《喜看稻菽千重浪》(精品课件、公开课)分解
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(新教材)二 四课 喜看稻菽千重浪 教学课件-PPT—语文统编版必修上册
（新教材）第二 第四课 喜看稻菽千重浪 优秀课件PPT—语文统编版必修上册 （新教材）第二 第四课 喜看稻菽千重浪 优秀课件PPT—语文统编版必修上册
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高中语文统编版必修上册4.1《喜看稻菽千重浪》(共28张ppt)
➢ 传记式
其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。
➢ 特写式
侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。虽然比一般的特写涉及范围大得多，但 属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯，现在也很常见。
➢ 群像式
特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几 个同类人。
预 3. 本文写作手法有什么特色？ 设
情境感知
联合国粮农组织公布的一份报告称,世 界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原 因,面临严重粮食短缺的问题。在发展中国家, 有五分之一的人无法获得足够的粮食,全世界 每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。
粮食危机
袁隆平
袁隆平是中国杂交水稻育种专家，中国 研究与发展杂交水稻的开创者。他率先在世 界上突破传统理论禁区,成功培育了杂交水 稻,被国际稻作学界誉为“杂交水稻之父”。 多年来,杂交水稻累计增产3500亿千克,每年 增产的稻谷能养活6000万人,相当于我国一 个大省的人口。2001年，袁隆平被授予国家 最高科学技术奖。
“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时 候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候， 却仍然只是专注于田畴。淡薄名利一介农夫，播撒智慧，收 获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽 千重浪，最是风流袁隆平！”
——2004年度感动中国获奖者之一袁隆平的颁奖词
一、预习巩固
这段文字描写了一位平凡的“农民”形象,正是这平凡的形象与伟大的贡献形 成了极大的反差,更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。
三、深入研讨 合作探究
突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植 株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得 几乎要喊出声来 !
其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，内容丰富。
➢ 特写式
侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。虽然比一般的特写涉及范围大得多，但 属于集中于一事、一个侧面的写法。真正写一时一事的人物通讯，现在也很常见。
➢ 群像式
特点是报道对象不止一个，而是一个集体中的若干人，或是同一时空范围内的几 个同类人。
预 3. 本文写作手法有什么特色？ 设
情境感知
联合国粮农组织公布的一份报告称,世 界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原 因,面临严重粮食短缺的问题。在发展中国家, 有五分之一的人无法获得足够的粮食,全世界 每年有600万学龄前儿童因饥饿而夭折。
粮食危机
袁隆平
袁隆平是中国杂交水稻育种专家，中国 研究与发展杂交水稻的开创者。他率先在世 界上突破传统理论禁区,成功培育了杂交水 稻,被国际稻作学界誉为“杂交水稻之父”。 多年来,杂交水稻累计增产3500亿千克,每年 增产的稻谷能养活6000万人,相当于我国一 个大省的人口。2001年，袁隆平被授予国家 最高科学技术奖。
“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时 候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候， 却仍然只是专注于田畴。淡薄名利一介农夫，播撒智慧，收 获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽 千重浪，最是风流袁隆平！”
——2004年度感动中国获奖者之一袁隆平的颁奖词
一、预习巩固
这段文字描写了一位平凡的“农民”形象,正是这平凡的形象与伟大的贡献形 成了极大的反差,更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。
三、深入研讨 合作探究
突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立鸡群的水稻植 株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得 几乎要喊出声来 !
部编版高中语文必修一课件：喜看稻菽千重浪
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2021/8/19
11
课堂检测
读准下列词语的读音
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2021/8/19
15
延伸拓展
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2021/8/19
3
学习背景
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2021/8/19
5
课文解读
我国科技工作者袁隆平、李必湖、张先程等人培育而成。以其根系发达，分蘖性强，茎秆粗壮，穗大粒多，米质优良，适应性强，抗逆性强的优点，经过几年的试种和推广，已经产生了巨大的经济效益。杂交水稻是我国农业方面的一项重大发明，它突破了“水稻是自花授粉作物，杂交没有优势”的观点，找到了新的杂交方法，为大幅度提高水稻主量开辟了新的途径，居于世界领先水平。
17
部编版高中语文必修一课件
喜看稻பைடு நூலகம்千重浪
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部编版高中语文必修一课件
喜看稻菽千重浪
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2
目 录
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课堂检测
读准下列词语的读音
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15
延伸拓展
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学习背景
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课文解读
我国科技工作者袁隆平、李必湖、张先程等人培育而成。以其根系发达，分蘖性强，茎秆粗壮，穗大粒多，米质优良，适应性强，抗逆性强的优点，经过几年的试种和推广，已经产生了巨大的经济效益。杂交水稻是我国农业方面的一项重大发明，它突破了“水稻是自花授粉作物，杂交没有优势”的观点，找到了新的杂交方法，为大幅度提高水稻主量开辟了新的途径，居于世界领先水平。
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喜看稻菽千重浪
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2021/8/19
《喜看稻菽千重浪 》课件(29张PPT)2021-2022学年高中语文统编版必修上册第二单元
①说明提高粮食产量、开发超产稻米在当时是关系民生的大事， 交代了研究杂交稻的背景和必要性。
②交代了袁隆平经历了几十年风雨不改初衷，终于研究出优质 杂交水稻动力的原因。因为祖国的普遍饥馑，让青年袁隆平下定决 心，把毕生精力投入到祖国人民最需要的农业科技事业中去，这表 现了袁隆平高度的责任感。
➢ 第一部分 “曾记否，到中流击水”
（2）选取具体、典型的事例。 课文选取了几件事，这几件事从不同的方面体现了作为一名科学家的袁
隆平的宝贵品质。 ① 2001 年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。（热爱并献身于农 业科研事业） ②1961 年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻株”的杂种第一代。（勇于实 践，敢于探索） ③1964 年袁隆平终于找到了水稻的天然雄性不育株。（解放思想，敢于创 新） ④1992 年袁隆平发表文章反驳贬斥杂交稻的文章。（坚持真理，实事求是） ⑤1986 年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略设想，为我国粮 食大幅度增产做出了突出贡献。（矢志为中国和世界人民做贡献） ⑥ 袁隆平的心愿，要引导一场新的“绿色革命”。（矢志为中国和世界人 民做贡献）
深入探究
1、一篇好的通讯，通过对人物一言一行的描写，会产生令读者如见其 人、如闻其声的效果。本文作者是怎样使袁隆平“立”在我们面前的？
（1）细节描写。 细节描写是丰富通讯信息、把人物写得栩栩如生、把来龙去脉交
代清楚的重要手段。如：“袁隆平眯起双眼……翻看着土壤”，几个动 词突出了人物工作之认真细心，严谨的科学态度。这段文字描写了一个 平凡的“农民”形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反 差，更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。
第四种，某些对社会有警示作用的反面人物，提示人们某 种道理。
(2)根据基本结构形态的不同，人物通讯有这样三种类型： ①传记式 其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，
②交代了袁隆平经历了几十年风雨不改初衷，终于研究出优质 杂交水稻动力的原因。因为祖国的普遍饥馑，让青年袁隆平下定决 心，把毕生精力投入到祖国人民最需要的农业科技事业中去，这表 现了袁隆平高度的责任感。
➢ 第一部分 “曾记否，到中流击水”
（2）选取具体、典型的事例。 课文选取了几件事，这几件事从不同的方面体现了作为一名科学家的袁
隆平的宝贵品质。 ① 2001 年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。（热爱并献身于农 业科研事业） ②1961 年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻株”的杂种第一代。（勇于实 践，敢于探索） ③1964 年袁隆平终于找到了水稻的天然雄性不育株。（解放思想，敢于创 新） ④1992 年袁隆平发表文章反驳贬斥杂交稻的文章。（坚持真理，实事求是） ⑤1986 年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略设想，为我国粮 食大幅度增产做出了突出贡献。（矢志为中国和世界人民做贡献） ⑥ 袁隆平的心愿，要引导一场新的“绿色革命”。（矢志为中国和世界人 民做贡献）
深入探究
1、一篇好的通讯，通过对人物一言一行的描写，会产生令读者如见其 人、如闻其声的效果。本文作者是怎样使袁隆平“立”在我们面前的？
（1）细节描写。 细节描写是丰富通讯信息、把人物写得栩栩如生、把来龙去脉交
代清楚的重要手段。如：“袁隆平眯起双眼……翻看着土壤”，几个动 词突出了人物工作之认真细心，严谨的科学态度。这段文字描写了一个 平凡的“农民”形象，正是这平凡的外貌与伟大的贡献形成了极大的反 差，更突出了袁隆平的不平凡——深入实践。
第四种，某些对社会有警示作用的反面人物，提示人们某 种道理。
(2)根据基本结构形态的不同，人物通讯有这样三种类型： ①传记式 其特征是较完整地写出人物一生的主要事迹，篇幅较长，
高中语文统编版必修上册4.1《喜看稻菽千重浪》(共37张ppt)
主
事
解
1973 年袁隆平院士正式宣布籼型杂交水稻三系配套成功，水稻杂交优势利用研
要
人
究取得了重大突破。
1976 年杂交水稻品种“南优 2 号”，每亩增产 200 多斤。 1987 年，两系法杂种优势利用研究被列入国家“863”计划。
成
1995 年 8 月，袁隆平宣布：我国两系杂交水稻难点突破，技术配套已经成熟，
我国率先培育成功的增产20%的超级水稻必将造福世界。 “杂交水稻之父”袁隆平也因此得到了世界的认可和尊敬。 2001年2月22日，《科技日报》发表了这篇人物通讯。
通
因
事
讯
解
背
人
景
缘
文
明
意
三、缘文明意
那么文章具体写了袁隆平的 哪些典型事例呢？这些典型
缘
事例分别突出了袁隆平的哪
文
些品质或精神呢？
明
意
进知
和调动的记者)，在《科技日报》曾先后任副刊部
作
的
主任、机动记者部主任，现为高级记者。
者
代表作品有《走进神农架》《采访死亡手记》 《前尘》等,译著《荒海之鹫》《巴黎断头台》， 电影文学剧本《冯如》。
为什么袁隆平可以成为人物通讯的主角？
“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳 动来创造。劳动是财富的源泉，也是幸 福的源泉。人世间的美好梦想，只有通 过诚实劳动才能实现；发展中的各种难 题，只有通过诚实劳动才能破解；生命 里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能 铸就。”
传记
式
特写
人物通讯
式
群像
式明体ຫໍສະໝຸດ 人知的物
通
讯
一、明体知的
消息和人物通讯
4-1《喜看稻菽千重浪》精品教学课件
·2018年获“改革先锋”称号， ·2019年被授予“共和国勋章”。
·还相继获得联合国教科文组织“科学奖”等二十余项国内国际大奖。
国家最高科学技术奖
“国家最高科学技术奖”于
2000年由中华人民共和国国务院设 立，由国家科学技术奖励委员会负 责，是中国五个国家科学技术奖中 最高等级的奖项，授予在当代科学 技术前沿取得重大突破或者在科学 技术发展中有卓越建树、在科学技 术创新、科学技术成果转化和高技 术产业化中创造巨大经济效益或者 社会效益的科学技术工作者。
全世界每年有600万 学龄前儿童因饥饿而 夭折。
——联合国粮农组织
相关背景
新中国成立前夕的1949年7月，当时 的美国国务卿艾奇逊，曾有过一个“预 言”,他说，“人民的吃饭问题是每个 中国政府必然碰到的第一个问题。 一直 到现在没有一个政府使这个问题得到了 解决”。其含意，就是中国的吃饭问题 ,共产党领导的新中国也解决不了。
“这是一株奇特的稻禾，株形优异，穗大粒多，足有十余穗 每穗有壮谷一百六七十粒。袁隆平用布条扎上记号，从此 格外精心地照顾这范稻禾。收获季节他得到了一把金灿灿 的稻种。”
— 《曾记否，到中流击水》
【赏析】从“足有十余穗”“有壮谷一百六七十粒”这样精 确的数字以及“用布条扎上记号”“精心地照顾”等细节中 ,我们能够看出袁隆平对待工作的的细心严谨。
坚持事实，实事求是 ——(道德操守) ④饥饿的威胁在退却
目标远大，不断进取—— (理想志向)
好 处 ：条 理 清 晰 明 白 ， 重 点 突 出 ； 语 句 精 妙 、
结构工整；观点鲜明，形式灵动。
组织材料技巧
◆3、使用小标题，观点鲜明，事迹 醒 目 。四个小标题，从不同方面展示了 袁隆平事迹，条理清晰，重点突出。
·还相继获得联合国教科文组织“科学奖”等二十余项国内国际大奖。
国家最高科学技术奖
“国家最高科学技术奖”于
2000年由中华人民共和国国务院设 立，由国家科学技术奖励委员会负 责，是中国五个国家科学技术奖中 最高等级的奖项，授予在当代科学 技术前沿取得重大突破或者在科学 技术发展中有卓越建树、在科学技 术创新、科学技术成果转化和高技 术产业化中创造巨大经济效益或者 社会效益的科学技术工作者。
全世界每年有600万 学龄前儿童因饥饿而 夭折。
——联合国粮农组织
相关背景
新中国成立前夕的1949年7月，当时 的美国国务卿艾奇逊，曾有过一个“预 言”,他说，“人民的吃饭问题是每个 中国政府必然碰到的第一个问题。 一直 到现在没有一个政府使这个问题得到了 解决”。其含意，就是中国的吃饭问题 ,共产党领导的新中国也解决不了。
“这是一株奇特的稻禾，株形优异，穗大粒多，足有十余穗 每穗有壮谷一百六七十粒。袁隆平用布条扎上记号，从此 格外精心地照顾这范稻禾。收获季节他得到了一把金灿灿 的稻种。”
— 《曾记否，到中流击水》
【赏析】从“足有十余穗”“有壮谷一百六七十粒”这样精 确的数字以及“用布条扎上记号”“精心地照顾”等细节中 ,我们能够看出袁隆平对待工作的的细心严谨。
坚持事实，实事求是 ——(道德操守) ④饥饿的威胁在退却
目标远大，不断进取—— (理想志向)
好 处 ：条 理 清 晰 明 白 ， 重 点 突 出 ； 语 句 精 妙 、
结构工整；观点鲜明，形式灵动。
组织材料技巧
◆3、使用小标题，观点鲜明，事迹 醒 目 。四个小标题，从不同方面展示了 袁隆平事迹，条理清晰，重点突出。
《喜看稻菽千重浪》PPT教学课件
子数量极为有限。
√C.水稻这种“单颖果作物”，利用杂种优势制种困难，因而国内外都没有先例，有
著名学者断言这“不可能”。 D.美国的琼斯最早发现水稻雄性不育现象，日本科学家最早开展“雄性不育系”的
研究，然后美国、国际水稻研究所的科学家也开始了研究。
C项说法有误，原文是“还有学者认为，像水稻这样一朵花只结一粒种子的‘单颖果 作物’，利用杂种优势必然制种困难，无法应用于生产”。
抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！”分 析句子的表达效果。
运用动作、神情 与心理描写，生 动地表现了袁隆 平发现高产稻穗 的惊喜之情。
2.作者在文中为了使袁隆平的形象鲜活地“立”在我们面前，采用了细节描写 的手法，细腻地再现了袁隆平在研究杂交水稻过程中的艰辛以及孜孜以求的探 索精神。说说下列细节描写具有怎样的作用。
土壤。”分析划线词的表达效果。
工作之认真、 细心以及他对 科学的严谨和 一丝不苟。
2.作者在文中为了使袁隆平的形象鲜活地“立”在我们面前，采用了细节描写 的手法，细腻地再现了袁隆平在研究杂交水稻过程中的艰辛以及孜孜以求的探 索精神。说说下列细节描写具有怎样的作用。
“突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立 2 鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地
稻菽(shū)
蕴(yùn)藏
签署
D.分蘖(niè)
一蔸(dōu)
掖(yè)着
陨落
B项“蕊”读ruǐ，撼—捍。 C项“籼”读xiān。 D项“掖”读yē。
2.下列句子中，加下划线的成语使用不正确的一项是
√A.哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。在火箭院，记者对这句话的体会
格外深刻。如“火箭人”所说，回首来时路，每一步都刻骨铭心地难忘。 B.最终孙权凭借以周瑜为首的主战派的支持力排众议，强行通过了出兵抗曹的决议。 C.军令在军人的心中无比神圣，不听到号角就不能擅离职守，即使付出生命的代价
√C.水稻这种“单颖果作物”，利用杂种优势制种困难，因而国内外都没有先例，有
著名学者断言这“不可能”。 D.美国的琼斯最早发现水稻雄性不育现象，日本科学家最早开展“雄性不育系”的
研究，然后美国、国际水稻研究所的科学家也开始了研究。
C项说法有误，原文是“还有学者认为，像水稻这样一朵花只结一粒种子的‘单颖果 作物’，利用杂种优势必然制种困难，无法应用于生产”。
抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！”分 析句子的表达效果。
运用动作、神情 与心理描写，生 动地表现了袁隆 平发现高产稻穗 的惊喜之情。
2.作者在文中为了使袁隆平的形象鲜活地“立”在我们面前，采用了细节描写 的手法，细腻地再现了袁隆平在研究杂交水稻过程中的艰辛以及孜孜以求的探 索精神。说说下列细节描写具有怎样的作用。
土壤。”分析划线词的表达效果。
工作之认真、 细心以及他对 科学的严谨和 一丝不苟。
2.作者在文中为了使袁隆平的形象鲜活地“立”在我们面前，采用了细节描写 的手法，细腻地再现了袁隆平在研究杂交水稻过程中的艰辛以及孜孜以求的探 索精神。说说下列细节描写具有怎样的作用。
“突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、鹤立 2 鸡群的水稻植株上。他屏气静神地伸出双手，欣喜地
稻菽(shū)
蕴(yùn)藏
签署
D.分蘖(niè)
一蔸(dōu)
掖(yè)着
陨落
B项“蕊”读ruǐ，撼—捍。 C项“籼”读xiān。 D项“掖”读yē。
2.下列句子中，加下划线的成语使用不正确的一项是
√A.哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。在火箭院，记者对这句话的体会
格外深刻。如“火箭人”所说，回首来时路，每一步都刻骨铭心地难忘。 B.最终孙权凭借以周瑜为首的主战派的支持力排众议，强行通过了出兵抗曹的决议。 C.军令在军人的心中无比神圣，不听到号角就不能擅离职守，即使付出生命的代价
统编版高中语文《喜看稻菽千重浪》(公开课课件)
鉴赏通讯的三个角度
写了什么？
A
怎么写的？
B
为什么写？
C
快速浏览课文，说说课文中每个部分 写了什么？ 各表现了袁隆平什么样的优秀品质？
1
曾记否，到中流击水
注重实践，勇于探索
工作态度和方法
2
创新是科学家的灵魂和本质
不迷信权威，勇于创新
学术精神和品格
3
事实是科学家的空气
坚持事实，实事求是
道德操守和准则
袁隆平—世界杂交水稻之父
• 1930• 1976至1987年间，袁隆平让
中国多长出1000亿公斤的水稻， 而他正在研究的“超级稻”将 能够让中国每年多养活几亿人 口。袁隆平获得国际“拯救饥 饿奖”，他的杂交水稻也将向 全球推广，解决人类吃饱肚子 这件头等大事。
• 中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平（责任制），二靠袁 隆平（杂交稻）。西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”。他的成 果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是 解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻当作 中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。
■人物通讯
• 人物通讯是报刊、广播、 电视上最为常见的通讯 形式之一，是一种重要 的应用文体。
■人物通讯
• 以报道各方面的先进人物为主。
• 根据基本结构形态的不同，人物通讯 有如下三种类型：
• 传记式：较完整地写出人物一生的 主要事迹。
• 特写式：侧重写人物的一时一事， 或某一侧面。
• 群像式：报道对象不止一个，而是 一个集体中的若干人，或是同一时空 范围内的几个同类人。
小标题
按人物品质和 事迹分类，布 局谋篇精细、 巧妙。
04
《喜看稻菽千重浪》(精品课件、公开课)剖析
发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。体现了他勇于实践，敢于
探索的精神。③1964 年袁隆平找到了水稻雄性不育植株。体现
了他解放思想，破除迷信，敢于创新的精神。④1992 年袁隆平 发表文章批判贬斥杂交稻的文章。体现了他坚持真理，实事求是 的精神。⑤1993 年袁隆平要求对推广“玉米稻”持慎重态度。 体现了他坚持真理，实事求是的精神。⑥1986 年以来，袁隆平 提出并实现了杂交水稻育种的战略思想，为我国粮食大幅度增产 作出了突出贡献。体现了他矢志为中国和世界人民作贡献的精
科学的“异想天开”变成了现实。从袁隆平的人生轨迹里，我们
可以从如下几个方面去探究：他的人生目标复杂吗？他的经历复 杂吗？他面对的阻碍和压力都来自哪里？又是如何解决的？成 就是由一个个成功铺就的，袁隆平是怎样面对成功和荣誉的？ 言之成理即可。
记叙与议论、抒情有机结合
[文本提炼] 文章以记叙为主，适当地插入了议论和抒情，表达了对袁隆 平的崇敬之情，升华了文章的主题。
隆平“是真理的捍卫者，是事实的追随者”。主要围绕“三不 稻”和“玉米稻”这两个情节来写的。
第四部分“引领‘绿色革命’是他的心愿”，这一部分是通
过一个梦提出的战略设想和两个心愿来说明袁隆平的理想的。
要点一：筛选整合信息 1．课文写了哪几件事，分别体现了作为一名科学家的袁隆 平哪些方面的品质？ ①实践是他发现真理的途径 ②创新是他的灵魂和本质 ③实事求是是他的立场和态度 ④引领“绿色革命”是他的心愿 工作方法 学术品格 道德操守 理想志向
位考生决不能掉以轻心。
1．记叙与抒情相结合的方式。 这种“结合”方式一般有两种：一种是记叙完后直接抒情， 以激发读者的共鸣。比如《谁是最可爱的人》一文，在叙述完第
一个故事后，作者直接抒发了对志愿军战士无比崇敬的心情：“朋 友们，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉 得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而 自豪吗？”一种是寓抒情于记叙之中，也就是说，在记叙的字里 行间，渗透着作者的情感，使叙事、写人、状物，带上鲜明的感
《喜看稻菽千重浪》ppt课件
曾记否，到中流Biblioteka 水工作态度方法创新是科学家的灵魂和本质 学术精神品格
事实是科学家的空气
道德操守准则
饥饿的威胁在退却
个人理想志向
赏析标题 喜看稻菽千重浪
——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
① 采用正副标题的形式。 ② 正标题引用毛泽东诗句，富有诗意，增强文章文学性。 ③ 副标题交代了主人公及其身份，并表明文章的新闻体裁。 ④ 正副标题结合使用，使标题所承载的内容更丰富。既突出了袁隆
人物形象
袁隆平形象
袁隆平是一位扎根农田，不断探索，专注敬业的实践者； 袁隆平是一位敢于挑战，坚持真理，严谨认真的研究者； 袁隆平是一位勇于担当，实事求是，甘于奉献的捍卫者； 袁隆平是一位心怀天下，情系世界，不断进取的寻梦者。
学习任务三
对比同问异题，点其睛
比较统编版和粤教版教材标题，你认为哪一个更好？
问题探讨：
2019年9月16日，袁隆平在湖南农业大学新生开学典礼上告诉大 家他成功的秘诀就是“知识、汗水、灵感、机遇”这八个字。有人根 据文中所述美国、日本、国际水稻研究所的科学家从事过杂交水稻研 究但都没有成功等内容，认为袁隆平的成功实在是一种幸运。结合课 文内容，谈谈你对这种观点的态度，并阐明你的理由。
饥饿的威胁在退却 1986-1997年规划并选育超级杂交水稻 目标远大，不断进取
•本文在选材上有什么特点？为什么要这样选材？
选取具体、典型的事例。 好处：围绕主题，选取可以突出人物个 性的事例，使人物生动，个性丰满，如
立面前。
学习任务二
品读细节描写，悟其神
一篇好的人物通讯，通过对人 物细节的生动细节，会产生令读者如 见其人，如闻其声，如临其境的效果。
饥饿的威胁在退却
第6课《喜看稻菽千重浪》 (共60张PPT)
副标题(实题) 交待了这篇人物通讯的主人公——袁隆平。
◎
明确学习目标
• “写了什么”？
• 培养自己的筛选信息——归纳信息——概 括信息的能力；
• “怎么写的”？
• 从中学习表达技巧、表现手法等，学会写 作通讯。
深入探究【怎么写】
1、这篇通讯在结构上有哪些特点？ 使用小标题，条理清晰明白，重点突出。 能在第一时间传达出消息中最重要、最吸 引人的信息。
中国证券市场首次以科学家名字命名上市公 司和股票。
2001 2000年度中国国家最高科学技术奖 2004 “感动中国”十大人物之一
• 我曾经做了一个梦，梦见水稻长得像高粱一样高，稻 穗长得像扫把一样长，米粒长得像花生米那么大，几 个朋友坐在水稻下面乘凉……
总统农场种上中国杂交稻
获2000年国家最高科学技术奖
喜看稻菽千重浪 —记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
复习回顾:
这篇文章是消息还是通讯? 明确:通讯 通讯:人物通讯 事件通讯
◎
• 文章的题目就是文章的“眼睛”，尤其是 新闻类文章，它要在第一时间传达出消息 中最重要、最吸引人的信息。
• 本文题目有何特点？
标题采用了正副标题的形式
研读课文，回答：
实事求是是他的立场和态度 道德操守
引领“绿色革命”是他的心愿理想志向
◎
整体把握【写什么】
课文写了哪几件事，分 别体现了作为一名科学 家的袁隆平哪些方面的 品质？
① 2001年春节后第二天，袁隆平领奖前仍在 稻田里工作 （热爱并献身于农科研事业）
②1960年发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。 （勇于实践，敢于探索）
学习目标
• 1.了解人物通讯的特点 • 2.能概括地选取典型事例。 • 3.理解细节描写和运用数据的作用。 • 4.学习袁隆平为科技献身的精神。
◎
明确学习目标
• “写了什么”？
• 培养自己的筛选信息——归纳信息——概 括信息的能力；
• “怎么写的”？
• 从中学习表达技巧、表现手法等，学会写 作通讯。
深入探究【怎么写】
1、这篇通讯在结构上有哪些特点？ 使用小标题，条理清晰明白，重点突出。 能在第一时间传达出消息中最重要、最吸 引人的信息。
中国证券市场首次以科学家名字命名上市公 司和股票。
2001 2000年度中国国家最高科学技术奖 2004 “感动中国”十大人物之一
• 我曾经做了一个梦，梦见水稻长得像高粱一样高，稻 穗长得像扫把一样长，米粒长得像花生米那么大，几 个朋友坐在水稻下面乘凉……
总统农场种上中国杂交稻
获2000年国家最高科学技术奖
喜看稻菽千重浪 —记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
复习回顾:
这篇文章是消息还是通讯? 明确:通讯 通讯:人物通讯 事件通讯
◎
• 文章的题目就是文章的“眼睛”，尤其是 新闻类文章，它要在第一时间传达出消息 中最重要、最吸引人的信息。
• 本文题目有何特点？
标题采用了正副标题的形式
研读课文，回答：
实事求是是他的立场和态度 道德操守
引领“绿色革命”是他的心愿理想志向
◎
整体把握【写什么】
课文写了哪几件事，分 别体现了作为一名科学 家的袁隆平哪些方面的 品质？
① 2001年春节后第二天，袁隆平领奖前仍在 稻田里工作 （热爱并献身于农科研事业）
②1960年发现了“天然杂交稻”的杂种第一代。 （勇于实践，敢于探索）
学习目标
• 1.了解人物通讯的特点 • 2.能概括地选取典型事例。 • 3.理解细节描写和运用数据的作用。 • 4.学习袁隆平为科技献身的精神。
《喜看稻菽千重浪》ppt课件
三、创作背景
创作背景
2001年2月19日，在庄严的人民大会堂， 中共中央总书记、国家主席江泽民亲自为 袁隆平院士颁发了“国家最高科学技术 奖”，他率先在世界上突破传统理论禁区， 成功培育杂交水稻，被国际稻作学界誉为 “杂交水稻之父” 。本文就是在袁隆平获 奖后，记者沈英甲写的一篇关于袁隆平先 进事迹的人物报道。
一、教学目标
教学目标
语言建构与运用：
了解并掌握人物通讯的写作方法，了解袁隆平的相关事迹。
思维发展与提升：
熟读课文，概括人物事迹。
审美鉴赏与创造：
梳理概括文中的四个小标题，并学习这种写作模式。
文化传承与理解：
学习袁隆平敢于挑战，现身科学事业的高尚品质。
二、作家作品
二、作家作品
沈英甲，笔名佳英、英佳，1948年生，吉林辉 南人。1983年毕业于北京广播电视大学机械系。 1968年应征入伍，历任空军部队无线电员，《世界 知识》杂志编辑，《科技日报》机动记者、主任记 者，科技日报社副刊部主编，机动记者部主任。 1979年开始发表作品，1993年加入中国作家协会。 他是著名记者和科普作家，以其作品《喜看稻菽千 重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》而 广为人知，这篇文章被选入高中教材，帮助学生们 了解袁隆平的科研背景和贡献。
二、作家作品
袁隆平（1930年9月7日-2021年5月22日） ， 男，汉族，生于北平（今北京市） ，无党派人士， 江西省九江市德安县 人。享誉海内外的著名农业 科学家，中国杂交水稻事业的开创者和领导者，中 国共产党的亲密朋友，无党派人士的杰出代表， “共和国勋章”获得者，湖南省政协原副主席，国 家杂交水稻工程技术研究中心原主任，中国工程院 院士 ，被誉为“杂交水稻之父”。
《喜看稻菽千重浪》(精品课件、公开课)分解
[技法运用] 为下面一段记叙文字添加适当的议论或抒情。
车来了，又到了和奶奶分别的时候了。奶奶急了：“油要不
要？米有没有？把鸡蛋捎着，那只公鸡也带走吧。”父亲拿出几 张钱硬塞给奶奶。“我不要，不要！我有的吃，有的穿，要钱干 什么。你们在城里花销大！”说着，钱又被塞回父亲怀中。车子 缓缓启动了；车窗外，奶奶被阳光罩着，脸上沟壑分明，久久伫 立。（选自张晨光《一缕阳光》）
究的三系法杂交水稻成为世界上首例成功的杂交水稻品种，据统 计，从 1976 到 1987 年十年间，中国的杂交水稻增产稻谷 1 000 亿公斤，这对于七八十年代还在为温饱努力的中国农民来说，简 直就是救命粮。
1981 年，袁隆平和他的研究小组获得中国第一个国家特等
发明奖；2001 年他又获得了国家科学技术领域的最高奖——国
如文章第 1 段，先记叙研究成果，然后用议论的方式写出研
究成果的重大意义，洋溢着一种民族自豪感。再如在“创新是他 的灵魂和本质”这一节中，开头就写道：“袁隆平具有敢于挑战 的勇气和信心。他根据自己的实践，以科学家的胆识和眼光断定 杂交水稻研究具有光辉的前景，决心义无反顾地坚持研究。”最
后，又写道：“袁隆平的发现，开创了世界水稻研究的新纪元。” 作者把记叙和议论有机地结合在一起，表现了对袁隆平的崇敬之 情。 [技法点拨] 记叙与抒情、议论相结合，是写好复杂记叙文的一种极好的 方法。不少高考记叙文命题，都提出过这方面的要求，因此，每
段性成果”。作者列小标题组织材料，围绕人物的精神品质层
层展开，运用了多种叙述方法。
要点三：从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值 袁隆平取得的举世瞩目的成就给我们什么启示？ 【点拨】每一个成功者的背后都有艰辛的汗水付出，袁隆平
也和一般人一样。袁隆平是平凡的，要不然怎么会被人称为“泥
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2．本文共分为四个部分。 第一部分“实践是他发现真理的途径”采用了倒叙的手法， 追述了袁隆平科学实践的过程（那是 1960 年 7 月的一天——发 起了挑战）：发现特异稻（欣喜）→_护__理__特__异__稻__（__满__怀__希__望__）→ 试__种__特__异__稻__（__失__望__）→_分__析__研__究__（__自__信__）__→__发__现__真__理__（__收__获__）_。 第二部分“创新是他的灵魂和本质”，写袁隆平在研究杂交 稻的过程中，遇到的三点困难是：论断的否定——杂交无优势； 有__些__人__的__嘲__笑__—__—__对__遗__传__学__的__无__知_ ；_有__些__学__者__认__为__杂__交__制__种___ _无__法__应__用__于__生__产__。
2.背景资料 联合国粮农组织日前公布的一份报告称，世界上 36 个国家 和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临粮食严重短缺的问题。 在发展中国家，有 1/5 的人无法获得足够的粮食，全世界每年有 600 万学龄前儿童因饥饿而夭折。在解决粮食紧缺问题的过程中 科技进步无疑发挥着重要的作用。而我国率先培育成功的增产 20%的超级水稻必将造福世界。“杂交水稻之父”袁隆平也因此 得到了世界的认可和尊敬。
1．知人论世 沈英甲，吉林辉南人。《世界知识》杂志编辑，《科技日报》 机动记者、主任记者，科技日报社副刊部主编，机动记者部主任。 1979 年开始发表作品。1993 年加入中国作家协会。著有长篇小 说《前尘》、《探求宇宙之谜》、《经营之神》、《探索自然》、《终极 诊断》、《生存方式》，译著《荒海之鹫》([日本]阿川弘之著)、《巴 黎断头台》([法]巴巴拉·莱维著)，纪实文学《走进神农架》、《采 访死亡手记》，电影文学剧本《冯如》等作品 20 余部。
例：①这一长期__蕴__藏____的巨大潜能，一旦遇到合适的条件 与环境，便由“星星之火”迅速扩展成“燎原之势”。
②香蕉、柠檬、南瓜等适宜__储__藏____的温度是 13℃～15℃。 【从而 进而】 从而：用来引出目的或结果。 进而：表示在前一个动作的基础上进一步行动，表递进关系。 例：③孩子的肠管相对成人的长而薄，一旦受到冷饮刺激， 可导致肠管平滑肌痉挛和蠕动增强，___进__而___诱发肠套叠，造成 肠道梗阻而危及生命。 ④乳铁蛋白能竞争性抑制需铁的有害菌对铁的需要，_从__而___ 抑制人体内有害菌的生长繁殖。
3.毕生梦想消除饥饿——袁隆平 事迹介绍：2004 年，世界粮食奖、以色列沃夫奖、泰国金 镰刀奖先后授予了中国著名杂交水稻专家袁隆平。如今，袁隆平 培育的杂交产品在中国的水稻种植面积，达到一半以上。有人算 过一笔帐，每年生产的稻谷可以多养活 6 000 多万人。袁隆平研 究的三系法杂交水稻成为世界上首例成功的杂交水稻品种，据统 计，从 1976 到 1987 年十年间，中国的杂交水稻增产稻谷 1 000 亿公斤，这对于七八十年代还在为温饱努力的中国农民来说，简 直就是救命粮。
1981 年，袁隆平和他的研究小组获得中国第一个国家特等 发明奖；2001 年他又获得了国家科学技术领域的最高奖——国 家科学技术奖。在一项无形资产评估中，袁隆平三个字的品牌价 值被估价超过 1 000 亿元，从此人们说袁隆平身价过亿。在荣誉 和财富的簇拥下，袁隆平惦念的却只有粮食问题。
“感动中国 2004 年度人物”给袁隆平的颁奖词：他是一位 真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世 界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴， 淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就 是让所有的人远离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。
①实践是他发现真理的途径 ②创新是他的灵魂和本质 ③实事求是是他的立场和态度 ④引领“绿色革命”是他的心愿
工作方法 学术品格 道德操守 理想志向
要点二：分析人物形象 1．课文具体写了袁隆平的哪些典型事例？体现了袁隆平 怎样的品质？
第三部分“实事求是是他的立场和态度”，这部分是说明袁 隆平“是真理的捍卫者，是事实的追随者”。主要围绕“三不 稻”和“玉米稻”这两个情节来写的。
第四部分“引领‘绿色革命’是他的心愿”，这一部分是通 过一个梦提出的战略设想和两个心愿来说明袁隆平的理想的。
要点一：筛选整合信息 1．课文写了哪几件事，分别体现了作为一名科学家的袁隆 平哪些方面的品质？
1．字音识记
（1）单音字
笼罩．( zhào ) 淤．泥( yū ) 贬．斥(biǎn ) 一蔸．( dōu )
土壤．( rǎnɡ) 籼．稻(xiān ) 花蕊．( ruǐ ) 饥馑．( jǐn )
田埂． (ɡěnɡ) 分蘖．( niè) 稻菽．( shū )
（2）多音字
笼笼笼屉络
lónɡ lǒnɡ
应应应允酬yyīቤተ መጻሕፍቲ ባይዱnnɡɡ
屏屏屏息幕
bǐnɡ pínɡ
扎裤脚 zā 扎扎堆 zhā
挣扎 zhá
量量 量杯 变lliiáànnɡɡ
单薄 bó 薄薄荷 bò
薄饼 báo
2．字形识别 温 瘟 愠 蕴 氲 埂 鲠 梗 粳
稻 滔 韬 舀
蹈
馑 谨
槿
瑾
3．词语积累 ①义无反顾：义，道义；反顾，向后看。指为了正文而勇往 直前，毫不犹豫。 ②在所不惜：指决不可惜（多用在付出大的代价）。 ③刻骨铭心：形容感受极深，牢记在心上，永远不忘。 ④力排众议：力，竭力；排，排除。指竭力排除众人的各种 议论，维护自己的意见主张。 【蕴藏 储藏】 蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。 储藏：保藏。
1 ．这篇人物通讯通过具体事例展现了科学家袁隆平 __重__视__实__践__，__实__事__求__是__，__敢__于__向__权__威__宣__战__，__大__胆__创__新___的精神， 也表现了他____引__领__“__绿__色__革__命__”____的宏愿。高度评价了这位杂 交水稻专家的研究成果的重大意义：不仅使中国率先在世界上实 现了“超级稻”目标，而且对解决中国乃至全世界的粮食问题都 具有重大意义。