六年级语文听力题训练

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六年级听力技巧提高强化练习30题

六年级听力技巧提高强化练习30题1.听力材料：I have a pen and a pencil. The pen is blue. The pencil is yellow.问题：What color is the pen?A.redB.blueC.green答案：B。

解析：听力材料中明确提到“The pen is blue.”，所以答案是blue。

A 选项red 和 C 选项green 在听力材料中未提及，所以排除。

2.听力材料：My mother is cooking in the kitchen. My father is reading a book in the living room.问题：Where is mother?A.in the bedroomB.in the kitchenC.in the bathroom答案：B。

解析：听力材料中说“My mother is cooking in the kitchen.”，所以答案是in the kitchen。

A 选项in the bedroom 和C 选项in the bathroom 在听力材料中未提及，所以排除。

3.听力材料：I go to school by bus. My friend goes to school by bike.问题：How do you go to school?A.by carB.by busC.by train答案：B。

解析：听力材料中“I go to school by bus.”，所以答案是by bus。

A 选项by car 和C 选项by train 在听力材料中未提及，所以排除。

4.听力材料：I have a cat. It's white and black.问题：What color is the cat?A.white and yellowB.white and blackC.black and red答案：B。

六年级听力测试题及答案

六年级听力测试题及答案一、听句子，选择正确的图片。

（每题1分，共5分）1. A. A boy is playing basketball. B. A girl is playing tennis.录音：A girl is playing tennis.答案：B2. A. They are eating dinner. B. They are having lunch.录音：They are having lunch.答案：B3. A. The cat is sleeping on the bed. B. The dog is sleeping on the floor.录音：The dog is sleeping on the floor.答案：B4. A. He is reading a book. B. He is writing a letter.录音：He is reading a book.答案：A5. A. She is wearing a red dress. B. She is wearing a blue skirt.录音：She is wearing a blue skirt.答案：B二、听对话，选择正确的答案。

（每题2分，共10分）6. A. What's your name?B. What's your favorite color?C. What's your favorite food?录音：What's your favorite food?答案：C7. A. Yes, I do. B. No, I don't.C. I don't like it.录音：Do you like apples?答案：A8. A. It's sunny. B. It's cloudy.C. It's raining.录音：What's the weather like today?答案：A9. A. I'm going to the park. B. I'm going to the zoo.C. I'm going to the library.录音：Where are you going this weekend?答案：B10. A. I can play the piano. B. I can play the guitar.C. I can play the violin.录音：What can you do?答案：A三、听短文，回答问题。

小学六年级语文听力训练题

小学六年级语文听力训练题----27034c29-6eb0-11ec-8f5e-7cb59b590d7d小学六年级语文听力训练题完成听力题的要求：1、教师读题一遍。

2、学生认真听，根据材料回答。

【材料】（一）几年前，一个刚毕业的女孩给父母打电话，说她要申请一家外国企业的工作。

她无意中提到，她会在路上经过父母所在城市的一个小站。

这个小站位于邻近的县，距离他父母居住的城市两小时车程。

当火车停在那个小站时，已经是6点10分了，停站时间大约是10分钟。

火车停稳后，女孩靠在窗户上，隐约听到有人叫她的名字。

她探出窗外——暮色中她母亲的身影。

母亲急忙递给她一个裹着毛巾的瓷瓶，打开盖子。

那是热气腾腾的肉汤。

在短短十多分钟的时间里，她的母亲几乎不允许她说什么，但劝她一口一口地喝汤。

天气很冷，汤很快就凉了。

火车开动时，女孩的母亲拿着一个空瓷瓶站在站台上向女孩挥手。

（摘自《当代散文选集》里德文本）（一）【题目】1、列车停靠在校站的时间是，你估计母亲从家里出发的时间最迟是。

2.喝完热汤后，女孩会对妈妈说。

3、短文表达了的情感。

你能想起母亲为你做的最让你感动的事是（二）【材料】村口就是大河，水给村里的孩子带来欢乐，但有时也带来悲伤――难免有孩子被大河吞噬了生命。

村口一家有一个儿子。

长到五六岁，父母就这么一个宝贝疙瘩，怕孩子万一被水冲走，此恨何时了。

儿子听着别的孩子呼朋引伴去戏水，有时也情不自禁地移动脚步，然而??儿子10岁那年，滔滔的洪水漫过了村子，别的孩子像一条条鱼儿游离了险境。

他们的孩子却被洪水吞没。

悲伤的父母只知道溺爱孩子们，但他们最终不明白：对于河边的孩子们来说，爱他们应该让他们学会游泳。

（改编自《智慧背包》）（标题）1。

这篇文章告诉我们，村里有一个家庭不让孩子害怕他，但是当洪水来临时，孩子在村里，但这个孩子害怕。

2.在巴黎市中心的一个地铁站，我看到一个年轻人拿着一个没有底的相框，把他干燥的脸放在相框中央。

他称之为“自画像”。

六语听力及参考答案

六年级语文听力内容一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。

他所以而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，仅仅常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。

一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。

”小男孩悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边看看吧!”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么?”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

“孩子，你开错了窗户了。

”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么?在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。

”“大家都笑我啊。

”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。

”(节选自《另一扇窗子》)词语听写：斩钉截铁热血沸腾别出心裁威风凛凛跌跌撞撞汹涌澎湃自作自受忘乎所以念念有词心惊肉跳六年级语文期中考试参考答案一、听力1、一些人在埋小狗的尸体一片玫瑰花2、让他不要忧郁3、不要忧郁，要乐观起来，做最好的自己！二、基础知识（一）幽雅笨拙抵御咆哮呻吟沮丧疙瘩豁开（二）略（三）1、4 1 3 2 2、 1 2 3 4（四）C E D B A(五)略（六）1、黑云翻墨未遮山2、江青月近人3、明月别枝惊鹊4、少小离家老大回5、鞠躬尽瘁6、还来就菊花三、课内外阅读（一）1、瞪推吼2、洪水的疯狂、肆虐木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

3、B4、临危不惧舍己为人英勇献身5、符合题意即可6、BC(二)1、一下子全都围上去一口气喝完2、粗暴憎恨狡猾3、赞颂表达了西班牙人民对母女的敬佩之情。

4、“妈妈”实指祖国，表现了母女俩崇高的爱国精神。

部编版六年级语文听力练习题

部编版语文六年级下册听力练习题一、听两遍朗读录音，完成下列练习。

1.北京大兴国际机场正式投运的时间是（）。

A.9月5日B.9月15日C.9月25日2.北京大兴国际机场外观的寓意是（）。

A.如意祥云B.凤凰展翅C.繁花似锦3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）北京大兴国际机场航站楼是世界最大的单体航站楼。

（）（2）北京大兴国际机场的设计出自伊拉克裔美国女建筑设计师扎哈·哈迪德之手。

（）（3）“茶园”是北京大兴国际机场露天“空中花园”之一。

（）二、听两遍朗读录音，完成下列练习。

1.戴家湖被污染的主要原因是（）。

A.工厂废水排放B.大量生活垃圾倒入湖中C.大量粉煤灰排入湖中2.短文中的“戴家山”指的是（）。

A.戴家湖旁的一座山坡B.戴家湖公园C.堆积在戴家湖的粉煤灰3.2013年12月，政府将戴家湖原址改建为（）。

A.大型生态公园B.垃圾场C.粉煤灰堆放场三、认真听两遍听力材料《十六年前的回忆》(选段)，完成练习。

1．父亲的被难日是____________，离现在已经________年了，表明本文是一篇________。

2．“我”看到父亲做的事情是_____________________________________。

四、听力测试：认真听《北京的春节》(选段)，完成下面的练习。

1．这段材料主要讲北京人过元宵节的风俗有________、________。

2．短文中除了描写灯的形状和颜色外，还从____________、____________的角度写出灯多。

3．作者在写这个片段时采用的结构方式是( )。

A．总—分B．分—总C．总—分—总五、听力部分：认真听短文，完成下面的练习。

1．法官说的防范措施是什么？_______________________________________________________ 2．“汤姆的脸立刻变得煞白”的原因是( )A．汤姆的身体还很虚弱。

六年级语文听力

事，后半生从事，都取得了成就。 2、别人称誉他。 3、你在故事中明白了。
• 生活在17世纪的英国人威仁爵士，他原来是格里汉学院与牛津大学的天文学教授。但他在48岁那年，突然异想天开，他要改变自己的职业。开始过另一种陌生的生活。从事一个新的创造性事业。于是他把自己的后半辈子，献给了城市建设。他在后半生的四十年中，一共建造了53 座教堂与座堂，单单伦敦的保罗座堂就使他名垂千古。称誉他的人都说，威仁爵士活了两次。（选自《一个人可以活两次》曹正文）
• 1、文中年轻人挣钱的方式是 • 2、作者感动的原因是
• 在巴黎市中心的一个地铁站中，我看到一个年轻人，举着一个没有底的画框，让他那张干枯的脸处在画框中央，他把这叫做“自画像”。他不会唱歌，不会弹吉他，不会吹萨克斯，不会跳舞，不会玩杂耍，不会施催眠术，但是他不肯白白伸手要钱，于是他发挥想象力，期待着有人观赏，有人被打动，朝他那木碗中投下一两枚硬币。你也许觉得他很可笑，但是他那份总得做点儿什么才能对得起那一两枚硬币的心思，却不能不感动你。（节选自《巴黎的地铁》）
• 1、一个人活72岁，他这一生的时间花费最多的是需要年。 2、材料给出的是平均数，你在材料中明白了
• 下面是《人生宝鉴》上公布的一则调查材料。一个人活72岁，他这一生的时间是这样度过的：睡觉20年，吃饭6年，生病3年，工作14 年，读书3年，体育锻炼、看戏、看电视、看电影8年，饶舌4年，打电话1年，等人3年，旅行5年，打扮5年。
• 1、短文讲了村子里有一家人不让宝贝孩子 ( )怕他( )，村里的孩子却( ) 当洪水来时，村里的孩子 ( ) ，而这个小孩却( )。 • 2、根据内容，联系上下文，补充“然而” 后面的内容 ( ) • 3、故事告诉我们一个道理( )

六年级语文听力训练题

小学语文听力训练题（二）（适合中高年级使用）完成听力题的要求：1、教师读题三遍。

2、学生认真听，根据材料回答。

（一）【材料】自古以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材。

写春景曰“万树垂杨”，写春色曰“陌头杨柳”，或竟称春天为“柳条春”。

我以为这并非仅为杨柳当春抽条的缘故，实因其树有一种特殊的姿态与和平美丽的春光十分调和的缘故。

这种姿态的特点便是“下垂”。

不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条做春的主人呢？别的树木都凭仗了东君的势力而拼命向上，其贪婪之相不合春的精神。

最能象征春的神意的，只有垂柳。

（节选自《杨柳》丰子恺）【题目】1、自古以来，诗文常以为春的一种主要题材。

“万树垂杨”写，“陌头杨柳”写，或竟称春天为“”。

2、作者认为杨柳有特殊的姿态，这种姿态的特点是。

3、短文最后一句“最能象征春的神意的，只有垂柳”指。

（二）【材料】生活在17世纪的英国人威仁爵士，他原来是格里汉学院与牛津大学的天文学教授。

但他在48岁那年，突然异想天开，他要改变自己的职业。

开始过另一种陌生的生活。

从事一个新的创造性事业。

于是他把自己的后半辈子，献给了城市建设。

他在后半生的四十年中，一共建造了53 座教堂与座堂，单单伦敦的保罗座堂就使他名垂千古。

称誉他的人都说，威仁爵士活了两次。

（选自《一个人可以活两次》曹正文）【题目】1、短文讲了威仁爵士前半生从事，后半生从事，都取得了成就。

2、别人称誉他。

3、你在故事中明白了。

（三）【材料】下面是《人生宝鉴》上公布的一则调查材料。

一个人活72岁，他这一生的时间是这样度过的：睡觉20年，吃饭6年，生病3年，工作14 年，读书3年，体育锻炼、看戏、看电视、看电影8年，饶舌4年，打电话1年，等人3年，旅行5年，打扮5年。

【题目】1、一个人活72岁，他这一生的时间花费最多的是需要年。

2、材料给出的是平均数，你在材料中明白了。

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语
文
听
力
题
训
练
完成听力题的要求：1、教师读题一遍。2、学生认真听，根据材料回答。
（一）【材料】
几年前，一位刚毕业的女孩打电话给父母，说她要去一家外企应聘，无意中提起中途会经过
父母所在城市的一个小站。那个小站在邻县，距离他父母所在的城市有两个小时车程。
列车停靠在那个小站时是六点十分，停靠时间约十分钟，车刚停稳，女孩倚在窗口，隐约听
见有人呼唤她的名字，她探身窗外——在蒙蒙曙色中是母亲的身影。母亲急急忙忙把用毛巾包着
的一个瓷缸递给她，揭开盖子，是热气腾腾的肉汤。短暂的十几分钟，母亲几乎不容她说什么，
只是满足的幸福的催她一口一口的喝汤。天凉，汤冷得快。列车开动时，女孩的母亲捧着一个空
瓷缸站在月台上向女孩挥手。（节选自《时文精选》苇文）
（一）【题目】
1、列车停靠在校站的时间是，你估计母亲从家里出发的时间最迟是。
2、喝了热腾腾的汤后，女孩会对母亲说。
3、短文表达了的情感。你能想起
母亲为你做的最让你感动的事是
2

（二）【材料】
村口就是大河，水给村里的孩子带来欢乐，但有时也带来悲伤——难免有孩子被大河吞噬了
生命。
村口一家有一个儿子。长到五六岁，父母就这么一个宝贝疙瘩，怕孩子万一被水冲走，此恨
何时了。儿子听着别的孩子呼朋引伴去戏水，有时也情不自禁地移动脚步，然而……
儿子10岁那年，滔滔的洪水漫过了村子，别的孩子像一条条鱼儿游离了险境。
他们的孩子却被洪水吞没。悲伤的父母只知道溺爱孩子，但他们最终没有明白：对于河边的孩子，
爱他们就该让他们学会游泳。（改编自《智慧背囊》）
（二）【题目】
1、短文讲了村子里有一家人不让宝贝孩子怕他，村里的孩子却当洪
水来时，村里的孩子，而这个小孩却。
2、根据内容，联系上下文，补充“然而”后面的内容
3、故事告诉我们一个道理

（三）【材料】
在巴黎市中心的一个地铁站中，我看到一个年轻人，举着一个没有底的画框，让他那张干枯
的脸处在画框中央，他把这叫做“自画像”。他不会唱歌，不会弹吉他，不会吹萨克斯，不会跳
舞，不会玩杂耍，不会施催眠术，但是他不肯白白伸手要钱，于是他发挥想象力，期待着有人观
赏，有人被打动，朝他那木碗中投下一两枚硬币。你也许觉得他很可笑，但是他那份总得做点儿
什么才能对得起那一两枚硬币的心思，却不能不感动你。（节选自《巴黎的地铁》）
（三）【题目】
1、文中年轻人挣钱的方式是
2、作者感动的原因是

（四）【材料】
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑
的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常
趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。
一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧！”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你
看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你
的鼻子是最可爱的。”
“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
（节选自《另一扇窗子》）
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（四）【题目】
1、小男孩在一扇窗户外看到另一扇窗户外又看到
2、老师想让男孩打开另一扇窗户的用意是
3、如果男孩是你的同学，你想鼓励小男孩

（五）【材料】
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只
能读，怎么可以煮呢？我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收
啊。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反
复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是“煮书”。这样，他做起诗来就感到得心应手
了。所以他说，“读书破万卷，下笔如有神”。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么“煮”。
否则就很难把语文学好。”
（五）【题目】
1、“煮书”指的是
2、短文中提到唐代大诗人杜甫，文中写了他关于读书的诗句，你还
知道其他关于读书的名言警句吗？。
3、听完短文后，你认为学语文时，应该怎么“煮书”？
【材料】
鸟对人类的好外可大呢！鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树林间飞舞，在高空中鸣叫，
使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。鸟的绝大多数种类是消灭害虫、老鼠的能手，是树木的
“医生”、农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理发明了
飞机；鸟还可以为研究空气污染等提供可贵的资料。我们小朋友应该保护益鸟。

胸有成竹
北宋时期有个著名画家，叫文与可。无论是人物、动物，还是山水、花草，他都画得十分出
色。
文与可特别爱画竹子。他家院子前后栽满了青翠的竹子。文与可每天都去观察竹子，看看在
不同时间、不同气候下有什么变化。他看得高兴了，就挥笔作画。转眼之间，他的笔下就出现了
一竿竿生动传神的竹子。
一次，文与可把一幅刚完成的画放在书桌上，走出了书房。画面上是几竿新生的嫩竹，靠近
竹根的地方，有几个刚出土的竹笋，生动极了。当他从外面回到书房时，发现一只猫正抓着那幅
画玩呢。原来，那只猫把画上的竹子当成真的了。
有人问文与可画竹的秘诀，他回答说：“我非常熟悉竹子，每当我要画竹子的时候，竹子的
样子就在我心中出现了。我只不过是把心中的竹子画到纸上罢了。”