科目三道路驾驶陪练详细教案
学车陪练教案设计
学车陪练教案设计教案标题：学车陪练教案设计教案目标：1. 帮助学员掌握基本的驾驶技巧和交通规则。
2. 提供有效的学车陪练方法，提高学员的驾驶技能和安全意识。
3. 培养学员独立驾驶的能力，使其能够安全、自信地上路。
教案步骤：1. 课前准备：a. 确保学员已经通过理论考试，具备基本的交通规则知识。
b. 确保学员已经完成一定的驾驶练习，熟悉车辆的操作。
2. 目标设定：a. 与学员讨论学车目标，了解其学车需求和期望。
b. 根据学员的目标，制定学车计划和时间表。
3. 陪练内容设计：a. 安全意识培养：- 强调安全驾驶的重要性，包括遵守交通规则、保持车距、观察周围环境等。
- 提醒学员注意常见的交通事故原因和预防措施。
b. 基本驾驶技巧：- 教授学员正确的坐姿、握方向盘的方法。
- 指导学员熟悉车辆的各种操作，如起步、换挡、刹车等。
c. 道路驾驶技巧：- 指导学员掌握直行、转弯、变道、超车等基本驾驶技巧。
- 强调观察路况、正确使用转向灯和后视镜等。
d. 特殊驾驶场景：- 教授学员在复杂路况下的驾驶技巧，如高速公路、夜间驾驶、雨天驾驶等。
- 模拟特殊场景进行练习，提高学员应对突发情况的能力。
4. 陪练方法：a. 阶段性评估：- 根据学员的学习进展，定期进行评估，总结优点和需要改进的地方。
- 针对学员的不足之处，制定相应的练习计划和补充教材。
b. 实践与反馈：- 给予学员充分的驾驶机会，让其在实际道路上进行驾驶练习。
- 及时给予学员反馈，指出错误并提供改进建议。
c. 模拟考试：- 在学车过程中模拟考试场景，让学员熟悉考试流程和要求。
- 针对学员的不足之处，进行有针对性的练习和指导。
5. 教案评估：a. 定期与学员进行反馈交流，了解其学习感受和需求调整。
b. 根据学员的学习成果和考试表现，评估教案的有效性并进行改进。
通过以上教案设计，学员将能够在有效的教学指导下，逐步掌握驾驶技巧和交通规则，提高安全意识和驾驶能力。
科三驾校教练教案
科三驾校教练教案标题：科三驾校教练教案一、教学目标：1. 熟悉科目三的驾驶技能要求和考试标准。
2. 培养学员正确的驾驶习惯和安全意识。
3. 提高学员的驾驶技能，使其能够熟练通过科目三考试。
二、教学内容：1. 科目三考试内容介绍：a. 车辆起步和停车技巧；b. 直线行驶和变道技巧；c. 弯道行驶技巧；d. 路口交通规则和优先权；e. 人行横道和学校区域行驶规范；f. 倒车入库和侧方停车技巧。
2. 驾驶技能讲解和示范：a. 通过文字、图示和实地示范的方式，讲解每个驾驶技能的要求和步骤；b. 强调正确的操作方法，注重观察、预判和判断；c. 鼓励学员提问和理解每个驾驶技能的实际应用场景；d. 结合学员实际驾驶情况进行操作演示，并纠正错误操作。
三、教学步骤：1. 知识准备：a. 学员学习科目二基础知识的回顾；b. 介绍科三考试流程和注意事项；c. 解答学员对科目三内容的疑问。
2. 技能讲解和示范：a. 针对科目三的每个驾驶技能，进行详细的讲解和示范；b. 结合场景模拟和图示，帮助学员理解每个技能的操作流程；c. 逐步引导学员进行自我实践和模拟演练；d. 监督学员操作，及时纠正错误。
3. 操作实践：a. 分组组织学员进行实车操作训练；b. 分别指定每个学员进行驾驶技能练习；c. 对学员操作进行评估，指出不足之处，并提供改进建议；d. 给予积极的鼓励和肯定，激发学员的学习动力。
四、教学评估：1. 经常性的成绩反馈：a. 每次操作实践后，以个人或小组形式进行评估；b. 针对学员的驾驶技能，提供具体的指导和建议。
2. 技能综合训练：a. 组织学员进行模拟考试，模拟科目三考试的整体流程；b. 对学员的驾驶技能、操作准确性和应对能力进行综合评估；c. 根据评估结果，指导学员进行有针对性的练习和强化训练。
五、教学资源：1. 教学工具：a. 视频教学资料，展示每个驾驶技能的操作方法；b. 模拟驾驶操作设备，用于学员的实际练习和模拟考试；c. 练习车辆，提供给学员进行实车操作练习。
陪驾教练课程安排方案模板
一、课程目标本课程旨在通过系统的理论学习和实践操作，使学员掌握驾驶技能、安全意识和交通法规，提高学员的驾驶水平，为成为一名合格的驾驶员打下坚实基础。
二、课程对象本课程适用于驾驶初学者、有驾驶需求但尚未取得驾驶证的人员以及需要提高驾驶技能的驾驶员。
三、课程时长总课时为40课时，其中理论课程20课时，实践课程20课时。
四、课程内容1. 理论课程（20课时）（1）交通法规及安全驾驶知识（4课时）- 交通信号及标志- 道路通行规则- 驾驶员安全常识- 应急处理措施（2）汽车构造及维护保养（4课时）- 汽车基本构造- 汽车维护保养知识- 汽车故障诊断与排除（3）驾驶心理与安全驾驶技巧（4课时）- 驾驶员心理素质培养- 安全驾驶技巧- 驾驶员行为规范（4）夜间驾驶与雨雪雾等恶劣天气驾驶（4课时）- 夜间驾驶注意事项- 雨雪雾等恶劣天气驾驶技巧- 恶劣天气下的应急处理2. 实践课程（20课时）（1）科目一练习（4课时）- 直线行驶- 曲线行驶- 倒车入库- 转弯（2）科目二练习（8课时）- 车辆起步与停车- 直角转弯- S型弯道- 坡道定点停车与起步（3）科目三练习（8课时）- 城市道路驾驶- 高速公路驾驶- 城乡道路驾驶- 非机动车道驾驶五、课程安排1. 理论课程安排每周一至周五，每天2课时，共计10周完成。
2. 实践课程安排每周六、日进行实践课程，共计10周完成。
六、教学方法1. 理论教学：采用多媒体教学、案例分析、小组讨论等方式，提高学员的学习兴趣和效果。
2. 实践教学：采用一对一辅导、模拟驾驶、实地操作等方式，确保学员能够熟练掌握驾驶技能。
3. 考试与评价：理论课程结束后进行笔试，实践课程结束后进行实际操作考核，考核合格者颁发结业证书。
七、课程资源1. 教材：统一使用交通管理部门指定的教材。
2. 教学设施：配备多媒体教室、模拟驾驶设备、实车教学场地等。
3. 教学资料：提供相关驾驶法规、安全知识、驾驶技巧等资料。
新科三路考教案
新科三路考教案1.上车准备：绕车一周上车，上车后双手将档案交与考官。
调整座椅，反光镜，（有调整动作即可）。
系好安全带，等待指令，听到“请按语音提示开始考试”后，开大灯，关闭四角灯，打左转向灯，鸣喇叭，挂档，松手刹，注意观察，慢抬离合，轻加油门，向左少打方向，要让车逐渐并入行驶车道（中间要再观察一次左后视镜）。
要注意转向手柄自动回位。
2.变更车道：听提示后，一定要先观察左右两侧反光镜，哪边后没车往哪打转向灯，3秒后将车驶入要变更的车道（左右车道都可变更）。
3.公交车站：提示后，松油门、轻踏刹车，左右观察，没有其他交通情况，即可轻踏油门，匀速前行。
4.人行横道：提示后松油门，轻踏刹车，交替变换远近光，左右观察，慢行通过。
5.路口直行：同上一样操作，但是过路口后，即可拨左转向，观察左后视镜，进入最左侧车道，以便于掉头。
6.掉头：提示后打左转向，离路口约20-30米时轻踏刹车，降速至15迈左右挂入2档继续轻踏刹车，进入路口后挂入1档向右观察有无车辆，如无来车可以直接进入第2车道，严禁进入第三车道。
如有来车在不影响来车正常通行前提下，可以低档低速进入最左侧车道。
如果来车较多，交通情况复杂，可以在口内（车是东西方向）停车瞭望，交通状况允许后再进入车道。
7.校区：语音提示后松油门，轻踏刹车，变换灯光，左右观察，通过校区。
8.直线行驶：提示后，要控制好车速，最主要的是要控制方向不能有明显改变方向现象车辆不能出现晃动。
（允许小幅度的修正方向）。
听到结束直线行驶，方可拨右转向灯看右后视镜，进入最右侧车道做好右转准备。
9.路口右转：听到语音提示后，松油门，拨右转向，轻踏刹车（要注意路口内有无行人非机动车妨碍车辆右转，如有妨碍可在停车线内等候，进入路口内后不能再停车。
如停即不合格）。
进入路口后要细致观察横向车道，以及对面车道有无直行和左转弯的车辆，要注意避让，可以将车驶入最右侧即最南车道行驶，然后再根据道路状况拨左转向加至4档，逐渐变更车道，做好前方掉头准备，注意变更车道一定要细致观察。
科目三优秀教学教案模板
一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握科目三考试的基本规则、操作流程和安全驾驶知识。
2. 技能目标：培养学生熟练操作科目三考试车辆，提高驾驶技能。
3. 情感目标：激发学生对驾驶的兴趣，树立安全驾驶意识，培养良好的驾驶习惯。
二、教学内容1. 科目三考试规则及操作流程2. 安全驾驶知识3. 常见交通标志、标线识别4. 车辆操作技巧5. 实际道路驾驶技能训练三、教学重点与难点1. 教学重点：科目三考试规则及操作流程、安全驾驶知识、车辆操作技巧。
2. 教学难点：实际道路驾驶技能训练、应对突发情况的处理能力。
四、教学过程1. 导入新课- 提出问题：什么是科目三考试？科目三考试的重要性是什么？- 引导学生思考，激发学习兴趣。
2. 讲解科目三考试规则及操作流程- 讲解科目三考试的项目、评分标准、注意事项等。
- 通过图片、视频等形式展示操作流程。
3. 安全驾驶知识讲解- 讲解安全驾驶的重要性，强调安全意识。
- 讲解交通安全法律法规、行车礼仪等。
4. 常见交通标志、标线识别- 讲解交通标志、标线的含义及作用。
- 通过图片、实物展示，让学生认识并掌握常见交通标志、标线。
5. 车辆操作技巧训练- 讲解车辆操作的基本技巧，如起步、停车、转向、换挡等。
- 进行现场示范，让学生跟随操作。
6. 实际道路驾驶技能训练- 在教练员的指导下，让学生在模拟道路上进行实际驾驶训练。
- 指导学生应对突发情况的处理能力。
7. 总结与反馈- 对本节课所学内容进行总结，强调重点。
- 鼓励学生提问，解答学生的疑惑。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生课堂表现，评价学生对课程内容的掌握程度。
2. 实际操作能力：通过实际道路驾驶训练，评价学生的驾驶技能。
3. 安全意识：观察学生在驾驶过程中的安全意识，评价其是否具备安全驾驶能力。
六、教学反思1. 课堂氛围：根据学生的反馈，调整教学方式，提高课堂氛围。
2. 教学效果：根据学生的实际操作能力，总结教学经验，提高教学质量。
考驾照科目三教案模板范文
教学目标：1. 使学员掌握科目三考试的基本要求和操作流程。
2. 培养学员在实际道路驾驶中的安全意识和应变能力。
3. 提高学员驾驶操作的熟练度和准确性。
教学内容：一、科目三考试概述1. 科目三考试项目：上车准备、起步、直线行驶、变更车道、超车、通过路口、靠边停车等。
2. 科目三考试评分标准。
二、上车准备1. 教学内容：检查车辆外观、灯光、仪表，调整座椅和后视镜。
2. 教学方法：讲解示范、学员操作练习。
三、起步1. 教学内容：起步前观察、起步动作、起步速度控制。
2. 教学方法：讲解示范、学员操作练习。
四、直线行驶1. 教学内容：保持车辆直线行驶、车速控制、转向控制。
2. 教学方法：讲解示范、学员操作练习。
五、变更车道1. 教学内容：变更车道前观察、变更车道动作、变更车道速度控制。
2. 教学方法：讲解示范、学员操作练习。
六、超车1. 教学内容：超车前观察、超车动作、超车速度控制。
2. 教学方法：讲解示范、学员操作练习。
七、通过路口1. 教学内容：通过路口前观察、路口行驶动作、路口速度控制。
2. 教学方法：讲解示范、学员操作练习。
八、靠边停车1. 教学内容：靠边停车前观察、停车动作、停车速度控制。
2. 教学方法：讲解示范、学员操作练习。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍科目三考试的重要性，激发学员学习兴趣。
2. 邀请学员分享自己学习科目三的经验和困惑。
二、讲解与示范1. 教师详细讲解科目三考试的基本要求和操作流程。
2. 教师进行操作示范，强调操作要点。
三、学员操作练习1. 教师指导学员进行上车准备、起步、直线行驶等项目的操作练习。
2. 教师巡回指导，纠正学员操作中的错误。
四、模拟考试1. 教师组织学员进行模拟考试，检验学员的学习成果。
2. 教师对学员的表现进行点评，指出不足之处。
五、总结与反思1. 教师总结科目三考试的重点和难点。
2. 教师引导学员反思自己在操作练习中的不足，提出改进措施。
教学评价：1. 学员对科目三考试的基本要求和操作流程的掌握程度。
科目三道路教案
科目三道路教案***驾校道路教案教练员：车牌号：教学科目：科目三(4)带领学员上路驾驶时，向学员讲解如何对各种机动车,非机动车，行人进行正确的动态判断，让学员明白与人方便即是与己方便的道理，做到有情况提早处理，尽量避免紧急情况．(5)向学员讲解如何处理各种紧急情况，以及处理各种紧急情况时需要注意的事项，做到沉着，冷静．(6)时刻注意安全，严格遵守道路交通法规，做一个符合时代需求的合格的驾驶人．教学方法及手段：1、知识讲解，将正确的操作方法，注意事项等进行集中讲解，同时与不正确的操作方法，在教学时进行比较，使学员能尽快的理解。
教学时对容易产生错误操作的环节，多设问题，让学员答，帮助学员加深记忆。
多教通俗易懂的解决方法。
2、示范讲解，教练亲身示范正确的操作方式，并同时讲解。
3、学员亲自体会，让学员自己操作，并在过程中提醒学员注意事项，同时要注意发现，学员有无不正规的操作，及时的给予纠正。
4、分批分组，在训练中可根据学员的掌握快慢，来合理的调整各项目训练时间的长短，也可把学员分成快慢两组，进行教学。
教学项目教学内容教学目标跟车行驶、安全距离和变更车道跟车行驶、速度与安全距离；变更车道针对道路和交通状况，掌握跟车行驶和变更车道的方法，保持安全距离会车、超车、让超车会车；超车；让超车掌握会车、超车、让超车的操作规范，安全的进行会车、超车、让超车交通信号灯、交通标志和标线按照交通信号灯、交通标志和标线行驶及时准确地识别交通信号灯、交通标志和标线，并遵照其规定安全行驶通过交叉路口交叉路口直行；交叉路口右转；交叉路口左转；复杂交叉路口通行能够针对交叉路口和铁路道口的交通状况，以安全的速度和方法通过通过立交桥通过立交桥掌握常见立交桥的通行方法车辆停放临时停车；车辆停放按照车辆停放的规定，正确的停放机动车速度感知在限定速度的范围内，进行较高速度的训练在不超过速度限制的条件下，体会较高速度的驾驶感受预测险情的驾驶通过学校、人行横道、公共汽车站、弯道及其他视线不清的交通状况下的预见性驾驶训练能够预测不同交通状况下的险情，按照预见性驾驶的要求，规范驾驶行为通过道路障碍和狭窄路段通过道路障碍和狭窄路段的驾驶方法提前识别道路障碍，选择安全的行驶路线和速度，正确判断所需空间教学项目教学内容教学目标设计行驶路线行驶路线的设计；独立驾驶训练能够按照自行设计的行驶路线，在一般道路上独立的安全驾驶夜间驾驶夜间驾驶与灯光的使用掌握夜间驾驶的特点，正确变换灯光和使用信号装置，能够在夜间安全驾驶雨天驾驶雨天驾驶训练掌握雨天驾驶的特点，能够在雨天安全驾驶恶劣条件下的驾驶雾天、冰雪路面、泥泞路、翻浆路、高温天气、低温天气、隧道、涉水、大风天气等恶劣条件下的驾驶训练了解雾天、冰雪路面、泥泞路、翻浆路、高温天气、低温天气、隧道、涉水、大风天气等恶劣条件的特点，掌握正确的驾驶方法山区道路驾驶山区道路驾驶训练根据山区道路特点，掌握山区道路的驾驶方法单项教学安排：实操教案1：变更车道教学一般道路驾驶车阶教学变更车道C1 三教学目的与要求训练目的与要求：变更车道的操作要领和方法。
汽车陪驾教案小班
汽车陪驾教案小班教案标题：汽车陪驾教案（小班）教案目标：1. 通过汽车陪驾教学，培养学生对交通规则和安全意识的认识。
2. 培养学生的交通技能，使其能够独立地行驶汽车。
3. 培养学生的责任感和团队合作精神。
教学内容：1. 交通规则和标志的介绍：讲解常见的交通规则和标志，包括红绿灯、停车标志、限速标志等。
2. 安全驾驶技巧：教授学生正确的驾驶姿势、换挡技巧、转弯技巧等，强调安全驾驶的重要性。
3. 交通事故预防：讲解常见的交通事故原因和预防方法，如保持安全距离、遵守交通信号等。
4. 驾驶模拟练习：提供驾驶模拟器或小型驾驶场地，让学生进行实际的驾驶练习，包括起步、停车、变道等。
5. 团队合作活动：组织学生进行团队合作活动，如模拟交通事故救援演练，培养学生的团队合作精神和应急处理能力。
教学步骤：1. 引入：通过展示一些交通事故的图片或视频，引发学生对交通安全的关注和兴趣。
2. 交通规则和标志的介绍：通过图片、实物或幻灯片展示，向学生介绍常见的交通规则和标志，让学生了解其含义和作用。
3. 安全驾驶技巧的教学：通过示范和实际操作，教授学生正确的驾驶姿势、换挡技巧、转弯技巧等，强调安全驾驶的重要性。
4. 交通事故预防的讲解：通过案例分析和小组讨论，讲解常见的交通事故原因和预防方法，引导学生思考如何避免交通事故。
5. 驾驶模拟练习：提供驾驶模拟器或小型驾驶场地，让学生进行实际的驾驶练习，包括起步、停车、变道等，教师进行指导和纠正。
6. 团队合作活动：组织学生进行团队合作活动，如模拟交通事故救援演练，培养学生的团队合作精神和应急处理能力。
7. 总结和反思：与学生一起回顾教学内容，让学生总结所学知识和经验，并进行反思，提出改进意见。
教学评估：1. 观察学生在驾驶模拟练习中的表现，评估其驾驶技能和安全意识。
2. 参与团队合作活动的学生评估其团队合作能力和应急处理能力。
3. 基于学生的参与和表现，进行口头或书面评估，了解他们对交通规则和安全的理解程度。
科三教学教案设计模板
一、课程名称科目三驾驶技能训练教学二、教学目标1. 知识目标：- 学生能够掌握科目三考试的基本流程和注意事项。
- 学生能够了解各种道路标志、标线及其含义。
- 学生能够熟悉车辆的基本操作，如起步、停车、转向、变更车道等。
2. 技能目标：- 学生能够熟练操作车辆，完成科目三考试规定的项目。
- 学生能够根据道路情况，正确判断和应对各种交通状况。
- 学生能够养成良好的驾驶习惯，确保行车安全。
3. 情感目标：- 培养学生的安全意识，树立文明驾驶的理念。
- 增强学生的自信心，克服紧张情绪，顺利通过考试。
- 培养学生的团队协作精神，共同完成学习任务。
三、教学内容1. 科目三考试流程及注意事项2. 道路标志、标线识别3. 车辆基本操作：起步、停车、转向、变更车道4. 道路情况判断与应对5. 安全文明驾驶习惯培养四、教学过程1. 导入新课- 结合实际案例，介绍科目三考试的重要性和通过考试的方法。
- 引导学生思考如何提高自己的驾驶技能，顺利通过考试。
2. 理论学习- 讲解科目三考试流程及注意事项，让学生对考试有清晰的认识。
- 讲解道路标志、标线及其含义，提高学生的道路识别能力。
3. 实操训练- 学生分组进行车辆基本操作训练，教师巡回指导。
- 教师示范车辆起步、停车、转向、变更车道等操作，学生跟学。
- 学生分组进行道路情况判断与应对训练，教师点评并指导。
4. 安全文明驾驶习惯培养- 通过案例分析，让学生了解安全文明驾驶的重要性。
- 教师讲解并示范安全文明驾驶的方法，引导学生养成良好的驾驶习惯。
5. 课堂小结- 回顾本节课所学内容，总结重点难点。
- 学生分享学习心得，教师点评并鼓励。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的学习态度和积极性。
2. 实操技能：通过实操训练，评价学生的驾驶技能掌握情况。
3. 安全文明驾驶意识：通过案例分析，了解学生的安全意识培养情况。
六、教学资源1. 科目三考试相关资料2. 道路标志、标线图片及视频3. 车辆操作教学视频4. 安全文明驾驶案例分析七、教学反思1. 教学过程中是否关注学生的个体差异，因材施教。
驾校科目三教案
驾校科目三教案教案标题：驾校科目三教案教案目标：1. 了解驾驶技能的科目三要求和考试内容。
2. 掌握科目三考试中的基本技巧和注意事项。
3. 培养学员在实际道路驾驶中的安全意识和规范操作能力。
教学内容：1. 科目三考试要求和内容介绍：a. 路考内容：包括直线行驶、变更车道、超车、掉头、通过交叉路口、靠边停车等。
b. 考试评分标准：包括起步、变速、转向、车距控制、灯光使用等方面的技能评估。
2. 基本技巧和注意事项：a. 车辆控制技巧：包括起步、换挡、制动等操作技巧的讲解和练习。
b. 车辆转向技巧：包括方向盘使用、转弯角度掌握等技巧的演示和实践训练。
c. 车辆观察技巧：强调观察交通信号、道路标志、其他车辆等的重要性，并进行实地观察练习。
3. 安全意识和规范操作能力的培养：a. 强调交通规则和法规的遵守，讲解相关交通标志和标线的含义，并进行实地示范和训练。
b. 强调安全驾驶的重要性，包括保持安全车距、注意盲区、避免疲劳驾驶等方面的培养。
教学步骤：1. 简要介绍科目三考试的要求和内容，激发学员的学习兴趣和动力。
2. 详细讲解科目三考试中的基本技巧和注意事项，通过图示和示范进行讲解。
3. 组织学员进行车辆操作和技巧练习，包括起步、换挡、转向等方面的操作练习。
4. 强调安全意识和规范操作能力的培养，通过案例分析和实地观察练习进行讲解和训练。
5. 进行模拟科目三考试，对学员进行评估和反馈，指导学员进行重点强化训练。
6. 总结教学内容，强调科目三考试中的重点和难点，鼓励学员继续努力并提供学习建议。
教学资源：1. 驾校教学场地和教练车辆。
2. 科目三考试相关的图示、示范视频和教学材料。
3. 相关交通标志、标线的实地观察练习场地。
教学评估：1. 对学员进行模拟科目三考试，评估其掌握的技能和知识水平。
2. 对学员的车辆操作和技巧进行实地观察和评估。
3. 对学员的安全意识和规范操作能力进行评估，并提供相应的指导和建议。
教学延伸：1. 鼓励学员参加驾驶培训班或者实际驾驶练习课程，进一步提高驾驶技能。
驾校教练员科目三教案
驾校教练员科目三教案【篇一：驾校教练员规范化教学教案】科目一（第一、二、三、四阶段理论）第一阶段理论注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。
第二阶段理论第三阶段理论注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。
第四阶段理论注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。
科目二（第二阶段实际操作；第三阶段实际操作〈场内道路驾驶〉）第二阶段实际操作注：标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
第三阶段实际操作（科目二）注：科目二第三阶段实际操作中，只包括场内道路驾驶1个教学项目。
科目三（第一、三、四阶段实际操作）第一阶段实际操作注：本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。
第三阶段实际操作（科目三）【篇二：驾校教练员规范化教学教案】二级教练员教学教案注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。
第二阶段理论注：标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
第三阶段理论注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。
第四阶段理论注： 1、标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
2、本阶段理论部分可采用多媒体教学。
科目二（第二阶段实际操作；第三阶段实际操作〈场内道路驾驶〉）第二阶段实际操作注：标注“＊”部分为本车型不要求的教学项目和内容。
第三阶段实际操作（科目二）注：科目二第三阶段实际操作中，只包括场内道路驾驶1个教学项目。
科目三（第一、三、四阶段实际操作）第一阶段实际操作注：本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。
【篇三：科目三道路教案】***驾校道路教案教练员：车牌号：教学科目：科目三根据新的《机动车驾驶证申领和使用规定》和《机动车驾驶员培训大纲》的要求，结合我校的实际情况，特制定本教案：教学目的:(１)适应各种不同道路，时间，天气的车辆驾驶．(２)严格遵守交通法规，始终坚持以人为本的理念,时刻把安全驾驶作为第一目标，努力做好一个符合时代需求的合格驾驶人．重点难点：(１)对各种不同道路，时间，天气的适应．(２)对车辆行驶中各种复杂情况的判断，以及正确采取处理各种道路情况的方法，做到沉着，冷静，反应迅速．教学内容：(1)带领学员熟悉不同的道路状况，让学员对不同道路状况采取不同的驾驶方法，对各种不同的道路状况有基本的认识．(2)带领学员熟悉不同时段车辆的驾驶，让学员熟悉白天，傍晚，夜晚的车辆驾驶，并向学员讲解人的生物钟（例如一个人从早上精力充沛，视觉，听力都处于极佳的状态，到了傍晚和夜晚，随着一天工作的结束，人也变得非常疲劳正是反应变缓的时候，所以这个时候一定更要放慢车辆速度，注意安全）(3)带领学员熟悉不同天气的车辆驾驶，（主要是雨天，如能赶上季节的话，也要适应冰雪天气的车辆驾驶）让学员熟悉不同天气的各种不同路况，选择正确的驾驶方法，有时受天气影响，驾驶人和行人的视线也受到影响，一定更要放慢速度，注意安全．(4)带领学员上路驾驶时，向学员讲解如何对各种机动车,非机动车，行人进行正确的动态判断，让学员明白与人方便即是与己方便的道理，做到有情况提早处理，尽量避免紧急情况．(5)向学员讲解如何处理各种紧急情况，以及处理各种紧急情况时需要注意的事项，做到沉着，冷静．(6)时刻注意安全，严格遵守道路交通法规，做一个符合时代需求的合格的驾驶人．教学方法及手段：1、知识讲解，将正确的操作方法，注意事项等进行集中讲解，同时与不正确的操作方法，在教学时进行比较，使学员能尽快的理解。
陪练课程方案模板
一、课程名称（根据陪练内容或目标群体命名，如：“新手上路陪练课程”、“驾驶技能提升陪练课程”、“女性驾驶员陪练课程”等）二、课程目标1. 帮助学员掌握车辆基本操作及安全驾驶知识；2. 培养学员良好的驾驶习惯和职业道德；3. 提高学员在复杂路况下的应变能力和驾驶技巧；4. 增强学员的交通安全意识和责任感。
三、课程内容1. 车辆性能及车内外配套设施介绍2. 汽车安全检视及保养知识3. 交通法规及相关知识4. 驾驶技能培训a. 原地排挡训练b. 油离配合训练c. 点火系统操作要领d. 正常起步要领e. 升减档、转弯、调头、减速、靠边停车等基本动作训练f. 方向盘转向角度掌握5. 道路行驶技巧a. 交通法规要求及惯例讲解b. 正常直行、左右转弯、调头、并线、环岛行驶、立交桥行驶等基本要领及注意事项c. 针对学员实际驾车水平，选择相应路段进行实际路面驾驶6. 复杂路况应对技巧a. 应急处理方法b. 遇到突发状况的处理技巧c. 车辆故障及出险的应对措施7. 职业道德与安全意识培养四、课程安排1. 课程总时长：根据学员需求和实际情况确定，一般建议为20-30课时；2. 课程频率：每周1-2次，每次2-3小时；3. 课程地点：室内培训场地、模拟器训练、实际道路驾驶。
五、教学方法1. 理论教学：讲解相关知识和技能要点，通过案例分析、视频演示等方式，使学员对驾驶技能有全面了解；2. 实践教学：在教练员的指导下，学员进行实际操作训练，教练员及时纠正错误，指导学员掌握正确技巧；3. 情景模拟：通过模拟真实路况，让学员在安全的环境中进行实战演练，提高学员的应变能力；4. 个性化辅导：针对学员的实际情况，提供有针对性的辅导和指导，确保学员在短时间内掌握驾驶技能。
六、课程评估1. 定期进行理论考试和实际操作考核，检验学员对知识的掌握程度；2. 教练员根据学员表现，给出评价和建议；3. 学员对教练员的教学质量进行反馈，以便不断改进教学方法。
教练员科三教案
教练员科三教案教练员科三教案教学目标：1. 熟悉科目三驾驶考试的要求和流程。
2. 掌握科目三驾驶技巧和安全驾驶知识。
3. 培养学员的观察力、判断力和应变能力。
教学内容：1. 科目三考试流程介绍：a. 考试前准备：检查车辆、检查个人证件等。
b. 考试内容：包括倒车入库、侧方停车、曲线行驶、直角转弯、坡道定点停车和起步等。
c. 考试评判标准：包括车辆控制、观察判断、安全意识等。
2. 倒车入库教学：a. 步骤讲解：包括观察、操作、调整等。
b. 技巧指导：如何正确使用后视镜、倒车镜和倒车影像等。
c. 常见错误及纠正：如何避免碰撞、调整车位等。
3. 侧方停车教学：a. 步骤讲解：包括观察、操作、调整等。
b. 技巧指导：如何正确使用后视镜、侧方镜和倒车影像等。
c. 常见错误及纠正：如何避免碰撞、调整车位等。
4. 曲线行驶教学：a. 步骤讲解：包括观察、操作、调整等。
b. 技巧指导：如何正确掌握方向盘转动角度、车速控制等。
c. 常见错误及纠正：如何避免超出车道、调整车速等。
5. 直角转弯教学：a. 步骤讲解：包括观察、操作、调整等。
b. 技巧指导：如何正确掌握方向盘转动角度、车速控制等。
c. 常见错误及纠正：如何避免超出车道、调整车速等。
6. 坡道定点停车和起步教学：a. 步骤讲解：包括观察、操作、调整等。
b. 技巧指导：如何正确掌握离合器和刹车的协调使用、车速控制等。
c. 常见错误及纠正：如何避免滑坡、调整车速等。
教学方法：1. 讲解法：通过口头讲解和示范，详细介绍每个驾驶技巧的步骤和要点。
2. 演示法：通过实际操作演示，展示正确的驾驶技巧和操作流程。
3. 实践法：学员进行实际驾驶练习，教练员进行指导和纠正。
教学评估：1. 阶段性评估：每个技巧教学结束后，进行学员的实际操作评估，检查其掌握情况和存在的问题。
2. 模拟考试：模拟科目三考试，对学员进行综合评估，检查其在各项技能上的表现和熟练程度。
教学资源：1. 教学车辆：确保车辆符合考试要求，并配备倒车影像等辅助设备。
科目三道路驾驶陪练详细教案
教学目的:(１)适应各种不同道路，时间，天气的车辆驾驶．(２)严格遵守交通法规，始终坚持以人为本的理念,时刻把安全驾驶作为第一目标，努力做好一个符合时代需求的合格驾驶人．重点难点：(１)对各种不同道路，时间，天气的适应．(２)对车辆行驶中各种复杂情况的判断，以及正确采取处理各种道路情况的方法，做到沉着，冷静，反应迅速．教学内容：(1)带领学员熟悉不同的道路状况，让学员对不同道路状况采取不同的驾驶方法，对各种不同的道路状况有基本的认识．(2)带领学员熟悉不同时段车辆的驾驶，让学员熟悉白天，傍晚，夜晚的车辆驾驶，并向学员讲解人的生物钟（例如一个人从早上精力充沛，视觉，听力都处于极佳的状态，到了傍晚和夜晚，随着一天工作的结束，人也变得非常疲劳正是反应变缓的时候，所以这个时候一定更要放慢车辆速度，注意安全）(3)带领学员熟悉不同天气的车辆驾驶，（主要是雨天，如能赶上季节的话，也要适应冰雪天气的车辆驾驶）让学员熟悉不同天气的各种不同路况，选择正确的驾驶方法，有时受天气影响，驾驶人和行人的视线也受到影响，一定更要放慢速度，注意安全．(4)带领学员上路驾驶时，向学员讲解如何对各种机动车,非机动车，行人进行正确的动态判断，让学员明白与人方便即是与己方便的道理，做到有情况提早处理，尽量避免紧急情况．(5)向学员讲解如何处理各种紧急情况，以及处理各种紧急情况时需要注意的事项，做到沉着，冷静．(6)时刻注意安全，严格遵守道路交通法规，做一个符合时代需求的合格的驾驶人．教学方法及手段：1、知识讲解，将正确的操作方法，注意事项等进行集中讲解，同时与不正确的操作方法，在教学时进行比较，使学员能尽快的理解。
教学时对容易产生错误操作的环节，多设问题，让学员答，帮助学员加深记忆。
多教通俗易懂的解决方法。
2、示范讲解，教练亲身示范正确的操作方式，并同时讲解。
3、学员亲自体会，让学员自己操作，并在过程中提醒学员注意事项，同时要注意发现，学员有无不正规的操作，及时的给予纠正。
科目三考试技巧 实际道路教学训练操作指南
科目三考试技巧实际道路教学训练操作指南一、上车准备1、逆时针绕车一周开门上车2、三调整（座椅、靠椅、后视镜）3、系安全带4、检查仪表盘：转速表、大灯开关、警示灯二、起步1、确认空档启动发动机2、打左转向灯3、踩离合器踏板挂一档4、松手刹5、摆头观察左右后视镜6、远近光灯变换（警示）7、鸣喇叭8、送抬离合器踏板至半联动，起步。
三、直线行驶1、在道路平直的地方保持三档25km/h的速度直行2、收到指令后加油提速，超过30km/h换四档，继续加油提速至40—45km/h（直行，不变道）3、松油门踏板，轻踩刹车4、踩离合器踏板，根据速度挂入相应档位四、变更车道1、根据自己所处位判断向左或向右变道2、打转向灯（3秒以上）3、摆头观察左右后视镜4、向目标方向缓打方向盘，斜轧分道线到目标道路5、反向回方向盘，在目标道路直行五六七八、通过路口、人行横道、学校区域、公交站台1、远近光灯变换2、观察仪表盘判断车速3、轻踩刹车减速20%以上，速度必须低于30km/h，根据车速挂入相应档位4、摆头观察左右两侧路口缓慢通过九、会车1、远近光灯变换2、鸣喇叭3、观察左右后视镜4、减速靠右十、超车1、打左转向灯3秒2、鸣喇叭3、远近光灯变换4、摆头观察左后视镜确认安全后向左变道5、主动加速直行10秒6、打右转向灯7、摆头观察左右后视镜确认安全后向右变回原道十一、掉头1、打左转向灯3秒2、摆头观察左后视镜确认安全后向左拐弯3、至下一路口前再次打左转向灯4、远近光灯变换，摆头观察左右及前方路口安全，必要时减速减挡5、向左拐弯，车正后变至行车道十二、靠边停车1、打右转向灯2、摆头观察右及内后视镜确认安全，松抬油门减速3、向右打方向盘靠路边停车，踩住离合器与刹车踏板4、挂空档，拉手刹，松离合器与刹车踏板5、开启警示灯，关闭大灯，开顶灯，关闭点火开关6、解安全带，侧头观察侧后方和左侧交通情况，按下车动作下车，关车门。
科三教案设计模板
教学目标：1. 让学生掌握科目三道路驾驶的基本技能和操作要领。
2. 培养学生的安全驾驶意识，提高应对突发情况的能力。
3. 通过实践操作，使学生能够熟练运用所学知识，顺利通过科目三考试。
教学重点：1. 科目三道路驾驶的基本操作要领。
2. 安全驾驶意识和应对突发情况的能力。
教学难点：1. 熟练掌握科目三道路驾驶的操作要领。
2. 在实际驾驶中灵活运用所学知识，提高驾驶技能。
教学准备：1. 教学场地：科目三考试场地或模拟驾驶场地。
2. 教学工具：教学车辆、教练员、学员手册、教学视频等。
3. 教学方法：讲解示范、实践操作、模拟考试。
教学过程：一、导入1. 引导学员回顾科目三考试的内容和流程。
2. 强调科目三道路驾驶的重要性，激发学员的学习兴趣。
二、基本操作要领讲解1. 教师详细讲解科目三道路驾驶的基本操作要领，包括起步、直线行驶、变更车道、通过路口、超车、会车、靠边停车等。
2. 结合实际案例，分析操作要领在实际驾驶中的应用。
三、实践操作训练1. 教师示范科目三道路驾驶的操作过程，学员观摩学习。
2. 学员分组进行实践操作训练，教师巡回指导。
3. 教师针对学员操作过程中出现的问题进行纠正和指导。
四、模拟考试1. 教师组织学员进行模拟考试，检验学员的驾驶技能。
2. 学员在模拟考试中熟悉考试流程，提高应对考试的能力。
五、总结与反馈1. 教师总结本次课程的重点内容，强调安全驾驶的重要性。
2. 学员分享学习心得，教师进行点评和反馈。
3. 针对学员的不足，提出改进措施，为下一阶段的学习做好准备。
教学评价：1. 观察学员在实践操作中的表现，评估学员对科目三道路驾驶技能的掌握程度。
2. 通过模拟考试，检验学员的驾驶技能和应对考试的能力。
3. 收集学员的学习心得和反馈，了解教学效果，不断改进教学方法。
教学反思：1. 教师反思教学过程中的优点和不足，总结经验教训。
2. 根据学员的学习情况，调整教学内容和方法，提高教学质量。
3. 关注学员的个体差异，实施差异化教学，使每位学员都能得到充分发展。
驾驶培训科目三教案
驾驶培训科目三教案【篇一：科目三训练教案】电子路考科目三训练教案一、路训安全注意事项1、车速控制，最高车速不超过50公里/小时；2、车辆行驶中，严禁打开车门，不能将头、手伸出车外，严禁向车外抛洒杂物；3、严禁在车内大声喧哗，妨碍教学；4、超车、变道、直行、转弯、调头等操作必需听从教练员指令，严禁学员在路训初期自主进行以上项目操作；5、停车休息时，学员应集中于道路右侧小范围内活动，未经教练员允许不得穿越公路、不得擅自离队。
6、学员服用抗组胺药物、抗抑郁药物、镇静催眠药、解热镇痛药、抗高血压药、抗心绞痛类药、降糖药期间或因其他原因导致的身体不适，应主动报告教练员要求暂停路训。
二、上下车动作及请示、报告内容1、上车：车停稳后，准备到驾驶位置训练的学员从车右侧下车，逆时针走到驾驶位置车门外，面对车门站定；大声报告：报告考官，学员张xx，请求上车；得到考官示意上车的指令后方可上车。
2、下车：车停稳后，结束训练准备下车的学员，上半身向左转动约45度角，右手握住门拉手，同时观察左后视镜，必要时向左后扭头查看，确保安全时右手拉开车门拉手，左手向外扶推门，先迈左腿，右手扶方向盘左侧顺势下车；顺时针走到副驾驶位置车门外，面对车门站定；大声报告：报告考官，学员张xx，科目三考试完毕，请指示；得到考官示意上车的指令后从右侧上车。
三、平路起步准备动作及请示、报告内容（一）学员进入驾驶位置坐下，首先调整座椅位置，其次调整左右后视镜位置，确保前后左右视线良好，各大机件操作空间适当，第三步，系安全带，第四轻轰一脚油（转速表指针上摆3-5格为好），检查仪表是否工作正常，第五向左右摆头查看左右后视镜是否清晰。
然后报告考官：仪表工作正常，左右后视镜清晰，请求起步。
经允许即可按照平路起步的动作要领开始操作。
（一踏二挂三拨灯，四看五按六松闸，七快八慢同时加，九抬离合再观察，安全并道十关灯。
）（二）平路起步要领：1、迅速踏下离合器踏板；2、变速杆挂入一档；3、开启左转向灯；4、摆头看左右后视镜，观察后方交通状况，重点是左后侧；5、按喇叭；6、离合器踏板快抬至半联动停顿（稳住），此时车头稍微抬起；7、迅速放下驻车制动器，轻加油门，完全抬起离合器；8、再次观察左后视镜，并道后关转向灯；（三）平路起步注意事项：1、一档行驶50米内换二档，否则扣十分；2、进入二档后若转向灯没有自动回位，必须手动回位；3、一档最高时速不能超过20公里，二档最高时速不能超过30公里。
高速陪练开车教学教案
高速陪练开车教学教案教案标题：高速陪练开车教学教案教学目标：1. 了解高速公路的交通规则和安全要求；2. 掌握高速公路的驾驶技巧和应对突发状况的能力；3. 培养学员的自我驾驶能力和安全意识。
教学准备：1. 教学材料：高速公路交通规则手册、驾驶教学视频等；2. 教学工具：投影仪、电脑、投影幕布等；3. 驾驶场地：选择安全、宽敞的驾驶场地，或者使用驾驶模拟器；4. 安全设备：安全带、头枕、座椅调节等。
教学步骤：引入：1. 创设良好的教学氛围，介绍本节课的教学目标和重要性；2. 引导学员回顾之前所学的驾驶知识，特别是与高速公路相关的内容。
知识讲解：1. 使用投影仪和教学材料，讲解高速公路的交通规则和安全要求；2. 强调高速公路的特点和驾驶技巧，如车道选择、超车、保持安全距离等；3. 分析高速公路上可能遇到的突发状况，如紧急刹车、追尾事故等，并介绍应对方法。
示范演示：1. 在安全的驾驶场地或使用驾驶模拟器，进行高速陪练开车的示范演示；2. 演示正确的驾驶姿势、车道选择、超车等技巧；3. 强调安全驾驶的重要性，如遵守限速、保持车距、注意交通标志等。
学员练习：1. 将学员分成小组，进行交替练习；2. 每位学员轮流扮演驾驶员和乘客角色，进行高速陪练开车练习；3. 教练员在侧面提供指导和纠正错误。
总结：1. 回顾本节课的教学内容，强调高速陪练开车的重要性；2. 总结学员在练习中的表现，提出改进意见和建议；3. 鼓励学员继续练习和提升驾驶技能。
拓展活动：1. 鼓励学员自主学习相关驾驶知识，如观看驾驶教学视频、阅读相关书籍等；2. 组织学员进行实地考察，参观高速公路管理中心或交通安全教育基地等。
教学评估：1. 观察学员在练习中的驾驶技能和对交通规则的理解；2. 进行小组讨论，让学员分享自己的学习心得和体会；3. 根据学员的表现和回答问题的准确性，进行评估和反馈。
备注：教案的具体内容和步骤可以根据实际教学情况进行调整和修改，以适应学员的需求和教学环境。
驾培科目三训练实施方案
驾培科目三训练实施方案驾培科目三是驾驶员考试的重要环节，也是考核学员是否具备独立驾驶能力的关键阶段。
为了保障学员顺利通过科目三考试，制定一套科学有效的训练实施方案至关重要。
下面将针对驾培科目三训练实施方案进行详细介绍。
首先，科目三训练实施方案应该明确训练内容和要求。
科目三考试主要包括侧方停车、倒车入库、曲线行驶、直角转弯、模拟紧急情况等项目。
针对每个项目，训练方案应该明确学员所需掌握的技能和动作要领，以及考核标准和评分要点。
同时，结合实际考试情况，可以适当增加一些特殊路况的训练，以提高学员的应变能力和驾驶技巧。
其次，科目三训练实施方案应该合理安排训练时间和地点。
训练时间应该充分考虑学员的学习进度和个人时间安排，避免过于集中或分散，以确保训练效果。
训练地点应该选择交通状况较为复杂、道路类型丰富的地区，以便学员能够接触到更多的驾驶场景，提高驾驶技能。
同时，训练场地的选择也应考虑到安全性和教学便利性，确保学员在安全的环境下进行训练。
再次，科目三训练实施方案应该配备合适的教学设施和教学工具。
教学设施包括教练车、训练场地、教学楼等，应该保证设施的完好性和安全性。
教学工具包括驾驶模拟器、教学视频、教学PPT等，可以通过多种形式进行教学，帮助学员更好地理解和掌握驾驶技能。
最后，科目三训练实施方案应该注重教学方法和教学手段的创新。
针对不同类型的学员，可以采用不同的教学方法，比如针对性强化训练、模拟考试训练、实际道路训练等。
同时，可以利用现代科技手段，比如虚拟现实技术、智能驾驶辅助系统等，提高教学效果，使学员更快地掌握驾驶技能。
综上所述，科目三训练实施方案应该全面考虑训练内容、训练时间和地点、教学设施和教学工具、教学方法和教学手段等方面的因素，以确保学员能够全面、系统地掌握驾驶技能，顺利通过科目三考试。
只有通过科学有效的训练实施方案，才能培养出合格的驾驶员，确保道路交通安全。
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科目三道路驾驶陪练详细教案教学目的:(１)适应各种不同道路，时间，天气的车辆驾驶．(２)严格遵守交通法规，始终坚持以人为本的理念,时刻把安全驾驶作为第一目标，努力做好一个符合时代需求的合格驾驶人．重点难点：(１)对各种不同道路，时间，天气的适应．(２)对车辆行驶中各种复杂情况的判断，以及正确采取处理各种道路情况的方法，做到沉着，冷静，反应迅速．教学内容：(1)带领学员熟悉不同的道路状况，让学员对不同道路状况采取不同的驾驶方法，对各种不同的道路状况有基本的认识．(2)带领学员熟悉不同时段车辆的驾驶，让学员熟悉白天，傍晚，夜晚的车辆驾驶，并向学员讲解人的生物钟（例如一个人从早上精力充沛，视觉，听力都处于极佳的状态，到了傍晚和夜晚，随着一天工作的结束，人也变得非常疲劳正是反应变缓的时候，所以这个时候一定更要放慢车辆速度，注意安全）(3)带领学员熟悉不同天气的车辆驾驶，（主要是雨天，如能赶上季节的话，也要适应冰雪天气的车辆驾驶）让学员熟悉不同天气的各种不同路况，选择正确的驾驶方法，有时受天气影响，驾驶人和行人的视线也受到影响，一定更要放慢速度，注意安全．(4)带领学员上路驾驶时，向学员讲解如何对各种机动车,非机动车，行人进行正确的动态判断，让学员明白与人方便即是与己方便的道理，做到有情况提早处理，尽量避免紧急情况．(5)向学员讲解如何处理各种紧急情况，以及处理各种紧急情况时需要注意的事项，做到沉着，冷静．(6)时刻注意安全，严格遵守道路交通法规，做一个符合时代需求的合格的驾驶人．教学方法及手段：1、知识讲解，将正确的操作方法，注意事项等进行集中讲解，同时与不正确的操作方法，在教学时进行比较，使学员能尽快的理解。
教学时对容易产生错误操作的环节，多设问题，让学员答，帮助学员加深记忆。
多教通俗易懂的解决方法。
2、示范讲解，教练亲身示范正确的操作方式，并同时讲解。
3、学员亲自体会，让学员自己操作，并在过程中提醒学员注意事项，同时要注意发现，学员有无不正规的操作，及时的给予纠正。
4、分批分组，在训练中可根据学员的掌握快慢，来合理的调整各项目训练时间的长短，也可把学员分成快慢两组，进行教学。
教学项目、内容及相应目标：教学项目教学内容教学目标跟车行驶、安全距离和变更车道跟车行驶、速度与安全距离；变更车道针对道路和交通状况，掌握跟车行驶和变更车道的方法，保持安全距离会车、超车、让超车会车；超车；让超车掌握会车、超车、让超车的操作规范，安全的进行会车、超车、让超车交通信号灯、交通标志和标线按照交通信号灯、交通标志和标线行驶及时准确地识别交通信号灯、交通标志和标线，并遵照其规定安全行驶通过交叉路口交叉路口直行；交叉路口右转；交叉路口左转；复杂交叉路口通行能够针对交叉路口和铁路道口的交通状况，以安全的速度和方法通过通过立交桥通过立交桥掌握常见立交桥的通行方法车辆停放临时停车；车辆停放按照车辆停放的规定，正确的停放机动车速度感知在限定速度的范围内，进行较高速度的训练在不超过速度限制的条件下，体会较高速度的驾驶感受预测险情的驾驶通过学校、人行横道、公共汽车站、弯道及其他视线不清的交通状况下的预见性驾驶训练能够预测不同交通状况下的险情，按照预见性驾驶的要求，规范驾驶行为通过道路障碍和狭窄路段通过道路障碍和狭窄路段的驾驶方法提前识别道路障碍，选择安全的行驶路线和速度，正确判断所需空间教学项目教学内容教学目标设计行驶路线行驶路线的设计；独立驾驶训练能够按照自行设计的行驶路线，在一般道路上独立的安全驾驶夜间驾驶夜间驾驶与灯光的使用掌握夜间驾驶的特点，正确变换灯光和使用信号装置，能够在夜间安全驾驶雨天驾驶雨天驾驶训练掌握雨天驾驶的特点，能够在雨天安全驾驶恶劣条件下的驾驶雾天、冰雪路面、泥泞路、翻浆路、高温天气、低温天气、隧道、涉水、大风天气等恶劣条件下的驾驶训练了解雾天、冰雪路面、泥泞路、翻浆路、高温天气、低温天气、隧道、涉水、大风天气等恶劣条件的特点，掌握正确的驾驶方法山区道路驾驶山区道路驾驶训练根据山区道路特点，掌握山区道路的驾驶方法单项教学安排：实操教案1：变更车道教学一般道路驾驶车阶教学变更车道C1 三教学目的与要求训练目的与要求：变更车道的操作要领和方法。
重点：培养一种安全变更车道的意识，变更车道时速度的控制，时机的掌握，合理让车等。
难点：加强观察，控制车速，合理让车。
【一】教学前的准备：1、首先要带领学员对车辆进行安全检查，检讲解教学方法步骤、主要内容查是否有“三漏、三却”现象，以及汽车的转向系和制动系是否正常有效，并带好教案和《教学日志》以便做好训练记录。
2、学员要在车前列队，由学员负责人向教练报告出勤情况。
在实际操作教学过程中应遵循的规律是：教练员讲解、示范动作促指导、反复训练和总结讲评五个步骤。
【二】教学中：一、变更车道的方法：驾驶车辆在多车道的道路上超车，避让障碍、转弯，调头或停车需要变更车道时，应分析道路交通流的状况，正确地选择行驶车道和变更时机安全地进行变更车道。
变更车道前，及时观察车辆后方，侧方和准备变更的车道上的交通流情况，确认安全后开启转向灯，再次通过后视镜观察道路两侧有无车辆超越，在不妨碍汽车道上的车辆正常行驶的情况下逐渐将车辆变更到所需车道后，关闭转向灯。
每次变更车道，只能变更到相偏邻的车道，若需变更到相邻以外的车道，应先变更到相邻的车道，行驶一段距离后，再变更到另、示范、指导、讲评，实车操作一条车道。
本车道与界线为实虚线的路段，实线一侧的车辆严禁越过实线变更车道。
变更车道应注意，确需变更时才能变，不要随意变更车道，因为每变更一次车道就隐含着一次风险。
二、转弯变更车道：在有导向车道的路口转弯时，要注意观察导向标志或路面导向箭头。
车辆进入实线区前，按导向箭头根据选择的行驶路线变更车道，右转弯，向右侧变更车道进入右转弯导向车道，左转弯向左变更车道进入左转弯导向车道。
变更时应避免急转转向盘驶入相邻车道，防止与突然出现的车辆相碰撞。
三、车流量大的路段变更车道：在车流量大的路段尽量不要变更车道，确需变更车道时，应提早打开转向灯，通过后视镜观察变更车道一侧行驶车辆的情况。
当确认尾随车辆减速时，缓慢向变更车道一侧转向，随时注意尾随车辆的动态，随时做好减速或驶回原车道的准备。
【三】训练结束时还要对学员的训练情况进行讲评，最后再带领学员对车辆进行检查整理，以便第二天正常训练，确保行车安全。
实操教案2: 通过路口教学科目一般道路驾驶车型阶段教学名称通过路口C1 三教学目的与要求训练目的与要求：能够根据道路交通状况，以安全的速度和方法通过路口。
重点：遵法通过。
难点：在遵法通过的前提下要迅速通过，因为路口是车辆的聚集点，不然有可能会造成堵塞【一】教学前的准备：1、首先要带领学员对车辆进行安全检查，检查是否有“三漏、三却”现象，以及汽车的转向系和制动系是否正常有效，并带好教案和《教学日志》以便做好训练记录。
2、学员要在车前列队，由学员负责人向教练报告出勤情况。
在实际操作教学过程中应遵循的规律是：教练员讲解、示范动作促指导、反复训练和总结讲讲解、示范、指导、教学方法步骤、主要内容评五个步骤。
【二】教学中：一、交叉口直行：1、在有交通信控制的交叉路口直行提前减速，红灯和黄灯亮时应停在停止线以外等待入行信号，绿灯亮或交警发出直行手势时，应及时观察左、右方交通情况，缓速通过，同时，注意观察是否有正在横穿和想要横穿道路的行人或正在左转弯的车辆，不得高速通过路口。
2、在没有交通信号控制的路口直行应在距路口50-100米减速，注意观察左右两侧道路上的情况，做到“一看、二慢、三通过”。
二、交叉路口转弯：1、交叉路口右转弯时，应提前减速进入右转弯车道或靠道路右侧行驶，注意观察后方和右转弯方向道路交通动态，同时注意观察对面是否有左转弯的车辆。
确认无障碍后，沿右慢速向右转弯。
2、交叉路口左转弯时，应提前减速进入左转弯车道或靠道路左侧行驶等待，绿灯亮或绿色转箭头灯亮时，靠近交叉路口中心内侧慢速左讲评，实车操作转弯。
三、通过复杂交叉路口：低速行驶，做好随时停车准备，按规定避让行人和优先通行的车辆。
在视线不好的路口更要谨慎驾驶，预防视线盲区内出现突然情况而措手不及。
遇有路口交通阻塞时，即便是绿灯，也应将车辆停在路口外等候，以免被夹在路口内进退两难。
四、通过环岛：1、环岛是交通事故的多发地点，通过时应提前减速，根据环岛的交通情况适时控制车速。
驶近环岛时注意观察左侧已在环岛内行驶车辆的动态，适时汇入车流，必要时减速或停车让行。
2、驶出环岛前，开启右转向灯，注意观察右侧车辆、行人的动态。
有两条或两条以上车道的环岛从内侧驶离环岛前，必须提前开启右转向灯，逐渐变更到外侧车道，然后再驶离环岛，严禁直接从内侧车道驶出环岛【三】训练结束时还要对学员的训练情况进行讲评，最后再带领学员对车辆进行检查整理，以便第二天正常训练，确保行车安全。
实操教案3: 会车教学一般道路驾驶车阶教学会车C1 三教学目的与要求训练目的与要求：在道路上安全、规范地进行会车。
重点：车速的控制，横向间距的掌握，会车地点的合理选择.难点：横向间距的掌握和会车地点的选择。
教学【一】教学前的准备：1、我们首先要带领学员对车辆进行安全检查，检查是否有“三漏、三却”现象，以及汽车的转向系和制动系是否正常有效，并带好教案和《教学日志》以便做好训练记录。
2、学员要在车前列队，由学员负责人向教练报告出勤情况。
在实际操作教学过程中应遵循的规律是：教练员讲解、示范动作促指导、反复训练和总结讲评五个步骤。
【二】教学中：一、会车时速度的控制：会车时应根据双方车型、车速、装载及道路状讲解、示范、指导、讲评，实方法步骤、主要内容况和交通情况适当降低车速，选择正确的交会点，靠道路右侧通过。
跟车交会时，应与前车保持足够距离，同速行驶，避免跟车太近。
选择好合适的会车地点.遇有障碍物时，要合理控制车速，尽量避开在障碍物处会车。
有障碍物一侧道路的车辆应当减速或停车，让对面车辆先行通过，会车后再超越障碍。
在路面有障碍物情况下会车，应减速慢行，前方遇有障碍物时，如果来车速度较慢或距障碍物较远，应开启左侧转向灯，加速超越障碍物后驶回右侧会车。
障碍物在来车前方，应注意观察来车动态，当对方车辆已加速强行超越或开启转向灯示意占道行驶时，应立即靠边减速或停车让行，不可与其争道抢行，更不能认为自己有优先通过权，而赌气抢行，避免造成事故或交通阻塞。
二、会车时的安全间距：在道路上会车应正确判断横向安全间距，安全避让相对方向来车。
在没有中心隔离设备或中心线的道路上会车时，应减速靠右行驶，注意保持与车辆、非机动车和行人的横向安全间距。
车操作弯道上会车，应以道路中心线为界，没有划中心线的,以目标的几何中心线为界，保持一定的横向间距,两车均紧靠道路右侧低速行驶。