六年级科学2.7___控制铁生锈的速度

2、是在有空气的条件下生锈
3、是在同时有水和空气的条件下生锈
设 计 方 案
煮 沸 后 的 蒸 馏 水 Ⅰ Ⅱ Ⅲ
植 物 油
空 气
干 燥 剂 Ⅳ Ⅴ Ⅵ 蒸 馏 水
实 施 方 案
观 察 现 象
轻 微 生 锈 轻 微 生 锈 煮 沸 后 的 蒸 馏 水 不 生 锈 植 物 油 轻 微 生 锈 不 生 锈 生 锈
练习和实践
1、请你比较海南岛和吐鲁蕃的铁制
品哪个更容易被锈蚀？为什么？ 2、请你说说如何处理洗过的铁锅和 铁制的菜刀？
3、请你说说自行车的不同构件分别是采用什么方法防锈的
车架
链条 轮圈
4、下雨天骑过的自行车你是怎样保 养的，为什么？
先用干布擦（是为了保持自行车表 面的洁净和干燥） 再用油布擦（是为了在自行车的表 面形成保护膜）
作用，发生的一系列的复杂化学反应，生 成的铁锈成分很复杂，主要是氧化铁的结
晶水合物（Fe2O3•xH2O）。铁锈很疏松，
易吸水。
科学应用 保护方法：
常用的方法是在铁制品的 表面形成保护膜，既隔绝空气
又可以防水。
涂油
刷或喷油漆
电镀：镀上其他 金属的保护层
烤蓝：在表面形成致密 的氧化物保护膜
搪瓷涂层
其他的防锈方法
1、改善金属的本质：如在铁制品中加入镍 和铬制成不锈钢就可以防锈。 2、电化学保护法：用其他金属固定在铁制品 上，形成腐蚀电池，使其他金属被锈蚀从而保护了
铁制品。此法常用于保护海轮外壳、大型船闸。
3、改善腐蚀环境：降低腐蚀介质的浓度，避 免跟酸性物质接触如酸雨；除去介质中的氧；控 制环境温度、湿度等都可有效的防止生锈。
5、开动脑筋，想一想：能
不能利用现有的仪器设计出能 证明在铁生锈的过程中有氧气
参加反应的实验装置。
举例说说人们在日常生活中，防止铁制品 生锈的方法（至少4种），并说明其中的科 学道理。
• 刷上油漆 隔绝空气与水分 • 涂上油脂 隔绝空气与水分 • 电镀 隔绝空气与水分 • 晾干 减少水分
知识回顾 今天我们这一课学习了哪些 内容？ 给我们有什么启示和感想？
空 气
干 燥 剂
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
Ⅵ
反 思 评 价
轻 微 生 锈 轻 微 生 锈 煮 沸 后 的 蒸 馏 水 不 生 锈 植 物 油 轻 微 生 锈 不 生 锈 生 锈
空 气
干 燥 剂
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
Ⅵ
得 出 结 论
铁在同时有水和空
气的条件下生锈。
猜一猜、想一想 铁生锈，生成的是什么物质？ 铁生锈，是铁和氧气、水等物质相互
原因分析：空气中含有水蒸气，水中溶解有氧气。
因 生 锈 而 报 废 的 铁 锅 炉
因生锈而严重破损的石油输送管道。
来自百度文库
因生锈而倒塌的高压电铁塔
关注日常生活中的两个现象
(1)留有少量水的铁锅，几 天后会看到什么现象？ (2)铁制的栏杆表面刷了油 漆后会不会生锈？
提出问题 铁在什么条件下生锈？ 作出猜想 1、是在有水的条件下生锈
课 后 探 索
请你设计实验方案，探究铜生锈 的条件。〔提示：铜锈的主要分是碱 式碳 酸铜Cu2（OH）2CO3。〕
谢谢各位莅临指导！
7 控制铁生锈的速度
上节课中我们已研究了铁生锈的原因，进行了对比实验，现在让我 们来分享研究成果吧！
研究的问题：铁生锈与空气有关吗？ 我们的假设：铁生锈与空气有关。因为我们发现铁钉暴露在空气中的部分已经生锈，钉在木板 中的部分没有生锈。 实验材料：3个盘子、3枚铁钉、水、菜油
空盘子 无变化 无变化 无变化 时间 第一天 第二天 第三天 第四天 有点生
实验方法：1、用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油。 锈
水盘子 水变色 生锈 锈多了 锈更多 2、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半 了 放在水里。
3、每天观察记录一次。
观察到的现象：
菜油盘
无变化
无变化
无变化
无变化
实验结果：铁生锈与空气和水的共同作用有关。