以内的不退位减法阳泉艾法薇尔幼儿园教案

班级：国际2班教学活动名称：

数学：20以内的不退位减法

日期：

2015.1.27

授课老师：

Lisa

活动目标：

1.了解20以内的不退位减法即被减数最大不超过

20.

2.理解不退位即不涉及十位到个位的位数变化

3.能够运用位数方法正确完成不退位减法

活动准备：

1.经验准备：认识十位、个位；会进行简单的10以

内的减法运算

2.材料准备：小棍等小型数学学具

活动过程：

一、问题导入

师：（边说边在黑板上出示小棍）老师手里有15根小棍，送给小朋友5根，那我手里还有几根小棍？

二、减法运算的运算学习

孩子们都能口算得到答案，但是老师的要求是请你帮我列算式。

个别幼儿板书完成

15-5=10 效果分析：

运用十位和个位的概念来进行减法运算，看似似乎有些将孩子们已经学会的计算复杂化，其实问题出在孩子们对十位、个位的概念掌握不牢固上面，如果能够熟练对位的理解，并对本节内容进行多练习，这是一种比较实用，又不易出错的好方法。教师要耐心帮幼儿复习好位的理解，及多尽心个别指导运算。

这道题很简单，那到底运算过程是怎样的的呢？怎么样就能保证我们的计算不会出错呢？Lisa teacher 教小朋友一个办法。

1 5 - 5 = 1 0

十位个位个位十位个位

方法：无论加法还是减法，我们都要记住，相同的位上的数才能进行加减，如本题，

个位上的5-个位上的5=个位上的0，

十位上的1-十位上的0=十位上的1.

所以得数是10.

15-10=

个位上的5-个位上的0=个位上的5；

十位上的1-十位上的1=十位上的0，

0在前面不写，

所以得数是5.

三、练习

19-9=

思路：十位上的1-十位上的0=十位上的1

个位上的9-个位上的9=各位上的0

所以，得数是10

19-10=

思路：十位上的1-十位上的1=十位上的0，不写各位上的9-个位上的0=各位上的9

所以，得数是9

四、幼儿练习

13-3= 16-5= 17-10=

12-2= 18-8= 11-10=