小学教育教学成果展ppt

五、全员育人，构建和谐校园
学校建立“我是小小管理员”制度，每班级评选 出两名学生，作为管理员，挂牌管理，每天在校园、 楼道、走廊内进行监督，严禁学生追逐打闹、推搡、 攀爬云梯、开窗户，对违反纪律的学生，发现后记 录在册，每天下午第三节课后送政教处，对所在班 级进行减分，每月常规与班主任考核挂钩。
六、警钟长鸣，确保学生身心安全
六、警钟长鸣，确保学生身心安全
反恐 演练
打造特色学校，实现幸福教育
目前，学校在不断地发展中进入了一个崭新的时代，我们 不断在反思中求改进，在改进中求突破，在突破中求创新，在 创新中求特色，以先进的教育教学理念引领教师，以科学的教 育价值观评价教学，以完善的创新机制激发活力，以鲜明的教 学特色全面提升办学品味，实现学生的幸福教育。
六、警钟长鸣，确保学生身心安全
班主任、教师、幼儿园老师、门 卫层层签订安全责任状。课前2分钟讲 安全、利用微信群发布关于安全方面 知识、和家长签订承诺书、致家长一 封信、并且做好安全演练等多项活动 以此提高全体师生和家长安全意识以 此来共筑平安校园。
六、警钟长鸣，确保学生身心安全
安全 教育 主题 班会
谢谢您的聆听！
——XX小学教育教学成果展
学生常 规
特色
安全管 理
教研活 动
社团活 动
主题活 动
书香校 园
一、精细管理，立志教研兴校
教研 材料
教研 建设
建立了校长参与、 教务主任总负责，教研 组长具体抓的教研机制。 层层管理，逐级落实， 全员参与。
一、精细管理，立志教研兴校
1、开展有效教研，提 高教学教研管理水平。
二、社团活动，丰富校园文化
三、主题活动，培育德艺之才
扎实开展主题活动是我校的一大特色，学校根据自身实 际，以营造良好的校园环境为基础，以丰富多彩的校园实践 活动为载体，在教育教学中坚持开展丰富多彩的主题活动。
正兴小学组织的主题活动有：“向雷锋叔叔学习” 系列活动，“清明节”主题活动，“人人爱劳动”主题活 动，“食品安全”主题活动，“消防、安全记心中”主题 活动；“防溺水”主题活动，“小手拉大手，共筑文明城” 主题活动。学校还通过国旗下的讲话、黑板报主题班 会等形式对学生进行主题教育。
Байду номын сангаас
团
球社团、跳绳社团、书法社团、计算机社 团等。每个社团做出计划，写清让学生达
到哪种水平。比如。篮球、足球讲解各种
活
比赛规则、运球、带球、传球技巧等，书
法从间架结构、笔顺笔画练起，循序渐进。
计算机社团组织打字比赛、绘画比赛，让
动
学生在良性竞争中提高兴趣，有所收获。
二、社团活动，丰富校园文化
计算机社团绘画作品展示
二、社团活动，丰富校园文化
计算机社团文字编辑作品展示
二、社团活动，丰富校园文化
书法社团活动
二、社团活动，丰富校园文化
二、社团活动，丰富校园文化
在社团活动的基础上， 举办春季运动会，我们用 了半个月的时间积极筹备， 遇到困难时通过网络查看 专业术语，积极联系专业 体育老师给及指导，为以 后运动会的召开打好了坚 实基础。
每天早自习15分钟的诵读时间，
以加强对学生诵读的指导。另外，
读
根据县教育局推荐的阅读书目，
指导学生阅读名著，开拓视野，
提高文化素质。
四、书香润校，读写传承经典
经社
典
在经典诵读的基础上，我
诵
校举办了“国学小名士”诵经
典活动，学生们踊跃报名，
读
赛中诵读或激情澎湃，或婉 转动听，向老师们展示了自
己的风采。
2、进行教学研究，促 进教师业务水平提高。
3、强化教学常规管理， 切实提高教育教学质量。
一、精细管理，立志教研兴校
围绕镇名师培养，结 合我校组织开展的听评课 活动，做到认真听认真评， 提不足、讲优点、回头听 等形式，改进教师课堂教 学方法，提高课堂效率。
二、社团活动，丰富校园文化
社社
学校成立了篮球社团、足球社团、乒乓
四、书香润校，读写传承经典
另外，学校继续延续午练 的传统，每天中午练字15分 钟，午练结合社团活动教师 示范的笔画，结合本年级所 学生字，进行针对性练习。
五、全员育人，构建和谐校园
自开学以来，严抓学生一日常规，每天一日常 规进行汇总，在周一升旗时对一周内发生的事件和 各班级情况进行总结评比，并选出优秀班级发流动 红旗，对问题班级提出合理化的建议。校领导根据 值周情况对班级进行评比，这大大提高了学生的竞 争意识，在校园内形成了“人人参与管理”的氛围， 使学生管理工作更上一个台阶。
学社
开学前，利用微信群编辑《致
生
家长一封信》发到各班级群，进 行开学前的安全教育，增强学生
的安全意识，使家长安全警钟长
鸣，确保学生的生命安全。
安
全
六、警钟长鸣，确保学生身心安全
开学后坚持“教育教学为首要、 安全最重要” ，时时处处讲安全，比 如开学后利用多媒体各班级上好安全 第一课，观看安全教育视频。
三、主题活动，培育德艺之才
关于食品安全的主题活动
三、主题活动，培育德艺之才
三、主题活动，培育德艺之才
三、主题活动，培育德艺之才
这些主题活动不但对学生进行了思想品德教育，又丰富了校园文化生 活，开拓了学生的视野
四、书香润校，读写传承经典
经社
典
学校将“经典诵读”融入学生生
诵
活。为了给学生创设诵读条件，