舞蹈室使用记录表
舞蹈兴趣小组活动记录表1
舞蹈兴趣小组活动记录表1 记录表小组名称：舞蹈社团辅导教师：XXX活动人员：XXX、学生体成员第一周活动记录时间：多媒体教学时间地点：四楼舞蹈室教学内容：腿部和腰背的软度教具：芭蕾基本功、舞蹈组合地面1.首先进行地面练，包括压腿、横胯、拉腰、甩腰和下腰等芭蕾基本功。
2.进行腰部和头部的训练。
老师先示范，让学生观察并总结，再进行补充。
注意腰部要收紧，臀部和大腿都要夹紧，这样才不容易扭伤。
3.分小结进行教学，每个动作结束后要求同学们保持住，老师再进行动作纠正。
4.学生们跟着节奏进行练，和老师一起跳一遍，然后举手总结自己认为做得不够好的地方。
在第二遍跳的时候，注意克服第一次出现的问题。
5.和着音乐再练两次，教师带领同学们做。
选出优秀的小演员进行表演。
同学们自己合着音乐练两次，要求动作连贯、节奏准确。
对于有困难的学生，教师要适当加以纠正或帮助孩子以备正确的方式压腿。
但要注意方法和力度，让学生不要勉强，尽量自己往下压，使韧带得到拉伸和舒展。
第二周活动记录时间：多媒体教学时间地点：四楼舞蹈室教学内容：上肢训练教具：课前热身游戏、芭蕾基本功复、手位组合复、肩部练、头部练、腿部练、腰的动作、波程浪手、摆臂、音乐舞蹈小组合1.进行课前热身游戏。
2.进行芭蕾基本功复，包括手位组合、舞台方位、呼吸、音乐等练。
3.进行上肢训练，包括开肩、压肩、胸腰练，老师逐个活动。
4.进行音乐舞蹈小组合，包括肩部练、头部练、腿部练、腰的动作、波程浪手和摆臂。
5.随着音乐做放松法，下课。
通过动作的单一练和组合，使学生在研究的过程中增加研究的积极性和动作的协调性，是教学达到良好的效果。
第三周活动记录时间：多媒体教学时间地点：四楼舞蹈室教学内容：下肢训练教具：伴奏音乐1.进行下肢前、旁、后的韧带和肌肉练。
2.进行伴奏音乐的训练，包括快板和各种动作的组合。
通过不同的训练方式，提高学生的舞蹈技巧和动作协调性，让学生更好地掌握舞蹈技能。
腿，双手握住把杆，保持身体平衡。
2017-2018第一学年小学舞蹈社团活动记录表
1、复习 ：《爱睡觉的加菲猫》《蜗牛》《表情秀》
2、要求：
a、动作位置准确有力，节奏清晰。
b、摆胯动作松弛，身体与头协调随动。
c、在舒缓的音乐中为一节课画上一个完满的句号，
同时增进孩子与孩子，孩子与教师之间的感情。
——泰兴市溪桥小学德育课题研究小组
缺席学生名单及原因
无
活
动
记
录
一、基础训练：《压腿练习》
1、扩指：五指最大限度张开。
2、勾绷脚：勾脚脚尖最大限度的勾起，脚跟往远蹬，
脚 与腿部形成勾曲式造型, 绷脚脚腕伸展，脚背
向上拱，脚尖向下压，与腿部形成一 个流线形造型。
3、坐压前腿: 双腿前伸坐于地面，身体由直立向前
折叠俯于腿上，后背尽量保持平直。
二、准备音乐：（提示）
1、要求手的方位准确，扩指有力
2、正上位扩指时需经过肩前位
3、准备位置摇头起身时要表现出刚刚睡醒的状态
4、结束音乐为自由发挥，由学生自由摆出睡觉状，
来表示小星星洗澡是一个梦境。开发学生的想象力。
——泰兴市溪桥小学德育课题研究小组
活动时间
2017年11月02日（星期四）
活动地点
舞蹈室
英姿飒爽。
2、移动重心时，上身要保持直立，重心移动位置
准确。
——泰兴市溪桥小学德育课题研究小组
活动时间
2017年12月07日（星期四）
活动地点
舞蹈室
பைடு நூலகம்辅导老师
孙婷
应到学生数
22
实到学生数
22
缺席学生名单及原因
无
活
动
记
录
舞蹈组合：《蜗牛》（胯的练习）
一、 训练目的：训练胯的柔韧性
小学舞蹈社团活动记录表
小学舞蹈社团活动记录表社团活动记录表活动时间：2017年10月12日（星期四）活动地点：舞蹈室应到学生数：22缺席学生名单及原因：无活动内容：一、学生展示自己认为满意的舞蹈作品。
二、教师针对学生展示情况做总结。
三、身体各部分中间活动训练，包括腿部训练。
具体训练内容：1、双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练。
2、擦地崩脚练。
3、蹲的练。
4、小踢腿练。
5、腰的练。
6、撩弹腿的练。
活动时间：2017年10月19日（星期四）活动地点：舞蹈室应到学生数：22缺席学生名单及原因：无活动内容：一、手臂的基本动作。
二、舞蹈组合：《月儿》（手臂的练）。
具体训练内容：1、斜上位按手：五指并拢，掌形按于旁斜上位，手臂松弛呈弧形。
2、双撩手：双臂由大臂带动肘、小臂和手指尖，依次提起和落下，手臂松弛。
3、胸前交叉手：五指并拢，小臂交叉于胸前，右手在内。
活动时间：2017年10月26日（星期四）活动地点：舞蹈室应到学生数：22缺席学生名单及原因：无活动内容：舞蹈组合：《小星星洗澡》（手位练）。
具体训练内容：一、训练目的：初步掌握手臂的几个方位。
二、主要动作及要求：1、扩指：五指最大限度张开。
2、手臂的方位：正上位，正下位，旁平位，旁斜上位，旁斜下位，胸前位。
3、切手：胸前位扩指小臂上下摆动，掌心向内。
活动时间：2017年11月02日（星期四）活动地点：舞蹈室应到学生数：22缺席学生名单及原因：无活动内容：舞蹈组合：《小铃铛》（脚位练）。
具体训练内容：一、主要动作及要求：1、正步位：双脚内侧靠拢，脚尖对正前方。
2、小八字位：两脚跟并拢，脚尖分开90度，分别正对左、右侧前方。
3、大八字位：脚的方位同“小八字位”，双脚脚跟之间打开一脚至一脚半的距离。
活动时间：2017年11月16日（星期四）活动地点：舞蹈室应到学生数：22缺席学生名单及原因：无在基础训练环节中，我们进行了《肩、腰组合》的训练。
该训练包括四个动作，要求学生在每个动作中保持正确的姿势和节奏感。
少年宫舞蹈室活动记录
3、让学生自己体会声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
5、通过不同的发声练习来规范学生的声音（学习a的发声）
活动效果：学会区别，体会自己的声音，规范发音。。
备注
少年宫活动记录表
活动名称：合唱指导教师：日期：年11月26日
备注
少年宫活动记录表
活动名称：舞蹈指导教师：日期：年10月8日
活动时间
下午第四节
活动地点
舞蹈室
参加人数
25
活动过程
活动内容：
一、基础训练：《碎步练习组合》
在幼儿舞蹈中碎步是常见的步伐之一，本组合通过不同姿态的碎步练习，训练幼儿的脚下碎步动作及舞台调度能力。
二、舞蹈组合：《春天在哪里》
本音乐欢快，旋律优美，舞蹈动作以次序转身和变化造型来表现春天的花红，草绿的美丽。整个过程幼儿情绪愉快，动作优美。两课时完成。
二、舞蹈组合：《下一朵大红花》
本舞蹈是三排子节奏，重要通过地面动作和手部的起落和收放来表现，加上造型，让幼儿感受三拍子音乐的柔美。两课时完成。
活动效果：节奏掌握好，动作富有美感。
备注
少年宫活动记录表
活动名称：舞蹈指导教师：日期：年10月22日
活动时间
下午第四节
活动地点
舞蹈室
参加人数
25
活动过程
活动内容：
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
5、分组编创《上学路上》，边唱边表演。如果自己感到满意，就在自己的课本上画上一朵大红花。
备注
活动效果：咬字吐字要准，注意要领，需要不断练习。
舞蹈社团活动记录表
活动时间参加人数活动目标活动过程活动小结舞蹈社团活动记录表指导老师：丛培敏9 月 25日活动基本功训练内容14 人缺席人无及原因身体各部分中间活动训练.腿部训练身体各部分中间活动训练.腿部训练1.双手扶把正步踏步和一字部的站立提踵及压脚跟练习2.擦地崩脚练习3.蹲的练习4.小踢腿练习5.腰的练习6.撩弹腿的练习学生已经掌握舞蹈社团活动记录表指导老师：丛培敏活动10 月 30 日活动基本功练习时间内容参加14 人缺席人无人数及原因活动形体组合动作——推脚背组合目标活动过程活动小结1、师生问好2、点名3、复习形体组合动作——压腿、压肩4、形体组合动作——推脚背组合1-2 拍单脚脚后跟抬起，五个脚趾紧扒5、地面 3-4 拍脚尖绷直，向墙内推，使整个脚背绷成月牙型5-8 拍换另一只脚，动作相同6、跟音乐完整练习，点评，学生展示7、小结下课学生的基本功还需要日常加强练习。
活动时间参加人数活动目标活动过程活动小结指导老师：丛培敏11 月 27日活动学习舞蹈内容14 人缺席人无及原因学习舞蹈《向着太阳飞翔》第一部分1、师生一、基本训练1、随音乐进行把杆组合练习2、随音乐进行热身舞。
二、学习舞蹈《向着太阳飞翔》第一部分1、老师进行队列分组2、分组指导3、分组练习4、老师随音乐进行舞蹈示范。
5、学生分组进行训练问好 2 、点名 3 、复习形体组合动作——压腿 4 、形体组合动作——压肩（1 ）双手臂伸直放在把杆上，两腿之间的距离略等于肩宽。
（2 ）人伸展，头向后，肩放松 5 、跟音乐完整练习，点评，学生展示 6 、小结下课学生对基本动作掌握掌握很好。
活动时间参加人数活动目标活动过程活动指导老师：丛培敏12 月 25日活动学习舞蹈内容14 人缺席人无及原因学习舞蹈《向着太阳飞翔》第二部分一、基本训练1、随音乐进行把杆组合练习2、随音乐进行热身舞。
二、学习舞蹈《向着太阳飞翔》第二部分1、老师进行队列分组2、分组指导3、分组练习4、老师随音乐进行舞蹈示范。
舞蹈社团活动记录表
活 动
小 结
基本功的训练不仅在课堂上,在课余时间也要加强训练;
舞蹈社 团 活 动 记 录 表
指导老师：丛培敏
活 动
时 间
4月30日
活 动
内 容
基本功训练
参 加
人 数
14人
缺 席 人
及 原 因
无
活 动
目 标
复习形体组合动作、把杆训练
活
动
过
程
1、师生问好
2、点名
3、复习形体组合动作、把杆训练
参 加
人 数
14人
缺 席 人
及 原 因
无
活 动
目 标
完整表演舞蹈向着太阳飞翔
活
动
过
程
一、基本训练
1、随音乐进行把杆组合练习
2、随音乐进行热身舞;
二、学习舞蹈向着太阳飞翔
1、老师进行队列分组
2、分组指导
3、分组练习
4、老师随音乐进行舞蹈示范;
5、学生分组进行训练;
活 动
小 结
整体效果很好;
4、踢后退 1双手扶把杆小八字部站好, 膝盖都要绷直, 头抬起来平视前方; 2 上半身保持不动,不要侧身回头,胯不能松,脚背和膝盖都要 绷直;
5、跟音乐完整练习,点评,学生展示
6、小结下课
活 动
小 结
基本功掌握不错;
书法社 团 活 动 记 录 表
指导老师：丛培敏
活 动
时 间
5月28日
活 动
内 容
学习舞蹈
活 动
小 结
学生对基本动作掌握掌握很好;
舞蹈社 团 活 动 记 录 表
指导老师：丛培敏
活 动
小学艺术实验室使用记录表
小学艺术实验室使用记录表
以上是小学艺术实验室的使用记录表，记录了每天的实验室使
用情况。
为了保持良好的使用秩序，请使用实验室的老师或学生在
使用实验室之前填写这份表格，准确记录使用实验室的日期、使用人、使用时间段、使用目的和备注信息。
使用记录表便于管理者了解实验室的使用情况，及时调配资源。
同时，记录表也可以帮助使用人了解实验室的使用规定，以便更好
地利用实验室资源。
实验室的使用记录表需要每天进行更新，确保记录的准确性。
在每个使用结束后，使用人需要填写使用目的和备注。
实验室管理者可以根据使用记录表的信息，及时调整实验室使
用计划，充分利用实验室资源，提供更好的艺术教育环境。
使用实验室时，请遵守实验室的规定，爱护实验室设备和材料。
如有任何问题或需要补充信息，请及时更新使用记录表。
希望大家能够共同努力，保持实验室的良好使用环境，提高艺
术教育质量。
艺术教室使用、维修、活动记录表
维 护 人
维护后使用情况：
维 护 时 间 维护内容
维 护 人
维护后使用情况：
书法队活动记录
时间 指导教师 活动摘要 内容
பைடு நூலகம்
书法队活动记录
时间 指导教师 活动摘要 内容
书法队活动记录
时间 指导教师 活动摘要 内容
书法队活动记录
时间 指导教师 活动摘要 内容
书法教室使用记录
使用时间 管 理 人 使用情况 使 用 人 员 结 束 时 间
使用时间 管 理 人 使用情况
使 用 人 员 结 束 时 间
使用时间 管 理 人 使用情况
使 用 人 员 结 束 时 间
使用时间 管 理 人 使用情况
使 用 人 员 结 束 时 间
舞蹈教室维护记录
维 护 时 间 维护内容 维 护 人
维护后使用情况：
维 护 时 间 维护内容
维 护 人
维护后使用情况：
维 护 时 间 维护内容
维 护 人
维护后使用情况：
合唱队活动记录
时间 指导教师 活动摘要 内容
合唱队活动记录
时间 指导教师 活动摘要 内容
合唱队活动记录
时间 指导教师 活动摘要 内容
合唱队活动记录
时间 指导教师 活动摘要 内容
音乐教室维护记录
维 护 时 间 维护内容 维 护 人
维护后使用情况：
维 护 时 间 维护内容
维 护 时 间 维护内容
维 护 人
维护后使用情况：
使用时间 管 理 人 使用情况
使 用 人 员 结 束 时 间
使用时间 管 理 人 使用情况
使 用 人 员 结 束 时 间
使用时间 管 理 人 使用情况
舞蹈兴趣小组活动记录表1
舞蹈兴趣小组活动记录表1东安三小舞蹈功能室活动记录（第一学期）小组名称：舞蹈社团辅导教师：龚莹湖南省永州市东安县第三小学舞蹈社团活动记录表舞蹈社团全活动人员体成员龚莹多媒体教学时间教学地点教学内容第一周四楼舞蹈室腿部和腰背的软度指导教师教具一、芭蕾基本功，地面练习为：（压腿、横胯；拉腰、甩腰、下腰）二、舞蹈组合地面：腰部训练，站立：头部训练。
1、老师先示范腰部训练，让学生在仔细观察后自己总结，活你认为在做这些动作时该注意些什么？然后老师再进行补充。
注意腰部要收紧，臀部和大腿都要夹紧，这样，才不容动易扭伤。
2、教师分小结举行教学，每个动作竣事后请求同学们保持住，老师再进行动作纠正。
3、同学们跟着节奏，过和老师一起完整的跳一遍，然后举手总结自己认为做的不敷好的地方。
在跳第二遍的时分，留意克服第一次呈现的题目。
程4、和着音乐再练习两次，教师率领同学们做。
选出优良的小演员举行扮演。
5、同学们自己合着音乐练习两次。
请求动作连贯、节奏准确。
对于有困难的学生，教师要适当的加以纠正或帮孩子以备精确的方式压腿。
但要留意办法和力度，让学生不要勉强，注尽量自己往下压，使韧带得到拉伸和舒展。
舞蹈社团全活动人员体成员龚莹多媒体教学工夫教学地点教学内容第二周四楼舞蹈室上肢训练指导教师教具一、课前热身游戏二、芭蕾基本功复习活手位组合复习，结合舞台方位、呼吸、音乐等练习。
三、上肢训练动1、开肩、压肩、胸腰练习，教师逐个活动。
过四、（音乐舞蹈小组合，这是教学的重点内容。
）组合分为：肩部练习、头部练习、腿部练习、腰的动作，波程浪手、摆臂。
五、随音乐做放松法，下课。
备注2、进行腿部前、旁、后的韧带和肌肉练习。
通过动作的单一练习和组合，使学生在研究的进程中增加研究的积极性和动作的和谐性，是教学到达良好的结果。
舞蹈社团全活动人员体成员龚莹多媒体教学时间教学地点教学内容一、伴奏音乐第三周四楼舞蹈室下肢训练指导教师教具556 556 |51 33 |656 51 |53 3 |556 556 |51 22 |434 31 |23 2|556 556 |51 33 |656 51 |16 6 |15 63 |51 36 |556 52 |1 1 ||活二、动作示范三、动作说明动准备姿态：坐地，双腿前伸直，绷脚，挺胸，立腰，正头，眼平视。
15次舞蹈社团活动记录表
15次舞蹈社团活动记录表
摘要：
1.舞蹈社团活动记录表的概述
2.记录表中的15 次活动概述
3.活动内容的具体描述
4.活动成果和成员反馈
5.总结与展望
正文：
1.舞蹈社团活动记录表的概述
本次提供的文本是关于一个舞蹈社团的15 次活动记录表。
记录表详细记录了每次活动的主题、时间、地点、参与人员以及活动内容。
该舞蹈社团旨在通过举办各类舞蹈活动，提高成员的舞蹈技能，培养团队合作精神，并丰富大家的业余生活。
2.记录表中的15 次活动概述
这15 次活动涵盖了多种舞蹈类型，如古典舞、现代舞、街舞等，旨在满足不同成员的兴趣和需求。
活动时间分布在每周的周二和周四晚上，地点在学校的舞蹈教室。
每次活动均有舞蹈教师进行专业指导，同时鼓励成员相互交流、切磋舞技。
3.活动内容的具体描述
在15 次活动中，成员们学习了各种舞蹈技巧，如舞步、身韵、表情等。
活动形式丰富多样，包括基本功训练、舞蹈小品排练、舞蹈比赛等。
其中，基
本功训练帮助成员们打下了扎实的基础；舞蹈小品排练提高了成员们的表演能力和创造力；舞蹈比赛则激发了大家的学习热情和竞争意识。
4.活动成果和成员反馈
经过15 次活动的学习和实践，成员们的舞蹈技能得到了显著提高，团队凝聚力也得到了加强。
在每次活动结束后，社团会收集成员们的意见和建议，以便于改进后续活动。
成员们纷纷表示，这些活动让他们受益匪浅，希望社团能持续举办更多类似的活动。
5.总结与展望
总的来说，这15 次舞蹈社团活动取得了圆满成功。
通过这些活动，成员们不仅提高了舞蹈技能，还收获了友谊和快乐。
小班舞蹈室活动观察记录表
小班舞蹈室活动观察记录表幼儿姓名：瑶、琦、瑜、等小伴侣年龄：5岁观看日期：5.25记录时间：早上区域活动：7：50—-8：20环境：表演区目的：具有初步的艺术表现与制造力量目标：能用律动或简洁的舞蹈动作表现自己的心情，能够为表演选择和搭配简洁的服饰、道具。
观看记录：早在之前秦老师就带领小伴侣们一起学习了啦啦操“青春修炼手册”孩子们对于这个新舞蹈布满了爱好，也学的特别快。
早上的区域活动时间，瑶瑶和琦琦一起选择了表演区，听到音乐声响起，两个孩子就跟着音乐一起跳起舞来。
手里拿着美丽的道具，加上动感的音乐，跳起舞来吸引到了正在玩雪花片的瑜，瑜看的特别入迷。
秦老师说：瑜，你也进去玩吧！瑜听过后放下手中的.雪花片脱鞋子进了表演区，跟着小女孩一起跳舞瑜还有些大方。
从试衣间里也拿了一个跳舞用的花环，跟着音乐一起跳起舞来。
言也进入了表演区跟着她们一起跳起舞来。
洪亮的音乐，美丽的道具，整齐的舞蹈，更是吸引到了来送孩子的家长们，有些家长看了一会还不舍得离开。
宇虽然也想进表演区可是看到表演区人已经满了后他坐到了玩雪花片的区域。
只见他拼了一会雪花片，站起来对着表演区的小伴侣说我这是摄像机，给你们录像。
旁边的夫说：我这是一个小的照相机，我也给你们照相。
结论：孩子们对于这个特别有动感的舞蹈特别感爱好，在表演区一遍遍的跳个不停，在有些动作遗忘时能够询问老师，从而连续完成表演，在表演时发生了一点小争吵，由于孩子站一排跳有些站不开，言提议说站两排这样就都能跳开了，遇到问题时能够一起商议着去解决。
评价：与本班的其它幼儿相比，这些在表演区跳舞的小伴侣表现了较好的艺术表现力量。
指导策略：与幼儿多学习这样的新舞蹈，让幼儿有新奇感幼儿也喜爱跳，去仿照表演等自发的艺术活动。