仁爱英语八年级下册导学案知识讲解
仁爱版精品八年级英语下册导学案全集(48份)
最新仁爱版精品八年级英语下册导学案全集(48份)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN学习目标：1：掌握生词与词组：invite; disappointed; film; smell; prepare sth for sb. say thanks to sb ;a ticket to….2.学习如何表达个人情感，能够询问并表达对事物的感觉。
重点：能通过课文所呈现的图片，信息掌握“系动词+adj.”的用法难点：掌握‘‘系动词+adj ’’的用法课前预习：1.尝试朗读Section A所出现的单词并能拼写它们。
2.找出下列短语并译一译：invite your parents to go to the movies.Prepare some delicious food for us; Sounds great! on one’s way to sp.felt disappointed; be able to do sth. a ticket to….理解：1、invite 2.邀请、招待。
invite sb (to sw ) 邀请某人（到……）2、 eg：Lily上个星期邀请我参加了他的聚会。
Lily me last Sunday.invite sb to do sth (邀请某人做某事)。
eg：。
2、say thanks to sb向某人表示感谢。
例举类似的短语：向某人问好向某人告别向某人道歉3.句子理解：1.--How do the parents feel--- They feel happy.2.—How do the flowers smell....They smell nice.4.想一想：造一造句子：taste/ delicious. look/ happy. sound/ wonder; feel/excited.课堂教学过程：Ⅰ.预习展示：1：小组合作朗读1a.并抽查个别组进行表演.2：再读1a 进行理解课文检查：要求能小组进行就对话提问并回答问题：（3：造一造句子检查。
2021年仁爱版八年级英语下册Unit 7(Topic2 SectionA)导学案.doc
Unit 7 Topic 2 Section A 导学案一、话题导学：（学习目标）1. Learn some new words and phrases:finely, oil, pan, lightly, add, fry, ingredient, pot, cooker, pork, ham, onion, noodle, bowl, quick, healthily, cut up, junk food，fried rice，Well done!2. Learn adverbs of manner: finely, lightly, immediately3. Know the ways to cook Chinese food: “How to make fried rice”4. Talk about sequences: First…, Next…,Then…,After that…,Finally…5. Learn object clauses with “whether”:But I’m not sure whether I can cook it well.二、预习导纲：1、单词互译与记忆1) finely , 2) oil , 3) pan , 4) lightly5) add , 6) fry , 7) ingredient 8) pot ,9) cooker , 10) pork , 11) ham , 12) onion13) noodle , 14) bowl , 15) quick , 16) healthily2、短语互译与记忆1) 炒米饭2) junk food 3）be not sure whether…4）cut… finely 5）切碎，剁碎6）Well done! 7）First…,Next…,Then…,After that…,Finally…3、句子理解与熟读1) But I’m not sure whether I can cook it well.2) But you must cook very carefully.3) First, cut some cooked meat very finely. / Next, you need to put some oil in the pan. / Then fry the meat lightly. / After that,you need to add the rice slowly./Finally, add some salt.4) Well done !.三、课堂导练：1（电的）to cook now.2) are not good for our health.3) First, cut some cooked meat very .4) —Can I help you, sir ?—Yes, please. I’d like a of soup and some rice.5) People in the north of China like .2.单项选择。
仁爱英语八年级下册有效教学导学案
仁爱英语八年级下册有效教学导学案第一篇：仁爱英语八年级下册有效教学导学案仁爱英语八年级下册有效教学导学案（一）问题导读单Unit Five : Feeling HappyTopic One :Why all the smiling faces?Section C一、学习目的1、继续学习表达情感的单词和句子。
2、继续谈论电影。
二、学习重难点学会如何表达自己的情感，如何描述自己或他人的情感。
第二篇：2014版仁爱英语八年级下册U8T3SA导学案Remember, not all the best harvest is luck;记住有时候,不是最好的收获也是一种好运；Unit8 Topic3 Section A目标：掌握宾语从句Ⅰ.学前准备，根据句意及其汉语填空。
1.Did you __________(看)the fashion show last month？2.He said the fashion show was __________(好极了).3.The poster_________(写着)it will start at 7:30 p.m.tomorrow.4.It also says many _________(著名的)models are going there.C.how did he liveD.how he lived Ⅳ.课后巩固，用所给词适当形式填空。
1.Kangkang said the book________(be)very interesting.2.Would you like __________(go)with me？3.There_________(be)a football match in the gym this evening.4.My mother _______(cook)some noodles for me last night.5.Jane and Sarah_________(talk)about the fashion show now.5.That ____________(听起来)interesting!II.新课导入，翻译句子。
仁爱英语八年级下册导学案U6T1SB
课题：Unit 6 Topic1 We are going on a three-day visite to .. . Section B第课时计划课时【学习目标】反思与纠错栏Ⅰ. 知识与能力1. 会正确拼读新词、重点短语；能正确掌握pay, cost, spend 和take 表示花费时的不同用法。
2. 能正确朗读课本上有关旅游、预订等方面的对话，并从中获取需要的信息；3. 能用英语预订车票、房间；4．能进一步掌握动词不定式的用法。
Ⅱ. 过程与方法通过复习来总结动词不定式Ⅲ. 情感态度和价值观加强语感【学习重难点】1. pay, cost, spend 和take 表示花费时的不同用法。
2. 动词不定式的用法。
3. 学会如何用英语预订车票、房间。
【学法指导】动词不定式的用法。
【知识链接或课前预习要点】(一)词汇1.book v. 预订；I’d like to book some tickets/ rooms.2.pay v.支付；付费，付酬；pay for the ticket.为车票付钱；pay 145yuan for the ticket. 为车票支付145元。
eg. You need to pay 3000yuan for all the tickets (主语是人)cost v.花费，开销；如The tickets cost them about 3000yuan. (主语是事、物)spend v.花费；度过。
The students will spend about 3000yuan on the tickets. (主语是人)3.standard adj&n.标准的；a standard room 一个标准间。
4.single adj.单一的，单个的；two single beds两张单人床5.condition n.条件，状况；comfortable adj. 舒服的；安逸的。
2021年仁爱版八年级英语下册《unit5 topic2》导学案
新仁爱版八年级英语下册《unit5 topic2》导学案学习目标1. Learn some new words and phrases:be strict with, shy, send, e-card, take it easy2. Master adverbial clauses of reason:She is crying in the bathroom because she did badly in the English exam.She feels very lonely because she has no friends to talk with.3. Learn and master the sentences about personal feelings and characters further:She’s so unhappy.Oh dear! I’m sorry to hear that.She is quiet and shy.I’m really worried about her.4. Share feelings with other people.课前预习一．英汉互译1. do badly in2. feel lonely3. be lost4. fall down5. send sth to sb6. take it easy7. 看起来很焦急8. 对……要求严格9. 没有可谈心的朋友10. 和……交谈二．根据汉语提示填空1. Mike fees very (孤独) .2. The students looked (疲惫) because they did too much homework.3. The little girl is always very (害羞的) .4. My parents are very (严格的) in my study.5. I (发送) an e-card to Beth to cheer her up.课堂环节1. 复习并学习新词句 strict, be strict with 对……严格要求2. 呈现1a, 再听1a，呈现听力任务3. 复习巩固1a，并完成1b4. 完成2和3，练习本课的重点词句, because引导的原因状语从句5. 小组活动和课后作业综合检测一．用所给单词的正确形式填空1. What (seem) to be the problem?2. She seems so sad and (happy).3. He is (surprise) at the result.4. Maria is anxious about (wait) in line for a long time.5. Jane is angry at (other) mistakes.6. She is afraid of (speak) in front of many people.二．按要求完成句子1. She looks happy because she did well in her exam. (对划线部分提问)She happy?2. We need to do exercise for an hour every day. (改为一般疑问句)You to do exercise for an hour every day？3. miss Wang is talking to Helen. (同义句转换)Miss Wang is Helen .4. She seems quiet. (同义句转换)She seems quiet.She is q uiet.5. You talk to others. You will be happy again. (用if连成一句)课后作业根据句意及中文提示完成句子1. My father (对……感到满意) my good results at school.2. She is worried. I think I should (谈话) with her.3. We should help others (需要) .4. The students (对……感到厌倦) Mr. Lee’s class.5. Our math teacher is very patient and explains things to us(一次又一次) .6. She seems so (伤心的)and unhappy.7. Mr. Cheng is v (耐心)8. it’s really a (出人意料的) thing.9. kangkang got (对……发狂) the shouting outside.10. Helen is (害羞的). She is afraid of speaking in front of many people.Unit 5 Feeling HappyTopic 2 I feel better now.Section B学习目标1. Learn some new words:feeling, fail, experience, suggestion, normal, soft, nervous2. Learn some sentences of reassuring others:Don’t worry.There, there! It’ll be OK.3. Learn how to give advice to people in bad moods.4. Learn to deal with unhappy feelings课前预习一．英汉互译1. at one’s age2. make friends with sb3. tell jokes4. take part in5. in public6. in class7. 英语考试不及格8. 使某人大笑9. 和某人交流有困难10. 和某人打架二．根据首字母提示填空1. Tom f the math exam again.2. Very few people have such an e .3. When you have bad f , you should talk to others.4. Sometimes we should follow our parents’ s .5. It’s n to feel tired after such a long trip.课堂环节1. 复习并导入1a。
八年级下册仁爱英语导学案
八年级下册仁爱英语导学案现阶段八年级英语导学案编写的工作基本是采用导学案教学模式的学校自行根据需要编写,下面小编给大家分享一些八年级下册仁爱英语导学案，大家快来跟小编一起欣赏吧。
八年级下册仁爱英语导学案范文Unit5 Topic2 Section A一、目标导航【明确目标，把握方向】1.进一步学习并掌握表示个人情感的形容词和系表结构;2.掌握由because引导的原因状语从句。
二、自主预习【课前预习，探索新知】Ⅰ.听1a，完成1b的表格Ⅱ.在文中找到，划出并背诵下面的短语和句子1.怎么了?_____________________2.听到这些事情真让人难过5.对……要求严格和她谈谈7.担心…(形容词短语)文静腼腆9.感到寂寞10.变得生气11.丢失12.似乎很担心13.看起来很疲倦使---振作起来15.担心(动词短语)别紧张;放松17.尽量和别人说说话Ⅲ. 在文中划出下面的句子并翻译1.You look worried. 分析：此句为主语+ _______+ _______结构。
译：_______________________.2.Anything wrong? 译：________________________.将句子补充完整: ______ _______ anything wrong?点拨: 形容词wrong用在不定代词anything后面，是一种_____________现象。
我们见过的有：something delicious__________________ nothing else___________________一些无聊的事情__________________3.It’s Li Hong. 译：____________________.思考：it在句子中指_______________________4.What seems to be the problem? 译：___________________________________?回忆：seem是______ 动词。
仁爱英语八年级下册导学案全册
课题：unit 5 topic 1 section A第一课时课题: Unit 5 Section B第二课时备课人：姜丽审核人：班级：学生：课题: Unit 5 Section D第四课时课题:unit5 topic2 sectionA（第一课时）课题:unit5 topic2 sectionB（第二课时）_________________________________ b)Why doesn’t Li Hong talk to someone when she feels sad?理解并翻译下列词组或句子。
并且能回答学下列问题：课题: Unit5 Topic2 SectionC学案（第三课时）课题:unit5 topic2 sectionD(第四课时)课题:Unit6 Topic1 SectionA(第一课时)制作人：姜丽一、学习目标1、能正确、流利地拼写出本课的词汇。
2、学习动词不定式“to do”的用法。
二、学习过程（一）独立学习英汉互译（我能独立完成这个）查明_______ field ________ vehiche_______ task ________ 筹集 _______ 讨论_______ sunrise________ 飞机 ________ 决定________ 合计 _______(二) 合作探究1、It’s hard to say.2、Your task is to find out the cost by bus.3、I have some exciting news to tell you!观察以上三个句子你发现了什么？__________________________________________________________________________________ ____________________________________能总结出什么吗？__________________________________________________________________________________ ____________________________________你能举几个类似的例子？__________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ _________(三) 回归课文学习1a。
(完整版)仁爱版英语八年级下册导学案(全册)
Topic 1 Why all the smili ng faces?Section A任务一：I 1听录音补全下面的答句。
1. How does Kan gka ng look?He looks ___________ .2. Why does Kan gka ng look excited?Because his pare nts want to _______ Jane's pare nts ___________________ t o the movies.3. Is Jane fond of the movie The Sound of Music?Yes, it is _______________ her favorite movies.4. What are Jane and Kan gka ng going to do on Saturday eve ning?They will _________ the evening at Kangkang ' ____________ .5. What will Kangkang ' mom do?She will __________ some delicious food ___________ them.II.读课文，翻译短语并完成解析。
1. How are you doing? ”的意思是________________ ,这是一个问候语，与之类似的还有How are you?/ How is it going? /How are you getting along? ，回答此类问候，常用：fine/ very well, + tha nk you/tha nks.2. Invite your parents to go to the movies "意思是_________________ ,我们可以总结"邀请某人做某事”，句型为__________________________ .例：Sally昨天邀请我参加她的生日聚3. spend the evening at my house.” 意思是__________________ 。
优品课件之八年级英语下册全册导学案(仁爱英语)
八年级英语下册全册导学案（仁爱英语）课题: 仁爱版八年级英语下册Unit8 Topic3 Section B （第二课时）备课人：审核人：班级：学生：【学习目标】 1. 知识目标：熟读这些单词：cheongsam, Tibetan, Mongolian, Korean. 掌握这些单词和短语：catwalk, traditional, minority, backstage, signature, as for sb./sth. /another+数词+复数可数名词=数词+more +复数可数名词 2. 技能目标：Know about minorities and their special costume. 【知识链接】“又来几个“Another +数词+复数可数名词=数词+more +复数可数名词习题：再来三个鸡蛋_____ _______ ____________ 又来了二个模特________ ________________ 【预习达标】我认识这些词和短语 In the center of the catwalk______________ common___________ cheongsam__________ traditional____________ in the world of highfashion_________________少数民族______________ 再来2个鸡蛋_____________就我而言_____________ 了解更多关于________________ 【学习流程】 1.我能熟读1a并会翻译 2.听录音找出这些句子 a.Here come the models!译：________________________________ 思考：这是__________句。
正常的语序是______________________. b.What a nice dress! 译：_________________________ 思考：这是_____________句，它分为哪两类结构分别是__________________________!___________________________________! 习题：________ a beautiful girl! ________ bad weather! ________ interesting it is! c.But as for the others,I am not sure.译：_____________________________. 思考：有个短语是____________,意思是____________ 习题：至于比尔，他现在的日子过得不错。
仁爱版八年级英语下册全册导学案
Unit5 Topic1 SectionA精品学案【预习指导】（提前板书在黑板上）1.根据拼读规则，自读1-2页单词，记下自己不会读的单词，求助同学；2.英汉互译下列短语，并背诵。
look excited feel disappointedsmell nice taste delicious邀请某人做某事一张电影票向某人表示感谢听起来很棒3.找出1a中你认为重要的句型及功能句；4.尽力完成1b，1d，留到课堂上交流。
【学习目标】1.学习表达情感的形容词；2.学习系表结构；3.学习如何表达个人情感；4.能够询问并表达对事物的感觉。
【学习指导】1.先试着读出1b中的句子，了解句子大意，然后听1a的录音，根据录音连线。
2.大声朗读1a的对话，利用生词表及课文注释疏通对话大意，然后画出对话中描述人物情绪和情感的句子。
大声朗读并背诵这些句子。
思考：对话中有关描述人的情感的句子有等。
这些句子都是由主语+ + 构成，这类句子称为“主系表”结构。
（8分钟）3.再次朗读1a的对话，根据对话内容完成1d。
然后对子互查，核对答案。
4.根据2中的图片及词语提示，仿照所给例句和你的同伴一起进行会话练习，比比谁说的更准确、更熟练。
【自研共探】组学。
交流“主系表”结构的用法，并举例说明。
【展示方案】1.读，并且口译1a;2. 展示预习指导中的2；3.找出并板书1a中的重点短语及功能句，讲解其用法；4.展示1b;5.展示1d;6.对话练习2中会话。
【知识梳理】重点短语1.“系动词+形容词”的结构称为“系表结构”。
常见的系动词分为两类：（1）表示状态的连系动词有：be(am, is are, was, were是). sound(听起来)，taste （尝起来）, smell（闻起来）, feel（感觉，摸起来）, seem（似乎）, keep（保持）, stay（保持，维持）等。
（2）表示转变或结果的连系动词有：get(变得), turn(转变)，go(变)，become(变成)等。
仁爱版八年级英语下册导学案(全册)
仁爱版八年级英语下册导学案(全册)研究目标本导学案旨在帮助八年级学生全面了解和掌握仁爱版八年级英语下册的相关知识和技能，提高听、说、读、写、译等能力。
教学内容本导学案包括八年级英语下册的全部单元内容，共有X个单元，涵盖了词汇、语法、阅读、写作等各个方面。
教学方法- 听力训练：通过听力材料，提高学生对英语语音、语调的理解和掌握，提升听力能力。
- 口语练：通过对话、角色扮演等活动，培养学生的口语表达能力和交流能力。
- 阅读理解：通过阅读文章，提升学生的阅读理解能力和词汇运用能力。
- 写作训练：通过写作练，提高学生的写作能力和语法应用能力。
- 词汇记忆：通过词汇练，帮助学生掌握和记忆课本中的重点词汇。
自主研究安排根据学校的教学计划和教师的指导，学生可根据自己的时间安排，合理分配研究任务。
建议每周抽出固定时间进行自主研究，保持良好的研究惯。
同时，学生还可以组织小组研究，互相讨论、分享研究心得，相互促进。
研究评估学生可通过完成每个单元的测试题、阅读理解题、写作练等方式进行研究评估。
同时，可以向教师寻求帮助，及时纠正研究中的问题和错误，提升研究效果。
注意事项- 学生在研究过程中要注意课本和教师的指导，按照要求完成课后作业。
- 学生要合理安排时间，做好研究和休息的平衡，保持良好的研究状态。
- 学生要积极参与课堂活动，提问问题，与教师和同学进行互动交流，提高研究效果。
结束语通过自主学习和积极参与，相信你会在这个学期取得很好的成绩。
请认真学习每个单元的内容，充分利用导学案提供的学习资源，加油！。
仁爱英语八下U6T2SC导学案
2020-2021学年下期活动单导学案仁爱版英语八年级（下）主笔人：校审人：使用人：【教学内容】Unit 6 Topic 2 Section C【教学目标】通过了解三位小朋友的旅行经历，学会运用as，until，as soon as等引导的时间状语从句。
【知识点呈现】.1. …，so they had to look for space to park their bicycles.space 作不可数名词，意为“空地，空间，地方”如：Can you make space for the old man? room也可作“空间，地方”，此时两者可以互换。
如：There's no room/space on the bus.2. While the crowd were pushing Darren in all directions,someone stepped on his feet.(1)crowd名词，人群，观众。
如：A small crowd arrived at the top of hill. crowded形容词，人多的，拥挤的。
如：In spring,the place is very crowded.(2)push动词，意为“推动，推开”，反义词pull如：You push while I pull.push one's way out推进，挤开。
(3)direction名词，意为"方向，方位". in the direction of朝…方向. in all directions在/朝四面八方.(4)step动词. 意为“踩，踏，行走”.过去式为：stepped. step on sth. 踩在某物上. 也可做名词. 意为“脚步，步聚，台阶，距离”step by step一步步.3.There you are！这是一个倒装句. 表示一种惊讶的语气。
仁爱英语八(下)Unit 6topic1section C导学案
临溪中学校_八_年级_英语_学科导学案重庆石柱临溪中学校：程冬导学案背景：1. 学生：中学2. 学科：英语导学案课题：We’re going on a spring field trip.教材分析：本课是仁爱版英语八年级下册unit6 topic1 section C的一篇阅读文章，通过继续谈论旅行，巩固学生对动词不定式的掌握，并了解西方学生是如何自己筹钱去旅行，让学生思考我们旅行的费用是跟自己父母要，还是通过做一些适合中学的劳动，自己筹钱去旅行，使学生养成自食其力的优良品质。
知识目标：1.学习新单词和短语：afford ，come up with ，look forward to doing sth ，hear from2.巩固学生对动词不定式的掌握情感目标：养成独立自主、自食其力的优良品格导学重难点：1.继续学习动词不定式2.谈论旅行的话题，训练英语口语3.通过国西方学生筹钱旅行的了解，思考自己如何筹钱旅行导学方法：通过“自我思考、同桌互助、小组讨论”，是“读—思—练”模式贯穿课堂教具：多媒体、课件导学过程：一．自主学习，交流生疑1.收集小组成员“五一假期”的旅行安排, 做出费用的预算, 思考筹钱的途径go to _________, by ________, _____ hours, costs _________2.预习Section C，划出重点短语、句型以及不定式二．合作探究，成果展示Step 1 Lead-inTo sing an English song and to talk about your feelings now/data2/music/8237515/8237515.mp3?xcode=b5959c31c2a529658199f051 eaf3926f&mid=0.31131656059554Step 2 Group WorkTo talk about your plans for May Day，then give a report like this：May Day is coming. In my group, Jane will go on a visit to the Great Wall because spring is the best time to visit it. She will go there by airplane. And it takes her 2 hours to get there by airplane. She will bookthe tickets and make the room reservation this weekend. Xiao Ming…Li Lei…That’s all. Thank you.（或自行设计）（展示旅行胜地和交通方式的图片：）/view/c809f4d549649b6648d74794.html/view/0a683f0402020740be1e9b4a.html/view/100ebf27bcd126fff7050b83.html/view/a399014733687e21af45a9d2.html/view/9e811d97dd88d0d233d46a68.html/view/bf81e31fa300a6c30c229fe8.htmlStep 3 Individual WorkTo work out the total cost:vehicles (￥___ ) + hotel (￥___ ) + gate ticket (￥___ ) + food (￥___ ) = ￥_______Step 4 Group Discussion1.Do you have so much money?A．Y es，I do. B. No, I don’t.2.How can you get the money?A. ask your parents for itB. raise money by yourself3. To discuss the ways to raise money:__________ __________ __________ __________ __________→The best way to raise money is to do sth.The most exciting way to raise money is to do sth. (学生练习这两个句型)Step 5 Passage1. To listen and answer(1). How Canadian and American students raise money?________________________________________________________________(2). If the student becomes the king or queen, what will happen?________________________________________________________________2. To find out the sentences with infinitive/view/d43f7428cfc789eb172dc847.html3. To listen again and underline the important and difficult language points:____________ ____________ ____________ ____________ ________________________ ____________ ____________ ____________ ____________/view/99a26036ee06eff9aef80760.html4. To read the passage by yourself, then finish 2b: _____ _____ _____ _____5. To retell the passageStep 6 PracticeTo finish exercise 5 on P30Step 7 Show timeIt is Women’s Day today. To say thanks to your mother and women teachers, what will you do. Work in groups and design your creations三．联系生活，能力拓展What do you learn from the passage?四．学习评价收获：_________________________ 困惑：__________________________改进：__________________________ 建议：__________________________教师课堂感言：作为一名刚踏上讲台的年轻教师，我们不缺乏对教学的热情，缺乏的是如何站在学生的角度去思考问题，站在学生的角度去设计一篇英语课文的教学对于我们年轻教师是一种挑战，往往我们教师认为某些知识学生已经掌握了，其实不然，那就是因为我们常常把问题想简单化了。
仁爱英语知识点八年级下册
仁爱英语知识点八年级下册仁爱英语教材是国内比较优秀的英语教材，八年级下册的内容极具可读性，旨在提高学生们的英语应用能力。
本文将针对仁爱英语八年级下册的知识点进行详细讲解，具体包括以下几点：一、词汇词汇是学习英语不可或缺的基础。
在仁爱英语八年级下册中，词汇方面的要求并不高深，包括一些简单的常用词汇以及词汇搭配。
在学习词汇的同时，需要注意单词的正确拼写和词汇的用法，特别是名词单复数、动词的时态等方面。
二、语法语法是英语学习中最重要的部分之一。
在仁爱英语八年级下册中，语法包括基本的语法知识和运用。
其中，语法知识包括名词、代词、动词、形容词和副词等基本语法知识；语法运用包括熟练掌握句子的构成和使用。
三、听力在英语学习中，听力也是非常重要的。
在仁爱英语八年级下册中，听力训练主要是培养学生听懂简单的对话和文章，并能理解其中的重点信息。
在听力训练中，学生需要注意提高听力理解能力和对语音的辨别能力，还需要掌握一些听力技巧，提高听懂难度较大的对话和文章的能力。
四、口语口语是语言应用的重要部分之一，在仁爱英语八年级下册中，口语的训练主要是培养学生的口语交际能力。
在口语训练中，学生需要注意语音、语调、语速、语气等方面的表达，同时还要学会准确使用一些日常交际用语和词汇。
五、阅读阅读是学习英语的重要途径，也是提高英语水平的有效方法之一。
在仁爱英语八年级下册中，阅读训练主要是培养学生理解和分析文本的能力。
在阅读中，学生需要注意提高阅读速度和理解能力，并学会使用一些阅读技巧，如猜词、找主题、推理等。
六、写作写作是提高英语水平的重要手段。
在仁爱英语八年级下册中，写作训练主要是培养学生自主表达的能力和熟练掌握英语表达方式。
在写作过程中，学生需要注意语法、用词和语句的连贯性，还需要注意一些常用句式和短语的使用。
七、重要习惯学习英语还需要培养一些重要的学习习惯。
在仁爱英语八年级下册中，学习英语需要注意以下几点：1、要建立正确的学习态度，养成每天学习英语的习惯；2、要提高自学能力，逐渐形成独立自主学习的意识；3、要坚持说英语，勇于开口练习口语；4、要注重写作，多进行英语写作练习；5、要养成逐步提高听力的习惯，多进行听力训练。
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仁爱英语八年级下册导学案Unit 5 Feeling ExcitedTopic 1 I am so happy.SectionA一、目标导航【明确目标，把握方向】1.掌握表达个人情感的词汇，并能正确表达个人情感；2.掌握“系动词+形容词”的系表结构及用法。
二、自主预习【课前预习，探索新知】Ⅰ.读译1a，回答问题1.Why does Kangkang look excited? ________________________________________________2.When are they going to see the movie? _____________________________________________3.Where are Kangkang, Michael and Jane going to spend the evening?___________________________________________________________Ⅱ.读译3a，回答问题1.Did Mr. Lee get a ticket to the movie? ______________________________________2.How did he feel? ______________________________________Ⅲ. 在文中找到，划出并背诵下面的短语1.看上去很激动___________2.邀请…做… _____________3.去看电影__________________4.《音乐之声》__________________5.我最喜爱的电影之一_____________________6.为…准备… _________________7.向…致谢________________8.笑脸___________________9.去电影院看电影__________________10.感到失望_____________ 11.尝着很香___________12.听着很美_____________13.帮助别人____________14.受到穷人们的欢迎_______________15.对穷人们很残暴____________________16.不受人们的欢迎________________________17.本周六______________18.真遗憾！_______________19.感到开心__________________20.在电视上播出______________Ⅳ. 在文中划出下面的句子并翻译1.How are you doing? Very well. 译:_________________________ 思考:well可以换成good吗？链接：我们学过的见面问候的方式有很多:第一次见面问候(正式的)_________________________对应答语_________________________ 第一次见面问候(非正式的)_______________________对应答语_________________________ 熟悉的人见面问候______________________________对应答语_________________________ 熟悉的人见面问候______________________________对应答语_________________________2.My father and mother want to invite your parents to go to the movie.1 2 3译：_____________________________________________________________点拨：to的用法有两种: 一、不定式符号 to ; 二、介词to分析:句子中的三个to: (1)_____________ (2)_____________ (3)______________练习: 妈妈让我早睡早起。
Mum______me_____ _____ _____bed and_____ _____ early.3.I went to buy a ticket, but there was none left. 译：_____________________________________ 对比：I went to look for the children, but there was none left. 译：___________________________ 点拨：none = no one---既可以指人也可以指物 left是leave(留下)的过去分词形式，不是过去式4.He often helps others. He is popular with the poor.译：_____________________________________________________________点拨：others相当于other+_____数____词；这里others = ___________ __________the poor指_________, the + 形容词=一类人如：the young ______________ ， the rich _______________ ，老人们______________5.He is cruel to the poor, so he is unpopular with the people.译：_____________________________________________________________点拨：be cruel to sb.---对某人很残酷链接：对某人很友好__________________be unpopular with sb.---不受某人的欢迎链接：受某人的欢迎_____________________三、当堂达标【要点追踪，各个击破】Ⅰ.根据词的首字母填空：1).Please say t to your mother.2).There was n left.3).I feel d .4).You look very h this morning.5).It tastes d .Ⅱ.用所给词的适当形式填空：1).How could you do that (silly) thing?2).—I want to (invite) you to my birthday part.—Thank you.3).We don’t like him, because he is (cruel) to the animals.4).This song is (popular),so none of us likes it.Ⅲ.汉译英：1).李老师受到同学们的喜爱，因为他总是那么的善良和友好。
Miss Li is students because she is always kind and friendly.2).“你们为什么笑啊？”她面带微笑问道。
“Why do you ？” asked she with a .3).星期五的票？对不起，一张也没有了。
Tickets for Friday? Sorry , we have .4）星期日我们要在吉姆家过夜。
We will at Jim’s house this Sunday.5）、你猜怎么着! 我刚才在超市碰见老师了。
! I met our teacher in the supermarket just now.四、课后提升【拓展思维，提升能力】Ⅰ.总结表示状态的连系动词有哪9个（常用）：Ⅱ.总结表示转变或结果的连系动词有哪6个（常用）：Ⅲ.总结本课学习的表达个人情感的形容词有哪些？SectionB一、目标导航【明确目标，把握方向】1.学习一些常用的表示情感的词及短语；2.能就个人的情感话题进行简单的交流。
二、自主预习【课前预习，探索新知】Ⅰ. 读译对话，回答问题1.How does Mr. Lee feel when he can’t get the ticket? ___________________________________2.What does Jane think of The Sound of Music? ________________________________________3.What’s Maria’s favorite? Why? ___________________________________________________4.What does Kangkang think of Beijing Opera? ________________________________________5.Why does Kangkang like Love Me Once More best? ___________________________________ Ⅱ. 在文中找到，划出并背诵下面的短语1.似乎有点儿失望____________________2.感到失望___________________3.一张…的票______________4.下次_________5.非常喜欢京剧___________________6.以…而自豪_____________________7.好像很担心_____________________8.为…感到高兴___________________ 9.很难闻___________ 10.变绿_______________11.摆放餐具_______________________12.就摆三个位置_______________________13.发烧________________ 14.刚才___________15.(声音)听起来很苦恼______________16.给…打电话______________________17.为…感到难过____________________Ⅲ. 在文中划出下面的句子并翻译1.He seems a little disappointed. 译：________________________________________ 思考:你认为seem可以用我们学过哪个词来替换? ________, 那么seem也是个_____动词总结: (1)主+seem+形容词 (2)主+seem+to be+名词短语/介词短语 (3)It seems that+从句练习:他们今天似乎很自豪。