苏教版小学数学《圆的认识》课件

练习一 判断：是半径吗？
练习一 判断：是半径吗？
练习一 判断：是半径吗？
苏教版五年级下册第六单元
r
•o
一个圆的半径有无数条。
•o
同一个圆内，半径的长度都相等。
练习二 判断：是直径吗？
练习二 判断：是直径吗？
练习二 判断：是直径吗？
练习二 判断：是直径吗？
什么是直径呢？
r
O
d
通过圆心并且两端都在圆上的线段，叫作直径。
•O
一个圆的直径有无数条。
•o
同一个Байду номын сангаас内，直径的长度都相等。
r
d=2r
•o
dr
r=
d 2
同一个圆内，直径的长度是半径的两 倍，半径的长度是直径的一半。
练习三 （1）
r=? d=6
练习三
（2）一个圆形钟面的半径是8.2厘米， 它的直径是（ 16.4 ）厘米。
你会用圆规画圆吗？ 请仔细观察！
8个同学为一组，在距离板凳十米处排好队，哨声一 响同时往前跑，谁先抢到板凳算谁赢。
中心点
提示点
一个中心点
固定长度
我国是世界上最早研究圆的 国家，早在2000多年前，我国的 墨子作出了圆的概念：
“圆—— 一中同长也 ” 。
这个定义比希腊数学家欧几 里得给圆下定义要早1000多年。
墨子
圆心到圆上任意一点的距离都相等。
圆心
o
连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。
练习一 判断：是半径吗？
苏教版五年级下册第六单元
苏教版五年级下册第六单元
圆 的认识
1.四人小组合作； 2.根据教师指令摸出对应的平面图形； 3.完成后顺时针将信封传递给下一位同学， 继续按要求完成；
长方形
正方形 平行四边形 梯形
由线段围成的平面图形
三角形
圆是曲线围成的平面图形。 圆
你会画圆吗？
用水彩笔在纸上画一个圆。
练习四
（1）在纸上画一个圆
1.确定圆心，固定针尖； 2.两脚岔开，确定半径； 3.捏住握柄，旋转成圆；
练习四
（2）画一个半径3厘米的圆，在图中标上 圆心O，然后画出一条半径和一条直径分 别标上字母r和d。
练习四 （3）在操场上画一个半径2米的圆。
我准备做一辆小车，用圆 形纸片做车轮，那车轴应该 安装在哪？
车轮上没有圆心， 你能帮我找到圆心吗？
圆是轴对称图形，圆有无数条对称轴。
苏教版五年级下册第六单元
这节课你有哪些收获？
“在一切平面图形中，圆最美。”
----------毕达哥拉斯（古希腊）
抢占先机
8个同学为一组，在距离板凳十米处排好队，哨声一 响同时往前跑，谁先抢到板凳算谁赢。
8个同学为一组，在距离板凳十米处排好队，哨声一 响同时往前跑，谁先抢到板凳算谁赢。