《第二性》读书笔记

《第二性》读书笔记

《第二性》从原始社会到现代社会，在纷繁复杂的历史形态和社会结构的演变过程中，讨论了妇女处境、妇女地位和妇女权利

的实际情况，探讨了女性个体发展中所显示出的性别差异，本书

被誉为“一部传世不朽的女性主义经典”。

在读这本书时，我也是挑选着看的，对第二卷中女孩到少女

的成长过程所处的境地颇有感触。

在男权社会里，美貌常常被认为是女性的价值所在，从好的

方面说，这是褒奖，从坏的方面说，这就是强制，因为它意味着

女性必须是美的，而美是必须付出代价的。正如波伏娃指出，许

多女性由于内化了女性必须美的这一要求，从而不停地在镜子面

前端详打量自己的五官、体形、一颦一笑。而且由于女性被教育、引诱为时装的奴隶，所以女性甘愿穿那些非常不舒适、不方便的

服装。而且，女性不但被构建为养眼之物，而且是性用品，所以“在珠宝、荷叶边、亮晶晶的饰片……，女人变成了有血有肉的

人偶……;女人也在展示她们的肩膀、背部和胸部。”在这里，就

不多加赘述。

另外，刚阳阴柔是在男权制社会中固有的性别分配原则，所以，“小男孩学会了有条不紊地运用自己的力量，同时也吸取了

暴力的教训。他从小便学会了挨揍、蔑视痛苦和有泪不轻弹”。

而女孩，当受到别人的欺负时，只能等着男人来英雄救美，因为

从小受到的教育就不许她们自己救自己，她的身体只用于观赏而

不是暴力。渐渐地，女孩明白了女性是为男性而生的，从而她学

会了用男人的、别人的眼光观察自己，她变成了自己的客体，沉

溺于自己的美貌和身段。这也让我有所思考，为什么女孩会这样，是天生的吗?显然不是，而是后天构建，在男权社会下，父母、学

校等一点一滴地通过教育将小女孩一步步地构建成了男权制要求

的女人：被动、爱美、无用。

然而，小女孩并不是那么驯顺地就被训练成被动、无用的男

性客体，女孩到少女的成长过程中也想向男孩子那样追求自己的

学业和职业，渴望自由和思考，这是男权带给她们的诱惑。但是，在当时十七八世纪的欧洲，许多不安于被动等待，渴望自由去思考、冒险的女性常常被诊断为一种精神谵妄的疾病。许多医生、

家长认为，女性如果想得太多，就会影响生育。正是由于这种反对、不鼓励女性有职业追求，在这些压力下，女性不得不一心二用，男人在按部就班工作的同时，可以遐想让思绪驰骋，但女性

却完全不同：她要考虑个人的容貌，考虑男人和爱情，最后她只

将学习和职业留下最低限度的时间和精力。这便是男权带给女性

的惩罚。

事实上，男权带给女性的惩罚不止于此，女性在事业成功之前，还会遭到另一层剥夺，即女孩要安静，乖乖地呆在家里学习

刺绣，打扮自己，等待男人来娶。她们不像自己的兄长一样受到

家人的鼓励，却恰恰相反。在《第二性》中，波伏娃就提到白天要

相当的学习和努力，回到家母亲还要逼着做家务等等，而且，如

果少女想独自在街头漫步，有可能会招致男性骚扰，“被人纠缠

不休”。这就与我们现世有很大的差别，现在都强调男女平等，

女孩子的学习和工作一样受到重视，女孩也是父母手中的宝贝。

同时，女孩子和男孩子们称兄道弟，走在街道上随意自如，更别

说是在街头漫步，是再正常不过了。所以，女性除了职业学习方

面的义务外，还要履行包含在她女性功能里面的那些义务。这也

足以看出在男权社会下，女性所面临的残酷困境。

在女孩和少女这部分，波伏娃还提及了爱情。爱情是人世间

最美妙的经历之一，从最初想试探阶段的甜蜜微妙，到确定恋爱

关系的热烈淳厚，再到感情稳定后的相濡以沫。可在男权社会下，男人被构建为第一性、女人被构建为第二性时，女人很容易感受

自己在男权世界的渺小以及男人在此社会的重要性，从而女人便

成了爱情的奴隶。“她想把自己每一次心跳、每一滴血以及她的

骨髓全都奉献给他;……她想把自我奉献扩展到这一步，以至想去

受折磨，想去死，想成为情人脚下的土地……她扮演的所有角色，她拥有的一切，她生活的每一分钟，都必须奉献给他，这样它们

才能够有自身的raisond(存在理由)……”读到这段话时，真的能感受到女性在男权社会的爱情中的低到尘埃里的卑微，失去了自我，已经不再有自己生活方向，不再有自己的思考。男人就是自

己生活中心，生命的全部，自己一生都是在为男人而活，成为男

人附庸，成为爱情的奴隶。

虽然这本书我没有完全地、深刻地读完，但仅从女孩到少女的成长过程面临的境况这部分，便可以看到女性在男权社会中的不幸。同时，也让我深刻的意识到，无论女性在社会上处于何种地位，在成为一个女人的之前，必须成为一个会思考的人、独立的人。我始终坚信一句话：莫为他人而活，为自己而活，为自己活出精彩。