六年级语文总复习听力训练题
六年级语文听力题训练
六年级语文听力题训练完成听力题的要求：1、教师读题一遍。
2、学生认真听，根据材料回答。
（一）【材料】几年前，一位刚毕业的女孩打电话给父母，说她要去一家外企应聘，无意中提起中途会经过父母所在城市的一个小站。
那个小站在邻县，距离他父母所在的城市有两个小时车程。
列车停靠在那个小站时是六点十分，停靠时间约十分钟，车刚停稳，女孩倚在窗口，隐约听见有人呼唤她的名字，她探身窗外——在蒙蒙曙色中是母亲的身影。
母亲急急忙忙把用毛巾包着的一个瓷缸递给她，揭开盖子，是热气腾腾的肉汤。
短暂的十几分钟，母亲几乎不容她说什么，只是满足的幸福的催她一口一口的喝汤。
天凉，汤冷得快。
列车开动时，女孩的母亲捧着一个空瓷缸站在月台上向女孩挥手。
（节选自《时文精选》苇文）（一）【题目】1、列车停靠在校站的时间是，你估计母亲从家里出发的时间最迟是。
2、喝了热腾腾的汤后，女孩会对母亲说。
3、短文表达了的情感。
你能想起母亲为你做的最让你感动的事是（二）【材料】村口就是大河，水给村里的孩子带来欢乐，但有时也带来悲伤——难免有孩子被大河吞噬了生命。
村口一家有一个儿子。
长到五六岁，父母就这么一个宝贝疙瘩，怕孩子万一被水冲走，此恨何时了。
儿子听着别的孩子呼朋引伴去戏水，有时也情不自禁地移动脚步，然而……儿子10岁那年，滔滔的洪水漫过了村子，别的孩子像一条条鱼儿游离了险境。
他们的孩子却被洪水吞没。
悲伤的父母只知道溺爱孩子，但他们最终没有明白：对于河边的孩子，爱他们就该让他们学会游泳。
（改编自《智慧背囊》）（二）【题目】1、短文讲了村子里有一家人不让宝贝孩子怕他，村里的孩子却当洪水来时，村里的孩子，而这个小孩却。
2、根据内容，联系上下文，补充“然而”后面的内容3、故事告诉我们一个道理（三）【材料】在巴黎市中心的一个地铁站中，我看到一个年轻人，举着一个没有底的画框，让他那张干枯的脸处在画框中央，他把这叫做“自画像”。
他不会唱歌，不会弹吉他，不会吹萨克斯，不会跳舞，不会玩杂耍，不会施催眠术，但是他不肯白白伸手要钱，于是他发挥想象力，期待着有人观赏，有人被打动，朝他那木碗中投下一两枚硬币。
六年级语文听力训练题
小学语文听力训练题（二）（适合中高年级使用）完成听力题的要求：1、教师读题三遍。
2、学生认真听，根据材料回答。
（一）【材料】自古以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材。
写春景曰“万树垂杨”，写春色曰“陌头杨柳”，或竟称春天为“柳条春”。
我以为这并非仅为杨柳当春抽条的缘故，实因其树有一种特殊的姿态与和平美丽的春光十分调和的缘故。
这种姿态的特点便是“下垂”。
不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条做春的主人呢？别的树木都凭仗了东君的势力而拼命向上，其贪婪之相不合春的精神。
最能象征春的神意的，只有垂柳。
（节选自《杨柳》丰子恺）【题目】1、自古以来，诗文常以为春的一种主要题材。
“万树垂杨”写，“陌头杨柳”写，或竟称春天为“”。
2、作者认为杨柳有特殊的姿态，这种姿态的特点是。
3、短文最后一句“最能象征春的神意的，只有垂柳”指。
（二）【材料】生活在17世纪的英国人威仁爵士，他原来是格里汉学院与牛津大学的天文学教授。
但他在48岁那年，突然异想天开，他要改变自己的职业。
开始过另一种陌生的生活。
从事一个新的创造性事业。
于是他把自己的后半辈子，献给了城市建设。
他在后半生的四十年中，一共建造了53 座教堂与座堂，单单伦敦的保罗座堂就使他名垂千古。
称誉他的人都说，威仁爵士活了两次。
（选自《一个人可以活两次》曹正文）【题目】1、短文讲了威仁爵士前半生从事，后半生从事，都取得了成就。
2、别人称誉他。
3、你在故事中明白了。
（三）【材料】下面是《人生宝鉴》上公布的一则调查材料。
一个人活72岁，他这一生的时间是这样度过的：睡觉20年，吃饭6年，生病3年，工作14 年，读书3年，体育锻炼、看戏、看电视、看电影8年，饶舌4年，打电话1年，等人3年，旅行5年，打扮5年。
【题目】1、一个人活72岁，他这一生的时间花费最多的是需要年。
2、材料给出的是平均数，你在材料中明白了。
(word版)六年级语文总复习听力训练
小学语文听力训练题一、【题目】1、我来到，变成；我来到，变成；我来到，变成；我来到，变成；2、你喜欢我吗？为什么？二、【题目】听读短文两次，完成下面的练习。
〔4分〕1、苍鹰为什么让它的孩子学飞行而不教白兔、黑猫、青蛙的孩子学飞行？〔2分〕2、这那么寓言告诉我们： _______________________________________三、【题目】听老师读短文，完成练习。
〔５分〕１、早晨，田野像似的。
２、如果你来到田间，看到周围都是的，把你和整个田野都笼罩在一起，又像披在你的周围。
３、作者是按什么顺序描写美丽的田野的？四、【题目】1、故事的题目是? ?，讲的是两个朋友在树林遇到〔〕。
在极其危险的情况下，一个〔〕，另一个〔〕，结果两个都没被吃掉的故事。
2、熊真的和躺在地上的那个人说话了吗？谈谈你对“朋友〞的理解。
1五、【题目】1、老鼠是一种______________________________________的哺乳动物。
2、老鼠______小，_____长，______很兴旺。
3、老鼠的______不断生长，______也不断地撑起，因此要__________。
六、【题目】1、就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。
代，七次下西洋使用的帆船。
2、能概括全段的句子是：七、【题目】1、短文写了春天的哪些景物？请列举至少四种写在下面。
__________________________________________________2、请写出文中描述春天的色彩缤纷所使用的词语〔不少于3个〕_____________________________________________八、【题目】1、文中的“千斤〞这句话是谁说的？〔〕2、下面3个题目，那个可以做这篇故事的题目。
请你选择一个打“√〞。
〔1〕毛驴和老山羊〔〕〔2〕老山羊和牛大哥〔〕〔3〕毛驴和牛大哥〔〕3、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了〞说明了什么？2_______________________________________________________4、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？______________________________________________________九、【题目】1、这段短文写了竹子的、两个方面，重点写了竹子的。
小学六年级语文听力练习题10篇
六年级上册语文听力训练题一、请听老师中速读两遍短文，完成练习。
【材料】你悄悄走来，默默无声。
你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄走来，走进花园。
霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。
它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄走来，走进田间。
秋风过处，五谷飘香。
那一片片庄稼，远看，好似翻滚的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。
这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。
你悄悄走来，走进果园。
看，树上硕果累累，看小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。
孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
【题目】1．短文从、、三方面描写了秋天的景象。
2．短文表达了作者。
二、请听老师中速读两遍短文，完成练习。
【材料】第三个节目开始了。
每间牢房的人都在门口贴春联。
所有的春联都是用草纸接连起来做成的。
所有的春联都不是一个人写的，同一个字，有老年人苍劲的笔法，也有“孩儿体”的弯弯曲曲的笔记。
女室里，江姐捏着“监狱之花”的小手，也写了几笔。
所有的对联，都洋溢着革命的乐观精神……女牢的对联写的是：洞中才数月世上已千年大家心里明白：几千年的封建王朝正在崩溃，人民当家作主的时代就要到来，“世上已千年”还形容不了翻天复地的革命形势的迅速发展咧！【题目】三、请听老师中速读两遍短文，完成练习。
【材料】为自己挖一口井这个故事讲的是两个邻山的和尚每天都在同一时刻下山挑水。
突然有一天，左边山上的和尚没有下山挑水。
一个月过去了，左边山上的和尚还是不见踪影。
右边山上的和尚上了左边的山，想看一下是怎么回事。
他惊奇地发现，左边山上的和尚很有精神，正在练太极拳。
右边山上的和尚感到很奇怪，左边山上的和尚一个月没挑水，怎么还活得如此神采奕奕？原来左边山上的和尚认为下山挑水太麻烦，于是想要改变现状，为自己挖一口井。
六年级语文总复习(听力)
六年级语文总复习（听力）（一）听短文《美丽的吻》，完成练习。
（1）、在残疾人运动会上，九个孩子在百米速跑，突然一个男孩。
其他八个，其中有一个男孩，然后，九个孩子。
（2）这件事告诉我们（二）听短文《为自己挖一口井》，完成练习。
（1）分别住在两个庙里的两个小和尚，每天。
突然有一天，左边庙里的和尚。
一个月过去了，另一个和尚到左边庙里去，看到，原来。
（2）这个故事让你想到了什么？（三）听短文《统帅绕道》，完成练习。
（1）艾森豪威尔将军参加紧急军事会议为什么要绕道？（2）将军这次绕道得到了什么回报？（3）听了这件事，你有什么感受？（四）听短文《风中的木桶》，完成练习。
（1）小孩把木桶排列整齐，往往一夜之间。
后来他想出了一个办法，。
果然，。
（2）这件事告诉我们的道理是：（五）听短文《让自己变成珍珠》，完成练习。
（1）扔在沙滩上的沙子为什么找不到？（2）扔在沙滩上的珍珠为什么能找到？（3）这篇短文告诉我们什么道理？（六）听短文《钉一个钉子在篱笆上》，完成练习。
（1）小男孩为什么要把钉子钉在篱笆上？（2）后来小男孩又为什么要拔钉子？（3）篱笆上留下的许多疤痕告诉我们（七）听短文《油伞》，完成练习。
几十年前，一个雨天，当“我”发现一个躲雨的报童时，“我”想，但又想。
后来“我”。
第二天，小男孩。
“我”为此泪满眼眶，因为“我”。
（八）听短文《独腿将军》，完成练习。
（1）概括文中写独腿将军的两件事。
AB（2）听了短文后，你懂得了什么道理？（九）听短文《把父母放在心上》，完成练习。
（1）这个同学为什么没有给父母洗脚？（2）教室里很多人流下了眼泪，是因为（3）谈谈你对这件事的看法。
（十）听短文《观众心目中的“冠军”》，完成练习。
（1）奥运会体操比赛中全场观众为什么不停地喊“涅莫夫！”？（2）涅莫夫对观众的欢呼事怎么回应的？（3）为什么涅莫夫是观众心目中的“冠军”？。
六年级上册语文听力练习题
六年级上册语文听力练习题[正文]一、听力部分（共30分）第一节：听句子，选出与所听句子内容相符的图片。
（共5小题，每小题1分）1. A. B. C.2. A. B. C.3. A. B. C.4. A. B. C.5. A. B. C.第二节：听句子，选出与所听句子内容相符的应答。
（共5小题，每小题1分）6. A. It's 8 o'clock. B. Yes, it is. C. No, it isn't.7. A. She is playing basketball. B. He is doing homework. C. They are singing.8. A. No, I can't swim. B. Yes, I like swimming. C. I'm swimming in the pool.9. A. It's Friday. B. Yesterday is Sunday. C. Today is Monday.10. A. They are reading books. B. He is playing the piano. C. She is watching TV.第三节：听对话，根据对话内容选择正确答案。
（共5小题，每小题1分）听下面一段对话，回答第11至12小题。
11. What does the girl want to be when she grows up?A. A doctor.B. A teacher.C. A singer.12. What does the boy want to be when he grows up?A. A policeman.B. A basketball player.C. A scientist.听下面一段对话，回答第13至15小题。
13. What does the man want for his birthday?A. A computer game.B. A guitar.C. A basketball.14. How often does the man play basketball?A. Twice a week.B. Three times a week.C. Four times a week.15. Why won't the woman go to the bookstore with the man?A. She has to go to school.B. She doesn't like books.C. She is going shopping.第四节：听短文，根据短文内容选择正确答案。
六年级语文上册听力练习题
六年级语文上册听力练习题第一节听音选离题最近的词语1. 龟兔赛跑2. 红叶3. 有福同享4. 刘海戏梦5. 旅行的意义6. 灰姑娘7. 赞美的力量8. 小兔子找妈妈第二节听音写单词1. 杨桃2. 欢天喜地3. 太阳4. 雪人5. 告别6. 盖房子7. 高兴8. 望望第三节听音写句子1. 红色的花朵很漂亮。
2. 小明给奶奶画了一朵花。
3. 我们一起唱生日歌给爸爸祝福。
4. 小猫在跳远。
5. 我们放风筝的时候，天空中有好多颜色的风筝。
6. 这个故事讲的是一个珍珠的故事。
7. 小蝴蝶在花丛中飞舞。
8. 他跟别的小朋友一样喜欢吃冰淇淋。
第四节听音选答语1. 这个问题归根到底是个根本性问题。
2. 雨后就出回头草。
3. 勤劳是造就人的美德。
4. 失败乃成功之母。
5. 怀才就像怀孕，时间久了自然就显出来了。
6. 读书有学问，朗读更有学问。
7. 三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮。
8. 石油灯时期已成为过去。
第五节听音写短文本节共听两篇短文，请根据听到的内容回答相关问题。
篇一：推理题1. 小明喜欢吃苹果吗？（是/否）2. 小明的弟弟喜欢吃苹果吗？（是/否）3. 小明喜欢吃橙子吗？（是/否）4. 小明的妹妹喜欢吃橙子吗？（是/否）篇二：细节题1. 小杰喜欢吃什么水果？2. 妈妈每次给小杰准备多少个苹果？3. 小杰是否喜欢自己削苹果皮？4. 小杰每次吃苹果时，妈妈是怎样做的？总结六年级语文上册听力练习题囊括了不同类型的听力题目，旨在提高学生的语言理解能力和听力技巧。
通过听音选离题最近的词语、听音写单词、听音写句子、听音选答语以及听音写短文等内容，学生能够在模拟真实场景中尽可能地将所听到的信息转化为正确的答案。
这些听力练习题目将培养学生的注意力和集中力，并对学生的综合语言能力进行全面的考察。
同时，这些听力题目也为学生日后学习语文打下了良好的基础，提高他们的口语表达和文字理解能力。
希望同学们通过不断的听力练习能够在语文学习中取得更好的成绩。
六年级语文听力训练题
六年级语文听力训练题（适合中高年级使用）完成听力题的要求：1、教师读题三遍。
2六年级语文听力训练题（一）【材料】六年级语文听力训练题曰“万树垂杨”;写春色曰“陌头杨柳”;或竟称春天为“柳条春”。
我以为这并非仅为杨柳当春抽条的缘故;实因其树有一种特殊的姿态与和平美丽的春光十分调和的缘故。
这种姿态的特点便是“下垂”。
不然;当春发芽的树木不知凡几;何以专让柳条做春的主人呢？别的树木都凭仗了东君的势力而拼命向上;其贪婪之相不合春的精神。
最能象征春的神意的;只有垂柳。
（节选自《杨柳》丰子恺）【题目】1、自古以来;诗文常以为春的一种主要题材。
“万树垂杨”写;“陌头杨柳”写;或竟称春天为“”。
2、作者认为杨柳有特殊的姿态;这种姿态的特点是。
3、短文最后一句“最能象征春的神意的;只有垂柳”指。
（二）【材料】生活在17世纪的英国人威仁爵士;他原来是格里汉学院与牛津大学的天文学教授。
但他在48岁那年;突然异想天开;他要改变自己的职业。
开始过另一种陌生的生活。
从事一个新的创造性事业。
于是他把自己的后半辈子;献给了城市建设。
他在后半生的四十年中;一共建造了53 座教堂与座堂;单单伦敦的保罗座堂就使他名垂千古。
称誉他的人都说;威仁爵士活了两次。
（选自《一个人可以活两次》曹正文）【题目】1、短文讲了威仁爵士前半生从事;后半生从事;都取得了成就。
2、别人称誉他。
3、你在故事中明白了。
（三）【材料】下面是《人生宝鉴》上公布的一则调查材料。
一个人活72岁;他这一生的时间是这样度过的：睡觉20年;吃饭6年;生病3年;工作14 年;读书3年;体育锻炼、看戏、看电视、看电影8年;饶舌4年;打电话1年;等人3年;旅行5年;打扮5年。
【题目】1、一个人活72岁;他这一生的时间花费最多的是需要年。
2、材料给出的是平均数;你在材料中明白了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学语文听力训练题一【题目】1、自古以来，诗文常以为春的一种主要题材。
“万树垂杨”写，“陌头杨柳”写，或竟称春天为“”。
2、作者认为杨柳有特殊的姿态，这种姿态的特点是。
3、短文最后一句“最能象征春的神意的，只有垂柳”指。
二【题目】1、短文讲了威仁爵士前半生从事，后半生从事，都取得了成就。
2、别人称誉他。
3、你在故事中明白了。
三【题目】1、一个人活72岁，他这一生的时间花费最多的是需要年。
2、材料给出的是平均数，你在材料中明白了四【题目】1、小男孩做了一件什么蠢事？2、我恍然大悟，明白了3、故事能给你在学习生活中的启示是五【题目】1、几则名言共同的主题是2、请把你最喜欢的一句摘录下来。
3、你记得我国古代关于相同主题的诗句吗？4、结合生活实践说说你该如何对待时间？六【题目】1、列车停靠在校站的时间是，你估计母亲从家里出发的时间最迟是。
2、喝了热腾腾的汤后，女孩会对母亲说。
3、短文表达了情感。
你能想起母亲为你做的最让你感动的事是。
七【题目】1、短文讲了村子里有一家人不让宝贝孩子怕他，村里的孩子却当洪水来时，村里的孩子，而这个小孩却。
2、根据内容，联系上下文，补充“然而”后面的内容3、故事告诉我们一个道理八【题目】1、文中年轻人挣钱的方式是2、作者感动的原因是。
九【题目】1、小男孩在一扇窗户外看到另一扇窗户外又看到_____ ____2、老师想让男孩打开另一扇窗户的用意是3、如果男孩是你的同学，你想鼓励小男孩十【题目】1、“煮书”指的是2、短文中提到唐代大诗人杜甫，文中写了他关于读书的诗句你还知道其他关于读书的名言警句吗？。
3、听完短文后，你认为学语文时，应该怎么“煮书”？十一【题目】1．当今世界性的十大环境问题，有9项是因绿色植被遭遇破坏而直接导致的。
请写出其中的3项。
2．据保守统计，全世界每年有（）公顷森林横遭砍伐，近（）个物种濒临灭绝，近（）公顷的农田蒙受沙漠化之灾，人类面临可怕的生态危机。
3．演讲者列举了一系列数据和事实，是要表明什么观点?十二【题目】1．写出你所听到的三个成语。
2．日本商人犯了一个什么错误?3．犹太人的生意经给你的学习，事业有什么样的启示?十三【题目】1．请问为什么公山羊会跳下井?2．狐狸是怎么跳出井口的?3．这个故事告诉了我们什么道理?十四【题目】1．这则寓言中小骆驼分别针对身体的哪三个部位向骆驼妈妈提出了三个问题?2．根据你听到的骆驼妈妈的回答，概括出其中“驼峰”的作用。
3．你能品味出这则寓言的寓意是什么吗?（一）【材料】自古以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材。
写春景曰“万树垂杨”，写春色曰“陌头杨柳”，或竟称春天为“柳条春”。
我以为这并非仅为杨柳当春抽条的缘故，实因其树有一种特殊的姿态与和平美丽的春光十分调和的缘故。
这种姿态的特点便是“下垂”。
不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条做春的主人呢？别的树木都凭仗了东君的势力而拼命向上，其贪婪之相不合春的精神。
最能象征春的神意的，只有垂柳。
（节选自《杨柳》丰子恺）（二）【材料】生活在17世纪的英国人威仁爵士，他原来是格里汉学院与牛津大学的天文学教授。
但他在48岁那年，突然异想天开，他要改变自己的职业。
开始过另一种陌生的生活。
从事一个新的创造性事业。
于是他把自己的后半辈子，献给了城市建设。
他在后半生的四十年中，一共建造了53 座教堂与座堂，单单伦敦的保罗座堂就使他名垂千古。
称誉他的人都说，威仁爵士活了两次。
（选自《一个人可以活两次》曹正文）（三）【材料】下面是《人生宝鉴》上公布的一则调查材料。
一个人活72岁，他这一生的时间是这样度过的：睡觉20年，吃饭6年，生病3年，工作14 年，读书3年，体育锻炼、看戏、看电视、看电影8年，饶舌4年，打电话1年，等人3年，旅行5年，打扮5年。
（四）【材料】母鸡孵小鸡整整21天了。
“妈妈，快来看！”一大早就蹲在鸡房前看孵小鸡的9岁儿子兴奋地喊。
原来已经有10多只小鸡仔抖动着小翅膀从蛋壳里爬出来。
望着还未破壳的一只鸡蛋，急躁的儿子忙帮小鸡戳破蛋壳，小鸡果然轻松的爬了出来，但它在地上蹒跚了没几步，就一头扎地而死。
儿子哭了，我恍然大悟，原来只有小鸡自己从蛋壳里挣扎出来身体才能健壮，小鸡仔蛋壳里挣扎是在锻炼和完善自己。
（节选自《替鸡破壳的启示》张秀梅）（五）【材料】下面是几则名言，认真听后回答问题。
时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。
－－席勒谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。
要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。
放弃时间的人，时间也放弃他。
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
－－－－郭沫若最严重的浪费就是时间的浪费。
－－－－布封时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。
－－－－鲁迅世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。
－－－－高尔基（六）【材料】几年前，一位刚毕业的女孩打电话给父母，说她要去一家外企应聘，无意中提起中途会经过父母所在城市的一个小站。
那个小站在邻县，距离他父母所在的城市有两个小时车程。
列车停靠在那个小站时是六点十分，停靠时间约十分钟，车刚停稳，女孩倚在窗口，隐约听见有人呼唤她的名字，她探身窗外——在蒙蒙曙色中是母亲的身影。
母亲急急忙忙把用毛巾包着的一个瓷缸递给她，揭开盖子，是热气腾腾的肉汤。
短暂的十几分钟，母亲几乎不容她说什么，只是满足的幸福的催她一口一口的喝汤。
天凉，汤冷得快。
列车开动时，女孩的母亲我这一个空瓷缸站在月台上向女孩挥手。
（节选自《时文精选》苇文）七【材料】村口就是大河，水给村里的孩子带来欢乐，但有时也带来悲伤——难免有孩子被大河吞噬了生命。
村口一家有一个儿子。
长到五六岁，父母就这么一个宝贝疙瘩，怕孩子万一被水冲走，此恨何时了。
儿子听着别的孩子呼朋引伴去戏水有时也情不自禁地移动脚步，然而……儿子10岁那年，滔滔的洪水漫过了村子，别的孩子像一条条鱼儿游离了险境。
他们的孩子却被洪水吞没。
悲伤的父母只知道溺爱孩子，但他们最终没有明白：对于河边的孩子，爱他们就该让他们学会游泳。
（改编自《智慧背囊》）八【材料】在巴黎市中心的一个地铁站中，我看到一个年轻人，举着一个没有底的画框，让他那张干枯的脸处在画框中央，他把这叫做“自画像”。
他不会唱歌，不会弹吉他，不会吹萨克斯，不会跳舞，不会玩杂耍，不会施催眠术，但是他不肯白白伸手要钱，于是他发挥想象力，期待着有人观赏，有人被打动，朝他那木碗中投下一两枚硬币。
你也许觉得他很可笑，但是他那份总得做点儿什么才能对得起那一两枚硬币的心思，却不能不感动你。
（节选自《巴黎的地铁》）（九）【材料】一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。
他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。
一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。
”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧！”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户了。
”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。
”“大家都笑我啊。
”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。
”（节选自《另一扇窗子》）（十）【材料】爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。
我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。
”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜琢甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
其实，这就是“煮书”。
这样，他做起诗来就感到得心应手了。
所以他说，“读书破万卷，下笔如有神”。
我们学习语文，对那些好的文章也应该这么“煮”。
否则就很难把语文学好。
”十一我们知道，当今世界性的十大环境问题，即气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、大气污染等，这其中就有9项是因绿色植被遭破坏直接导致的。
绿色锐减，吞噬绿色的，正是人类自己，是人类发展模式中那种对自然资源的掠夺性、破坏性开采。
人类对绿色的无尽索取仍在威胁着生态平衡，破坏着生态的结构。
据保守统计，全世界每年有200万公顷森林横遭盲目砍伐，这是5700个昆明市的面积啊。
这已经造成了全球性的”温室效应”，与之直接相关的是，全世界每年有近5万个物种濒临灭绝，有近2700万公顷的农田蒙受沙漠化之灾，就连海底也日趋沙漠化，就不必再说那令我们痛心的1998年在华夏大地发生长江大水灾了吧，也不必说泥石流，山体滑坡了吧。
如此盲目的行动如果得不到有效的制止和改变，势必爆发可怕的生态危机，而一旦它的爆发超出了人类控制的极限，其后果不堪设想。
那时，我们都会明白，最后一片落叶将带走人类的命运，也决不是危言耸听。
十二有个日本商人请一位犹太画家吃饭。
坐定之后，画家便取出画笔和纸张，在等上菜之际，给坐在边上谈笑风生的女主人画起速写来。
不一会儿，速写画好了。
画家递给日本商人看，果然不错，画得形神兼备。
日本商人连声赞美道：“太棒了，太棒了。
”听到朋友的奉承，犹太画家便侧转身来，面对着他，又在纸上勾画起来，还不时向他伸出左手，竖起大拇指。
通常画家在估计各部位比例时，都用这种简易方法。
日本商人一见这副架势，知道这回是在给他画速写了。
虽然因为位置关系，看不见他画得如何，还是一本正经摆好了姿势，让他画。
日本人一动不动地坐了约有十分钟。
“好了，画完了。
”画家说。
听到这话，日本人才松了一口气，迫不及待地凑过去一看，不禁大吃一惊，画家画的根本不是日本商人，而是他自己左手大拇指的速写。
日本商人连羞带恼地说：“我特意摆好姿势，你却作弄人……”犹太画家却笑着对他说：“我听说你做生意很精明，所以才故意考验你一下。
你也不问别人画什么，就以为是在画自己，还摆好了姿势。
从这一点来看，你同犹太商人相比，还差得远了。
”到这时，那位日本商人方才明白自己错在什么地方：看见画家第一次画了女主人，第二次又面对着自己，就以为一定在画他了。
日本商人犯了一个犹太人不会犯的错误：以为有了第一次，便会有第二次。
而实际上，在犹太人的生意经上，明确地写着一条：每次都是第一次交易。
哪怕与再熟的人做生意，犹太人也决不会因为上次的成功合作，而放松对这次生意的各项条件、要求的审视。
他们习惯于把每次生意都看作一次独立的生意，把每次接触的商务伙伴都看作第一次合作的伙伴。