幼儿园中班教案5篇

幼儿园中班第九周活动计划表

中A班第一学期第九周上午半日活动计划

上午班教师陈雪清下午班教师毛丽玲生活教师雷秀香

时间：2014 年10 月27 日~ 10 月31日

一、入园接待：

1.面带微笑，主动热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语。

2.以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求。

二、晨检：

1、督促每个小朋友都要自觉排队晨检，领取晨检牌。

2、仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。

3.对幼儿情绪、身体状况、个人卫生、指甲等进行观察。

三、区域活动：

1、能安静主动地选择自己喜欢的活动区，积极参与活动区。。

2、做到小声交流，礼貌谦让，不影响他人。

3、能在活动后主动整理活动材料，物归原处，不随意拿走。

四、户外体育：

1.会正确使用器械，与同伴友好、合作、协商使用器械

2. 听到口令，迅速排好队,动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散。

五、盥洗和点心：

1.洗手：先卷衣袖—湿手—搓手心手背—冲洗—双手合掌甩水—打开毛巾擦干净。

2. 用自己杯子喝水，喝水时不说笑。

3.安静地吃完早点。

六、集中教学活动：

1、语言—《四季的叶子》

2、艺术—《秋天多么美》（音乐）

3、健康—《秋天的水果》

4、科学—《树叶排排队》数学

5、科学—《有趣的叶脉》

七、午餐

1.餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶。

2.不挑食，不用手抓食物，不剩饭菜，不弄脏桌面，地面和衣服，不东张西望。

3.愉快、安静地进餐，逐步掌握独立进餐的技能。

八、散步

1、组织幼儿散步。

2、提醒幼儿不推挤，不乱跑，一个跟着一个走。

九、午睡

1、睡前上厕所，大小便，安静进入卧室，把鞋摆放整齐。

2、保持安静情绪，不高声讲话或嘻笑喧闹，脚步放轻，进入寝室。

3、早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响别人。

4、随时注意保持室内空气新鲜。

5、不断巡视，发现幼儿异常及时报告与处理。

中A班第九周区域活动计划

集中教学活动：

活动一：语言

活动内容：四季的叶子活动时间：2014.10.27

活动目标：

1.能认真倾听故事，理解故事内容。

2.认识梧桐树，松树，桂花树等常见的落叶树和常绿树。

3.了解梧桐树叶一年四季的变化。

活动准备：教育挂图《主题.梧桐树，松树，桂花树》，《主题活动.一年四季的梧桐树》

活动过程：

1.图片激趣

出示教育挂图《梧桐树，松树，桂花树》，引导幼儿描述它们的外形特征。

引导语：你认识这些树吗？它们的叶子是什么样子的呢？

小结：松树的叶子是绿色的，又细又长，像针一样，所以叫松针。桂花树的叶子是绿色的，长椭圆形的，叶片较厚，叶子表面有一层硬硬的角质。梧桐树的叶子像手掌一样，有红色，黄色，绿色，季节不同，叶子的颜色也不同。

2.欣赏故事

配乐完整讲述《小兔子还树叶》的故事让幼儿欣赏。

引导幼儿思考，理解故事内容

小兔子捡到了什么叶子？

小兔子要把树叶还给梧桐树妈妈，为什么梧桐树妈妈不要呢？

桂花树，松树和梧桐树一样都是落叶树吗？

桂花树和松树为什么很少落叶呢？

小结：小兔子捡到了梧桐叶，把它还给了梧桐树妈妈，可是梧桐树妈妈不要，这是因为梧桐叶上有很多小气孔，会散发很多的水分，冬天到了，树根没有力气从地下吸很多的水，只好把叶子扔掉，所以梧桐树是落叶树。桂花树，松树是常绿树。桂花树的叶子表面，有一层硬硬的角质包着，水分散发就比梧桐树叶少，所以冬天很少落叶，松树的树叶橡根针，气孔少，水分散发很少很少，所以也很少落叶。

3.了解四季的叶子

引导语：松树，桂花树一年四季树叶常绿，那梧桐树一年四季的叶子是怎么样的呢？

出示教育挂图《一年四季的梧桐树》，引导幼儿观察：春天，夏天，秋天，冬天，梧桐

树叶是什么样的呢？

小结:梧桐树到了春天长出了能绿的树芽和片片新叶，夏天是树叶长的最茂盛的时候，叶子越长越大，颜色越来越深，到了冬天，叶子变黄了，变红了，叶子纷纷飘落，冬天树叶就掉光了，只剩下光秃秃的树枝，像梧桐树这样到了春天树叶都发芽，到了冬天树叶都落光的树，我们叫它落叶树。

反思：

整个活动，幼儿都表现出浓厚的兴趣，情绪高涨，注意力集中，孩子们正是在我创设的这个宽松的语言环境中发展了自身的语言表达能力，并乐意与人交往。幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性的过程，需要教师把幼儿语言的发展渗透到各个领域的教育中去，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，促进幼儿语言发展。

活动二：艺术

活动内容：秋天多么美活动时间：2014.10.28

活动目标：活动目标：

1、引导幼儿在音乐活动中享受到愉悦的情感体验，激发幼儿热爱大自然的美好情感。

2、发展幼儿的音乐表现力。在理解歌曲的基础上，初步有感情的演唱歌曲

活动准备：

秋天背景图、棉桃图片、录音机、钢琴

活动过程：

一、导入部分

1、发声练习

教师：见到小朋友我很高兴，刚才我送给大家乐一首好听的歌作为礼物，你们也送给我一首好听的歌好吗？我听听谁送的歌最好听。

2、参观秋季丰收景象

教师：秋天到了一切好像都在悄悄地变化，我发现苹果丰收了，你发现了什么？

秋天是一个丰收的季节,有很多果实都成熟了,让我们一起去参观一个秋季果实博览会吧.(放音乐“秋天多么美”)

二、展开部分

1、观察棉桃，以引起幼儿的兴趣教师：这是什么？你知道吗？你看它正咧开嘴在对着我们笑呢，多可爱啊！我们就叫它棉桃姐姐吧！（引导幼儿观察露出的棉花就象他的小百牙）你