丰富多彩的课余生活习作.ppt
丰富多彩的课余生活
丰富多彩的课余生活
——中江实小三年级四班黄雨沙题记：我的课内生活充实而快乐，我的课余生活也是丰富多彩的，让我来给你说一说我的课余生活吧！
每当我打开电视机，看到同学们在舞台上跳舞，我心里真是羡慕她们呀！要是有朝一日我也能站在舞台上跳舞，那该有多好啊！
我把我的心愿告诉了爸爸、妈妈，他们帮我报了个舞蹈班。
第一天去的时候，我心里是又好奇又紧张。
看着别的同学跳着优美的舞，还会劈叉，我却在练基本功，心里真难受。
后来老师一点一点的教我，让我学劈叉。
劈叉实在太难了，当我痛得实在受不了的时候，我心想：别的同学的腿难道是用绵羊毛做的，我的腿是用钢筋做的吗？哎！可能我真不是这块料。
就等我想当“逃兵”时，我又想那些同学练了这么久，我是第一天来而且我的梦想还没实现呢！于是我更加努力的练习。
慢慢的我的钢筋腿变成了绵羊腿，舞也跳得越来越好了。
后来，老师让我到大舞台上去表演，我的表演赢得了观众的阵阵掌声，我成功了！这时我突然想起了一句话“世上无难事，只怕有心人”。
《自主选择课余生活》PPT教学课件
3.如何合理规划课余生活？ 合理规划课余生活，要做到个体活动与群体活动结合、室内活动与 室外活动互补，处理好课内学习与课余生活的关系。为了达到预期 目标，我们可以制订详细的计划，还可以请长辈监督。
4.有些课余生活，我们不一定感兴趣，但为什么还需要参加呢？ 我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是，它有意义，有价值，能 带给人关爱、快乐和温暖，能培养我们服务他人、服务社会的意识 和能力。
2.结合材料，说说在课余生活中，我们要注意些什么？ 课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。注意文 明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。
六、拓展题。
我的课余生活
说起我的课余生活，那可真是丰富多彩，真像万花筒一样色彩
斑斓。
每当下午第四节兴趣课铃声响起时，同学们就像一只只活蹦乱
2.课余生活，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。下列做 法正确的是( C )。 A.外出游玩时，可以随处乱扔垃圾 B.超市购物时，为了节约时间，不用排队付钱 C.户外运动时，要留心注意安全标识
3.假期期间，同学们安排了自己的课余生活，你觉得不合理的是 ( C )。 A.兰兰利用假期时间读了很多课外书，开阔了视野，提高了写作水 平 B.小明和同学们成立了社区读报小组，假期来到社区老年活动中心， 给爷爷奶奶读报纸 C.峰峰对电子游戏很感兴趣，玩电子游戏就是他假期的课余生活
7.课余生活中，我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。 (√ )
8.我们对有的课余生活不感兴趣，即使它有意义，有价值，我们也 可以不参加。( ✕ ) 9.自主选择是我们的权利，也是我们成长过程中需要发展的能力。
( √) 10.帮助父母做家务，可以让我们体会亲情的温暖。( √ )
三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.五(3)班同学对课余生活的选择，纷纷发表了自己的看法，正确的 是( B )。 A.小华认为自己已经是高年级的学生了，课余生活完全可以自己 来选择，不用参考家长的意见 B.小军认为自己喜欢画画，想参加学校的绘画小组，但是也想听 听父母的意见 C.小红认为自己年龄还小，课余生活自己做不了主，全部由爸爸 妈妈决定
我的课余生活课件(共15张PPT)
游泳的好处是有益身心，增长知识。略
我的课余生活──画画 我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好， 我的爱好是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈 妈给我买的彩笔，在空旷的白纸上画山、画树、画房子、 画人物……总之，画一切我所能看到的、想到的东西。 有一次，我画了一幅名叫《学校游乐园》的画，里面 的滑梯就像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的……妈妈看 了，直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我 心里美滋滋的。还有一次，我正在画大树，可是我的绿色 彩笔做了逃兵，就像人间蒸发了一样，害得我把房间翻了 个底朝天也没找到，怎么办？忽然，我想起美术老师说过， 黄色加兰色等于绿色。于是我抱着试试看的心态把黄色和 兰色加在一起，果然变成了绿色。一会儿，一棵郁郁葱葱 的大树便跃然纸上。
《爬天都峰》
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀 着铁链上，一会儿手脚并用向上 爬，像小猴子一样……
（爬山的过程体现“快乐”。）
《槐乡的孩子》
男孩常常爬到树上，用长长的 钩刀一下又一下地削着槐米。一簇 簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡 着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下 飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头 一点一点的，像觅食的小鸭子。 （削槐米的过程体现“快乐”。）
《爬天都峰》 原来蒲公英的花就像我们手掌， 可以张开、合上……
《金色的草地》
天气冷了，我怕金鱼冻着， 就往鱼缸里加热水，结果金鱼都 被我烫死了，最后爸爸告诉我， 金鱼是变温动物，不会怕冷，由 此我学到不少关天动物的知识。
《养金鱼》
我爱游泳
我的课余生活丰富多彩，我爱游泳。略 爸爸是游泳能手，我爱看爸爸游泳。 我学会了游泳，并爱上了游泳。次详
在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同 时也明白了一其是学舞蹈，让我的生活 充满了快乐。
人教部编版六年级语文上册第二单元《习作：多彩的生活》名师配套课件
会练笔，会表达
吹气球
一阵阵欢笑声，一阵阵加油声，不时从我们班传出，路过的同学都好奇地隔
窗朝里张望。那么热闹，原来是在进行吹气球比赛呢！
随着老师一声令下，同学们便立刻拿起气球，撅起小嘴，使出吃奶的力气猛
的一吹。瞧，腮帮鼓起来了，脸蛋涨红了，眼睛瞪圆了。转眼间，一只只五彩缤
纷的大肚子气球诞生了。同学们挥舞着各自的气球，教室里顿时成了气球的海洋。
学习写法
4.点面结合
（3）《开国大典》是怎样做到点面结合的？
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起， 就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会
场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、 通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。 郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午， 天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
会练笔，会表达
两只气球越来越大，气球身上的彩色外衣越来越薄，越来越亮，教室里的呼声 也越来越高。比赛到了白热化。就在这千钧一发之际，只听“啪”的一声，小 顾因用力过猛把气球吹爆了。他垂头丧气地走下讲台，也成了一只泄了气的 “皮球”，和先前可是判若两人。这副滑稽样逗得大家哈哈大笑。新一轮的比 赛就在我们的欢笑中又开始了……
想一想
如何进行场面描写？
3.层次清楚,有条不紊 场面描写既要全面顾及特定场合下的各个方面,又要重视场面气氛
的渲染，常常出现人多、事多、物多、景多的情况,因此,先写什么、
怎样写才能使人感到层次清楚,就成为值得注意的问题。常见的写法有
总分顺序、空间顺序、时间顺序等。一个场面的安排究采取怎样的写
顺序，要根据特定场面的具体需要确定。
我的课余生活丰富多彩
我的课余生活三年二班高曼凌我的课余生活丰富多彩，比如：弹钢琴、画画、唱歌、跳拉丁舞、和同学们一起玩“三个字”的游戏，但我更喜欢帮妈妈做家务，今天我就帮妈妈做了一次家务。
做家务事先要有计划的，我做的第一步就是扫地:我先用扫把把每个房间、角落扫干净，一尘不染。
第二步是换垃圾袋：我把垃圾桶里的垃圾袋拿到楼下的大垃圾桶里，再换上新的垃圾袋，感觉家里干净多了。
第三步是拖地：我端来半盆水水，把拖把放在盆里里洗干净，再把水拧干，然后用拖把在每个房间的地板上来回拖。
遇到特别脏的地方，我就用力的拖，看到地板被我拖得干干净净，我开心极了。
在这次做家务的过程中，我感受到了做家务的幸苦，也体会到平时妈妈多么辛苦。
我以后只要一有空，就帮妈妈做家务。
我的课余生活我的课余生活是丰富多彩的。
每天写完作业以后，我都会做许多我喜欢做的事，比如：画画，看电视，和妈妈一起下跳棋，弹钢琴等等。
我最喜欢和妈妈一起下跳棋。
每一回下跳棋，我和妈妈都很认真，都希望自己能赢。
妈妈很厉害，但我和妈妈也差不了多少。
有时候我赢，有时候妈妈赢，有时候我和妈妈难分胜负。
有一次，我和妈妈正在下跳棋。
这时，电话响了，我跑过去接电话。
接完电话以后，我回来一看，妈妈的棋子向前移动了好几步。
我问妈妈：“这时怎么回事？”妈妈说：“我以为你不玩了呢？”我大声的说：“谁说的？你耍赖！你耍赖！”从这以后，每一次下跳棋的时候，如果我接电话、拿东西的话，我都很担心妈妈会不会耍赖。
回来以后，我都要检查棋子移没移动。
每一次下跳棋时，我和妈妈都很开心。
我以后一定更加认真的下跳棋，也要将我的课余生活变得更加丰富多彩。
综合实践活动四上合理安排课余生活《丰富多彩的课余生活》课件
小学综合实践四年级上册 第二单元
丰富多彩的课余生活
作为一名小学生，除了课 堂学习之外，各种各样的 课外活动也丰富着我们的 生活，从中我们不仅获得 了乐趣，也扩展了自己的 知识面，提高了自己的认
知能力。
看一看：
下面图片中的小朋友的课余 生活是健康而又快乐的吗？为 什么？
小明，先把作业写完 了再玩
体育组
比一比，谁是小小运动员。
科学组
可以请爸爸妈妈协助你把各种观察的过程和结果做记录，我们一起 在班级里分享。
实践组
可以把你完成的作品交给老师，我们在班级里展示。
棋类组
比一比，谁是下棋的小行家
读一读
叮铃铃，叮铃铃，
下课铃声又响起。 教室外面走一走， 歇歇我的小眼睛。 丢沙包，踢毽子， 跳皮筋，下象棋。 不打不闹不奔跑， 课间休息要文明。
我不，等我玩够了再写 作业！
放假了，我就喜欢玩电脑，别 的我都不爱玩！
哈哈！我要抓住你了！ 啊啊啊要摔跤了！！
说一说
什么样的课余生活才是健康而又 快乐的？
同学们，老师为全班 分了四个大组，请你 选择你最感兴趣的一 个课外活动小组，在 课余时间和你的小组 成员一起开展活动， 并且选出一名组长， 我们比一比哪个小组 的课余活动最精彩！
《自主选择课余生活》PPT下载(第1课时)
课堂活动
活动一：课余生活的重要性
小小分享会： 你平时都参加一些怎样的课余生
活？
你会如何从纷繁复杂的课 余生活中做出选择呢？
活动二：课余生活我选择
课堂活动
你是如何选择课余生 活的？如果你的选择和父 母的不一致，你会怎么办？
第一单元 面对成长中的新问题
自主选择课余生活
第1课时
课堂引入
自主选择课余生活
同学们，时间过得真快，一眨眼接近两个月 的暑假就过去了，说说今年暑假中最值得回忆的 事。
我们每个人都有一定的课余时间，寒暑假、 周末，放学后等这些时间都是属于课余时间，平 时我们是怎样度过这些课余时间的呢？
课堂引入
自主选择课余生活
课堂小结
丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手 能力，培养创新意识；让我们有机会与不同的人交流， 学会合作，体会亲情的温暖、友情的宝贵，学习待人 接物的文明礼仪；能激发我们爱家乡、爱祖国的情感， 体现我们作为社会小主人的责任与担当。
再见
小 组 讨 论 ： 课 余 生 活 能 30.李明今年身高是164cm，比去年长高了4cm，今年比去年长高了百分之几？
5．下面的百分率可能大于100%的是（ ） 故答案为：B。
故25答. 案为：错给误. 我们带来哪些收获？
6．解：把两个完全一样的小长方体拼成一个大长方体，拼成的大长方体的体积等于两个小长方体的体积和，拼成的长方体的表面积， 乙的表面积大于甲的表面积。由此可知，说法正确的是甲的体积与乙的体积相等。 ＝600
活动二：课余生活我选择
课堂活动
三年级语文园地一 《我的课余生活》写作指导PPT
结尾
这就是我的课余生活，里面充满了我的欢声笑语，留下了我成长的足迹。 小朋友，你们的课余生活是什么呢？快来写一写吧！ 我喜欢我的课余生活，我学打乒乓球，既锻炼了身体，也增强了视力， 并且让我的生活充满了很多乐趣。 我的课余生活丰富多彩，我觉得在课余生活中可以培养个性，培养爱 好，真是得益甚多。
下跳棋，不仅是我课余生活的一部分，它还可以开发我的智慧。我爱下 跳棋！
用两三句话介绍自己的课余生活: 我在课余喜欢......
我的课余生活
我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、 也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游……可我最喜欢的是踢 毽子。 别小瞧那毽子，玩起来学问可大哩！看，它有圆圆的白 色的球，就像们的小脑袋，上面还长满了五颜六色的羽毛， 我可喜欢它了。每逢星期天休息，我做完作业后，就和姐姐 一起到楼下的小小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊！那毽 子在姐姐的身旁舞动着，就像小鸟一样飞来飞去。我在旁边 看呆了，很快我也学着姐姐的样，把毽子抛起来，左脚一踢， 右脚一踢。不一会儿，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一样飞 来飞去。我们正玩得起劲时，咦，不知谁一脚，毽子竞不由 自主地飞到了树枝上，这可怎么办呢？望着树枝上的毽子， 我们急得团团转。突然，我灵机一动，拿来了一根树杆，把 毽子给捅了下来，毽子乖乖地又回到了我们的身边，我兴奋 极了！ 一只小小的毽子丰富了我的课余生活，给我带来了无比 的快乐！
5
我的课余生活丰富多彩，尤其是 ______ ，让我的生活充满了快乐 有一次 _________________________________________ _________________________________________ _________________________________________ ____________________________ 使我 ____________________.
【2024秋 新教材】一年级上册道德与法治第8课《课余生活真丰富》PPT教学课件
课间游戏互分享 室内游戏
棋类的共同特点是可以锻炼 逻辑思维，提高计算能力，让 孩子爱上动脑筋，爱上思考问 题，也可以让孩子安静下来， 锻炼孩子的专注力。
棋类活动
课间游戏互分享 室内游戏
折纸
玩魔方
素材：一年级室内操《大家一起来》
课间游戏互分享
室外游戏…...
老鹰捉小鸡,俗称“黄鹞吃鸡”,又叫“黄 鼠狼吃鸡"，是一种多人参加的益智娱 乐游戏，在外或有一定空间的室内进 行。这种游戏,对发展学生灵敏性和协 调能力，培养学生合作练习，合作意 识有一定的促进作用。
课间游戏互分享
室外游戏…...
踢毽子
跳皮筋
课间游戏互分享
室外游戏…...
玩风车
编花篮
课间游戏互分享
课间十分钟你都做了什么？写一写、画一画吧!
课间游戏互分享 课间游戏好处多
保护视力
可以让我 们很快乐
！
可以增加 同学之间 的友谊！
可以让我们 放松身心！
消除疲劳
课间游戏互分享
上课铃响了，可游戏还没结 束，怎么办?
课间十分钟一定要到户外活动吗？利用课间十分钟看书好不好？
大家要在课件多参加户外活动， 根据具体的情况安排，利用课间十 分钟调整我们的学习和生活节奏。
灵活安排课间活动
做游戏时要注意
在规定的地点内游戏； 遵守游戏规则，不耍赖； 相互帮助，相互合作； 不打架，不吵闹；友好相处； 注意安全，不能影响到别人；
课后时光巧安排
我的安排是...... 写一写，画一画
素材：你好，课间十分钟
课堂练习
认为正确的在括号里画“√”，认为不正确的在括号里画“×”。
1.终于下课了，我和同学赶紧玩游戏，下节课间再喝水也来得及。（×） 2.课间，小健和小海在教室里玩追人游戏。 （×）
《丰富多彩的课余生活》)―PPT课件
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
时间
课余活动
收获和感想
星期一
和朋友打羽毛球半小时 运动能使人精神百倍,读书让我
读课外书2 星期四 星期五
到公园跑跑步，大约20分 钟
上网看新闻15分钟 读课外书20分钟
到文化艺术中心 观看表演，大约1.5小时
读课外书20分钟
关心时事,做个合格的小公民.
艺术表演让我增长见识,陶冶 情操.
到紫马岭游泳馆游泳约1小时
读课外书20分钟
我最喜欢游泳,像一条鱼在水 中嬉戏,能放松身心.
花30分钟整理房间
修剪阳台的花草约25分钟
读课外书20分钟
每天坚持读书,活到老学到老.
营养材料
体育活动：打羽毛球 、溜冰、踢球、跑步…… 文娱活动：唱歌、跳舞、弹琴、集邮…… 公益活动：绿化小卫士、志愿者、学雷锋…… 休闲活动：爬山、钓鱼、养鱼种花…… 实践活动：做家务、做饭、整理房间…… 科技活动：电脑、航模、手工创作…… ……
烹调方法:时间 调味料: 有趣
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
《我的课余生活》PPT
好开头
我的课余生活是丰富多彩的,有扔沙包,爬单杠,双杠 和打水仗……没有一样是我不喜欢的,但我最喜欢的就 数旅游了.
我的课余生活是怎样度过的,你想知道吗 我爱看课外 书,爱画画,爱唱歌,更爱放风筝.我的课余生活总是那么轻 松愉快,那么丰富多彩,那么快乐.
阳光明媚,百花争艳的春天,我喜欢到体育场上放风筝. 我的课余生活丰富多彩,五花八门,但我最喜欢的还是 玩电脑游戏.
学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美,而且使我变 得坚强,让我拥有了战胜困难的勇气.
我的课余生活
我的课余生活既丰富多彩,又有滋有味.我喜欢画画、踢足球、读 书、玩电脑.我尤其喜欢玩“跑跑卡丁车”的电脑游戏.
星期六,我写完作业,打开电脑,在这桌面上的“跑跑卡丁车”的游 戏图标,进入游戏程序.我先进行组队赛,第一局比赛开始了.由于我过 于自信,低估了对手的实力,所以这一局比赛我很快就输了.第二局比赛 我改变了策略,不敢再轻敌了.我灵活地操作着键盘,使自己的赛车全速 前进.其他的队员也毫不示弱、奋力向前.我紧盯着显示屏不敢眨一下 眼睛,我暗自为自己加油：“沉住气,别紧张.”于是,我一个一个地超过 了所有队员,终于到达了终点.我高兴地伸出“V”字形的手势喊：“耶 我胜利了”
比一比,看看ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ篇好
折被子
有一次,爸爸和妈妈都出 去了,没人帮我折被子.
我不如自己来折被子吧, 我拿起被子,先对折,然后折, 最后再折,就把被子折好了.我 一看我折的被子……
折被子
有一次,早上很早爸爸妈妈出去玩了,没人帮 我折被子,我想：既然爸爸妈妈出去玩了,我就 不能自己折被子吗
于是我回忆起爸爸妈妈折被子的样子,然后 我一边回忆一边折被子我拿起被子,首先把被 子铺开,走过去把每个角落拉直,这时看看被子, 被子铺展得很平整,看起来非常的听话.于是我 就开始折被子了接着,把被子对折, 被子就 变成了长方形了.然后,再提着被子的两个角,往 另外两个角上折.这个时候被子就变成正方形 了.
丰富多彩的课余生活
丰富多彩的课余生活
时间：2018-10-18 13:40:26 | 作者：张甫瑞
我们的生活像七彩的图画：到北京去看天安门；去动物园玩耍；在家里画画……而我最喜欢到小河边钓鱼。
在一个阳光明媚的早晨，妈妈带我到小河边钓鱼。
我们已经把一只肉多汁美的蚯蚓插进鱼钩里，准备向小鱼发起“进攻”。
我小心翼翼地把“佳肴美味”放入水中。
小鱼们从石头缝中游出来，准备享用上帝赠给它们的早餐。
哈哈，今天可以满载而归了！拿上来一看，唉！我的鱼饵被它们吃了，但就连一只反应迟钝的小鱼都捉不成呢。
这时，一个个银白色的小鱼把头露出水面，在偷偷窥视我们。
有的吹了一个小泡泡就无影无踪了；有的在高傲地看着我们。
我凶神恶煞地瞪它们。
这次，我选了一只皮包骨头的蚯蚓，自言自语地说：“我要在它们游过来时，就开始目不转睛地盯着鱼杆，它就一定会落进天罗地网了。
”
等我再次将鱼饵悄无声息地放入时，水中沸腾起来。
小鱼争先恐后地吞食蚯蚓，你争我抢它的各个部位。
这时，一条大鱼游过来，一口吞进嘴里，我猛得一拉，它就在空中活蹦乱跳了。
哈哈！真是大收获呀！
从钓鱼这件事中，我知道了在做事时，要把握好再做。
我的课余生活丰富多彩
我们的课余生活丰富多彩，有的同学玩捉迷藏，有的同学玩踢毽子……可是我最喜欢玩丢沙包游戏。
丢沙包的游戏让我们很快乐！下课铃响了，我们像鸟儿一样飞出去，我和季遥、钟伟浩、彭宇、李楚媚、李庆婷玩起了丢沙包。
首先我们用石头剪刀布来决定分组。
我和季遥、李楚媚为一组。
游戏开始了，丢沙包的两个同学要密切合作。
你看，钟伟浩同学来了个“声东击西”，我左一躲右一闪，李瑶被击中了，壮烈“牺牲”。
彭宇来了一箭，我来了个海底捞月，机灵的我接住沙包了。
飞来飞去的沙包，像天空的闪电一样，不幸的李楚媚被击中了。
我有两次时机，决定给李楚媚一次，李楚媚又可以玩了。
“敌人”来了个“一箭双雕”想把我们一网打尽，这次我们闪过了。
彭宇又来一个“飞镖”，李楚媚反应不过来，手忙脚乱踩中了沙包，重重地跌在地上。
她手和脚都出血了，只好出局。
接着，钟伟浩给我来了个“飞镖”，这次我中招了。
终于分出了胜负，我们输了。
虽然我们输了，但是我们玩得都很开心。
我希望家长们能给我们多一点玩的时间，让我们快乐成长。
快乐的课余生活我的课余生活丰富多彩，有骑自行车、画画、打乒乓、下棋……不过我最喜欢的就是打乒乓球了!周六，我和爸爸要去打乒乓球了，我们来到了乒乓球馆看见那里真是人山人海，一眼望去我看见有的人在打旋转球，有的人在打刹球……这里真是高手云集啊!我和爸爸迫不及待地找到了位子。
开始发球了，我挥舞球拍“啪”的一声打了过去，一个漂亮的旋转球飞了过去。
我乐呵呵地想：爸爸一定接不住我的这个球了，第一局我赢定了。
可是不一会爸爸把球打在了我的脸上，我这才反应了过来。
第一局我输了，我非常的伤心，爸爸鼓励我：“没关系，下次再努力。
”爸爸给了我信心。
第二局开始了，爸爸打了个高调球，我把握住了时机使出全身的力气飞快地打了过去，没等爸爸反应过来，球已经像个淘气的孩子一样跳到了很远的地方。
我高兴得跳起来，大声叫道：“耶，我赢了，我赢了！”爸爸看到我兴奋的样子，也笑得合不拢嘴。
从这件事里面，我明白了，不管遇到了什么困难都不要退缩，都要坚强到底，努力去做好它。
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比的快乐！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/11/82020/11/8Sunday, November 08, 2020
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三年级上册第一单元习作
• 你所有的课余生活中，你最喜欢干什 么？
为什么喜欢？举一件事例说明吧！
你从它那收获了什么？
• 写作要点： • 1、你最喜欢哪种课余生活 • 2、举个例子说明
3、它给你带来了什么
先给你的作文起个新颖的题目吧
• 比如：《学骑车》、《学游泳》、《我爱 画画》、《卡拉OK赛》、《登长城》、 《游黄山》、《参观中央电视塔》、《捉 迷藏》、《“贴膏药”的游戏》、《沙滩上 拣贝壳》、《钓鱼》、《摘桃子》、《洗 桌布》、《不一样的足球赛》、《我舞蹈， 我快乐》、《神气环保队》……
中间：时间、地点、参加的人物。
• 过渡句示例： • a.读书像源源不绝的泉水，滋润了我的心田，它成为我生
活中重要的一部分。 • b.书是早晨灿烂的朝阳，书是雨后缤纷的彩虹，书是沙漠
中的一片绿洲，书是开阔视野的窗户。在书中，我看到了 一幕幕动人的故事。 • c.我爱书！书就像我的救兵，只要我一有烦恼，它里面的 故事画面就会把我吸引进去，给我带来一天的好心情。 • 过渡之后重点举例说明。例如写自己爱好打篮球，可以写 自己是如何喜欢这项运动的，平时是怎么练得，怎样一点 一点掌握要领的，等等。注意语句通顺、连贯。让别人一 看一目了然，当然，你能写写自己的心理活动则更好。 • 试着写一写：
我的课余生活
我最喜欢的课余生活就是绘画,每天晚上只要一有时间,我就会 画一幅画,今天,晚上我又画了一张画,名字叫<秋天的涂画>,上面画 了一片片金色的稻田,稻子在秋风中笑弯了腰;稻田的旁边是一座大 大的果园,里面有涨红了脸的苹果,挂起金色灯笼的梨子,咧开珍珠大 嘴的石榴,你瞧!它们都在朝着你欢笑呢!接着我画了一个公园,里面 开满了芬芳迷人的菊花,有红的.黄的.紫的.雪白的......姹紫嫣红,各种 各样,竞相争开着呢!它们真是千姿百态,艳丽无比.让人感受秋天迷 人的气息.
抛起来，左脚一踢，右脚一踢。不一会儿，我的毽子也像
翩翩起舞的蝴蝶一样飞来飞去。我们正玩得起劲时，咦，
不知谁一脚，毽子竟不由自主地飞到了 树枝上，这可怎
么办呢？望着树枝上的毽子，我们急得团团转。突然，我
灵机一动，拿来了一根树杆，把毽子给捅了下来，毽子乖
乖地又回到了我们的身边，我兴奋 极了！
•
一只小小的毽子丰富了我的课余生活，给我带来了无
。2020年11月8日星期日2020/11/82020/11/82020/11/8
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年11月2020/11/82020/11/82020/11/811/8/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/11/82020/11/8November 8, 2020
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别小瞧那毽子，玩起来学问可大哩！看，它有圆圆的
白色的球，就像我们的小脑袋，上面还长满了五颜六色的
羽毛，我可喜欢它了。每逢星期天休息，我做完作 业后，
就和姐姐一起到楼下的小小公园踢毽子。姐姐。我在旁边看呆了，很快我也学着姐姐的 样，把毽子
• 试着写一写：
开头：开门见山，要简明扼要。
• 开头示例： • a.我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下五
子棋、打羽毛球、玩电脑、弹手风琴……没有一 样是我不喜欢的，但我还是喜欢看书。 • b.要说课内生活是一弯月亮，那课余生活就是一 轮太阳；要说课内生活是一朵浪花，那课余生活 就是一片海洋；要说课内生活是一棵小草，那课 余生活就是一片森林。 • c.课余生活丰富多彩，而我最喜欢读书。在书的 大地上，我像一株小苗，沐浴着和煦的阳光，吮 吸着知识的雨露。 • 试着写一写：
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
结尾
• 结尾示例： • a.溜冰，让我找到了快乐；溜冰，让我增加
了自信；溜冰，让学会了坚强。溜冰成了 我课余生活不可缺少的一部分，让我的生 活充满了阳光。
• b.书店是我心中最心驰神往的地方。我爱 书，爱书中的世界。是妈妈手拉手的把我 引入书的殿堂，今后我将自己在书的海洋 中遨游，成长。
• C.这就是我最爱的课余生活，它使我的课 余生活丰富多彩！
在班上,我可是画小动物的高手哦,小朋友每次都争先恐后地冲 向我,拼命地叫着:"给我画一张,给我画一张!"忙得我不亦乐乎,让我 从绘画中感受到无穷的快乐和无限的成就感.
绘画让我的课余生活充满乐趣,让我每天都体会到无穷的快乐! 我爱绘画.
我的课余生活---踢毽子
• 我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书， 有的小朋友喜欢爬山，有的小朋友喜欢溜冰，有的小朋友 喜欢旅游……可我最喜欢的是踢毽子。