巧妙区分自动词和他动词

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自动词和他动词区别

⾃动词和他动词区别⽤法区别：1）授業を始める授業が始まる⼀般⽼师上课都说：授業が始まる，因为客观规定了现在有课要上，⽐如夜校⽇语课是周六晚上 6 ： 30 上课，到了客观周六的 6 ： 30 ，就要在这个学校上⽇语的夜课，是⼀种⼤家的规定，不是⼈主管的意识。

也可以把它认识是⼀个⾮意志动词的表达，不能说：授業が始りましょう。

⽽授業を始める是表⽰⼈主观把课给上起来的意思。

⽐如⽼师今天晚上要赶 10 点的飞机，按照正常的 6 ： 30 的上课时间上课，就赶不上飞机了。

所以⽼师想今天⼀天特意 6 点上课，那么这个时候⽼师说：今⽇、夜⼗時には、航空便がありますので、 6 時に授業を始めます（始めましょう）这⾥是⼈的主管意识，所以是个意志动词的⽤法，可以⽤ましょう。

2）平时纽扣掉了，都说：ボタンが外れた不说ボタンを外す，因为你⼀般不知道什么时候纽扣掉了，所以是它⾃然掉落，是⾃动词的表达，⽽ボタンを外す是你硬把纽扣给拉下来的意思。

3）你在⼯⼚⾥，看到机器坏了，你对⽼板⼀定要说：機械が壊れた，千万记住不能说：機械を壊した哦！機械が壊れた是表⽰你不知道什么原因，机器突然坏了！你如果说：機械を壊した，⽼板马上对你发怒！甚⾄要你赔钱哦！这句的意思是：我把机器给弄坏了！所以⽇本⼈特别喜欢⽤⾃动词的表达来推卸⾃⼰的责任，⼀般不太喜欢⽤他动词来表达⾃⼰的⾏动！⽽在侵略的时候发命令都是他动词的⽤法哦！その部屋を燃やせ！！平时⼀般讲：その部屋が燃える。

那房⼦烧起来了，不知道怎么烧起来的1、有的动词没有对应的⾃他动词很多教材都花⼤量篇幅介绍成对的⾃动词和他动词（例如：「沸く—沸かす」「出る—出す」「⼊る—⼊れる」等）。

这种对照可以清楚地反映⽇语中存在着形态对应的⾃动词和他动词这⼀事实，但同时也会误导学习者把注意⼒仅放在记忆这些成对的动词上。

如果进⽽使他们误以为所谓的⾃动词和他动词仅仅是指这些成对动词的话，问题就更⼤了。

他动词与自动此的区别

自动词：动词本身能完整地表示主语的某种动作的词。

他动词：动词需要有一个宾语才能完整地表现主语的动作或作用的词例：风が吹く（自动词）彼がタオルを绞る（他动词）（他拧毛巾）（二）自动词与他动词的分类与比较1、只有自动词没有相对应的他动词的。

如：居る（いる）ある咲く行く来る寝る泣く眠る(ねむる)老いる（おいる）2、只有他动词而没有相对应的自动词的。

如：買う売る话す闻く読む書く見る打つ思う考える3、既是自动词又是他动词的。

如：吹く开く笑う増す（ます）闭じる寄せる（よせる）4、自动词和他动词的词干或词源相同的词1）下一段活用的词大多数是他动词，其对应的词是自动词。

如：進む進めるすすむすすめる集まる集めるあつまるあつめる立つ立てるたつたてる並ぶ並べるならぶならべる痛む痛めるいたむいためる傾く傾けるかたむくかたむける止む止めるやむやめる2）サ行五段活用动词大多是他动词，其相对应的词是自动词。

如：倒れる倒すたおれるたおす延びる延ばすのびるのばす燃える燃やすもえるもやす起きる起こすおきるおこす隠れる隠すかくれるかくす現れる現すあらわれるあらわす残る残すのこるのこす零れる零すこぼれるこぼす5、五段活用动词与可能助动词连接并约音而成的可能动词都是自动词。

如：書かれる～～～～書ける読まれる～～～～読める话される～～～～话せる行かれる～～～～行ける但如果原来的五段活用动词是他动词的话，构成可能动词后仍有可能作为他动词使用。

如：私は日本语が话せる也可以说成私は日本语を话せる6、下面一些表示使役意义的サ行五段活用动词都是他动词働かす～～～働かせるはたらかす聞かす～～～聞かせる注意：他动词的宾语一般都用助词「を」表示，但是带「を」的词不一定都是他动词的宾语____________自动词和他动词在形态上的对应是复杂的。

但是，如果简单概括的话，如下所示。

1，以「―ある」结尾的所有都是自动词，当「－ある」变为「－える」的时候，就成了他动词了。

该如何区分日语自他动词

该如何区分日语自他动词？大家都知道，日语每个级别的词汇中都存在自他动词。

下面首先请大家试着将以下词汇按照自动词、他动词的词性分开。

上がる会う叩く踏む上げる下げる着く腐る聞く見る下がる眠る答案如下。

他动词：上げる叩く踏む聞く見る下げる自动词：上がる会う眠る着く下がる腐る一般来说，他动词和自动词最大的区别在于，是否能与格助词“を”连用。

比如：他动词自动词手を上げる手が上がる頭を下げる頭が下がる声を聞く魚が腐る壁を叩く家に着く但是当格助词“を”表示起点、经过点时，连用的动词一般为自动词。

比如：起点：家を出る。

東京を出発する。

经过点：橋を渡る。

山を越える。

我在翻译训练的课上经常让学生做下面这样的练习。

那么先请大家将下列短语中的自动词转换为他动词，他动词转换为自动词。

体が温まる→寄付が集まる→ドアが閉まる→電話をつなぐ→道をふさぐ→店が開く→腰を痛める→連絡が入る→枝を折る→岩を砕く→通过以上练习，可以让同学们很好地掌握下面这种具有代表性的自他动词的固定规律。

aru→u 他→自塞がる→塞ぐ繋がる→繋ぐu →asu 自→他動く→動かす乾く→乾かすeru→asu 自→他逃げる→逃がす冷める→冷ますaru→eru 自→他掛かる→掛ける曲がる→曲げるeru→su 自→他流れる→流すこぼれる→こぼすeru→u 自→他砕ける→砕く見える→見るu→eru 自→他開く→開ける痛む→痛めるiru→asu 自→他生きる→生かす満ちる→満たすiru→osu 自→他起きる→起こす落ちる→落とす这种规律可以总结如下：此外，有的日语单词兼有自动词和他动词的性质，比如：自动词他动词風が吹く笛を吹く水かさが増す定員を増す波が寄せる枯葉を寄せる母が心配する母を心配する这样一来，日语里的自他动词可以分为四类：绝对自动词（没有对应的他动词的自动词）、绝对他动词（没有对应的自动词的他动词）、相对自动词/他动词（由共同的词根派生出来的自动词、他动词）、两用动词（本身兼有自他两种性质的动词）。

自动词vs他动词

他动词与自动词的词形区别①、词干是a＋ru的都是自动词，词干是e＋ru的都是他动词自动词←―――――――→他动词例如：上がるagaru 上げるageru温まるatatamaru温めるatatameru当たるataru 当てるateru集まるatumaru集めるatumeru当てはまるatehamaru 当てはめるatehameru改まるaratamaru 改めるaratameruいたまるitamaruいためるitameru薄まるusumaru薄めるusumeru埋まるumaru埋めるumeru植わるuwaru 植えるueru終わるowaru終えるoeru変わるkawaru変えるkaeruかかるkakaru かけるkakeru重なるkasanaru重ねるkasaneru固まるkatamaru 固めるkatameru決まるkimaru決めるkimeru下がるsagaru下げるsageru仕上がるsiagaru仕上げるsiageru静まるsizumaru静めるsizumeru閉まるsimaru閉めるsimeru締まるsimaru締めるsimeru染まるsomaru染めるsomeru儲かるmoukaru儲けるmoukeru弱まるyowamaru弱めるyowameru助かるtasukaru助けるtasukeru高まるtakamaru高めるtakameruたまるtamaruためるtameru捕まるtukamaru捕まえるtukamaeru伝わるtutawaru伝えるtutaeruつながるtunagaruつなげるtunageru詰まるtumaru詰めるtumeru遠ざかるtoozakaru遠ざけるtoozakeru止まるtomaru止めるtomeru始まるhajimaru始めるhajimeruはまるhamaruはめるhameru早まるhayamaru早めるhayameru引っかかるhikkakaru引っかけるhikkakeru広がるhirogaru広げるhirogeru広まるhiromaru広めるhiromeru深まるhukamaru深めるhukameruぶつかるbutukaruぶつけるbutukeruぶらさがるburasagaruぶらさげるburasageru曲がるmagaru曲げるmageru混ざるmazaru混ぜるmazeruまとまるmatomaruまとめるmatomeru丸まるmarumaru丸めるmarumeru見つかるmitukaru見つけるmitukeru ②、词尾是reru的都是自动词自动词←―――――――→他动词1. 与词尾是su的他动词对应例如：隠れるkakureru隠すkakusu崩れるkuzureru崩すkuzusuこぼれるkoboreruこぼすkobosu壊れるkowareru壊すkowasu倒れるtaoreru倒すtaosuつぶれるtubureruつぶすtubusu流れるnagareru流すnagasu外れるhazureru外すhazusu乱れるmidareru乱すmidasu汚れるyogoreru汚すyogosu2. 与词尾是ru的他动词对应売れるureru売るuru折れるoreru折るoru切れるkireru切るkiru釣れるtureru釣るturu撮れるtoreru撮るtoruねじれるnejireruねじるnejiru破れるyabureru破るyaburu割れるwareru割るwaru3.与词尾是mu的他动词对应生まれるumareru生むumu③、词尾是su的都是他动词自动词←―――――――→他动词例如：写るuturu写すutusu裏返るurakaeru裏返すurakaesu返るkaeru返すkaesu帰るkaeru帰すkaesu転がるkorogaru転がすkorogasu散らかるtirakaru散らかすtirakasu覆るkutugaeru覆すkutugaesu出るderu出すdasu直るnaoru直すnaosu治るnaoru治すnaosu残るnokosu残すnokosuひっくり返るhikkurikaeru ひっくり返すhikkurikaesu回るmawaru回すmawasu戻るmodoru戻すmodosu荒れるareru荒らすarasu遅れるokureru遅らすokurasu枯れるkareru枯らすkarasu焦げるkogeru焦がすkogasu冷めるsameru冷ますsamasu溶けるtokeru溶かすtokasu慣れるnareru慣らすnarasu逃げるnigeru逃がすnigasuぬれるnureruぬらすnurasu生えるhaeru生やすhayasuはげるhageruはがすhagasu冷えるhieru冷やすhiyasu増えるhueru増やすhuyasu燃えるmoeru燃やすmoyasu漏れるmoreru漏らすmorasu揺れるyureru揺らすyurasu消えるkieru 消す（例外）kesu動くugoku動かすugokasu乾くkawaku乾かすkawakasu飛ぶtobu飛ばすtobasu泣くnaku泣かすnakasuふくらむhukuramuふくらますhukuramasu沸くwaku沸かすwakasu減るheru減らすherasu及ぶoyobu及ばすoyobasu起きるokiru起こすokosu降りるoriru降ろすorosu下りるoriru下ろすorosu滅びるhorobiru滅ぼすhorobosu ④、その他自动词←―――――――→他动词例如：開くaku開けるakeru空くaku空けるakeru浮かぶukabu浮かべるukaberu聞こえるkikoeru聞くkiku欠けるkakeru欠くkaku砕けるkudakeru 砕くkudaku片付くkataduku片付けるkatadukeruかなうkanauかなえるkanaeru傷つくkizutuku傷つけるkizutukeruくっつくkuttukuくっつけるkuttukeru沈むsizumu沈めるsizumeru進むsusumu進めるsusumeru育つsodatu 育てるsodateruそろうsorouそろえるsoroeru立つtatu立てるtateru建つtatu建てるtateru近づくtikaduku近づけるtikadukeru縮むtidimu縮めるtidimeru付くtuku付けるtukeru続くtuduku続けるtudukeru届くtodoku届けるtodokeru整うtotonou整えるtotonoeru向くmuku向けるmukeru結びつくmusubituku結びつけるmusubitukeru緩むyurumu緩めるyurumeru裂けるsakeru裂くsaku解けるtokeru解くtoku抜けるnukeru抜くnukuほどけるhodokeruほどくhodokuむけるmukeruむくmuku焼けるyakeru焼くyaku煮えるnieru煮るniru見えるnieru見るmiru寝るneru寝かせるnekaseru乗るnoru乗せるnoseru載るnoru載せるnoseruふるえるhurueruふるわせるhuruwaseru （一）自动词和他动词的意义自动词：动词本身能完整地表示主语的某种动作的词。

他动词和自动词的区别

他动词和自动词的区别
一般来说，以す结尾的是他动词，以る结尾的是自动词。

如果两个单词同样都以る结尾，比如：始まる和始める，则前者是自动，后者是他动。

就要看る前面的是几段的了。

而自，他动词的区别还包括以下几点：
1，构成不同含义的句型。

自動詞：窓が開いた。

窗户开着。

（自动词和主语相连）
他動詞：私は窓を開けた。

我把窗户打开。

（他动词和宾语相连）
2，构成不同的被动句。

自動詞：友達に来られて宿題ができなかった。

友達が来て楽しく遊んだ。

（自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义）
他動詞：学生が先生に褒められた。

先生が学生を褒めた。

（他动词的被动式与损失与否无关）
3，构成不同的使役句。

自動詞：母は妹を町に行かせた。

妹は町に行った。

（自动词的使役态使动作主体变成宾语）
他動詞：先生は学生に本を読ませた。

学生は本を読んだ。

（他动词的使役态使动作主体变成补语）
4，构成存续体。

自動詞：(不能构成てある形式)
他動詞：黒板に字が書いてある。

5，自动词+ている与他动词+てある的区别。

自動詞：窓が開いている。

他動詞：窓が開けてある。

（翻译时都译成“窗户开着”。

但自动词句子只说明现象，而他动词的句子说明有人有目的地打开着。

）。

日语自动词他动词的窍门

日语自动词他动词的窍门一般来说，还是有一些规律可循的，但是也有一些不同。

如果在句子中使用他动词，那一定是要用を的（除敬体，其它变了形不一定），而自动词一般都是没有を，直接是“主语+谓语”或者“主语+小主语+谓语”。

但是也有例外，如：出る这个词，有时候也会用到～を出る。

1、以す结尾的，一定是他动词。

2、很多动词都有自他动词的配对，如：“伝える”和“伝わる”，“倒す”和“倒れる”，这样的配对，首先遵守第一条，然后一般五段动词是自动词。

但也有例外，如：“焼ける”和“焼く”，前者为自动词，后者为他动词。

注：这样的配对容易找，但也别找错。

例如：“生きる”和“生かす”，虽然看起来像一对，但是意思是不同的。

3、四楼说的组词的方法，有时能用，但是很多时间不行，尤其是在有配对的词里。

如“传入”这个词，接宾语能通，如：传入文化，传入宗教。

但是它有“伝える”和“伝わる”两种方式，前者为他动，后者为自动。

如果出现“伝わる”这个词，即使“传入”可以接宾语，但“伝わる”是自动词。

用法举例：在日本至今保留中国传入的文化/日本で今でも中国が伝わった文化が残っている中国将文化传入了日本/中国は日本に文化を伝えた。

前一句对于“伝わった”这个词，没有宾语，而后一句有，也就是用法不同，同一个词如果有自他动词之分，需要接宾语的时候用他动，不需要时用自动。

有一点我认为要注意，就是平常得不能再平常的一个他动词“する”，如果它前接サ变动词，那一般是要用到“を”的。

如：日本语を勉强する但是如果单独用，就可以看到很多形式，如：“～にする”“～とする”“～がする”“～をする”，虽然还是他动词，但是意思会变化。

“～にする”一般表示选择和“作为～”。

例：あなたはりんごにしますか、オレンジにしますか。

/你要苹果还是橘子?（选择）息子さんへのプレゼントにして、切手を买ったんだ。

/买了邮票作为给儿子的礼物。

（“作为～”）“～とする”也一般是“作为～”的意思。

该如何区分日语自他动词

该如何区分日语自他动词？大家都知道，日语每个级别的词汇中都存在自他动词。

下面首先请大家试着将以下词汇按照自动词、他动词的词性分开。

上がる会う叩く踏む上げる下げる着く腐る聞く見る下がる眠る答案如下。

比如：起点：家を出る。

東京を出発する。

经过点：橋を渡る。

山を越える。

我在翻译训练的课上经常让学生做下面这样的练习。

那么先请大家将下列短语中的自动词转换为他动词，他动词转换为自动词。

自动词和他动词的区别规律

自动词和他动词的区别规律
自动词和他动词的差异，是汉语语素的一个重要的分类维度。

最显著的不同根植于其内封动词语义的重要特性，那就是自发性。

自动词指的是受自己行为驱动的动作或状态，而他动词则指由外部驱动受到控制或影响的动作或状态。

首先，自动词，即自发动词，是指一种代表“自动”的词汇，主要指一个行为的一种既定的语法特征，其特点是表示主语是动作的执行者，故无需承担他人作用，例如：看、笑、哭。

其次，他动词，即被动动词，是指一种暗示“被动”的词汇，其特点是表示主语是动作的受力者，故需要承担他人作用，例如：被看、被笑、被哭。

此外，自动词一般以否定、时态和句法灵活，表达手法多变；而他动词则一般以肯定、时态固定、句法死板，表达繁琐。

最后，总结一下，自动词和他动词的最大差异在于表达的行为与有无他人参与。

即自动词指表示主动行为，而他动词指表示被动行为，这是可以用来区分这两者语素的最重要指标。

因此，自动词和他动词作为汉语语素的两个重要分类维度，用于区分它们的关键在于其动作与有无他人参与的不同。

识别它们的差异，对提高汉语表达能力也有着积极的影响。

学日语辨析自动词与他动词

学日语：辨析自动词与他动词日语中的动词有很多分类标准，其中一种分法为：自动词与他动词两大类。

很多日语学习的同学能够熟练掌握日语动词的变形，也能够根据一些规律很好的辨别出日语中的自动词与他动词。

但是，在实际运用中，却因为日语动词的自动与他动导致不能很好的理解日语的意思。

从大的浅显的方面来说，日语中的自动词与他动词很类似中文的把字句和被字句，但是自动词和他动词不仅体现在句子结构上，往往由于日语的暧昧表达，也会伴随产生不少引申义。

下面就为大家介绍一下日语自动词和他动词的详细区分。

一、辨别日语自动词与他动词1）以す结尾的动词，都是五段他动词，与它对应的动词是自动词；如：揺らす、揺れる鳴らす、鳴る散らす、散るなどなど2）大多数下一段动词是他动词，于它对应的五段动词是自动词；如：始める、始まるまとめる、まとまるかける、かかるつける、つくなどなど3）五段动词约音后的可能动词及可能性的动词，都是自动词；如：書ける、見える、聞こえるできるなどなど4）大多れる结尾的下一段动词是自动词，与它相对的是他动词，れる结尾的下一段动词，其对应的动词70%以上是以す结尾的他动词，所以以れる结尾的下一段动词除了一个入れる是他动词以外，可以说98%以上是自动词。

如：分かれる、分かつ放れる、放つ零れる、零す、倒れる、倒すなどなど5）词源是形容词，由形容词加む、める的动词大多是他动词；如：悲しむ、楽しむ高める、強めるなどなど二、日语自动词语他动词在语感上的不同一般老师上课都说：授業が始まる，这是因为客观规定了现在有课要上，比如夜校日语课是周六晚上6：30上课，到了客观周六的6：30，就要在这个学校上日语的夜课，是一种大家的规定，不是人主管的意识。

也可以把它认识是一个非意志动词的表达，不能说：授業が始りましょう。

而授業を始める是表示人主观把课给上起来的意思。

比如老师今天晚上要赶10点的飞机，按照正常的6：30的上课改为6点上课，那么这个时候老师说：今日、夜十時には、航空便がありますので、6時に授業を始めます（始めましょう）这里是人的主管意识，所以是个意志动词的用法，可以用ましょう。

自动词和他动词的分类

自动词和他动词的分类自动词与他动词在句子中的功能有一定的区别。

自动词前面不可以带宾格助词“を”，而他动词前面可以带宾格助词“を”。

对于初学者来说，最好的办法是在记单词时记牢是自动词还是他动词，但是注意不要孤立地记一个个的词，最好在文章中找出与它搭配的词组合成词组一起记忆，或者把较短的句子一并记住。

简单地说就是通过记词组或句子的方式去识别自动词与他动词。

如：学习“飲のむ”一词时，如能够记忆成“酒さけを飲のむ”的形式，很自然就知道“飲のむ”是他动词，在使用的时候就不会弄错，又比如学习“行いく”一词时，如记忆成“学校がっこうへ行いく”的形式，自然也就知道“行いく”一词为自动词了。

除此以外，还可以通过查辞典去确认，当你在写作中想使用某一动词而又不能确认它为自动词还是他动词时，最好的办法是查词典。

学习外语不能嫌麻烦而懒得查辞典，查词典是必要的学习方法。

除了了解词的意义，性质之外，还可以了解词的使用方法。

当然，除了记忆和查词典，还有其他方法可以帮助确认动词是自动词还是他动词。

（1）日语中的存在动词和移动动词都属于自动词，而且没有对应的他动词，这一类动词不要求前面出现宾格助词“を”，但一定要出现带补格助词“へ”或者“に”的补语。

常用的存在动词有：ある（在、有）、いる（在、有）等。

常见的移动动词有：来くる（来）、行いく（去）、歩あるく（走）、入はいる（进去）等。

（2）日语中的状态动词均是自动词。

状态动词不表示动作、作用，而是表示事物所处的状态。

这一类动词通常表示超越时间的观念，没有テイル形。

比如说できる，不能说成できている。

因为“できる”本身就是表示现在存在的状态。

常见的状态动词有：ある（有）いる（有，在）要いる（需要）できる（会）分わかる（明白）切きれる（锋利）見みえる（看得见）話はなせる（能说）値あたいする（值）这一类动词在句子中出现时，前面通常出现主格助词が，或者提示助词も。

（3）形容词性质的动词均是自动词。

日语自动词与他动词区分规律

自动词和他动词的区分规律
■自动词和他动词在形态上的对应是复杂的。但是，如果简单概括的话，如下所示。
1，以「-aru」结尾的所有都是自动词，当「-aru」变为「-eru」的时候，就成了他动词了。
2，以「-reru」结尾的所有都是自动词。
3，以「-su」结尾的所有都是他动词。
注意 1-3 的分类方法，主要的自动词和他动词的成组的区分如下所示。
下ろす
注意：「下りる」和「降りる」，和「出る」的使用方法一样。
D.其他
D1.「-u」和「-eru」
開く
開ける
浮かぶ
浮かべる
片付く
片付ける
沈む
沈める
育つ
育てる
D2.「-eru」和「-u」
裂ける
裂く
抜ける
抜く
焼ける
焼く
見える
見る
煮える
煮る
其他的
寝る
寝かせる
乗る
乗せる
☆像「煮える」和「見える」这样的，以「-ieru」结尾的词，要变成「-ru」.
b.田中さんがその子を部屋{○から／×を}出した。
C２．「-eru」和「-asu」
荒れる
荒らす
遅れる
遅らす
枯れる
枯らす
焦げる
焦がす
消える
消す（例外）
C３．「-u」(和「-ru」不一样)和「-asu」
動く
動かす
飛ぶ
飛ばす
泣く
泣かす
C４．「-iru」「-osu」
起きる
起こす
落ちる
落とす
降りる
降ろす
下りる
B１.「-reru」和「-su」
隠れる
隠す
こぼれる

自动词他动词

日语中自动词除了表示自然的、非人为的动作外, 还可以表示动作的结果以及留存的状态日语的动词按照是否要求带宾语而分为自动词和他动词。

他动词是带宾语的动词，要求前面有动作对象，具有主语作用于宾语而使其发生变化的含义；自动词是不带宾语的动词，表示不考虑外力影响的情况下，主语自主地进行动作，或自然地发生变化。

下面是自动词和他动词在词形和使用上的比较。

一、自动词和他动词词形上的对应关系（一）自动词：词尾是「る」，「る」前是「あ」段假名他动词：词尾是「る」，「る」前是「え」段假名如：掛（かか）るー掛（か）ける閉（し）まるー閉（し）める止（と）まるー止（と）める開（あ）くー開（あ）ける始（はじ）まる始（はじ）める1.窓（まど）が開（あ）きました。

窗户开了。

2.窓（まど）を開（あ）けました。

把窗户打开了。

3.授（じゅ）業（ぎょう）が始（はじ）まりました。

开始上课了。

4.では、授（じゅ）業（ぎょう）を始（はじ）めましょう。

那么，咱们开始上课吧。

5.車（くるま）が駐（ちゅう）車（しゃ）場（じょう）に止（と）まりました。

车停在了停车场。

6.車（くるま）を駐（ちゅう）車（しゃ）場（じょう）に止（と）めました。

把车停在了停车场。

7.上（うえ）田（だ）さんからこちらに電（でん）話（わ）が掛（かか）ってきました。

上田先生打来了电话。

8.上田さんがこちらに電話を掛けています。

上田先生正在往这里打电话。

9.ドアが閉（し）まりました。

门关上了。

10.ドアを閉（し）めました。

把门关上了。

（二）自动词：词尾是「る」，「る」前「い」「え」段假名他动词：词尾是「す」如：消（き）えるー消（け）す壊（こわ）れるー壊（こわ）す落（お）ちるー落（お）とす1.電気（でんき）が消（き）えました。

电灯关了。

2.電気（でんき）を消（け）しました。

把电灯关了。

3.花瓶（かびん）が壊（こわ）れました。

花瓶碎了。

4.花瓶（かびん）を壊（こわ）しました。

把花瓶打碎了。

自动词与他动词的含义及区别

自动词与他动词的含义及区别自动词就是指那些表示状态的词，而他动词呢，就是指那些行为。

换一种说法，自动词着重去表现发生变化的人或者事物，他动词则除了发生变化的人或事物以外，还关注引起这些变化的人或者事物。

是不是有一些混乱？一开始是这样的，我们举一个例子来看吧！「あ、财布(さいふ)が落(お)ちてる。

だれが落(お)としたのかな…」这一句话，说了一件事情，却用了两个不同的说法。

第一句是说钱包掉了，只是讲这件事，这个状态，比如说你看到钱包掉在地上，你会先想到什么？肯定是“咦？钱包怎么掉了？”你可能还没有想到怎么会掉的，然后接下来，你就会顺着这个思路，想到一定是有人把它弄掉了的，或者其他什么原因，我不知道。

所以，第二句就说“是谁把它弄掉的呢？”这就是自动词和他动词。

你理解了吧？接下来讲一讲自他动词的特点：1。

他动词强调行为主体，例如：この本、汚してしまったんです。

すみません。

寒いよね、窓を闭めていいかな。

2。

自动词注重行为的结果和变化，例如：来年度の案内书はいつごろ出ますか。

元気そうね。

风邪が治ったみたいで、よかったね3。

意志动词多数为他动词，例如：“ておく”“てある”“ましょうか”“てください”“たいと思う”“ようと思う”这些都是表示意志的说法，这时候多用他动词。

当然，自动词里面也有表示意志的，如“走る”“行く”“休む”“集まる”。

所谓意志动词，也就是听从于我们人的指令而进行的活动。

为什么自动词里面也有意志动词呢？我觉得可能和这些动词在句子中的实际作用有关系。

比如说行走，也就是一个行为，本身就是一个变化或者状态，不会引起别的什么变化。

A君：あ、こんなところに、お金が入っている。

B君：それはね、いざというときのために、入れてあるんですよ。

这个“いざというときのために”是什么意思呢？是以防万一的意思，而“てある”表示事先先怎么样，理解了吧？另外，不是所有的自动词和他动词都是成对的。

比如“晴れる”“流行”，这些表示状态，没有与之对应他动词。

自动词和他动词区别

一、动词的自他性在文法中的不同作用。

自动词和他动词区别的重要性在学习日语的初期，开始学习动词时，一般不大注意动词的自他性。

当学习到相当多的动词后，文法中才开始强调动词的自他性。

但这时已经学了不少动词，重新认识其自他性就显得相当困难。

因此，完全有必要在学习日语的初期，在开始学习动词时，学习一个动词就同时记住其自他性，对后来的学习帮助非常大。

下面说明动词的自他性在文法中的不同作用。

1，构成不同含义的句型。

自動詞：窓が開いた。

窗户开着。

（自动词和主语相连）他動詞：私は窓を開けた。

我把窗户打开。

（他动词和宾语相连）2，构成不同的被动句。

自動詞：友達に来られて宿題ができなかった。

友達が来て楽しく遊んだ。

（自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义）他動詞：学生が先生に褒められた。

先生が学生を褒めた。

（他动词的被动式与损失与否无关）3，构成不同的使役句。

自動詞：母は妹を町に行かせた。

妹は町に行った。

（自动词的使役态使动作主体变成宾语）他動詞：先生は学生に本を読ませた。

学生は本を読んだ。

（他动词的使役态使动作主体变成补语）4，构成存续体。

自動詞：(不能构成てある形式)他動詞：黒板に字が書いてある。

5，自动词+ている与他动词+てある的区别。

自動詞：窓が開いている。

他動詞：窓が開けてある。

（翻译时都译成“窗户开着”。

但自动词句子只说明现象，而他动词的句子说明有人有目的地打开着。

）以上简单地举了几个例句，说明动词自他性的不同使用方法。

如果不准确掌握到处的自他性，则不能正确组成句子和理解句义下面我们讲解一下一些简单的动词分类。

以“す”结尾的动词大部分都是他动词例：鳴らす、消す、表すあ段＋る结尾为自动词，え段＋る结尾为他动词（有特例）例：集まるー集める、あたるーあてる特別：割る（他動詞）ー割れる（自動詞）滑る（自動詞）个人以为，很多“れる”结尾的词都是自动词当“す”结尾和“え段＋る”结尾同时出现时，“す”结尾的是他动词例：消す（他動詞）ー消える（自動詞）二、自他动词的特点1，他动词强调行为主体，例如：この本、汚してしまったんです。

自动词と他动词の区别

自動詞と他動詞の区別一、自他动词在语法中的不同作用。

(1)构成不同含义的句型。

自動詞：窓が開いた。

/窗户开着。

（自动词和主语相连）他動詞：私は窓を開けた。

/我把窗户打开。

（他动词和宾语相连）(2)构成不同的被动句。

自動詞：＜被动句＞友達に来られて宿題ができなかった。

＜主动句＞友達が来て楽しく遊んだ。

（自动词的被动式表示受到损失,而主动句没有此义）他動詞：＜被动句＞学生が先生に褒められた。

＜主动句＞先生が学生を褒めた。

（他动词的被动式与损失与否无关）(3)构成不同的使役句。

自動詞：＜使役句＞母は妹を町に行かせた。

＜主动句＞妹は町に行った。

（自动词的使役态使动作主体变成宾语）他動詞：＜使役句＞先生は学生に本を読ませた。

＜主动句＞学生は本を読んだ。

（他动词的使役态使动作主体变成补语）(4)自动词与「ている」、他动词则与「てある」构成存续体。

自動詞：窓が開いている。

他動詞：窓が開けてある。

（翻译时都译成"窗户开着"。

但自动词的句子只说明现象,而他动词的句子说明有人有目的地打开着。

）自动词与他动词区别的基本规律：(1)只有自动词没有相应的他动词的。

如：居るある咲く行く来る寝る泣く眠る老いる(2)只有他动词没有相对应的自动词的。

如：買う売る話す聞く読む書く見る打つ思う考える(3)既是自动词又是他动词的。

如：吹く開く笑う増す閉じる寄せる(4)自动词和他动词的词干或词源相同的词。

a.下一段活用的词大多数是他动词,与其对应的词是自动词。

如：進む進める集まる集める立つ立てる並ぶ並べるいたむいためる傾く傾けるやむやめる伝わる伝えるb.サ行五段活用动词大多是他动词,其对应的词是自动词。

如：倒れる倒す延びる延ばす燃える燃やす起きる起こす出る出す現れる現す残る残すこぼれるこぼす隠れる隠す落ちる落とす(5)五段活用动词与可能助动词连接并约音而成的可能动词都是自动词。

如：書かれる→書ける読まれる→読める話される→話せる行かれる→行ける但如果原来的五段活用动词是他动词,构成的可能动词后仍有可能作为他动词使用。

自动词和他动词的区别

自动词和他动词的区别（一）自动词和他动词的意义自动词：动词本身能完整地表示主语的某种动作的词。

他动词：动词需要有一个宾语才能完整地表现主语的动作或作用的词例：风が吹く（自动词）彼がタオルを绞る（他动词）（二）自动词与他动词的分类与比较1、只有自动词没有相对应的他动词的。

如：居るある咲く行く来る寝る泣く眠る老いる2、只有他动词而没有相对应的自动词的。

如：买う売る话す闻く読む书く见る打つ思う考える3、既是自动词又是他动词的。

如：吹く开く笑う増す闭じる寄せる日语动词的分类课堂上学生普遍反映日语自动词和他动词的语义特征、语法功能搞不清楚，特别是日语的自他动词问题还牵涉到意志非意志，这就更加大了难度，给学生造成很大的困惑。

我们先来看几组词根相同，词尾相异的自他动词：缩まる、缩める移る、移す繋がる、繋げる、繋ぐ壊れる、壊す切れる、切る抜ける、抜かる、抜く、抜かす我们仔细观察一下，其实无论一个词根下有几个相互对应的自动词或他动词，他们的词尾实际上都可以归为以下几类：自动词：-u –aru –eru他动词：-u –su -eru自动词：-u如移る，–aru如缩まる、繋がる，–eru如壊れる、切れる他动词：-u如切る、抜く，–su如壊す、移す，-eru如缩める事实上，同样的词尾有着同样的语义特征，也就有着同样的语法功能，因此我们可以按照这样的词尾把自他动词再进行细分，自动词分三小类，他动词也分三小类，那么只要我们把每一个小类的语义语法特征搞清楚，困扰我们的自他动词的问题就迎刃而解了。

一、自动词1 -u自动词：以-u结尾的自动词，是单纯自动词，（而以–aru、–eru结尾的自动词则是派生自动词），单纯自动词是动作主体发出的动作，而且动作不涉及对象。

比如走る、笑う、咲く，要判断这类自动词是不是意志动词其实并不难，因为我们可以根据词义判断出动作的发出者是不是有意志的主体，像走る、笑う的主体一般都是人，是有意志的。

而像咲く的主体则是花之类的植物，是没有意志的。

韩语语法：自动词和他动词的区别

韩国语里自动词和他动词的区别很重要，因为它直接影响到前面的体词是用主格助词“ / ”还是宾格助词“ / ”。
举个例子，“ ”是“ ”的被动形，是“被夺走、被夺取”的意思，那么按照中文的理解源自这个词似乎应该是自动词，那么“心被
夺走了”似乎应该对应“ .”，但是恰恰与我们中文的习惯不同，“ ”是个他动词，所以上面那个句子应该是“ .”。
自动词与他动词的区别在汉字词动词中特别容易混淆。一般我们说加“ ”的动词是他动词，加“ ”的是自动词，如“ (作成) [
]— (作成) [ ]”，所以“制作报告书”可以说成“ ”或“
.”两种形式。
但上面说的只是一般情况，也有加“ ”的动词为自动词的情况，如“ (作用) ”就是个自动词，“
. (吃了许多种
药，不知道什么药起了作用)”，从上面的例句就可以看出“ ”是作自动词用的。
加“ ”的动词有时还可以兼作自动词和他动词，如“ (展開) ”，可以像“ (展开理论)”里一样作他动词，也可以像“
.
( 选举战大规模地展开了)”里一样做自动词。
所以他动词、自动词的区分没有一定的标准，但又很重要，所以我们在学习中要多参考字典。

自动词和他动词的区分方法

自动词和他动词的区分方法1）以す结尾的动词，都是五段他动词，与它对应的动词是自动词；如：揺らす、揺れる鳴らす、鳴る散らす、散るなどなど2）大多数下一段动词是他动词，于它对应的五段动词是自动词；如：始める、始まるまとめる、まとまるかける、かかるつける、つくなどなど3）五段动词约音后的可能动词及可能性的动词，都是自动词；如：書ける、見える、聞こえるできるなどなど4）大多れる结尾的下一段动词是自动词，与它相对的是他动词，れる结尾的下一段动词，其对应的动词70%以上是以す结尾的他动词，所以以れる结尾的下一段动词除了一个入れる是他动词以外，可以说98%以上是自动词。

如：分かれる、分かつ放れる、放つ零れる、零す、倒れる、倒すなどなど5）词源是形容词，由形容词加む、める的动词大多是他动词；如：悲しむ、楽しむ高める、強めるなどなど一般在语感上的区别：1）授業を始める授業が始まる一般老师上课都说：授業が始まる，因为客观规定了现在有课要上，比如夜校日语课是周六晚上6：30上课，到了客观周六的6：30，就要在这个学校上日语的夜课，是一种大家的规定，不是人主管的意识。

也可以把它认识是一个非意志动词的表达，不能说：授業が始りましょう。

而授業を始める是表示人主观把课给上起来的意思。

2）平时纽扣掉了，都说：ボタンが外れた不说ボタンを外す，因为你一般不知道什么时候纽扣掉了，所以是它自然掉落，是自动词的表达，而ボタンを外す是你硬把纽扣给拉下来的意思。

3）你在工厂里，看到机器坏了，你对老板一定要说：機械が壊れた，千万记住不能说：機械を壊した哦！機械が壊れた是表示你不知道什么原因，机器突然坏了！你如果说：機械を壊した，老板马上对你发怒！甚至要你赔钱哦！这句的意思是：我把机器给弄坏了！所以日本人特别喜欢用自动词的表达来推卸自己的责任，一般不太喜欢用他动词来表达自己的行动！而在侵略的时候发命令都是他动词的用法哦！その部屋を燃やせ！！平时一般讲：その部屋が燃える。

巧妙区分自动词和他动词

自动词和他动词区别

他动词与自动此的区别

该如何区分日语自他动词

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自动词和他动词的区别规律

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