《冬天的故事》PPT课件
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《冬天的故事》PPT教学课件
如何产生共鸣
通过描写自然与人类的关系，将读者带入一个 熟悉而又陌生的世界，引导读者感受大自然的 力量和人类对自然的依赖。
通过主人公的成长历程和对生命的思考，引导 读者思考生命的意义和价值，以及对待生命和 情感的态度。
通过故事的情节和人物形象，引导读者感受人 与人之间的情感交流和人际关系的重要性，以 及对待生命的敬畏和尊重。
对未来发展的设想和建议
文化传承
建议将这部具有代表性的作品纳入文化传承的范畴，让更多的年轻人了解和 学习这部经典之作，从而加深对文学和艺术的理解。
多角度解读
鼓励教师和学生从不同的角度对这部作品进行解读，例如从文学、艺术、哲 学等方面进行深入探讨，以激发更多的思考和灵感。
THANK YOU.
故事的情节分析
情节发展
故事以冬季为背景，通过四个阶段展示主人公的成长历程。
转折点
故事中的几个关键转折点促使主人公不断成长，最终实现了自我救赎。
故事的人物性格分析
主人公
善良勇敢，具有坚定的信念和强大的内心，不断追求美好生活。
其他人物
通过不同角色的塑造，展现了社会的多样性和复杂性，同时也反衬出主人公的善 良和坚韧。
2
莎士比亚在1564年出生于英格兰沃里克郡斯特 拉福德镇，1616年逝世于伦敦。
3
莎士比亚的代表作品包括《哈姆雷特》、《奥 赛罗》、《李尔王》、《麦克白》等。
作品背景
01
《冬天的故事》是莎士比亚晚期创作的作品之一，被认为是他 的第十二部戏剧作品。
02
该剧创作于1610年至1611年之间，是莎士比亚在温莎王朝的
对读者的影响和启示
01
通过描写自然与人类的关系，使读者更加关注自然环境，认识到人类与自然之 间的和谐共生的重要性。
冬天的故事PPT课件
冬天的故事
冬天的故事
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冬天的故事
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冬天的故事
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PART04
冬天的故事
冬天的故事
冬天的故事
冬天的故事冬天的故事冬天的故事冬 天的故事冬天的故事冬天的故事冬天
冬天的故事
冬天的故事冬天的故事冬天的故事冬 天的故事冬天的故事冬天的故事冬天 的故事冬天的故事
冬天的故事
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冬天的故事
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冬天的故事
冬天的故事
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冬天的故事
冬天的故事冬天的故事冬天的故事冬天的 故事
冬天的故事
冬天的故事冬天的故事冬天的故事冬天的 故事
冬天的故事冬天的故事冬天的故事冬 天的故事冬天的故事冬天的故事冬天 的故事冬天的故事
四年级音乐上册第八单元冬天的故事精选教学PPT课件2苏少版
曾经拥有的，我渐渐失去了； 曾经的人，渐渐离开了。
友情与爱情，也败给了伟大的时间。 我们离散在岁月的风里，最后，不见了踪影。 突然，我发现自己也在渐渐遗忘某些人，某些事，渐渐在远离一些人的生活。
安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多来到我身边。 摘下漫天小星星， 要把冰雪来装扮。
友情与爱情，也败给了伟大的时间。 我们离散在岁月的风里，最后，不见了踪影。 突然，我发现自己也在渐渐遗忘某些人，某些事，渐渐在远离一些人的生活。
安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多来到我身边。 摘下漫天小星星， 要把冰雪来装扮。
人教版二年级音乐上册：《冬天的故事》课件
冬 天 的 故 事
冬 天 的 故 使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 3:42:36 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
冬 天 的 故 使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021 3:42:36 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/232021/10/232021/10/2310/23/2021
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
四年级音乐《冬天的故事》课件
在听赏歌曲后,让同学们用不同的演唱方法（连音、 非连音）表达歌曲不同段落的情趣。
可以让同学们试试在歌曲衬词“丁丁当”处加上一 些动作来表现歌曲欢快、热烈的气氛，如划拍、捻指等。 也可以分小组模仿雪撬设计动作并和着音乐进行律动或 集体舞表演。
《雪橇》
在白雪皑皑、广阔无垠的原野上,沿着那松树林边 的蜿蜒小道，一辆三匹马拉的雪撬飞快地奔驰着，积 雪在马蹄下沙沙作响，随风扬起的雪花翻滚飞舞，活 泼的铃声与欢快的歌声交织在一起，顶着大风雪飘向 远方。这富于俄罗斯生活情趣的风俗画构成了钢琴曲 的基调。
活动1 • 共度好时光
活动2
踏雪寻梅
五线谱
先做下列二部合唱练习，然后用它 为歌曲《踏雪寻梅》的后半部分伴唱。
活动1
活动2
音乐
找一找，唱一唱
简谱
（原调1=F）
你们能找出曲谱中的休止符吗？试着唱一唱吧，看谁把有休止 符的地方唱得最准确！
活动1 活动2
你知道吗?
“冬爷爷来到我身边,要我把冰雪来装扮”, 你知道我们马上要过什么节日了吗?
让同学们找出歌曲中所运用的多种对比 表现手法？试着表现一下，看谁唱得最好。
总 唱 听动奏
《铃儿响叮当》
请同学们互相交流所知道的元旦、春节的民俗以 及圣诞节风俗。
在听赏歌曲后，让同学们尝试用不同的演唱方法 （连音、非连音）表达歌曲不同段落的情趣。
请同学们试试在歌曲衬词“叮叮当”处加上一些 动作来表现歌曲欢快、热烈的气氛，如拍子、捻指等。 也可以分小组模仿雪撬设计动作并和着音乐进行律动 或集体舞表演。
总 唱 听动奏
堆雪人 踏雪寻梅 铃儿响叮当
总 唱 听动奏
《堆雪人》
请同学们好好体会歌曲情绪，特别是很有 特点的休止符,看谁能表现得惟妙惟肖。二声部 合唱时建议同学们在演唱自己的声部时注意倾 听另一个声部。
可以让同学们试试在歌曲衬词“丁丁当”处加上一 些动作来表现歌曲欢快、热烈的气氛，如划拍、捻指等。 也可以分小组模仿雪撬设计动作并和着音乐进行律动或 集体舞表演。
《雪橇》
在白雪皑皑、广阔无垠的原野上,沿着那松树林边 的蜿蜒小道，一辆三匹马拉的雪撬飞快地奔驰着，积 雪在马蹄下沙沙作响，随风扬起的雪花翻滚飞舞，活 泼的铃声与欢快的歌声交织在一起，顶着大风雪飘向 远方。这富于俄罗斯生活情趣的风俗画构成了钢琴曲 的基调。
活动1 • 共度好时光
活动2
踏雪寻梅
五线谱
先做下列二部合唱练习，然后用它 为歌曲《踏雪寻梅》的后半部分伴唱。
活动1
活动2
音乐
找一找，唱一唱
简谱
（原调1=F）
你们能找出曲谱中的休止符吗？试着唱一唱吧，看谁把有休止 符的地方唱得最准确！
活动1 活动2
你知道吗?
“冬爷爷来到我身边,要我把冰雪来装扮”, 你知道我们马上要过什么节日了吗?
让同学们找出歌曲中所运用的多种对比 表现手法？试着表现一下，看谁唱得最好。
总 唱 听动奏
《铃儿响叮当》
请同学们互相交流所知道的元旦、春节的民俗以 及圣诞节风俗。
在听赏歌曲后，让同学们尝试用不同的演唱方法 （连音、非连音）表达歌曲不同段落的情趣。
请同学们试试在歌曲衬词“叮叮当”处加上一些 动作来表现歌曲欢快、热烈的气氛，如拍子、捻指等。 也可以分小组模仿雪撬设计动作并和着音乐进行律动 或集体舞表演。
总 唱 听动奏
堆雪人 踏雪寻梅 铃儿响叮当
总 唱 听动奏
《堆雪人》
请同学们好好体会歌曲情绪，特别是很有 特点的休止符,看谁能表现得惟妙惟肖。二声部 合唱时建议同学们在演唱自己的声部时注意倾 听另一个声部。
【人教版音乐】小学2二年级上册课件：冬天的故事 课件 (2)
冬天的故事
你见过冬天下雪的夜晚吗？闭上眼睛想一想，漫 天的雪花在夜空中飞舞，大地像铺了一层白色的 地毯，四周静静的，静静的.....
聆听这首歌曲时，你想到了什么？
这么美的冬天，让我们用同样优美的声音有感情 地读一遍歌词。
学唱歌曲第一句，注意色块处的节奏。
请大家将声音放轻，跟老师学唱前八小节。
大家注意将每句结尾的音唱得长一些，一起学习 后面的八小节。
跟范唱一起演唱歌曲。
让我们随伴奏录音一起演唱歌曲吧！请用打击 乐器伴奏。
PpO4C-PhlLyvbdhjklres
பைடு நூலகம்
你见过冬天下雪的夜晚吗？闭上眼睛想一想，漫 天的雪花在夜空中飞舞，大地像铺了一层白色的 地毯，四周静静的，静静的.....
聆听这首歌曲时，你想到了什么？
这么美的冬天，让我们用同样优美的声音有感情 地读一遍歌词。
学唱歌曲第一句，注意色块处的节奏。
请大家将声音放轻，跟老师学唱前八小节。
大家注意将每句结尾的音唱得长一些，一起学习 后面的八小节。
跟范唱一起演唱歌曲。
让我们随伴奏录音一起演唱歌曲吧！请用打击 乐器伴奏。
PpO4C-PhlLyvbdhjklres
பைடு நூலகம்
人教版二年级音乐上册：《冬天的故事》课件02
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
冬天的故事
你见过冬天下雪的夜晚吗？闭上眼睛想一 想，漫天的雪花在夜空中飞舞，大地像铺 了一层白色的地毯，四周静静的，静静 的.....
学唱歌曲第一句，注意色块处的节奏。
1=A —43
请同学们聆听一首乐曲。 听听乐曲中出现了什么声音？ 乐曲的情绪是怎样的的？Biblioteka 奔跑的蹄声鞭子声铃铛
聆听
冬天的故事 雪橇
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
You made my day!
我们，还在路上……
冬天的故事
你见过冬天下雪的夜晚吗？闭上眼睛想一 想，漫天的雪花在夜空中飞舞，大地像铺 了一层白色的地毯，四周静静的，静静 的.....
学唱歌曲第一句，注意色块处的节奏。
1=A —43
请同学们聆听一首乐曲。 听听乐曲中出现了什么声音？ 乐曲的情绪是怎样的的？Biblioteka 奔跑的蹄声鞭子声铃铛
聆听
冬天的故事 雪橇
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月3日星期日2022/4/32022/4/32022/4/3 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/32022/4/32022/4/34/3/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/32022/4/3April 3, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
人教版二年级音乐上册：《冬天的故事》课件02
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
冬天的故事
你见过冬天下雪的夜晚吗？闭上眼睛想一 想，漫天的雪花在夜空中飞舞，大地像铺 了一层白色的地毯，四周静静的，静静 的.....
学唱歌曲第一句，注意色块处的节奏。
1Байду номын сангаасA —43
请同学们聆听一首乐曲。 听听乐曲中出现了什么声音？ 乐曲的情绪是怎样的的？
奔跑的蹄声
鞭子声
铃铛
聆听
冬天的故事 雪橇
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
人教版二年级音乐上册：冬天的故事(五线谱).ppt
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/292020/6/292020学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/292020/6/292020/6/29Jun-2029-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/292020/6/292020/6/29Monday, June 29, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/292020/6/292020/6/292020/6/296/29/2020
让我们随伴奏录音一起演唱歌曲吧！请用打击 乐器伴奏。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/292020/6/29Monday, June 29, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/6/292020/6/292020/6/296/29/2020 8:00:30 AM
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
6
冬天的故事