复韵母入门
2024年度《复韵母教学》ppt课件完整版
作业等。
优秀书写作品展示
展示一些学生在书写含复韵母单 词方面的优秀作品，如单词抄写
、造句练习等。
优秀创作作品展示
展示一些学生在创作含有复韵母 的句子或短文方面的优秀作品，
如故事编写、情景对话等。
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06
课程总结与回顾
2024/3/23
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语境应用举例：句子、短文朗读和背诵建议
句子朗读建议
选取含有不同复韵母的句子，进行大 声朗读练习，注意发音准确、语调自 然。
短文背诵建议
选择一篇含有多个复韵母的短文，进 行背诵练习，加深对复韵母发音和语 境应用的理解。
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学习成果展示：学生优秀作品欣赏
优秀发音作品展示
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实例分析：如何正确拼读含复韵母单词
实例选择
选取具有代表性的含复韵母单 词，如“ai”、“ei”、 “ui”等。
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拼读步骤
首先确定单词中的声母和韵母 ，然后按照拼读方法进行发音 ，注意发音的准确性和流畅性 。
注意事项
在拼读过程中，要注意声母的 发音部位、韵母的发音口型以 及声调的准确性。同时，还要 多加练习，通过反复实践掌握 正确的发音技巧。
强化拼音拼写能力
通过大量的拼写练习，提高拼音拼写的准确性和 速度。
阅读拼音读物
选择适合的拼音读物进行阅读，巩固拼音知识并 提高阅读能力。
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THANK YOU
感谢聆听
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最新汉语拼音《复韵母》课件精品课件pptx
分辨音节
能够准确分辨出音节，特 别是轻声和儿化音等特殊 情况。
勤加练习
通过大量的拼写练习，提 高拼写速度和准确性。
拼写实例分析
示例一
ai、ei、ui等复韵母的拼写，如“爱” （ài）、“美”（měi）、“微”（ wēi）等。
示例二
ao、ou等复韵母的拼写，如“奥”（ ào）、“欧”（ōu）等。
拼音在句子朗读中的应用
提高朗读准确性
通过拼音标注，可以帮助学生准确掌 握句子的读音和语调，提高朗读的准 确性。
增强语言表达能力
通过拼音的学习和应用，可以增强学 生的语言表达能力，提高口语表达的 准确性和流畅性。
辅助阅读理解
在阅读中，对于一些生僻字或难以确 定的读，可以通过拼音进行辅助理 解和阅读。
利用手机APP、在线教育平台 等科技手段辅助学习，提高学
习效率和趣味性。
06
总结回顾与拓展延伸
课程总结回顾
复韵母概念及分类
01
详细讲解了复韵母的定义、分类和特点，帮助学生全面理解复
韵母的概念。
发音规则和技巧
02
系统介绍了复韵母的发音规则、发音技巧以及常见错误，通过
大量实例练习，帮助学生掌握准确的发音方法。
学习建议与提高途径
01
制定学习计划
根据个人的学习进度和需求， 制定合理的学习计划，确保每
天有一定的学习时间。
02
多练习、多应用
通过大量的练习和应用实践， 提高复韵母的掌握程度和应用
能力。
03
寻求专业指导
在学习过程中遇到问题时，可 以寻求专业教师或辅导机构的 帮助和指导，及时解决问题。
04
复韵母(带目录)
复韵母在汉语拼音中的运用与重要性一、引言汉语拼音作为汉字的注音工具，在汉语教学中具有举足轻重的地位。
复韵母作为汉语拼音中的一大组成部分，其重要性不言而喻。
本文将从复韵母的定义、分类、发音特点以及在实际运用中的注意事项等方面进行阐述，以帮助读者更好地掌握复韵母的发音规律，提高汉语发音的准确性。
二、复韵母的定义与分类（一）定义（二）分类根据元音字母的多少，复韵母可以分为二合元音、三合元音和四合元音。
其中，二合元音有9个，分别为：、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe；三合元音有4个，分别为：iao、iou、u、uei；四合元音有1个，即：iao。
三、复韵母的发音特点（一）舌位和口型的变化复韵母发音时，舌位和口型会发生变化。
以二合元音为例，发音时舌尖先离开下齿，舌位逐渐抬高，口型由小变大。
在不同的复韵母中，舌位和口型的变化规律各不相同，需要根据具体的发音要求进行调整。
（二）元音字母的发音在复韵母中，元音字母的发音具有一定的规律。
一般来说，前一个元音字母发音较清晰，后一个元音字母发音较轻。
例如，在复韵母“”中，发音时先发“a”的音，然后过渡到“i”的音。
在实际发音过程中，要注意元音字母之间的过渡要自然流畅，避免发音生硬。
四、复韵母在实际运用中的注意事项（一）声调的掌握复韵母在发音时，声调的掌握非常重要。
汉语拼音中有四个声调，分别为：阴平、阳平、上声、去声。
在复韵母发音时，要注意声调的正确运用，使发音更加准确。
（二）发音的准确性复韵母的发音准确性对汉语学习者来说至关重要。
在学习过程中，要注重模仿标准发音，多听多练，提高发音的准确性。
（三）词义的理解复韵母在汉语中具有丰富的词义，学习者要结合具体语境，理解复韵母所表达的意义，避免发音错误导致词义混淆。
五、复韵母在汉语拼音中占据重要地位，其发音规律和特点需要学习者认真掌握。
通过本文的阐述，希望读者能对复韵母有更加深入的了解，并在实际运用中注意相关事项，提高汉语发音的准确性。
汉语拼音《复韵母》课件
字与拼音三
比一比
ie——ei iě——ěi
iu——ui iǔ——uǐ
比一比，看看字母的顺序和 声调的位置有什么不同？
图上画的是什么？
“杯”字怎么拼？
ēi ãi ěi âi
ei
m—ěi→měi 每
扳手腕 ei ei ei
字与拼音三
图上画的是什么内容？ “水”字怎么拼？
uī uí uǐ uì
ui
h—uí →huí 回
打电话 ui ui ui
字与拼音三
ā i ei ui
字与拼音三
读一读
爱— ài 快—kuài 飞—fēi
图上画的是什么？
üē üé üě üè
üe
x—üã→xuã 学
弯弯的月亮 üe üe üe
字与拼音三
图上画的是什么？
ēr ér ěr èr
er
ěr
耳
听话的耳朵 er er er
字与拼音三
ie üe er
字与拼音三
读一读
ēr ér ěr èr 儿 耳 二
字与拼音三
读一读
ye
yè 叶
yue
yuè 月
iu
j—iǔ→jiǔ 九
小邮箱 iu iu iu
字与拼音三
āo ou iu
字与拼音三
读一读
毛—máo 包—bāo 口—kǒu
—tiào 鸟—niǎo
字与拼音三
图上画的是什么？
iē ié iě iè
ie
x—iě→xiě 写
一片绿叶 ie ie ie
字与拼音三
字与拼音三
字与拼音（三）
字与拼音三
今天我们继续学习韵母。我
们前面学习了六个韵母 ，它们是 单个的字母，叫单韵母。今天我 们要学的韵母是两个单韵母挨在 一起组成新的，叫复韵母。
复韵母普通话韵母-复韵母
复韵母-普通话韵母－复韵母由两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母。
普通话共有十三个复韵母：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe、iao、iou、uai、uei。
根据主要元音所处的位置，复韵母可分为前响复韵母，中响复韵母和后响复韵母。
1、前响复韵母：前响复韵母共有四个：ai、ei、ao、ou。
它们的共同特点是前一个元音清晰响亮，后一个元音轻短模糊，音值不太固定，只表示舌位滑动的方向。
ai发音时，先发a，这里的a舌位前，念得长而响亮，然后舌位向i移动，不到i的高度。
i只表示舌位移动的方向，音短而模糊。
例如“白菜”、“海带”、“买卖”的韵母。
ei发音时，先发e，比单念e时舌位前一点，这里的e是个中央元音，然后向i的方向滑动。
例如“配备”、“北美”、“黑霉”的韵母。
ao发音时，先发a，这里的a舌位靠后，是个后元音，发得响亮，接着向u 的方向滑动。
例如“高潮”、“报道”、“吵闹”的韵母。
ou发音时，先发o,接着向u滑动，舌位不到u即停止发音。
例如“后楼”、“收购”、“漏斗”的韵母。
2、后响复韵母：后响复韵母共有五个：ia、ie、ua、uo、üe。
它们的共同特点是前面的元音发得轻短，只表示舌位从那里开始移动，后面的元音发得清晰响亮。
ia发音时，i表示舌位起始的地方，发得轻短，很快滑向前元音a，a发得长而响亮。
复韵母例如“加价”、“假牙”、“压下”的韵母。
ie发音时，先发i，很快发ê，前音轻短，后音响亮。
例如：“结业”、“贴切”、“趔趄”的韵母。
ua发音时，u念得轻短，很快滑向a,a念得清晰响亮。
例如“花褂”、“桂花”的韵母。
复韵母uo发音时，u念得轻短，舌位很快降到o,o清晰响亮。
例如“过错”、“活捉”、“阔绰”的韵母。
üe发音时，先发高元音ü，ü念得轻短，舌位很快降到ê，ê清晰响亮。
例如“雀跃”、“决绝”的韵母。
复韵母入门ppt课件
d
dai
t
ai
tai
n
nai
l
lai
11
b
bei
p
pei
ei
m
mei
f
fei
12
zh
ch
ui
sh
r
zhui chui shui rui
13
儿歌读读看
wū guī wū guī,pái duì pái duì 乌 龟 乌 龟，排 队 排 队 Dí zi yì chuī，kāi huì kāi huì 笛 子 一 吹，开 会 开 会
复韵母入门
1
一、勇闯韵母王国
掌握ai ei ui 三个复韵母和标调规则
二、拼拼碰碰
声母 和 ai ei ui 的相拼练习
三、由音入字
通过ai ei ui 的学习初步认读生字
2
第一部分
勇闯韵母王国
从单韵母，升级到复韵母，试 试ai ei ui的拼读？ 标调的帽子要戴好哦
3
复习复习！
那些单韵母，我们都是怎么念的？
7
同样试试ei和ui
ei
同样口型要变化，而且要读得短一点。 ei哟ei哟拔萝卜
ui
从u到i，发音要快。 ui，妈妈，我学会复韵母啦！
8
标调法则，记好啦，很重要！
声调帽子真奇怪 有a在，给a戴
a要不在，o、e戴
要是i、u一起来 谁在后面谁来戴！
9
第二部分
拼拼碰碰
声母和ai ei ui的相练习，看看我们会得出什么 字来！
读a的时候，嘴巴长大，舌头放低，舌 头的中间稍微隆起——啊 读o的时候，嘴唇圆圆，微微开口，舌 头稍微往后缩一点点——哦 读e的时候，舌头的位置基本上和a差 不多，但是嘴巴要咧开——呃
韵母表 复韵母
韵母表：复韵母1. 什么是韵母？韵母是汉语拼音系统中的一个重要组成部分，它是构成音节的核心成分之一。
韵母决定了一个汉字在发音时所产生的音调和音质。
在汉语中，韵母分为单韵母和复韵母两种。
单韵母只包含一个元音音素，如/a/、/o/、/e/等；而复韵母则由两个元音音素组合而成，如/ai/、/ou/、/ei/等。
2. 复韵母的构成复韵母由两个元音音素组合而成，其中一个是主元音，另一个是次元音。
主元音通常是/i/、/u/、/ü/中的一个，次元音则是/a/、/o/、/e/中的一个。
主元音在发音时较为明显，次元音则较为模糊。
常见的复韵母有：/ai/、/ei/、/ui/、/ao/、/ou/、/iu/、/ie/、/üe/、/er/等。
3. 复韵母的发音规则3.1 主元音的发音规则•/i/：舌尖抵住上齿龈，口腔略微收缩，声音较为尖锐。
•/u/：双唇收圆，舌尖抵住下齿龈，声音浑厚。
•/ü/：舌尖抵住上齿龈，口腔稍微收缩，嘴唇稍微收圆。
3.2 次元音的发音规则•/a/：舌尖放松，口腔放松，声音较为开放。
•/o/：双唇放松，舌尖放松，声音较为开放。
•/e/：舌尖放松，口腔稍微收缩，声音较为开放。
3.3 复韵母的整体发音规则复韵母的发音规则是主元音和次元音连续发出，形成一个整体的音节。
例如，/ai/的发音是先发出主元音/i/，再发出次元音/a/，形成一个连续的音节。
在发音时，要注意主元音和次元音的连贯性和平衡性。
4. 复韵母的应用复韵母在汉语中广泛应用于词语的发音中，它们丰富了汉字的音韵系统，使得词语的发音更加准确和丰满。
复韵母的应用不仅体现在普通话中，也体现在方言中。
许多方言中的词语都包含复韵母，这些方言的特点在一定程度上反映了当地的语言文化特色。
5. 总结复韵母是汉语拼音系统中的重要组成部分，它由两个元音音素组合而成，主要分为主元音和次元音。
复韵母的发音规则需要注意主元音和次元音的连贯性和平衡性。
9个复韵母的读法
9个复韵母的读法在汉语拼音中，复韵母是指由两个元音组成的韵母。
其中有9个复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue、er。
这些复韵母的读法比较特殊，需要我们仔细学习和掌握。
首先，我们来看ai、ei、ui这三个复韵母。
它们的读法分别是：“āi”、“ēi”、“uǐ”。
“āi”的发音与字母a和i读音相似，嘴角微微向上延伸，发出平板而有力的音。
例如：“爱”字的“爱”就是一个ai韵母。
“ēi”与字母e和i读音相近，发音时舌头不离上颚，嘴唇略微向前突出。
例如：“杯”字的“杯”也是一个ei韵母。
“uǐ”则是由字母u和i构成，发音时嘴唇向前突出并成圆形。
例如，“傀儡”中的“傀儡”就读作guǐlěi。
接下来，让我们看一下ao、ou、iu这三个复韵母。
这些读音比较特殊，需要掌握好口型和音调。
其中，“áo”、“óu”和“iù”分别读作：\áo\、\óu\、\ìu\。
“áo”的发音时嘴唇呈半圆形，略带向上倾斜的发音。
例如，“脑”字的读音就是“nǎo”。
而“óu”的发音则需要把嘴唇呈小圆形，略向前伸。
例如，“欧洲”中的“欧”就读作“óu”。
至于“iù”则发音要准确的掌握第三声音调，例如“慢慢”中的“慢”即是“mǎn”。
最后，是ie、ue和er三个复韵母。
它们的读音也比较特殊。
“iē”和“ué”分别读作：“iē”和“ué”。
这两个发音需要嘴唇呈半圆形，并放松，发音过程中舌头向前翻。
例如，在“街上”中，“街”的读音即为jiē；在“草莓”中，“莓”字的读音即为méi。
“er”则又称为儿化音，发音要特别注意要咬紧牙关，露出牙齿，舌头轻轻上扬后再向后压。
例如，“妈妈”中的“妈”字的读音就是mā。
总之，复韵母虽然只有九个，但其中每个韵母的读音却又都十分特别。
学习和掌握这些韵母的读音是否准确，非常重要。
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04
复韵母的记忆与学习方法
复韵母的记忆技巧
利用口诀记忆
01
将复韵母组合编成口诀，如“ai ei ui，ao ou iu，ie üe er”
等，方便记忆。
形象化记忆
02
将复韵母与某些事物的形象联系起来，例如“ei”可以想象成
一只大熊，两个熊背靠背坐在地上。
拼音卡片记忆
03
制作拼音卡片，正面是复韵母，反面是对应的汉字或图片，帮
发音时，口型稍微放松 ，舌位稍微抬高，气从 鼻腔出来，发“诶”音 。
发音时，口型收拢，舌 位抬高，气从口腔出来 ，发“优”音。
发音时，口型收拢，舌 位稍微抬高，气从口腔 出来，发“耶”音。
发音时，口型收拢，舌 位稍微抬高并往后缩， 气从口腔出来，发“儿 பைடு நூலகம்音。
复韵母的拼写规则
复韵母的拼写规则是根据单韵母的发音特点组合而成。
常见问题三：如何准确拼写复韵母？
总结词
准确拼写复韵母需要掌握复韵母的发音规则和拼写规则 。
详细描述
在汉语拼音中，复韵母是由两个或多个单韵母组合而成 的。在拼写时，要注意根据发音规则将单韵母组合起来 ，并遵循汉语拼音的拼写规则。例如，“ai”是由单韵 母“a”和“i”组合而成的，“ei”是由单韵母“e” 和“i”组合而成的。同时，还要注意区分相似字母的 发音，如“e”和“o”，以避免拼写错误。
最新汉语拼音《复韵母》 课件精品课件
xx年xx月xx日
目录
• 复韵母发音规则与技巧 • 复韵母的认读与拼写 • 复韵母在生活中的应用 • 复韵母的记忆与学习方法 • 复韵母常见问题解答
01
复韵母发音规则与技巧
复韵母的定义与特点
定义
由两个或三个元音组成的韵母，发音时舌位、唇形、开口度 等都有变化的韵母叫复韵母。
复韵母普通话韵母-复韵母
复韵母-普通话韵母－复韵母由两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母。
普通话共有十三个复韵母：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe、iao、iou、uai、uei。
根据主要元音所处的位置，复韵母可分为前响复韵母，中响复韵母和后响复韵母。
1、前响复韵母：前响复韵母共有四个：ai、ei、ao、ou。
它们的共同特点是前一个元音清晰响亮，后一个元音轻短模糊，音值不太固定，只表示舌位滑动的方向。
ai发音时，先发a，这里的a舌位前，念得长而响亮，然后舌位向i移动，不到i的高度。
i只表示舌位移动的方向，音短而模糊。
例如“白菜”、“海带”、“买卖”的韵母。
ei发音时，先发e，比单念e时舌位前一点，这里的e是个中央元音，然后向i的方向滑动。
例如“配备”、“北美”、“黑霉”的韵母。
ao发音时，先发a，这里的a舌位靠后，是个后元音，发得响亮，接着向u 的方向滑动。
例如“高潮”、“报道”、“吵闹”的韵母。
ou发音时，先发o,接着向u滑动，舌位不到u即停止发音。
例如“后楼”、“收购”、“漏斗”的韵母。
2、后响复韵母：后响复韵母共有五个：ia、ie、ua、uo、üe。
它们的共同特点是前面的元音发得轻短，只表示舌位从那里开始移动，后面的元音发得清晰响亮。
ia发音时，i表示舌位起始的地方，发得轻短，很快滑向前元音a，a发得长而响亮。
复韵母例如“加价”、“假牙”、“压下”的韵母。
ie发音时，先发i，很快发ê，前音轻短，后音响亮。
例如：“结业”、“贴切”、“趔趄”的韵母。
ua发音时，u念得轻短，很快滑向a,a念得清晰响亮。
例如“花褂”、“桂花”的韵母。
复韵母uo发音时，u念得轻短，舌位很快降到o,o清晰响亮。
例如“过错”、“活捉”、“阔绰”的韵母。
üe发音时，先发高元音ü，ü念得轻短，舌位很快降到ê，ê清晰响亮。
例如“雀跃”、“决绝”的韵母。
最新汉语拼音《复韵母》课件精品课件
u占中格，e占中格，两个字母要分开。
er的发音和书写
发音技巧
e-r，er，儿，耳朵听啊听。
书写指导
e占中格，r占上格和中格，两个字母要分开。
03
复韵母的运用
声母和复韵母的拼读
ai的拼读
bāi fā hái dài gāi pāi shuài zāi bǎi cái gài hǎi dāi
注重复韵母的正确书写
随着学生年龄的增长和认知能力的提高，小学中年级学生需 要掌握正确的复韵母书写方法。教师需要注重正确书写姿势 、正确执笔姿势和正确的书写顺序的指导，确保学生能够正 确书写复韵母。
加强拼读和组词练习
复韵母的拼读和组词练习是中年级教学的重点之一。通过引 导学生进行拼读和组词练习，帮助他们更好地掌握复韵母的 用法，提高其阅读和写作能力。
ie、ue教学设计及分析
• 教学目标：学会ie、ue两个复韵母，能正确书写格式。 • 教学方法：采用情景导入、儿歌教学、游戏互动等方法，帮助学生轻松愉悦地学习。 • 教学过程：- 引入新课：播放音频《小星星》，请学生跟唱。 • 学习ie • 拼读练习：iē、biē、ciē、diē、fiē等。 • 练习书写：教师示范，学生练习。 • 学习ue • 拼读练习：uē、bue、cuē、duē、fue等。 • 练习书写：教师示范，学生练习。
后响复韵母的书写方法
将后一个元音音素放在前面，前面的元音音素放在后面书写，如[iou]写作i+o+u，[uei]写作u+e+i。
02
18个复韵母的发音和书写
ai的发音和书写
发音技巧
a-i，ai，爱，阿姨爱宝宝。
书写指导
a占中格，i占上格和中格，两个字母要靠拢。
幼儿园学拼音基础篇《复韵母教学》课件
掌握复韵母的发音方法
01
通过本课程的学习，使幼儿能够准确掌握复韵母的发音方法，
包括韵母的组合和发音技巧。
辨别复韵母与单韵母的差异
02
帮助幼儿理解复韵母与单韵母在发音上的区别，以便他们更准
确地运用拼音。
拼读含有复韵母的音节
03
引导幼儿学会拼读含有复韵母的音节，提高他们的拼读能力。
5
教学方法与手段
2024/1/26
29
家长辅导建议
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鼓励幼儿多听、多说、多读
家长可以引导幼儿多听拼音儿歌、故事等，多说拼音词语、句子 ，多读拼音文章，提高幼儿的拼音应用能力。
注重复习和预习
家长要督促幼儿及时复习学过的拼音知识，预习新的拼音内容，帮 助幼儿形成良好的学习习惯。
创设拼音学习环境
家长可以在家中创设拼音学习环境，如贴上拼音标签、制作拼音卡 片等，让幼儿在潜移默化中巩固拼音知识。
在拼音中，复韵母的首字母应大写， 其余字母小写。例如“Ai”、“Ei” 、“Ui”等。
字母间距离
复韵母中各个元音字母之间应保持适 当的距离，既不宜过近也不宜过远， 以确保字母清晰可辨。
2024/1/26
16
书写练习方法
01
02
03
描红练习
提供规范的复韵母书写样 本，让幼儿进行描红练习 ，以熟悉和掌握正确的书 写方法。
拼音是汉字的基础
拼音是学习汉字发音的基础，对于幼儿来说，掌握 拼音有助于他们更准确地掌握汉字的发音。
提高阅读能力
通过拼音，幼儿可以自主阅读简单的拼音读物，从 而培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
促进口语表达能力
拼音教学有助于幼儿更准确地掌握普通话的发音， 提高他们的口语表达能力。
第五讲 复韵母
第五讲韵母—字音响亮的关键(二)主讲老师: 飘飘一.复韵母复韵母又叫复合韵母，由两个或三个元音复合而成的韵母，共13个。
复韵母又可以分为二合复韵母和三合复韵母，但是复韵母不是两个或三个元音的简单相加。
复韵母的各个成分在口腔的开度和声音的响度等方面是不同的，其中有一个比较响亮，通常称为韵腹，是韵母的中心成分。
根据韵腹在韵母中的位置又可以分为前响、后响和中响复韵母。
二.复韵母的发音复韵母的发音特点是：第一，唇形、舌位有变化。
发单韵母时，唇形、舌位以及口腔的形状基本固定不变，声音的响点也基本稳定在一个位置上。
发复韵母时，唇形、舌位以及口腔的形状都要从第一个音素向第二个或者第三个音素的位置变化移动，声音的响点也随之变化移动。
第二，渐变，自然滑动。
发单韵母时，由于唇形、舌位不动，发出的声音是单一、纯正的音色。
发复韵母时，由于唇形、舌位在不断变化，发出的声音是一个以韵腹为主的动态的复合音。
特别注意：发复韵母时，唇形、舌位从一个元音的发音状况快速向另一个元音的发音状况过渡，在过渡中，舌位的高低前后、口型的开闭、唇形的圆展等是逐渐变动的，变动的过程叫动程；气流连贯而不中断，发的音围绕一个中心形成一个整体。
1. 前响二合复韵母（ɑi、ei、ɑo、ou）：这四个韵母的共同特点是，发音时，前头的元音清晰响亮，是韵腹(主要元音)；后头的元音轻短模糊，音值不太固定，只表示舌位滑动的方向，是韵尾。
发音特点：前响后轻，终点不到位，口型由开到闭，舌位由低到高。
（1）ai发音时，先发a，这里的a舌位靠前，念得长而响亮，然后舌位向i移动，不到i的高度。
i只表示舌位移动的方向，音短而模糊。
如“白菜”、“海带”的韵母。
（2）ei发音时，先发e，比单念e时舌位前一点，这里的e 是个中央元音，然后向i的方向滑动。
如“配备”、“北美”的韵母。
（3）ao发音时，先发a，这里的a舌位靠后，是个后元音，发得响亮，接着向u的方向滑动。
如“高潮”、“吵闹”的韵母。
汉语拼音复韵母 ppt课件
guan
k u an kuan
h
huan
j
juan
q ü an quan
x
xuan
整体认读音节
yuan
yuān qū huā yuán yuǎn chù xǔ yuàn
摁门铃
en
ēn én ěn èn
zh
zhen
ch en chen
sh
shen
mwdbpgckhznstfrl en
树阴下
单韵母a o e i u ü
复韵母 ai ei ui ao ou iu ie üe
特殊韵母 er
an en un ün
in
你发现了 什么？
a
an
e i
n
en in
u
un
ü 前鼻韵母ün
天安门
an
ān án ǎn àn
d
dan
t an tan
n
nan
sczmhwbpghckzsfrl an
g
ün yun
tó u yūn yún cǎi yǔn xǔ yùn mǔ
• 比一比，读一读，看谁分得清。
ai — an — ao
ou — un — ün
en — ei — er
整 体 认 读 音
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun
节
远处 近处 左边 右边
一座座，山 一块块。田 一片树，林 一座果。园
图片的人在 干什么？
dēng shān
登山
yī èr sān
yī èr sān
一 二 三， 一 二 三，
lín wén sān yàn qù dēng shān
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一、勇闯韵母王国
掌握ai ei ui 三个复韵母和标调规则
二、拼拼碰碰
声母 和 ai ei ui 的相拼练习
三、由音入字
通过ai ei ui 的学习初步认读生字
第一部分
勇闯韵母王国
从单韵母，升级到复韵母，试 试ai ei ui的拼读？ 标调的帽子要戴好哦
复习复习！
那些单韵母，我们都是怎么念的？
要是i、u一起来 谁在后面谁来戴！
第二部分
拼拼碰碰
声母和ai ei ui的相练习，看看我们会得出什么 字来！
d t n
dai
ai
tai nai
l
lai
b p m
bei
ei
pei mei
f
fei
zh
ch sh r
zhui
ui
chui shui
rui
儿歌读读看
wū guī wū guī,pái duì pái duì 乌 龟 乌 龟，排 队 排 队 Dí zi yì chuī，kāi huì kāi huì 笛 子 一 吹，开 会 开 会
读a的时候，嘴巴长大，舌头放低，舌 头的中间稍微隆起——啊 读o的时候，嘴唇圆圆，微微开口，舌 头稍微往后缩一点点——哦 读e的时候，舌头的位置基本上和a差 不多，但是嘴巴要咧开——呃
读i时，嘴巴张口比较小，嘴唇扁扁 的撇开，上下齿相对，舌尖抵着下齿 背——衣 读u时，嘴巴开口很小很小，嘴唇圆 圆，只留一个小孔，舌头向后缩—— 乌 读ü时，嘴唇撮成扁圆形，略微向前 突，舌尖抵住下齿背——鱼
注意：从a滑向i的时候，一口气不能 断，不能把他俩分开哦
口诀：a在前，i在后，紧紧挨着是朋 友
同样试试 ei 和 ui
ei
同样口型要变化，而且要读得短一点。 ei哟ei哟拔萝卜
ui
从u到i，发音要快。 ui，妈妈，我学会复韵母啦！
标调法则，记好啦，很重要！
声调帽子真奇怪 有a在，给a戴
a要不在，o、e戴
第三部分
由音入字
从ai ei ui 来尝试认读生字吧！
aī
挨
挨着 挨打
guì 桂
桂林 桂花
mèi
妹
姐妹 妹妹
hห้องสมุดไป่ตู้í
回
回家 回来
本次课程结束，再见啦
记得好好复习，认真完成课后作业。 我们下节课见~
什么是复韵母？
看，a和i手拉着手过来啦!
他们手拉着手过来，我们就让他们挨在一起坐 吧。没错，“挨”的读音就是我们今天要学习 的第一个复韵母。
像这样有两个单韵母在一起组合成的韵母叫复 韵母。 看看老师的嘴巴，你有没有发现什么读复韵母 的小技巧？
a
i
没错！你发现了它的技巧！
发 ai 的时候，先是张大嘴巴发a的口 型，马上又滑向i的口型，口型又大 到小是有变化的。读得快一点儿，就 是ai——啦。