高考语文大一轮复习第1部分学考规定教材篇目巩固5荷塘月色检测

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群文教学 说课《故都的秋》《荷塘月色》2025届高中语文高考一轮复习

群文教学 说课《故都的秋》《荷塘月色》2025届高中语文高考一轮复习

01达成什么?
(一)单元课段课时安排 大单元核心情景任务:
我校出版社出版一本写景散文集
单元情境:编写散文集
活动任务一
第1、2课时 面对自然的个性感
悟与共性感悟
活动任务二
第3、4课时
面对自然的感悟与作者人 生经历的关系
活动任务三
第5-9课时
面对自然的感悟与作 者思维方式的关系
综合性任务
第10课时
走近自然,热爱自 然,感悟自然
色态、画面组合、氛围意境等角度说说它为什么能作为插图的理由。
角度
赏析
景物选取
画面命名
形声色态 画面组合
氛围意境
任务三:自然情怀美精神
指导学生查阅相关资料并根据课文节选的内容为这本散文集的这 一板块取一个名字,并设计好“板块推荐语”。
布置作业
(1)编辑社希望同学们为这一板块再增加两 篇课外散文,请大家推荐并写推荐语。
统编高中语文必修上册第七单元 第一课时教学设计
风景:心灵的镜子
——部编必修上第七单元《故都的秋》《荷塘月色》群文阅读
壹 教材分析
贰 学情分析

叁 教法学法

肆 教学过程
伍 板书设计
陆 评价反思
01达成什么?
教材分析
阅读不同体裁的优秀文学作品
任务群: “文学阅读与写作” 提升文学欣赏能力
尝试文学写作
(2)散文集准备收录同学们的精彩写作片段 ,请大家就今天的板块结合身边景物进行微 写作。
板书设计
风景:心灵的镜子 美人其美
作者审美 各美其美
自然之美
美美与共 民族审美

03评价达成
“赏玩自然风景, 丰富审美情趣”

(浙江学考)高考语文大一轮复习 第1部分 学考规定教材篇目巩固 24 古诗九篇检测不分版本

(浙江学考)高考语文大一轮复习 第1部分 学考规定教材篇目巩固 24 古诗九篇检测不分版本

(浙江学考)高考语文大一轮复习第1部分学考规定教材篇目巩固24 古诗九篇检测不分版本24 古诗九篇一、《念奴娇·赤壁怀古》1.以下对苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的赏析,不恰当的一项为哪一项( )大江东去,浪淘尽、千古风流人物。

故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。

乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

江山如画,一时多少豪杰。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。

羽扇纶巾,谈笑间、强虏灰飞烟灭。

故国神游,多情应笑我,早生华发。

人间如梦,一尊还酹江月。

A.“大江东去,浪淘尽、千古风流人物。

〞总领全词,为下文赞美周郎埋下伏笔,创造出雄浑的气氛。

B.“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

〞用词形象生动,绘声绘色地描绘出了赤壁奇景。

C.“小乔初嫁〞“羽扇纶巾〞“谈笑间〞等词句从正面多角度赞美周郎的年少得志、指挥假设定的沉着神态。

D.“江山如画〞承上总括,“一时多少豪杰〞照应“千古风流人物〞,再为赞美周郎蓄势,自然过渡到下阕。

C[C项,“小乔初嫁〞属于侧面描写。

]2.以下诗句中,没有表达思乡之情的一项为哪一项( )【:82160060】A.君自故土来,应知故土事。

来日绮窗前,寒梅著花未?(王维《杂诗》)B.采莲南塘秋,莲花过人头。

低头弄莲子,莲子青如水。

(南朝乐府民歌《西洲曲》) C.岭外音书断,经冬复历春。

近乡情更怯,不敢问来人。

(宋之问《渡汉江》)D.客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳。

无端更渡桑乾水,却望并州是故土。

(刘皂《旅次朔方》)B[B项,表达的不是思乡之情,而是爱恋之情。

]二、《永遇乐·京口北固亭怀古》3.以下对辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》的赏析,不恰当的一项为哪一项( ) 千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。

舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。

斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。

想当年:金戈铁马,气吞万里如虎。

元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。

四十三年,望中犹记,烽火扬州路。

可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。

备课参考高中语文3.9荷塘月色巩固提升(含解析)粤教版必修1

备课参考高中语文3.9荷塘月色巩固提升(含解析)粤教版必修1

3.9 荷塘月色一、基础考查1.下列词语中加点字的读音,每组都不.相同的一项是( )A.荷.塘/负荷.乘.凉/乘.风破浪点缀./啜.菽饮水B.独处./妙处.婵媛./妖童媛.女酣.眠/震撼.心魄C.颤.动/颤.抖幽僻./开天辟.地约略./浮光掠.影D.惦.记/掂.量树梢./隔靴搔.痒裙裾./不拘.小节解析:选B。

A项,分别读hã/hâ,chãnɡ/chãnɡ,zhuì/chuò;B项,分别读chǔ/chù,yuán/yuàn,hān/hàn;C项,分别读chàn/chàn,pì/pì,lüâ/lüâ;D项,分别读diàn/diān,shāo/sāo,jū/jū。

2.下列语段中画线的词语,使用不.恰当的一项是( )昨天,是一个白昼和一个夜晚的简单的和;是业已彻底地失落了的二十四个小时;是每一个人给自己写下的一页永远也改不掉、抹不去、洗不脱的确凿记录;是我们的生命在不知不觉间流逝了的一小部分。

是的,只不过是很小的一部分,微乎其微,然而只要我们想到生命正是这无数而又到底有限的“微乎其微”的积累和总和,就不应视若等闲,认为区区何足挂齿了。

A.流逝B.微乎其微C.到底D.视若等闲解析:选C。

此题考查正确使用词语。

C项“到底”应改成“毕竟”,“到底”与“毕竟”只有在强调原因时才互用,这里强调事实,应用“毕竟”。

3.下列各句中,没有语病的一项是( )A.中方一贯主张,各国在处理国际经贸问题时,应基于事实,按照国际规则行事。

我们要求美方端正错误做法,为中美经贸关系的健康发展创造良好环境。

B.酸梅汤营养丰富,含有大量氨基酸、微量元素、膳食纤维等有利于人体健康的物质,其主要原料是以乌梅、山楂为主,是解腻消暑的佳品。

C.新加坡人在过农历新年时,“鱼生”通常是家人团聚在一起后晚餐时的头一道菜,“鱼生”是由生鱼片切片和蔬菜丝搭配,再调和沙拉酱拌制而成的。

2021-2022年高考语文一轮总复习第01课荷塘月色试题含解析新人教版必修

2021-2022年高考语文一轮总复习第01课荷塘月色试题含解析新人教版必修

2021-2022年高考语文一轮总复习第01课荷塘月色试题含解析新人教版必修·知识概览·【作者简介】朱自清(1898—1948),原名自华,字佩弦,号秋实。

祖籍浙江绍兴,1898年生于江苏东海。

1903年随家定居扬州,所以自称“我是扬州人”。

1916年中学毕业后,考入北京大学预科班,次年改名“自清”,考入本科哲学系。

毕业后在江苏、浙江等地的中学任教。

上大学时,朱自清开始创作新诗,1923年发表的长诗《毁灭》,震动了当时的诗坛。

1929年出版诗集《踪迹》,1925年任清华大学教授,创作转向散文,同时开始研究古典文学。

1928年出版散文集《背影》,成了著名的散文作家。

1948年8月病逝于北京。

他是诗人、散文家、学者,又是民主战士、爱国知识分子,毛泽东称他“表现我们民族的英雄气概”。

著作有《朱自清全集》。

【重点理解】学习本文,主要从下面三个方面重点理解全文内容:一、欣赏景物描写。

本文景物描写的特点,在于将描写荷塘和描写月色巧妙地结合起来。

荷塘,是月下的荷塘;月色,是荷塘上的月色,突出了优雅、朦胧、幽静之美。

第四、五段最能体现这种美。

如:“层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。

微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

”这一段没有写月,但处处有月,荷叶、荷花,都处在朦胧的月光中,有着奇异的光彩。

把盛开的和含苞欲放的白花比喻成“明珠”“星星”,从色彩和光华上写荷花之美。

写荷花的缕缕清香,微风传送,像远方飘来的歌声一样似有似无,时断时续,捉摸不定。

这幽雅淡远的感受也只能在月夜独处时才会有,如在嘈杂的白天,绝不会有这样的感受。

荷香本是嗅觉形象,作者却把它比喻成“远处高楼上渺茫的歌声”,使其转化为听觉形象,这种把一种感觉的形象转化为另一种感觉的形象的写法,在修辞学上称为“通感”或“联觉”。

运用这种修辞方法,可以启发读者更加广阔深远的想象和联想,让读者从各自的生活经历和文化素养出发,去领会作品的思想内容和艺术境界。

高考语文大一轮学考复习(练习)第1部分 达标演练5 Word版含答案.doc

高考语文大一轮学考复习(练习)第1部分 达标演练5 Word版含答案.doc

一、夯实基础1.下列词语中加点字的读音,完全正确的一项是()A.明眸.(móu)倩.影(qiàn)独处.(chù) 鹢.首徐回(yì)B.宁.静(nínɡ) 悄.悄(qiāo)曲.折(qǔ) 妖童媛.女(yuàn)C.脉.脉(mò) 霎.时(chà)乍.看(zhà) 缕.缕清香(lǚ)D.羞涩.(sè) 煤屑.(xiè)踱.步(duó) 蓊蓊.郁郁(wěnɡ)D[A项,“处”读chǔ;B项,“曲”读qū;C项,“霎”读shà。

]2.下列词语书写全部正确的一项是()【导学号:82160018】A.幽僻敛裾凝碧点掇B.嘻游酣眠惦记袅娜C.船棹弥望稀蔬参差D.幽静风姿斑驳灌木D[A项,掇—缀;B项,嘻—嬉;C项,蔬—疏。

]3.依次填入下列横线处的词语恰当的一组是()①中国文人能从一根枯藤看出某种美的素质,因为一根枯藤具有不经修饰的自在雅逸的________,具有一种含弹性的劲力。

②这部电影,借助电脑特技,人物肆无忌惮地飞来飞去,与那些蹩脚港台片毫无二致,一点也吊不起人________的胃口。

③他的声音,仿佛带你进入了一个辽远________的境界,就像我们的生活,不可预知,难以把握,却那么值得期待。

A.风致消受苍茫B.风韵受用渺茫C.风致受用苍茫D.风韵消受渺茫A[风致:①美好的容貌和举止;②风味,风趣。

风韵:指风度神韵(多用于女子)。

受用:指享受、得益。

消受:指享受、享用。

多用于否定。

苍茫:指空阔辽远,无边无际。

强调大而边界模糊不清。

渺茫:指相距很远而模糊不清。

] 4.与“塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲”的修辞特点不同的一句是()A.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

B.这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是淡紫色的。

高一语文人教版《必修二》第1单元《荷塘月色》巩固训练 Word版含解析.doc

高一语文人教版《必修二》第1单元《荷塘月色》巩固训练 Word版含解析.doc

2016—2017学年高一语文人教版《必修二》第1单元《荷塘月色》巩固训练一、语言基础1.下列各项中没有错别字的一项是( )A.霎时倩影稀疏没精打彩笼着轻纱B.缈茫虚无缥缈隐隐约约嬉游无度C.和谐櫂櫂童山纤腰束素迁延顾步D.风致丰姿绰约不绝如缕叶嫩花初解析:A项第三个词语应为“没精打采”。

“采”是神采,跟“兴高采烈”的“采”写法同。

只有“丰富多彩”的“彩”才加上三撇,要不就谈不上“多彩”了。

B项第一词应为“渺茫”,都有“氵”旁,而“缥缈”又都是“纟”,意为在纷纷扰扰的世界中看起来隐约不清。

C 项第二个词语应为“濯濯童山”,形容光秃秃的荒山。

而通“棹”的“櫂”形旁是“木”。

答案: D2.下列加点的词语解说不当的一项是( )A.采莲是江南的旧俗,似乎..很早就有,而六朝时为盛。

(“似乎”是不确定的意思,表明采莲的历史久远,但何时开始不十分确定)B.荷塘的四周,长着许多树,蓊蓊郁郁....的。

(“蓊蓊郁郁的”是后置定语,突出了树的茂盛,也更加突出了荷塘的幽僻)C.忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总.该另有一番样子吧。

(“总”表明在这样的日子里月光就会另有一番样子)D.树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意..罢了。

(“大意”在这里是大概的轮廓的意思,可见当时的朦胧静谧)解析:C项“总”在这里表示一种推测和希望,并不表示必然的意思。

答案: C3.下列虚词使用正确的一项是( )________是满月,天上________有一层淡淡的云,________不能朗照;但我以为这________是到了好处——酣眠________不可少,小睡________别有风味的。

A.虽然竟因而可本也B.即使却因而正固却C.虽然却所以恰固也D.即使竟所以恰本却答案: C4.下列句子标点符号使用不恰当的一项是( )A.这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一个世界里。

B.叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色。

(浙江学考)高考语文大一轮复习 第1部分 学考规定教材篇目巩固 7 品 质检测不分版本

(浙江学考)高考语文大一轮复习 第1部分 学考规定教材篇目巩固 7 品 质检测不分版本

(浙江学考)高考语文大一轮复习第1部分学考规定教材篇目巩固7 品质检测不分版本7 品 质一、读字音| 千言万语总关音1.生难字靴.子(xuē) 褐.色(hè) 簇.新(cù) 羞怯.(qiè) 鬈.曲(quán) 迟钝.(dùn) 赊.账(shē) 沁.人脾胃(qìn) 趿拉..(tā lɑ) 搔.首弄姿(sāo) 蹙.眉头(cù) 垄.断(lǒnɡ) 褶.皱(zhě) 窥.视(kuī) 惊讶..(chà) 2.多音字⎩⎪⎨⎪⎧ 店铺.pù铺.张pū⎩⎪⎨⎪⎧ 模.范mó装模.作样mú⎩⎪⎨⎪⎧咯.吱ɡē咯.血kǎ ⎩⎪⎨⎪⎧ 皮靴结实..jiē shi 果树结实..jiē shí结.识jié开花结.果jiē结.果很坏jié⎩⎪⎨⎪⎧ 撇.开piē撇.嘴piě⎩⎪⎨⎪⎧ 稀薄.bó薄.饼báo 薄.荷bò二、写字形| 微妙无穷方块字坐.落 不可思议. 面貌相像沁..人脾胃 漫.不经.心垄.断 莫名.其妙 三、辨词语| 送你一双慧眼简直 几乎 不同 简直:表示完全如此(语气带夸张)。

几乎:①表示十分接近;差不多。

②表示某种事情接近发生(多用于说话人不希望的事情)。

辨析 两个词都是副词,都能表示“接近于〞的意思,有时能互换,如“简直(几乎)分不出真伪〞;但“简直〞语意程度重,而且是主观上的强调;“几乎〞语意程度轻,表示接近客观事实。

如“嗓子简直不行了,没法唱下去了〞“嗓子几乎不行了,可总算是勉强唱完了〞。

从词义上看,在表示“接近于〞的意思时,“几乎〞含有“估量〞的意思,“简直〞没有,如“几乎有五千人〞;“简直〞也不具备“几乎〞的第二个义项,如“两腿一软,几乎摔倒〞“几乎认错人〞。

以至(以至于) 以致不同以至:①直到。

表示在时间、数量、程度、范围上的延伸。

2025届学考语文一轮复习讲练测专题:现代文阅读

2025届学考语文一轮复习讲练测专题:现代文阅读

• 方法技巧
3. 环境的鉴赏 (2)常见题型: ① 结合具体内容,简要分析自然环境描写在文中的作用; ② 联系全文,简要分析社会环境描写在文中的作用; ③ 简要分析某段景物描写烘托了人物什么样的心情; ④ 简要分析人物命运的社会根源。
• 方法技巧 3. 环境的鉴赏 (3)解题思路: ① 交代人物活动的背景,写明事件发生的时间和地点; ② 暗示社会环境,揭示社会本质特征或展示世态风情; ③ 揭示人物心境,表现人物性格; ④ 渲染气氛,烘托人物的情感和思想; ⑤ 奠定情感基调; ⑥ 推动故事情节发展,为刻面人物做铺垫。
• 方法技巧
3. 推敲词句,品味语言,了解风格
散文是强烈地表现个性的文体,风格更是多样化。鲁迅的精 练、深邃、冷静与坚韧,茅盾的细腻、深刻、委婉与敏锐,朱 自清的清丽、婉约与富有韵味,巴金的朴素、优美与诗情画意, 这些都体现了他们的语言风格。
不同作家、不同作品的风格差异,主要表现在描述对象的选 择、语言的运用和感情的表达方式上。
A.动作描写、语言描写
B.语言描写、神态描写
A
C.环境描写、神态描写
D.语言描写、外貌描写
3.选文表现了黛玉怎样的形象特点?
恭肃谨慎、有教养、懂礼节。
• 考情分析
小说阅读要求考生能够理解重要句子在小说中的含义与 作用,能够理解和把握小说中重要文段的内容,能够掌握各 种描写手法、叙述方式及其作用,能够掌握小说“三要素”, 能够结合全文,分析人物形象。把握故事情节,概括环境描 写的作用。考查的题型主观题客观题都有涉及。
03 小说阅读
• 例题精讲
阅读《林黛玉进贾府》选段,回答问题。 说话时,已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他:“月钱放过了不 曾?”熙凤道:“月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子,找了这半日,也并没有见 昨日太太说的那样的,想是太太记错了?”王夫人道:“有没有,什么要紧。”因又说道: “该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的,等晚上想着叫人再去拿罢,可别忘了。”熙 凤道:“这倒是我先料着了,知道妹妹不过这两日到的,我已预备下了,等太太回去过了 目好送来。”王夫人一笑,点头不语。 当下茶果已撤,贾母命两个老嬷嬷带了黛玉去见两个母舅。时贾赦之妻邢氏忙亦起 身,笑回道:“我带了外甥女过去,倒也便宜。”贾母笑道:“正是呢,你也去罢,不必 过来了。”邢夫人答头了一声“是”字,遂带了黛玉与王夫人作辞,大家送至穿堂 前。……黛玉忙站起来,一一听了。再坐一刻,便告辞。邢夫人苦留吃过晚饭去,黛玉笑 回道:“舅母爱惜赐饭,原不应辞,只是还要过去拜见二舅舅,恐领了赐去不恭,异日再 领,未为不可。望舅母容谅。”邢夫人听说,笑道:“这倒是了。”遂令两三个嬷嬷用方 才的车好生送了姑娘过去。于是黛玉告辞。邢夫人送至仪门前,又嘱咐了众人几句,眼看 着车去了方回来。

(新)高考语文大一轮复习第1部分学考规定教材篇目巩固5荷塘月色达标演练

(新)高考语文大一轮复习第1部分学考规定教材篇目巩固5荷塘月色达标演练

5 荷塘月色一、夯实基础1.下列词语中加点字的读音,完全正确的一项是( )A.明眸.(móu)倩.影(qiàn)独处.(chù) 鹢.首徐回(yì)B.宁.静(nínɡ) 悄.悄(qiāo)曲.折(qǔ) 妖童媛.女(yuàn)C.脉.脉(mò) 霎.时(chà)乍.看(zhà) 缕.缕清香(lǚ)D.羞涩.(sè) 煤屑.(xiè)踱.步(duó) 蓊蓊.郁郁(wěnɡ)D[A项,“处”读chǔ;B项,“曲”读qū;C项,“霎”读shà。

]2.下列词语书写全部正确的一项是( )【导学号:82160018】A.幽僻敛裾凝碧点掇B.嘻游酣眠惦记袅娜C.船棹弥望稀蔬参差D.幽静风姿斑驳灌木D[A项,掇—缀;B项,嘻—嬉;C项,蔬—疏。

]3.依次填入下列横线处的词语恰当的一组是( )①中国文人能从一根枯藤看出某种美的素质,因为一根枯藤具有不经修饰的自在雅逸的________,具有一种含弹性的劲力。

②这部电影,借助电脑特技,人物肆无忌惮地飞来飞去,与那些蹩脚港台片毫无二致,一点也吊不起人________的胃口。

③他的声音,仿佛带你进入了一个辽远________的境界,就像我们的生活,不可预知,难以把握,却那么值得期待。

A.风致消受苍茫B.风韵受用渺茫C.风致受用苍茫D.风韵消受渺茫A[风致:①美好的容貌和举止;②风味,风趣。

风韵:指风度神韵(多用于女子)。

受用:指享受、得益。

消受:指享受、享用。

多用于否定。

苍茫:指空阔辽远,无边无际。

强调大而边界模糊不清。

渺茫:指相距很远而模糊不清。

]4.与“塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲”的修辞特点不同的一句是( )A.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

B.这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是淡紫色的。

近年高考语文大一轮复习 第1部分 学考规定教材篇目巩固 5 荷塘月色检测(2021年最新整理)

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5 荷塘月色一、读字音| 千言万语总关音1.生难字羞涩.(sè)煤屑.(xiè)幽僻.(pì)蓊.蓊郁郁(wěnɡ)踱.步(duó) 袅娜.(nuó)渺.茫(miǎo) 霎.时(shà)酣.眠(hān)梵.婀玲(fàn) 斑驳.(bó) 媛.女(yuàn)鹢.首(yì) 敛裾.(jū)乘.凉(chénɡ)2.多音字错误!错误!错误!{旋.律xuán,旋.风xuàn错误!错误!错误!错误!二、写字形|奥妙无穷方块字幽.僻点缀.踱.步袅.娜渺茫..倩.影惦.记船棹.三、辨词语|送你一双慧眼苍茫渺茫不同苍茫:空阔辽远,没有边际,如:暮色苍茫.渺茫:①因遥远而模糊不清,如:音信渺茫。

②因没有把握而难以预期.辨析两个词都能形容景色的辽远无边,如“烟雾苍茫(渺茫)”。

这方面两者区别不是很大,但“苍茫”一般用来形容大地、大海、夜色等空阔无垠的景色,侧重景色的广大;“渺茫"侧重的是遥远而不清楚的视觉效果。

此外,“渺茫”还可用来形容梦境、声音和前途、希望等,如“前途渺茫"。

近年高考语文大一轮复习 第1部分 学考规定教材篇目巩固 20 项脊轩志检测(2021年最新整理)

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20 项脊轩志一、重点实词、虚词|文言实词、虚词要记住1.实词:顾、周、当、胜、多、可、迨、已、凡、再、去、归、志2.虚词:乃、何、然、者、所、为、以二、一词多义|看我七十二变(1)为①始为.篱(动词,可译为“扎上”)②已为.墙(动词,可译为“砌成”)③南北为.一(动词,成为)④轩东,故尝为.厨(动词,是)⑤余既为.此志(动词,写)(2)过①大母过.余(动词,看望,探望)②从轩前过.(动词,经过)(3)当①他日汝当.用之(副词,应当)②以当.南日(动词,挡住)(4)时①旧时.栏楯,亦遂增胜(名词,时候)②小鸟时.来啄食(副词,时常)三、古今异义| 词语的昨天和今天①室仅方丈..(方丈:一丈见方)②往往..而是(往往:到处)③凡再.变矣(再:两次)④人至不去.(去:离开)⑤吾妻来归.(归:指女子出嫁)⑥余自束发..(束发:指男子十五岁)四、词类活用| 词性变化含义迥①雨泽下.注/使不上.漏(名词作状语,向下/从上面)②时.至轩中(名词作状语,不时)③前.辟四窗(名词作状语,在前面)④东犬西.吠(名词作状语,向西面)⑤吾妻死之年所手.植也(名词作状语,亲手)⑥内外..多置小门墙(名词作状语,在内外)⑦执此以朝.(名词作动词,上朝)⑧乳.二世(名词作动词,用乳汁喂养)⑨客逾庖而宴.(名词作动词,吃饭)⑩吾家读书久不效.(名词作动词,有成效,此指考取功名)⑪或凭几学书.(名词作动词,写字)⑫亦遂增胜.(形容词作名词,佳景,引申为“光彩”)⑬多.可喜,亦多.可悲(形容词作名词,许多事)⑭庭中通南北为一.(数词用作名词,整体)五、文言句式| 特殊句式多留意①项脊轩,旧南阁子也(判断句)②妪,先大母婢也(判断句)③此吾祖太常公宣德间执此以朝(判断句)④又杂植兰桂竹木于庭(状语后置句)⑤然予居于此(状语后置句)⑥鸡栖于厅(状语后置句)⑦其制稍异于前(状语后置句)⑧室西连于中闺(状语后置句)⑨余自束发,读书(于)轩中(省略句)⑩然自(其)后余多在外(省略句)⑪不常居(于此)(省略句)⑫顾视无可置(之)者(省略句)⑬使(之)不上漏(省略句)⑭先妣尝一至(此)(省略句)⑮得不焚(被动句)亲情,是一把斜背着的吉他,越到情深处,越能拨动你的心弦;亲情,是一挂藤萝,不管你身在何方,它总是紧紧牵着你的手;亲情,是一串挂在颈间的钥匙,打开的是一扇扇忧郁的门窗。

(浙江学考)高考语文大一轮复习 第1部分 学考规定教材篇目巩固 4 最后的常春藤叶达标演练不分版本

(浙江学考)高考语文大一轮复习 第1部分 学考规定教材篇目巩固 4 最后的常春藤叶达标演练不分版本

(浙江学考)高考语文大一轮复习第1部分学考规定教材篇目巩固 4 最后的常春藤叶达标演练不分版本4 最后的常春藤叶一、夯实根底1.以下词语中,加点字的读音全都正确的一项为哪一项( ) 【:82160014】A.馋.嘴(chán)锡镴.(là)苔藓.(xiān) 扶弱济.困(jì)B.出殡.(bìn) 数.落(shǔ)对瞅.(chǒu) 转弯抹.角(mò)C.掺.酒(chān) 颤.抖(zhàn)砌.砖(qì) 一哄.而散(hònɡ)D.唠.叨(lāo) 口哨.(shāo)撒.手(sā) 蹑.手蹑脚(niè)B[A项,苔藓.xiǎn;C项,颤.抖chàn;D项,唠.叨láo、口哨.shào。

]2.以下词语中,没有错别字的一项为哪一项( )A.账款静候深居简出完美无瑕B.迷漫仓猝一如既往要言不烦C.奇葩催眠鹏举鸿飞蛮不在乎D.帐篷奈烦莫名其妙天作之合A[B项,迷—弥;C项,蛮—满;D项,奈—耐。

]3.以下各句中,标点符号使用有误的一项为哪一项( )A.“男人?〞苏艾像吹小口琴似的哼了一声说,“难道男人值得——别说啦,不,大夫,根本没有那种事。

〞B.“十二,〞她说,过了一会儿又说“十一〞,接着是“十”“九〞,再接着是几乎连在一起的“八〞和“七〞。

C.“什么话?〞他嚷道,“难道世界上竟有这种傻子,因为可恶的藤叶落掉而想死?〞D.大夫今天早晨告诉我,你很快康复的时机是——让我想想,他是怎么说的——他说你好的希望是十比一!C[C项,第一个问号应为感慨号。

]4.以下语句中,加点的成语使用不正确的一项为哪一项( )A.位于武昌的武汉理工大学友谊小区内,一辆小车停在小区楼下,次日凌晨却着火了。

车主莫名其妙....,看着被烧成空壳的爱车,一脸无奈。

B.日本宇航机构负责人对中国的航天技术不以为然....,事实上“长征〞运载火箭已发射了100屡次,而日本的主力火箭“H-2A〞执行发射任务才不过13次。

2024_2025学年新教材高中语文第七单元第14课篇目二荷塘月色课时检测含解析部编版必修上册

2024_2025学年新教材高中语文第七单元第14课篇目二荷塘月色课时检测含解析部编版必修上册

荷塘月色一、语言运用专练阅读下面的文字,完成1~3题。

《荷塘月色》是朱自清笔下描绘最美的景色,淡淡的美感与无上的哀愁显出在字里行间。

犹如一位笼着轻纱、眉尖轻蹙的中国古典美女,( )。

作者用纯美的文字,给这位美人营造了一个绝美的意境。

碧叶、粉花层层叠叠,微风过处芳香阵阵,露出荷叶之下泠泠流水,此为作者眼前美景;视线上移,明月当空朗照,偶有云朵经过,为月亮平添了几分哀愁与含蓄。

天上地下相互辉映,别具风致的荷叶上,露珠在月光照射之下更显分明。

一幅荷塘月色图已呼之欲出。

再加上树上的蝉声与水里的蛙声间或相应和,静中有动,动处却又更显出幽静之美,更给眼前的这片美景增加了真实可感的意境之妙。

此外幽僻的小径,斑驳的树影,以及顾盼生辉的采莲少女的自赏,也都给人们留下了难以抹去的印象。

1.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )A.从书中向我们款款走来,跨越时间和空间的距离B.款款地从书中向我们走来,跨越时间和空间的距离C.跨越时间和空间的距离,从书中向我们款款走来D.跨越时间和空间的距离,款款地从书中向我们走来解析:选C 留意句间事理逻辑:先“跨越”,再“走来”。

“款款”一词应修饰“走来”。

2.下列各项中,和画波浪线的句子运用的修辞手法相同的一项是( )A.条条大道通罗马B.初生牛犊不怕虎C.不为五斗米折腰D.埋骨何须桑梓地解析:选B 画线句子是比方,把《荷塘月色》比作中国古典美女。

A项中的“罗马”代指目的地,借代。

B项中的“牛犊”和“虎”运用的是比方的手法。

C项中的“五斗米”代指俸禄,借代。

D项中的“桑梓”代指家乡,借代。

3.文中画横线的句子有语病,请修改。

答:解析:原句语病:前半句主宾搭配不当,应改为“《荷塘月色》是……散文”;“淡淡”“无上”应分别与“哀愁”“美感”搭配;句子前后主语应保持一样,“字里行间”可以理解为“《荷塘月色》这篇文章”。

参考答案:《荷塘月色》是朱自清笔下描绘最美的散文,字里行间显出无上的美感与淡淡的哀愁。

人教版-语文-高一-课后巩固1.荷塘月色

人教版-语文-高一-课后巩固1.荷塘月色

课后巩固检查我的基础1.选出加点字的注音有误的一项()A.煤屑.(xiè)幽僻.(pì)参差..(cēn cī)B.宛.然(wǎn)嬉.游(xī)点缀.(zhuì)C.仿佛.(fú)眠.歌(mián)乘凉.(chèng)D.脉脉.(mò)颤.动(chàn )袅娜.(nuó)解析:C项,“乘凉”的“乘”应读“chénɡ”。

答案:C2.选出对下列加点词语的解说有误的一项()A.采莲是江南的旧俗,似乎..很早就有,而六朝时为盛。

“似乎”有不确定之意,表明采莲的历史久远,但何时开始不十分确定。

B.荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁....的。

“蓊蓊郁郁的”是后置定语,突出了树的茂盛,也更加突出荷塘的幽僻。

C.忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总.该另有一番样子吧。

“总”表明在这样的日子里月光就会另有一番样子。

D.树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意..罢了。

“大意”在这里是大概的轮廓的意思,可见当时的朦胧静谧。

解析:C项,“总”表明在这样的日子里月光可能会另有一番样子。

答案:C3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()(1)这部书差不多是都是讲禽兽的,从禽兽变到人,你看这中间需要多少进化_________。

(2)为了提高学生的口语水平,英语老师一次次地示范朗读,一个个_____________发音。

(3)_____________来不来,这次会议____________会如期举行。

A.历程矫正不管都B.里程校正不管都C.历程校正无论还是D.里程矫正无论还是解析:“历程”“里程”都有过程的意思,但“历程”是指经历的过程,如光辉的历程;“里程”是指发展的过程,如革命的里程。

从第(1)题内容看,从禽兽变到人,应是讲禽兽在变成人的过程中所经历的一个过程。

故答案应在A、C两项中选。

“矫正”“校正”都有改正的意思,但“矫正”侧重于改正、纠正,如矫正发音、矫正错误、矫正偏差。

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5 荷塘月色一、读字音| 千言万语总关音1.生难字羞涩.(sè) 煤屑.(xiè) 幽僻.(pì) 蓊.蓊郁郁(wěnɡ) 踱.步(duó) 袅娜.(nuó) 渺.茫(miǎo) 霎.时(shà) 酣.眠(hān) 梵.婀玲(fàn) 斑驳.(bó) 媛.女(yuàn) 鹢.首(yì) 敛裾.(jū) 乘.凉(chénɡ) 2.多音字⎩⎪⎨⎪⎧ 笼.罩ɡ资金回笼.ɡ ⎩⎪⎨⎪⎧ 独处.妙处.⎩⎪⎨⎪⎧纤.腰纤.夫 ⎩⎪⎨⎪⎧旋.律旋.风⎩⎪⎨⎪⎧ 曲.折歌曲. ⎩⎪⎨⎪⎧ 参.差人参.参.加 ⎩⎪⎨⎪⎧ 脉.脉山脉. ⎩⎪⎨⎪⎧ 浅.笑流水浅浅.二、写字形| 奥妙无穷方块字幽.僻 点缀. 踱.步 袅.娜 渺茫.. 倩.影 惦.记 船棹.三、辨词语| 送你一双慧眼苍茫 渺茫1.亭亭玉立:形容女子身材修长,也形容花木等形体挺拔。

如:天然的灵秀和训练有素的气质使她如同出水芙蓉,亭亭玉立。

2.婀娜多姿:形容轻盈柔美的姿态。

如:我忘不了她那婀娜多姿的舞蹈。

3.没精打采:形容不高兴,不振作,程度较轻。

如:你看他那没精打采的样子,准是在家里挨了臭骂。

4.萎靡不振:形容精神颓靡,意志消沉,程度较重。

如:近年来,他的精神一直萎靡不振。

5.蓊蓊郁郁:树木茂盛的样子。

[文学常识]作者简介:朱自清(1898~1948),原名自华,字佩弦,号秋实,江苏扬州人,祖籍浙江绍兴,是著名诗人、散文家、学者,又是民主战士、爱国知识分子,主要作品有《背影》《欧游杂记》等。

文学常识:朱自清散文的特点:①感情真挚淳朴;②对自然景物观察准确精当,对声音、色彩感觉敏锐;③善于集赋、比、兴各种手法,起承转合,既曲尽其意又余韵袅袅;④文笔精美婉丽,节奏跌宕有致,包含诗意和生活情趣。

[主要内容]《荷塘月色》是朱自清散文代表作之一。

文中描写荷塘(月下的荷塘)、月色(荷塘上的月色)的美景,抒发了“心不宁静——独处求静——一无所有——惦念江南”的感受,表达了不满现实、幻想超脱却又无法超脱的心境。

文中淡雅朦胧的景色极好地体现了作者心中淡淡的喜悦和淡淡的哀愁,构成了一幅和谐的、情景交融的艺术画面。

这是朱自清先生散文特有的风格。

第1节为第一层——点明心境,交代缘由。

第一句是全文的“文眼”,给荷塘、月色染上了不同一般的色彩,也给后文的写景抒情创造了特定的条件。

第2、3小节为第二层——小径漫步,抒发感受。

淡淡喜悦和上文流露出来的淡淡哀愁,笼罩在下文那清幽美妙的“荷塘月色图”上。

第4至6节为第三层——荷塘月色,情景交融。

第7、8节为第四层——江南采莲,向往憧憬,全文在特有的孤寂氛围中结束。

[写作特色]①寓情于景,情景交融。

文章通过对荷塘及月色的生动描绘,将其内心的情感传达给读者。

作者通过文中营造的幽远意境,巧妙地寄托了自己的情怀。

②从多角度、多方面去加强描写对象的具体性、形象性、生动性,唤起读者诗意的联想和想象。

③本文最为突出的写作特色是作者对修辞手法“通感”的巧妙运用。

“通感”即用一种感觉来描写另一种感觉,从而增强所要表现的事物的形象感。

比如:作者将对“缕缕清香”的嗅觉,写成对“渺茫的歌声”的听觉。

1946年朱自清由昆明返回北京,任清华大学中文系主任。

1947年,朱自清在《十三教授宣言》上签名,抗议当局任意逮捕群众。

朱自清晚年身患严重的胃病,他每月的薪水仅够买3袋面粉,全家12口人吃都不够,更无钱治病。

当时,国民党勾结美国,发动内战,美国又执行扶助日本的政策。

一天,吴晗请朱自清在《抗议美国扶日政策并拒绝领美援面粉》的宣言书上签字,他毅然签了名并说:“宁可贫病而死,也不接受这种侮辱性的施舍。

”这年(1948年)8月12日,朱自清贫困交加,在北京逝世。

临终前,他嘱咐夫人:“我是在拒绝美援面粉的文件上签过名的,我们家以后不买国民党配给的美国面粉。

”表现了一位中华民族优秀知识分子的尊严和气节。

一、夯实基础1.下列词语中加点字的读音,完全正确的一项是( )A.明眸.(móu)倩.影(qiàn)独处.(chù) 鹢.首徐回(yì)B.宁.静(nínɡ)悄.悄(qiāo)曲.折(qǔ) 妖童媛.女(yuàn)C.脉.脉(mò) 霎.时(chà)乍.看(zhà) 缕.缕清香(lǚ)D.羞涩.(sè) 煤屑.(xiè)踱.步(duó) 蓊蓊.郁郁(wěnɡ)D[A项,“处”读chǔ;B项,“曲”读qū;C项,“霎”读shà。

]2.下列词语书写全部正确的一项是( )【导学号:82160018】A.幽僻敛裾凝碧点掇B.嘻游酣眠惦记袅娜C.船棹弥望稀蔬参差D.幽静风姿斑驳灌木D[A项,掇—缀;B项,嘻—嬉;C项,蔬—疏。

]3.依次填入下列横线处的词语恰当的一组是( )①中国文人能从一根枯藤看出某种美的素质,因为一根枯藤具有不经修饰的自在雅逸的________,具有一种含弹性的劲力。

②这部电影,借助电脑特技,人物肆无忌惮地飞来飞去,与那些蹩脚港台片毫无二致,一点也吊不起人________的胃口。

③他的声音,仿佛带你进入了一个辽远________的境界,就像我们的生活,不可预知,难以把握,却那么值得期待。

A.风致消受苍茫B.风韵受用渺茫C.风致受用苍茫D.风韵消受渺茫A[风致:①美好的容貌和举止;②风味,风趣。

风韵:指风度神韵(多用于女子)。

受用:指享受、得益。

消受:指享受、享用。

多用于否定。

苍茫:指空阔辽远,无边无际。

强调大而边界模糊不清。

渺茫:指相距很远而模糊不清。

]4.与“塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲”的修辞特点不同的一句是( )A.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

B.这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是淡紫色的。

C.绿茸茸的草地,像一支充满幽情的乐曲。

D.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。

D[A、B、C三项与例句修辞皆为通感,D项修辞为比喻、拟人。

]5.下列各句中,标点符号使用不正确的一项是( )A.叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

B.虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。

C.梁元帝《采莲赋》里说得好:于是妖童媛女,荡舟心许;鹢首徐回,兼传羽杯;棹将移而藻挂,船欲动而萍开。

尔其纤腰束素,迁延顾步;夏始春余,叶嫩花初,恐沾裳而浅笑,畏倾船而敛裾。

D.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的:正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。

D[D项,冒号改为分号。

]6.下列各句中,没有语病的一项是( )A. 中国有句成语,叫“项庄舞剑,意在沛公”,讲的是一个人说话和行为的真实意图别有所指。

此次美韩在韩国部署“萨德”系统,无意间给这句颇为复杂的中国成语最清晰的诠释。

B.“女排精神不是一定要赢得冠军,而是有时候知道不会赢,也竭尽全力。

” 这是老一辈女排队员们一脉传承给年轻人的女排精神,也是郎平在绝境中给女排队员们的战斗指令。

C. 杭州G20版的《难忘茉莉花》,是一首全新创作的歌曲。

经青年歌唱家雷佳的诠释和演唱,更加深情饱满、动心动人。

D. 2016年安徽省精神文明建设新闻奖评选活动的目的是进一步增强新闻单位做好精神文明建设宣传工作的主动性和创造性,教育引导广大干部群众参与精神文明建设,增强全省精神文明创建水平。

A[B项,逻辑关系错误“这是”和“也是”的内容颠倒;C项,语序不当,“诠释和演唱”应为“演唱和诠释”;D 项,搭配不当,“水平”不能“增强”,把“增强”改为“提高”。

]7.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )A.我们村有座房子因年久失修,天花板上、墙上斑驳陆离....,好像刚完成的油画被雨淋过的样子。

B.他没精打采....地坐在地上打发时间,低着头,不说话……C.自1926年以来就没有任何有关豚足袋狸的报道,世界上很多动物学家认为它们已经销声匿迹....了,只不过不知道确切的年月而已。

D.姑娘们穿上节日的盛装,亭亭玉立....,恍若天仙,更增添了庆典的欢快气氛。

C[A项,“斑驳陆离”多形容色彩纷杂。

B项,“没精打采”形容不高兴,不振作。

C 项,“销声匿迹”的意思是不再公开讲话,不再抛头露面,形容隐藏起来或不公开出现。

而选项中把“销声匿迹”误作“消失、灭绝”的意思。

D项,“亭亭玉立”形容女子修长的身材,也形容花木挺拔秀丽。

]8.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )瓷上青花与画中水墨一样,都是至雅至精、至美至极的艺术形式,________。

________,________,________:________;________;淡到极致,也浓到极致。

青花瓷以它的这种独特瓷韵,自蒙元以后,始终是中国瓷器的主流。

①或明朗宁静,或曲折幽深②具有无法言说的韵味③画以墨为韵,瓷以青为贵④或如蓝天白云,或如荷塘月色⑤一如水墨在宣纸上铺展⑥青花在瓷胎上的色性A.③⑥①④⑤②B.②⑥⑤③④①C.②③④①⑥⑤D.③⑥⑤②①④D[根据首句提示,确定③在第一位,接下来说明青花瓷与墨画的相似性,可以确定⑥⑤②应紧随③后;①与④结构相同,按照排比句式一般短句放在前,长句放在后的原则,确定①在④前,它们是对“韵味”的具体描述,应紧随②后。

注意标点的提示作用,注意文段的说明对象是“青花瓷”。

]二、阅读训练(一)阅读下面的文字,完成9~11题。

①曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。

叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。

微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。

叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。

叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

②月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。

虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。

月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。

塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

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