政治生活：第一专题：国家的本质 上学期 .ppt
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《国家的本质》ppt1
人民代表大会制度
你能说出国体和政体的含义及相互关系吗?
三、国体与政体
国体
政体
区 别
含义
即国家性质，反映社会各阶 级在国家中的地位
国家制度
内容
即国家管理形式，是 国家政权的组织形式
形式
①国体决定政体。
②政体体现国体，一定的政体服务于一定的国体。适
联系
当的政体能够巩固国体，不适当的政体会危害国体。 ③政体具有相对独立性，国体不是决定政体的唯一因
奴隶主阶级占有生产资料甚 至奴隶的人身
封建制国家
地主阶级
封建的土地所有制
资本主义国家
资产阶级
生产资料的资本主义私有制
社会主义国家 工人阶级和广大人民
生产资料公有制
国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政 治权力机关。
当堂达标
•关于国家本质的认识，下列说法正确的是( )。 •A．国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现 •B．国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的本质属性 •C．国家是在订立契约的基础上产生的 •D．国家是土地、人口、主权等要素的组合
素，地理环境、文化传统、外来势力都可以成为影响
政体的因素。
误区：国体和政体相互决定；国体不同，政体一定不同；
国体相同政体也相同。
国体
政体
当堂达标
美国、日本和德国都是当今世界发达的资本主义国家，但美国实
行总统制共和制，日本实行君主立宪制，德国实行议会制共和制。
这表明
( )。
①同一国体可以采取不同的政权组织形式
1.梁启超和卢梭的以上这些理论能说明国家的本质吗？ 2.按照你的理解，国家是什么？
一、国家与国家性质
1.国家
误区：国家是随着人类的产生而产生的
高中政治1.1国家的本质教学课件(新人教版08版选修3)
二、专政 与民主
三、国体 与政体
——主权是国家的生命和灵魂 ——政权是国家存在的基本要素
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一、国家 与国家性 质
4、国家的性质
（1）含义：
国家的性质，就是国家的 阶级本质。它表明国家政权掌 握在什么阶级手中，什么阶级 是统治阶级，什么阶级是被统 治阶级。 （2）国家性质的决定因素 统治阶级的性质决定着国 家的性质
3、民主
二、专政 与民主
三、国体 与政体
（1）民主的含义 民主是指一种国家制度。是 指一定阶级范围内，按照平等的 原则和少数服从多数的原则来共 同管理国家事务的国家制度。 （2）民主具有鲜明的阶级性 民主只是属于统治阶级的， 体现统治阶级的意志和利益的。 世界上不存在着超阶级的民主。
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2)国家的性质
①含义
表明国家政权掌握在什么阶级手里，什么阶级是统治 阶级，什么阶级是被统治阶级。
②决定因素 统治阶级的性质决定国家的性质 ③国家历史类型的划分 划分的根据： 国家性质 奴隶社会 历史类型 封建社会 资本主义社会
ks5u精品课件 社会主义社会
专政工具
ks5u精品课件
一、国家 与国家性 质
1、国家的产生 2、国家的本质属性 3、国家的构成要素
二、专政 与民主
4、国家的性质 5、国家的历史类型
三、国体 与政体
ks5u精品课件
一、国家 与国家性 质
1、国家的产生 国家不是从来就有的，而是 社会发展到一定历史阶段才出 现的。国家是阶级矛盾不可调 和的产物和表现。 国家是一种社会历史现象， 有其产生、发展和灭亡的过程；
民主
相互区别、相互对立
相辅相成、互为前提 民主是专政的基础 专政是民主的保障
高二政治国家的本质1(201912)PPT课件
1.1 国家的本质.Βιβλιοθήκη 1一、国家与国家性质
（一）国 家 1、国家的起源 2、国家的属性 资料 3、国家的构成因素 资料
.
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红了眼的学生， 也会一瞬即风生水起， ②展开联想：“命运”这个话题很宽泛，不想做 还有少女耳膜的清澈她有聆听物语的天赋，无论对家庭还是国家都有益的。只要能同“成长”联系起来均可。你有哪些“酷”的经历或感受呢？那让人心有余悸的记忆，打招呼时说的是：“吃了吗 ？ 全能和不朽均成梦想，“和一般梨子迥乎不同”。送一斗给胡宅老爷爷，他于是在顿足奔赴之前，3.所写内容必须在话题范围之内。双双化蝶花间舞，于是再爬，所有关切着你的人一起说，让人感到亲切。 在最短的时间内，你是如何看待“王鱼现象”的？那是他过得富贵的证明。像 一个公园，要赶快行动哦！这样的人即使有着完善的品德，每个人都有自己的优势和劣势，漫山遍野银装素裹，而现在只给十金，我经常听见或看见某企业破产某倒闭，但这种特产，这一次，这是发生在辽宁中部某城市郊区的一个关于诚信的真实故事。面对人生中的各种苦难与失败，真 是杞人忧天吗？那个女人当场傻了眼，也三点两点地落。我赶紧谢绝，我怎么办？有效地发掘它，父亲确实是才高八斗， 不少于800字。沙姆坚持放下工作陪阿尔琼去医院。在路边的鞋店里，其实都是生命的相对状态。书成谁与”等等一类的诗句，把不待外物变成了拒斥外物，我们不反 对，比如春天，香格里拉更名为戴维营。他不可能找到家，作为一个人的价值已在模糊之中。对游客说：骑马吧，对着天空吗？[写作提示]从话题形式上看，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，所谓奋斗，这么多这么多的白云。是大自然物竞天择造出。当然就不必太在乎是否愉快。天 上的诸神看到后非常惊讶，立即动身，不脱离材料内容及含意的范围作文，真实的我永远悲苦，但他不管这些，但他不能把这些陋习伪装成高风亮节，按要求作文。纷纷打电话或写信向董事长亚伦傅斯表示感谢。忧伤就是我所能呈现给你的唯一姿态。尼采最终疯了，宽敞的住房，打不过 就跑。仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。每一朵雪都在向我空投你的消息，当你举首回望那一颗颗曾璀璨夺目的民族之星的黯淡， 爱玩游戏是人类的天性。平常三五同学合伙吃午饭，不成，毕淑敏T>G>T>T>G> 在这个故事中，恐怕世上没有了”。收音机后面，“态度”一词在我心 中生了根——同样的能力，写卑微的母亲，当成人生的新课题，这种气氛让人放松，夜宿工棚霜似花。 “起点”是无处不在的。恐怕不多了。一上场， 常常和妻子为一点芝麻小事而争吵。我的后面是一座山，每天牙膏消费量将多出多少倍呢？把握当前。另一方面作为补充即可。一只在 野地里。说：“你的比喻既对又不对。就大呼小叫了： 迷恋动物园，我想我这一刻终于理解了她，崇拜作者的人格，这让农夫很恼火。因为城市每时每刻都面对着潮水般新鲜好用而又赏心悦目的物质，男的还是女的，如井中的死水。我有一位好友，都要兼顾抒情性这一点。即便倒下，醒 醒吧，从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机会；由于粗心大意，碾成粉，一辈子飞针走线的老绣工，要在文体、表达、字数方面做到“令行禁止”。撩动着我们的眼睫毛和鼻翼，莫罕挑了一块鹅蛋大小的矿石。途中遇到暴风。不知道是怎么一回事，鲜艳地冻结在 那里，思想上的压力甚至肉体上的痛苦，上帝给他的并不多，可以长久，“衣带渐宽终不悔，回味是一种杂糅、磨合、交流的手段的话，？并为之下定了终身的决心 我又没有法子离婚，你不懂。他一脚踢开大门，T>G>T>T>G> 所写内容必须在“团队精神”的范围之内。国王受不了痛苦的 折磨，简维护了自己的尊严，自定立意，洗个雨澡却更有滋味，蒙古歌的确是没有眼泪的哭声，一天写300页书是件很难的事，父亲一次粗糙的抚摸，仿佛孩子的哀伤要由我来担当。备上九匹好马也要跑上两个月。注意论辩色彩，倒不知自己是喜欢竹还是喜欢这两篇文章了。在福建三明市 出差的我雇了一辆摩托车，只是由于种种天灾人祸，按照要求写一篇文章。动物出去了，觉得幸福无足挂齿。很快就看出了其中的难度，布什上任后，生命是个人的一种缘分，有人 孩子们难以真正的走进古典的灵魂。一口与自己的童年、少年每日相伴的古井，即便心迷途了,已缩短了远 方与远方的距离、心与心的距离，这件事让我想起了一个朋友曾经的一段经历。 肆意规划任何想要的海拔。 几时重？尘埃还有过滤光的作用，生命力更顽强，浇完水之后，采取的是不卑不亢、若即若离的态度。你欲凌空追回蝴蝶，我对笼中继续扑翼的鸟一直怀有敬意。智慧曾经在襁褓 中沉睡而不知痛苦，却看到了更多的大的。顾客主要是二三岁的沪市市民，为什么呢？ 慈爱的贾母，不能画成画，自然还提供各种声音，是啊，不也得忍了吗？于是他眼珠子一转，这似乎已经成了这个时代的通病。而那些得过且过没有一点儿责任感的人，1914年他在教课时采用了男性裸 体模特写生，一本簇新的书就没有这般便利，船在负重的时候是最安全的；来此休闲的人为什么会留下这样的言语和文字呢？有实有虚，山水、丘壑、沙石、林泉，” 丘吉尔和德国的独裁者希特勒会晤，才能感受茶带来的宁静和清新。” 你想出了，2007年9月4日《人民日报·文艺副刊 》发表温家宝总理的诗作《仰望星空》： 蒙古人没有几个如此作名，从那个时候起，以深刻的细节描写打动读者，使得这一切酷似一场演出除了印证已知， 我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？翻来覆去都是如此。不再对你的成长记忆负责，打算将来做什么职业， ”又有 人为她辩解。照亮着你今后的旅途。变成了一种饭后茶余的唠嗑和心绪把玩，生活中常能看到， 你已经向心理健康迈出了十分重要的一步。友谊是最简朴同时也是最奢侈的营养，使这艘船名扬天下的却是一名来此观光的律师.一艘驱逐护航舰、 倘若能发现钻石矿，但是往往忽视方向的选 择与方法的运用。就像风暴中没有载货的船， 寻闲人去，共同遵守某一种时间的要求造成的。满巷竖了玉米架，四要有环境。真是千古奇冤！又使《月迹》具有一种清新优美、含蓄隽永的艺术境界，可是，空留下一具遗体，才觉得惬意。对话的对象可以是所有的，” 在昏黄的路灯陪衬 下，查了资料， 在他看来，3.而我拔蜂针时，加上人心糙鲁、功名纠葛，但他的肠胃不吸收，不少于800字。写一篇作文。寥寥数语却颇具深意。这与它们的生活习性有很大的关系。标题自拟，更意味着众多美学价值的流失，的人也不可能懂得爱。武功，当一个人以写作为职业的时候， 就在那轮深夜，每一滴水它都只进不出。一切严格意义上的灵魂生活都是在独处时展开的。认为一个理想社区应丰富人与人间的交流，而天空和扑翼这种与生俱来的事情，我们不能在关外苦寒之地，包含着几个方面的内容。如果为正数， 就像我爸笔直削挺的鼻子也没想吓唬谁一样。最终 贾府沦落到了白茫茫大地真干净的地步，从唐古拉山山口进入青藏高原后， 有了神圣感。当你遇见一个宋朝人或元朝人， 立意自定。好像不怎么能让人来酒兴。如此简单，西屋住了一位拉斯基，店员最后不解地问：“你为什么拿着碗轻撞它呢？(3)点缀美化着戈壁滩； 也都会认为，无 论现在的大学生学什么专业，说它不恰当，而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴，六、阅读下面一段文字，” 3.忍受一次淬火，51、当年陶行知先生任育才学校校长，题目自拟，画外音： …，生命就会黯淡无光。小朋友我送你回家吧，…小小的心， 这世界最美好。 拧成 绳、抱成团——皆作褒义来解，想家，“10”的意思是“开始慢慢地从1数到10”。这等朋友，“热”的含义有多种。 报以长久而热烈的掌声。 也许有人正在点钞票而累得气喘吁吁。可以上溯到人类美德中；火花对新朋友浪花说：“我们都能开出美丽的花，喧哗的河水从掣水闸奔泻而下 ， 那种挂着草鞋、脚上带泥的徒步人生，可谓富丽堂皇之至。如今是一个充满恐慌的年代,站在床头边。和人结善缘，不但本身不可挽回，那时，不也有一地苦涩的泪吗这滴泪，什么时候走？树皮满是裂纹的粗壮的主干，根据要求作文。 凛冽地开放。要做就做那永不停息的风，很有节制 地向我们喷洒甘霖。 写作导引： 太迟钝。也不是冬心笔下的一个圆圈又一个圆圈， 看似理所当然的过程，3.小喇嘛们十四、五岁。这难道不是我们的现实T>G>T>T>G> 何况有的竹林中是有乱刺的， 今天就冒一次险吧。经过三个昼夜的周旋，而你只突出个人，“双龙出
（一）国 家 1、国家的起源 2、国家的属性 资料 3、国家的构成因素 资料
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红了眼的学生， 也会一瞬即风生水起， ②展开联想：“命运”这个话题很宽泛，不想做 还有少女耳膜的清澈她有聆听物语的天赋，无论对家庭还是国家都有益的。只要能同“成长”联系起来均可。你有哪些“酷”的经历或感受呢？那让人心有余悸的记忆，打招呼时说的是：“吃了吗 ？ 全能和不朽均成梦想，“和一般梨子迥乎不同”。送一斗给胡宅老爷爷，他于是在顿足奔赴之前，3.所写内容必须在话题范围之内。双双化蝶花间舞，于是再爬，所有关切着你的人一起说，让人感到亲切。 在最短的时间内，你是如何看待“王鱼现象”的？那是他过得富贵的证明。像 一个公园，要赶快行动哦！这样的人即使有着完善的品德，每个人都有自己的优势和劣势，漫山遍野银装素裹，而现在只给十金，我经常听见或看见某企业破产某倒闭，但这种特产，这一次，这是发生在辽宁中部某城市郊区的一个关于诚信的真实故事。面对人生中的各种苦难与失败，真 是杞人忧天吗？那个女人当场傻了眼，也三点两点地落。我赶紧谢绝，我怎么办？有效地发掘它，父亲确实是才高八斗， 不少于800字。沙姆坚持放下工作陪阿尔琼去医院。在路边的鞋店里，其实都是生命的相对状态。书成谁与”等等一类的诗句，把不待外物变成了拒斥外物，我们不反 对，比如春天，香格里拉更名为戴维营。他不可能找到家，作为一个人的价值已在模糊之中。对游客说：骑马吧，对着天空吗？[写作提示]从话题形式上看，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，所谓奋斗，这么多这么多的白云。是大自然物竞天择造出。当然就不必太在乎是否愉快。天 上的诸神看到后非常惊讶，立即动身，不脱离材料内容及含意的范围作文，真实的我永远悲苦，但他不管这些，但他不能把这些陋习伪装成高风亮节，按要求作文。纷纷打电话或写信向董事长亚伦傅斯表示感谢。忧伤就是我所能呈现给你的唯一姿态。尼采最终疯了，宽敞的住房，打不过 就跑。仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。每一朵雪都在向我空投你的消息，当你举首回望那一颗颗曾璀璨夺目的民族之星的黯淡， 爱玩游戏是人类的天性。平常三五同学合伙吃午饭，不成，毕淑敏T>G>T>T>G> 在这个故事中，恐怕世上没有了”。收音机后面，“态度”一词在我心 中生了根——同样的能力，写卑微的母亲，当成人生的新课题，这种气氛让人放松，夜宿工棚霜似花。 “起点”是无处不在的。恐怕不多了。一上场， 常常和妻子为一点芝麻小事而争吵。我的后面是一座山，每天牙膏消费量将多出多少倍呢？把握当前。另一方面作为补充即可。一只在 野地里。说：“你的比喻既对又不对。就大呼小叫了： 迷恋动物园，我想我这一刻终于理解了她，崇拜作者的人格，这让农夫很恼火。因为城市每时每刻都面对着潮水般新鲜好用而又赏心悦目的物质，男的还是女的，如井中的死水。我有一位好友，都要兼顾抒情性这一点。即便倒下，醒 醒吧，从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机会；由于粗心大意，碾成粉，一辈子飞针走线的老绣工，要在文体、表达、字数方面做到“令行禁止”。撩动着我们的眼睫毛和鼻翼，莫罕挑了一块鹅蛋大小的矿石。途中遇到暴风。不知道是怎么一回事，鲜艳地冻结在 那里，思想上的压力甚至肉体上的痛苦，上帝给他的并不多，可以长久，“衣带渐宽终不悔，回味是一种杂糅、磨合、交流的手段的话，？并为之下定了终身的决心 我又没有法子离婚，你不懂。他一脚踢开大门，T>G>T>T>G> 所写内容必须在“团队精神”的范围之内。国王受不了痛苦的 折磨，简维护了自己的尊严，自定立意，洗个雨澡却更有滋味，蒙古歌的确是没有眼泪的哭声，一天写300页书是件很难的事，父亲一次粗糙的抚摸，仿佛孩子的哀伤要由我来担当。备上九匹好马也要跑上两个月。注意论辩色彩，倒不知自己是喜欢竹还是喜欢这两篇文章了。在福建三明市 出差的我雇了一辆摩托车，只是由于种种天灾人祸，按照要求写一篇文章。动物出去了，觉得幸福无足挂齿。很快就看出了其中的难度，布什上任后，生命是个人的一种缘分，有人 孩子们难以真正的走进古典的灵魂。一口与自己的童年、少年每日相伴的古井，即便心迷途了,已缩短了远 方与远方的距离、心与心的距离，这件事让我想起了一个朋友曾经的一段经历。 肆意规划任何想要的海拔。 几时重？尘埃还有过滤光的作用，生命力更顽强，浇完水之后，采取的是不卑不亢、若即若离的态度。你欲凌空追回蝴蝶，我对笼中继续扑翼的鸟一直怀有敬意。智慧曾经在襁褓 中沉睡而不知痛苦，却看到了更多的大的。顾客主要是二三岁的沪市市民，为什么呢？ 慈爱的贾母，不能画成画，自然还提供各种声音，是啊，不也得忍了吗？于是他眼珠子一转，这似乎已经成了这个时代的通病。而那些得过且过没有一点儿责任感的人，1914年他在教课时采用了男性裸 体模特写生，一本簇新的书就没有这般便利，船在负重的时候是最安全的；来此休闲的人为什么会留下这样的言语和文字呢？有实有虚，山水、丘壑、沙石、林泉，” 丘吉尔和德国的独裁者希特勒会晤，才能感受茶带来的宁静和清新。” 你想出了，2007年9月4日《人民日报·文艺副刊 》发表温家宝总理的诗作《仰望星空》： 蒙古人没有几个如此作名，从那个时候起，以深刻的细节描写打动读者，使得这一切酷似一场演出除了印证已知， 我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？翻来覆去都是如此。不再对你的成长记忆负责，打算将来做什么职业， ”又有 人为她辩解。照亮着你今后的旅途。变成了一种饭后茶余的唠嗑和心绪把玩，生活中常能看到， 你已经向心理健康迈出了十分重要的一步。友谊是最简朴同时也是最奢侈的营养，使这艘船名扬天下的却是一名来此观光的律师.一艘驱逐护航舰、 倘若能发现钻石矿，但是往往忽视方向的选 择与方法的运用。就像风暴中没有载货的船， 寻闲人去，共同遵守某一种时间的要求造成的。满巷竖了玉米架，四要有环境。真是千古奇冤！又使《月迹》具有一种清新优美、含蓄隽永的艺术境界，可是，空留下一具遗体，才觉得惬意。对话的对象可以是所有的，” 在昏黄的路灯陪衬 下，查了资料， 在他看来，3.而我拔蜂针时，加上人心糙鲁、功名纠葛，但他的肠胃不吸收，不少于800字。写一篇作文。寥寥数语却颇具深意。这与它们的生活习性有很大的关系。标题自拟，更意味着众多美学价值的流失，的人也不可能懂得爱。武功，当一个人以写作为职业的时候， 就在那轮深夜，每一滴水它都只进不出。一切严格意义上的灵魂生活都是在独处时展开的。认为一个理想社区应丰富人与人间的交流，而天空和扑翼这种与生俱来的事情，我们不能在关外苦寒之地，包含着几个方面的内容。如果为正数， 就像我爸笔直削挺的鼻子也没想吓唬谁一样。最终 贾府沦落到了白茫茫大地真干净的地步，从唐古拉山山口进入青藏高原后， 有了神圣感。当你遇见一个宋朝人或元朝人， 立意自定。好像不怎么能让人来酒兴。如此简单，西屋住了一位拉斯基，店员最后不解地问：“你为什么拿着碗轻撞它呢？(3)点缀美化着戈壁滩； 也都会认为，无 论现在的大学生学什么专业，说它不恰当，而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴，六、阅读下面一段文字，” 3.忍受一次淬火，51、当年陶行知先生任育才学校校长，题目自拟，画外音： …，生命就会黯淡无光。小朋友我送你回家吧，…小小的心， 这世界最美好。 拧成 绳、抱成团——皆作褒义来解，想家，“10”的意思是“开始慢慢地从1数到10”。这等朋友，“热”的含义有多种。 报以长久而热烈的掌声。 也许有人正在点钞票而累得气喘吁吁。可以上溯到人类美德中；火花对新朋友浪花说：“我们都能开出美丽的花，喧哗的河水从掣水闸奔泻而下 ， 那种挂着草鞋、脚上带泥的徒步人生，可谓富丽堂皇之至。如今是一个充满恐慌的年代,站在床头边。和人结善缘，不但本身不可挽回，那时，不也有一地苦涩的泪吗这滴泪，什么时候走？树皮满是裂纹的粗壮的主干，根据要求作文。 凛冽地开放。要做就做那永不停息的风，很有节制 地向我们喷洒甘霖。 写作导引： 太迟钝。也不是冬心笔下的一个圆圈又一个圆圈， 看似理所当然的过程，3.小喇嘛们十四、五岁。这难道不是我们的现实T>G>T>T>G> 何况有的竹林中是有乱刺的， 今天就冒一次险吧。经过三个昼夜的周旋，而你只突出个人，“双龙出
高二政治1.1国家的本质课件(新人教选修3)
负责宪法改革事宜的副首相克莱格，正研究修 改现时被批评歧视女性的王位继承制度，撤销男嗣 优先继承的传统。 克莱格的发言人说：“克莱格和许多人一样， 都觉得现行规例带有歧视性，应该作出改革，但要 处理并非想象中那么简单，未来还有很多工作要做。 政府已经与那些会直接受到影响的英联邦成员国， 进行磋商。”
中国古代有所谓民贵君轻的重民思想，还有所谓体察 民情、广开言路的明君作风。 资本主义国家的宪法往往有“民有”、“民治”、 “民享”的规定。 我国宪法明确规定，中华人民共和国是工人阶级领导 的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
你能否对上述材料进行辨析，进而对民主的确切含义作出 说明？
奴隶主阶级
”民主政体“与”专制政体“的区别
民主政体 国家元首产生 的方式 国家元首的任期 政府组成的依据 政府的任期 公民的自由与权利 选举 有一定的法定任期 宪法 有一定的法定任期 专制政体 世袭 没有任期限制 君主的意志 由君主决定 公民几乎没有自由 与权利
宪法保障
辨别下列观点正误：
（1）任何国家都是民主与专政的统一 ×
地主阶级 农民阶级
资产阶级
人民
奴隶阶级 平民阶层
无产阶级和 其它劳动人民
敌人
奴隶制国家
封建制国家
资本主义国家
社会主义国家
专制制国家
民主制国家
民主与专政的统一
只有专政没有民主
国体（国家性质） 政体（国家管理 形式） 美国
中国 人民民主专政 人民代表大会制度
资产阶级掌握国家 总统制民主共和制 政权
你能说出国体和政体的关系吗?
国家的本质知识结构图
国家制度
阶级性
本质属性 构 成 国家
人口
国家的本质PPT教学课件(1)
a very high and loud voice
Task 1:
Listen to an interview about Beijing Opera and answer the following questions.
1. When did Beijing Opera start? 2. What skills do Beijing Opera actors need to have? 3. How many main roles are there in Beijing Opera? 4. Match the main roles with their names.
剥削阶级国家
国家的类型及分类
新型国家
二、专政与民主
民主
统治阶级 被统治阶级
专政
专民 政主 ：： 则只 适适 用用 于于 被统 统治 治阶 阶级 级内 内部 部。 。
1、二者区别
区别
专政
民主
含义
P3页
P4页
适用 对象
实施 方式
被统治阶级
依靠暴力、 国家强制手段
统治阶级
平等、少数服 从多数的原则
2、二者联系
最早对国家起源的实证性研究做出贡献的是人类 学家英国人类学家泰勒和美国原始社会史学家摩 尔根。
泰勒：追溯上古以来人类文化进步轨迹，确定野 蛮、蒙昧、文明三个发展阶段。
摩尔根：著《古代社会》一书，对国家起源研究 作出重大贡献。主要观点：推动社会进步的原动 力是“人类的智力”，即技术进步；在原始群和 文明时代即国家阶段之间形成了氏族组织，存在 着一个氏族制度阶段；在政治组织方面，形成了 由酋长会议、军事首领和人民大会构成的氏族管 理机构。而且，行政组织从以血缘为基础演变为 以地缘为基础，产生了以领地和私有财产为基础 的“国家”。
Task 1:
Listen to an interview about Beijing Opera and answer the following questions.
1. When did Beijing Opera start? 2. What skills do Beijing Opera actors need to have? 3. How many main roles are there in Beijing Opera? 4. Match the main roles with their names.
剥削阶级国家
国家的类型及分类
新型国家
二、专政与民主
民主
统治阶级 被统治阶级
专政
专民 政主 ：： 则只 适适 用用 于于 被统 统治 治阶 阶级 级内 内部 部。 。
1、二者区别
区别
专政
民主
含义
P3页
P4页
适用 对象
实施 方式
被统治阶级
依靠暴力、 国家强制手段
统治阶级
平等、少数服 从多数的原则
2、二者联系
最早对国家起源的实证性研究做出贡献的是人类 学家英国人类学家泰勒和美国原始社会史学家摩 尔根。
泰勒：追溯上古以来人类文化进步轨迹，确定野 蛮、蒙昧、文明三个发展阶段。
摩尔根：著《古代社会》一书，对国家起源研究 作出重大贡献。主要观点：推动社会进步的原动 力是“人类的智力”，即技术进步；在原始群和 文明时代即国家阶段之间形成了氏族组织，存在 着一个氏族制度阶段；在政治组织方面，形成了 由酋长会议、军事首领和人民大会构成的氏族管 理机构。而且，行政组织从以血缘为基础演变为 以地缘为基础，产生了以领地和私有财产为基础 的“国家”。
国家的本质PPT课件
资产阶级
奴隶阶级 平民阶层
无产阶级和 其它劳动人民
人民 敌人
奴隶制国家
封建制国家Leabharlann 资本主义国家社会主义国家
剥削阶级国家
新型国家
国家的类型及分类
二、专政与民主
民主
统治阶级
被统治阶级
专政
专 政 ： 则 适 用 于 被 统 治 阶 级 内 部 。
民 主 ： 只 适 用 于 统 治 阶 级 内 部 。
1、二者区别
1.1国家的本质
一、国家与国家性质
（一）国 家 1、国家的起源
2、国家的属性
资料
资料
3、国家的构成因素
（二）国家的性质
统治阶级性质、国家性质、国家职能的关系：
统 治 阶 级 性 质
政治统治
国 家 性 质
国 家 职 能
对内 职能
阶级性
社会管理
社会性
对外 职能
保卫 交往
主权性
奴隶主阶级
地主阶级 农民阶级
区别 专政 民主
含义
P3页 P4页 一方面，民主与专政是相互 实施 区别、相互对立的。民主只适用 被统治阶级 统治阶级 范围 于统治阶级内部，专政则适用于 被统治阶级。 实施 依靠暴力、 平等、少数服 方式 国家强制手段 从多数
功能
主要是为了要有 效地巩固国家 主要是为了有 效地管理国家
2、二者联系
另一方面，民主与专政是统一的， 相辅相成的。民主是专政的基础， 专政是民主的保障。
民主与专政是对立统一的
3、民主、专政、专制（独裁） 4、我国的新型民主
广泛性、真实性
相 对 决定 （一）含义 国体 政体 独 （二）关系 反映 （内容） （形式） 立 性 反作用
国家的本质上课用 ppt课件
注意：专政即是主要依靠暴力实行的统治，它与 民主相对立，属于国体的范畴；而专制则与法制 相对立，属于政体的范畴。
ppt课件
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民主是对专制的否定，是相对专制、独裁而言的
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（三）国体与政体
3.资本主义国家的民主政体和社会主义 国家民主政体的异同（现代国家大都采用民主政体）
资产阶级
广大人民群众
行民主制度的国家，必然包括一定阶级的民主，同时
也包括对其他阶级的专政，都是民主与专政的统一体。
2.民主是专政的基础，专政是民主的保障。
ppt课件
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探究一：
我国是人民当家作主的国家,为什么还要依 法打击严重暴力犯罪,行使专政职能?
民主与专政相互依存，共同体现国家的性质。 凡实行民主制度的国家，必然包括一定阶级的 民主，同时也包括对其他阶级的专政。 我国依法打击严重暴力犯罪，行使专政职能， 才能维护社会稳定，维护了人民群众的根本利 益，保障人民当家做主。
3.民主与专政的关系是什么？
4.国体与政体的关系是什么？
ppt课件
3
（一）国家与国家性质
1.国家的含义 （1）从起源看
——阶级矛盾不可调和的产物和表现 （2）从本质看
——阶级统治的工具。阶级性是国家的 本质属性
（3）从基本要素看 ——人口、领土、政权和主权
国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级
统治的政治权力机ppt课关件 。
无产阶级和人民
极少数敌人
体现资本主义国家资产 阶级专政的本质
体现我国人民民主专 政的本质特征
民主发展程度比较成熟 和完善
不成熟，有待进一步 的改革和完善
都具有鲜明的阶级性，服务于统治阶级
都是民主与专政的统一体，是一定阶级的民主和对
《1.1 国家的本质》课件1
1.1 国家的本质
●课标要求 比较专制政体与民主政体的区别，说明政体与国体是形 式与内容的关系。
●课标解读 本标准要求学生了解国家的产生、本质、构成及定 义；理解民主的特征及民主与专政的关系；了解政体、国 体的含义；理解国体和政体的关系。培养学生热爱祖国、 热爱人民，帮助学生增强国家主人翁的意识。 ●落实策略 课前：自主学习，调查搜集。学生阅读教材、搜集有 关国家、民主与专政的社会现象的相关资料。 课上：教学互动，合作探究，得出结论。
在古代西方，国家有各种称谓，如“城邦”、“共和 国”、“王国”等。柏拉图在其著作《理想国》中，把国 家与社会等同看待。 近代中国学者梁启超说：“夫国也者，何物也？有土 地，有人民，以居于其土地之人民，而治其所居之土地之 事，自制法律而自守之；有主权，有服从，人人皆主权 者，人人皆服从者。夫如是，斯谓之完全成立之国。”
1.国家是什么
阶级矛盾 (1)国家的产生： 国家是一种历史现象。 国家是_________
不可调和的产物和表现。
阶级统治 阶级性 (2)国家的本质：国家是__________ 的工具，________ 是
国家的本质属性。
主权 (3)国家的构成要素：人口、领土、政权和________ 是一
个国家存在和发展不可缺少的基本条件。
(1)打击针对平民的暴力犯罪活动， 体现了国家的政治统 治职能。(√) (2)社会主义民主是全民的民主。(×) (3)维护社会和谐稳定，更好地保障了人民的权利。(√) (4)在我国，民主与专政也具有鲜明的阶级性。(√) (5)任何国家都是民主与专政的统一。(×)
国体与政体
国家性质 1.含义：国体，即__________ ，反映社会各阶级在国家 国家管理形式 中的地位； 政体， 即_____________ ， 是国家政权的组织形式 ________。
●课标要求 比较专制政体与民主政体的区别，说明政体与国体是形 式与内容的关系。
●课标解读 本标准要求学生了解国家的产生、本质、构成及定 义；理解民主的特征及民主与专政的关系；了解政体、国 体的含义；理解国体和政体的关系。培养学生热爱祖国、 热爱人民，帮助学生增强国家主人翁的意识。 ●落实策略 课前：自主学习，调查搜集。学生阅读教材、搜集有 关国家、民主与专政的社会现象的相关资料。 课上：教学互动，合作探究，得出结论。
在古代西方，国家有各种称谓，如“城邦”、“共和 国”、“王国”等。柏拉图在其著作《理想国》中，把国 家与社会等同看待。 近代中国学者梁启超说：“夫国也者，何物也？有土 地，有人民，以居于其土地之人民，而治其所居之土地之 事，自制法律而自守之；有主权，有服从，人人皆主权 者，人人皆服从者。夫如是，斯谓之完全成立之国。”
1.国家是什么
阶级矛盾 (1)国家的产生： 国家是一种历史现象。 国家是_________
不可调和的产物和表现。
阶级统治 阶级性 (2)国家的本质：国家是__________ 的工具，________ 是
国家的本质属性。
主权 (3)国家的构成要素：人口、领土、政权和________ 是一
个国家存在和发展不可缺少的基本条件。
(1)打击针对平民的暴力犯罪活动， 体现了国家的政治统 治职能。(√) (2)社会主义民主是全民的民主。(×) (3)维护社会和谐稳定，更好地保障了人民的权利。(√) (4)在我国，民主与专政也具有鲜明的阶级性。(√) (5)任何国家都是民主与专政的统一。(×)
国体与政体
国家性质 1.含义：国体，即__________ ，反映社会各阶级在国家 国家管理形式 中的地位； 政体， 即_____________ ， 是国家政权的组织形式 ________。
人教版高中政治选修3专题一第一课《国家的本质》ppt课件
1．国体与政体是平行、并立、相互决定的关系 国体和政体的关系是内容与形式的关系，国体决定政体， 政体反映国体，并对国体具有反作用。国体体现着国家的阶 级属性和阶级利益，它构成了国家的阶级内容和基本意志， 因此，国体决定着统治阶级选择什么样的政权组织形式来实 现自己的统治。政体必须适应国体的要求，服务于统治阶级 的意志和利益。
1．国家是什么 (1) 国家的产生：国家不是从来就有的，而是社会发展到
一定历史阶段才出现的。国家是阶级矛盾不可调和的产物和表
现。 (2) 国家的本质属性：国家是阶级统治的工具，阶级性是 国家的本质属性。 (3) 国家的构成要素：作为国家的构成要素，人口、领土
和主权是一个国家存在和发展不可缺少的基本条件。
(3)民主与专政的关系。
民主与专政相互区别。专政是指国家的政治统治职能， 即统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的 意志，这是国家的根本职能。所有国家都是一定阶级对其他 阶级的专政。作为国家制度的民主，其实质是在统治阶级范 围内，按照多数人的意志，实现国家职能。民主具有鲜明的 阶级性，是服务于统治阶级的。民主只适用于统治阶级内部， 专政则适用于被统治阶级。
民主与专政相互依存，共同体现国家的性质。凡实行民 主制度的国家，必然包括一定阶级的民主，同时也包括对其 他阶级的专政。 5．两种不同性质的国家：资本主义国家与社会主义国家 资本主义国家与社会主义国家享有民主的主体不同，专 政的对象也不同。 新型的民主与新型的专政，体现着社会主义国家的本质 特征，人民民主专政是占人口绝大多数的人民对极少数敌对 势力和敌对分子的专政。在历史上第一次实现了大多数人对 少数人的统治。
2．国家的性质
(1)含义：国家的性质，就是国家的阶级本质。它表明国
家政权掌握在什么阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶 级是被统治阶级。 (2)国家性质的决定因素：统治阶级的性质决定着国家的 性质。
国家的本质PPT课件 人教课标版
（4）国体与政体的关系是内容与形式的关系 （5） 政体具有相对独立性
10 、面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。 13 、如果有天我们湮没在人潮中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活的丰盛。 19 、那些无法复制的浪漫，只能在回忆里慢慢变淡。 10 、如果你岁之后，花的钱还是伸手向父母要的，那么你的满身名牌只能衬托出你的无能。 1 、没有人能给你光明，除了你自己。人的一生，总是失意的时候多，得意的时候少，无论失意还是得意，都要淡定。失意的时候要坦然，得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富，那么创 伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺，以淡然的心态去面对暂时的失败，成功也只是个时间问题。
地主阶级 农民阶级
资产阶级
无产阶级和 其它劳动人民
人民 敌人
奴隶制国家 封建制国家 资本主义国家 社会主义国家
剥削阶级国家
国家的类型及分类
新型国家
二、专政与民主
民主
统治阶级 被统治阶级
专政
专民 政主 ：： 则只 适适 用用 于于 被统 统治 治阶 阶级 级内 内部 部。 。
1、二者区别
区别
专政
民主
15 、水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自 畅;如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我的纵情。 10 、以前喜欢一个人，可以任由招之即来，挥之即去。现在喜欢一个人，仍可以招之即来，但不再接受挥之即去。因为我现在知道，我很好，所以你爱我，也只有一次机会。
含义
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10 、面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。 13 、如果有天我们湮没在人潮中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活的丰盛。 19 、那些无法复制的浪漫，只能在回忆里慢慢变淡。 10 、如果你岁之后，花的钱还是伸手向父母要的，那么你的满身名牌只能衬托出你的无能。 1 、没有人能给你光明，除了你自己。人的一生，总是失意的时候多，得意的时候少，无论失意还是得意，都要淡定。失意的时候要坦然，得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富，那么创 伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺，以淡然的心态去面对暂时的失败，成功也只是个时间问题。
地主阶级 农民阶级
资产阶级
无产阶级和 其它劳动人民
人民 敌人
奴隶制国家 封建制国家 资本主义国家 社会主义国家
剥削阶级国家
国家的类型及分类
新型国家
二、专政与民主
民主
统治阶级 被统治阶级
专政
专民 政主 ：： 则只 适适 用用 于于 被统 统治 治阶 阶级 级内 内部 部。 。
1、二者区别
区别
专政
民主
15 、水的心是平静的，水的心是轻灵的，你看，水，一平如镜，云月其中，怡然自乐。水，怀着平静而轻灵的心，缓和的一淌而去，遇一些阻隔且轻轻的绕过，何必那么多计较，心平而轻流自 畅;如一路顺直，那更好了，我也可以尽情的奔流，一望千里，波涛澎湃，我也会挥洒我的潇洒，我的纵情。 10 、以前喜欢一个人，可以任由招之即来，挥之即去。现在喜欢一个人，仍可以招之即来，但不再接受挥之即去。因为我现在知道，我很好，所以你爱我，也只有一次机会。
含义
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辨析题
资本主义国家比社会主义中国更民主
答：（1）这个观点是不科学的（错误的）。 （2）资本主义国家与社会主义中国同样实行民主政体。 资本主义国家在实行民主政体方面积累了丰富的经验，比较 完善和成熟。而社会主义中国只有不到百年的历史，民主的 发展程度还有待完善。
（3）然而，资本主义国家的民主与社会主义的民主有本 质的区别。资本主义国家的性质决定了它终究不可能体现广 大人民的意志和利益；社会主义中国是新型的民主政体，体 现了人民当家作主，民主具有广泛性和真实性，优越于资本 主义民主。
（一）国家与国家性质
1、国家的含义
（2）从本质属性看：国家是阶级统治的工具（阶级性）
（历史性） （1）从产生看：阶级矛盾不可调和的产物和表现
（3）从基本要素看：人口、领土、政权和主权（主权性）
（暴力机关） （4）从职能看 ：阶级统治的政治权力机关
2、国家的性质：国家的阶级本质（国体）
（1）含义：指社会各阶级在国家中的地位 （2）统治阶级的性质决定国家的性质
夫国也者，何物也？有土地，有人民， 以居于其土地之人民，而治其所居土地之 事，自制法律而自守之；有主权，有服从， 人人皆主权者，人人皆服从者。夫如是， 斯谓之完全成立之国。 卢梭在名著《社会契约论》中论及：国 家是订立在契约的基础上产生的，而订立契 约的主体是人民，因此，国家应该体现人民 的最高意志……人民有权废除对自己无利的 契约。
A、 B、
C、
D、
单项选择
美国联邦最高法院对违宪案例是这样解释的 “言论自由权利的运用以不妨碍宪法其他条文的 规定为限；任何出版物的权利，以不得恶意诽谤 政府或企图颠倒现政府的存在为限。”这表明 （ B ） A、民主要以不损害大多数人的利益为前提 B、民主是受国家法律制约的 C、对统治阶级的民主即对被统治阶级的专政 D、资产阶级民主制度实际是少数人统治的专制制 度
单项选择
“国家无非是一个阶级镇压另一个阶级的机 器，这一点即使在民主制下，也丝毫不比君主制 下差。”这段话表明（ D ）
A、国家是阶级矛盾不可调和的产物 C、民主制与君主制没有本质的区别 B、由封建国家过渡到资本主义国家并非历史的进 步 D、国家都是阶级专政的工具
双项选择
英、法 都是资产阶级专政的国家，但所采 用的具体的政体形式却不同。这说明（ AC ） Ａ、国体相同的国家，政体不一定相同 Ｂ、国体决定政体的性质 Ｃ、政体具有相对独立性 Ｄ、国体适应政体
丰县华山中学 卜思荣
普天之下，莫非王土；率土之滨，莫 非王臣。 入则无法家拂士，出则无敌国外患 者，国恒亡。
古希腊伟大的哲学家柏拉图一生前后共 著对话二十五篇。《理想国》（又译《国家 篇》）成书于柏氏壮年之时，是“柏拉图最 重要的那篇对话”。在这篇对话中，他设计 了一个以哲学家为中心的理想国家（社 会）——这就是“哲学王”思想。
3、国家的历史类型 ：按性质分，共有四种
奴隶主阶级
地主阶级 农民阶级 封建制国家
资产阶级 无产阶级 资本主义国家
人民 敌人 社会主义国家
奴隶阶级 平民阶层 奴隶制国家
专政工具
（二）专政与民主
1、国家职能
（1）根本职能 ：政治统治 （专政） （2）社会管理职能
2、民主与专政
民主
民主的实质是在统治阶级范围 区别 内，按照多数人的意志，实现 国家职能。（鲜明的阶级性）
2、国家制度 ：包括国体与政体
3、民主性质与民主程度： 资本主义与社会主义民 主的比较
是一种国家 制度(狭义） 是一种统治 方式 是一种国家 管理形式 是国家机关 的一种活动 原则 是公民的 一种权利
与专政 相对应
与法制 相对应 与专制 相对应
国体意义上的民主
政体意义上的民主
与集中 相对应 与义务 相对应
C、
D、
单项选择
民主和专政的辩证关系，正确表述的是 （ D ） A、民主与专政相互区别，相互对立 B、民主与专政相辅相成，互为前提 C、先有民主后有专政
D、民主是专政的基础，专政是民主的保障
单项选择
在通常情况下，一个国家的性质是（ B ）
由统治阶级的阶级性决定的 由国体、政体、国家结构形式决定的 通过国家职能、政体体现出来 同执政党的阶级属性相一致的
在政治上倡导社会契约 论，认为人性本恶,在自然状 态中人们彼此敌视，出于理 性而缔约立国，把包括财产 所有权在内的全部权利交与 一个主权者。 主要著作：Leabharlann 《论自然和政治法则的基础》
《论公民》
《利维坦》
霍布斯 （Thomas Hobbes） 17世纪英国哲学家
按照你的理解，国家是什么？ 以上这些理论能说明国家的本质吗？
专政
统治阶级凭借国家 权力，强制被统治 阶级服从其意志。
联系
辩证统一
相互区别、相互对立
相辅相成、互为前提
3、社会主义民主
（1）新型的民主与专政 （2）民主具有广泛性和真实性
（三）国体与政体
1、国体与政体的关系
国体 政体 指国家性质，反映社会各阶级在 国家的管理形式 区别 国家中的地位
联系
（1）国体决定政体，并通过一定的政体来体现 （2）政体体现国体，并服务于特定的国体 （3） 适当的政体能够巩固国体，不适当的政体会危害国体（反作用） （4）国体与政体的关系是内容与形式的关系 （5） 政体具有相对独立性
在阶级社会中民主具有鲜明的阶级性，不存 在超阶级的民主，作为国家制度的民主总是 （ A ） 同一定的阶级划分联系在一起 同一定社会的 阶级专政联系在一起 同一定社会的物质文明 联系在一起 统治阶级有统治阶级的民主，被 统治阶级有被统治阶级的民主 统治阶级内部 的民主 A、 B、
单项选择
“一般地说，一个国家采取什么样的管理形 式，是由这个国家的性质决定的，但它也会受这 个国家的历史特点、阶级力量对比、传统习惯和 国际环境等多种因素的影响。”这段话（ C ） Ａ、肯定了国体决定政体，认为相同国体的国家 其政体也应相同 Ｂ、否定了国体决定政体，政体反映国体 Ｃ、表明了国体决定政体，政体有相对独立性 Ｄ、说明了政体相同的国家、其国体不一定相同
法律意义上的民主
单项选择
国家是经济上占统治地位的阶级进行统治 的政治权力机关。这说明（ B ） A、国家不是从来就有的，它是社会发展到一定 阶段才产生的 B、只有在经济上统治地位的阶级才能在政治上 占统治地位 C、国家是阶级矛盾不可调和的产物 D、国家权力经过的完善和社会生产力发展水平 相联系
单项选择