受力分析补充专题
初中物理力学实验专题探究影响浮力大小的因素
初中物理力学实验专题探究影响浮力大小的因素学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、实验题1．如图所示为“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验装置。
请根据图示回答下列问题。
（1）比较图甲、乙可知：图乙中圆柱体受到的浮力的大小为_____N，方向为_____。
（2）比较图乙、丙，说明浮力的大小与_____有关。
（3）比较丙和丁，说明浮力的大小与物体浸没的深度_____（选填“有关”或“无关”）。
（4）图戊中圆柱体排开盐水的重力为_____N。
（5）通过图乙、戊的探究，_____得到浮力大小与液体密度是否有关（选填“能”或“不能”）。
理由是_____。
（6）由图中数据可知，圆柱体的密度是_____kg/m3。
（g取10N/kg）2．某同学做“验证阿基米德原理”实验，请根据图中的情境填写实验报告（部分）空格中的内容。
3．某实验小组按照如图所示的步骤，探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”。
（1）把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为______N；（2）由以上步骤可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小等于它排开液体所受的重力；若溢杯的水没有装满，则会导致本实验测量的F浮________G排；（3）另一组实验小组在步骤C的操作中，只将石块的一部浸没在水中，其他步骤正确，则________（选填“仍能”或“不能”）与（2）相同的结论。
4．如图所示，在“探究浮力的大小与什么因素有关”的实验中，小明同学们做了一系列实验：（1）小明做①①①三次实验是为了探究浮力的大小与_____的关系，根据数据，可以得出实验结论是_____。
（2）分析_____三次的实验数据，可知浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关。
（3）做_____三次实验可探究浮力的大小与液体密度的关系，通过比较数据得出的结论_____。
（4）做①①①①四次实验是为了探究浮力的大小与_____的关系，在探究时，我们需要控制铜块、铝块的_____相同。
专题07动量和能量的综合应用
专题07动量和能量的综合应用知识梳理考点一 动量与动量定理应用动量定理解题的一般步骤及注意事项线如图所示，则( )A ．t=1 s 时物块的速率为1 m/sB ．t=2 s 时物块的动量大小为4 kg·m/sC ．t=3 s 时物块的动量大小为5 kg·m/sD ．t=4 s 时物块的速度为零【答案】AB【解析】由动量定理可得：Ft=mv ，解得m Ft v = ，t=1 s 时物块的速率为s m m Ft v /212⨯===1 m/s ，故A 正确；在Ft 图中面积表示冲量，所以，t=2 s 时物块的动量大小P=Ft=2×2=4kg.m/s ，t=3 s 时物块的动量大小为P /=(2×21×1)kgm/s=3 kg·m/s ，t=4 s 时物块的动量大小为P //=(2×21×2)kgm/s=2 kg·m/s ，所以t=4 s 时物块的速度为1m/s ，故B正确 ，C 、D 错误 考点二 动量守恒定律一、应用动量守恒定律的解题步骤二、几种常见情境的规律碰撞（一维）动量守恒动能不增加即p122m1＋p222m2≥p1′22m1＋p2′22m2速度要合理①若两物体同向运动，则碰前应有v后＞v前；碰后原来在前的物体速度一定增大，若碰后两物体同向运动，则应有v前′≥v后′。
②若两物体相向运动，碰后两物体的运动方向不可能都不改变。
爆炸动量守恒：爆炸物体间的相互作用力远远大于受到的外力动能增加：有其他形式的能量(如化学能)转化为动能位置不变：爆炸的时间极短，物体产生的位移很小，一般可忽略不计反冲动量守恒：系统不受外力或内力远大于外力机械能增加：有其他形式的能转化为机械能人船模型两个物体动量守恒：系统所受合外力为零质量与位移关系：m1x1＝m2x2(m1、m2为相互作用的物体质量，x1、x2为其位移大小)例一(多选)(2021·甘肃天水期末)如图所示，木块B与水平面间的摩擦不计，子弹A沿水平方向射入木块并在极短时间内相对于木块静止下来，然后木块压缩弹簧至弹簧最短。
高一物理静摩擦力试题答案及解析
高一物理静摩擦力试题答案及解析1.用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向静止，如果握力加倍，则手对瓶子的摩擦力（）A．握力越大，摩擦力越大。
B．只要瓶子不动，摩擦力大小不变。
C．方向由向下变成向上。
D．手越干越粗糙，摩擦力越大。
【答案】B【解析】瓶子保持静止，受力平衡，对瓶子受力分析，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，因而静摩擦力等于重力；握力加倍后，瓶子更掉不下，依然保持静止，竖直方向上重力和静摩擦力依然平衡，静摩擦力还是等于重力；故选B．【考点】本题考查静摩擦力的大小。
2.如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向上共受到三个力即F1、F2和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F1=10N，F2=4N．若撤去力F1，则下列说法正确的是（）A．木块受到的摩擦力为6NB．木块受到的摩擦力为4NC．木块所受合力为零D．木块所受合力为10N，方向向左【答案】AC【解析】木块处于静止状态，共受到三个力，即和摩擦力作用，静摩擦力与的合力等大反向，所以静摩擦力，选项A对B错。
物体没动，说明，撤去后，物体受到推力，而，所以物体不会运动，合力仍然等于0，选项C对D错。
【考点】静摩擦力3.下图是皮带运输机的示意图。
在它把货物匀速地从A运输到B（货物在皮带上不打滑）的过程中，货物受到的摩擦力是（）A．滑动摩擦力，方向沿皮带向上B．滑动摩擦力，方向沿皮带向下C．静摩擦力，方向沿皮带向上D．静摩擦力，方向沿皮带向下【答案】C【解析】因为货物在皮带上相对皮带无相对滑动，所以货物受到的是静摩擦力；因为货物有相对皮带向下运动的趋势，所以货物受静摩擦力的方向沿皮带向上。
选项C正确。
【考点】静摩擦力。
4.在中学秋季田径运动会上，高一2班李好同学奋力拼搏，勇夺男子100m 冠军，图为该同学奔跑途中的两个瞬间，用f1、f2分别表示该同学在图甲、乙两瞬间所受到的摩擦力，则关于f1、f2的方向，以下说法正确的是（）A．f1向后，f2向后B．f1向前，f2向前C．f1向前，f2向后D．f1向后，f2向前【答案】 C【解析】试题分析:当该同学奔跑途中，后脚用力向后蹬，人才向前运动，正是由于地面给后脚有个向前的静摩擦力，使运动员能向前运动．而当前脚向前跨时，正是由于地面给前脚有个向后的静摩擦力，否则运动员会向前滑动．所以前脚受到地面的向后静摩擦力．【考点】静摩擦力的方向等知识点。
高一物理必修一第三章受力分析基础练习题(word文档+参考答案)
高一物理必修一第三章受力分析基础练习题(word文档+参考答案)高一物理物体的受力分析专题一、受力分析的重要性正确的受力分析是解决力学问题的前提和关键之一。
因此，在对物体进行受力分析时，必须注意准确性。
为了做到这一点，需要对受力分析的相关知识、力的判据、受力分析步骤以及注意事项有一定的理解。
二、受力分析的基本知识和方法1.力的图示是用一根带箭头的线段来表示一个力，线段的长度表示力的大小，箭头的指向表示力的方向。
箭头或箭尾通常用来表示力的作用点。
一般将物体所受的各力都看作是作用在物体上的共点力。
2.在画图分析物体受力情况时，有时并不需要精确画出力的大小，只要把力的方向画正确，并大概画出力的大小即可。
这样的力图称为力的示意图。
三、受力分析的方法1.研究表明物体（对象）会受到力的作用，通常同时会受到多个力的作用。
2.受力分析就是要准确地分析出物体（对象）所受的力，并能用力的示意图（受力图）表示出来。
3.隔离法：在分析被研究对象的受力情况时，要把它从周围物体中隔离出来，分析周围有哪些物体对它施加力的作用，各力的性质、大小、方向怎样，并将它们一一画在受力图上。
这种分析的方法叫隔离法。
4.内力与外力：内力是指对象内部物体间的相互作用力；外力是指对象以外的物体给所研究对象施加的力。
5.整体法：取多个物体作为对象，分析此对象所受到的力。
（注：在整体法中只分析外力，不要分析内力。
）四、判断受力与否的三个常用判据1.条件判据。
不同性质的力的产生条件是不同的。
在判断物体是否受到某种性质的力时，最基本的判断是依据这种力的产生进行的。
也就是说，如果这种力的产生条件得到满足，则物体必受这种力的作用。
否则，物体就不会受这种力的作用。
同学们要熟悉重力、弹力、摩擦力的条件及大小、方向的确定。
2.效果判据。
有时候，有的力的产生条件是否被满足是很难判断的。
比如，静摩擦力产生条件中的所谓“相对运动趋势”就很微妙，在具体的问题中有时就很难说清物体间到底有没有相对运动趋势，到底有什么样的相对运动趋势。
专题19 探究加速度与力、质量的关系(解析版)
2023届高三物理一轮复习重点热点难点专题特训专题19 探究加速度与力、质量的关系特训目标特训内容目标1 拉力替代法（1T—3T）目标2 拉力直测法（4T—6T）目标3 光门测速法（7T—9T）目标4 整体系统法（10T—12T）目标5 双车比较法（10T—12T）一、拉力替代法1．利用如图1所示装置进行“探究合力一定时物体的加速度与质量之间的关系”的实验。
（1）本实验采用的实验方法是___________。
A．控制变量法B．转换法C．理想实验法D．等效替代法（2）保持小桶质量m和其他条件不变，只改变小车质量M，多次实验测出相应加速度大小a，记录在下列表格中：次数123456质量M/kg0.250.300.350.400.450.50加速度a/（m·s-2）0.390.32X0.240.220.19质量倒数1M/kg-14.0 3.3 2.9 2.5 2.2 2.0其中，在第3次实验中，忘记了记录加速度X的数值，该次实验的部分纸带如图2所示，O、A、B、C、D、E、F为7个连续的计数点，相邻两计数点间还有四个实际打点未画出，打点计时器的打点频率为50 Hz，测得A、B、C、D、E、F与O点间距分别为0.50 cm、1.27 cm、2.34 cm、3.67 cm、5.30 cm、7.20 cm。
可计算加速度的数值X=___________。
（3）在如图3所示坐标纸上，根据表格数据描点，并作出图线___________，得出实验结论：___________。
【答案】A0.28在实验误差允许范围内，当物体所受合力一定时，物体的加速度与物体质量倒数成正比【详解】（1）[1]本实验在小车受力一定的情况下，探究小车的加速度与其质量的关系，这样的物理方法称为控制变量法。
故选A。
（2）[2]由题知，相邻两计数点间的时间间隔Δt=0.1s，O、C两点间距x1=cm；C、F两点间距x 2=7.20cm -cm=4.86cm 根据逐差法有12220.28m 3/s x x t a =∆=-（）所以加速度的数值X =0.28 （3）[3] [4]所作图线如下。
高中物理专题复习小专题一补偿法对称法极限法和微元法的应用课件新人教版
解析： 在 A 处放一个－q 的点电荷与在 A 处同时放一个 ＋q 和－2q 的点电荷的效果相当，因此可以认为 O 处的场强是 5 个＋q 和 1 个－2q 的点电荷产生的场强合成的，5 个＋q 处于 对称位置上，在圆心 O 处产生的合场强为 0，所以 O 点的场强 相当于－2q 的点电荷在 O 处产生的场强．故选 C.
答案：
q kR2
沿 OP 指向 P
2．(对称法)如图所示，电荷量为＋q 和－q 的点电荷分别 位于正方体的顶点，正方体范围内电场强度为零的点有( )
A．体中心、各面中心和各边中点 B．体中心和各边中点 C．各面中心和各边中点 D．体中心和各面中心
解析： 根据点电荷场强公式 E＝krQ2 及正方体的对称性可 知正方体的体中心点及各面的中心点处场强为零，故答案为 D.
8kq A. 9d2
kq B. d2
3kq C. 4d2
10kq D. 9d2
解析： 负电荷在 P 点的场强大小为 k3qd2＝9kdq2，正电荷 在 P 点的场强大小为kdq2，所以 P 点的电场强度大小为kdq2－k9qd2 ＝89kdq2，A 正确．
答案： A
4．(对称法)两带电荷量分别为 q 和－q 的点电荷放在 x 轴 上，相距为 L，能正确反映两电荷连线上场强大小 E 与 x 关系 的是下列图中的( )
解析： 每个14圆环在 O 点产生的电场强度大小相等，设 为 E.根据电场的叠加原理和对称性，得 A、B、C、D 各图中 O 点的电场强度分别为 EA＝E、EB＝ 2E、EC＝E、ED＝0，故选 项 B 正确．
高中物理人教版必修第一册同步练习：第二章 补充专题 竖直上抛运动
高中物理人教版必修第一册同步练习：第二章 补充专题 竖直上抛运动一、单选题1．（2分）据分析，著名足球明星C 罗曾在某次头球破门时重心上升了71cm ，估算此次头球破门时C 罗离地的时间应为（ ） A ．0.75sB ．0.38sC ．0.27sD ．0.54s2．（2分）将演员从高处跳下的视频倒序播放，可突现演员轻松跳上高处的特效，在观众看来，演员上升过程中在低处的高度变化（ ） A ．比高处快，加速度向下 B ．比高处慢，加速度向下 C ．比高处快，加速度向上D ．比高处慢，加速度向上3．（2分）一小球从地面竖直上抛，到最高点后又落回地面，小球运动过程中所受空气阻力大小恒定，取竖直向上为正方向。
下列关于小球运动的速度v 、加速度a 、动能E k 、机械能E 随时间t 或路程x 变化的图象中正确是（ ）A ．B ．C ．D ．4．（2分）竖直上抛运动的物体在上升和下落过程中，相同的是（ ）A ．位移B ．速度的变化率C ．平均速度D ．重力势能的变化5．（2分）从地面竖直上抛一物体，初速度为v 0，不计空气阻力，取地面为参考平面，当物体的重力势能为动能的4倍时，物体离地面的高度为（ ） A ．2v 025gB ．v 025gC ．v 024gD ．v 022g6．（2分）在不计空气阻力的情况下，某物体以30m/s 的初速度从地面竖直上抛，则(g 取10m/s 2)( )A ．前4s 内物体的位移大小为50mB ．前4s 内物体的平均速度大小为10m/sC ．第2s 末到第4 s 末物体的平均速度为5m/sD ．第2s 内和第4 s 内物体的速度改变量不相同7．（2分）一物体自空中的A 点以大小为5m/s 的初速度竖直向上抛出。
若不计空气阻力，则该物体可能会（ ）A ．在A 下方的某位置，以3m/s 的速率向下运动B ．在A 上方的某位置，以4m/s 的速率向上运动C ．在A 上方的某位置，以6m/s 的速率向下运动D ．在A 上方的某位置，以8m/s 的速率向上运动8．（2分）不计空气阻力，以一定的初速度竖直上抛的物体，从抛出至回到抛出点的时间为1.2t ，现在物体上升的最大高度的3/4处设置一块挡板，物体撞击挡板前后的速度大小相等、方向相反，撞击所需时间不计，则这种情况下物体上升和下降的总时间为（ ） A ．0.6tB ．0.3tC ．0.9tD ．0.5t二、多选题9．（3分）质量相同的甲、乙两小球，自同一高度开始运动，甲作自由落体运动，乙以速度v 0作竖直上抛运动，则在从开始运动到落地的过程中（ ） A ．两球动量的变化相同 B ．两球所受的重力做功相同C ．两球动量的变化不同，乙球动量的变化较大D ．两球所受的重力做功不同，乙球所受的重力做功多10．（3分）关于竖直上抛运动，下列说法正确的是（ ）A ．竖直上抛运动先后两次经过同一点时速度相同B ．竖直上抛运动的物体从某点到最高点和从最高点回到该点的时间相等C ．以初速度 v 0 竖直上抛的物体升高的最大高度为 ℎ=v 022gD ．无论在上升过程，下落过程，最高点，物体的加速度都是g11．（3分）某小物体以v 0=40 m/s 的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g 取10m/s 2，则下列说法正确的是（ ）A ．物体在4s 时速度为零，此时没有加速度B ．前3s 内物体的位移大小为75mC ．前5s 内物体的路程为85mD．前7s内物体的速度变化量的大小为10m/s12．（3分）某人在50m高的楼房阳台外以20m/s的速度竖直上抛一个石块，石块运动到离抛出点15m处所经历的时间是（不计阻力，g=10m/s2）()A．1s B．2s C．3s D．(2+√7)s三、填空题13．（2分）物体以25m/s的初速度做竖直上抛运动，经过s。
【2023届】中考物理一轮复习训练卷 专题15 能—能源与可持续发展(有解析)
中考物理一轮复习专题15 能—能源与可持续发展一、单选题1．（2022·南关模拟）以下各种形式的能源中属于二次能源的是（）A．核能B．电能C．风能D．太阳能2．（2022·柳州）2022年6月5日，“神舟上四号”载人飞船与空间站天和核心舱成功对接，我国三名航天员将在空间站工作生活6个月。
空间站在工作时的能源主要来自（）A．煤炭B．地热C．汽油D．太阳能3．（2022·平阴模拟）我们并没有生活在一个和平的年代，而是生活在一个和平的国家，感恩党！最近时间由于俄乌战争的爆发，导致能源危机。
下列能源中属于不可再生能源的是（）A．风能B．水能C．潮汐能D．石油4．“蹦极”是一种富有刺激性的勇敢者的运动项目，如图所示.一根弹性橡皮绳，一端系住人的腰部，另一端系于跳台，当人下落至图中A点时，橡皮绳刚好被伸直，C点是游戏者所能达到的最低点，当人下落至图中B点时，橡皮绳对人的拉力与人受到的重力大小相等.对于游戏者离开跳台到最低点的过程中（不考虑空气阻力），下列说法正确的是（）A．游戏者的动能一直在增加B．游戏者到达C点时，重力势能全部转化为动能C．游戏者到达B点时，游戏者的动能增加到最大值D．游戏者从C点向B点运动的过程中，重力势能转化为动能和弹性势能5．（2022·新吴模拟）为了减排温室气体，我国提出碳达峰和碳中和目标。
下列哪项措施不能很好地推动实现碳达峰和碳中和目标（）A．优化能源结构，因地制宜发展水电、风电、太阳能、海洋能、地热能等B．推动产业和工业优化升级，发展新一代新材料、新能源、节能环保等新兴产业C．大力发展靠石油、煤炭发电的电力行业，以及以煤炭、石油为热源或能源的重工业D．建设、运行、管理各环节落实绿色低碳理念，建设低碳智慧型城市和绿色乡村6．（2022·成都）新能源的开发和利用在中国发展势头强劲，是东方巨龙腾飞的助推器，图是我国生产的某品牌氢动力汽车。
专题15 功、功率(原卷版)-备战2023年中考物理精选考点专练(知识清单+基础+拔高)
专题15 功、功率考点1功考点2功率基础检测(限时30min)一、单选题1．下列说法中正确的是（）A．有力作用在物体上，力一定对物体做功B．物体做功越多，功率就越大C．在光滑水平面上做匀速直线运动的物体，功率为零D．额外功越少，机械效率越低2．下列说法中正确的是（）A．用力推一辆汽车，汽车静止不动，推力在这个过程中对汽车做了功B．提着水桶在水平路面上向前移动一段路程，手的拉力对水桶做了功C．抛出手的铅球在空中向前运动的过程中，推力对它做了功D．用手从地面提起水桶，手的拉力对水桶做了功3．因新冠肺炎疫情延期开学期间，小明通过爬楼梯锻炼身体。
从一楼到六楼，第一次用了1min，第二次用了0.6min。
关于小明的这两次爬楼锻炼所做的功和功率，下列判断正确的是（）A．功相同，功率不同B．功不同，功率相同C．功和功率都相同D．功和功率都不相同4．以相同功率匀速直线行驶的两辆汽车，在相同时间内两车通过的路程之比为2∶1，下列说法正确的是（）A．两车所做功之比是2∶1B．两车所做功之比是1∶2C．两车所受牵引力之比是1∶2D．两车速度之比是1∶2二、填空题5．如图所示，用水平力F拉着重为200N的物体，在水平地面上匀速移动了10m，物体所受地面的摩擦力为30N，则拉力F为______ N，重力做的功为______J。
6．如图所示，一辆汽车在水平路面上匀速行驶，汽车受到的支持力是由于______发生形变产生的。
汽车突然刹车时乘客会向前倾倒，是由于______（选填“汽车”或“乘客”）的惯性造成的。
行驶过程中，汽车的支持力对汽车______（选填“做”或“不做”）功。
7．某班换座位时，小刚同学用40N的水平推力将重为100N的课桌水平匀速移动了5m，所用时间为2s。
此过程中，人对课桌做功的功率为_____W。
8．一辆重104N的轿车在高速公路上以70kW的功率行驶5min，在这段时间内，汽车发动机做的功为___________J，路面对轿车的支持力对轿车做的功为___________J。
【物理教案：重力】 物理重力教案
《【物理教案：重力】物理重力教案》摘要：重点难点分析：1、本节重点是：重力的实质（万有引力）．2、本章的难点是：重心的确定．二、基本知识技能：1、基本概念：重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，回答：重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力．重力产生的原因：由于地球的吸引而产生．教师总结说明：1、地球上物体受到重力，施力者是地球．只要在地球的引力范围之内，物体都会受到地球的重力作用．(1)、地球上的一切物体都受重力作用．(2)、重力的施力物体是地球．问题：同一个物体，在下列情况下，所受重力的方向各是怎样的，教师进而提出：我们通常在研究物体受到重力作用，并不提出施力物体地球，相对于物体受到地球施加的重力作用，同样，地球也要受到物体对它的吸引作用．（教师可以通过实例讲解，要强调物体受到的重力不等于物体与地球之间的万有引力）(二)、让学生阅读有关万有引力的文章(三)、通过练习、让学生加深本课知识的理解．6、课堂小结教学目标知识目标1、认识重力产生的条件，2、知道重力的三要素：理解重心的概念．3、会计算重力的大小．能力目标1、通过本节课的学习，会分析各个物体的重心．2、联系实际，重力的三要素在实际中的运用，锻炼学生的观察分析能力．教学建议一、重点难点分析：1、本节重点是：重力的实质（万有引力）．2、本章的难点是：重心的确定．二、基本知识技能：1、基本概念：重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力；重力的三要素：作用点（重心）；方向（竖直向下）；大小（G=mg）；2、重心的确定质量分布均匀的规则几何形状的物体的重心在几何中心上；质量分布不均匀的物体，重心的位置不仅跟物体质量的分布有关，还与物体的形状有关．教法建议一、有关重力大小讲解的教法建议在介绍重力时，除了明确指出：物体受到的重力的大小跟物体的质量成正比，教学中还需要补充实验测量重力的方法，重力的大小可以用测力计测得，可以向学生们展示几种测力计，如弹簧测力计、牵引测力计、压力测力计等等．另外让学生区分重力、重量的概念．二、有关重力方向讲解的教法建议介绍重力方向时要明确重垂线的方向为竖直方向（不是垂直方向），重力的方向为竖直向下，与水平面相互垂直的方向为竖直方向（静止的水面为水平方向），同时也要注意：不能把重力的方向说成指向地心的方向．关于重心和质心的区分的有关内容教师可以参考扩展资料中的《重心和质心》．三、有关重心位置讲解的教法建议在讲解如何确定物体重心的位置时，可以讲解悬挂法测量均匀薄板的重心．同时让学生讨论理解．对于重心位置的确定，教师可以让学生分析身边的物体的重心的确定，如课本的重心的确定，沙漏的重心确定，另外也可以通过数学方法来计算物体的重心，如折尺的重心的确定．有些教师在讲解该部分内容的时候，往往将物体的平衡内容（教材在第四章中进行了介绍）也对学生说明，也就是重心的稳度问题，建议在讲解时要注意让学生理解研究的方法，在图片资料中我们为大家提供了双圆锥（圆锥上滚）的图片，老师可以参考使用．重力教学方法提问引导法、讲解法教学过程一、复习提问1、提问：什么是力？力的三要素是什么？2、提问：我们用什么方法来表示力？具体说明？3、提问：力的作用效果是什么？二、新课教学（一）重力通过水会自动由高向低流动、树叶的飘落等等自然现象提出：问题：什么是重力？它是怎样产生的？回答：重力：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力．重力产生的原因：由于地球的吸引而产生．教师总结说明：1、地球上物体受到重力，施力者是地球．只要在地球的引力范围之内，物体都会受到地球的重力作用．(1)、地球上的一切物体都受重力作用．(2)、重力的施力物体是地球．问题：同一个物体，在下列情况下，所受重力的方向各是怎样的？教师出示几种不同情况下的物体（水平地面上静止的物体、斜面上静止的物体、正在运动的物体等等）让学生讨论重力的方向．共同讨论之后，教师说明并总结：2、重力的方向：重力的方向总是竖直向下．无论物体是静止的还是运动的，无论物体运动状态如何，重力的方向总是竖直向下．3、重心：重力在物体上的作用点．质量均匀的规则物体的重心在其几何中心（教师出示各种形状物体的重心）．质量不均匀的物体重心，跟形状、质量分布有关．对于质量分布不均匀、形状不规则的薄板重心位置可以通过悬挂法得到（教师可以演示该实验，同时让学生进行讨论），另外重心的位置可以不再物体上（如图）．4、重力大小：5、重力的测量：重力的测量用弹簧秤．问题3：地球对地面上的物体有力的作用，物体对地球是否有力的作用？教师进而提出：我们通常在研究物体受到重力作用，并不提出施力物体地球，相对于物体受到地球施加的重力作用，同样，地球也要受到物体对它的吸引作用．（教师可以通过实例讲解，要强调物体受到的重力不等于物体与地球之间的万有引力）(二)、让学生阅读有关万有引力的文章(三)、通过练习、让学生加深本课知识的理解．6、课堂小结探究活动课题1题目：采用悬挂法求得物体重心位置内容：采用悬挂法得到某一不规则形状（质量分布不均匀）薄板的重心位置。
【中考物理】2023届第一轮复习分类专题—浮力(基础篇)含解析
【中考物理】2023届第一轮复习分类专题—浮力（基础篇）一、单选题(共10小题)1.将重为的实心金属小球轻轻放入盛有水的烧杯中，若溢出的水4N 重为，则小球所受到的浮力大小（）1N A.一定为 B.可能为 C.一定为 D.可能为1N 3N 4N 4N2.如图所示，将一个由某种材料制成的空心球放入甲液体中，球漂浮在液面上；若把它放入乙液体中，球沉入杯底。
则下列判断正确的是( )A.该材料的密度一定小于甲液体的密度B.该材料的密度一定大于乙液体的密度C.球在甲液体中受的浮力小于它在乙液体中受的浮力D.球在甲液体中受的浮力等于它在乙液体中受的浮力3.有一质量分布均匀的物体，漂浮在水面上，有的体积露出水面，13将露出水面部分切去后，剩余浸在水中的部分将( )A.上浮B.悬浮C.下沉D.无法确定4.三个体积相同、由不同材料制成的球体放入同一液体中，最后静止时如图所示。
A. B.F 甲=F 乙=F 丙F 甲<F 乙<F 丙C. D.F 甲<F 乙=F 丙F 甲=F 乙<F 丙(2)它们所受重力的大小关系是( )A. B.G 甲=G 乙=G 丙G 甲<G 乙<G 丙C. D.G 甲<G 乙=G 丙G 甲=G 乙<G 丙5.用一个质量可以忽略不计的薄塑料袋装满水，挂在弹簧秤上，将其浸没在水中，则弹簧秤读数( )A.小于袋中水重B.等于袋中水重C.大于袋中水重D.等于零6.某同学制作了如图所示的潜艇模型,下列说法错误的是( )A.潜艇模型是通过改变潜艇的重力实现沉浮的B.向内推注射器活塞，水会被压入试管中，可实现潜艇模型下沉C.改变注射器活塞的位置，使试管内水量适当时，可实现潜艇模型悬浮D.潜艇模型的试管上绕些铁丝，可保持试管稳定7.在三个相同的烧杯里装入质量相等的甲、乙、丙三种不同的液体，把一支装有适量铁砂的平底试管先后放入这三个烧杯中，静止后如图所示。
下列说法正确的是( )A.试管在甲液体中受到的浮力最大B.甲液体的密度最大C.丙液体对烧杯底部的压强最小D.试管在三种液体中排开液体的重力一样大8.两个物体分别挂在弹簧测力计上，将它们同时浸没到水中，发现两个弹簧测力计的示数不为零，但减小值相同，由此可以判断( )A.两个物体一定处在液体中相同深度B.两物体所受的浮力相同C.在水中时，弹簧测力计示数是相同的D.在空气中，弹簧测力计示数是相同的9.李明和王聪做了如下实验：他们分别把一木块和一铁块同时浸没在水中，松手后发现木块上浮，铁块下沉。
备战2023年物理高考复习必备(全国通用)专题06 万有引力与航天的最新“新情景问题”(解析版)
B. 恒星B的质量为
C. 若知道C的轨道半径，则可求出C的质量
D. 三星A、B、C相邻两次共线的时间间隔为
【答案】AB【解析】因为双星系统的角速度相同，故对A、B可得
即
即恒星A的质量大于恒星B的质量，故A正确；对恒星A可得
解得恒星B的质量为
故B正确；
C．对卫星C满足
又
联立解得
故B正确；根据
得
可知神舟十二号飞船沿轨道Ⅰ运行的周期小于天和核心舱沿轨道Ⅲ运行的周期，故C错误；
根据
得
可知正常运行时，神舟十二号飞船在轨道Ⅱ上经过B点的加速度等于在轨道Ⅲ上经过B点的加速度，故D错误。
12．中国航空领域发展迅猛，2022年2月27日，中国航天人又创造奇迹，长征八号遥二运载火箭搭载22颗卫星从海南文昌航天发射场挟烈焰一飞冲天，创造了我国“一箭多星”单次发射卫星数量最多的纪录，如图所示。其中“泰景三号01”卫星是可见光遥感卫星，分辨率达到0.5米，能用于资源详查、城市规划、环境保护等诸多领域，其轨道高度为几百千米。关于“泰景三号01”卫星，下列说法正确的是（ ）
在甲抬高轨道的过程中，离月球的距离r逐渐增大，由 可知月球对卫星的万有引力逐渐减小，故C错误；因地球表面的重力加速度比月球表面的重力加速度大，则由 可知月壤样品的重量在地表比在月表要大，故D正确。
6.（2022·广东深圳市第一次调研考试)2021年10月16日神舟十三号飞船顺利将3名航天员送入太空，并与天和核心舱对接。已知核心舱绕地球运行近似为匀速圆周运动，离地面距离约为390km，地球半径约为6400km，地球表面的重力加速度g取10m/s2，下列说法正确的是（ ）
A．两黑洞质量之间的关系一定是M1＞M2
高中物理高考物理生活中的圆周运动解题技巧分析及练习题(含答案)
高中物理高考物理生活中的圆周运动解题技巧分析及练习题(含答案)一、高中物理精讲专题测试生活中的圆周运动1．有一水平放置的圆盘，上面放一劲度系数为k的弹簧，如图所示，弹簧的一端固定于轴O上，另一端系一质量为m的物体A，物体与盘面间的动摩擦因数为μ，开始时弹簧未发生形变，长度为l．设最大静摩擦力大小等于滑动摩擦力．求：（1）盘的转速ω0多大时，物体A开始滑动？（2）当转速缓慢增大到2ω0时，A仍随圆盘做匀速圆周运动，弹簧的伸长量△x是多少？【答案】（1）glμ（2）34mglkl mgμμ-【解析】【分析】（1）物体A随圆盘转动的过程中，若圆盘转速较小，由静摩擦力提供向心力；当圆盘转速较大时，弹力与摩擦力的合力提供向心力．物体A刚开始滑动时，弹簧的弹力为零，静摩擦力达到最大值，由静摩擦力提供向心力，根据牛顿第二定律求解角速度ω0．（2）当角速度达到2ω0时，由弹力与摩擦力的合力提供向心力，由牛顿第二定律和胡克定律求解弹簧的伸长量△x．【详解】若圆盘转速较小，则静摩擦力提供向心力，当圆盘转速较大时，弹力与静摩擦力的合力提供向心力．（1）当圆盘转速为n0时，A即将开始滑动，此时它所受的最大静摩擦力提供向心力，则有：μmg＝mlω02，解得：ω0=g l μ即当ω0＝glμA开始滑动．（2）当圆盘转速达到2ω0时，物体受到的最大静摩擦力已不足以提供向心力，需要弹簧的弹力来补充，即：μmg+k△x＝mrω12，r=l+△x解得：34mgl xkl mgμμ-V＝【点睛】当物体相对于接触物体刚要滑动时，静摩擦力达到最大，这是经常用到的临界条件．本题关键是分析物体的受力情况．2．如图所示，竖直圆形轨道固定在木板B 上，木板B 固定在水平地面上，一个质量为3m 小球A 静止在木板B 上圆形轨道的左侧．一质量为m 的子弹以速度v 0水平射入小球并停留在其中，小球向右运动进入圆形轨道后，会在圆形轨道内侧做圆周运动．圆形轨道半径为R ，木板B 和圆形轨道总质量为12m ，重力加速度为g ，不计小球与圆形轨道和木板间的摩擦阻力．求：(1)子弹射入小球的过程中产生的内能；(2)当小球运动到圆形轨道的最低点时，木板对水平面的压力；(3)为保证小球不脱离圆形轨道，且木板不会在竖直方向上跳起，求子弹速度的范围．【答案】(1)2038mv (2) 2164mv mg R+(3)042v gR ≤或04582gR v gR ≤≤【解析】本题考察完全非弹性碰撞、机械能与曲线运动相结合的问题． (1)子弹射入小球的过程，由动量守恒定律得：01(3)mv m m v =+ 由能量守恒定律得：220111422Q mv mv =-⨯ 代入数值解得：2038Q mv =(2)当小球运动到圆形轨道的最低点时，以小球为研究对象，由牛顿第二定律和向心力公式得211(3)(3)m m v F m m g R+-+=以木板为对象受力分析得2112F mg F =+ 根据牛顿第三定律得木板对水平的压力大小为F 2木板对水平面的压力的大小202164mv F mg R=+(3)小球不脱离圆形轨有两种可能性：①若小球滑行的高度不超过圆形轨道半径R由机械能守恒定律得：()()211332m m v m m gR +≤+ 解得：042v gR ≤②若小球能通过圆形轨道的最高点小球能通过最高点有：22(3)(3)m m v m m g R++≤由机械能守恒定律得：221211(3)2(3)(3)22m m v m m gR m m v +=+++ 代入数值解得：045v gR ≥要使木板不会在竖直方向上跳起，木板对球的压力：312F mg ≤在最高点有：233(3)(3)m m v F m m g R+++=由机械能守恒定律得：221311(3)2(3)(3)22m m v m m gR m m v +=+++ 解得：082v gR ≤综上所述为保证小球不脱离圆形轨道，且木板不会在竖直方向上跳起，子弹速度的范围是042v gR ≤或04582gR v gR ≤≤3．如图所示，在光滑的圆锥体顶部用长为的细线悬挂一质量为的小球，因锥体固定在水平面上，其轴线沿竖直方向，母线与轴线之间的夹角为，物体绕轴线在水平面内做匀速圆周运动，小球静止时细线与母线给好平行，已知，重力加速度g 取若北小球运动的角速度，求此时细线对小球的拉力大小。
2023年中考物理二轮专题训练：力学实验题
2023年中考物理专题训练：力学实验题1．如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止滑下，研究小车在水平面上滑行的距离。
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小_________（选填“相等”或“不相等”）；（2）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近，在棉布表面滑行的距离较远，在木板表面滑行的距离最远。
说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_________（选填“快”或“慢”）；（3）推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做_________________；（4）在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了牛顿第一定律。
牛顿第一定律_________（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的，但其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法；（5）牛顿第一定律告诉我们物体的运动_________（选填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来___________不变的性质。
2．如图，是测量小车在斜面上自由下滑速度的实验情景，请分析回答：（1）本实验的原理是___________；实验中需要用的测量工具有___________和___________；（2）实验过程中斜面的角度要___________（大/小）些，目的是便于测量___________；（3）小车在BC间的平均速度为___________m/s；小车在AC间的平均速度为___________cm/s；（4）请根据计算结果分析：小车在下滑的过程中，做___________运动。
3．在探究二力平衡的条件实验时，有以下甲、乙、丙三种方案。
最好的方案是___________，主要原因___________。
A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转4．妈妈买了一瓶消毒用酒精，小梦查阅资料得知浓度为75%的医用酒精的密度为0.87g/cm3，为检验该酒精是否合格，他进行了如下实验：（1）小梦把天平放在水平台上，将游码归零，指针如图甲所示，接下来的操作是：___________；（2）将适量的酒精倒入烧杯中，测量烧杯和酒精的总质量。
2023年全国统一高考物理试卷(新课标ⅱ)(含解析版)(2)
2023年全国统一高考物理试卷（新课标Ⅱ）一、选择题:本题共8小题,每小题6分．在每小题给出地四个选项中,第1～4题只有一项符合题目要求,第5～8题有多项符合题目要求．全部选对地得6分,选对但不全地得3分,有选错地得0分．1．（6分）如图,两平行地带电金属板水平放置。
若在两板中间a点从静止释放一带电微粒,微粒恰好保持静止状态。
现将两板绕过a点地轴（垂直于纸面）逆时针旋转45°,再由a点从静止释放一同样地微粒,该微粒将（ ）A．保持静止状态B．向左上方做匀加速运动C．向正下方做匀加速运动D．向左下方做匀加速运动2．（6分）如图,直角三角形金属框abc放置在匀强磁场中,磁感应强度大小为B,方向平行于ab边向上．当金属框绕ab边以角速度ω逆时针转动时,a、b、c三点地电势分别为U a、U b、U c．已知bc边地长度为l．下列判断正确地是（ ）A．U a＞U c,金属框中无电流B．U b＞U c,金属框中电流方向沿a﹣b﹣c﹣aC．U bc=﹣Bl2ω,金属框中无电流D．U bc=Bl2ω,金属框中电流方向沿a﹣c﹣b﹣a3．（6分）由于卫星地发射场不在赤道上,同步卫星发射后需要从转移轨道经过调整再进入地球同步轨道．当卫星在转移轨道上飞经赤道上空时,发动机点火,给卫星一附加速度,使卫星沿同步轨道运行．已知同步卫星地环绕速度约为3.1×103m/s,某次发射卫星飞经赤道上空时地速度为1.55×103m/s,此时卫星地高度与同步轨道地高度相同,转移轨道和同步轨道地夹角为30°,如下图所示,发动机给卫星地附加速度地方向和大小约为（ ）A．西偏北方向,1.9×103m/s B．东偏南方向,1.9×103m/sC．西偏北方向,2.7×103m/s D．东偏南方向,2.7×103m/s4．（6分）一汽车在平直公路上行驶。
从某时刻开始计时,发动机地功率P随时间t地变化如下图所示。
2023年中考物理复习-专题31 力学简答与阅读理解冷点问题【有答案】
“伽利略”号探测器在木星陨落
“伽利略”号探测器在美国东部时间 2003 年 9 月 21 日棕绳“跳”入木星大气层，以一种近乎自杀的
方式使自己焚毁，为长达 14 年的太空之旅画上了句号。
在地面控制人员的遥控下，2.5t 的探测器逐渐向木星靠近，然后飞入木星黑暗的背面。当天下
午 4 时的时候，它以每秒 48km 的速度坠入木星大气层。按照这一速度，从美国西海岸的洛杉矶到东
按照这一速度，从美国西海岸的洛杉矶到东部的纽约只需 82s。”这些语句可计算出洛杉矶到纽约的
距离
S=vt=48000m/s×82s=3936000m=3936km.
（2）根据句子之间的逻辑关系可知，正确的顺序是 D。 11.一艘船把货物从赤道运到南极，在运输过程中货物没有损失，这些货物的质量改变吗？ 【答案】不变。 【解析】因为质量不随位置改变而改变。货物从赤道运到南极，在运输过程中货物没有损失，只是货 物位置改变了， 但质量不随物体位置改变而改变。所以这些货物的质量不改变吗。 12.如何称出一个大头针的质量？说出你的测量方法，并实际测一测。 【答案】先用调节好的天平，测出 50 个大头针的质量，再用这个质量除以 50，就得到了一个大头针 的质量。 【解析】一个大头针的质量用天平不容易测出，但 100 个大头针的质量用天平可以测量出来，再除以 大头针总个数就是一个大头针的质量。这个方法叫累积法。 13.有些商店里使用一种案秤（如图所示），它的工作原理与天平相同，不过两臂长度不等。这种案 秤的哪两部分相当于天平的两个盘？什么相当于天平的砝码、游码？怎样判定它的横梁是否平衡？它 的平衡螺母在什么位置？怎样调整才能使横梁平衡？
综合考虑表中各方面的因素，通过小组讨论，回答以下问题。不仅要阐明你的观点，还要说清楚理由。 （1）哪两种金属的导电性能好？在你认为导电性能好的金属中，哪种更适宜做导线？ （2）哪一种金属的导热性能好？生活中常用的各种锅是用什么金属做的？为什么人们炒菜时宁愿用 铁锅而不愿用铝锅？ （3）哪一种金属的密度最小？生活中什么地方使用这种金属？综合评价为什么使用它。 【答案】（1）银、铜。 铜。 （2）银；铁；铝的熔点低。 （3）铝； 铝盆，很多机械零件……便宜，同体积情况下质量小。 【解析】（1）分析表格中导电性能强弱可以看出，导电性能最强的金属是银，其次是铜。看哪种金 属适宜做导线没需要分析表格中金属的市场价格。银昂贵，铜便宜，所以铜更适合适宜做导线。 （2）分析表格中导热性能强弱可以看出，导热性能最强的金属是银，其次是铜。看哪种金属适宜做 各种锅需要分析表格中金属的熔点。银，铜熔点低，铁的熔点最高，所以用铁更适合适宜做各种锅。 （3）分析表格各种金属密度一项数据可以看出，铝的密度最小，生活中用铝做成铝盆，轻便，便于 携带，各种机械的零部件也用铝制作。 19.根据气体的密度随温度升高而变小的现象，试分析房间里的暖气一般都安装在窗户下面的道理。 【答案】见解析。 【解析】暖气因为温度较高，所以使周围的空气温度升高，体积增大，导致密度减小，且小于上方空 气的密度而上升。同时上面的冷空气密度较大会向下补充，这样就形成了对流。所以要暖气一般都安 装在窗户下面。
2022-2023学年人教物理高一上学期分层练习专题1 受力分析带讲解
专题1 受力分析1．弹珠被弹弓弹出，则被弹出去的弹珠受到（）A．重力 B．重力、弹力C．重力、弹力、空气阻力D．重力、空气阻力D【详解】被弹出去的弹珠受到重力、空气阻力。
故选D。
2．（2022·北京·临川学校高一期末）如图所示，细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触，并处于静止状态，关于小球受力情况的说法中，正确的是（）A．小球受到重力和斜面的弹力B．小球受到重力，绳的拉力和斜面的弹力C．小球受到重力和绳的拉力D．小球只受重力的作用C【详解】小球和光滑斜面接触，受到重力和绳的拉力，斜面对小球没有弹力。
有弹力就无法平衡了。
故选C。
3．（2022·浙江·高一阶段练习）足球运动员已将足球踢向空中，如图所示，在图描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中，正确的是（）（G为重力，F为脚对球的作用力，f为空气阻力）A．B．C．D．B【详解】足球向斜上方飞行过程中，脚对球的作用力已经不存在，所以只受重力和空气阻力，重力方向竖直向下，空气阻力方向与速度反向，故B正确，ACD错误。
故选B。
4．（2022·甘肃省会宁县第四中学高一期中）如图所示，物块P放在粗糙水平桌面上，跨过定滑轮的水平轻绳一端连接物块P，另一端连接放有砝码的托盘。
物块P在水平方向受到的力是（）A．拉力和支持力B．拉力和摩擦力C．重力和摩擦力D．重力和支持力B【详解】以P为研究对象，对其受力分析，受重力，绳子的拉力，桌面对其竖直向上的支持力和向左的摩擦力，水平方向受到的力是绳子的拉力和摩擦力。
故选B。
5．（2022·河南·项城市第三高级中学高二期末）俗称书籍整理神器的“铁书立”是一种用来支撑书籍以达到使书籍平稳站立效果的物品，是学习办公时的常用文具，如图甲所示。
现在将其简化为图乙示意图，水平桌面上有一质量为M的静止的“铁书立”，刚好静止摆放了两本书A和B，且此时B书与水平桌面间的夹角为θ，重力加速度为g，由此可知（）A．“铁书立”对桌面的压力为MgB．桌面对A书有向上的弹力C．B书与“铁书立”之间一定有摩擦D．当θ角缓慢减小时，B书所受的合外力始终为零C【详解】A．选整体为研究对象分析知，“铁书立”对桌面的压力大于Mg，A错误；B．由题图甲知，A书与桌面没有接触，则桌面对A书不会有弹力，B错误；C．对B书受力分析知，“铁书立”对B书有向上的弹力，A书对B书有向右的弹力，又B书处于静止状态，则B书有相对“铁书立”向右运动的趋势，所以水平方向“铁书立”对B书有向左的摩擦力，C正确；D．当θ角缓慢减小到某个临界值时，B书会开始加速滑动，此时B书所受的合外力不再为零，D错误。
广东省2024年中考物理一轮复习考点梳理学案 专题一 作图题 (含解析)
专题一作图题命题分析广东省近五年中考物理命题分析考点20232022202120202019光学作图省题15(2)省题15(2)省题15(3)省题15(2)省题15(2) 力学作图省题15(1)省题15(1)省题15(1)省题15(1)省题15(1)电磁学作图省题15(3)省题15(3)省题15(2)省题15(3)省题15(3)作图题的基本要求：(1)线条要工整、清楚。
直线要用直尺，曲线要光滑连接。
(2)符号要规范。
画图题中要注明各物理量的符号(有时还标单位符号)。
这些物理量符号是物理学上规定统一或是约定俗成的。
类型一光学作图考向1光的直线传播作图例1《墨经》有小孔成像的记录，物体的投影之所以会出现倒像，是因为光线沿直线传播，在针孔处，不同方向射来的光束互相交叉而形成倒影。
图甲是小王同学做小孔成像实验的情景，在图乙中大致画出烛焰AB(烛焰可以抽象为带箭头的线段)通过纸杯的小孔在黑塑料膜虚线上所成的像A′B′，并标明两条光线的传播方向。
答案名师点拨作图依据：在同种均匀介质中光沿直线传播。
作图方法及规范：(1)作图必须使用刻度尺；(2)光线用实线表示，加箭头表示光的传播方向；(3)实像用实线。
考向2光的反射作图与光的折射作图例2(2023·泸州)一束激光从空气中以图示角度射入水中，其反射光线与折射光线刚好垂直。
请在图中画出折射光线，并标出折射角的角度大小。
答案解析过入射点O的垂直于界面的虚线是法线，根据反射角等于入射角等于53°，画出反射光线；反射光线与界面的夹角为90°－53°＝37°，光从空气斜射入水中，折射角小于入射角，画出折射光线，由于折射光线与反射光线垂直，则折射光线与界面之间的夹角为90°－37°＝53°，折射角为90°－53°＝37°，如答图所示。
名师点拨作图依据：(1)光的反射定律：反射角等于入射角，反射光线、入射光线分居法线两侧。
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2、选择
整体法：不涉及系统内部某物体的力和运动时
隔离法：研究系统（连接体）内物体之间的作用 及运动情况
一重 二弹 三摩擦 四其他…………
例3：分析木块和斜面的受力情况。
F2 F1 F m
M
Gm F1 ′ F2 ′
GM
例4：物体沿粗糙的斜面向上滑，分 析其受力情况
v
如果是沿粗糙的斜面向下滑，其受力情况有什 么不同呢？
遇到连接体 整体法与隔离法的交替使用
2）不要把作用在其它物体上的力错误的认为通过“力的传 递”作用在研究对象上。
二、按顺序分析物体所受的力：
一重 二弹 三摩擦 四其他
三、正确画出物体受力示意图：不要求严格按照要求 画出每个力的大小，但是方向必须准确。 四、检查：防止错画力、多画力、漏画力。
检查时要点：
一、每一个力都能说出该力的施力物体，合力与分力 不能同时分析。 二、物体所处的运动状态必须和物体的受力情况相对 应（特别注意静止和匀速直线状态）
N N`
a f0
G
G
v
v
随电梯匀速上升
随电梯加速上升
物体受力分析注意事项
（1）确定研究对象，并与其它物体隔离 （2）其它物体受到的力不能画 （3）只画实际受到的，合成或分解得到的力 不能当作实际受到的力 （4）本书只研究共点力的情况，所以受力分 析时，都应把他们当作一个点（质点）来处理， 所有力的作用点都可以画在物体的重心处
一重 二弹 三摩擦 四其他…………
例5：两个物体A 和B，质量分别为M和m，如图所
示，A静止在水平地面上，不计摩擦，绳对A的作用 力的大小与地面对A的作用力的大小分别是？ N
对B：
F
对A：
F′
GB
GA
一重 二弹 三摩擦 四其他…………
例6：画出静止的A 物体受力示意图：
F N
f G
一重 二弹 三摩擦 四其他…………
一重 二弹 三摩擦 四其他………… 例2：在水平桌面上叠放着木块P和Q，水 平力F推动两个木块做匀速直线运动，则P 和Q的受力情况。
V F1 P GP
P
F2 F F Q
f
Q F1 ′ GQ
受力分析的方法：
整体法：以整个系统为研究对象进行受力分析
1、方法
隔离法：将所确定的研究对象从周围物体中隔离 出来进行分析
例7：A物体都静止，分析各物体受力情况。
一重 二弹 三摩擦 四其他…………
F1 F2 N
G1 G2
F2 ′
例：质量均为m， 求1,2之间的摩 擦力。 f
整体法：
1 2 3 4
1 2 3 4 F
F
f
f
f32
1 2
2mg
4mg
f=2mg f+f32=2mg f32=0N
例8：分析物体的受力情况
如图所示，电梯上的人。
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受力分析
例1：分别画出A、B、 C的三个物体所受的力。
FA
A B C
对于物体A：
A GA
对于物体C：
FC
对于物体B：
B
FB
C
FB ′
FA ′ GB
GC
受力分析的一般步骤：（归纳总结）
一、明确研究对象：即明确分析哪个物体的受力情况。
1）不要找该物体施加给其它物体的力。 A
研究对象是A，只分析其他 物体对A的作用力。