虞美人优秀课件
合集下载
人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文欣赏”第三单元第4课《虞美人》优秀课件(29张)(共29张PPT
虞美人
请问，词中哪个词 可以概括全文的感 情？
李煜有哪些愁呢
离家之痛
欣赏品味
问君能有几多愁？恰似一 江春水向东流。
比喻、夸张
这是以水喻愁的名句，显示出愁 思如春水汪洋恣肆，一泻千里；又如 春水之不舍昼夜，长流不断，无穷无 尽。这9个字，确实把感情在升腾流动 中的深度和力度表达出来了，并赋予 无形的愁以质感和具象。人生啊人生， 不就意味着无穷无尽的愁苦吗？这两 句充满悲恨激楚的感情色彩，其感情 之深厚强烈，真如滔滔江水，大有不 顾一切、冲决而出之势。诗人这种纯 真深挚感情的全心倾注，让他为此付 出了生命，但也在中国文学史上留下 了这样的不朽篇章。
在前六句中，词眼是哪一个字？
“只是朱颜改”的“改”。 改变的只是朱颜吗？
不仅仅只是朱颜，还有人的地位 （从皇帝沦为囚徒）、人的感受 （由安富尊荣到忍辱蒙羞）。
改变的有朱颜、地位、感受，那么没有 改变的有什么？请从词中寻找具体的事 物。
春花秋月、小楼东风、雕栏玉砌— —景物依旧、物是人非的悲愁之感 油然而生。
• “力拔山兮气盖世， 时不利兮骓不逝， 骓不逝兮可奈何？ 虞兮虞兮奈若何！”
• 虞美人在旁听了，泣不成声，若断若续地吟和之：“ 汉军 已略地， 四方楚歌声。 大王意气尽， 贱妾何聊生。”
• 在四面楚歌中，项羽拔剑自刎，虞姬亦拔剑自刎。后来，虞 姬血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这 种花叫做“虞美人”。所以此词牌名源于项羽得虞姬的悲剧 故事。
可
作
怜
个
薄
才
命
人ห้องสมุดไป่ตู้
作
真
君
绝
主
代
导入新课
“江山代有才人出，各领风骚数百 年。”(清代赵翼《论诗》)，五七言的近体 诗，经过唐三百年无数人的添砖加瓦，已 成了一块嚼了无数遍的口香糖，再也难品 出新的滋味了。这时，词成了文学的新宠。 宋代文人另辟蹊径，使词这种文学形式趋 于完善、臻于完美，达到了空前的繁荣， 使宋词成为我国文化宝库中又一颗璀璨的 明珠。今天我们来学习著名的《虞美人》 (板书课题)
虞美人李煜ppt课件完整版
通过今昔对比，突显了作者对逝 去岁月的无尽思念。
诗中的意象和象征手法，传达了 作者对过去美好记忆的珍视和怀
想。
对生命短暂和时光易逝的感慨
诗中描绘了生命的短暂和时光 的易逝，表达了作者对人生的 深刻思考。
通过借景抒情的手法，抒发了 作者对生命无常和时间流逝的 感慨。
诗中的语言和意象，传达了作 者对生命意义的探寻和对时光 匆匆的无奈。
不同版本《虞美人》对比研究
要点一
敦煌曲子词《虞美人·东风荡飏轻 云缕》
此词写暮春时节主人公登高怀人，上片写暮春景色，下片写 登楼远望，抒发怀人念远之情。全词以清丽的语言、悠扬的 韵调、明快的节奏、动人的画面，表达了作者对春天和恋人 的怀念之情。
要点二
冯延巳《虞美人·春花秋月何时了》
此词是一曲生命的哀歌，作者通过对自然永恒与人生无常的 尖锐矛盾的对比，抒发了亡国后顿感生命落空的悲哀。全词 语言明净、凝练、优美、清新，以问起，以答结，由问天、 问人而到自问，通过凄楚中不无激越的音调和曲折回旋、流 走自如的艺术结构，使作者沛然莫御的愁思贯穿始终，形成 沁人心脾的美感效应。Biblioteka 02《虞美人》文本解读
原文欣赏与注释解析
原文欣赏
全文以生动的笔触，描绘了李煜对逝 去的美好时光的怀念和对当前困境的 无奈。文字优美，感情真挚，表达了 作者对故国的深深眷恋。
注释解析
通过对词句中的难点字词进行注释，帮 助学生更好地理解文本。例如，“春花 秋月何时了”中的“了”字，表达了作 者对无尽离愁的感慨。
05
知识拓展：相关作品欣赏
李煜其他脍炙人口的诗篇推荐
《浪淘沙·帘外雨潺潺》
01
此词基调低沉悲怆，透露出李煜这个亡国之君绵绵不尽的故土
《虞美人》优秀课件
社会地位分析
从社会角度分析虞美人的地位和作为女性的身份，探讨她在古代社会中所面临的 挑战。
2
影响与地位
研究虞美人在女性文学中的影响与地位，以及她对后世女性形美人》的文学价值，探讨其在中国古代诗词史上的地位和意义。
二十一世纪的启示
思考虞美人形象对现代社会和文化的影响，以及我们可以从虞美人的故事中得到的启示。
《虞美人》优秀课件
介绍中国古代诗词中著名的美女虞美人，以及她在《虞美人》诗歌中的形象 描写和象征意义。
诗歌朗读
1 《虞美人》朗读
请学生们朗读《虞美人》这首诗歌，体会其优美的韵律和抒情意境。
2 结构和意境
分析《虞美人》诗歌的结构和意境，探讨作者通过诗歌表达的情感和主题。
虞美人形象的描绘
外貌特征分析
唐诗四大家的介绍
介绍唐代四位杰出的诗人，分 析他们对《虞美人》等作品的 创作风格和影响。
虞美人在文学、艺术中的表现
文学中的形象
探寻虞美人在古代文学作品中的表现，如《红楼 梦》、《诗经》等。
艺术作品中的形象
介绍虞美人形象在绘画、雕塑等艺术作品中的展现， 如著名的虞美人画像。
虞美人与女性身份的关系
1
深入剖析虞美人的外貌特征，描绘出她的美丽 与娇媚，以及这种形象在诗歌中的重要性。
喻指和象征性
探讨虞美人作为一种意象的象征意义，以及在 诗歌中所代表的更深层次的含义。
唐代文学风格的研究
唐代文学史背景
探讨唐代文学的历史背景，以 及文学创作环境对《虞美人》 等作品的影响。
唐诗三百首的地位
分析《虞美人》等作品在唐诗 三百首中的地位，以及其对后 世文学的影响。
《虞美人》ppt课件21张
因声求气、吟咏诗韵
指导学生诵读《虞美人》，并初步感知 音读把握节奏：“语气可于四字作逗，或上二下七，但终以一气呵成为佳”。
虞美人 李煜
春花/秋月/何时了，往事/知多少。小楼/昨夜/又东风，故国/ 不堪回首/月明中。 雕栏/玉砌/应犹在，只是/朱颜改。问君能 有/几多愁？恰似/一江春水/向东流。
因声求气、吟咏诗韵
2、词的分类：词分为小令、中调、长调。（按字数多少）
小令（58字以内）；中调（59至90字）；长调（91字以 上）。
复习检查词的相关知识
3、词牌和标题
词的标题是其内容的集中体现，而词牌则是词的格式的名称。
4、就内容和风格而言宋词分为婉约豪放两大流派。 以苏轼、辛弃疾为代表的是豪放派诗作气势豪放、意境雄浑， 词中充满豪情壮志，给人一种积极向上的感觉和力量；以秦观、 李清照、柳永为代表的是婉约派语言清丽、含蓄，词中抒发感 情婉转缠绵，多写个人遭遇，男女之情。
李煜的词以他“被俘”作为分水岭， 分为前后两个时期。
前期，作为一个国君，他的词题材狭窄， 无非是表现宫廷生活、男女恋情或离愁别 绪。词风：绮丽柔靡。
亡国被俘后，孤寂悲凉的处境，使他的词 转向了写故国之思、人生之痛、亡国之恨， 词风》：哀怨伤婉，成就很高。
后人评价： 做个才人真绝代，可怜薄命做君王。 后主之词，真所谓以血书者也。
李煜（937-978），字重光，号钟隐，五代
时南唐后主，世称李后主。工书善画，洞晓音 律。投降宋朝后被封为“违命侯”，幽禁在汴 京。他整日以泪洗面，凄凉寂寞，度日如年， 在41岁生日（七月七日晚）时做《虞美人》， 并令歌伎演唱，在词中不假思索的表达他对过 去宫廷生活的怀念，因此触怒宋太宗被赐毒酒 毒死。所以，这首《虞美人》可算是李后主的 绝命词了。当然《虞美人》也是他脍炙人口的 代表作。
虞美人李煜ppt优秀课件
虞美人李煜ppt优秀课件
contents
目录
• 李煜简介 • 《虞美人》的创作背景 • 《虞美人》的赏析 • 《虞美人》的影响 • 总结
01
李煜简介
李煜生平
李煜（937年－978年），南唐中主李璟第六子，初名从嘉，字重光，号钟隐、莲峰 。
李煜的生平可划分为两个阶段，第一阶段是作为皇子、南唐国君和亡国之君的时期 ，第二阶段是作为阶下囚的时期。
音乐价值
美学价值
该词所表达的美学思想，如对自然美 的追求和对人生的感慨，影响了后人 对美的理解和追求。
该词被谱成多种曲调，成为流行于乐 坛的经典歌曲，对音乐艺术的发展产 生了积极的影响。
对现代的启示
01
02
03
情感表达
该词表达了作者对人生的 感慨和对故国的思念，启 示现代人要珍惜当下，勇 敢表达自己的情感。
语言特色
平实自然
李煜的语言质朴自然，不事雕琢 ，却能直抒胸臆，表达出深沉的 情感。如“春花秋月何时了”这 句，语言平实却意蕴深厚。
韵律和谐
词的韵律和谐优美，每句话的节 奏感强烈，读起来朗朗上口。这 种韵律和节奏感增强了词的艺术 表现力。
04
《虞美人》的影响
对后世的影响
文学价值
《虞美人》以其独特的艺术魅力和深 刻的情感内涵，影响了后世无数的文 人墨客，成为了文学史上的经典之作 。
创作过程
李煜在创作过程中，运用了丰富的艺术手法，如比喻、象征、借景抒情等，使 得诗歌的表达更加生动、形象。同时，他也借鉴了前人的诗词，使得自己的作 品更加丰富、有内涵。
03
《虞美人》的赏析
主题思想
忧愁之情
李煜在《虞美人》中表达了自己深沉的忧愁和哀思，对故国的思念和对自己命运 的无奈。这种情感贯穿全词，是词人内心世界的真实写照。
contents
目录
• 李煜简介 • 《虞美人》的创作背景 • 《虞美人》的赏析 • 《虞美人》的影响 • 总结
01
李煜简介
李煜生平
李煜（937年－978年），南唐中主李璟第六子，初名从嘉，字重光，号钟隐、莲峰 。
李煜的生平可划分为两个阶段，第一阶段是作为皇子、南唐国君和亡国之君的时期 ，第二阶段是作为阶下囚的时期。
音乐价值
美学价值
该词所表达的美学思想，如对自然美 的追求和对人生的感慨，影响了后人 对美的理解和追求。
该词被谱成多种曲调，成为流行于乐 坛的经典歌曲，对音乐艺术的发展产 生了积极的影响。
对现代的启示
01
02
03
情感表达
该词表达了作者对人生的 感慨和对故国的思念，启 示现代人要珍惜当下，勇 敢表达自己的情感。
语言特色
平实自然
李煜的语言质朴自然，不事雕琢 ，却能直抒胸臆，表达出深沉的 情感。如“春花秋月何时了”这 句，语言平实却意蕴深厚。
韵律和谐
词的韵律和谐优美，每句话的节 奏感强烈，读起来朗朗上口。这 种韵律和节奏感增强了词的艺术 表现力。
04
《虞美人》的影响
对后世的影响
文学价值
《虞美人》以其独特的艺术魅力和深 刻的情感内涵，影响了后世无数的文 人墨客，成为了文学史上的经典之作 。
创作过程
李煜在创作过程中，运用了丰富的艺术手法，如比喻、象征、借景抒情等，使 得诗歌的表达更加生动、形象。同时，他也借鉴了前人的诗词，使得自己的作 品更加丰富、有内涵。
03
《虞美人》的赏析
主题思想
忧愁之情
李煜在《虞美人》中表达了自己深沉的忧愁和哀思，对故国的思念和对自己命运 的无奈。这种情感贯穿全词，是词人内心世界的真实写照。
虞美人优秀课件
亡 国
三度对比
春花秋月
往事知多少
故 国
之 小楼东风
不堪回首 之
恨 雕栏玉砌
思
朱颜改
实
宇宙永 恒不变 （景）
虚实结合 情景交融
虚
人生短 暂无常 （情）
悲凉哀婉
小结：
整首词用了虚实结合， 情景交融，今昔对比，以乐 景写哀情，比喻，设问等艺 术手法抒发了作为一位亡国 之君的故国之思、亡国之痛， 情感真挚。同时，这首词也 反映了所有充满愁思的人们 共通的感情。因此具有的高 度的概括性和代表性，这也 正是这首词的杰出艺术成就 所在。
般， 桐，
滋是剪深月无
味 在 心
离 愁 ，
不 断 ，
院 锁 清
如 钩 。
言 独
相 见 欢
头别理秋寂上
。是还。寞西
写作训练：
王国维评价李煜的词说： “尼采谓：‘一切文学，余爱以 血书者。’后主之词，真所谓以 血书者也。”试联系作者的身世， 结合这首词谈谈你对这种评价的 理解。 （课后完成，写在预学案上。）
• 2、虞美人成为著名词牌 之一，又名《一江春水》、 《玉壶水》、《巫山十二 峰》等。双调，五十六字， 上下片各四句。
因声求气 吟咏诗韵
1.把握节奏： 根据情感的需要
来进行节奏的把握 2.找出韵脚：
了、少、风、中 在、改、愁、流 押韵特点：
两句一换韵 3.读出感情：
感情基调： 低沉、凄哀
春花秋月何时 了？往事知多 少。小楼昨夜又 东风，故国不堪 回首月明中。
自主预学
知人论世
命如玄机
1、生于七夕，亦亡于七夕。 2、才华横溢，工书善画，能诗擅词，通音晓律，尤以词为甚。 3、身为一国之君，他没有成就一生霸业，成为一代明主，反
古诗词诵读《虞美人》课件(共28张PPT)统编版高中语文必修上册
物质层面：锦衣玉食、后宫佳丽、尊荣 精神层面：欢乐、自由、尊严、荣耀、地位、生存的安 全感等多少往事，划过天际，曾经在南唐的点点滴滴……
曾经生活富裕、万民尊仰，而今，囚徒生活，苦不堪言。昔 日欢乐，今日屈辱形成鲜明对比。一幅春花秋月图的背后， 是后主对往事的无限怅惘，对过去生活的无限追思。这便 是——往事之哀。
时期
唐、五代、 北宋初年
主要风格 婉约艳丽
代表作家 温庭筠、李煜、晏殊
北宋中叶到 南渡
婉约、豪放并举
苏轼、柳永、秦观、李清照
南宋前期 南宋后期
壮怀高唱 哀感低吟
辛弃疾、陆游 姜夔、张炎
《虞美人》唐教坊曲，初咏项羽的宠姬虞美人而得名。 虞姬，项羽的宠姬，常随项羽出征各地。公元前202年，项羽被刘 邦军队围于垓下。夜饮中，项羽慷慨悲歌： “力拔山兮气盖世，时不利 兮骓不逝，骓 不 逝 兮 可 奈 何 ? 虞 兮 虞 兮 奈 若 何 ! ” 美 人 虞 姬 和 之：“ 汉军已略地，四方楚歌声。大王意气尽，贱妾何聊生。” 在四面楚歌中，项羽拔剑自刎，虞姬亦拔剑自刎。后来虞姬血染之 地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这种花叫做“虞美人” 。 唐一无名氏根据项羽和虞姬的悲剧故写了一首《虞虞美人》,词牌 名便源于此。因李煜填此词的名句，又名“一江春水”,此外又名“玉 壶冰”等。
词义：
①了：了结，完结。
②故国：指南唐故都金陵（今南京）。
③雕栏玉砌：即雕花的栏杆和玉石砌成的
台阶，这里泛指南唐宫殿。
砌：台阶。
犹：还，仍然。
④朱颜改：指所怀念的人已衰老，暗指亡
国。君：自称
几多：多少。
春花秋月的美好时光，何时 才能停止，多少往事都难以忘却。 小楼昨夜又迎来了东风，南唐故 国在这月明之夜不堪回首。
曾经生活富裕、万民尊仰，而今，囚徒生活，苦不堪言。昔 日欢乐，今日屈辱形成鲜明对比。一幅春花秋月图的背后， 是后主对往事的无限怅惘，对过去生活的无限追思。这便 是——往事之哀。
时期
唐、五代、 北宋初年
主要风格 婉约艳丽
代表作家 温庭筠、李煜、晏殊
北宋中叶到 南渡
婉约、豪放并举
苏轼、柳永、秦观、李清照
南宋前期 南宋后期
壮怀高唱 哀感低吟
辛弃疾、陆游 姜夔、张炎
《虞美人》唐教坊曲，初咏项羽的宠姬虞美人而得名。 虞姬，项羽的宠姬，常随项羽出征各地。公元前202年，项羽被刘 邦军队围于垓下。夜饮中，项羽慷慨悲歌： “力拔山兮气盖世，时不利 兮骓不逝，骓 不 逝 兮 可 奈 何 ? 虞 兮 虞 兮 奈 若 何 ! ” 美 人 虞 姬 和 之：“ 汉军已略地，四方楚歌声。大王意气尽，贱妾何聊生。” 在四面楚歌中，项羽拔剑自刎，虞姬亦拔剑自刎。后来虞姬血染之 地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把这种花叫做“虞美人” 。 唐一无名氏根据项羽和虞姬的悲剧故写了一首《虞虞美人》,词牌 名便源于此。因李煜填此词的名句，又名“一江春水”,此外又名“玉 壶冰”等。
词义：
①了：了结，完结。
②故国：指南唐故都金陵（今南京）。
③雕栏玉砌：即雕花的栏杆和玉石砌成的
台阶，这里泛指南唐宫殿。
砌：台阶。
犹：还，仍然。
④朱颜改：指所怀念的人已衰老，暗指亡
国。君：自称
几多：多少。
春花秋月的美好时光，何时 才能停止，多少往事都难以忘却。 小楼昨夜又迎来了东风，南唐故 国在这月明之夜不堪回首。
【虞美人】ppt课件
春花秋月何时了？往事知多少。小楼 昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君 能有几多愁？恰似一江春水向东流。
自主翻译
春花秋月何时了？ 了：了结，完结。 往事知多少。小楼 砌：台阶。雕栏玉砌：指 昨夜又东风，故国 远在金陵的南唐故宫。 应犹：一作“依然”。 不堪回首月明中。 朱颜改：指所怀念的人已 雕栏玉砌应犹在， 只是朱颜改。问君 衰老。 君：作者自称。能：或作 能有几多愁？恰似 一江春水向东流。 “都”、“那”、“还”、
实景：春花秋月 虚写：回忆往事 上片 眼前景物：登楼远望 虚写：回忆故国
“何时了 ” “知多少” 韶光易逝 时光消逝 “又东风” “不堪回首”亡国之恨 恨 悲
愁
虚写：雕栏玉砌 朱颜已改
下片
发问：愁思如水 愁
“应犹在” 故国凄凉 人事非 物是人非 “向东流”
悲 恨
“春花秋月”是美好的事物，为 何希望它早点结束？
相见欢
小结
李煜后期的这首词作发自内心，写的是 从未有人写过的作为亡国之君的故国之思， 而词中流露的，又主要是追惜年华、感慨人 事变迁无情、哀叹命运等容易引起普通人共 鸣的情绪，因此艺术感染力大大加强；更由 于他采用了唐五代词人少用的白描手法，以 清新的语言写情，多种修辞手法的运用，因 而形成了他独特的风格，使他成为我国词史 上一流的大家。
关于李煜
精书法、绘画、音律，诗文，尤以词的成就最高。 内容主要可分作两类：第一类为降宋之前所写，主要 反映宫廷生活和男女情爱，题材较窄；第二类为降宋 后，李煜以亡国的悲痛，富以自身感情而作，此时期 的作品成就远远超过前期，可谓“神品”。此时期的 词作大多哀婉凄绝，主要抒写了自己凭栏远望、梦里 重归的情景，表达了对往事的无限留恋。李煜在中国 词史上被称为“千古词帝”，继承了晚唐以来花间派 的传统，但又通过具体可感的个性形象，反映现实生 活中具有一般意义的某种意境，将词的创作向前推进 了一大步，扩大了词的表现领域。李煜文、词、书、 画创作均丰。其词主要收集在《南唐二主词》中。
高中语文统编版必修上册《虞美人》课件(26张PPT).ppt
应犹在的 “雕栏玉砌”
今非昔比的 “往事”
不堪回首的 “故国”
已改的 “朱颜”
6、最后一句话“问君/能有/几多愁？恰似/一江春水/ 向东流。”用了什么修辞手法？具有什么表达效果？
设问 比喻
1、以春水来比喻愁绪，既巧妙地呼应了“春花”“东 风”等点明季节的词语，又把抽象的愁绪具体化，把 无形的愁绪形象化。
李煜
薄命君王：作为南唐后主，并没有致力于国事，而是纵 情于声色，奢靡荒淫，安于享乐。９７４年十一月，宋 兵南下攻金陵，南唐灭亡，李后主投降，被俘到汴京， 封违命侯,过着软禁的生活。978年七月七日，在他四十 二岁生日之夜被宋太宗赐毒酒毒死。
前期作品大都描写宫廷享乐生活 后期则抒写对昔日生活的怀念，吟叹身世，表现了浓厚 的感伤情绪
前言
有这么一位昏庸无能的君王，年经时沉迷酒色，面对 形势紧迫的国家却只会每天与臣下设宴酣饮，整日忧愁悲 歌。他又是一位多愁善感、满腹愁情的词人，曾写下剪不
断，理还乱的离愁，后人称他为薄命君王、绝代词人。他 就是？
今天让我们走进这位南唐末代帝王的内心世界，去 感受这位亡国之君声声血泪写成的作品《虞美人》。
唐无名氏根据项羽和虞姬的悲剧故事写了一首《虞美人》，词 牌名便源于此。因李煜填此词，又名“一江春水”。
知人论世
姓名：李煜 别称：李后主 生辰：937年七月初七 祭日：978年七月初七 国家：南唐 身份：国主 词人 信仰：佛教 爱好：书画、音律、诗文 经历：执政南唐14年—被囚禁北宋都城汴京3 年—于七夕之夜被宋太宗赐毒酒身亡。《虞美 人》是他的绝命词。
此词大约作于李煜归宋后的第三年。这首词流露出了 李煜丝毫不加掩饰的故国之思，表达了李煜对故国的无比 深切的怀念之情。《虞美人》就是他的绝笔词，相传七夕 之夜中他命歌伎唱《虞美人》，宋太宗知道这件事后，他 大怒，赐李煜毒酒一杯，这位失败的君主，成功的词人就 这样撒手人寰了。
今非昔比的 “往事”
不堪回首的 “故国”
已改的 “朱颜”
6、最后一句话“问君/能有/几多愁？恰似/一江春水/ 向东流。”用了什么修辞手法？具有什么表达效果？
设问 比喻
1、以春水来比喻愁绪，既巧妙地呼应了“春花”“东 风”等点明季节的词语，又把抽象的愁绪具体化，把 无形的愁绪形象化。
李煜
薄命君王：作为南唐后主，并没有致力于国事，而是纵 情于声色，奢靡荒淫，安于享乐。９７４年十一月，宋 兵南下攻金陵，南唐灭亡，李后主投降，被俘到汴京， 封违命侯,过着软禁的生活。978年七月七日，在他四十 二岁生日之夜被宋太宗赐毒酒毒死。
前期作品大都描写宫廷享乐生活 后期则抒写对昔日生活的怀念，吟叹身世，表现了浓厚 的感伤情绪
前言
有这么一位昏庸无能的君王，年经时沉迷酒色，面对 形势紧迫的国家却只会每天与臣下设宴酣饮，整日忧愁悲 歌。他又是一位多愁善感、满腹愁情的词人，曾写下剪不
断，理还乱的离愁，后人称他为薄命君王、绝代词人。他 就是？
今天让我们走进这位南唐末代帝王的内心世界，去 感受这位亡国之君声声血泪写成的作品《虞美人》。
唐无名氏根据项羽和虞姬的悲剧故事写了一首《虞美人》，词 牌名便源于此。因李煜填此词，又名“一江春水”。
知人论世
姓名：李煜 别称：李后主 生辰：937年七月初七 祭日：978年七月初七 国家：南唐 身份：国主 词人 信仰：佛教 爱好：书画、音律、诗文 经历：执政南唐14年—被囚禁北宋都城汴京3 年—于七夕之夜被宋太宗赐毒酒身亡。《虞美 人》是他的绝命词。
此词大约作于李煜归宋后的第三年。这首词流露出了 李煜丝毫不加掩饰的故国之思，表达了李煜对故国的无比 深切的怀念之情。《虞美人》就是他的绝笔词，相传七夕 之夜中他命歌伎唱《虞美人》，宋太宗知道这件事后，他 大怒，赐李煜毒酒一杯，这位失败的君主，成功的词人就 这样撒手人寰了。
《虞美人》课件(共19张PPT) 统编版高中语文必修上册.ppt
①乐景写哀情。（手法） ②因为他此时此刻内心非常痛苦，度日如年。春花秋月总 是和最美好的事物联系在一起，但一个被囚禁的亡国之君 ，要忍受无尽的屈辱，一年一度的春花秋月只是意味着这 种屈辱生活的延续罢了，所以他问何时才是尽头呢？ ③暗含了处在幽禁中的亡国之君内心无比的悲痛与酸楚。
请输入文字描述这里
春花秋月何时了，往事知多少。
最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽 篇章是纯粹的眼泪。
——【法】缪塞
虞 美 人
词牌来源——虞美人
1. 虞 美 人 ： 原 为 唐 教 坊 曲 ， 后 用 为 词 牌 名 。 又 名 “一江春水”“玉壶水”等。
2.初咏项羽的宠姬虞美人而得名。公元前202年， 项羽被刘邦军队围于垓下，虞姬拔剑自刎。相传在虞姬 血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把 这种花叫做“虞美人”。
962年继位，日日纵情声色，不理朝政，枉杀 谏臣不恤国政。
宋太祖开宝八年，宋兵攻克金陵，李煜肉袒 出降，被送到汴京，被囚禁在一座小楼里，被封 为违命侯。
“作个才人真绝代，可怜薄命作君当晚，在寓 所命歌妓作乐唱《虞美人》词，宋太宗闻知而 命秦王赵廷美赐牵机药将他毒死。本词是李煜 的绝笔之作。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
2、为什么词中两次提到“月”这个意象，词人表达的感情相同吗？ 答：不相同。 “春花秋月”：时间漫长，是囚徒生活的煎熬； “月明中”：回首故国，只有恨、痛与思念！ 饱含着李煜无限凄楚之情。
小楼、东风：永恒不变的景 实 对比之二
故国不堪回首：短暂无常的情 虚
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改
3.唐无名氏根据项羽和虞姬的悲剧故事写了一首 《虞美人》，词牌名便源于此。
虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌。
请输入文字描述这里
春花秋月何时了，往事知多少。
最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽 篇章是纯粹的眼泪。
——【法】缪塞
虞 美 人
词牌来源——虞美人
1. 虞 美 人 ： 原 为 唐 教 坊 曲 ， 后 用 为 词 牌 名 。 又 名 “一江春水”“玉壶水”等。
2.初咏项羽的宠姬虞美人而得名。公元前202年， 项羽被刘邦军队围于垓下，虞姬拔剑自刎。相传在虞姬 血染之地，长出一种鲜红的花，后人为了纪念她，便把 这种花叫做“虞美人”。
962年继位，日日纵情声色，不理朝政，枉杀 谏臣不恤国政。
宋太祖开宝八年，宋兵攻克金陵，李煜肉袒 出降，被送到汴京，被囚禁在一座小楼里，被封 为违命侯。
“作个才人真绝代，可怜薄命作君当晚，在寓 所命歌妓作乐唱《虞美人》词，宋太宗闻知而 命秦王赵廷美赐牵机药将他毒死。本词是李煜 的绝笔之作。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
2、为什么词中两次提到“月”这个意象，词人表达的感情相同吗？ 答：不相同。 “春花秋月”：时间漫长，是囚徒生活的煎熬； “月明中”：回首故国，只有恨、痛与思念！ 饱含着李煜无限凄楚之情。
小楼、东风：永恒不变的景 实 对比之二
故国不堪回首：短暂无常的情 虚
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改
3.唐无名氏根据项羽和虞姬的悲剧故事写了一首 《虞美人》，词牌名便源于此。
虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌。
李煜虞美人完美版ppt课件
01引言Chapter诗人李煜简介李煜（937年8月15日－978年8月13日），南唐元宗（即南唐中主）李璟第六子，初名从嘉，字重光，号钟隐、莲峰居士，汉族，生于金陵（今江苏南京），祖籍彭城（今江苏徐州铜山区），南唐最后一位国君。
精书法、工绘画、通音律，诗文均有一定造诣，尤以词的成就最高。
李煜的词，继承了晚唐以来温庭筠、韦庄等花间派词人的传统，又受李璟、冯延巳等的影响。
语言明快、形象生动、用情真挚，风格鲜明，其亡国后词作更是题材广阔，含意深沉，在晚唐五代词中别树一帜，对后世词坛影响深远。
《虞美人》背景及意义本次课程目的与要求0102030402文本解读与赏析Chapter《虞美人》原文呈现全文展示重点词句标注逐句解读与意境描绘逐句翻译与解读意象分析分析词中出现的意象，如“春花秋月”、“往事”、“流水”等，探讨这些意象在词中的作用和意义。
整体结构梳理与特点总结特点总结结构梳理总结李煜《虞美人》的艺术特点，如情感真挚、语言优美、意境深远等，并结合具体词句进行分析。
与其他作品的比较03艺术手法探讨Chapter比喻、拟人等修辞手法运用比喻拟人意象塑造及其象征意义意象塑造象征意义情感表达技巧分析直接抒情间接抒情04主题思想阐释Chapter爱情主题及其内涵挖掘描绘浓烈的爱情情感李煜的《虞美人》以爱情为主题，通过细腻入微的笔触，表达了作者对逝去爱情的深深眷恋和无尽思念。
展现爱情的无奈与哀怨作品中透露出作者对爱情无法挽回的无奈和深深的哀怨，使读者能够深刻感受到爱情的苦涩和沉重。
爱情的超越性李煜在《虞美人》中，将爱情升华到一种超越生死的境地，表现出对永恒爱情的追求和向往。
时代背景对作品影响探讨乱世背景对作品情感基调的影响01文化交融对作品风格的影响02个人经历对作品创作的影响031 2 3《浪淘沙·帘外雨潺潺》《相见欢·无言独上西楼》《乌夜啼·昨夜风兼雨》作者其他相关作品比较阅读05知识拓展与延伸思考Chapter中国古代爱情诗词概述《诗经》中的爱情诗01唐诗中的爱情描写02宋词中的爱情绝唱03不同文化背景下的爱情观念比较中西方爱情观念差异古代与现代爱情观念变迁不同民族间的爱情文化差异当代社会中爱情观念变迁思考互联网对爱情观念的影响现代社会中的爱情挑战爱情教育的缺失与重要性06课程总结与回顾Chapter介绍了李煜的生平事迹、南唐时代背景及其文学创作背景。
人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文欣赏”第三单元第4课《虞美人》优秀课件(29张)(共29张PPT)
剪不断, 理还乱, 是离愁。( 愁之形态、愁之 数量)
——李煜《相见欢》
白发三千丈, 缘愁似个长。( 愁之长度) ——李白《秋浦歌》
只恐双溪舴艋舟, 载不动许多愁。( 愁之重量)
——李清照《武陵春》
试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅
子黄时雨。
___贺铸《青玉案》
缪塞说：“最美丽 的诗歌是最绝望的 诗歌，有些不朽的 篇章是纯粹的眼 泪。”
绝眼泪；相信世上有好人，但一定要防范坏人；相信金钱能带来幸福，但不要倾其一生；相信真诚，但不要指责所有虚伪；相信成功，但不要逃避失败；相信缘分，但不 但不要求全责备；相信上帝，但别忘了锁上门。 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。最后你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了明
姓名：李煜 别名：重光 生辰：937年七月初七 祭日：978年七月初七 籍贯：徐州 国家：南唐 职业：国主、词人 信仰：佛教 词作：前期作品大都描写宫廷享乐生活、男女恋 情，风格绮丽柔靡 。后期则描写了思乡之情，亡 国之恨以及对昔日生活的怀念，风格凄凉悲壮， 意境深远 。
李煜生日的七月七日晚上，于其 所拘小楼宴饮奏乐，命歌伎演唱 他的新作《虞美人》，声传于外。 宋太宗（赵光义）知道了此事， 认为他怀有故国之思。于是，就 命秦王赵廷美赐他‘牵机药’， 将他毒死。 《虞美人》写于李后
在前六句中，词眼是哪一个字？
“只是朱颜改”的“改”。 改变的只是朱颜吗？
不仅仅只是朱颜，还有人的地位 （从皇帝沦为囚徒）、人的感受 （由安富尊荣到忍辱蒙羞）。
改变的有朱颜、地位、感受，那么没有 改变的有什么？请从词中寻找具体的事 物。
春花秋月、小楼东风、雕栏玉砌— —景物依旧、物是人非的悲愁之感 油然而生。
古诗词诵读《 虞美人(春花秋月何时了)》课件(共21张PPT)统编版高中语文必修上册
这句话抒发了词人怎样的感慨？
明确：抒发了词人对青春、美好事物流逝的感慨。旧日南唐的宫 殿应该还在,只是宫女们可能都青春已逝,变得苍老憔悴了吧！ “改”的不仅仅只是朱颜，还有人的地位（从皇帝沦为囚徒）、 人的感受（由安富尊荣到忍辱蒙羞）。
那么没有改变的有什么？是春花秋月、小楼东风、雕栏玉砌— —景物依旧、物是人非的悲愁之感油然而生。意境相似的诗句： “人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”等。
【解析】 对比
雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能 有/几多愁？恰似/一江春水/向东流。
阅读思考
“春花秋月何时了，往事知多少。”
“春花秋月”是美好的事物，词人为何希望它早点结束？
李煜虽名为王侯，实为亡国奴、阶下囚，尊严全无，自由 丧失。春花秋月般美好的日子对他来说就是煎熬，非但激 发不起生之欢乐，反而让其触景生悲，使其产生度日如年 之痛感，所以他觉得日子太漫长了，希望时间的步伐加快。
作品风格
前期，作为南唐的国君，他生活 豪华奢侈，词的题材狭窄，无非是 描写宫廷享乐及男欢女爱，词风绮 （qǐ）丽。
后期，亡国后的孤寂悲凉的处境， 使他的词转向了写思乡之情、亡国 之恨，格调衰婉凄楚。
放声朗读
自由诵读，感知词作情感
虞美人
李煜
春花/秋月/何时了？往事/知/多少。小楼/昨 夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。
反衬，乐景衬哀情
阅读思考
“春花秋月何时了，往事知多少。”
“往事知多少”中的“往事”指的是什么？
玉楼春
李煜 晚妆初了明肌雪，春殿嫔娥鱼贯列。笙箫吹断 水云间，重按霓裳歌遍彻。 临春谁更飘香屑？醉拍阑干情味切。归时休放 烛光红，待踏马蹄清夜月。
阅读思考
“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”
明确：抒发了词人对青春、美好事物流逝的感慨。旧日南唐的宫 殿应该还在,只是宫女们可能都青春已逝,变得苍老憔悴了吧！ “改”的不仅仅只是朱颜，还有人的地位（从皇帝沦为囚徒）、 人的感受（由安富尊荣到忍辱蒙羞）。
那么没有改变的有什么？是春花秋月、小楼东风、雕栏玉砌— —景物依旧、物是人非的悲愁之感油然而生。意境相似的诗句： “人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”等。
【解析】 对比
雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能 有/几多愁？恰似/一江春水/向东流。
阅读思考
“春花秋月何时了，往事知多少。”
“春花秋月”是美好的事物，词人为何希望它早点结束？
李煜虽名为王侯，实为亡国奴、阶下囚，尊严全无，自由 丧失。春花秋月般美好的日子对他来说就是煎熬，非但激 发不起生之欢乐，反而让其触景生悲，使其产生度日如年 之痛感，所以他觉得日子太漫长了，希望时间的步伐加快。
作品风格
前期，作为南唐的国君，他生活 豪华奢侈，词的题材狭窄，无非是 描写宫廷享乐及男欢女爱，词风绮 （qǐ）丽。
后期，亡国后的孤寂悲凉的处境， 使他的词转向了写思乡之情、亡国 之恨，格调衰婉凄楚。
放声朗读
自由诵读，感知词作情感
虞美人
李煜
春花/秋月/何时了？往事/知/多少。小楼/昨 夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。
反衬，乐景衬哀情
阅读思考
“春花秋月何时了，往事知多少。”
“往事知多少”中的“往事”指的是什么？
玉楼春
李煜 晚妆初了明肌雪，春殿嫔娥鱼贯列。笙箫吹断 水云间，重按霓裳歌遍彻。 临春谁更飘香屑？醉拍阑干情味切。归时休放 烛光红，待踏马蹄清夜月。
阅读思考
“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
亡 国
三度对比
春花秋月
往事知多少
故 国
之 小楼东风
不堪回首 之
恨 雕栏玉砌
思
朱颜改
实
宇宙永 恒不变 （景）
虚实结合 情景交融
虚
人生短 暂无常 （情）
悲凉哀婉
小结：
整首词用了虚实结合， 情景交融，今昔对比，以乐 景写哀情，比喻，设问等艺 术手法抒发了作为一位亡国 之君的故国之思、亡国之痛， 情感真挚。同时，这首词也 反映了所有充满愁思的人们 共通的感情。因此具有的高 度的概括性和代表性，这也 正是这首词的杰出艺术成就 所在。
•
我从来都不清楚历史会抹去多少东西，但是
在如今，世人大都忘却了五代十国那政权纷起的
峥嵘乱世，忘记了那陈桥兵变黄袍加身的铁血逐
雄，忘记了那杯酒释兵权亦或是烛光斧影间的智
谋虑略。甚至人们已然忘记了后主的朝代，后主 的身份，乃至于后主的性别。但是，依然有太多
的人，在心弦偶然被触动故作风雅之时，吟诵的
是李煜的词句。在这一瞬间，豪权夺霸都成为了 过眼云烟，只有他，他那寥寥几阕小令中调，依
以乐景写哀情
“往事知多少”中的“往事”指什么？
锦衣玉食，后宫佳丽 欢乐、自由，风花雪月 至尊的地位
对比
春花秋月 景
永恒不变
实（现实）
往事知多少 情
短暂无常
虚（过去）
往事之叹，感慨万千
故 “又东风”表现了
国 小 作者怎样的思想感
不 堪
楼 昨
情？
回 首
夜 又
“又东风”点明他归宋后 又过了一年，时光在不断流 逝，与开头句照应。季节的
自主预学
知人论世
2020/4/10
命如玄机
1、生于七夕，亦亡于七夕。 2、才华横溢，工书善画，能诗擅词，通音晓律，尤以词为甚。 3、身为一国之君，他没有成就一生霸业，成为一代明主，反
而沦为阶下之囚，为人所害。却因词曲方面的巨大成就， 被人尊为“百代词宗”、“千古词帝”。 4、所以有人评说他“国家不幸诗家幸，赋到沧桑语始工”。 也有人说他“作个才人真绝代，可怜薄命作君王” 。 5、在一个弦月盈盈的夜晚，他没能踏碎一地清辉，却要饮下 一杯名为“牵机”的毒酒。 6、一首《虞美人》，成了他的绝命词。一句“问君能有几多 愁，恰似一江春水向东流。”成了他生命的绝响。
虞美人
1、在四面楚歌时，虞姬在垓 下拔剑自刎。 2、后来虞姬血染之地，长出 一种鲜红的花，后人为了纪 念她，便把这种花叫做“虞 美人”。 3、虞美人在古代寓意着生离 死别、悲歌 。
词牌名——虞美人
• 1、后人钦佩美人虞姬节 烈可嘉，创制词曲时，变 常以“虞美人”三字作为 曲名，以诉衷肠。“虞美 人”因此逐渐演化为词牌 名。
然傲立在淘尽风华的历史长河中，犹若一具丰碑，
像他一般的，毅然，稳健而儒雅的端立着。此刻， 我的心中，涌起了一种感动，夹杂着隐隐的酸涩。
•
——《若无李重光》
破阵子 ——李煜
四十年来家国， 三千里地山河。 凤阁龙楼连霄汉， 玉楼琼枝作烟萝， 几曾识干戈？
一旦归为臣虏， 沈腰潘鬓消磨。 最是仓皇辞庙日， 教坊犹奏别离心
离 愁 ，
不 断 ，
院 锁 清
如 钩 。
言 独
相 见 欢
头别理秋寂上
。是还。寞西
写作训练：
王国维评价李煜的词说： “尼采谓：‘一切文学，余爱以 血书者。’后主之词，真所谓以 血书者也。”试联系作者的身世， 结合这首词谈谈你对这种评价的 理解。 （课后完成，写在预学案上。）
小楼东风 景
永恒不变
实（现实）
对比
故国不堪回首 情
短暂无常
虚（过去）
亡国之痛，悲愁满胸
雕 只栏 是玉 朱砌 颜应 改犹
在 ，
改变的只是“朱颜”
吗? 朱颜：日渐衰老，
不复当年的神韵风采
地位：一国之君 为阶下之囚
心情：尊荣显贵 到忍辱蒙羞
对比
雕栏玉砌
在
物是
朱颜
改
人非
物是人非，欲语泪流
问君能有几多愁？
赏 恰似一江春水向东流。 析
问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
• 1、抒发了词人既深且重，难以遏止的愁绪。 2、 以春水来比喻愁绪，既巧妙地呼应了“春 花”“东风”等点明季节的词语，又把抽象的 愁绪形象化了。 3、境界阔大，既写出了愁绪的汹涌浩荡，奔流 不息，又写出了愁绪连绵不绝、无尽无休。
4、结句以设问的形式和富有感染力的比喻，将 愁思写得既引人深省，又形象概括。
月 东 变化引起他的无限感慨，感
明 中
风 ，
慨人的生命随着花谢月残而 长逝不返，感慨复国之梦随 着花开月圆而逐步破灭。
词中两次提到月 的意象，这个意象
有什么特殊涵义吗？
“月”意象的涵 月的意象大致分为三义类：
1、望月思乡 2、望月怀人 3、望月感怀
“月”积淀着词人敏锐的时间意识和绵绵 无穷的怅恨包含着物是人非沧桑巨变的哀痛
• 2、虞美人成为著名词牌 之一，又名《一江春水》、 《玉壶水》、《巫山十二 峰》等。双调，五十六字， 上下片各四句。
因声求气 吟咏诗韵
1.把握节奏： 根据情感的需要
来进行节奏的把握 2.找出韵脚：
了、少、风、中 在、改、愁、流 押韵特点：
两句一换韵 3.读出感情：
感情基调： 低沉、凄哀
春花秋月何时 了？往事知多 少。小楼昨夜又 东风，故国不堪 回首月明中。
春
春花秋月，
花
美景当前，谁
秋 月 何
人不爱，但作 者为何偏偏诘
时
问苍天“何时
了
了”呢？
春花秋月何时了
春花最美，秋月最亮，春花秋 月总是和最美好的事物联系在一起， 但一个被囚禁的亡国之君，要忍受 无尽的屈辱，一年一度的春花秋月 只是意味着这种屈辱生活的延续罢 了，这样的日子何时才是尽头呢？ 可见绝望悲苦之极。
乌夜啼 ——李煜
林花谢了春红， 太匆匆， 无奈朝来寒雨晚来风。
胭脂泪， 相留醉， 几时重， 自是人生长恨水长东。
忆江南 ——李煜
多少恨， 昨夜梦魂中。 还似旧时游上苑， 车如流水马如龙。 花月正春风。
忆江南 ——李煜
多少恨， 昨夜梦魂中。 还似旧时游上苑， 车如流水马如龙。 花月正春风。
一乱 梧楼
最美丽的诗歌是最绝 望的诗歌，有些不朽的篇 章是纯粹的眼泪。
-----缪塞
【教学目标】 1、把握诗歌的真
挚情感，反复吟诵， 领悟诗的音乐美和情 韵美。
2、学习作者“把 抽象感情形象化”等 艺术手法。
3、探求作者的情 感世界，进一步体会 作者这一时期的诗歌 作品中的真挚情感。
课文导入：
看到《虞美人》这三 个字，你首先想到了 什么？
雕栏玉砌应犹 在，只是朱颜 改。问君能有几 多愁？恰似一江 春水向东流！
合作探究
披文入情
把握情感
如果用词中的一个字概括诗歌的情感, 应当是哪个字？词中哪个字最能概括产生 这种情感原因？
思考题：
大家说说李煜的“愁”有哪些？
往事之叹 亡国之恨 离家之痛 思乡之苦
作•者是 作如何者来写是“如愁”何的表？ 现 “愁”的？