习积极性，提高班级整体成绩，特制定本奖惩制度。
二、奖惩原则1. 公平公正：奖惩制度应公平公正，对所有学生一视同仁。
2. 激励为主：以激励为主，注重培养学生的自我管理能力。
3. 预防为主：注重预防，及时纠正不良行为，避免问题的恶化。
4. 教育为先：奖惩结合，以教育为主，帮助学生树立正确的价值观。
三、奖励制度1. 成绩奖励：对成绩优异的学生给予奖励，具体如下：- 学期成绩排名前10%的学生，颁发“优秀学生”证书，并给予一定的物质奖励。
- 学期成绩排名前5%的学生，颁发“优秀学生”证书，并给予一定的物质奖励和表彰。
- 学期成绩排名前3%的学生，颁发“卓越学生”证书，并给予更高的物质奖励和表彰。
2. 努力进步奖励：对进步显著的学生给予奖励，具体如下：- 学期成绩较上学期提高20%以上的学生，颁发“进步奖”证书，并给予一定的物质奖励。
- 学期成绩较上学期提高30%以上的学生，颁发“显著进步奖”证书，并给予更高的物质奖励和表彰。
3. 优秀干部奖励：对班级干部给予奖励，具体如下：- 班级干部在学期末评选中表现优秀，颁发“优秀干部”证书，并给予一定的物质奖励。
4. 优秀团队奖励：对班级团队在各类活动中表现突出的，颁发“优秀团队”证书，并给予一定的物质奖励。
1. 考试作弊：一经发现，取消考试资格，并给予警告或严重警告处分。
2. 旷课、迟到：连续旷课或迟到3次以上，给予警告或严重警告处分。
3. 违纪行为：违反学校纪律，给予警告、严重警告或记过处分。
4. 严重影响班级风气的行为：如打架斗殴、破坏公物等，给予记过或留校察看处分。
五、实施与监督1. 奖惩制度由班主任负责实施，定期进行总结和反馈。
2. 学生如有异议，可向班主任或学校相关部门提出申诉。
3. 班级奖惩制度应定期修订，以适应班级实际情况的变化。
本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，由班主任和班级委员会共同商议决定。
高中生奖罚制度模板
高中生奖罚制度模板一、奖罚制度目的旨在激励学生积极学习，遵守校规校纪，培养良好的道德品质和学习习惯，形成积极向上的校园文化氛围。
二、奖励制度1. 学业成绩奖励- 期末考试成绩年级前10名，颁发奖学金及荣誉证书。
- 学科竞赛获奖者，根据获奖等级给予相应奖励。
2. 品德表现奖励- 积极参与学校组织的社会实践活动，表现突出者给予表彰。
- 助人为乐，见义勇为等行为，给予表扬和物质奖励。
3. 特长发展奖励- 在艺术、体育等特长方面有显著成就，获得校级以上荣誉者，给予奖励。
4. 创新能力奖励- 学生参与科研项目或创新活动，取得成果者，给予表彰和奖励。
5. 团队协作奖励- 班级或团队在各类竞赛中取得优异成绩，给予团队奖励。
三、惩罚制度1. 违反校规校纪- 轻微违规者，给予警告，并要求书面检讨。
- 严重违规者，视情节轻重，给予记过、留校察看或开除学籍处分。
2. 学业不端行为- 抄袭、作弊等行为，一经查实，给予严重警告，并取消当次考试成绩。
3. 不良行为- 打架斗殴、欺凌同学等行为，给予严重警告，并视情节给予相应的处分。
4. 不遵守课堂纪律- 屡次扰乱课堂秩序，给予警告，并要求家长协助教育。
5. 不完成作业- 无故不完成作业者，给予口头警告，并要求补交作业。
四、奖罚执行流程1. 奖罚制度由学校德育处负责执行。
2. 奖罚决定需经过班主任、年级组长、德育处三级审核。
3. 奖罚结果需公示，并通知学生及家长。
五、奖罚制度的修订本制度自发布之日起执行，每学期根据实际情况进行修订和完善。
六、其他本制度最终解释权归学校所有，未尽事宜，由学校另行规定。
该模板为高中生奖罚制度的基本框架，具体实施时需结合学校实际情况进行调整和完善。
高中学校奖惩制度
为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，促进学生全面发展，我校特制定以下奖惩制度：一、奖惩原则1. 公平公正：奖惩制度应公平公正，对每位学生的表现给予客观评价。
2. 激励为主：以激励为主，奖优罚劣，激发学生的学习积极性和主动性。
3. 教育引导：奖惩不仅是手段，更是教育手段，通过奖惩引导学生树立正确的价值观。
4. 家校合作：学校与家长共同参与奖惩过程，形成教育合力。
二、奖励制度1. 学习奖励：- 三好学生：每学期评选一次，授予优秀学生荣誉称号，并在奖学金、评优评先等方面给予优先考虑。
- 优秀班干部：每学期评选一次，表彰在班级管理中表现突出的学生。
- 学科竞赛获奖：对在各级各类学科竞赛中获奖的学生给予物质奖励和精神鼓励。
2. 品德奖励：- 优秀团员、优秀少先队员：每学期评选一次，表彰在思想品德方面表现突出的学生。
- 志愿服务之星：对积极参加志愿服务活动的学生给予表彰和奖励。
3. 艺术体育奖励：- 优秀运动员、优秀艺术生：对在体育、艺术领域表现突出的学生给予表彰和奖励。
三、惩罚制度1. 违纪处罚：- 警告：对违反校规校纪的学生给予警告，并要求其改正。
- 记过：对严重违反校规校纪的学生给予记过处分，并要求其参加德育教育活动。
- 留校察看：对情节严重的学生给予留校察看处分，并要求其参加德育教育活动。
2. 学业警告：- 对成绩不达标的学生给予学业警告，并要求其加强学习，提高成绩。
四、实施与监督1. 实施：奖惩制度由学校学生处负责实施，各班主任协助执行。
2. 监督：设立学生监督委员会，对奖惩制度的执行进行监督，确保奖惩公平公正。
五、附则1. 本制度由学校学生处负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
通过本奖惩制度的实施，我校旨在营造一个积极向上、和谐有序的校园环境，促进学生的全面发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
高中班级学生奖惩制度范本
一、总则为了加强班级管理，培养良好的学习氛围，激发学生的学习积极性，提高学生的综合素质，特制定本奖惩制度。
本制度适用于本班级全体学生。
二、奖励制度1. 优秀学生奖：（1）学习优秀奖：每学期末，根据学生的考试成绩，评选出学习成绩排名前10%的学生，给予表彰和奖励。
（2）进步奖：每学期末，评选出学习成绩进步较大的学生，给予表彰和奖励。
（3）优秀班干部奖：评选出工作认真负责、组织能力强、为班级作出突出贡献的班干部，给予表彰和奖励。
2. 优秀表现奖：（1）道德模范奖：评选出在道德品质方面表现突出的学生，如乐于助人、诚实守信等，给予表彰和奖励。
（2）体育竞技奖：评选出在体育比赛中取得优异成绩的学生，给予表彰和奖励。
（3）文艺特长奖：评选出在文艺活动中表现突出的学生，给予表彰和奖励。
3. 荣誉证书：对于在各类竞赛、活动或比赛中获得优异成绩的学生，颁发荣誉证书。
三、惩罚制度1. 警告：（1）迟到、早退：连续两次迟到或早退的学生，给予口头警告。
（2）课堂纪律：课堂上随意讲话、玩手机、睡觉等违反课堂纪律的行为，给予口头警告。
2. 纪律处分：（1）严重迟到、早退：连续三次迟到或早退的学生，给予书面警告。
（2）打架斗殴：对参与打架斗殴的学生，给予严重警告或记过处分。
（3）抄袭作弊：对抄袭、作弊的学生，给予严重警告或记过处分。
3. 班级通报：对于严重违反校规校纪的行为，如吸烟、饮酒、赌博等，给予班级通报批评。
4. 家长沟通：对于连续违反纪律的学生，及时与家长沟通，共同制定教育措施。
四、实施与监督1. 班主任负责监督本制度的实施，定期对学生的表现进行评价。
2. 班级成立奖惩委员会，由班主任、班干部和学生代表组成，负责奖惩工作的具体执行。
3. 学生有权对奖惩结果提出异议，奖惩委员会将及时进行调查和处理。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施，如遇特殊情况，可由班主任和班干部共同商议进行调整。
2. 本制度解释权归班主任和班干部所有。
肥城慈明学校高中奖励制度
一、指导思想肥城慈明学校高中奖励制度以立德树人为根本，以激励学生全面发展为目标，旨在激发学生的学习热情，培养学生的综合素质，营造良好的校园文化氛围。
二、奖励范围1. 学业成绩优异的学生；2. 德育表现突出的学生；3. 在文体、科技创新、社会实践等方面表现突出的学生；4. 对学校发展作出突出贡献的个人或集体。
三、奖励项目及标准1. 学业成绩奖励（1）优秀奖学金：对在学期末考试中成绩名列前茅的学生给予奖励，一等奖学金500元，二等奖学金300元，三等奖学金200元。
（2）进步奖学金：对在学期末考试中成绩进步显著的学生给予奖励，一等奖学金300元，二等奖学金200元，三等奖学金100元。
2. 德育奖励（1）三好学生：评选出品德高尚、学习成绩优秀、积极参加社会活动的学生，每人奖励500元。
（2）优秀班干部：评选出组织能力强、责任心强、为班级做出突出贡献的班干部，每人奖励300元。
3. 文体、科技创新奖励（1）优秀运动员：在各类体育比赛中取得优异成绩的学生，每人奖励500元。
（2）优秀文艺工作者：在各类文艺比赛中取得优异成绩的学生，每人奖励500元。
（3）科技创新奖：在各类科技创新活动中取得优异成绩的学生，每人奖励500元。
4. 社会实践奖励（1）优秀志愿者：积极参与社会实践、志愿服务活动，表现突出的学生，每人奖励300元。
（2）优秀社会实践团队：在各类社会实践活动中表现突出的团队，奖励团队1000元。
四、奖励程序1. 各部门根据奖励范围和标准，组织开展评选活动；2. 学校设立奖励评审委员会，对各部门评选结果进行审核；3. 学校公示评选结果，接受师生监督；4. 学校为获奖者颁发奖励证书和奖金。
五、奖励资金来源1. 学校设立专项奖励基金，用于奖励各项优秀学生和集体；2. 校友捐赠、企业赞助等社会资金。
六、奖励制度实施1. 学校定期召开奖励大会，表彰优秀学生和集体；2. 学校将奖励制度纳入学校年度工作计划，确保奖励工作的顺利进行；3. 学校加强对奖励工作的监督和管理，确保奖励制度的公平、公正、公开。
高中生班级奖惩制度
高中生班级奖惩制度一、奖励制度1、学习方面每次考试中，总分在班级排名前 5 名的同学，将获得“学习之星”的荣誉称号，并获得一份小奖品，如笔记本、笔等学习用品。
单科成绩在班级排名前 3 名的同学，将获得“学科之星”的荣誉称号，并在班级内进行表扬。
进步显著的同学，即与上一次考试相比，总分进步超过 10 名的，将获得“进步之星”的荣誉称号，并得到老师的表扬信。
2、品德方面主动帮助同学解决学习或生活上的困难，表现出乐于助人精神的同学，将在班级内得到公开表扬，并获得一张“爱心卡”。
遵守纪律，一个月内没有任何违纪行为的同学，将被评为“纪律标兵”，并获得班级颁发的荣誉证书。
积极参与班级或学校组织的公益活动，如志愿者服务、爱心捐赠等，将获得“公益之星”的称号，并在班级内分享自己的经历和感受。
3、活动方面在学校组织的各类文体活动、竞赛中获得奖项的同学，将根据奖项的级别和重要性，在班级内进行不同程度的表彰和奖励。
积极参与班级组织的活动，如班会、团日活动等，并且在活动中表现出色的同学，将获得“活动积极分子”的称号，并得到一份小礼品。
4、其他方面提出对班级管理有建设性意见或建议，并被采纳的同学，将获得“班级智多星”的称号，并得到老师的特别奖励。
保持教室卫生整洁，一个月内所在小组卫生检查没有扣分的同学，将获得“卫生小卫士”的称号，并得到班级的奖励。
二、惩罚制度1、学习方面作业未按时完成的同学，第一次将被老师警告，第二次需要在课间补完作业，第三次则需要放学后留下来补作业，并写一份检讨书。
考试作弊的同学，本次考试成绩作废，并给予严重警告处分，同时需要在全班同学面前进行检讨。
上课不认真听讲，被老师多次批评仍不改正的同学，将被罚站一节课，并课后找老师说明情况。
2、品德方面与同学发生争吵、打架等不良行为的同学，将被要求向对方道歉，并写检讨书反思自己的行为。
故意损坏班级公共财物的同学，需要照价赔偿，并接受班级的批评教育。
说脏话、辱骂他人等不文明行为的同学，将被罚打扫教室卫生一周，并在全班同学面前做出保证不再犯。
高中学生奖罚制度明细
高中学生奖罚制度明细高中学生奖罚制度明细：一、奖励制度1. 学业成绩奖励：- 期末考试成绩排名前10%的学生可获得奖学金。
- 每学期成绩进步显著的学生可获得进步奖。
2. 德育表现奖励：- 积极参与学校组织的社会服务活动，表现突出者可获得德育奖。
- 遵守校规校纪，无违纪行为的学生可获得守纪奖。
3. 体育竞赛奖励：- 代表学校参加市级及以上体育竞赛并获奖的学生可获得体育竞赛奖。
4. 艺术与创新奖励：- 在艺术创作、科技创新等方面有突出表现的学生可获得创新奖。
5. 特殊贡献奖励：- 对学校有特殊贡献，如为学校赢得荣誉、提出建设性意见等，可获得特殊贡献奖。
二、惩罚制度1. 学业成绩惩罚：- 连续两学期成绩不达标的学生需接受学业辅导。
2. 违反校规校纪惩罚：- 轻微违纪行为，如迟到、早退等，需接受警告或批评教育。
- 严重违纪行为，如作弊、欺凌等，需接受学校纪律处分，严重者可能面临停学或开除。
3. 不良行为惩罚：- 吸烟、饮酒等不良行为，一经发现，将受到学校纪律处分。
4. 安全事故惩罚：- 参与或引发校园安全事故的学生，将根据事故严重性接受相应的惩罚。
5. 不诚信行为惩罚：- 在考试、作业等学术活动中有抄袭、剽窃等不诚信行为，将受到学术不端处分。
三、奖罚制度的执行1. 奖罚标准：所有奖罚均需依据学校制定的详细标准执行。
2. 奖罚程序：奖罚决定应由学校奖罚委员会根据事实和证据进行审议。
3. 申诉机制：学生对奖罚决定有异议时，可提出申诉，学校应设立公正的申诉程序。
4. 记录与公示：所有奖罚记录应详细记录并定期公示，以示公正透明。
5. 教育与引导：奖罚制度的实施应以教育和引导为主，惩罚为辅，帮助学生认识错误，促进其健康成长。
以上奖罚制度明细旨在营造一个公平、公正、有序的学习环境，激励学生积极向上，同时对不良行为进行必要的约束和纠正。
高中目标奖惩制度范本
高中目标奖惩制度范本一、目的为激发学生学习积极性，提高学生综合素质，培养学生良好的学习习惯和行为规范，根据我国教育法律法规和学校实际情况，特制定本奖惩制度。
二、奖励措施1. 学习成绩奖励：根据学生学期末考试成绩，设一等奖、二等奖、三等奖，分别给予不同程度的学习用品或奖金奖励。
2. 全面发展奖励：表彰在德、智、体、美各方面全面发展，表现突出的学生，授予“全面发展之星”荣誉称号，并给予一定的奖励。
3. 优秀学生干部奖励：表彰积极参与班级管理，工作认真负责的学生干部，授予“优秀学生干部”荣誉称号，并给予一定的奖励。
4. 优秀团队奖励：表彰在各类竞赛、活动中表现突出的班级或小组，给予一定的奖励。
5. 好人好事奖励：表彰拾金不昧、助人为乐、遵纪守法等表现良好的学生，给予一定的奖励。
三、惩罚措施1. 学习成绩惩罚：对于学习成绩下滑严重的学生，给予警告、严重警告等处分，并安排辅导。
2. 行为规范惩罚：对于违反校规校纪、不遵守课堂纪律、破坏公共财产等行为，给予警告、严重警告、记过等处分。
3. 旷课惩罚：旷课一节，给予警告；旷课两节，给予严重警告；旷课三节以上，给予记过处分。
4. 迟到早退惩罚：迟到早退一次，给予警告；迟到早退两次，给予严重警告；迟到早退三次以上，给予记过处分。
5. 不完成作业惩罚：不完成作业一次，给予警告；不完成作业两次，给予严重警告；不完成作业三次以上，给予记过处分。
四、实施程序1. 奖励程序：由班主任、教导主任推荐，校长审批，颁发奖励证书和奖品。
2. 惩罚程序：由班主任调查核实，教导主任审核，校长审批，颁发处分决定。
五、附则1. 本奖惩制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
2. 本奖惩制度解释权归学校所有，如有争议，可根据实际情况予以解释。
3. 学校可根据实际情况对本奖惩制度进行修订，修订后的制度自发布之日起实施。
高中目标奖惩制度旨在激励学生积极进取，全面发展，为培养社会主义建设者和接班人创造良好条件。
高中班级管理奖惩制度范本
一、目的为了加强班级管理，提高学生综合素质，营造良好的学习氛围，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于本班全体学生。
三、奖惩原则1. 公正、公平、公开；2. 激励先进，鞭策后进；3. 奖罚分明，奖优罚劣；4. 注重过程，注重实效。
四、奖励制度1. 学业奖励：（1）成绩优异者：每学期末，根据期末考试成绩，对成绩排名前10%的学生进行表彰，并给予一定的物质奖励；（2）进步显著者：每学期末，对成绩进步明显的同学进行表彰，并给予一定的物质奖励；（3）学科竞赛获奖者：对在各类学科竞赛中获奖的同学给予表彰和物质奖励。
2. 纪律奖励：（1）无迟到、早退、旷课现象的学生，每学期末给予一定的物质奖励；（2）积极参与班级活动，表现突出的同学，每学期末给予一定的物质奖励。
3. 综合素质奖励：（1）品德优秀者：对品德表现良好的同学给予表彰和物质奖励；（2）志愿服务积极分子：对积极参加志愿服务活动的同学给予表彰和物质奖励；（3）优秀班干部：对工作认真负责、成绩突出的班干部给予表彰和物质奖励。
五、惩罚制度1. 学业惩罚：（1）成绩不合格者：对期末考试成绩不合格的学生，要求参加补考，并给予警告；（2）抄袭、作弊者：对抄袭、作弊的学生，视情节轻重给予警告、记过、留校察看等处分。
2. 纪律惩罚：（1）迟到、早退、旷课者：对迟到、早退、旷课的学生，视情节轻重给予警告、记过、留校察看等处分；（2）扰乱课堂秩序者：对扰乱课堂秩序的学生，视情节轻重给予警告、记过、留校察看等处分。
3. 综合素质惩罚：（1）违反校规校纪者：对违反校规校纪的学生，视情节轻重给予警告、记过、留校察看等处分；（2）违反社会公德者：对违反社会公德的学生，视情节轻重给予警告、记过、留校察看等处分。
六、实施与监督1. 班级奖惩制度由班主任负责实施，定期公布奖惩名单；2. 学生对奖惩结果有异议，可向班主任提出申诉；3. 班级奖惩制度接受全体学生的监督，确保奖惩的公正、公平、公开。
高中学生奖励管理制度范本
第一章总则第一条为了鼓励学生努力学习，全面发展，提高综合素质，树立良好的学风校风，根据国家教育法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于本校全体高中学生。
第三条奖励工作要坚持公平、公正、公开的原则，注重学生的全面发展，激发学生的学习积极性。
第二章奖励种类第四条奖励分为以下几类：1. 学业成绩奖：根据学生的学业成绩进行奖励，包括优秀学生奖学金、三好学生、学习标兵等；2. 综合素质奖：根据学生的德育、体育、艺术、科技等方面的表现进行奖励，包括优秀学生干部、优秀团员、优秀志愿者等；3. 创新创业奖：鼓励学生参与科技创新、创业实践，对取得优异成绩的学生进行奖励；4. 特殊贡献奖：对在突发事件中表现突出、为学校和社会作出特殊贡献的学生进行奖励。
第三章奖励条件第五条学业成绩奖条件：1. 期末考试成绩在班级前10%；2. 学期成绩平均分达到90分以上；3. 在学校组织的各类学科竞赛中获奖。
第六条综合素质奖条件：1. 积极参加学校组织的各项活动，表现突出；2. 在班级、学校或社会活动中担任重要职务，起到模范带头作用；3. 在德育、体育、艺术、科技等方面有显著成绩。
第七条创新创业奖条件：1. 参与科技创新项目，并在省级以上竞赛中获奖；2. 创业项目获得学校或社会认可，对学校或社会产生积极影响；3. 在创新创业实践中表现出较强的领导力和团队合作精神。
第八条特殊贡献奖条件：1. 在突发事件中表现勇敢，为保护他人生命财产安全作出突出贡献；2. 在学校或社会活动中做出显著成绩，为学校或社会树立良好形象；3. 对学校或社会有特殊贡献，经学校研究决定给予奖励。
第四章奖励程序第九条奖励评选由学校成立奖励评选委员会，负责组织评选工作。
第十条评选过程公开透明，评选结果在全校范围内公示，接受学生监督。
第十一条奖励评选委员会根据评选条件，对符合条件的学生进行评选，提出获奖名单。
第十二条学校领导对评选结果进行审核，确定最终获奖名单。
高中班级奖惩的管理制度
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你所接触过的制度都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的高中班级奖惩的管理制度（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中班级奖惩的管理制度（精选6篇）1根据新中高级中学学生日常行为规范要求，为贯彻学校“以学生为本”的精神，增强学生自治自理意识，特制定以下管理制度：1、校内外遇到老师、职工必须立正、鞠躬、问好，不讲脏话粗话，教学区内不准声喧哗。
2、爱护绿化，不损坏公物，不随地吐痰，不乱扔杂物，不吃零食，不乱吐残渣，严禁吃口香糖。
3、不采摘花草树木，养草期间不要踩踏草地。
不准攀越校园围墙栏杆，未经许可不能进入学校各类场馆。
4、噪高压电线，严禁攀登高压铁塔。
5、各种球类不能带入教学区和生活区内。
6、严禁玩弄、损坏校园内各种消防设施和照明设施。
7、自行车按规定地点有序停放整齐。
8、校园内各种墙面均不能涂抹刻划，严禁损坏各种宣传物品。
9、不能在学校各幢楼的露天阳台上追逐打闹，更不能进行各种球类活动，以免出现意外。
10、校园内物品须爱护使用，不能损坏，凡违者，必须按价赔偿并视情节轻重给予必要的教育或校纪处分高中班级奖惩的管理制度（精选6篇）2班级是构成学校的基本单位，学校的各种目标、制度、计划等都靠班级具体实施，学校工作的优劣是由各项班级工作来体现的。
各班级要贯彻执行“育人为本，德育为首，教学为主，五育并重，全面发展”的原则，发挥“团结、自觉、拼搏、争先”的精神，认真落实学校的各种目标、计划和规章制度，做好各项工作，为掀起班级间比、学、赶、帮的热潮，特制定本制度：一、思想政治教育1、要把德育工作放在首位，认真落实“尊师守纪，严谨求实，勤思敏学，百花争艳”的学风和“团结、自觉、拼搏、争先”的精神，积极参加学校组织的各种政治活动（包括各种演讲、故事会、班报、板报、投稿情况等）；团会、班会活动及其他活动开展正常。
2024年高中班级奖惩制度_高中班级奖惩制度规定
2、努力拼搏、积极进取、团结向上、自强不息、全面发展、不骄不躁、纪律严明、永不言败是本班的班风目标。
3、勤学好问、一丝不苟、认真严谨、不骄不躁、互相帮助、共同进步、分秒必争、永不言败是本班的学风目标。
三、课间纪律
(1)下课时间禁止疯赶打闹;少说废话。违反者扣0.5分。
(5)主动帮老师做事，关心同学的，视情况加分。
(6)在思想和学习上有明显进步的加1分。
(7)课任老师反映上课认真积极的加1分。
(8)参加省、市、校各种竞赛并获奖的，视情况加分。
(9)主动揭露班级不良现象并与之作斗争者，加2分。
(10)月考或期末考试总分居年级前100名，加3分;级排名每进步10名加0.3分(上限5分)。
9.打架骂架者。 扣分：每人扣5分。 处罚：罚抄《朋友》歌词30遍，并请家长到学校。情节严重的交派出所处理。
10.顶撞老师者。 处罚：按学校规定送交政务处处理
11.上课不守纪律。(如闲聊、搞小动做、睡觉、起哄、吵闹、吃东西、玩手机等) 扣分：每次扣1分,如果多次不改并影响相当坏的同学扣5分。 处罚：抄一单元英语单词5遍;累计5次者，检讨书一份(500字以上)并在班内公开检讨;如果屡次不改情节严重的请家长到校。
4、半学期结束后公布量化管理总分，加分居前5的由班级给予一定的奖励;按规范分数高低前25%为A、30%为B、30%为C、15%为D。扣分居前10名的，给予相应处罚。(加分和扣分不抵扣)
5、有事有病须先向班主任请假，有急事先回家的要打电话给家长同意方能离校。
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违纪处罚：
1.严禁拿小说拿手机进班 扣分：每次扣3分。 处罚：没收书手机，检讨书一份(500字以上)并在班内公开检讨;屡教不改者按学校规定送交政务处处理。
高中班主任奖罚制度模板
高中班主任奖罚制度模板高中班主任奖罚制度模板：一、总则1. 本奖罚制度旨在激励学生遵守纪律，积极参与学校活动，促进学生全面发展。
2. 奖罚制度应公平、公正、透明，确保每位学生都能在同等条件下接受评价。
二、奖励制度1. 学习成绩奖励：对期末考试成绩优异的学生给予物质或精神奖励。
2. 行为表现奖励：对表现良好、遵守校规校纪的学生给予表扬和奖励。
3. 活动参与奖励：对积极参与学校组织的各项活动并取得成绩的学生给予奖励。
4. 特殊贡献奖励：对在学术、艺术、体育等方面有特殊贡献的学生给予特别奖励。
三、惩罚制度1. 违纪行为惩罚：对违反校规校纪的行为，根据情节轻重给予相应的惩罚。
2. 学习成绩惩罚：对连续两次考试成绩不及格的学生给予警告，并要求家长参与辅导。
3. 活动参与惩罚：对无故缺席学校活动的学生，给予批评教育，并记录在案。
4. 严重违规惩罚：对严重违反校规校纪，造成不良影响的学生，给予记过、留校察看直至开除学籍的处分。
四、奖罚程序1. 奖罚决定由班主任根据学生表现提出，并经学校相关部门审核。
2. 奖罚结果应公开透明，接受学生和家长的监督。
3. 学生对奖罚决定有异议的，可以向学校提出申诉。
五、奖罚记录1. 所有奖罚记录应详细记录在学生的个人档案中。
2. 奖罚记录应作为学生综合素质评价的重要参考。
六、附则1. 本制度自发布之日起实施，由学校负责解释。
2. 本制度如有变更，将及时通知学生和家长，并公布新的奖罚制度。
请注意，这只是一个模板，具体实施时需要根据学校的实际情况和相关法律法规进行调整和完善。
高中班级奖惩的具体制度
高中班级奖惩的具体制度一、奖励制度1、学习成绩方面（1）在学校组织的大型考试（如期中、期末考试）中，总分排名进入年级前 10 名的同学，将获得“学习标兵”荣誉称号，并获得班级颁发的荣誉证书和一定的物质奖励，如学习用品或书籍。
（2）单科成绩在年级排名前5 名的同学，将获得“学科之星”称号，同时得到老师的公开表扬和小奖品。
（3）每次考试成绩较上次有显著进步（进步名次超过班级总人数的20%）的同学，将获得“进步之星”称号，并在班会上分享学习经验。
2、课堂表现方面（1）在课堂上积极回答问题，且回答正确、有独到见解的同学，每次可获得一颗“课堂之星”贴纸，积累一定数量的贴纸后，可兑换小礼品。
（2）能够认真听讲，遵守课堂纪律，一个月内未被老师点名批评的同学，将被评为“课堂纪律模范”，获得班级表扬。
3、作业完成方面（1）作业认真完成，书写工整，正确率高，经常被老师评为优秀作业的同学，每周可获得一次免做部分作业的特权。
（2）对于主动完成额外作业（如拓展阅读、研究性学习等）并表现出色的同学，将在班级展示其成果，并给予加分奖励。
4、品德行为方面（1）主动帮助同学解决学习或生活上的困难，得到同学认可和老师表扬的，将获得“助人为乐之星”称号，并在综合素质评价中加分。
（2）遵守校规校纪，诚实守信，一个学期内未出现任何违纪行为的同学，将被评为“品德模范生”，获得荣誉证书和奖励。
5、集体活动方面（1）积极参与学校或班级组织的各项活动（如运动会、文艺汇演、科技创新比赛等），为班级争得荣誉的同学，将根据贡献大小给予不同程度的奖励，包括奖状、奖品和加分。
（2）在班级组织的团队活动（如小组竞赛、拓展训练等）中表现出色，团队获得优胜的，团队成员均可获得奖励。
二、惩罚制度1、学习方面（1）未按时完成作业的同学，需要在课余时间补齐作业，并额外完成一定量的相关习题作为惩罚。
（2）考试作弊的同学，该科成绩记零分，并接受学校的纪律处分，同时在班内进行检讨。
日喀则地区第三高级中学学生奖惩制度
日喀则地区第三高级中学学生奖惩制度为了学校的整体发展，加大对学生的管理力度，营造良好的学习氛围，培养学生良好行为习惯，形成良好道德品质，特制定本制度。
一、奖励制度学生有道德、有礼貌、讲文明、做好事、表现突出的，或各科学习成绩优秀，应当给予奖励。
（一）颁发荣誉证书或奖状1.对每学年评出的三好学生、优秀学生干部、考试成绩优秀者发荣誉证书。
2.单项比赛成绩优异者，发单项荣誉证书或奖状。
3.对集体比赛的优胜者发单项荣誉证书或奖状。
4.为学校、为社会做好事，成绩突出、影响较大者，发给奖状。
（二）颁发奖金或奖品5.每学年评出的三好学生、优秀学生干部、考试成绩优秀者发给奖学金。
6.体育运动比赛，音、美比赛优胜者发给奖品。
7.为社会、为学校做好事，成绩突出，影响较大者，发给奖品。
（三）通报表扬8.牺牲个人利益，为学校为社会做出贡献者，为社会、为学校做好事者，予以通报表扬。
二、处罚制度分为以下几类：警告、严重警告、记过、记大过、留校查看、劝退。
（一）凡违犯下列情形之一者给予警告或严重警告处分1.破坏课堂纪律，干扰他人正常学习，不听劝告者。
2.辱骂他人，说脏话、粗话，所造成后果不严重，但屡教不改者。
3.殴打他人，所造成后果较轻，影响不大者。
4.买饭不排队、夹塞告诫不服从者。
5.住校生晚自习后不经班主任批准私自离开学校者。
6.破坏公物，损失较轻者，同时给予经济赔偿。
7.考试舞弊，无故旷课1-3节者。
8.破坏学校环境卫生者，如乱扔杂物2次者。
9.无理取闹不服从老师管理，有违纪行为，但不接受教育者。
10.随意迟到早退每学期达3次。
11.跳学校院墙私自外出的达1-2次／学期。
（二）凡违犯下列情形之一者，给予记过或记大过处分1.殴打他人，所造成后果较重者。
2.参与打架的主谋或主要成员，所造成后果较重或影响较大者。
3.有偷盗行为且影响较坏者，同时给予经济赔偿。
4.故意破坏公物，损失较重者，同时予以经济处罚。
计划内学生按计划外处理，并补交学杂费，住校生同时取消住校资格。
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XX高中奖惩制度
（一）关于期末学生各类先进的评比条件及办法
一、评比条件
1．“三好学生”：综合素质优秀，获得同学好评，期末总分成绩名列班级前15名。
体育成绩75分以上，体育达标成绩良好以上。
（班级推荐、学校审定）（班平均不超5人）
2．“优秀学生干部”（指班委、团支部委员、寝室长以上）：综合素质优秀，获得同学好评，工作出色，期末总分成绩名列班级前20名。
体育成绩和体育达标成绩均在及格以上。
（班级推荐、学校审定）（每班二名）
3．“优秀寝室长”：综合素质良好，获得同学肯定，所在寝室被学校评为文明寝室或对寝室文化建设做出特殊贡献的寝室长。
（班级、学生公寓推荐、学校审定）（人数不限）
4．“特殊贡献奖”：综合素质良好，获得同学肯定，市级以上各类比赛团体和个人优胜者（海宁市级各类比赛第一名或一等奖，加兴市级各类比赛二等奖以上，省级比赛获奖）；担任学校某项工作成绩显著者；在校内外做重大好人好事得到好评者等。
（班级推荐、学校审定）（人数不限）
5．“班级工作积极分子”（仅限于小组长、课代表）：综合素质良好，获得同学肯定，班级工作突出，期末各科成绩及格以上。
（班级推荐、学校审定）（每班三名）
6．“显著进步奖”：综合素质良好，获得同学肯定，思想品德有明显进步者；学习成绩有大幅度提高者。
（班级推荐、学校审定）（每班二名）
二、评比方法
1．“三好学生”、“优秀学生干部”由小组提名推荐，经班委、班主任按评比条件确定候选人名单，由全班同学投票评选，同意票数达全班学生人数半数以上者，将名单上报年级组、学生处审定。
2．“优秀寝室长”：由本人申请，学生公寓管理员、班主任推荐，学生处审定。
3．“特殊贡献奖”、“班级工作积极分子”、“显著进步奖”：由班主任提名，与学生见面后报年级部、学生处审定。
4．各类期末评比建议期末考前适时进行，最终班主任确认还是在期末考试成绩、总评成绩揭晓后，由年级部主任审核、学生处最终确定获奖表彰名单。
（二）违纪学生处分条例
根据浙江省中学生学籍管理办法，结合我校实际特制定以下条例。
（一）指导思想
（1）《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》是国家对中学生的基本要求，每个中学生都应自觉遵守《守则》和《规范》。
对严重违反者，在加强思想教育的同时，给予必要的行政处分，这也是学校教育的一种辅助手段。
（2）对违纪学生的处分应视情节轻重和认识态度给予不同的处分。
从帮助、引导学生良性发展的原则出发，可分别给予“警告”、“严重警告”、“记过”等处分。
（二）处分依据
1．凡有下列情形之一者给予“警告”处分：
（1）一学期旷课节数累计达10节者；
（2）染发烫发、佩带首饰，男生留长发、女生留披肩发且又屡教不改者；
（3）有抽烟、喝酒行为者；
（4）在墙上、桌上乱涂乱画情节较严重者；
（5）一学期违反学校停车、骑车规则累计3次且认错态度较差者；
（6）故意损坏公物者；
（7）自修课吵闹且经多次教育无效者；
（8）未经家长、教师同意擅自外宿者；
（9）违反《学生公寓管理制度》相关条款的；
（10）其它违反《守则》和《规范》有关条款的。
2．凡有下列情形之一者给予“严重警告”处分：
（1）受“警告”处分期间再违反第1条所列的情形之一者；
（2）同学之间打架者；
（3）参加赌博者；
（4）故意严重损坏公物者；
（5）考试中有作弊行为或帮助他人作弊等严重违反试场规则者；
（6）无理顶撞、谩骂污辱教职工，不孝敬长辈、父母，造成坏的影响者；
（7）进营业性娱乐场所、游戏机房、录像室、台球房等不适宜中学生活动的场所且经多次教育无效者；
（8）同学之间非正常交往者或与校外游闲人员密切交往经教育不改者；
（9）严重违反《学生公寓管理制度》相关条款的；
（10）其它严重违反《守则》和《规范》有关条款者。
3．凡有下列情形之一者给予“记过”处分：
（1）受“严重警告”处分期间再违反第1条所列的情形之一者；受“警告”处分期间再违反第2条所列情形之一者；
（2）聚众参加赌博者；
（3）有偷盗行为者；
（4）故意严重损坏公共财物且认错态度较差者；
（5）品质恶劣，严重扰乱学校正常秩序，影响极差者；
（6）被公安机关传讯，拘留者；
（三）实施办法
1．违纪学生经班主任、年级组长、家长教育后，写出检查书，班主任、年级组长签意见后报学生处，由学生处提出处分意见，告知被处分学生及其监护人，并充分听取学生本人及其监护人的意见，举行有教师和学生代表参加的听证会，然后申报，经学校校务会议决定，校长签署公布。
受处分学生。