六年级上册第一单元作文PPT课件

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部编版语文六年级上册第一单元习作：变形记课件(共18张PPT)

——节选自六年级上册课文《花之歌》
落笔成文
同学们，通过刚才的交流，知道了如何展开想象转换视角去写自己变形后的生活和经历。怎样写好变形后的生活和经历，让别人对你的“世界”感兴趣呢？下面我们把交流结同学大胆创作 2 遇到问题随时和老师沟通 3 遇到无法描述具体的地方，可以搁置 4 多方面想办法解决 5 当堂无法完成，课后继续
出示任务
说起变形，孙悟空老师是我们的榜样，有时候变成牛魔王向铁扇公主借芭蕉扇，有时候变成漂亮的高小姐骗猪八戒，有时候变成小庙迷惑二郎神，有时候变成小虫子钻进铁扇公主的肚子里，逼她拿出芭蕉扇-----
如果我们也有这样一个机会，把自己变成另外一种事物，会产生什么有意思的事情呢？这节课就让我们插上想象的翅膀，书写我们的变形之旅吧！
课堂小结
这节课我们大胆创作，下节课我们对照《习作评价表》评改了几位同学的习作片段，然后同学们对照评价表修改自己的习作。请同学们做好准备。
课后作业
1把作文录制音频给妈妈听 2听取家长意见 3 预习如何评价与修改
谢谢欣赏
想象会让我们的世界更美好。
审题构思
2.明确习作要求，小组交流： (1) 发挥想象，想象自己变成什么，会产生什么。
(2) 可以选一个题目来写自己的故事，也可以自拟。 (3) 把“变形”后的经历，简单说一说，同学互提意见。
范文引路
奥地利作家卡夫卡写过一篇非常有名的小说《变形记》。我们来看看他是怎么变形的？
一天早晨，格里高尔 ·萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。他仰卧着，那坚硬的像铁甲一般的背贴着床，他稍稍抬了抬头，便看见自己那穹顶似的棕色肚子分成了好多块弧形的硬片,被子几乎盖不住肚子尖，都快滑下来了。比起偌大的身驱来，他那许多只腿真是细得可怜, 都在他眼前无可奈何地舞动着。

统编版语文六年级上册第一单元习作变形记课件(共56张PPT).ppt

揭示真相
是“我”做的一场梦
变形记——我变成了蚂蚁
一觉醒来，我发现自己正躺在一片
草地上，身边的小草却变得异常高大，
我下意识想抬手去摸一摸，这才注意到
自己居然有六条腿。我借着小草上的露
开门见山，
珠照了照，大吃一惊：我变成了一只蚂交代“我”变成
蚁！这变化太突然了，好在很快我便找了一只蚂蚁，自
到了同伴，也逐渐适应了每天都辛勤工然引出故事。
名家金句
4 他仰躺着，感觉背若铁甲，微微抬头便看到自己隆起的棕褐色腹部被切成一块块的弧形硬片，被子快不能盖住肚子的顶部，眼看着便要整个滑下来了。（选自［奥］卡夫卡的《变形记》）
获奖佳句
1 我的嘶鸣声，吸引了我的伙伴们，他们从四面八方飞奔而来，像海潮般势不可当。（写法亮点：巧用比喻，生动、形象）
开头
变形记
交代故事背景
“我”看到飞机后晕了过去
中间结尾
交代“我”的变化
变成了国产大飞机C919
变形后的经历
首飞之旅
原来是“我”做的一个梦
变形记
这天，我正悠闲地走在回家的路上，抬头看到天上有架大飞机，突然眼前一黑，紧接着脑袋里响起一阵轰鸣，随即晕了过去。
过了半晌，我清醒了过来，顿时感到一阵头晕目眩。我想拍拍脑袋，却发现我的头和手都不能动弹。我被吓出一身冷汗，连忙转动眼珠观察周围的情况。此时我正身处一处宽阔的停机场，而我的身下站了许多工作人员。我又看了看自己，只见我的两只脚竟变成了飞机的起落架；我的两只手分别变成了飞机的左右翼，在太阳的照耀下闪闪发光；我的头也变成了机头，尾翼上面刻着“C919”——我竟然变成了国产大飞机C919!
作的生活，可有一天我差点儿丢了性命。

部编版语文六年级上册第一单元习作：变形记课件(共84张PPT)

生活习惯或经历变了：探险；与其他昆虫一样喜欢“团队协作”，一起探索新世界……
如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多产生在路上的故事……
自身的特点变了：固定在一个地方，无法移动。
“我”与周围世界的关系或者周围环境变了：每天都有形形色色的人从“我”面前走过。生活经历变了：看到作为人类平时很难看到的、产生在路上的故事……
一株蒲公英一棵树
一粒石子一辆汽车
变形
历史或身边的（李白）小说中的（鲁滨孙）
天上飞的（大雁）地上行动的（大象）
一株蒲公英
一棵树
一棵小草植
一朵花
物
……
一粒石子
一辆汽车
一个星球
非生
一盏灯
物
……
变形
历史或身边的（李白）小说中的（鲁滨孙）人影视剧或动漫的（光头强）物未知世界的人 ……
六年级上册·1单元
习作变形记
第1课时
01
动画激趣，导入话题
变形记
·解读标题
变形记
想象类作文
·解读标题
变形记
想象类作文记叙见闻、经历
02
畅谈“变形”，打开思路
一、思路点拨，明确 “变形”的身份
你可以变成什么？
思路点拨
你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。
回顾《花之歌》
我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
·诗人将花比作诸元素之女。花就像这四个季节的孩子，在冬天孕育，春天开放，夏天成长，秋天凋谢。 ·较人而言，“我”与四季的关系不同，四季的轮回决定了“我”会经历所有花朵都会经历的过程——孕育，绽放，芬芳，凋零。

统编版语文六年级上册第1单元习作：变形记课件(共32张PPT)

视角的信号，可是爸爸就是听不到。爸爸用手v指轻轻一拥有
弹，我就飞了出去，耳边v 全是呼呼的风声……
际遇
符合习性
体现外形
还原视角
拥有际遇
给人带来真实、具体的感觉
现在，我就走进“它”的世界——
我变成了…… 开始了“.时间推移法
“我”变成了作业本
早上
“我”被小主人放到组长的桌上，和朋友们一起被课代表送进教师办公室。
中午
老师边吃饭边批改作业，看到小主人潦草的字迹，叹了一口气，“我”羞愧难当。
晚上
小主人的妈妈语重心长地教育小主人，他开始端正写字态度，“我”欣慰不已。
2.地点转换法
“我”变成了一只蚊子
自己家
“我”被爸爸妈妈围追堵截，为了逃命，只好离开家。
日子一天天过去，我抽穗、开花、结稻谷了。灌了浆的稻穗越来越沉，我不得不弯下腰。再后来，我们变得金灿灿的，像阳光般耀眼。这那是什一么天，他比平常更早地来到了稻田里，手持镰刀收割着成熟的水稻，把它们捆好，放在地上。我目不转睛地看着他，这才发现，由于春去秋来、没日没夜地劳作，他的腰已经有点儿直不起来了。等到熟悉的大手持着镰刀走到了我的面前，我在心中默默念着:“谢谢你一直照料我们，我的大英雄……”
小学语文六年级上册第一单元
交代变形途径
“变形”不会无端产生，因此我们需要把“怎么变”交代清楚。
途径1：通过梦境
途径2：由外界变化引起自身变化
“变形”不会无端产生，因此我们需要把“怎么变”交代清楚。
途径3：遇到“神人”
途径4：借助高科技或“魔法”
途径5：直接交代“我”是什么
进入所变之物的世界
啊，我的面前出现了一座高耸的山峰，它的大

统编版语文六年级上册第一单元习作：变形记课件(共27张PPT)

点评
①开门见山地交代“我”变成云。
②“白色的袍子” 运用比喻手法, 形象地写出云的颜色。
③“合唱”一词用得好,形象地写出树叶被风吹动时发出的声音。
有时候,我还会和小鸟玩游戏。 ④这句话生动地
“你好呀，白云,我们能玩捉迷藏的游
描写出小鸟飞进云霄的画面，表
戏吗?”小鸟问我。“噢，当然可以。” 现了云温情的一
于是我们就开始了“沙子旅行”。但过了很久母蚌也没有上岸，在旅行中我们还有了一个巨大的发现：我们慢慢地被蚌体内的东西包裹住了，我不
得不安静地待在里面，但时常感
受到它的肉在蠕动，还时不时分
泌出一种物质把我包裹。③
③详写“我”
在这伸手不见五指的蚌壳内，在母蚌体内慢慢我感到十分懊恼，总觉得自己的变成一颗珍珠的身体在膨胀，难受极了，我多想经历。
食物等。 ……
抓住蚂蚁的特点写变形后的经历。
学习活动
《小蚂蚁历险记》
笔杆上
书桌上
结交
探索
散步
探险
蚂蚁朋友
新世界
……
抓住蚂蚁的特点展开想象。
现在我变成珍珠了！④ 我结束了“沙子旅
行”，开始了“珍珠旅行”，我最后会变成耳坠、项链，还是别的什么呢…… ⑤
④交代“我”变成珍珠，重见天日时的惊奇。
面。
我马上高兴地回答。于是我张开大大的
袍子，把小鸟藏了起来。④
中午,我就开始变形。我先变成一
只可爱的小白兔,还低下了头。你一定
以为我在寻找胡萝卜吧?其实,我在寻找
一位戴红领巾的小女孩。刚才我看到她把广场的垃圾捡起来投放到分类垃圾桶里,但一眨眼,人就不见了。
不知不觉到了傍晚,太阳落山了, 我也要回家了。不过，回家之前，我还得走一场服装秀呢。⑤ 我的衣服一会儿变成橘黄，一会儿变成茄子紫,一会儿变成红色,一会儿变成银灰……人们

部编版六年级上册语文第一单元作文：《变形记》课件(共31张PPT)

同学们，你们看过这部电视剧吗？
你是一只虽然身体小，但是能观察、会思考的蚂蚁！
如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险;可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……
想象交流，体验“变”的乐趣
如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事……
第一人称叙述的好处：
1、给读者身临其境的感觉，读起来更有兴趣，缩短了读者与作者间的距离；2、文章口语化，行文通顺，娓娓道来，读者有亲切、可读的感觉；
魔法小棒
一、开头说出自己变形的原因，变成了什么。
自述
在万物复苏的春天，微风轻轻地吹着，鸟儿在树枝上鸣叫，它们都在欢迎我的到来。我是“水”，我是万物生长不可缺少的部分。
思路点拨
注意：使用第一人称
素材：蚂蚁、苹果树、石头、气球
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
变成“水”
开头：开门见山
我在湖边玩耍，一只小鸟飞来，对着我叽叽喳喳，奇怪的是我竟然能听懂小鸟的话。当我低头看见湖里我的倒影时，大吃一惊：我居然变成了一只鸟。
变成“鸟”
魔法小棒
二、经过要详细生动。
1. 细致描写角色后的我可能在什么地方？遇到什么小伙伴？先后发生哪些不同的故事呢？
写出了树木生长的特点
魔法小棒
结尾升华主题，写出感悟。
升华主题：这次“蚂蚁王国梦之旅”让我彻底醒悟过来了。我们在现实生活中要学会勤劳，团结，勇敢，要用自己的双手创造并保护我们美丽的家园。
魔法小棒
结尾总结道理。
通过这个梦，我知道了猎人的残忍，也知道了动物们的友谊，所以我们以后更要珍惜动物，更要珍惜自己的朋友

六年级上册第一单元习作ppt经典.ppt

课件
选材命题，明确要求
（1）选择话题，确定材料。
选择“成为大自然中的一员、走进音响世界、回顾暑假生活”三个话题中的一个，确定写作材料。
课件
（2）大胆构思，精巧命题。
师生共同讨论出一些题目： 1我是一棵××树 2小树与鸟的对话 3雪的自述 4美妙的大自然之声 5蟋蟀在唱歌 6听雨 7树叶的故事
• 瞧！这就是我们的生活，你十分羡慕吧，那就赶快加入我们这个大家庭吧！
课件
我是美丽的葵花
我是葵花，我天天随着太阳走，人们都说我向往光明，说我是光明使者，管我叫向日葵。
课件
春天来临了，人们把种子埋在地下，经一阵春雨的滋润，我悄悄地探出头来，张望起大自然里的一切。啊！天空是那美丽，空气是那么清新，鸟儿是那么自由……看到我出生了，大地母亲格外关心我，给我创造优良的生存环境，为我清理身边的野草，为我疏松脚下的土壤，为我精心地施肥……使我每天都能茁壮成长。慢慢地，我的枝干上长出了嫩绿的桃形的叶子，一片又一片，阳光下一生生机勃勃的景象……
如今，我已由山上的一块有棱有角的粗糙的石头变成了一块光滑、晶莹剔透的鹅卵石，是大自然改变了我。我是大自然中的一员，我深爱着大自然，即使我是一块不起眼的鹅卵石......
课件
范文引路：
我是一只小蜜蜂
太阳出来了，小鸟在枝头欢唱，小
蜜蜂嗡嗡地叫着：“开工了，开工
了！”新的一天来到了，森林里一片
我已支持不了几天了，在我奄奄一息的时
候，我想：人类啊，你们会后悔的，你们将受
到应有的惩罚。我绝望了，我多么希望生命的
乐章再次向我奏响，我多么希望回到那美丽的
小河中。和伙伴们尽情地玩耍。但对于现在的
我来说，这将成为过去，这只能是一个美好的

统编版语文六年级上册第一单元习作：变形记课件(共13张PPT)

早晨，我被一阵说话声吵醒。窗外透着亮光，我悚然一惊：“妈呀！几点了？我怎么睡到这个时候？糟了糟了，今天要迟到了！”
我一咕噜爬起来，却发现自己正缩在小沙发里，身上是油亮柔软的毛，我猛然间想起来： “哦！我已经变成猫了，不用上学。哈哈！爽歪歪，多自由自在呀，想睡到啥时候就啥时候……”
《猫的自在生活》之“不用上学”
——卡夫卡《变形记》
“变形”怎么记？
游历
交朋友
遇险
小蚂蚁历险记
脱困
“变形”怎么记？路灯下的故事
辛苦的商贩漫步的爷爷奶奶 …·…·····
想象故事
后，会产生哪些有趣、好玩又有意义的事呢？
动笔创作你的变形故事吧~
选取你认为最重要的情节，把你变形后的经历告知大家。
《猫的自在生活》之“不用上学”
我立刻爬回去，闭上眼，又美美地睡了一觉。直到一阵刺眼的阳光洒上我的脸。我才懒洋洋睁开惺忪的眼睛。啊，这一觉，睡得真舒坦。我张大嘴打了个大大的呵欠，再伸展脚爪，伸了个大大的懒腰。
“呀！我的腰怎么这么软？”我扭一扭，再扭一扭。真的，这腰身，简直水一般，可以自由伸展，曲折。我好奇地打了个滚，又翻了个身，再把自己的腰拧成麻花状。翻腾了半天，才转过来，肚皮朝上，四脚朝天地仰躺着。
……
寄语：
在想象的世界漫游，做快乐有趣的自己！
➢ 作业
1、请同学们根据课堂所学，修改并完成整篇文章，也欢迎同学们像卡夫卡一样，尝试独自写一本《变形记》； 2、推举阅读书目：《变形记》、《人鸦》、《卡夫卡变虫记》、《青蛙王子变形记》、《小猪变形记》、《萨姆尔变形记》、《假如人和动物一样》等。
语文六年级上册第一单元
习作 ——
如果你可以变形，变为宇宙中、大自然中任意的一样东西 ——

六年级上册第一单元习作：变形记课件(共25张PPT)

习作：变形记
习作内容
变形记
《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？发挥想象，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写详细一些。
写法指导
第一步：审题把自己想象成大自然中的一员——一棵
植物、一个小动物或是一种自然现象等，想象它们眼中的世界是什么样子的，它们在大自然中是怎样生活或变化的，融入自己的感受，写一写。
设情境，把我们带入美丽的自然王国之中。
大地的蓝宝石。①
我——树叶，感到浑身有说不出的舒畅，轻轻摇曳着身子，偶尔调皮地和同伴碰撞一下。秋风想给大地织一条棉被。于是，我跳着优美的舞蹈，飘落到地上。②
②交代了故事的起因。拟人化的手法，优美的文字，营造了一个动人的意境。
忽然，一只小蚂蚁爬过来对我说：“树叶姐姐，我想到湖里漂流，你能带我去吗？” 我欣然同意了。
第二步：立意爱护环境，爱护动物；树立坚强乐观的
生活态度……
第三步：思维导图
第四步：方法
充分发挥想象，创造出特定的生活场景，形成一定的故事情节。同时对动作、语言、神态、心理活动进行细致描写。
习作欣赏
树叶的故事
秋天到了，阳光温暖恬静， ①开篇创
秋风和煦轻柔。天空被秋风擦拭得非常明亮，像一块覆盖在
于是，我载着小蚂蚁，在秋风的帮助下，飘到了湖里。伴着秋风，我们在水面上随着微波飘荡，小蚂蚁多日来渴望到湖里漂流的
愿望终于实现了！看着小蚂蚁微闭着眼睛惬意的样子，我的心里很快乐。我不忍打扰小蚂蚁，只是默默地载着小蚂蚁在湖面上漂着，一直漂到岸边。③
③“欣然同意”“不忍打扰”“默默地” 这些词语和短语表现了树叶善良美好的心灵。

六年级上册第一单元习作ppt课件.ppt

你挽救了我的生命呀！” 我笑了，也想起了大地上的一切，想起那些美好时光。
可是，我的生命——结束了。
再见
旋，高大雄伟，犹如仰卧在大地上的长龙。我还看见了蔚蓝的大海。海水是绿的。人们在感受清微的海风带来的凉爽。可爱的海鸥的啼声就是优美的音韵，像灵泉一般
流了出来。
孩子们有的欢快地捡着被海浪冲到岸上的贝壳；有的走进了浅水里玩水。总之，一切都是快乐的。忽然，远处传来了雨姑娘急促的喊叫声：“小白云，你们快集合，有个城市正在闹干旱呢，快去帮帮忙！”
假如我是一颗树。冬天，白雪皑皑，冰雪的世界，黄叶残尽，我知道这表示我将在此冬眠，等待着下一次的再生。
假如我是一颗树。我将全心全力地为人民服务，因为我是一颗树，一棵不怕风出雨打的树！
假如我是一朵云
不知怎么回事，空气中的小水滴越来越多，越来越多，不断向天空飘着。就这样，一朵云诞生了，那就是我。
我的身躯像一簇簇纤白的羽毛，在天上飘飘悠悠。蓝天妈妈对我说：“孩子，你看这地球多美啊！”
我俯视地球，被大自然的美丽景色惊呆了，那些花草树木很是令我难忘：小草弟弟一点一点从地下钻出来，好像在慢慢适应清新的环境；大树一样长出了粗壮的枝干，严密的树叶下一点儿光也透不下来，成了人们乘凉的好地方；在花坛里，高贵的
牡丹花骄傲地挺着肚子。旁边的玫瑰花见了，也不甘示弱，它的花开得更艳了。好像它们都在比美呢！更让我难忘的是那中国长城。它屹立在崇山峻岭之间，蜿蜒盘
假如我是一颗树。夏天，烈日当空，经过春雨的滋润“我”长出了繁茂的叶子到了炎热的夏天，“我”成为了人们的树荫。下雨的时候，“我”没有坚强的身但是“我”要一直为人们效劳，为人们提供方便。
假如我是一颗树。秋天，丰收的季节，农民们从“我”身上采摘下丰收的果实看着农民们那欢愉的笑脸，我的心里无比的快乐。

部编版语文六年级上册第一单元习作《变形记》课件(共25张PPT)

①环境描写，极言松树种子的生存环境很差。
范文点评
可是，我又怎能甘心，等待被黑暗、寒冷、饥渴吞噬呢？我是一颗种子啊，是种子就应该发芽！没有什么能够禁止一颗种子的梦想。②抱紧内心最后那团火热，我苦苦等候着……
春天姗姗来迟。暖风抚慰着我，细雨滋润着我，我连忙抖擞起精神，艰巨地舒展开僵硬的身体，伸出几
——部教版六年级上小学语文第一单元习作— —
变形记
主讲老师:XX老师上课时间：2023
《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会产生什么呢？
你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。
以第一人称的方式展开叙述，以自述的口吻来组织语言，让物会哭、会笑、会说话、会思考，也会玩乐。注意语言要活泼，还要融入自己的真情实感。
习作指点
写想象作文贵在新奇，但要立足现实生活，公道想象。写作完成后可以和同学交换阅读，看看同学对你的“世界”是不是感兴趣，然后修改习作。
习作指点
思考： 1、什么是变形？该怎样选
生命，一旦和顽强结合起来，就坚不可摧！⑦
⑦结尾点明了文章主题。
范文点评
作者把自己想象成一粒被吹落在岩石缝中的松树种子，详细生动地叙述了自己与命运顽强抗争，最终长成大树的经历，赞美了松树种子顽强的生命力。本文立意深刻，叙事生动具体，想象丰富，在记叙中融入了自己的感受，是一篇不错的习作。
习作指点
变形后，你生活的世界将随之产生改变。
如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上漫步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……
如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多产生在路上的故事……

部编版六年级语文上册第一单元《习作：变形记》课件(共16张PPT)

人教版语文六年级上册
习作
变形记
《花之歌》是花的自述，想象奇特，
读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会产生什么呢 ?
你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子。
也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。
变形后，你生活的世界将随之产生改变。如果你变成一只蚂蚁……
习作内容
如果你有这样一个机会，你想把自己变成什么呢？变身后会做些什么 ?会产生什么有趣的故事呢? 写出来，和大家分享一下吧。
习作指点
1.想象要丰富，内容要具体，语句通顺。 2.要大胆想象，想象要新奇，有趣，令人神往或与众不同。 3.融入感情，想象公道。
例文点评
开头以环境描写进入变形显得自然
小猪脱离狼的威胁。
力地向狼身上拱去。我平常可没少吃饭，我大概有二百七十多斤的体重呢。我把那只狼压在了我洁白的肚皮下，使他动弹不得。
隐约间，我听到了远处有人在说猪肉的事情，我连忙放开狼躲到了一个洞穴里。那两个好像是屠夫的人终于走远了，我终于放心了，又来到了大草原。
一波未平，一波又起。
和猪交朋友，过上了猪的幸福生活。
变形记一天，暴雨倾盆，一道闪电从我的面前划过，我两眼一花，世界就在我面前改变了。恍惚间，我变成了一头猪。我正懒洋洋地睡在猪圈里。这时，我听到猪圈外有小孩的欢笑声，一个小孩正向我走来，我准备好了战斗的样子。他想过来骑
小猪期望自由，经历风险
我，我低下头，硬起背，一下子就把他拱出了十里外。趁着猪圈门被打开，我“嗖”的一下冲到了猪圈外的草原上。终于逃出来了，外面的天地好开阔呀，我美滋滋地想着。忽然，有一只狼从我面前走过，我连忙躲到了石头后面，我在内心祈祷着：“不要看过来，不要看过来。”狼还是发现了，向我走近，扑过来，毕竟我不是一只普通的猪，我尽

部编六年级上册第一单元习作《变形记》PPT课件

家，可是一想到我亲爱的妈妈已经认不出此刻的我，我就伤心不已!
这时，其中一个男孩将我高高抛上了天空，“这回玩完了。”
我绝望地想。就在我快要撞击大地的时候，猛然听到一声熟悉的嘶
吼:“小粽子，小粽子，还不起床，上学迟到了!”
我努力地一睁眼，真妤!一切都好!原来一切都是一场梦!
简评：小作者首先抓住刚刚变形后自己无法控制的四条腿的
现状来描写，其情其景让人读来真实而有味。很多细节的刻画较为传神，恰到好处地表现了自己变形后的处境以及独特的内心世界，这也是本文的一大亮点。
范例促写（二）地球的自述
我是人类的载体，我的名字叫地球。50万
年前，我的身体是那样健壮，可是现在，我所哺育
的人类发达了，他们就开始对我进行破坏了，使我
的身体一天比一天衰弱。哎，人类真是太忘恩负义
人类啊！听听我的劝告吧！
前几天，我老远见到了太阳。我对他说：
把大气层变形为
“太阳公公，请不要再让您那强烈的紫外线照射到大伞，把水污染变形为
我的身上吧，那些人类受不了啊!”太阳说：“你病毒，将自己平时的所
不是有一把大伞——臭氧层可以抵挡住我的紫外线见所闻、所感所想融入
变形的事物中，真情实
吗?”这时，我难过地说：“哎！别提了。由于人
我品尝着甘甜芬芳的泥土，听着小雨的滴滴答答；我钻出泥土，享受光明和空气。我喜欢在地下默默耕耘，将新鲜的空气带入地下，植物们因此成长得旺盛。而这一切，人类尚未完全知道。
习作写法（一）
联系特点巧设情节
举例：变成一条蚯蚓
我是个人见人爱的吃货。我吃各种垃圾和污物，有时也会吃大自然难于降解的塑料。一天我被母鸡抓住了，向日葵刚好看见了，它连忙说道：“母鸡夫人，嘴下留情。蚯蚓是我们植物的朋友。它经常帮我们松土，把土壤变得肥沃，帮助我们茁壮成长。您能放了它吗？”母鸡犹豫了，正在这个时候，一只老鹰发现了母鸡，向日葵立刻把头一低，挡住了母鸡。母鸡感激地说：“谢谢你救了我，今天，我就放过你的好朋友蚯蚓吧！”

部编版语文六年级上册第一单元习作：变形记(共31张PPT)

我们继续思考一个绝佳的进攻方法。于是，我们便依计划行事。只见我们的一个小部队把一大群笨拙的病毒引到了我们包围圈，敌军一进包围圈，我们马上从缝隙中跳出来朝他们进行攻击。没过一会儿，就把对方打得个一干二净。之后，我们便集中精力守在了肺的边缘。
二、“变形”方式写出变化的动态过程
➢ 运用表示先后顺序的词语：先，然后，接着，最后等 ➢ 运用能体现变化的动词
1.凡凡先是身体迅速地膨胀，很快就变得像一座山峰那么大了。凡凡的体型不断地变胖，手脚渐渐缩进身体，不久他就变成了一颗 “球”。最后，凡凡的身后拖出一根又细又长、并且十分耀眼的尾巴，飞快地在宇宙间穿梭，终于成为了一颗真正的流星。
技法指导
技法一:站稳视角,立足本身特点
你是一只能观察、会思考的蚂蚁！
如果你变成一只蚂蚁……
可以在笔杆上散步,可以在书桌上探险;可能会结交几位蚂蚁朋友……
可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界..Hale Waihona Puke ...你的身材和蚂蚁一样了，
你拥有了蚂蚁的能力，你做着蚂蚁能做的事情，你就是一只蚂蚁……
技法一:站稳视角,立足本身特点
——“王蚂蚁”
路灯下，摆摊老板送一碗凉粉给志愿者
《路灯下的故事》
（并列式）
路灯下，几位老人笑着谈论最近旅游中的趣事
路灯下，妈妈和女儿等出差回来的爸爸
巧妙拟题
1.《飞向沙漠的蒲公英》 2.《路的变迁》 3.《月光下的音乐会》 4.《小蚂蚁历险记》 5.《手机的坎坷之旅》 6.《地球趣事》 7.《风的旅行》 8.《我是一棵树》
变形后得到其他蚂蚁的帮助
暴雨冲走食物，冒险寻找新食物
在小朋友脚下小心搬运米粒
团结一心能共渡难关
被发现后受到攻击，最终逃过一劫

六年级上册语文课件-第一单元习作变形记 (共35张PPT)

忽然，我感到头晕目眩起来。等我清醒过来，
发现自己已经被关进了铁笼子，竟然变成了猴
“变形”成功，双方互
子的模样。而那只换角猴色子。这，个想变象尤成其了我的样子，嘴
大胆，出人意料。
批阅范例发现自动己作描已写和经心理被描关写，进突出了地表铁现笼子，竟然变成了猴猴子变形后的得意。
地球自述
我是一条幸福的蚯蚓
飘在天上的日子
夜晚，一棵大树下的故事
习作指导思考变形的过程，尝试习作
1.首先在脑海里思考自己想写的这件事的过程，注意不但要想“是什么时候的事”“在哪儿经历的”“过程是什么”这些基本信息，还要思考变形的细节，特别是自己觉得感触深刻的地方要想仔细。
2.小组内讲述、交流自己变形的过程。交流时注意把变形发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果这几个方面说清楚。
这些故事有美好的，也有丑陋的；有令人激动的，也有让人痛心的；有简单朴实的，也有令人深思的……
习作讲解
如果你会变形，把自己变成另一种东西，会发生什么呢?（你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；你也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球……）
习作讲解选择下面的题目来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。
习作讲解
你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。
习作讲解
变形后，你生活的世界将随之发生改变。
如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……
习作讲解
批阅范“ 例我巴不得自己像你一样瘦呢。” 我急忙争

统编版六年级上册语文习作指导课件：第一单元变形记(26张PPT)

显然不够盖了，滑落下去已是迫在眉睫。跟庞大的躯干相比，他的腿则又细又小，这会儿正在不停地抖动着，落在他眼中，愈发显得可怜巴巴的。
他心想：“我这是怎么了？”这并不是在做梦。他的确待在自己的卧室里整个房间除了看起来比之前小了一些，其余根本没有任何异状，毫无疑问长期有人在这里居住。周围是他再眼熟不过的四面墙。作为一名旅行推销员，他的货物样品还在桌子上摆放着。先前他从画报上剪下了一幅画，画上画的是一
一些。
我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领会。
选自纪伯伦《花之歌》
如果你变形为一只可爱的小蝌蚪，下面哪些描写是公道的？（
）
A. 我摇着长长的尾巴在水草间穿行，和一只小海龟快乐地游戏。 B. 一个顽皮的孩子把我捉住了，放进了冰冷的鱼缸。我回忆着过去，
选自《地球自述》
提出问题，引发联想：用提问的方式结尾，给我们留下想象的空间。我来到了一个新的地方，又会有哪些奇遇呢？选自《一枚硬币的奇遇》
情节一波三折：才逃出来，又遇到狼；才打败狼，又遇到屠夫，真是险象环生啊！
我终于逃出来了，外面的天地好开阔呀，我美滋滋地想着。忽然，我发现一只狼朝这边走来，我连忙躲到了石头后面，并在内心祈祷着：“不要看到我，不要看到我。”可狼还是发现了我，向我扑来。毕竟我不是一只普通的猪，我尽力地向狼身上拱去。我平常可没少吃饭，我有二百七十多斤重呢。我把那只狼压在了我洁白的肚皮下，使它动弹不得。隐约间，我听到了不远处有人在说猪肉的事情，我连忙放开狼躲到了一个洞穴里。那两个好像是屠夫的人走远了，我才放下心来。
选自刘易斯·卡罗尔《爱丽丝漫游奇境》

统编版六年级上册第一单元习作一：变形记课件(共16张PPT)

文章开篇点题， “我”是大自然中的一员——小雨滴。
写出了当“我” 还是一朵云的时候的经历，让人身临其境，生动、有趣。
这时，速度极快的雷电哥哥大声地为我加油，他的声音鼓励我勇敢地跳下去；披着黑袍的乌云姐姐对我说：“妹妹，跳吧！为大自然做点贡献吧！”听了这句话，我的心里充满了勇气。我和另一颗小雨滴手拉手，纵身跳入了池塘。
解救了池塘的危机，世界变得那样美好。鱼儿、乌云、雷电、太阳、彩虹的情状无一不是“我” 欢快心情的写照。
从此，这就是我的新家了。每天，小鱼们和我一起玩耍，一起嬉闹。每当下雨时，雨滴落入水中，我们就能交到更多的朋友。雨过天晴，太阳公公总是送给我们彩色的衣裳穿。夜幕降临，我要睡觉时，水草就给我当被子盖，让我一觉睡到大天亮。
范文讲授，构建思路
跟着老师一起欣赏范文，分析范文的写作思路、表达方式，明确如何写好想象作文。结合讲授，修改自己的写作思路。
范文示例
我是大自然的一员
我是大自然中的一员——一滴小雨滴。我本来是一片无忧无虑的云朵中的一员，随着云朵飘扬，到过无数美丽的地方。一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘，里面的鱼儿都在痛苦地挣扎着。大家看到这个场面都奋不顾身地往下跳，可是我还是犹豫不决。虽然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳，可我还是不敢，生怕摔疼了。
小雨滴会犹豫、怕疼，雷电、乌云能说话，故事情节也很有趣，可读性较强。
不知过了多久，一只温顺的手轻轻地托起了我，我慢慢地睁开眼睛，本来我躺在一片荷叶上。我在荷叶上欢快地跳东跳西，当我跳到荷叶的边缘时，又以一个优美的动作跃入水中，鱼儿们欢快地迎接我们。这时，乌云姐姐、雷电哥哥悄悄地离开了，太阳公公露出了半张脸，好像看到我会害羞似的，红得像个大大的苹果。天上的彩虹妹妹用小河当镜子，梳妆装扮“啊啊——好美啊！”