【苏教版】科学四上-10-摩擦力-常见的力-四年级上册课
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4个钩码 光滑桌面上匀速拉动
2个钩码 光滑桌面上匀速拉动
摩擦力大小与物体重量关系实验记录
不改变的条件
接触面情况 拉动速度
要改变的条件 ( 物体重量 )
物体重量轻 物体重量重
摩擦力大小
我们的发现: 物体重,运动时的摩擦力 大 ; 物体轻,运动时的摩擦力 小 。
拓展延伸
生活中的摩擦力
1. 手握筷子时的摩擦; 2.爬树时,人与树之间的摩擦; 3.手拿油瓶时的摩擦; 4. 刹车时,车轮胎与地面间的摩擦; 5. 用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间 的摩擦;
我们还能用什么方法感觉到摩擦力?
摩擦力的大小是可以测量的。 我们用测力计沿水平方向拉一个物体,刚好能使这个物 体运动起来的力就相当于是它受到的摩擦力。
我们来测量几 个物体运动时受到 的摩擦力。
物体表面有的光滑,有的粗糙。推测摩擦力的大小与接 触面的光滑程度有什么关系?
在什么样的地面容易拉动?
……
拓展延伸 那么怎样增大摩擦和减小摩擦呢?
(1)增大接触面粗糙程度; (2)增加物体的重量。
(1)加润滑油; (2)在物体接触面形成一层气垫; (3)减小物体接触面粗糙程度。
我们的生活中不能离开摩擦力,有的摩擦力对生活 有利,例如:鞋子与地面摩擦,使人前进;刷子刷地板, 污垢去除; 筷子夹起食物等。而有的摩擦是有害的,例 如:机械的磨损,生锈的车轮无法转动等。所以摩擦力 既有利又有害。
2020年苏教凤凰版《科学》四年级上册
汽车运动时轮胎要与地面发生摩擦,我们从汽车轮胎 受到的磨损就可以知道。
新胎与旧胎之间为什么会发生这种变化呢?
车轮与地 面摩擦
鞋子与地 面摩擦
摩擦力
拉力
车轮与地面的摩擦力
拉力
摩擦
摩擦力
摩擦力是可以感觉到的。 把手放在桌面上拖动,感觉用了多大的力? 把手离开桌面做同样的运动,感觉用了多大的力? 对比一下,两次用力大小有什么不同?
设想一下
没有摩擦力
没有了摩擦力汽车无法停止 所有物体都在空中飘浮
实验记录
橡皮泥的形状 第一次
正方体 三角体 球 水滴形(流线型)
实验结果(排序)
第二次
第三次
最终结果
结论:通过实验我们发现__流__线__型___的橡皮泥下降的最快,___流_线__型___的橡皮泥 可以减小液体阻力。
鲸或海豚的身体形状是否有利于克服阻力? 鲸或海豚的身体呈流线型,有利于克服阻力。
抢答题
五、分析题。 如拔河比赛时,为什么常选择体重大的同学参加?为什么地面不能太光滑?
体重大的同学与地面的摩擦力大,地 面太光滑,摩擦力小,人容易被拉动。
谢 谢观看
版本定期更新!
21:55
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设计实验来检验我们的推测。
弹簧测力计 纸盒 钩码 砂纸
实验要改变什么条件,怎么改变? 实验中不能改变什么条件,怎么保持它们不变?
ห้องสมุดไป่ตู้
设计实验来检验我们的推测。 4个钩码 光滑桌面上匀速拉动
4个钩码 砂纸上匀速拉动
摩擦力大小与接触面光滑程度关系实验记录
要改变的条件 不改变的条件 (接触面光滑程度)
钩码数量 拉动速度
接触面光滑 接触面粗糙
摩擦力大小
我们的发现: 物体间接触面光滑,摩擦力 小 ; 物体间接触面粗糙,摩擦力 大 。
摩擦力的大小还可能与什么有关系?
运动物体有的轻有的重。推测摩擦力的大小与物体重量 有什么样的关系。
我们能再设计一个实验来检验我们的推测吗?
设计实验来检验我们的推测。
如何减小飞机、火箭运动时在空气中所受的阻力呢? 把飞机、火箭做成流线型,能够减小阻力。
必答题
一、填空题。 (1)物体穿过 液体 或空气时,也会产生摩擦力,这种摩擦力叫 阻力 。 (2)“研究如何减小液体阻力实验”说明物体的_流__线__型___(形状)可以减小 液体阻力。 (3)高铁车头设计成流线型有助于__减__小__空__气__阻__力_____。
必答题
(2)下面实例中,为了减小有害摩擦的是(B )。
A.擦黑板时用力压紧板刷 B.在旅行箱底下装有小轮子 C.鞋底上刻有凹凸不平的花纹
必答题
(3)下列说法正确的是(C )。 A.摩擦总是有利的 B.在接触面加润滑油可以消除摩擦 C.摩擦力是一种阻碍物体相对运动的力
抢答题
六、实验题。 如图所示,一同学在做“探究影响滑动摩擦力大 小的因素”的实验时,操作的错误是 _测_力__计__没__有_与__桌__面__平__行。纠正错误后应拉动弹簧测 力计做_匀__速__直__线_运动。若在木块上放一个砝码, 则木块受到的滑动摩擦力将__变__大_____(选“变大、 变小、或不变”)。
必答题
二、判断题。 (1)在游泳的过程中存在液体阻力。 (2)飞机的外观做成流线型是为了增大空气阻力。 (3)海豚流线的身体有助于它游的更快。 (4)人类的生活离不开摩擦力。 (5)雪天给轮胎加上 防滑链是为了增加摩擦力。
( √) (×) ( √)
(√ ) (×)
必答题
三、选择题。 (1)下列不属于减小阻力的情况的是( C )。 A.汽车设计成流线型。 B.和谐号的外观设计。 C.打开降落伞后,下降速度减慢。
2个钩码 光滑桌面上匀速拉动
摩擦力大小与物体重量关系实验记录
不改变的条件
接触面情况 拉动速度
要改变的条件 ( 物体重量 )
物体重量轻 物体重量重
摩擦力大小
我们的发现: 物体重,运动时的摩擦力 大 ; 物体轻,运动时的摩擦力 小 。
拓展延伸
生活中的摩擦力
1. 手握筷子时的摩擦; 2.爬树时,人与树之间的摩擦; 3.手拿油瓶时的摩擦; 4. 刹车时,车轮胎与地面间的摩擦; 5. 用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间 的摩擦;
我们还能用什么方法感觉到摩擦力?
摩擦力的大小是可以测量的。 我们用测力计沿水平方向拉一个物体,刚好能使这个物 体运动起来的力就相当于是它受到的摩擦力。
我们来测量几 个物体运动时受到 的摩擦力。
物体表面有的光滑,有的粗糙。推测摩擦力的大小与接 触面的光滑程度有什么关系?
在什么样的地面容易拉动?
……
拓展延伸 那么怎样增大摩擦和减小摩擦呢?
(1)增大接触面粗糙程度; (2)增加物体的重量。
(1)加润滑油; (2)在物体接触面形成一层气垫; (3)减小物体接触面粗糙程度。
我们的生活中不能离开摩擦力,有的摩擦力对生活 有利,例如:鞋子与地面摩擦,使人前进;刷子刷地板, 污垢去除; 筷子夹起食物等。而有的摩擦是有害的,例 如:机械的磨损,生锈的车轮无法转动等。所以摩擦力 既有利又有害。
2020年苏教凤凰版《科学》四年级上册
汽车运动时轮胎要与地面发生摩擦,我们从汽车轮胎 受到的磨损就可以知道。
新胎与旧胎之间为什么会发生这种变化呢?
车轮与地 面摩擦
鞋子与地 面摩擦
摩擦力
拉力
车轮与地面的摩擦力
拉力
摩擦
摩擦力
摩擦力是可以感觉到的。 把手放在桌面上拖动,感觉用了多大的力? 把手离开桌面做同样的运动,感觉用了多大的力? 对比一下,两次用力大小有什么不同?
设想一下
没有摩擦力
没有了摩擦力汽车无法停止 所有物体都在空中飘浮
实验记录
橡皮泥的形状 第一次
正方体 三角体 球 水滴形(流线型)
实验结果(排序)
第二次
第三次
最终结果
结论:通过实验我们发现__流__线__型___的橡皮泥下降的最快,___流_线__型___的橡皮泥 可以减小液体阻力。
鲸或海豚的身体形状是否有利于克服阻力? 鲸或海豚的身体呈流线型,有利于克服阻力。
抢答题
五、分析题。 如拔河比赛时,为什么常选择体重大的同学参加?为什么地面不能太光滑?
体重大的同学与地面的摩擦力大,地 面太光滑,摩擦力小,人容易被拉动。
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设计实验来检验我们的推测。
弹簧测力计 纸盒 钩码 砂纸
实验要改变什么条件,怎么改变? 实验中不能改变什么条件,怎么保持它们不变?
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设计实验来检验我们的推测。 4个钩码 光滑桌面上匀速拉动
4个钩码 砂纸上匀速拉动
摩擦力大小与接触面光滑程度关系实验记录
要改变的条件 不改变的条件 (接触面光滑程度)
钩码数量 拉动速度
接触面光滑 接触面粗糙
摩擦力大小
我们的发现: 物体间接触面光滑,摩擦力 小 ; 物体间接触面粗糙,摩擦力 大 。
摩擦力的大小还可能与什么有关系?
运动物体有的轻有的重。推测摩擦力的大小与物体重量 有什么样的关系。
我们能再设计一个实验来检验我们的推测吗?
设计实验来检验我们的推测。
如何减小飞机、火箭运动时在空气中所受的阻力呢? 把飞机、火箭做成流线型,能够减小阻力。
必答题
一、填空题。 (1)物体穿过 液体 或空气时,也会产生摩擦力,这种摩擦力叫 阻力 。 (2)“研究如何减小液体阻力实验”说明物体的_流__线__型___(形状)可以减小 液体阻力。 (3)高铁车头设计成流线型有助于__减__小__空__气__阻__力_____。
必答题
(2)下面实例中,为了减小有害摩擦的是(B )。
A.擦黑板时用力压紧板刷 B.在旅行箱底下装有小轮子 C.鞋底上刻有凹凸不平的花纹
必答题
(3)下列说法正确的是(C )。 A.摩擦总是有利的 B.在接触面加润滑油可以消除摩擦 C.摩擦力是一种阻碍物体相对运动的力
抢答题
六、实验题。 如图所示,一同学在做“探究影响滑动摩擦力大 小的因素”的实验时,操作的错误是 _测_力__计__没__有_与__桌__面__平__行。纠正错误后应拉动弹簧测 力计做_匀__速__直__线_运动。若在木块上放一个砝码, 则木块受到的滑动摩擦力将__变__大_____(选“变大、 变小、或不变”)。
必答题
二、判断题。 (1)在游泳的过程中存在液体阻力。 (2)飞机的外观做成流线型是为了增大空气阻力。 (3)海豚流线的身体有助于它游的更快。 (4)人类的生活离不开摩擦力。 (5)雪天给轮胎加上 防滑链是为了增加摩擦力。
( √) (×) ( √)
(√ ) (×)
必答题
三、选择题。 (1)下列不属于减小阻力的情况的是( C )。 A.汽车设计成流线型。 B.和谐号的外观设计。 C.打开降落伞后,下降速度减慢。