小班美术苹果涂色
小班美术教案涂色8篇
小班美术教案涂色8篇小班美术教案涂色第1篇活动目标1、激发对美术活动的兴趣。
2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。
活动准备1、涂色―苹果2、图片―苹果3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。
活动过程一、导入变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？二、展开1.感知苹果的颜色出示图片-苹果，引导幼儿观察：这些苹果都是什么颜色的？（红色的）2.学习涂色苹果教师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的`衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。
小班美术教案涂色第2篇一、游戏目标：1、认识红、橙、黄、绿四种颜色，学习使用彩色笔在一定的空间内涂色。
2、通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。
3、乐意使用各种不同的颜色涂色。
2 小班美术涂色教案：二、游戏准备：1、幼儿用书人手一册。
2、一盒彩色笔或蜡笔。
3、教导幼儿观察平时生活中汽车的颜色。
3 小班美术涂色教案：三、游戏过程：1、迁移使用蜡笔的经验。
教师引导幼儿观察幼儿用书，说说：书上有什么？汽车是什么颜色的？我们怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢？教师：“小朋友想的方法都可以使汽车变漂亮。
我也有一个方法，就是用不同颜色的蜡笔给汽车穿上漂亮的衣服。
幼儿园小班美术优秀教案《涂色――苹果》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《涂色――苹果》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术优秀教案及教学反思《涂色——苹果》
小班美术优秀教案及教学反思《涂色——苹果》一、教学目标1.培养幼儿对颜色的认识和运用能力。
2.培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3.激发幼儿对美术活动的兴趣，提高审美观念。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识苹果的颜色，学会用颜色表达自己的情感。
2.教学难点：掌握涂色技巧，使画面更加丰富、生动。
三、教学准备1.教具：苹果图片、画纸、水彩笔、油画棒等。
2.学具：每人一张画纸、一套水彩笔或油画棒。
四、教学过程（一）导入1.教师出示苹果图片，引导幼儿观察苹果的颜色、形状。
2.邀请幼儿分享自己认识的苹果颜色。
（二）讲解示范1.教师讲解涂色技巧，如：从边缘开始涂、颜色要均匀等。
2.教师示范涂色过程，展示如何用颜色表达苹果的质感。
（三）实践操作1.教师发放画纸和涂色工具，指导幼儿开始涂色。
2.教师巡回指导，针对幼儿的涂色问题进行个别辅导。
（四）作品展示1.教师邀请幼儿展示自己的作品，分享涂色心得。
2.教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的进步。
（五）教学反思2.教师针对幼儿的涂色情况，提出改进措施。
1.导入教师拿出一张苹果图片，问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”幼儿回答：“苹果！”教师继续引导：“苹果是什么颜色的？你们认识哪些颜色的苹果呢？”2.讲解示范教师拿起一张画纸，说：“今天，我们要用颜色来画出漂亮的苹果。
”教师讲解涂色技巧：“我们先从苹果的边缘开始涂，颜色要均匀，不要涂出边缘哦。
”教师示范涂色过程，展示如何用颜色表达苹果的质感。
3.实践操作教师发放画纸和涂色工具，说：“现在，请大家开始涂色，用你们喜欢的颜色画出漂亮的苹果。
”教师巡回指导，针对幼儿的涂色问题进行个别辅导，如：“你的颜色涂得很均匀，继续保持哦！”、“你可以尝试用不同的颜色，看看效果怎么样？”等。
4.作品展示教师邀请幼儿展示自己的作品，说：“谁愿意来分享一下自己的作品呢？”幼儿纷纷举手，教师挑选几名幼儿进行分享。
教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿的进步：“你的苹果涂色很漂亮，颜色搭配得很好！”、“你的苹果形状很标准，涂色也很均匀！”等。
小班苹果美术涂色教案
小班苹果美术涂色教案教案标题：小班苹果美术涂色教案教学目标：1. 帮助学生认识苹果的形状和颜色。
2. 培养学生对苹果的兴趣和创造力。
3. 提升学生的绘画技巧和手眼协调能力。
教学准备：1. 苹果的图片或实物。
2. 彩色纸张和颜料。
3. 刷子和水杯。
4. 画板或纸张。
5. 教学投影仪（可选）。
教学过程：引入（5分钟）：1. 展示苹果的图片或实物给学生看，并引导学生观察和描述苹果的形状和颜色。
2. 引导学生讨论苹果的特点和用途。
教学主体（15分钟）：1. 给每个学生发放一张白色纸张和一支铅笔。
2. 引导学生用铅笔在纸上轻轻勾勒出苹果的形状。
3. 用彩色纸张剪出苹果的形状，让学生将其粘贴在纸上的勾勒线上。
4. 给学生提供各种颜料和刷子，让他们选择自己喜欢的颜色来给苹果涂色。
5. 鼓励学生发挥想象力，可以在苹果上添加其他图案或装饰。
教学延伸（10分钟）：1. 让学生展示自己涂色的苹果作品，并互相欣赏。
2. 引导学生讨论不同颜色的苹果，以及他们对苹果的感受和想象。
3. 鼓励学生用自己的语言描述自己的苹果作品，分享自己的创作过程和想法。
课堂总结（5分钟）：1. 回顾本节课的学习内容和目标，让学生总结自己的收获和体会。
2. 鼓励学生互相赞扬和鼓励，增强他们对美术创作的自信心。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和绘画表现。
2. 收集学生的苹果作品，评估他们对苹果形状和颜色的理解。
教学扩展：1. 继续引导学生探索不同水果的形状和颜色，进行更多的美术涂色活动。
2. 引导学生尝试用不同材料和技巧创作苹果的立体作品。
注意事项：1. 确保提供适合小班学生使用的工具和材料。
2. 鼓励学生自由发挥，不要过分强调准确性，重点在于培养学生的兴趣和创造力。
3. 确保课堂秩序和安全，特别是在使用颜料和刷子时。
幼儿园美术教案_涂色《苹果》
幼儿园美术教案：涂色《苹果》教案标题：幼儿园美术活动——涂色《苹果》一、教学目标：1. 让孩子们了解和认识苹果的形状和颜色，培养他们的观察力和认知能力。
2. 通过涂色活动，提升孩子们的手眼协调能力和色彩感知能力。
3. 培养孩子们对美术的兴趣和热爱，以及对美的欣赏和表达能力。
二、教学内容：1. 认识和了解苹果的形状和颜色。
2. 学习和实践涂色技巧。
三、教学准备：1. 苹果实物或图片。
2. 空白的苹果形状的涂色纸。
3. 各种颜色的蜡笔或水彩笔。
4. 清洁布或湿纸巾。
四、教学过程：1. 引导阶段：教师展示苹果实物或图片，引导孩子们观察和描述苹果的形状和颜色。
2. 讲解阶段：教师讲解涂色的基本技巧，如如何均匀涂抹颜色，如何搭配使用不同颜色等。
3. 实践阶段：孩子们在空白的苹果形状纸上进行涂色，教师在一旁指导和帮助。
4. 展示和分享阶段：孩子们展示自己的作品，分享自己的涂色经验和感受。
五、教学延伸：1. 教师可以引导孩子们尝试用不同的颜色来涂色，激发他们对色彩的想象力和创造力。
2. 可以将孩子们的作品制作成墙报或展览，让他们体验到创作的乐趣和成就感。
六、教学总结：本节课我们学习了苹果的形状和颜色，并通过涂色活动提升了我们的手眼协调能力和色彩感知能力。
希望大家在今后的生活中能够更加善于观察和欣赏生活中的美。
七、教学评估：1. 观察和记录孩子们在涂色过程中的表现，如是否能准确描绘苹果的形状，颜色是否均匀等。
2. 通过孩子们的作品和分享，评价他们对苹果的理解和对色彩的运用能力。
3. 在课程结束后，可以通过问卷或面谈的方式收集孩子们的反馈和建议，以便对教学方法和内容进行调整和改进。
小班美术优秀教案及教学反思《涂色——苹果》
小班美术优秀教案及教学反思《涂色——苹果》一、教案概述教案名称：涂色——苹果适用年级：小班教学目标：通过涂色活动，培养学生的观察力、创造力和手眼协调能力，同时加强对苹果的感知和理解。
教学内容：涂色——苹果教学时长：40分钟二、教学准备1. 教学资源准备•苹果色彩分布图•彩色纸、蜡笔等绘画工具•图书《苹果的故事》2. 教学环境准备•教室中央放置教学展示物品：苹果样板、彩色纸等3. 师生关系准备•营造和谐友善的师生关系，增加学生的参与度和积极性。
三、教学过程第一步：导入（5分钟）由教师通过展示苹果样板，引起学生对苹果的兴趣，并与学生进行简单互动，引导学生发表关于苹果的看法。
第二步：展示教学资源（5分钟）教师通过展示苹果色彩分布图，向学生展示苹果外观的特点和颜色的分布情况，激发学生对苹果外观的观察和思考。
第三步：听故事（10分钟）教师出示图书《苹果的故事》，向学生讲述苹果的成长故事，引导学生对苹果的理解和感知。
教师在讲述的同时，适时进行互动，引导学生积极参与。
第四步：绘制苹果轮廓（10分钟）教师向学生讲解如何绘制苹果的轮廓，示范绘制苹果轮廓，并鼓励学生模仿绘制。
同时，教师提供帮助和指导，确保学生能正确绘制苹果的形状。
第五步：涂色（10分钟）学生在绘制好苹果轮廓后，根据苹果色彩分布图，使用彩色纸、蜡笔等绘画工具，涂上不同的颜色，模仿苹果的外观。
教师鼓励学生发挥创造力，展示个性，但同时保持对苹果外观的基本特点的把握。
第六步：展示与分享（5分钟）学生完成涂色活动后，教师组织学生展示自己的涂色作品，并鼓励学生互相欣赏和交流，分享自己的创作心得。
四、教学反思《涂色——苹果》这节美术课我觉得整体教学效果还不错。
通过展示苹果样板、苹果色彩分布图，以及讲述苹果的成长故事，激发了学生的兴趣和参与度。
在绘制苹果轮廓和涂色的过程中，学生积极参与，并展示出了一定的观察力和创造力。
学生们的涂色作品多样且富有个性，大部分学生都能基本把握苹果外观的特点。
小班美术教案涂色苹果
小班美术教案涂色苹果教案标题：小班美术教案——涂色苹果教学目标：1. 帮助学生认识苹果的形状和颜色。
2. 培养学生的观察力和绘画能力。
3. 通过涂色活动，激发学生对美术的兴趣。
教学准备：1. 苹果的图片或实物2. 彩色纸张或白纸3. 彩色笔、蜡笔或彩色铅笔4. 涂色苹果的模板（可自行制作）教学过程：1. 导入活动（5分钟）- 引入话题：今天我们要学习涂色苹果，谁知道苹果是什么样子的？（学生回答）- 展示苹果的图片或实物，让学生观察并描述苹果的形状和颜色。
2. 涂色活动（20分钟）- 分发彩色纸张或白纸给每个学生。
- 给每个学生提供涂色苹果的模板，或者让学生自由绘制一个苹果形状。
- 引导学生使用彩色笔、蜡笔或彩色铅笔涂色，让他们选择自己喜欢的颜色涂满整个苹果。
- 鼓励学生观察真实的苹果，尽量还原苹果的颜色。
3. 创作分享（10分钟）- 让每个学生展示自己的涂色苹果作品，并鼓励他们描述自己使用的颜色和涂色过程。
- 鼓励学生互相欣赏和赞美对方的作品，增强他们的自信心和积极性。
4. 结束活动（5分钟）- 总结今天的活动，强调学生通过涂色苹果，认识了苹果的形状和颜色。
- 鼓励学生在家里继续练习绘画和涂色，培养他们对美术的兴趣和创造力。
教学延伸：1. 可以引导学生尝试使用不同的涂色工具，如水彩颜料、油画棒等，让他们体验不同的绘画效果。
2. 可以组织学生一起绘制一个大型的涂色苹果海报，让他们合作完成，培养团队合作精神。
教学评估：1. 观察学生在涂色活动中的参与程度和绘画技巧。
2. 通过学生的作品展示和描述，评估他们对苹果形状和颜色的认识程度。
3. 鼓励学生互相欣赏和赞美对方的作品，促进他们的艺术欣赏和表达能力。
注：教案的具体内容和时间安排可根据实际教学情况进行调整。
幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》(四篇)目录幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》一幼儿园小班美术教案：涂色《菠萝》二幼儿园小班美术教案：涂色饼干三幼儿园小班美术教案：添画《小鸡吃虫》四幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》一1、激发对美术活动的兴趣。
2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。
活动准备1、涂色—苹果2、图片—苹果3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。
活动过程一、导入变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？二、展开1.感知苹果的颜色出示图片-苹果，引导幼儿观察：这些苹果都是什么颜色的？（红色的）2.学习涂色苹果教师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。
幼儿园小班美术教案：涂色《菠萝》二1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。
2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。
活动准备1、图片-菠萝2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。
活动过程一、导入1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。
教师以神秘的口吻：满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。
说来不是动物，水果店里见它。
请小朋友猜猜这是什么呢？（谜底：菠萝）2.教师：今天我们来画菠萝好吗？二、展开1.感知菠萝的颜色课件播放：引导幼儿观察：这些菠萝都是什么颜色？（桔黄色）2.学习涂色菠萝（1）教师讲解示范涂色的方法认识橘黄色这只油画棒是什么颜色的？今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。
幼儿园小班美术优秀教案《涂色――苹果》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《涂色――苹果》含反思作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的幼儿园小班美术优秀教案《涂色――苹果》含反思，欢迎阅读与收藏。
活动目标：1.激发对美术活动的兴趣。
2.培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4.培养幼儿的尝试精神。
活动过程：一、导入变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么?(苹果) 告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗?二、展开1.感知苹果的颜色。
出示图片-苹果，引导幼儿观察：这些苹果都是什么颜色的?(红色的`)2.学习涂色苹果。
教师讲解示范涂色的方法。
出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的?今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、"屈;老师.教，案网出处"按一定方向涂色。
3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐;右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸;眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，激起下次绘画的欲望。
活动反思：以往的美术绘画活动多以临摹为主，对树的颜色、形状和布局没有感性的认识，只是照着教师的范画来涂色、布局，根本没有自己的想象和个性，而且评价的纬度是单一，更不利于幼儿想象力和创造力的发展。
夏天，幼儿园内的树种类多，树叶茂密，大小高低应有尽有，是进行此绘画活动的好条件。
幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果的颜色、形状和特征，培养幼儿的观察力。
2. 技能目标：教会幼儿正确的涂色方法，培养幼儿的手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会正确的涂色方法，能够独立完成苹果的涂色。
难点：引导幼儿观察苹果的特征，培养幼儿的观察力和手眼协调能力。
三、教学准备：1. 教具准备：苹果图片、彩笔、画纸、颜料盘等。
2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间，充足的光线。
四、教学过程：1. 导入：展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的颜色、形状和特征，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：讲解涂色方法，示范如何正确涂色。
3. 操作：幼儿按照示范，自行涂色苹果。
4. 指导：巡回指导，纠正幼儿错误的涂色方法，鼓励幼儿独立完成作品。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家欣赏、交流。
五、教学评价：1. 幼儿涂色作品的颜色饱满度、整洁度。
2. 幼儿在涂色过程中的观察力、创造力表现。
3. 幼儿对美术活动的兴趣和参与程度。
六、教学拓展：1. 延伸活动：组织幼儿进行苹果主题的创意绘画，如绘制苹果树、苹果篮子等。
2. 家园共育：邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作苹果主题的作品。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿使用彩笔、颜料等绘画工具时不会误食或误伤。
2. 提醒幼儿小心使用剪刀等尖锐物品，防止受伤。
3. 保持绘画环境的整洁，避免污染和浪费。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否充分发挥了幼儿的主动性和创造性。
2. 思考如何根据幼儿的个体差异，给予不同的指导和帮助。
3. 总结教学经验，为下一次教学活动做好准备。
九、教学计划：1. 下一节课的教学内容：学习简单的绘画技巧，如线条、曲线等。
2. 教学目标的设定：让幼儿能够运用简单的线条和曲线创作出有趣的作品。
3. 教学准备：准备相关的绘画素材和教学工具。
十、课后作业：1. 家长协助幼儿完成一幅家庭作业，主题不限，培养幼儿的绘画兴趣。
小班美术苹果涂色教案
小班美术苹果涂色教案教案标题：小班美术苹果涂色教案教学目标：1. 帮助学生了解苹果的形状和颜色。
2. 培养学生的绘画兴趣和创造力。
3. 提高学生的手眼协调能力和绘画技巧。
教学准备：1. 苹果的图片或实物。
2. 彩色纸张或白纸。
3. 彩色铅笔或蜡笔。
4. 水彩颜料和画笔（可选）。
5. 水杯和纸巾。
教学过程：引入（5分钟）：1. 展示苹果的图片或实物给学生，引导他们观察苹果的形状和颜色。
2. 与学生交流，询问他们对苹果的了解，并激发他们对苹果的兴趣。
示范与指导（10分钟）：1. 给每个学生发放一张彩色纸张或白纸，让他们准备好绘画的工具。
2. 示范如何涂色一个苹果：首先，用铅笔或蜡笔轻轻地画出苹果的形状；然后，选择合适的颜色填充苹果的表面；最后，用不同颜色的铅笔或蜡笔添加苹果的细节，如茎和叶子。
3. 指导学生按照示范的步骤进行绘画，同时鼓励他们发挥创造力，可以选择不同的颜色和绘画风格。
实践与创作（20分钟）：1. 让学生开始绘画苹果，老师可以逐个巡视，给予学生必要的指导和帮助。
2. 鼓励学生尝试使用不同的颜色和绘画技巧，让他们展示自己的创意。
3. 如果时间充裕，可以让学生尝试使用水彩颜料和画笔来涂色，让他们体验不同的绘画媒介。
总结与展示（10分钟）：1. 让学生展示他们的绘画作品，并鼓励他们互相欣赏和赞美。
2. 引导学生回顾整个绘画过程，询问他们对绘画苹果的感受和收获。
3. 结合学生的回答，总结本节课的教学内容，并对学生的努力给予肯定和鼓励。
拓展活动：1. 让学生将绘画的苹果剪下来，制作成一个苹果贴纸或挂饰。
2. 给学生讲解关于苹果的知识，如苹果的生长过程、不同品种的苹果等，以扩展他们的知识面。
教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和专注度。
2. 评估学生对苹果形状和颜色的理解程度。
3. 欣赏学生的绘画作品，评估他们的绘画技巧和创造力。
教学反思：1. 教学过程中是否能够引起学生的兴趣和积极参与？2. 学生对苹果的形状和颜色有了多大的理解？3. 学生的绘画技巧和创造力有没有得到提高？4. 是否有必要调整教学方法或时间分配？备注：教案中的时间分配仅供参考，实际教学中可根据学生的实际情况进行调整。
小班美术苹果涂色教案
小班美术苹果涂色教案【教学目标】1、尝试用棉签选用艳丽的颜色在轮廓线内来回涂色，表现秋天不同的水果。
2、乐于参与棉签画活动，并从中体会到胜利的乐趣。
【教学重点】尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。
【教学难点】会选用艳丽的颜色表现秋天不同的水果。
【教学预备】1、奇妙的果园背景图和剪好的各种水果(苹果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂);PPT课件;音乐:《郊游》、《海顿小夜曲》、《森林狂想曲》;音效《哭声》。
2、切好的食物水果一盘。
3、红、黄、绿的颜料;盒子、棉签、抹布等。
【教学过程】一、以情景导入，激发幼儿兴趣。
1、音乐伴奏下，师幼以户外郊游的形式来到果园。
2、参观果园，稳固对秋天里各种水果的熟悉。
3、探寻哭声，出示奇妙的果园，引导幼儿帮忙小猴。
二、出示材料，探究讲解操作方法。
1、教师以情景化的语言介绍今日的作画材料。
2、请幼儿探究如何操作，并请个别幼儿上来演示。
3、教师小结并用材料进展即兴演示，引导幼儿发觉绘画方式和要点，引导幼儿空手仿照。
4、个别幼儿上来操作，教师指导并提示幼儿留意事项。
三、幼儿作画，教师巡回指导。
1、引导幼儿劝慰小猴，激发幼儿作画意愿。
2、教师提出操作要求。
3、幼儿自由作画，教师巡回指导。
(1)幼儿大胆选用各种颜色表现水果。
(2)教师提示幼儿在轮廓线内来回涂色，留意涂满,保持画面的干净。
(3)教师用乐观的语言进展鼓舞和评价，表扬仔细涂色的幼儿。
(4)对有困难的幼儿准时供应帮忙。
四、奇妙的果树园。
1、作品展览。
引导幼儿间续将完成的作品进展展现。
2、作品评价。
幼儿相互介绍作品和以小猴的口吻评画的方式进展沟通，感受胜利的欢乐。
#217054小班美术苹果涂色教案2教学目标:1、观赏秋天树的造型、颜色。
2、依据自己对秋天的熟悉以及在观赏的过程中的收获，表现秋天大树的特征。
教学预备:1、电脑制作有关秋景的flash图片。
2、幼儿已积存有关秋天颜色的阅历。
3、白纸和油画棒人手一份。
4、幼儿已学唱《小树叶》的歌曲。
涂色画大苹果教案小班
涂色画大苹果教案小班教案标题：涂色画大苹果教案（小班）引言：在学前教育的小班阶段，涂色活动是培养儿童创造力、手眼协调以及认识色彩的重要环节之一。
本教案旨在通过涂色画大苹果的活动，帮助小班学生发展他们的美感和审美能力，增强他们对苹果形状、颜色的认知。
教学目标：1. 学生能够辨认苹果的形状和颜色。
2. 学生能够运用适当的颜色涂色画出大苹果。
3. 学生能够通过涂色活动培养他们的耐心和细致观察力。
4. 学生能够在涂色过程中感受到创造的乐趣。
教学准备：1. 水彩颜料或彩色铅笔。
2. 白纸或画画本。
3. 新鲜的苹果。
教学过程：1. 引入活动：- 准备一个新鲜的苹果展示给学生。
请学生观察苹果的形状和颜色，并引导他们对苹果进行描述和讨论。
- 提问引导：苹果是什么形状的？苹果有哪些颜色？- 通过提问，激发学生对苹果形状和颜色的认知和观察能力。
2. 教学示范：- 在白纸上或画画本上画一个大苹果的轮廓，并用适当的颜色填充。
- 教师可以选择使用彩色铅笔或水彩颜料进行示范，根据教具的可用情况和学生的年龄适宜性。
3. 学生实践：- 分发白纸或画画本给每个学生，并让他们画一个大苹果的轮廓。
- 让学生使用彩色铅笔或水彩颜料进行涂色，鼓励他们尝试不同的颜色组合，增加创造性。
- 观察和指导学生在涂色过程中，注意苹果的形状和外观。
4. 回顾和总结：- 让学生展示他们的涂色作品，并让他们分享自己的创作思路和选择的颜色。
- 引导学生对自己的作品进行反思和评价：苹果的形状是否准确？颜色是否合适？- 进行集体讨论，分享不同的创作成果。
延伸活动：1. 可以组织学生一起制作苹果手工艺品，如剪纸苹果、折纸苹果等，以增强学生对苹果的认知和对艺术创作的兴趣。
2. 带领学生一起参观学校或附近的果园，了解苹果的生长和采摘过程，并进行实地观察。
3. 引导学生通过制作苹果图画展览，以展示他们的创作成果并促进彼此之间的交流和欣赏。
教学评估：1. 教师观察学生在涂色过程中的表现，包括是否能够正确涂色画出苹果的形状和使用适当的颜色。
小班苹果涂色模板教案反思
小班苹果涂色模板教案反思在小班教学中，涂色活动是一种非常常见的教学活动。
通过涂色，可以锻炼幼儿的手眼协调能力，培养他们的观察力和创造力，同时也可以让他们在活动中感受到快乐和成就感。
针对小班幼儿的特点和发展需求，设计一份以苹果为主题的涂色模板教案，可以有效地引导幼儿进行涂色活动，并在活动中获得知识和乐趣。
一、教学目标。
1. 认识苹果的外观特征，了解苹果的颜色和形状。
2. 锻炼幼儿的手部协调能力，提高他们的涂色技巧。
3. 培养幼儿的观察力和创造力，让他们在涂色活动中感受到快乐和成就感。
二、教学准备。
1. 苹果涂色模板，在白纸上画出苹果的轮廓，可以用黑色油画笔或者打印机打印出来。
2. 彩色笔、蜡笔或水彩颜料，准备红色、绿色、黄色等颜料，以及刷子和水杯。
3. 教学课件，准备一些关于苹果的图片或视频，用来引导幼儿认识苹果的外观特征。
三、教学过程。
1. 导入活动，播放苹果的图片或视频，引导幼儿认识苹果的外观特征，了解苹果的颜色和形状。
2. 涂色活动，给每个幼儿发放苹果涂色模板和彩色笔、蜡笔或水彩颜料，让他们根据模板的轮廓涂上适当的颜色，可以根据自己的喜好进行涂色，也可以参考教师的示范。
3. 交流展示，让幼儿展示自己涂色的作品，分享自己的涂色经验和感受，教师可以适当给予肯定和鼓励。
4. 教师点评，教师对幼儿的涂色作品进行点评，可以指出其中的亮点和不足之处，引导幼儿改进涂色技巧，提高涂色质量。
5. 结束活动，整理好涂色工具，让幼儿将涂色作品带回家，与家长分享自己的涂色经历。
四、教学反思。
1. 教学目标，通过本次涂色活动，幼儿能够认识苹果的外观特征，了解苹果的颜色和形状。
在实际教学中，教师可以结合故事、歌曲或游戏等形式，进一步拓展教学内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2. 教学准备，在教学前，教师需要对教学材料进行充分的准备，确保涂色模板的质量和准确性，同时要提前测试涂色工具的使用效果，以免影响教学的顺利进行。
小班美术教案涂色――苹果反思
小班美术教案涂色――苹果反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术涂色苹果教案
小班美术涂色苹果教案【篇一：小班美术：给苹果宝宝穿衣服】小班美术：给苹果宝宝穿衣服小班美术：给苹果宝宝穿衣服一、推荐主题：《颜色躲猫猫》《水果》1、孩子们第一次接触到油画棒，本次活动主要是给孩子们建立油画棒的使用常规。
2、通过给苹果宝宝穿衣服，从而认识红色，并在绘画的过程中巩固颜色的认识。
三、建议活动过程：（一）活动目标：1、学习油画棒的拿放规则。
2、用红色油画棒给苹果涂色。
（二）活动准备：1、印有苹果形状的纸人手一张2、油画棒（三）活动过程：1、出示苹果，引出主题——今天老师给大家带来了什么啊？（向幼儿出示苹果）——苹果是什么形状的呢？——它是什么颜色的啊？——现在我们就来给我们自己的苹果宝宝穿上一件红色的衣服吧！2、讨论如何帮苹果宝宝穿衣服——我们一起来想想看怎么来给苹果宝宝穿上件漂亮的衣服呢？——老师给幼儿进行演示，给苹果宝宝上色。
3、幼儿涂色，老师逐个指导——让幼儿进行使用油画棒的常规训练。
——涂色时，让幼儿注意给苹果宝宝穿的衣服要合适，不能太大，尽量不要涂到黑色轮廓的外侧。
（评析：幼儿初次使用油画棒，手的小肌肉群还不发达，因此此次的要求就请幼儿学习手部上下来回涂色的能力，而能力较强的幼儿就尽量控制手部绘画的范围。
）——对个别幼儿进行指导。
4、展示幼儿作品——我们一起把穿上衣的苹果宝宝展示在班级门口，让大家都来看一看。
【篇二：小班美术教案《苹果和橘子》】小班美术教案《苹果和橘子》设计思路：苹果和橘子是日常生活中常见的、同时也是幼儿非常熟悉的两种水果，在本次活动中，通过闻一闻、摸一摸、尝一尝等不同的方法，用鼻子、手、嘴巴等不同器官来感受水果的不同特征，以涂色的形式使用炫彩棒表现水果的颜色，让幼儿以绘画的形式进一步感受本次学习的快乐，并在完成的绘画作品中获得成就感。
本次活动分为三个环节，第一个环节：情境导入。
通过观察苹果和橘子两种不同的水果，能了解并区分它们各自的特征。
第二个环节：在教师准备好的简笔画上为苹果和橘子涂色。