教科版小学科学六年级上学期 1.6滑轮组同步练习(I)卷
滑轮及滑轮组练习测试题含参考答案
精心整理滑轮及滑轮组综合练习题（含答案）1．旗杆顶上装有滑轮，升旗时可以省力。
（） 2．滑轮是变形的杠杆，所以使用滑轮不一定省力。
（） 3．使用动滑轮可以省一半力，也能省一半距离。
（） 4．使用一个定滑轮、一个动滑轮组成的滑轮组，最多只能省一半力。
（） 5．又省力又省距离的滑轮是没有的。
（）1．图1中A 是____滑轮。
利用这样的装置把物体举高，用力的方向应向____（选填“上”、“下”）。
如果A 重2牛，要提起50牛的物体，至少要用____牛的拉力。
若要使物体上升2米，应将绳的自由端拉动____米。
2．如图2所示，重物G 重40牛，若不计摩擦，匀速提起重物所用拉力为22牛，则动滑轮的重力是____牛，钩子1受到绳子的拉力为____牛，钩子2受到重物G 的拉力为____牛。
3．如图3所示，木块在桌面上匀速滑动，拉力F 为2牛，木块所受摩擦力为____ 4．如图7所示，使用动滑轮提起重物G 时，拉力F=____G （不计滑轮重和摩擦）。
若用斜向上的力拉绳子，所需拉力F ＇____F （选填“＞”、“＝”或“＜”）。
5．如图8所示的滑轮组，不计滑轮重和摩擦，则F1＝____G ，F2=____G 。
6.下图中,甲物体重6N,乙物体重10N,弹簧测力计及摩擦均不计,则当甲、乙两物体静止时，弹簧测力计的读数为__________N ，物体乙所受的合力为__________N 。
7．如图表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为G 的相同重物，在A 端所用的拉力分别为F 1=__________，F 1=_________，F 1=_________，不计滑轮本身的重和摩擦。
8.如图所示，绳子与滑轮重不计，物体处于静止状态，如果M 1=5kg ，那么M 2应等于__________kg 。
1、工人们为了搬运一个笨重的机器进入厂房，他们设计了如图1所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）。
教科版六上滑轮组作图练习
六年级上册科学第一单元补充练习题一、定滑轮、动滑轮（画线表示滑轮上的绳子并填空）二、滑轮组（画线表示滑轮上的绳子并填空）二、组数较多的滑轮组（连线）第一个是 ，能 ， 但不能 。
第二个是 ，能 ， 但不能 。
这两个都是 ， 既能 ， 又能 。
这也是 ， 能 ， 但不能 。
这两个也都是，滑轮组的组数就越。
三、标出下列杠杆类工具中的三个重要的位置（用力点、阻力点、支点），并在能省力的杠杆下面画“√”。
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）四、用不同的方法挂钩码使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。
五、如下图，如果一个钩码为0.5牛，那要杠杆平衡，弹簧秆的读数为（）牛。
六、科学探究：1.（ 09）有表面的光滑，长度相同的4块斜面，斜面高度分别是2cm、4cm、6cm、8cm，形成A、B、C、D四个坡度，再用测力计沿着斜面将2千克（重20牛）的物体拉上去，得到如下数据：斜面的状况 A B C D使用力的大小（N）1.7 1.1 1.25 1.45斜面高度请先在上表中填上斜面的高度，然后分析小红研究得到的数据，你能发现什么？__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _________。
2.(10)请你根据自己的实验情况完成下表。
左边挂的钩码情况画出杠杆尺状态右边挂的钩码情况格数个数格数个数2 2 1 22 2 2 22 23 22 2 4 2我的发现是：__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ____________。
六年级上册科学同步练习定滑轮和动滑轮_教科版
六年级上册科学同步练习定滑轮和动滑轮_教科版一、填空题1.像旗杆顶部的滑轮一样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做。
答案：定滑轮解析：解答：像旗杆顶部的滑轮一样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
分析：本题考查定滑轮的定义。
2.可以随重物一起移动的滑轮叫做。
答案：动滑轮解析：解答：可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
分析：本题考查动滑轮的定义。
3.旗杆顶部的滑轮是。
答案：定滑轮解析：解答：固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
分析：本题考查定滑轮的定义及应用。
4.塔吊的吊钩上可以随重物一起移动的滑轮是。
答案：动滑轮解析：解答：可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
分析：本题考查动滑轮的定义。
5.定滑轮是一种杠杆。
（填“省力/费力/不省力不费力”）答案：不省力不费力解析：解答：由实验证明，使用定滑轮时，只能改变用力的方向而不能省力。
分析：本题考查定滑轮属于哪种杠杆。
二．判断题6.定滑轮可以改变用力的方向。
（）答案：正确解析：解答：由实验证明，使用定滑轮时，只能改变用力的方向而不能省力。
分析：本题考查定滑轮的作用。
7.使用动滑轮时，它不会随着重物的移动而移动。
（）答案：错误解析：解答：可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
分析：本题考查动滑轮的定义。
8.定滑轮可以省力。
（）答案：错误解析：解答：由实验证明，使用定滑轮时，只能改变用力的方向而不能省力。
分析：本题考查定滑轮的作用。
9.动滑轮可以省力但不能改变用力的方向。
（）答案：正确解析：解答：由实验证明，使用动滑轮时，可以省一半的力但是不能改变用力的方向。
分析：本题考查动滑轮的作用。
10.使用定滑轮的好处就是为了能够省力。
（）答案：错误解析：解答：由实验证明，使用定滑轮时，只能改变用力的方向而不能省力。
分析：本题考查定滑轮的作用。
三．选择题11.下列机械中属于定滑轮的是（）A.方向盘B.旗杆顶部的滑轮C.塔吊吊钩上的滑轮答案：B解析：解答：固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
小学科学滑轮组练习题
小学科学滑轮组练习题篇一:小学六年级科学上册复习题小学六年级科学上册复习题1机械是能使我们方便或省力的装置。
2轮子和轴固定在一起转动而不移动的机械，叫轮轴。
3定滑轮是固定在一个位置转动而不移动的滑轮。
4定滑轮可以改变力的方向，但不省力。
5动滑轮是可以随着重物一起移动的滑轮。
6动滑轮可以省力，但不改变力的方向。
7把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。
8滑轮组既能改变力的方向，又能省力。
9使用滑轮组的组数越多越省力。
10像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。
11越平缓的斜面越省力。
13改变薄型材料的形状，都可以增大其抗弯曲能力。
12自行车运用了轮轴、斜面、杠杆等简单机械。
14拱形结构又叫推力结构。
它的特点是把受到的压力分解成向下的压力和向外的推力，是所有结构中唯一产生外推力的结构。
15球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得1它比任何形状都要坚固。
16像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。
17三角形框架具有稳定性。
18框架结构铁塔的特点:上小下大，上轻下重，抗风能力强。
19桥有拱形、条形、框架三种结构。
20桥面在拱下方的拱桥，桥板拉住了拱足，抵消拱向外的推力，减少了桥墩的负担。
21钢索桥主要由钢缆、桥塔、桥面组成。
22通电导线能使小磁针偏转，电可以产生磁性。
23电路短路，电流很强，电池会很快发热。
24像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。
25电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的基本性质。
26因为用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要把它长时间接在电池上。
27改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的南北极。
28马蹄形铁芯电磁铁比条形铁芯电磁铁磁力强，是因为它把南北极的磁力集中在一起了。
29电磁铁的磁力大小与线圈的圈数、电池的节数、铁芯的2粗细、长短都有关。
30玩具小电动车的功能是把电变成了动力。
31换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。
32电动机工作的基本原理;用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
最新精选教科版科学六年级上册6、滑轮组练习题第八十六篇
最新精选教科版科学六年级上册6、滑轮组练习题第八十六篇第1题【单选题】我们用一根长绳子和两根光滑的短木棒做游戏活动，可以验证( )原理。
A、滑轮组省力B、拱形C、轮轴【答案】：【解析】：第2题【判断题】滑轮组不能改变用力的方向。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【判断题】使用滑轮组不能省力。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】一个动滑轮和一个定滑轮构成了最简单的滑轮组。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】滑轮组的组数越多越省力。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】判断题。
因为滑轮组中有动滑轮，所以滑轮组能改变力的方向。
A、正确B、错误滑轮组至少由两个滑轮组成。
A、正确B、错误滑轮组具有动滑轮和定滑轮的优点。
A、正确B、错误旱冰鞋能滑行就是利用了滑轮的原理。
A、正确B、错误两个动滑轮也能组成滑轮组。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【填空题】滑轮组最简单的组成方式是______个定滑轮和______个动滑轮。
A、1B、1【答案】：【解析】：第8题【填空题】滑轮组的动滑轮越多就越______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了______。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】由于滑轮组里有定滑轮，所以滑轮组可以______。
A改变力的方向【答案】：【解析】：第11题【填空题】由于滑轮组里有动滑轮，所以可以______。
【答案】：【解析】：第12题【解答题】简答题。
如图所示，三位同学在做“小个子挑战大力士”的游戏。
图中两名强壮的男同学各握住一根木棒，一个瘦弱的女同学用一根绳子在两个木棒上绕几圈，当她拉动绳子后，两名强壮的男同学竟然开始相互靠近。
请你说出女同学应用了什么简单机械。
为什么两名强壮的男同学没有一名女同学的力气大?滑轮组中的滑轮数量越多越好吗?请举例说明滑轮组在日常生活中有哪些应用，并说一说为什么人们会经常使用滑轮组。
【精品】六年级上册科学练习题-1.6 滑轮组｜教科版
《简单机械》测试题一、填空：1、本学期我们学习了、、、等简单的机械。
2、在力的作用下，一根像螺丝刀一样可以绕着转动，能撬起重物的硬杆叫做。
杠杆是一种常用的。
3、杠杆的要素有两力：和；三点：、、；两臂：和。
4、杠杆的支点越靠近动力作用点，搬运重物就；杠杆的支点越靠近阻力作用点，搬运重物就。
5、由定滑轮和动滑轮组成了，使用滑轮组既能又能。
6、齿轮的应用非常广泛，几乎所有的机器都离不开它，使用齿轮可以，可以，还可以。
7、自行车的动力传递过程：。
8、杠杆有、、三个点，利用杠杆工作时，在杠杆上用力的点叫，承受主物的点叫，起支撑作用的点叫。
9、杠杆左边的位置格数与钩码的乘积右边的位置格数与钩码的乘积，这就是，人们正是利用了，制造了天平。
10、在转速均衡的情况下，大齿轮的转速，小齿轮的转速。
11、斜面的作用是省力，斜面的坡度。
常见的斜面应用有、、等。
12、支点在杠杆的中央时，既也。
13、自行车发明于，它是靠而运转的交通工具，不但、而且、。
14、的滑轮称为，它的特点是，而。
随着重物上下移动的滑轮叫做。
它特点是而。
为了让两者的优缺点互补，由和组成了“滑轮组”，它特点是又。
滑轮常用于。
15、一些门锁的把手，把手可以带动转轴旋转，起到了大轮子带动小轮子转动的作用，这些轮子就称为。
也是一种简单机械。
螺丝刀起到。
16、人们常在低处和高处之间设一斜坡，以便把重物从低处移到高处，这个斜坡叫，也是斜面的变形。
17、生活中利用轮轴作用的有：、、等。
18、年发明了木头自行车。
19、利用斜面抬高物体，斜面应选择较的。
20、把一个物体提高到一定的高度，利用斜面比不利用斜面更。
21、在拧螺丝钉时，螺纹的螺丝钉比螺丝的更费力。
22、轮轴有的作用，在轴粗细相同时，轮子越越。
23、钟表的表针的转动就应用了传动的作用。
24、自行车上应用了许许多多的，通过观察，我们能在自行车上发现很多的应用。
二、判断题。
1、公园里的跷跷板是省力杠杆。
（）2、滑轮也是杠杆。
最新精选小学科学六年级上册6、滑轮组教科版练习题第二十二篇
如果给你3个滑轮(定滑轮和动滑轮任选)，你能设计出更省力的绕线方法吗?请画出你的绕线方法。
【答案】：
【解析】：
A、两个定滑轮，一个动滑轮
B、两个动滑轮，一个定滑轮
C、两个定滑轮
如图所示的滑轮组处于平衡状态(滑轮重力忽略不计)，则( )。
A、物体甲的重力大于物体乙的重力
B、物体体甲的重力小于物体乙的重力
C、物体甲的重力等于物体乙的重力
【答案】：
【解析】：
使用的滑轮组能省多少力，与动滑轮的个数无关。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
滑轮组不能改变用力的方向。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
滑轮组的组数越多越省力。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
使用的滑轮组能省多少力，与定滑轮的个数无关。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
判断题。
因为滑轮组中有动滑轮，所以滑轮组能改变力的方向。
【答案】：
【解析】：
由于滑轮组里有定滑轮，所以滑轮组可以______。
A改变力的方向
【答案】：
【解析】：
把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了______。
【答案】：
【解析】：
滑轮组最简单的组成方式是______个定滑轮和______个动滑轮。
A、1
B、1
【答案】：
【解析】：
滑轮按照组装方式的不同，可以分为______、______、______。
最新精选小学科学六年级上册6、滑轮组教科版练习题第二十二篇
最新精选小学科学六年级上册6、滑轮组教科版练习题第二十二篇4第1题【单项选择题】选择题.以下装置中没用到滑轮组的是〔〕.A、电梯B、起重机C水龙头C以下说法中,正确的选项是〔〕.A、滑轮组既能省力,又能省距离B、滑轮组既能省力,又能改变力的方向C滑轮组既能省距离,又能改变力的方向以下几种组合中,不能组成滑轮组的是〔〕.A、两个定滑轮,一个动滑轮B、两个动滑轮,一个定滑轮C两个定滑轮如下图的滑轮组处于平衡状态〔滑轮重力忽略不计〕,那么〔〕.A、物体甲的重力大于物体乙的重力B、物体体甲的重力小于物体乙的重力C物体甲的重力等于物体乙的重力|A【答案】：【解析】：不臬滑能组限制的.如管期0定滑轮组合在滑轮组.滑轮沮既可以改变勺的方向r父可中改变力的大小.图中乙【好普】水花头是开关接的限制r你球绳子等于乙的重力..和甲相连的绳亍,街段的力是甲的二力之一.所以甲重.【分析】重点考察滑轮组的组成以及滑轮中力的两段绳亍的拉力r计算方式.霎数好滑轮姐中有几段绳子.4第2题【判断题】使用的滑轮组能省多少力,与动滑轮的个数无关. 〔〕A、正确B、错误【答案】：【解析】：而且动滑轮的个数越多,越省力a【分析】此题考查动喟匏的作用.［龌答】首轮组由动滑轮和京滑轮组成,劫滑轮可以省力r4第3题【判断题】滑轮组不能改变用力的方向. 〔〕A、正确B、错误【答案】：【解析】：定渭轮可以改变力的方向.【分析】此题考查者目轮的作用n【好答】骨轮组由动滑轮和走滑轮组成r4第4题【判断题】滑轮组的组数越多越省力.〔〕最新教育资料精选B、错误【答案】：正确【解析】：【解答】笑脸证实,滑轮组的组数越多,绳子绕滑轮的圈数转多r那么延首力.【分忻】此题考苴滔鸵维的作甩4第5题【判断题】使用的滑轮组能省多少力,与定滑轮的个数无关. 〔〕A、正确B、错误【答案】：正确【解析】：只能改变力的方向n【分析】此题考道定滑轮的作用.【彝答】,骨蔻组由动滑轮和定滑轮组成『西首轮可以当力,定居轮不能省力r4第6题【判断题】判断题.由于滑轮组中有动滑轮,所以滑轮组能改变力的方向.A、正确B、错误哂滑轮组至少由两个滑轮组成.A、正确B、错误正确滑轮组具有动滑轮和定滑轮的优点.最新教育资料精选A、正确旱冰鞋能滑行就是利用了滑轮的原理.A、正确B、错误鹿两个动滑轮也能组成滑轮组.A、正确B、错误【答案】：【解析】：［好普］如行枷室祖轮组合在泊轮空.沿脸国为身定有轮,房以可以做血的方直.国均有进行轮,用以可以改变力的大小.滑轮石既可以沈克力的方向.羽通渭轮组是定渭轮和动滑轮共同遇成的.又可以改变力的大小*【分析】明碉动涓轮和比渭轮的优势r“第7题【填空题】滑轮组的动滑轮越多就越.【答案】：【第1空】省力【解析】：［解善］拿睑证铝,湾轮组的/目轮越冬越省力°【分析】此题假设直动滑轮的作用.»第8题【填空题】由于滑轮组里有动滑轮,所以可以.【答案】：最新教育资料精选【第1空】省力【解析】：【彝答】,骨型组由动滑轮和走滑轮构成,式滑轮可以省力.【分忻】本期考查动滑轮的作用.4第9题【填空题】由于滑轮组里有定滑轮,所以滑轮组可以.A改变力的方向【答案】：【第1空】改变力的方向【解析】：【解答】骨轮殂田动滑轮和走滑轮构成,定滑轮可双变用力的才凤【例用此题考有定滑韩的作用.»第10题【填空题】把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了.【答案】：【第1空】滑轮组【解析】：【弊普】吧的涓轮和定滑轮组合在用『.就构成了骨论组.【分忻】此题考查滑轮组的构成.4第11题【填空题】滑轮组最简单的组成方式是个定滑轮和个动滑轮.A、1B、1【答案】：【第1空】1【陶空】1【解析】：［薛香】巴选S轮和定滑轮组合在TSffl ,就构成了滑轮组,而T动滑轮和T宏滑轮构成最简单的滑轮组.［分析］本割着意骨轮制的构成. 4第12题【填空题】滑轮根据组装方式的不同,可以分为、、.【答案】：【第1空］京昌轮【第2空】定消耗【第逵】泪睡【解析】：【弊普】：骨/根据明装方式的不同r可以分为定滑轮.劫^^却滑轮月.【分忻】此题考查滑轮的种类.4第13题【解做题】使用滑轮组的好处是什么？A由于滑轮组由动滑轮和定滑轮组成,定滑轮可以改变力的方向但是不能省力,而动滑轮可以省力却不能改变力的方向,将两者结合起来,可以起到既能省力又能改变力的方向的好处.【答案】：由于滑轮组由动滑轮和定滑轮组成,定消轮可以改变力的方向但是不能省力r 而动滑轮可以省力却不自缴变力的方向,将两者结合起来r可以起到既能省力又能改变力的方向的好处.【解析】：L薛香】骨轮始由动滑轮和鹿滑轮组成,地臊可以省力,定滑轮能改变用力的方向.【分析】本盘考直器辎跑成及作用. 4第14题【解做题】下面是一款手摇晾衣架的结构原理图.通过摇动摇柄,可以限制晾衣架的升降.请根据你所学的知识答复以下问题.请将原理图中缺失的局部补充完整.观察结构原理图,说出这款晾衣架分别用到了几个定滑轮和几个动滑轮,它们各自都有什么作用.这今番衣槊用到2个疏昌轮和4个定身轮.走港鸵可以改变力的方向,动滑轮可以省力.除了滑轮之外,这款晾衣架还应用了其他的简单机械吗？如果有,请说出它的作用.除了周能之外,原衣桀的摇柄还利用了鸵辕原理.【答案】：【解析】：【辞答】图中一共有2小粉滑轮、4个靠滑轮.余渭^可以致交力的方向,动滑轮可以省力.哼衣架还利用轮柄原理制成『方便升降衣物.【分析】定滑轮是饶昊一点固定不变的骨轮j动;骨轮是重物随滑轮一起升降的轮犯,注意区分两者的关系.第15题【实验探究题】如图是某个建筑工地上用滑轮组吊运建材时的情况,请根据你所学的知识答复以下问题.这个滑轮组共有个定滑轮和个动滑轮.【第1空】2【第2空】1动滑轮的重力为2牛顿,定滑轮的重力为3牛顿,建材的重力为50牛顿,摩擦力忽略不计,那么工人的拉力为多少牛顿？(50N+2N)42 = 26N如果给你3个滑轮(定滑轮和动滑轮任选),你能设计出更省力的绕线方法吗？请画出你的绕线方法.【答案】:【解析】：［薛雪】型中一续有两小定治轮,台轮.那么工A的筮力为= 与粉滑轮相隹的遥子数量越多翔首力.所以可以双变秘汰小.滑跄组既可以改【力折】动用错和定渭轮组自在一起是消轻组,渭沦组由于百定滑轮所以可以商费力的方向.由于有动消第r变力的方向又可以改变力的大力t。
2019-2020学年度小学科学六年级上册工具和机械6、滑轮组教科版习题精选[含答案解析]第四十七篇
![2019-2020学年度小学科学六年级上册工具和机械6、滑轮组教科版习题精选[含答案解析]第四十七篇](https://img.taocdn.com/s3/m/10b567e15022aaea998f0f47.png)
2019-2020学年度小学科学六年级上册工具和机械6、滑轮组教科版习题精选[含答案解析]第四十七篇第1题【单选题】在活动时，如果既要省力，又要改变用力的方向，可以使用( )。
A、滑轮组B、动滑轮C、定滑轮【答案】：【解析】：第2题【判断题】使用滑轮组不能省力。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【判断题】滑轮组不能改变用力的方向。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】一个动滑轮和一个定滑轮构成了最简单的滑轮组。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【填空题】把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】填空题。
把______和______组合在一起使用，就构成了滑轮组。
滑轮组的特点是既能改变______，又能______.如图所示，重物A的重力大小为5牛顿，在不考虑滑轮重力的情况下，沿箭头方向拉绳子提升重物时，所用的拉力大小为______牛顿。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】由于滑轮组里有动滑轮，所以可以______。
【答案】：【解析】：第8题【解答题】下面是一款手摇晾衣架的结构原理图。
通过摇动摇柄，可以控制晾衣架的升降。
请根据你所学的知识回答下列问题。
请将原理图中缺失的部分补充完整。
观察结构原理图，说出这款晾衣架分别用到了几个定滑轮和几个动滑轮，它们各自都有什么作用。
除了滑轮之外，这款晾衣架还应用了其他的简单机械吗?如果有，请说出它的作用。
【答案】：【解析】：第9题【解答题】使用滑轮组的好处是什么？A由于滑轮组由动滑轮和定滑轮组成，定滑轮可以改变力的方向但是不能省力，而动滑轮可以省力却不能改变力的方向，将两者结合起来，可以起到既能省力又能改变力的方向的好处。
【答案】：【解析】：第10题【解答题】实验题。
下图是制作滑轮组时的两种不同的绕线方法，请说一说这两种绕法产生的效果有什么不同。
【答案】：【解析】：第11题【实验探究题】如图是某个建筑工地上用滑轮组吊运建材时的情况，请根据你所学的知识回答下列问题。
教科版科学六年级上册第一单元第六课滑轮组同步练习
教科版科学六年级上册第一单元第六课滑轮组同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共6题；共9分)1. （1分）把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了________。
2. （2分）滑轮组最简单的组成方式是________个定滑轮和________个动滑轮。
3. （1分）由于滑轮组里有动滑轮，所以可以________。
4. （1分）由于滑轮组里有定滑轮，所以滑轮组可以________。
5. （3分）滑轮按照组装方式的不同，可以分为________、________、________。
6. （1分）滑轮组的动滑轮越多就越________。
二、判断题 (共6题；共20分)7. （10分）判断题。
（1）因为滑轮组中有动滑轮，所以滑轮组能改变力的方向。
（2）滑轮组至少由两个滑轮组成。
（3）滑轮组具有动滑轮和定滑轮的优点。
（4）旱冰鞋能滑行就是利用了滑轮的原理。
（5）两个动滑轮也能组成滑轮组。
8. （2分）使用的滑轮组能省多少力，与动滑轮的个数无关。
（）9. （2分）使用的滑轮组能省多少力，与定滑轮的个数无关。
（）10. （2分）一个动滑轮和一个定滑轮构成了最简单的滑轮组。
（）11. （2分）使用滑轮组不能省力。
（）12. （2分）滑轮组的组数越多越省力。
（）三、选择题 (共2题；共10分)13. （8分）选择题。
（1）下列装置中没用到滑轮组的是（）。
A . 电梯B . 起重机C . 水龙头（2）下列说法中，正确的是（）。
A . 滑轮组既能省力，又能省距离B . 滑轮组既能省力，又能改变力的方向C . 滑轮组既能省距离，又能改变力的方向（3）下列几种组合中，不能组成滑轮组的是（）。
A . 两个定滑轮，一个动滑轮B . 两个动滑轮，一个定滑轮C . 两个定滑轮（4）如图所示的滑轮组处于平衡状态(滑轮重力忽略不计)，则（）。
教科版小学科学六年级上册课件1.6《滑轮组》 PPT(附同步教案)
同步教案
同步教案
提示：打开后可根据需要进行编辑，打 印，保存。
提示：打开后可根据需要进行编辑，打 印，保存。
提示：打开后可根据需要进行编辑，打 印，保存。
点此下载
感谢您的聆听
“问号”，是打开任何一门科学的钥匙
讲师：文小语
。 2020年10月5日
科学·六年级上册·教科版
1.6《滑轮组》
讲师：文小语
2020年10月5日
想一想
要把钢材、木料、水 泥等运到楼上通常会 怎样做呢？
问题：利用一只滑轮来提升物体，你有几
种方法？你所使用时有什么特点？
定滑轮： 不能省力，但可改变了力的方向。
能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合 起来，使它们即省力又方便呢？
动滑轮： 能省力，但不能改变力的方向。
把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就 由端最后必通过每一个的滑轮。
想一想： 滑轮组中的滑轮数量越多越好吗？
用我们的研究结果解释，为什么塔式起重机能 够吊起那么重的物体？
生 活 中 的 滑 轮
生 活 中 的 滑 轮
有趣的游戏
2019年精选小学六年级上册科学6、滑轮组教科版知识点练习【含答案解析】第七十八篇
2019年精选小学六年级上册科学6、滑轮组教科版知识点练习【含答案解析】第七十八篇第1题【单选题】选择题。
下列装置中没用到滑轮组的是( )。
A、电梯B、起重机C、水龙头下列说法中，正确的是( )。
A、滑轮组既能省力，又能省距离B、滑轮组既能省力，又能改变力的方向C、滑轮组既能省距离，又能改变力的方向下列几种组合中，不能组成滑轮组的是( )。
A、两个定滑轮，一个动滑轮B、两个动滑轮，一个定滑轮C、两个定滑轮如图所示的滑轮组处于平衡状态(滑轮重力忽略不计)，则( )。
A、物体甲的重力大于物体乙的重力B、物体体甲的重力小于物体乙的重力C、物体甲的重力等于物体乙的重力【答案】：【解析】：第2题【判断题】使用的滑轮组能省多少力，与定滑轮的个数无关。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【判断题】使用的滑轮组能省多少力，与动滑轮的个数无关。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】判断题。
因为滑轮组中有动滑轮，所以滑轮组能改变力的方向。
A、正确B、错误滑轮组至少由两个滑轮组成。
A、正确B、错误滑轮组具有动滑轮和定滑轮的优点。
A、正确B、错误旱冰鞋能滑行就是利用了滑轮的原理。
A、正确B、错误两个动滑轮也能组成滑轮组。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】滑轮组的组数越多越省力。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【填空题】由于滑轮组里有动滑轮，所以可以______。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】由于滑轮组里有定滑轮，所以滑轮组可以______。
A改变力的方向【答案】：【解析】：第8题【填空题】把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】滑轮组最简单的组成方式是______个定滑轮和______个动滑轮。
A、1B、1【答案】：【解析】：第10题【填空题】滑轮按照组装方式的不同，可以分为______、______、______。
精选2019-2020年教科版科学六年级上册6、滑轮组知识点练习[含答案解析]第四十七篇
![精选2019-2020年教科版科学六年级上册6、滑轮组知识点练习[含答案解析]第四十七篇](https://img.taocdn.com/s3/m/01ddc9c0cc22bcd126ff0c83.png)
精选2019-2020年教科版科学六年级上册6、滑轮组知识点练习[含答案解析]第四十七篇第1题【单选题】选择题。
下列装置中没用到滑轮组的是( )。
A、电梯B、起重机C、水龙头下列说法中，正确的是( )。
A、滑轮组既能省力，又能省距离B、滑轮组既能省力，又能改变力的方向C、滑轮组既能省距离，又能改变力的方向下列几种组合中，不能组成滑轮组的是( )。
A、两个定滑轮，一个动滑轮B、两个动滑轮，一个定滑轮C、两个定滑轮如图所示的滑轮组处于平衡状态(滑轮重力忽略不计)，则( )。
A、物体甲的重力大于物体乙的重力B、物体体甲的重力小于物体乙的重力C、物体甲的重力等于物体乙的重力【答案】：【解析】：第2题【判断题】使用滑轮组不能省力。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【判断题】使用的滑轮组能省多少力，与动滑轮的个数无关。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】滑轮组不能改变用力的方向。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】判断题。
因为滑轮组中有动滑轮，所以滑轮组能改变力的方向。
A、正确B、错误滑轮组至少由两个滑轮组成。
A、正确B、错误滑轮组具有动滑轮和定滑轮的优点。
A、正确B、错误旱冰鞋能滑行就是利用了滑轮的原理。
A、正确B、错误两个动滑轮也能组成滑轮组。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】一个动滑轮和一个定滑轮构成了最简单的滑轮组。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】使用的滑轮组能省多少力，与定滑轮的个数无关。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【填空题】滑轮按照组装方式的不同，可以分为______、______、______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】滑轮组的动滑轮越多就越______。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了______。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】由于滑轮组里有定滑轮，所以滑轮组可以______。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教科版小学科学六年级上学期 1.6滑轮组同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、教科版小学科学六年级上学期 1.6滑轮组 (共7题；共46分)
1. （2分）滑轮组不能改变用力的方向。
（）
2. （2分）我们用一根长绳子和两根光滑的短木棒做游戏活动，可以验证（）原理。
A . 滑轮组省力
B . 拱形
C . 轮轴
3. （5分）使用滑轮组的好处是什么？
4. （5分）填空题。
（1）把________和________组合在一起使用，就构成了滑轮组。
滑轮组的特点是既能改变________，又能________.
（2）如图所示，重物A的重力大小为5牛顿，在不考虑滑轮重力的情况下，沿箭头方向拉绳子提升重物时，所用的拉力大小为________牛顿。
5. （5分）实验题。
下图是制作滑轮组时的两种不同的绕线方法，请说一说这两种绕法产生的效果有什么不同。
6. （15分）下面是一款手摇晾衣架的结构原理图。
通过摇动摇柄，可以控制晾衣架的升降。
请根据你所学的知识回答下列问题。
（1）请将原理图中缺失的部分补充完整。
（2）观察结构原理图，说出这款晾衣架分别用到了几个定滑轮和几个动滑轮，它们各自都有什么作用。
（3）除了滑轮之外，这款晾衣架还应用了其他的简单机械吗?如果有，请说出它的作用。
7. （12分）如图是某个建筑工地上用滑轮组吊运建材时的情况，请根据你所学的知识回答下列问题。
（1）这个滑轮组共有________个定滑轮和________个动滑轮。
（2）已知动滑轮的重力为2牛顿，定滑轮的重力为3牛顿，建材的重力为50牛顿，摩擦力忽略不计，则工人的拉力为多少牛顿?
（3）如果给你3个滑轮(定滑轮和动滑轮任选)，你能设计出更省力的绕线方法吗?请画出你的绕线方法。
参考答案
一、教科版小学科学六年级上学期 1.6滑轮组 (共7题；共46分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
7-1、
7-2、7-3、。