三年级上册语文短语句子练习
部编人教版三年级语文上册句子专项练习题
部编人教版三年级语文上册句子专项练习题一．缩句和扩句缩写句子应注意的问题是：1、删去“的”前修饰成分。
2、删去“地”前的修饰、限制成分。
3、删去“得”后增补说明成分。
4、删去数目短语。
5、起修饰限制的时间地址要去掉。
6、“着、了、过”是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，是不可以删的。
7、“啊、吗、呀、呢”等语气词要保存，不可以去掉，不然有可能改变句子的句式、构造或语气、感情。
8、“不、无、没有”等否认词要保存，不可以去掉，不然有可能颠倒句子的原意。
1、戴着娇艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
改成： ______________________2、气象台紧迫公布了西伯利亚传来的寒流马上南下的信息。
改成： _____________________3、五彩斑斓的焰火在夜空中组成了一幅幅美好的图画。
改成： _____________________4、弯曲折曲的小道穿过奥密的白桦树林。
改成： _______________________扩句就是在句子主要成分的前面添上附带成分，使句子的意思更为完好、详细、生动。
如 1、太阳升起。
2、金色的太阳从东方地平线上慢慢升起1、李唐走上讲台。
改成： ________________2、暑期快到了。
改成： _______________3、时间溜走了。
改成： _______________4、小狗睡在路旁。
改成： _______________5、小猫爬上树干。
改成： ________________二．改为“把字句”或“被字句”把字句的基本格式是“谁把谁怎么样” 。
此中前者的“谁”为主动者，后边的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。
如：弟弟把水喝了。
（弟弟为“主动者”，水为“被动者”，喝了为“动作” 。
）1.一杯水被我喝光了。
改为： _________________2.我被爸爸骂了一顿。
改为： __________________3.字被涛涛写错了。
三年级上册语文期末复习三短语
1、“的”字短语：_______的小鸟_______的老师 _______的国旗 _______的铜钟_______的枝干_______的粉墙_______的民族小学_______的草地_______的花瓣_______的蒲公英______的石级_______的老爷爷______的白桦树_______的早晨______的地质学家_______的土地________的颜料_______的叶子________的菊花_______的气味______的小喇叭_______的衣裳_______的歌_______的蔷薇_______的笑脸_______的花蕾_______的记忆力_______的发现_______的变化_______的风_______的云_______的雷声______的大地___________的江河__________的雨露_______的宇宙_______的图案_______的历史遗产__________的珊瑚_______的鹿角_______的贝壳_______的海龟_______的鸟粪_______的西沙群岛_______的浓雾_______的叶子_______的天空_______的金光_______的雪_______的大花园_______的宝库_______的铁罐_______的陶罐_______的神气_______的掌声_______的祝福_______的礼物2、“地”字短语：匆匆地_______快活地_______悄悄地_______拼命地_______ 轻轻地_______好奇地_______甜甜地_______认真地_______ _______地歌唱_______地喊叫_ ______地奔跑_______地转着_______地睡大觉_______地传授_______地蠕动_______地流着_______地刮过_______地站起_______地鞠躬_______地说______地拥抱_______地讨论_______地喝水_______地看着四字词语填空。
小学语文三年级上册各类短语专项复习
小学语文三年级上册各类短语专项复习一、动宾短语带来快乐汲取力量充满快乐交流感受散发清香进入梦乡投入劳动发现遗迹震惊世界停住脚步受到启发练就本领练习武艺得到支持得到拥护描绘秋天充满憧憬充满希望寻找风筝抖抖手臂振动翅膀撒下叮咛掠过田野送来歌吟走进音乐厅吹起喇叭绽开笑脸舒展花瓣绽开花蕾展示笑脸结出种子辨认方向回到原处打开纸袋寻找方向检查蜂窝发现蜜蜂迷失方向浪费时间看守大门阅读书籍玩出名堂发现微生物欣赏玩具观看居民打开宝库了解故事拜见老师研究学问佩服学问敬重品行受到尊敬感受文化开展活动了解文化参加建造减轻重量节省石料雕刻图案减轻冲击力吐出水花商量方式搜集资料抽出枝条长出叶子涨满春水俯下身子侧着脑袋挡住视线遮住天空穿过树梢积满白雪没过膝盖躲进洞里装上轮子安上履带发明坦克发现陶罐捧起陶罐掘开堆积物倒掉泥土支起耳朵解决问题让出座位伸出双手落下残疾响起掌声镇定情绪讲述故事鼓起勇气面对生活获得成功试探心意准备礼物分发礼物养成习惯涌起波涛请求援助欣赏音乐打开信封打招呼读课文做游戏看热闹打哈欠捉迷藏叠花篮守信用做试验做记号采花粉玩镜片找骆驼做买卖走江湖编故事二、补语热得吐出舌头热得耷拉着翅膀热得不知如何是好显得特别高兴打扮得绚丽多彩吓得又踢又跳累得倒了下去画得多么传神封得严严实实多得数不清长得葱葱茏茏吓得哇哇直叫看得出神显得更苍翠显得彬彬有礼变得鸦雀无声说得很好讲得很详细听得很认真羞得满脸通红三、偏正短语1、“的”字短语七彩的图画快乐的生活鲜艳的服装丰富多彩的生活飘扬的国旗好听的声音有趣的猴子有趣的蒲公英粗壮的枝干洁白的粉墙金色的草地白发苍苍的老爷爷可爱的草地古老的铜钟笔陡的石级觅食的小鸭子淡淡的清香勤劳的孩子绿色的草地粉红色的胸脯甜蜜的微笑火热的劳动快乐的歌声高大的白桦树欢快的灰雀诚实的男孩平整的土地深红色的胸脯突兀的石头遥远的秦岭亲爱的同志阳光明媚的早晨熟悉的人过硬的本领凛冽的寒冬著名的地质学家炎热的酷暑高强的武艺严明的纪律五彩缤纷的颜料缤纷的色彩美妙的声音心中的秋天油亮亮的衣裳巨大的木轮好闻的气味香香的梨辽阔的音乐厅甜甜的菠萝香甜的气味厚厚的衣裳超常的记忆力丰收的歌欢乐的歌丰富的色彩无法解释的本能道别的话音告别的歌韵暖暖的叮咛丰收的歌吟绽开的谷粒无穷的奥妙紫色的小喇叭艳丽的蔷薇娇嫩的花瓣强烈的阳光伟大的思想家干燥的空气淡雅的花蕾美丽的笑脸伟大的教育家密切的关系白色的记号遥远的家奔流不息的江河陌生的景物伟大的发现清闲的工作茂盛的花草树木全新的世界重要的成员丢失的骆驼滋润万物的雨露走失的骆驼巨大的宝库自豪的心情富饶的西沙群岛渊博的知识渊博的学问隆重的活动丰富多彩的文化精美的工艺古老的艺术独特的风俗风景优美的西沙群岛巨大的变化飘动的云隆隆的雷声特产丰富的西沙群岛辽阔的大地美丽的宇宙坚固的桥雄伟的赵州桥美观的桥精美的图案美丽的水花五光十色的海水宝贵的遗产热闹的场面紧急的时刻瑰丽无比的海水奔腾的江河澎湃的大海辽阔的草原各种各样的珊瑚茂密的森林宁静的山村繁华的都市圆溜溜的眼睛迷人的景色可爱的地方威武的龙虾拣不完的贝壳好看的鱼彩色的条纹美丽的贝壳颜色不一的贝壳有趣的海龟庞大的海龟厚厚的鸟粪千奇百怪的贝壳宝贵的肥料绿色的海洋嫩绿的叶子密密层层的枝叶美丽的花坛鲜嫩的蘑菇名贵的药材乳白色的浓雾厚厚的雪巨大的宝库美丽的风光酸甜可口的山葡萄璀璨的明珠著名的港口出色的表演又香又脆的榛子清澈的池水明亮的车灯闪光的长河又松又软的雪迷人的风景雄伟的三峡秀丽的山水又肥又厚的脚掌神奇的石窟富饶的物产紧张的关头五颜六色的焰火危急的关头好玩的东西懦弱的东西壮观的秦马兵俑轻蔑的神气荒凉的场地厚厚的尘土各种各样的问题光洁的陶罐朴素的陶罐美观的陶罐厚厚的堆积物漂亮的鹿匀称的身段精美的角聪明的头脑别致的角有力的长腿美丽的角滚滚的波涛难看的腿热烈的掌声持久的掌声优雅的音乐动听的声音极大的鼓励漂亮的礼物如愿以偿的笑脸重要的节日陌生的女孩调皮的孩子强烈的感情2、“地”字短语好奇地听着婉转地歌唱仔细地打量欢蹦乱跳地歌唱奇怪地问认真地挥舞勇敢地作战舒舒服服地睡大觉飞快地跑快活地喊拼命地奔跑不紧不慢地说不停地转匆匆地来匆匆地去准确无误地回家留心地观察陆续地开放悄悄地绽开懒洋洋地蠕动用心地观察认真地思考忿忿地说高兴地叫起来完整地保存淙淙地流着呼呼地刮过不假思索地说高兴地说傲慢地问谦虚地回答绝望地叫起来惊讶地说兴奋地说正确地对待如实地告诉默默地坐慢吞吞地站深深地鞠躬激动地抱起热烈地讨论诚挚的祝福羡慕地望着仔细地看着流利地背诵天真地说得意地转刻苦地钻研用心地学不住地吆喝小心地走着费劲地走四、数量词一棵树一条小路一间教室一只猴子一位老爷爷一种花一簇槐米一所学校一片草地一名少先队员一张相一只灰雀一个男孩一个早晨一架照相机一张纸一辆电车一个问题一根细苇一家杂志社一阵风一块巨石一把钥匙一盒颜料一位摄影师一件事一位朋友一把扇子一枚邮票一架显微镜一曲歌一排大雁一阵叮咛一片歌吟一片放大镜一首歌一片叶子一滴汗水一颗谷粒一位教育家一朵花一幅图画一个世界一座宝库一阵脚步声一扇门一个桥洞一乘轿子一簇红缨一块农田一座桥一片树木一层鸟粪一处景物一头耕牛一只鹿一串车灯一颗明珠一个池塘一匹快马一封信一面镜子一头狮子一条小溪一阵嘲笑一条狗一个瓶子一个铅锤一次实验一股寒流一口井一个商场一张卡片一张笑脸一个猎人一支笔一把长刀一袋麦子一架风车一个信箱一座山一滴眼泪一簇火苗一道金光一把小锁五、名句练习1、友谊的名句近朱者赤，近墨者黑。
小学三年级句子练习题（三篇）
【导语】句⼦是语⾔运⽤的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达⼀个完整的意思，如告诉别⼈⼀件事情，提出⼀个问题，表⽰要求或者制⽌，表⽰某种感慨，表⽰对⼀段话的延续或省略。
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【篇⼀】⼩学三年级句⼦练习题 照样⼦写句⼦： （⼀）重庆是我的家乡。
我的家乡是重庆。
1、⼤熊猫是中国的国宝。
2、*是我们的知⼼朋友。
3、1⽉1⽇是元旦节。
4、李⼩红是我们班的语⽂课代表。
（⼆）我把桌⼦擦⼲净了。
桌⼦被我擦⼲净了。
1、⼩明把⽔彩笔带回家了。
2、猎⼈的枪把⼩⽩兔的后腿打中了。
3、我把⼩鸟的伤治好了。
4、把细菌撒在从⽉球带回来的尘⼟上。
5、把⽟⽶种在⽉球的尘⼟⾥。
6、它们把成熟的果⼦从树上摘下来。
7、燕⼦把窝搭在屋檐镀下。
8、我把墨⽔滴到了笔记本上。
（三）⼩明拿出作业本。
⼩明开始做作业。
⼩明拿出作业本开始做作业。
1、达尔⽂钻进鸡窝。
达尔⽂观察母鸡怎样孵蛋。
2、狐狸叼起那块⾁。
狐狸钻到洞⾥去了。
照样⼦把下⾯句⼦换个说法： 1、这点⼩病还⽤打针？这点⼩病不⽤打针。
2、有⼏个⾍⼦怕什么！ 3、你怎么能喝这么脏的⽔？ 4、这么简单的问题还⽤想？ 5、学校不是已经放暑假了吗？ 6、少先队员怎么能向困难低头呢？ 7、阮恒纯洁的⼼灵，不正像⼀个含苞欲放的花蕾吗？ 8、这么远，箭哪能射得到呢？ 9、这难道不是天下奇观吗？ 10、上学怎么能迟到呢？【篇⼆】⼩学三年级句⼦练习题 扩句： 1、⽼师批改作业。
2、战⼠保卫边疆。
3、洪⽔淹没了村庄。
4、海鸥飞过海⾯。
5、兄妹俩陶醉了。
6、⼩马驹瞪着眼睛。
7、战⼠保卫边疆。
8、同学们做作业。
9、战⼠脸红。
10、春风吹遍⼤地。
11、少先队员挥舞着花束。
12、同学们议论着消息。
13、学校开展活动。
14、我握着⼿。
15、战⼠献出⽣命。
16、我和⼩刚来到市场。
缩句： 1、⼤家热情地接待了远⽅的客⼈。
人教版三年级语文上册总复习(“的、地、得短语)
49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗 ，欣然 归家。 痴幻也 好，感 悟也罢 ，在这 青春的 飞扬的 年华， 亦是一 份收获 。犹思 “花开 不是为 了花落 ，而是 为了更 加灿烂 。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气 ；吸者 ，争一 口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来 嘲笑。
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄 中站起 来重振 旗鼓， 要继续 保持热 忱，要 继续保 持微笑 ，就像 从未受 伤过一 样。
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之 中;就 像大树 的美丽 ，是展 现在它 负势向 上高耸 入云的 蓬勃生 机中;像 雄鹰的 美丽， 是展现 在它搏 风击雨 如苍天 之魂的 翱翔中;像江河 的美丽 ，是展 现在它 波涛汹 涌一泻 千里的 奔流中 。
人教版小学三年级上册总复习 （“的、地、得”短语训练）
新宾县实验小学
“的”用法记忆小窍门
的地得，不一样，用法分别记心上， 左边白，右边勺，名词跟在后面跑。
美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，
清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，
暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，
小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照。
52、若不给自己设限，则人生中就没 有限制 你发挥 的藩篱 。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制，都是从自己的内心 开始的 。
58、伟人所达到并保持着的高处，并 不是一 飞就到 的，而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做！你是个人你就 会做！
统编版三年级上册语文句子训练
统编版三年级上册语文句子训练
一、把句子写具体：
1. 小明在看书。
（在哪里？）
小明在屋里聚精会神地看书。
2. 同学们在操场上做操。
（什么时候？）
同学们在早上兴高采烈地在操场上做操。
3. 星期天，妈妈带我去公园。
（玩些什么？）
星期天，妈妈带我和小表妹兴高采烈地去公园看花。
4. 一群孩子在地上玩耍。
（在做什么？）
一群孩子在地上开心地玩着沙子。
5. 小猫钓鱼。
（在河边吗？）
小猫在河边专心地钓着鱼。
二、扩句：
1. 老师批改作业。
（谁批改谁的作业？）
老师正在认真地批改我们的语文作业。
2. 同学们做操。
（在哪里做？）
同学们在操场上整齐地做着早操。
3. 妈妈包饺子。
（包的什么馅的？）妈妈正在包我最爱吃的白菜馅饺子。
4. 雪花飘落下来。
（飘落在哪里？）洁白的雪花纷纷扬扬地飘落在大地上。
5. 姐姐在画画。
（画的什么？）
姐姐在认真地画一只美丽的小鸟。
部编版三年级语文上学期期末复习资料与习题
部编版三年级语文上册期末复习资料姓名座号一、词语积累懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实百发百中百战百胜百依百顺四面八方四通八达四平八稳七上八下七嘴八舌七手八脚二、名句背诵1.关于“理”的名句灯不拔不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
2.关于“团结协作”的名句人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
3.关于“爱”的名句爱人若爱其身。
——《墨子》不迁怒，不贰过。
——《论语》仁者爱人，有礼者敬人。
——《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
——《荀子》三、古诗背诵1.《所见》清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
2.《山行》唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
3.《赠刘景文》宋·苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
4.《夜书所见》宋·叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
5.《望天门山》唐·李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
6.《饮湖上初晴后雨》宋·苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
7.《望洞庭》唐·刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
8.《早发白帝城》唐·李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
9.《采莲曲》唐·王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
四、课文段落背诵1.《秋天的雨》第2自然段秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
三年级上册语文短语知识
三年级上册语文短语知识偏正短语七彩的图画、快乐的生活、丰富多彩的生活、鲜艳的服装、飘扬的国旗、好听的声音、有趣的猴子、古老的铜钟、粗壮的枝干、洁白的粉墙、金色的草地、绿色的草地、可爱的草地、有趣的蒲公英、笔陡的石级、白发苍苍的老爷爷、淡淡的清香、勤劳的孩子、觅食的小鸭子、快乐的歌声、甜蜜的微笑、火热的劳动、高大的白桦树、粉红色的胸脯、深红色的胸脯、欢快的灰雀、诚实的男孩、阳光明媚的早晨、亲爱的同志、著名的地质学家、突兀的石头、平整的土地、遥远的秦岭、熟悉的人、过硬的本领、凛冽的寒冬、炎热的酷暑、高强的武艺、严明的纪律、缤纷的色彩、美妙的声音、心中的秋天、巨大的木轮、五彩缤纷的颜料、好闻的气味、香香的梨、甜甜的菠萝、香甜的气味、厚厚的衣裳、油亮亮的衣裳、丰收的歌、欢乐的歌、丰富的色彩、道别的话音、告别的歌韵、暖暖的叮咛、丰收的歌吟、辽阔的音乐厅、绽开的谷粒、无穷的奥妙、紫色的小喇叭、艳丽的蔷薇、娇嫩的花瓣、强烈的阳光、干燥的空气、淡雅的花蕾、美丽的笑脸、密切的关系、白色的记号、遥远的家、陌生的景物、超常的记忆力、无法解释的本能、伟大的发现、清闲的工作、全新的世界、重要的成员、丢失的骆驼、走失的骆驼、巨大的宝库、自豪的心情、渊博的知识、渊博的学问、伟大的思想家、伟大的教育家、隆重的活动、丰富多彩的文化、精美的工艺、古老的艺术、独特的风俗、巨大的变化、飘动的云、隆隆的雷声、辽阔的大地、奔流不息的江河、茂盛的花草树木、滋润万物的雨露、美丽的宇宙、雄伟的赵州桥、坚固的桥、美观的桥、精美的图案、美丽的水花、宝贵的遗产、热闹的场面、紧急的时刻、奔腾的江河、澎湃的大海、辽阔的草原、茂密的森林、宁静的山村、繁华的都市、迷人的景色、富饶的西沙群岛、风景优美的西沙群岛、特产丰富的西沙群岛、可爱的地方、五光十色的海水、瑰丽无比的海水、各种各样的珊瑚、威武的龙虾、好看的鱼、彩色的条纹、圆溜溜的眼睛、拣不完的贝壳、美丽的贝壳、颜色不一的贝壳、千奇百怪的贝壳、有趣的海龟、庞大的海龟、厚厚的鸟粪、宝贵的肥料、绿色的海洋、嫩绿的叶子、密密层层的枝叶、乳白色的浓雾、美丽的花坛、酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鲜嫩的蘑菇、名贵的药材、厚厚的雪、又松又软的雪、又肥又厚的脚掌、巨大的宝库、美丽的风光、璀璨的明珠、著名的港口、出色的表演、清澈的池水、五颜六色的焰火、明亮的车灯、闪光的长河、迷人的风景、雄伟的三峡、秀丽的山水、壮观的秦马兵俑、神奇的石窟、富饶的物产、各种各样的问题、紧张的关头、危急的关头、好玩的东西、懦弱的东西、轻蔑的神气、荒凉的场地、厚厚的尘土、厚厚的堆积物、光洁的陶罐、朴素的陶罐、美观的陶罐、漂亮的鹿、匀称的身段、精美的角、别致的角、有力的长腿、美丽的角、难看的腿、热烈的掌声、持久的掌声、动听的声音、极大的鼓励、漂亮的礼物、如愿以偿的笑脸、重要的节日、陌生的女孩、调皮的孩子、好听的名字、聪明的头脑、滚滚的波涛、匆匆地去、强烈的感情、优雅的音乐、好奇地听着、婉转地歌唱欢蹦乱跳地歌唱、仔细地打量、奇怪地问、认真地挥舞、勇敢地作战、飞快地跑、不停地转、快活地喊、拼命地奔跑、舒舒服服地睡大觉、匆匆地来、留心地观察、陆续地开放悄悄地绽开、准确无误地回家、用心地观察、认真地思考、忿忿地说、不紧不慢地说、完整地保存、懒洋洋地蠕动、淙淙地流着、呼呼地刮过、高兴地说、傲慢地问、谦虚地回答、惊讶地说、高兴地叫起来、兴奋地说、正确地对待、默默地坐、慢吞吞地站、深深地鞠躬、如实地告诉、不假思索地说、激动地抱起、热烈地讨论、诚挚的祝福、羡慕地望着、仔细地看着、流利地背诵、天真地说、得意地转、刻苦地钻研、用心地学、不住地吆喝、小心地走着、费劲地走、绝望地叫起来补语打扮得绚丽多彩、热得耷拉着翅膀、热得吐出舌头、热得不知如何是好、显得特别高兴、累得倒了下去、吓得又踢又跳、画得多么传神、多得数不清、长得葱葱茏茏、封得严严实实、显得更苍翠、吓得哇哇直叫、说得很好、显得彬彬有礼、变得鸦雀无声、讲得很详细、听得很认真、羞得满脸通红、看得出神动宾短语带来快乐、汲取力量、充满快乐、交流感受、散发清香、进入梦乡、投入劳动、发现遗迹、震惊世界、停住脚步、受到启发、练就本领、练习武艺、得到支持、得到拥护、描绘秋天、充满憧憬、充满希望、寻找风筝、抖抖手臂、振动翅膀、撒下叮咛、掠过田野、送来歌吟、走进音乐厅、吹起喇叭、绽开笑脸、舒展花瓣、绽开花蕾、展示笑脸、结出种子、辨认方向、回到原处、打开纸袋、寻找方向、检查蜂窝、发现蜜蜂、迷失方向、浪费时间、看守大门、阅读书籍、玩出名堂、发现微生物、欣赏玩具、观看居民、打开宝库、了解故事、拜见老师、研究学问、佩服学问、敬重品行、受到尊敬、感受文化、开展活动、了解文化、参加建造、减轻冲击力、减轻重量、节省石料、雕刻图案、吐出水花、商量方式、搜集资料、抽出枝条、长出叶子、涨满春水、俯下身子、侧着脑袋、挡住视线、遮住天空、穿过树梢、积满白雪、没过膝盖、躲进洞里、装上轮子、安上履带、发明坦克、掘开堆积物、发现陶罐、捧起陶罐、倒掉泥土、支起耳朵、解决问题、让出座位、伸出双手、落下残疾、响起掌声、镇定情绪、讲述故事、鼓起勇气、面对生活、获得成功、试探心意、准备礼物、分发礼物、养成习惯、涌起波涛、请求援助、欣赏音乐、打开信封、打招呼、读课文、做游戏、看热闹、打哈欠、捉迷藏、叠花篮、守信用、做试验、做记号、采花粉、玩镜片、找骆驼、做买卖、走江湖、（欢快的）灰雀、（整齐）的服装、（可爱的）小鸟、（敬爱的）老师、（飘扬的）国旗、（美丽的）学校、（古老的）铜钟、（粗壮）的枝干、（著名的）地质学家、（艳丽）的蔷薇、（长长）的影子、（干净）的粉墙、盛开的（花朵）、（可爱的）样子、（黄色）的蒲公英、（雪白）的花瓣、（绿色的）草地、（笔陡）的石级、（可爱）的孩子、白发苍苍的（老人）、（温暖）的家、（淡淡）的清香、（弯弯）的钩刀、（美丽）的地方、（美丽）的秦岭、（动听）的歌声、（甜蜜）的微笑、（火热）的劳动、（高大）的白桦树、好学）的学生、阳光明媚的（早晨）、（真诚）的朋友、突兀的（石头）、（平整）的土地、尖尖）的嘴巴、（红红）的眼睛、守信用的（孩子）、（巨大）的木轮、（好闻）的气味、（五彩缤纷）的颜料、（红红）的枫叶、（蓝蓝）的海洋、（美丽的）菊花、绽开的（花朵）、（紫色）的小喇叭、（丰收）的歌韵、欢乐的（歌声）、辽阔的（草原）、丰收的（秋天）、（简单）的显微镜、（仔细）地听、笑呵呵地（说）、（轻轻）地飘动、甜甜地（笑了）、飞快地（跑）、快活地（游）、（拼命）地奔跑垂头丧气地（说）、婉转地（歌唱）、不停地（问）、忿忿地（说）、不紧不慢地（走）、奇怪地（问）、拼命地（奔跑）匆匆地（来）、好奇地（问）、认真地（写字）、悄悄地（说）轻轻地（打开）、远近闻名的老师、风尘仆仆的年轻人、高尚的品行毫无保留地传授、巨大的变化、隆隆的雷声、辽阔的大地、美丽的宇宙茂盛的花草树木、奔流不息的江河、滋润万物的雨露、世界闻名的石拱桥、拱形的大桥洞、精美的图案美丽的水花名扬中外的画、富饶的西沙群岛、热闹的场面、完整地保存、形态各异的人、悠闲地溜达、可爱的地方、各种各样的珊瑚、美丽的花朵、分枝的鹿角、懒洋洋地蠕动、彩色的条纹、各种各样的鱼、美丽的贝壳、庞大的海龟、茂密的树林、厚厚的鸟粪、宝贵的肥料、美丽的小兴安岭、淙淙地流、密密层层的枝叶、蓝蓝的天、绿色的海洋、嫩绿的叶子、各种各样的野花、酸甜可口的山葡萄、乳白色的浓雾、美丽的大花坛、又香又脆的榛子、鲜嫩的蘑菇、呼呼地刮、又肥又厚的脚掌、美丽的大花园、巨大的宝库、璀璨的明珠、举世闻名的海洋公园、清澈的池水、闪耀的灯光、五颜六色的焰火、著名的港口、明亮的车灯、可爱的蜗牛、骄傲的铁罐、傲慢地问、五洲四海的游客、好玩的东西、高兴地说、谦虚地回答、高兴地叫、懦弱的东西、轻蔑的神气、荒凉的场面、厚厚的尘土、厚厚的堆积物、惊讶地说、兴奋地说、漂亮的鹿、痛痛快快地喝、美丽的珊瑚、美丽的角、凶猛的狮子、难看的腿、慢慢地走、热烈的掌声、成功的实验、如实地告诉、默默地坐、不假思索地说、激动地拥抱、调皮的孩子、漂亮的长刀、热烈地讨论、诚挚的祝福、甜蜜的笑容、羡慕地望着、快乐的下午。
部编版三年级语文上册第16课《金色的草地》知识点+图文解读+同步练习
部编版三年级语文上册第16课《金色的草地》知识点+图文解读+同步练习知识点课文主题：这篇课文描写了一个发生在两个小兄弟和蒲公英之间的有趣的故事，文章叙述条理清楚，富有童趣，抒发了作者对蒲公英的喜爱之情，表达了对自然、对生命的尊重。
字词部分：一、生词草地、窗前、蒲公英、谢廖沙、一本正经、茸毛、假装、打哈欠、寻开心、揪掉、引人注目、钓鱼、返回、傍晚、走近、观察、花瓣、合拢、手掌、黄色、随意二、近反义词近义词：许多----众多仔细----细心观察----查看喜爱----疼爱反义词：假装-----真实合拢-----张开傍晚-----黎明开心-----伤心返回-----出发三、短语一本正经地喊、吹茸毛、朝我脸上吹、走近草地、随意揪掉、手掌张开（合拢）、花瓣合拢（张开）、仔细观察、攥拳头、开心的日子四、同音字注：注意、注目，住：停住查：调查、查看，察：观察进：走进、进去，近：接近返：返回、往返，反：反方向五、量词一片草地一朵小花一种花六、成语含有数字的成语一本正经千千万万两全其美三言两语四面八方五湖四海六神无主七上八下九牛一毛十全十美七、多音字假（jiǎ）假如假想（jià）假期放假觉（jiào）睡觉；（jué）觉悟觉醒觉察混（hún）混水；（hùn）混乱混合混战八、理解词语一本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。
引人注目：注目：注视。
吸引人们注意。
九、AABB式词语许许多多千千万万风风光光风风雨雨三三两两平平安安大大小小高高兴兴快快乐乐认认真真句子部分:一、句式（会造句）1、并不是………而是……草地并不是金色的，而是绿色的。
2、最……,一起……一起……蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。
二、修辞1、蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。
（比喻）2、蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。
2024年部编三年级上册语文阅读理解难点知识习题
2024年部编三年级上册语文阅读理解难点知识习题班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 课外阅读。
有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四(肢枝)很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷(quán juǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。
1．选择文中括号里正确的读音或字词，用“√”画出来。
2．文章是围绕哪句话来写的？用“”画出来。
3．我来露一手：根据短文填空。
刺猬的头_______，眼睛和耳朵_______，牙齿_______，门牙_______。
它们的四条腿_______，跑起来很快。
爪子_______、_______。
浑身长满了______。
4．选一选：下列句子中哪个是打比方的？在括号里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
( )(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
( )5．想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？____________________________________________________________2. 阅读短文，回答问题。
美丽的秋天秋，是个如诗如画的季节，它带给人们收获的喜悦。
秋是多彩多姿的季节。
秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。
走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。
秋是收获的季节。
农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。
部编三年级语文上册病句修改专项突破训练
部编人教版三年级语文上册病句修改专项突破训练（含答案）1.按要求写句子（1）照样子，写短语和句子。
例：慢吞吞慢吞吞地站了起来。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，一摇一晃地走上了讲台。
笑呵呵（2）用修改符号修改病句。
班会上，她总是首先第一个发言。
（3）用合适的关联词语连成一句话。
我永远不会忘记那掌声。
它使我明白，同学们并没有歧视我。
2.小裁判员（用修改符号修改病句）①昨天，我们全班同学和少先队员一起去植树。
②万里长城是世界上没有的奇观。
③这一件件难忘的事叫人永远忘不了。
④经过一年的努力，有了显著的进步。
3.按要求答题。
（1）写出三个描写人物品质的成语：、、（2）改写句子。
①草原像画。
（扩句）②在通往新疆的路上，有许许多多白杨树。
（缩句）③学了《金色的鱼钩》一课，很受感动。
（修改病句）（3）仿写句子。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
安静的教室喧闹起来：。
（4）根据意思写出相应的诗句。
听见茅草屋里有人操着柔媚的吴地方言口音带着醉意在互相说话取笑，是谁呢？原来是一对白发夫妻。
4.按要求写句子①当他拿起小徒弟的画时，禁不住忍不住点头称赞。
（改病句）②儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。
（缩句）③这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？（改变句子说法,意思不变。
）5.下列句子没有毛病的一句（）A.蚂蚱飞起来会咯咯作响,不知道它是怎么弄出这种声音的。
B.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
C.广场上到处都是五颜六色的红旗。
6.按要求写句子①风筝飞上了蓝天。
（扩句）②我们必须讲卫生的好习惯。
（改病句）③大片大片的雪花飘落下来。
（改为比喻句）④万丈阳光把他的脸照得红红的。
（改为“被”字句）7.修改病句。
①公园里的花很美丽极了。
②这次考试，我们班几乎没有不及格的。
③他热烈地和我握了握手。
④我们必须讲卫生的习惯。
8.按要求写句子①小鸟在空中飞来飞去。
（改为拟人句）②我们坚持植树造林。
三年级语文上册短语复习
短语：鲜艳的服装飘扬的国旗欢唱的小鸟敬爱的老师古老的铜钟粗壮的大青树凤尾竹的影子洁白的墙壁有趣的蒲公英金色的草地火热的场面淡淡的清香七彩的童年暖暖的叮咛丰收的景象辽阔的草原绽开的花朵隆隆的雷声辽阔的大地茂盛的花草奔流不息的江河飘动的云滋润万物的雨露名扬中外的画热闹的场面形态各异的人渊博的知识深远的影响巨大的变化鲜嫩的蘑菇名贵的药材酸甜可口的山葡萄清澈的池水明亮的灯光璀璨的明珠闪耀的灯光夺目的灯光奔流的江河精心地准备拼命地奔跑（工作）仔细地寻找热烈地交谈轻轻地飘落使劲地推（）惊慌地逃（）用力地打（）匆匆地离开悄悄地离开（说话）快活地喊叫（唱歌）好奇地盯着甜甜地笑了认真地思考减少损失发现问题迷失方向冲毁大桥减轻重量节省石料雕刻图案设计方案吐出水花建造石桥横跨河面发生变化开展活动感受友情保留传统研究学问ABB 圆溜溜胖乎乎红扑扑软绵绵笑呵呵乐陶陶喜滋滋笑哈哈笑呵呵笑眯眯懒洋洋静悄悄雾沉沉雨蒙蒙绿油油黑糊糊白花花红彤彤红通通油亮亮AABB：严严实实孤孤单单安安静静明明白白密密层层清清楚楚祖祖辈辈舒舒服服确确实实飘飘摇摇蹦蹦跳跳来来往往说说笑笑ABCC：白发苍苍凉风习习金光闪闪得意洋洋气喘吁吁千里迢迢风尘仆仆AABC：栩栩如生翩翩起舞亭亭玉立洋洋得意默默无闻默默不语津津有味彬彬有礼依依不舍草草了事栩栩如生ABAC：若隐若现自言自语不慌不忙各种各样转来转去挤来挤去自言自语三言两语千言万语花言巧语胡言乱语天长地久天南地北天高地厚反义词组成的成语：远近闻名黑白相间轻重倒置高低不平左右为难左抵右挡左顾右盼南腔北调东游西荡异口同声左邻右舍里应外合深入浅出出生入死头重脚轻舍近求远口是心非声东击西眼高手低转危为安数量词：一把钥匙一盒颜料一把扇子一枚邮票一首歌曲一排大雁一阵叮咛一片丰收一滴汗水一颗谷粒一团漆黑一把斧头一条马路一座酒楼一乘轿子一家店铺一个场面一头毛驴一场秋雨描写心情的词语：笑逐颜开心花怒放兴高采烈眉开眼笑恼羞成怒怒发冲冠火冒三丈暴跳如雷垂头丧气大惊失色提心吊胆谈虎色变惊弓之鸟。
小学语文三年级上册词句段运用解析和仿写
小学语文三年级上册词句段运用解析和仿写语文园地一词句段运用下面的成语有什么特点?和同学交流你的发现。
摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥参考答案：这些成语都含有身体部位名称,都和人有关。
第一组成语的第一个字和第三个字意思相近,第二个字和第四个字是名词,是前面动作涉及的对象,这是并列结构的成语。
类似的成语还有:垂头丧气、指手画脚、牵肠挂肚、摩拳擦掌、交头接耳、举手投足。
第二组成语的第一个字和第三个字是名词,第二个字和第四个字意思相近,说明前面名词的状态,这是并列结构的成语。
类似的成语还有:眉开眼笑、心灵手巧、耳濡目染、眉清目秀。
另外,本题出示的成语还可以分为以下几类:描写人物动作:摇头晃脑、张牙舞爪、手忙脚乱、眼疾手快。
描写人物外貌、状态:披头散发、面红耳赤、口干舌燥。
描写人物心理：提心吊胆。
怎样朗读能更好地表达句子的意思?想一想,练一练,然后和同学交流。
◇妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
◇书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
◇孙中山笑了笑，说:“学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
”参考答案：妈妈，我真的．．觉得/那些花朵/是在地下．．的/学校里上学。
书里说的是/什么意思，他一点儿．．．也不懂。
孙中山笑了笑，说:“学问/学问，不懂．．/．就要问．．．。
为了弄清楚道理，就是/挨打/也值得。
”!试着给每个兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学一起开展活动。
参考答案：妙笔生花书社、烛光诗社、飞毛腿俱乐部、飞燕舞蹈社、天籁之音合唱团、金话筒记者团、金嗓子播音组、水族游泳队。
语文园地二词句段运用?写下来和同学交流。
春:暖和春光明媚夏:_______________________________________秋:_______________________________________冬:_______________________________________参考答案：春:暖和春光明媚春回大地莺歌燕舞桃红柳绿春暖花开夏:炎热骄阳似火绿草如茵枝繁叶茂绿意盎然烈日炎炎秋:凉爽硕果累累秋高气爽一叶知秋天高云淡秋风习习冬:寒冷冰天雪地寒冬腊月天寒地冻寒风呼啸滴水成冰说一说，你是用什么方法理解下面加点词语的意思的?◇听了老师的这番话，我憧憬．．着即将到来的一天,期待着在活动中有出色的表现。
三年级上句子专项训练题
以下是一份适合三年级学生的句子专项训练题，旨在帮助学生提高句子理解和表达能力。
一、根据所给词语，完成句子。
1.春风轻轻地拂过花朵，花朵绽开了笑脸。
（完成拟人句）
2.同学们在操场上快乐地玩耍。
（完成比喻句）
3.夕阳西下，天边的云彩被染成了红色。
（完成拟人句）
4.小雨滴滴答答地落在窗户上，发出清脆的声音。
（完成比喻句）
5.孩子们在沙滩上堆起了沙堡，玩得不亦乐乎。
（完成夸张句）
二、根据所给句子，进行缩写。
1.秋天到了，树叶变成了黄色和红色。
2.今天天气晴朗，阳光明媚，适合外出游玩。
3.小明在家中做了一顿丰盛的晚餐，全家人都吃得津津有味。
4.小华在操场上跑步，汗流浃背，但仍坚持跑完了全程。
5.小红在公园里捡到了一个漂亮的蝴蝶，她非常开心。
三、根据所给句子，进行扩写。
1.秋天到了，树叶变黄了。
2.今天天气很好，阳光很明媚。
3.小明在家中做了一顿晚餐。
4.小华在操场上跑步。
5.小红在公园里捡到了一个蝴蝶。
第三单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)三年级语文上册(部编版,有答案)
部编三年级第三单元知识盘点一、单元语文要素童话世界。
本单元课文主要是围绕“童话世界”这个专题进行编排的。
主要由《卖火柴的小女孩》《那一定会很好》《在牛肚子里旅行》和《一块奶酪》四篇课文组成。
编排意图是引导学生把握童话的主要内容，感受童话中生动、鲜明的人物形象；培养想象的能力；从中得到一些启示。
二、单元课时目标和主题本次读书吧题目是《在那奇妙的王国里》，介绍了基本童话故事。
三、字词盘点1.易读错字。
几．乎(jī√jí) 点燃．(rán√yán) 挣．钱(zhèng√zèng)蜡．烛(là√nà) 根茎．(jīng√jīn) 嚼．着(jiáo√jáo)答．应(dā√dá) 禁．令(jìn√jìng)题例：下列加点字的读音完全正确的一项是（）。
A.擦燃．(rán)蜡烛．(zhú)火焰．(yàn)斧．子(hǔ)B.缩．小(suō)拆．了(chāi)根茎．(jīn)划．出(huá)C.锯．子(jù)努．力(nǔ)稍．息(shào)禁．令(jìn)D.跺．脚(duò)处．罚(chǔ)诱．人(yòu)稍．息（shāo）答案：C解析：此题考查字音。
这些字都是本单元易读错的字,在平常学习中注意读准字音。
A组“斧”应读“fǔ”,B组中的“茎”的韵母是后鼻音,读“jīng”";D 组“稍息”是军事或体操口令,“稍”读“shào”。
2.易写错字。
（写对字形,并组词）睁:左部是“目”,不要写成“日”。
诉:右部是“斥”,不要写成“斤”。
煤:右上“甘”内是一横,不要写成两横。
柴:上面是“此”,不要写成“比”。
旅：左边是“方”,注意“旅”右下部分的笔顺。
“算”中间是“目”,要写得短而扁。
怜:右部是“令”,不要写成今”。
部编版三年级语文上学期期末复习资料与习题
部编版三年级语文上册期末复习资料姓名座号一、词语积累懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实百发百中百战百胜百依百顺四面八方四通八达四平八稳七上八下七嘴八舌七手八脚二、名句背诵1.关于“理”的名句灯不拔不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
2.关于“团结协作”的名句人心齐，泰山移。
二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
3.关于“爱”的名句爱人若爱其身。
——《墨子》不迁怒，不贰过。
——《论语》仁者爱人，有礼者敬人。
——《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
——《荀子》三、古诗背诵1.《所见》清·袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
2.《山行》唐·杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
3.《赠刘景文》宋·苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
4.《夜书所见》宋·叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
5.《望天门山》唐·李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
6.《饮湖上初晴后雨》宋·苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
7.《望洞庭》唐·刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
8.《早发白帝城》唐·李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
9.《采莲曲》唐·王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
四、课文段落背诵1.《秋天的雨》第2自然段秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
部编三年级语文上册课后题大全
３、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘 扬的国旗敬礼。
“我好象看到了这样的情景”这是想象的句子。这句话中连续用了三个 “向……”，形成进行各种活动的画面。写出了学校的生活的美好，孩子 们来到学校时的欢快心情。
４、最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听 着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招 引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
第四课《古诗三首》
1、这三首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发 现的？
《山行》《赠刘景文》《夜书所见》这三首诗描绘的都 是秋天的景色。
《山行》从“寒山”和“霜叶”这两个词不难看出古诗 写的就是秋天的景色。《赠刘景文》“ 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。”中的“荷尽”和“菊残”都点明是 秋天。《夜书所见》“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客 情。”中“秋风”一次便点出是秋天。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、 橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那 香味勾住。
秋天还是一个果实成熟的季节，果园里的景象更加的迷人，但是他的香 气更让人流连忘返。秋天里，是采摘的季节，就像上文的“争着”一般， 这里，是争着向人们展示好问的气味呢。怎么勾住？用气味吸引啊。为 什么用勾住？呵呵，你想跑都不行，必须回来闻一闻。这个“勾”，把 “好闻的气味”写的有动作，代表着果实了。除了“勾住”小朋友，一 定还会跟飞来飞去的小虫、小鸟有着非常有趣的对话。
3、“雨一来，他们便放假了”。你喜欢这样的表达吗？ 请照样子写一写，如，“清风一吹，他们……”“蝴蝶一 来，他们……”
答案：
清风一吹，它们便跳起了轻快的舞。
蝴蝶一来，他们便撒欢了。
2023-2024学年三年级语文上学期同步教材知识点与练习5《铺满金色巴掌的水泥道》含答案
第五课铺满金色巴掌的水泥道【词语杂烩】学好语文的方法就是积累多音字铺pū（铺床）商铺（pù）门前铺（pū）上了红色的地毯。
pù（店铺）觉jué（觉得）“觉”表示与睡眠有关的意思时，读“jiào”，如“睡觉、一觉”；表示“（人或动物的器官）对刺激的感受辨别”或“睡醒，醒悟”时，读“jué”，如“视觉、觉醒”等。
jiào（睡觉）解词语1.明朗（míng lǎng）：光线充足（多指室外）。
例句：今天的天空是那么明朗。
2.图案（túàn）：各种各样的图画。
例句：这件连衣裙上的图案真漂亮！3.熨帖（yù tiē）：（用字、用词）贴切；妥帖。
例句：这树叶熨帖地粘在水泥道上，真美！4.规则（guī zé）：（在形状、结构或分布上）合乎一定的方式；整齐。
例句：汽车有规则地停放在停车场里。
5.凌乱（líng luàn）：不整齐；没有秩序。
例句：她刚刚运动完，头发有些凌乱。
近义词明朗- 晴朗平展 - 平整凌乱 - 杂乱增添 - 增加愉快 - 快乐反义词潮湿- 干燥平展 - 卷曲凌乱 - 整齐小心 - 粗心愉快 - 难过词语搭配（晴朗）的天空（潮湿）的地面（亮晶晶）的水洼（金黄）的叶子（彩色）的地毯（愉快）地歌唱（棕红色）的雨靴（湿漉漉）的水泥道（闪闪发光）的地毯词语拓展ABB式的词语：亮晶晶、湿漉漉、红彤彤、黄灿灿、白茫茫、亮闪闪ABAC式的词语：金黄金黄、火红火红、整理整理、收拾收拾、检查检查你学会了吗？我们来挑战一下下面的试卷吧！【课内基础提优】打好地基，才能建起高楼大厦一、按要求完成词语练习。
1.在括号里填上合适的量词。
一（）秋雨一（）蓝天一（）水洼一（）叶子一（）地毯一（）雨靴2.先将下列词语补充完整，再选词填空。
亮（）（）湿（）（）（）（）发光傍晚时分下起的小雨让整条泊油路显得________的，路灯发出的光照在梧桐树的叶子上，叶子________，煞是好看！二、按要求完成句子练习。
小学三年级上册语文《金色的草地》原文、知识点及练习题
【导语】《⾦⾊的草地》是苏联作家普⾥什⽂写的⼀篇⽂章，收录在⼈民教育出版社语⽂三年级上册教科书中，由茹⾹雪翻译、⾦锋朗读。
本⽂通过兄弟俩在草地上玩耍时“我”的发现，讲述出草地和蒲公英给他们带来了探索发现的喜悦。
以下是⽆忧考整理的（⼩学三年级上册语⽂《⾦⾊的草地》原⽂、知识点及练习题），希望帮助到您。
⼩学三年级上册语⽂《⾦⾊的草地》原⽂ 我们住在乡下，窗前是⼀⼤⽚草地。
草地上长满了蒲公英。
当蒲公英盛开的时候，这⽚草地就变成⾦⾊的了。
我和弟弟常常在草地上玩耍。
有⼀次，弟弟跑在我前⾯，我装着⼀本正经的样⼦，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲⼀吹，把蒲公英的绒⽑吹到他脸上。
弟弟也假装打呵⽋，把蒲公英的绒⽑朝我脸上吹。
就这样，这些并不引⼈注⽬的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
有⼀天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是⾦⾊的，⽽是绿⾊的。
中午回家的时候，我看见草地是⾦⾊的。
傍晚的时候，草地⼜变绿了。
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来，蒲公英的花就像我们的⼿掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是⾦⾊的，草地也是⾦⾊的；花朵合拢时，⾦⾊的花瓣被包住，草地就变成绿⾊的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的⼀种花。
它和我们⼀起睡觉，和我们⼀起起床。
⼩学三年级上册语⽂《⾦⾊的草地》知识点 字词部分： ⼀、⽣词 草地、窗前、蒲公英、谢廖沙、⼀本正经、茸⽑、假装、打哈⽋、寻开⼼、揪掉、引⼈注⽬、钓鱼、返回、傍晚、⾛近、观察、花瓣、合拢、⼿掌、黄⾊、随意 ⼆、近反义词 近：许多——众多 仔细————细⼼ 观察——查看 喜爱——疼爱 反：假装————-真实 合拢——-张开 傍晚——-黎明 开⼼————-伤⼼ 返回——-出发 三、短语 ⼀本正经地喊、吹茸⽑、朝我脸上吹、⾛近草地、随意揪掉、⼿掌张开（合拢）、花瓣合拢（张开）、仔细观察、攥拳头、开⼼的⽇⼦ 四、同⾳字 注：注意、注⽬，住：停住查：调查、查看，察：观察 进：⾛进、进去，近：接近返：返回、往返，反：反⽅向 五、量词 ⼀⽚草地 ⼀朵⼩花 ⼀种花 六、成语：含有数字的成语 ⼀本正经 千千万万 两全其美 三⾔两语 四⾯⼋⽅ 五湖四海 六神⽆主 七上⼋下 九⽜⼀⽑ ⼗全⼗美 七、多⾳字 假：（jiǎ）假如假想假仁假义； （jià）假期放假 觉：（jiào）睡觉； （jué）觉悟觉醒觉察 混：（hún）混⽔； （hùn）混乱混合混战 ⼋、利⽤联想和想象来理解词语 ⼀本正经：形容态度庄重严肃，郑重其事。
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短语句子
一、把搭配恰当的词语用线连起来。
古老的树干克服事物
粗壮的铜钟观察方向
淡淡的灰雀观看困难
欢快的清香指明图画
高兴地走着玩迷藏
认真地看着放喇叭
慢慢地拍着采花粉
仔细地唱着吹风筝
轻轻地听着捉镜片
二、在括号里填上适当的词。
辽阔的（）拼命地（）（）的家乡茂盛的（）好奇地（）（）的江河淡淡的（）快活地（）（）的图案名贵的（）悄悄地（）（）的生活遥远的（）甜甜地（）（）的礼物一（）邮票一（）小诗一（）画
一（）鲜花一（）汗水一（）牙齿
一（）本能一（）大山一（）镜子
三、加上适当的词语，把句子写得更具体。
1.小明（）的演讲，收到了大家的欢迎。
2.教室里传来了（）的读书声。
3.下课了，同学们在（）的操场上（）地做游戏。
4.（）的爸爸在沙发上（）地看书。
5.老师（）地问：“是谁打翻了花瓶？”
6.小明（）喊道：“我终于拿了第一名！”
四、根据提示把句子的内容写得更具体。
1.爷爷下棋。
（什么养的爷爷？在哪儿？和谁？怎样下棋？）
2.我们在教师里听课。
（在什么样的教室里？怎样听？听谁讲？讲的是什么课？）
五、照样子缩写句子。
例：木匣里盛着各种各样的好玩的东西。
木匣里盛着东西。
1.一只漂亮的鹿在丛林里飞快地奔跑。
2.海低的岩石上长着各种各样的珊瑚。
六、把下列句子改写成“把”字句和“被”字句。
1.整个森林浸在乳白色的浓雾里。
“把”字句：
“被”字句：
2.雨水淋湿了他的衣服。
“把”字句：
“被”字句：
七、按要求改写句子。
1.他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？（改为陈述句）
2.它们飞得这么低，看不到遥远的家。
（改为反问句）
3.阳光穿过树梢，照在地上。
（改为比喻句）
4.牵牛花画开了。
（改为拟人句）
5.十分可爱的草地。
（改为感叹句）
八、选择合适的关联词，把下面的句子合并成一句话。
因为……所以……不但……而且……虽然……但是……不是……而是……如果……就……无论……都…………
1.人们佩服孔子和老子的学问。
人们敬重孔子和老子的品行。
2.洪水再上涨。
江岸有危险。
3.她学习十分刻苦。
她学习有进步。
九、用打比方的方法补充下面的句子。
1.鱼身上长满了刺，鼓起气来像。
2.荷叶上亮晶晶的水珠像。
3.每当夜幕降临的时候，大街上就像。
4.小兴安岭一年四季度景色诱人，像。
5.强烈的阳光像。
十、用给出的词语造句。
一……就…………
不但……而且……
除了……还有……。