高考复习文言实词推断方法PPT课件4
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推断词义。
如“赢粮而景从” (《过秦论》)“ 景”用本义 在此解释不通，借助读音推断其通“影 ”，名词 作状语，豁然开朗。 “今若遣此妇，终老不复取！” “取”，会意 字，从手，从耳，象手牵耳而割取之。古代抓到 俘虏，割取左耳，作为记功的凭据。引申为“拿 取”“夺取”等义，在此都讲不通，以“娶”代 之，则通，可推断为“取”通“娶”。
采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“……神
农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？”遂饿死于
首阳山。（2006年福建省）
速→不速之客→招致、邀请
⑷势拔五岳掩赤城
拔→出类拔萃→超过，胜过
想想看：
1.绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜 杖，姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩， 绩力争不变，使者不能夺。
对下列词语的解释，不正确的一项是
B
A．不足胜杖，姑涅臂以戒 胜：能承受 B．绩力争不变，使者不能夺 夺：强迫
沛公不胜杯杓，不能辞。 《鸿门宴》 行年四岁，舅夺母志。 《陈情表》
试试看：
2.亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺， 每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔 州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。《隆 中对》 （的确、确实）
海客谈瀛州，烟涛微茫信难求。《梦游天姥吟 留别》 足以极视听之娱，信可乐也。《兰亭集序》
试试看：
3.张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相， 曰：“恐天下以吾私广国。”
《考试大纲》要求
能阅读浅易的古代诗文。 1．理解 B ① 理解常见文言实词在文中的含义 ② 理解常见文言虚词在文中的用法 ③ 理解与现代汉语不同的句式和用法 ④ 理解并翻译文中的句子 2．分析综合 C ① 筛选文中的信息 ② 归纳内容要点，概括中心思想
考点阐释
《考试大纲》中规定应该掌握120个常见文言实
部分偏旁与字义的关系：
钅（古代主要指金属）、木、氵、火、土 ——与五行有关 刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（shū） ——与兵器有关 马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫 ——与动物有关 辶（走）、彳（行）、忄（心）、讠（言） ——与人的行为有关
禾-- 五谷
皿-- 器具 求-- 毛皮 自-- 鼻
贝-- 金钱 纟-- 丝麻 目-- 眼 月-- 肉
歹-- 死亡 宀-- 房舍 髟-- 毛发
隹（zhuī ）-- 鸟雀
1、相如持其璧睨柱，欲以击柱。 斜眼看
2、农人告余以春及，将有事于西畴。 田 地
3、又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？ 4、臣有客在市屠中，愿枉车骑过之 洁白的样子
访问，拜访 5、金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。 美味佳肴 6 、卒 ( 通“猝” ) 然边境有急，数千百万之众， 发军饷 国胡以馈之？
试试看：
1、崔家顾人刺我，请以闻。 通“雇”，雇佣 2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。 通“翌”，第二天 3、昌宗从旁趣说（人名），使速言。 （2004年湖北卷） 通“促”，催促 4、卒然临之而不惊 通“猝”，突然 5、愿伯具言臣之不敢倍德 通“背”：违背
三、知识迁移法
成语中保留了大量的文言词义，联系 成语，加以印证，对判断文言词义会有很 大的帮助 。 教材中学过的典型的实词意义要及时 积累、灵活运用，迁移到课外。
1、极天云一线异色，须臾成五采（通“彩”，色彩 ）
【推断】“采”组词：神采、文采，将其代入句中。结合 上下文，前有“云”“异色”，若下文提及“神 采”“文采”，不合理。从读音上寻找通假字“彩” （音同形近），语意通顺。
2、旦日不可不蚤自来谢项王。（ 通“早” ）
【推断】“蚤”——“跳蚤”，无法理解。推测，在句 中通“早”（音同形异），代入，语意顺畅。
（偏爱、偏私）
吾妻之美我者，私我也。《邹忌讽齐王纳谏》
试试看：
4.夫君子之处世，贵能有益于物耳。不徒高 谈虚论，左琴右书，以费人君禄位也。（2006年 高考湖北卷） A、不徒高谈虚论 徒：只是
臣所以去亲戚Βιβλιοθήκη Baidu事君者，徒慕君之高义也。 《廉颇蔺相如列传》
试试看：
5.伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，
（1）方其系燕父子以组。（
绳索
）
（2）有飞骑犯法，善才绳之。（约束、制裁）
【推断】“纟”与丝织品有关。借助句子内部语境， 这里应该是“绳索”。当他们用绳索把燕父子捆绑 起来。 【推断】“绳”是用来捆绑东西的，这里引申为约 束、制裁
（2）岸芷汀兰，郁郁青青。 香草 （ ）
【推断】“芷”是“艹”，与植物有关。根据“岸芷 汀兰”的结构（并列短语）特点，推知“芷”与“兰” 相应。“兰”为“兰花”，有香气的植物，“芷”则 为“香草”。
（3）贫民虽平价不能籴。 （ 买入粮食 ）
【推断】“籴”由“入”和“米”组成。整合推知， “籴”为“买入粮食”。即使是平价，贫民也没 （2001北京卷） 有能力买粮。 会意字： 籴（dí ）—— 买入粮食 粜（tiào）—— 卖出粮食
一、字形推断法
汉字中的形声字占80%，形声字的 形旁有表意的功能。 会意字则本身就表意。 字形推断法——根据汉字是表意文字的特 点，通过对字形结构的分析来推断词义。
试试看：
1、宰臣上炙而发绕之。（烤） 2、暮归，忘其牛，父怒挞之。 （打） 3、抚军亦厚赉成名。（赏） 4、富翁某，商贾多贷其赀。 （财） 5、彀士十万人
（弓箭手）
二、通假字推断法
有时对文言文中某个实词无法理解
时，根据通假音同或音近的原则，从通
假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，
以另一个可能与之相通的字代入试解来
95年试题12题 “在官清恪，未尝闻私” 恪守不渝 中的“恪”同成语“ ”中的 谨慎而恭敬 “恪”，是“ ”之意。 16题“或妄嗔怒”中的“妄”与成语 “ 轻举妄动 ”中的“妄”义同，为“ 胡乱 之意
”
成语推断法：
⑴腥臊并御,芳不得薄兮
薄→日薄西山→靠近
⑵吾亦望汝副其心
副→名副其实→符合
⑶君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸
词。 实词是理解文言文的关键。有两种考查形式： 一、选择题的形式：对四个实词分别进行解释， 选出正确和错误的一项；
二、在文言文翻译中考查实词的含义。
要求：多积累常见实词的常见义项，同时要掌 握一些推断词义的技巧。
复习目标
探究文言文实词词义的几种推断方法，
能结合具体语境，根据上下文准确推测实
词词义。
如“赢粮而景从” (《过秦论》)“ 景”用本义 在此解释不通，借助读音推断其通“影 ”，名词 作状语，豁然开朗。 “今若遣此妇，终老不复取！” “取”，会意 字，从手，从耳，象手牵耳而割取之。古代抓到 俘虏，割取左耳，作为记功的凭据。引申为“拿 取”“夺取”等义，在此都讲不通，以“娶”代 之，则通，可推断为“取”通“娶”。
采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“……神
农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？”遂饿死于
首阳山。（2006年福建省）
速→不速之客→招致、邀请
⑷势拔五岳掩赤城
拔→出类拔萃→超过，胜过
想想看：
1.绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜 杖，姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩， 绩力争不变，使者不能夺。
对下列词语的解释，不正确的一项是
B
A．不足胜杖，姑涅臂以戒 胜：能承受 B．绩力争不变，使者不能夺 夺：强迫
沛公不胜杯杓，不能辞。 《鸿门宴》 行年四岁，舅夺母志。 《陈情表》
试试看：
2.亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺， 每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔 州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。《隆 中对》 （的确、确实）
海客谈瀛州，烟涛微茫信难求。《梦游天姥吟 留别》 足以极视听之娱，信可乐也。《兰亭集序》
试试看：
3.张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相， 曰：“恐天下以吾私广国。”
《考试大纲》要求
能阅读浅易的古代诗文。 1．理解 B ① 理解常见文言实词在文中的含义 ② 理解常见文言虚词在文中的用法 ③ 理解与现代汉语不同的句式和用法 ④ 理解并翻译文中的句子 2．分析综合 C ① 筛选文中的信息 ② 归纳内容要点，概括中心思想
考点阐释
《考试大纲》中规定应该掌握120个常见文言实
部分偏旁与字义的关系：
钅（古代主要指金属）、木、氵、火、土 ——与五行有关 刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（shū） ——与兵器有关 马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫 ——与动物有关 辶（走）、彳（行）、忄（心）、讠（言） ——与人的行为有关
禾-- 五谷
皿-- 器具 求-- 毛皮 自-- 鼻
贝-- 金钱 纟-- 丝麻 目-- 眼 月-- 肉
歹-- 死亡 宀-- 房舍 髟-- 毛发
隹（zhuī ）-- 鸟雀
1、相如持其璧睨柱，欲以击柱。 斜眼看
2、农人告余以春及，将有事于西畴。 田 地
3、又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？ 4、臣有客在市屠中，愿枉车骑过之 洁白的样子
访问，拜访 5、金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。 美味佳肴 6 、卒 ( 通“猝” ) 然边境有急，数千百万之众， 发军饷 国胡以馈之？
试试看：
1、崔家顾人刺我，请以闻。 通“雇”，雇佣 2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。 通“翌”，第二天 3、昌宗从旁趣说（人名），使速言。 （2004年湖北卷） 通“促”，催促 4、卒然临之而不惊 通“猝”，突然 5、愿伯具言臣之不敢倍德 通“背”：违背
三、知识迁移法
成语中保留了大量的文言词义，联系 成语，加以印证，对判断文言词义会有很 大的帮助 。 教材中学过的典型的实词意义要及时 积累、灵活运用，迁移到课外。
1、极天云一线异色，须臾成五采（通“彩”，色彩 ）
【推断】“采”组词：神采、文采，将其代入句中。结合 上下文，前有“云”“异色”，若下文提及“神 采”“文采”，不合理。从读音上寻找通假字“彩” （音同形近），语意通顺。
2、旦日不可不蚤自来谢项王。（ 通“早” ）
【推断】“蚤”——“跳蚤”，无法理解。推测，在句 中通“早”（音同形异），代入，语意顺畅。
（偏爱、偏私）
吾妻之美我者，私我也。《邹忌讽齐王纳谏》
试试看：
4.夫君子之处世，贵能有益于物耳。不徒高 谈虚论，左琴右书，以费人君禄位也。（2006年 高考湖北卷） A、不徒高谈虚论 徒：只是
臣所以去亲戚Βιβλιοθήκη Baidu事君者，徒慕君之高义也。 《廉颇蔺相如列传》
试试看：
5.伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，
（1）方其系燕父子以组。（
绳索
）
（2）有飞骑犯法，善才绳之。（约束、制裁）
【推断】“纟”与丝织品有关。借助句子内部语境， 这里应该是“绳索”。当他们用绳索把燕父子捆绑 起来。 【推断】“绳”是用来捆绑东西的，这里引申为约 束、制裁
（2）岸芷汀兰，郁郁青青。 香草 （ ）
【推断】“芷”是“艹”，与植物有关。根据“岸芷 汀兰”的结构（并列短语）特点，推知“芷”与“兰” 相应。“兰”为“兰花”，有香气的植物，“芷”则 为“香草”。
（3）贫民虽平价不能籴。 （ 买入粮食 ）
【推断】“籴”由“入”和“米”组成。整合推知， “籴”为“买入粮食”。即使是平价，贫民也没 （2001北京卷） 有能力买粮。 会意字： 籴（dí ）—— 买入粮食 粜（tiào）—— 卖出粮食
一、字形推断法
汉字中的形声字占80%，形声字的 形旁有表意的功能。 会意字则本身就表意。 字形推断法——根据汉字是表意文字的特 点，通过对字形结构的分析来推断词义。
试试看：
1、宰臣上炙而发绕之。（烤） 2、暮归，忘其牛，父怒挞之。 （打） 3、抚军亦厚赉成名。（赏） 4、富翁某，商贾多贷其赀。 （财） 5、彀士十万人
（弓箭手）
二、通假字推断法
有时对文言文中某个实词无法理解
时，根据通假音同或音近的原则，从通
假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，
以另一个可能与之相通的字代入试解来
95年试题12题 “在官清恪，未尝闻私” 恪守不渝 中的“恪”同成语“ ”中的 谨慎而恭敬 “恪”，是“ ”之意。 16题“或妄嗔怒”中的“妄”与成语 “ 轻举妄动 ”中的“妄”义同，为“ 胡乱 之意
”
成语推断法：
⑴腥臊并御,芳不得薄兮
薄→日薄西山→靠近
⑵吾亦望汝副其心
副→名副其实→符合
⑶君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸
词。 实词是理解文言文的关键。有两种考查形式： 一、选择题的形式：对四个实词分别进行解释， 选出正确和错误的一项；
二、在文言文翻译中考查实词的含义。
要求：多积累常见实词的常见义项，同时要掌 握一些推断词义的技巧。
复习目标
探究文言文实词词义的几种推断方法，
能结合具体语境，根据上下文准确推测实
词词义。