学校校风校训
著名大学校风校训
著名大学校风、校训中国著名大学校训:北京大学:爱国进步民主科学清华大学:自强不息,厚德载物浙江大学:求是创新武汉大学:自强弘毅求是拓新南京大学:诚朴雄伟励学敦行北京师大:学为人师行为世范山东大学:气有浩然学无止境复旦大学:博学而笃志切问而近思南开大学:允公允能日新月异人民大学:实事求是北京外国语大学:团结紧张严肃活泼同济大学:严谨求实团结创新暨南大学:忠信笃敬厦门大学:自强不息止于至善哈尔滨工业大学:规格严格功夫到家中山大学:博学审问慎思明辨笃行四川师大:重德,博学,务实,尚美北京邮电大学:厚德博学敬业乐群北京理工大学:团结勤奋求实创新中国农业大学:博大精深北京舞蹈学院:文舞相融德艺双馨北京航空航天大学:德才兼备,知行合一中国地质大学:艰苦朴素,求真务实中国政法大学:厚德明法格物致公北京交通大学:知行首都师范大学:为学为师,求实求新北京体育大学:爱国拼搏求实创新北京林业大学:养青松正气法竹梅风骨原北京医科大学:勤奋严谨求实创新中国民航学院:笃学精博、严谨创新中国海洋大学:海纳百川,取则行远石油大学:勤奋严谨求实创新中国青年政治学院:实事求是朝气蓬勃华东师大:求实创造为人师表华南师范大学:艰苦奋斗,严谨治学,求实创新,为人师表东北师范大学:勤奋创新,为人师表云南师范大学:刚毅坚卓华中师范大学:求实创新,立德树人漳州师院校训:学高为师,德高为范广西师范大学:学高为师身正为范河南师范大学:厚德博学、止于至善中国协和医科大学:严谨博精创新奉献中南财经政法大学校训:博文明理厚德济世对外经济贸易大学:诚信、博学、求索、笃行东北财经大学:博学济世国家会计学院:不作假账东北财经大学:博学济世上海财大:经世济国江西财经大学:信敏廉毅西安交大:爱国爱校.追求真理.勤奋踏实.艰苦朴素西安理工大学:祖国荣誉责任电子科技大学:团结、勤奋、求实、创新中国科技大学:红专并进,理实交融(应该是这个)华中科技大学:明德厚学,求是创新南理工:团结献身求是创新上海交大:饮水思源,爱国荣校大连理工:团结进取求实创新华南理工:团结勤奋求实创新华东理工大学:大学之道,在明明德,在新民,在止于至善西安理工大学:博学之审问之慎思之明辨之笃行之武汉理工大学:勤奋严谨求实创新太原理工大学:求实、创新西南交通大学:精勤求学,敦笃励志;果毅力行,忠恕任事西安建筑科技大学:自强、笃实、求源、创新西北工业:公诚勇毅南京工业大学:明德厚学,沉毅笃行河南农业大学:团结勤奋严谨求实华中农业大学:团结勤俭求是奋进华南农业大学:修德博学求实创新兰州商学院:自由之精神独立之人格云南大学:立一等品格求一等学识成一等事业苏大:养天地正气,法古今完人兰州大学:勤奋求实创新山西大学:登崇俊良求真至善东北大学:自强不息,知行合一天津大学:实事求是上海大学:自强不息,求实创新东南大学:止于至善FDU:博学而笃志吉林大学:求实创新,励志图强矿大:勤奋求实进取奉献西北大学:公诚勤朴四川大学:海纳百川有容乃大河南大学:明德新民,至于至善广东外语外贸大学:学贯中西,明德尚行江苏警官学院:无私奉献黑龙江大学:参天尽物博学慎思河海大学:艰苦朴素,实事求是,严格要求,勇于探索烟台大学:勤奋创新育德守纪湘潭大学:博学笃行,盛德日新河北大学:实事求是,笃学诚行大连大学:文明自强,求是创新青岛大学:博学笃志,明德求真,守正出奇长安大学(长大): 求实笃学务实创新江苏大学:博学、求是、明德湖南大学:实事求是敢为人先燕京大学:自由、博爱、民主集美大学:诚以待人,毅以处事红河学院:里仁明德.燕山大学:厚德树人博学济世上海水产大学:团结敬业求实创新川大:坚韧不怠,日进有功附:哈佛大学校训:与亚利士多的为友,与真理为友世界著名大学校训:哈佛大学:让真理与你为友耶鲁大学:真理和光明牛津大学:主照亮我剑桥大学:剑桥-------求知学习的理想之地麻省理工学院:既学会动脑,也学会动手普林斯顿大学:普林斯顿-------为国家服务,为世界服务斯坦佛大学:愿学术自由之风劲吹康奈尔大学:让任何人都能在这里学到想学的科目哥伦比亚大学:在上帝的神灵中我们寻求知识加利福尼亚理工学院:真理使人自由芝加哥大学:让知识充实你的人生加利福尼亚大学伯克利分校:愿知识之光普照大地宾夕法尼亚大学:毫无特性的学习将一事无成杜克大学:追求知识,信仰宗教密歇根大学:艺术、科学、真理西点军校:职责、荣誉、国家多伦多大学:像大树一样茁壮成长加拿大皇后大学:智慧和知识将是未来时代的稳定剂伯克利加州大学:让这里光芒闪耀早稻田大学:学问独立,培养模范国民悉尼大学:繁星纵变、智慧永恒新南威尔士大学:以人为本与时并进爱丁利亚国家大学:有知识者既能看到事物的表象,也发现其内涵澳大利亚国家大学:重要的是弄清事物的本质北京大学:爱国进步民主科学清华大学:自强不息厚德载物复旦大学:博学而笃志切问而近思中国政法大学:厚德明法革物致公香港大学:明德格物中国人民抗日军事政治大学:团结、紧张、严肃、活泼(毛泽东)柏林洪堡大学:哲学家只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界(马克思)西点军校:职责、荣誉、国家校风:1、对外经济贸易大学校风:团结爱校敬业创新2、复旦大学校风:文明健康团结奋发3、中国地质大学校风:艰苦奋斗严格谦逊团结活泼求实进取4、中国财经大学校风:忠诚团结求实创新5、邯郸大学校风:团结守纪求真务实6、南京大学校风:严谨求实勤奋创新7、四川大学校风:严谨勤奋求是创新8、云南大学校风:高远务实勤勉卓越9、华中科技大学校风:团结求实严谨进取10、华中农业大学校风:团结勤俭求是奋进11、重庆大学校风:团结勤奋求实创新12、浙江大学校风:求是创新13、长春大学校风:同德同心同济奋斗进取务实求强14、山东大学校风:求真务实开放拓新15、石家庄铁道学院校风:严谨治学勇于创新16、南通工学院校风:团结奋进刻苦严谨求实创新17、湖州师范学院校风:明德求真18、青岛外国语学院校风:和谐认真惜时成功励志笃行博学应用19、许昌学院校风:团结活泼勤奋严谨文明朴素求实创新20、镇江医学院校风:勤奋严谨求实创新21、大连水产学院校风:团结勤奋求实创新22、武汉化工学院校风:团结严谨勤奋求实23、南京邮电学院校风:勤奋求实进取创新24、南京晓庄学院校风:求真求精求新25、长沙电力学院校风:文明博学求实进取26、工程兵指挥学院校风:从严勤奋求实创新27、北京机械工业学院校风:团结勤奋严谨创新28、军事经济学院校风:严格求实廉洁献身29、焦作工学院校风:好学力行30、大庆石油学院校风:严谨求实勤奋创新31、华中工学院校风:团结求实严谨进取32、南通医学院校风:严谨求实勤奋进取33、常州技术师范学院校风:团结勤奋求实创新34、贵州电子信息职业技术学院校风:文明勤奋敬业创新35、浙江丽水职业技术学院校风:文明和谐勤奋进取36、大连水产学院职业技术学院校风:团结勤奋求实创新37、承德石油高等专科学校校风:团结勤奋严谨求实38、成都电子机械高等专科学校校风:严谨朴实勤奋创新39、南京动力高等专科学校校风:团结严谨勤奋求实40、南昌水利水电高等专科学校校风:开拓勤奋求实文明1、北京大学:爱国进步民主科学2、北京大学精神:勤奋严谨求实创新3、清华大学:自强不息厚德载物4、南京大学:诚朴雄伟励学敦行5、东南大学:止於至善6、复旦大学:博学而笃志切问而近思7、复旦大学校风:文明团结健康奋发8、复旦大学校学风:刻苦严谨求实创新9、浙江大学:求是创新10、南开大学:允公允能日新月异11、天津大学:实事求是12、武汉大学:自强弘毅求是拓新12、中山大学:博学审问慎思明辨笃行13、暨南大学:忠信笃敬14、厦门大学:自强不息止于至善15、同济大学:严谨求实团结创新16、济大学精神:同舟共济自强不息17、中国人民大学:实事求是18、四川大学:海纳百川有容乃大19、吉林大学:求实创新励志图强20、北京师范大学:学为人师行为世范21、华东师范大学:求实创造为人师表22、东北师范大学:勤奋创新为人师表23、华南师范大学:艰苦奋斗严谨治学求实创新为人师表24、东北大学:自强不息知行合一25、东北大学校风:献身求实团结创新26、西北大学:公诚勤朴27、上海大学:自强不息28、上海交通大学:饮水思源爱国荣校29、中国海洋大学:海纳百川至人至德30、国防科技大学:奉献求实31、东北财经大学:博学济世32、山东大学:气有浩然学无止境33、云南大学:立一等品格求一等学识成一等事业34、云南大学精神:会泽百家至公天下35、云南大学校风:高远务实勤勉卓越36、青岛大学:博学笃志明德求真守正出奇37、对外经贸大学:博学诚信求索笃行38、安徽大学:至诚至坚博学笃行39、西南联大:刚毅坚卓40、东莞理工大学:团结守纪求实进取41、广州大学:博学笃行与时俱进42、西南政法大学:求实创新团结奋进43、大连理工大学:团结进取求实创新44、深圳大学:坚定信念,崇尚科学,团结进取,文明修身,奋发成才。
【最新精选】校训校风教风学风解读
◆校训:勤奋、求实、团结、进取●勤奋:学生学习努力,勇攀知识的高峰,逐步形成你争我赶的学习风气。
教师能自能充电,努力夯实专业知识,提神自身文化修养,努力成为学习型、研究性的教师。
●求实:强调真诚笃实、实事求是、严谨治校、严格治学的科学态度;学习上讲求实际,追求实效,不做表面文章,决不流于形式。
●团结:众人拾柴火焰高,强调团队意识、团体竞争,在集体中又求同存异,努力使师生有归属感,从而各方面和谐共进。
●进取:成功的真正支点在于进取心。
躺在原有的知识上,光有奉献精神的老师,未必就能成为一个好老师。
好教师的标准应当是动态的,是不断提高的,这就需要我们去发现、去探索、去创造,就时时需要我们有一颗进取心,不求做得最好,但求做得更好。
◆校风——崇实、尚勤、笃学、诚行●崇实尚勤:意为踏踏实实做人、勤勤恳恳做事。
即做人诚实、做事务实、教学踏实。
作为学生,能关心他人,学习自主,生活自理,从小做起,做一个诚实的人。
作为教师,要认真学习本专业文化知识,钻研教材、不断探索,努力提高,实实在在地教书。
●笃学诚行:“笃”的涵义就是敦厚、诚实、忠信的意思。
为人要有人品,做学问也要有“品格”。
结合传统文化,使学生从理论学习层面付诸到实际生活的行为。
“行”近似于今天所言的“实践”。
“笃学诚行”就要努力践履所学,使所学最终有所落实,做到“知行合一”。
就是要老老实实、认认真真地做人、做事、做学问。
◆教风:敬业、严谨、博学、善导●敬业:是一种基于挚爱基础上的对工作对事业全身心忘我投入的精神境界,其本质就是奉献的精神。
教师要有认真踏实、恪尽职守、精益求精的工作态度;力求干一行爱一行专一行,努力成为本行业的行家里手;摆脱单纯追求个人利益的狭隘眼界,具有积极向上的劳动态度和艰苦奋斗精神。
●严谨:严谨就是要严谨做人,严谨治学,严谨从教,严谨育人。
严谨是一种执着的精神,是一种踏实的作风,是一种认真的态度,是一种科学的方法。
●博学:学习广博,不一味死学、死抠课本知识,要广泛涉猎其他知识,在教学中能举一反三,努力使自己有鲜活的水。
“校风、教风、学风,校训”及其内涵
龙泉街道大庙小学“校风、教风、学风,校训”及其内涵校风:文明进取尊师爱生严谨勤奋求实创新教风:尽职尽责爱岗敬业因材施教教书育人学风:严谨治学精益求精勤学乐学守纪爱国校训:诚信做人认真做事厚德博学砺志笃行校风:文明进取,尊师爱生,严谨勤奋,求实创新。
校风是学校风气的总称,包括师生在工作、学习、生活中养成的风气,以及在学校发展历程中所积淀的优良文化氛围。
文明进取:严守规则、文明有礼、诚信谦虚、爱护环境;刻苦严谨、更新观念、探索规律、开拓创新尊师爱生:是指每位学生都要尊重每一位老师,遵从老师的教诲,尊重老师的劳动,认真参加老师组织的各项活动,以优异的成绩、健全的人格回报老师的教育之恩。
爱生,是指教师要全面关心和爱护每一位学生,以“一切为了学生,为了学生的一切”为根本,增强育人意识,提高教学水平,把学生培养成德、智、体等诸方面全面发展的人。
严谨勤奋:指“严”字当头,对全校师生都提出严格要求,因为学校是做学问的地方。
领导要从严治校、教师要从严治教、学生要从严治学,以科学严谨的态度对待学问。
在工作和学习中要讲究实际,讲究实效、实事求是,认认真真做事,踏踏实做人。
勤奋,勤能补拙,精于事业,勤能生智。
胡锦涛总书记在少先队建队五十周年的少代会上对全国少年儿童提出了“勤奋学习、快乐生活、全面发展”发展目标,充分体现着科学发展的观念,有着极其丰富的内涵。
从小做到勤学苦,到老才能有收获。
教育学生懂得;任何一个人有任何一点成就,都是从勤学、勤思、勤问中得来的。
学校里没有惊天动地的大事,靠着全体成员的勤奋就足以把小事做大,大事做强,强事做优。
“业精于勤”,勤奋是学校、学生和教师成功的必备条件。
求实创新:全体教师和学生,都要认认真真地做人,踏踏实实地做事,工作和学习不断进取,追求更高的目标。
创新,创新是学校教师和学生不断取得进步的灵魂,全校师生要敢于向传统的观念和方法挑战,在实践中不断探索新方法,具备同中求异,旧中求新的精神。
校风,校训教风,学风[修改版]
第一篇:校风,校训教风,学风校训:诚信、感恩、砺志、自强校风:团结、奋进、求实、创新教风:敬业、爱生、进取、奉献学风:勤学、好学、严谨、博学校训说明:诚信——诚信既是为人之道,更是立业之本。
学校要本着对家长、对社会负责的态度办学,坦诚接纳各方面的意见。
“修辞立其诚”,在教育教学,乃至日常生活中,师生、生生间应以诚相待、相互尊重。
感恩——一颗感恩的心,就是一个和平的种子,因为感恩不是简单的报恩,它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!感恩是一种处世哲学,感恩是一种生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。
砺志——志存当高远,只有存在远大的理想和目标,教师“传道、授业、解惑”才有所方向,学生的学习才有所目标。
结合学生的个性和特长,从小培养学生的志气,才能为造就社会人才奠定坚实的基础。
自强——天行健,君子以自强不息。
自强,是未来创新人才的优良的个性品质之一,是创新的核心动力。
从小培养学生学会生活、学会学习,逐步发展起多方面的独立应对能力,具有深远的意义。
它直接指向新一代在未来生活、学习、工作、事业中的独立生活、独立思考、独立成就的基本素质和能力的形成。
学校在学生德育管理工作中将格外重视学生自我管理能力的培养,不断促进学生自我意识的发展。
校风说明:团结——常言道“二人齐心,其利断金”,一个人的力量是微小的,团结才能众志成城。
现在的学生多系独生子女,特定的家庭环境客观上可能造成许多孩子冷漠、自私,缺少相互协作的精神,为此,学校必须从小培养他们团结、友爱,学会与他人和睦共处,相互合作,相互帮助的良好品质。
奋进——要培养学生向书本学习、向社会学习、向自然学习的一种求知进取的精神。
包括勇于开拓、敢于创新的意志和品质。
要求各学科教师在教育教学过程中,善于设计一种独特的教育情境,引导学生树立信心,磨炼学生勇于并善于攻克难关的意志和品质。
求实——“千教万教教人求真,千学万学学做真人”教育的真谛就在于:通过实实在在的传授与学习,掌握一定的本领,它容不得半点虚假。
校风教风学风校训及其内涵
校风教风学风校训及其内涵文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]龙泉街道大庙小学“校风、教风、学风,校训”及其内涵校风:文明进取尊师爱生严谨勤奋求实创新教风:尽职尽责爱岗敬业因材施教教书育人学风:严谨治学精益求精勤学乐学守纪爱国校训:诚信做人认真做事厚德博学砺志笃行校风:文明进取,尊师爱生,严谨勤奋,求实创新。
校风是学校风气的总称,包括师生在工作、学习、生活中养成的风气,以及在学校发展历程中所积淀的优良文化氛围。
文明进取:严守规则、文明有礼、诚信谦虚、爱护环境;刻苦严谨、更新观念、探索规律、开拓创新尊师爱生:是指每位学生都要尊重每一位老师,遵从老师的教诲,尊重老师的劳动,认真参加老师组织的各项活动,以优异的成绩、健全的人格回报老师的教育之恩。
爱生,是指教师要全面关心和爱护每一位学生,以“一切为了学生,为了学生的一切”为根本,增强育人意识,提高教学水平,把学生培养成德、智、体等诸方面全面发展的人。
严谨勤奋:指“严”字当头,对全校师生都提出严格要求,因为学校是做学问的地方。
领导要从严治校、教师要从严治教、学生要从严治学,以科学严谨的态度对待学问。
在工作和学习中要讲究实际,讲究实效、实事求是,认认真真做事,踏踏实做人。
勤奋,勤能补拙,精于事业,勤能生智。
胡锦涛总书记在少先队建队五十周年的少代会上对全国少年儿童提出了“勤奋学习、快乐生活、全面发展”发展目标,充分体现着科学发展的观念,有着极其丰富的内涵。
从小做到勤学苦,到老才能有收获。
教育学生懂得;任何一个人有任何一点成就,都是从勤学、勤思、勤问中得来的。
学校里没有惊天动地的大事,靠着全体成员的勤奋就足以把小事做大,大事做强,强事做优。
“业精于勤”,勤奋是学校、学生和教师成功的必备条件。
求实创新:全体教师和学生,都要认认真真地做人,踏踏实实地做事,工作和学习不断进取,追求更高的目标。
创新,创新是学校教师和学生不断取得进步的灵魂,全校师生要敢于向传统的观念和方法挑战,在实践中不断探索新方法,具备同中求异,旧中求新的精神。
校训校风
校训校风教风学风1、xx小学校训:xx个性和谐发展校风:崇德、和乐、xx、勤思教风:博学、xx、乐教、善导学风:乐学、善思、合作、探究2、竹林寺小学校训:诚勤毅校风:诚信勤奋、博学明理教风:敬业xx、博学创新学风:博学勤练、善思好问3、魁星园小学校训:xx、有为校风:勤学、xx教风:精思、善导学风:乐学、善思、深究、创造4、xx学校校训:开拓、创新、拼搏、进取校风:xx、守纪、善教、乐学教风:学思并重、教研互促、教学相长学风:勤学好问、乐读善思5、xx营子小学校训:崇德、崇学、崇行校风:团结、向上教风:严谨、认真学风:努力、认真、刻苦6、殊像寺小学校训:做人求真、做事求勤、思维求新、目标求高校风:严谨、和谐、诚信、进取教风:为师、为范、笃实、创新学风:爱学、善听、会问、好思7、头道牌楼小学校训:让这里光芒闪耀校风:乐观向上、个性飞扬教风:严谨、博学、善教、xx活泼、健美、乐学、自强8、回民小学校训:xx、xx、独立、创新校风:诚信、xx、务实、创新教风:严谨、xx、敬业、乐教学风:好问、乐学、勤奋、善思9、xx园林小学校训:细节造就成功、态度决定一切校风:快乐相伴、和谐发展教风:止于至善学风:学无止境10、大石庙中心小学立志、勤学、向上、创新校风:育人为本、敬业为乐、成才为志教风:教人求真学风:学做真人11、牛圈子沟中心小学校训:诚实勇敢、开拓进取、励志文明、勤奋健美校风:爱校、信任、和谐教风:博爱、育人、求真学风:阳光、乐学、规范12、水泉沟中心小学校训:勤学、守纪、文明、健美团结、勤奋、求实、创新教风:敬业、奉献、严谨、求实学风:勤学、好问、乐读、精思13、狮子沟中心小学校训:博爱、创新、自律、奋进校风:我们健康成长、我们乐于创新、我们愉快学习教风:敬业、爱生、厚德、博学学风:乐学、善思、自主、创新14、双峰寺中心小学校训:全面发展、求实创新校风:文明、守纪、尊师、爱生教风:激情、引趣、学高、为师学风:博学、多思、刻苦、扎实15、承德市第五中学校训:求知、求实校风:诚信友爱、勤奋进取教风:敬业爱生、严谨创新学风:勤思勤奋、科学博学16、承德市第六中学校训:为人正、为业精、为学勤校风:和谐、修身、求实、创新教风:严谨、务实、奉献、进取学风:学会认知、学会做人学会生存、学会协作17、承德市第八中学校训:博学笃志、切问近思校风:诚信友爱、勤奋进取教风:因材施教、务实创新学风:学有所长、和谐发展18、承德市民族中学校训:为人正、为业精、为学勤校风:和谐、修身、求实、创新教风:德业齐修、乐教善教学风:学会认知、学会做人学会生存、学会协作19、承德市第十二中学校训:自信、自强团结、奋进校风:和谐向上、务实创新教风:育人严谨、合作求精学风:乐学善思、勤勉博采20、冯营子中学校训:勤学、向上文明、守纪校风:勤奋、好学、求学、创新教风:敬业、爱生、严谨、创新学风:勤思、勤奋、乐学、博学21、双峰寺中学校训:勤奋自强、团结向上校风:修德、拼搏、和谐、创新教风:博学、严谨、敬业、爱生学风:乐学、善思、务实、创新。
校训口号[学校标语]
校训口号-学校标语
关键字:学校标语, 快乐, 勤奋, 诚朴, 高尚, 爱国,
勤求博采,厚德济生
勤奋团结求是创新
爱人爱天爱国
笃信至善互爱勤贤
诚,敬,勤,净
至善至正
校训:搏
校风:爱国进取务实求真
教风:博爱严谨奉献创新
学风:勤奋诚实文明勇进
诚朴至善,励学日新
诚朴至善,励学日新
健康聪慧高尚快乐
健康——身体健康心理健康语言健康
聪慧——勤奋努力博闻强识聪明智慧
高尚——理想崇高情操高雅品德高尚
快乐——学习快乐生活快乐成长快乐
学以求真,行以致善
儒行励志
校训:文明,诚实,开拓,创新
一字一句读好书一生一世做好人
呵护生命成长畅享快乐时光
精思国计细量民生
求真——勤奋好学求真知,求真务实育新人。
与真理为友、与善良相伴、让美好长存
天生我材天道酬勤
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校风校训5篇[修改版]
第一篇:校风校训关于公布校训、校风、教风、学风、校标的通知各部门:为进一步明确我校的办学理念,加强校园文化建设,我校开展了征集校训、校风、教风、学风、校标的活动。
此次活动得到了全校师生员工以及社会各界的广泛关注和积极参与,在广泛征集、认真遴选、充分征求意见的基础上,经校长办公会研究确定最终方案,现予以公布。
一、校训:自强奋进二、校风:求实创新三、教风:敬业厚生四、学风:明德善学五、校标:(见附件二)校训、校风、教风、学风、校标是学校所遵循的价值追求和倡导的教育理念,代表着学校的形象,体现着学校的内涵。
校训、校风、教风、学风、校标的确定,是校园文化建设的一件大事,对于树立形象、塑造品牌、凝聚力量,形成办学特色,促进事业发展具有重要的意义。
望各部门结合工作实际,组织广大师生员工开展各种形式的学习宣传活动,使全校广大师生员工熟悉内容,理解内涵,努力塑造团结协作、开拓进取、敬业奉献的良好精神风貌。
附件一:校训、校风、教风、学风、校标释义一、关于校训——“自强奋进”的释义“自强”一词,源于《周易·乾卦》“天行健,君子以自强不息”一语,意指一个有道德的人,应当如大自然日月运行不息那样,自我努力、奋发图强。
“自强”意为自尊自重,不断自力图强,奋发向上。
“自强”是中华民族的传统美德,成就事业当以此为训。
“自强”,是一种自我激励、努力向上的精神力量,是一种不甘人后、追求卓越、永争一流的时代精神。
《淮南子·修务训》中说:“不自强而成功者,天下未之有也。
”“自强”是一种不畏困难的勇气,顽强拼搏的意志,自尊自信的品格,它能够帮助学生确立远大目标和志向,激励他们奋发向上和积极进取。
“奋进”一词源于三国时期曹植的《蝉赋》:“翳轻躯而奋进兮,跪侧足以自闲。
”“奋”者,振作而鼓劲,“进”者,不停步,不停顿,勇往直前。
“自强”当“奋进”,“奋进”靠“自强”。
将“自强奋进”作为我校的校训,寓意江苏城市职业学院师生志存高远,自强不息,为实现学校事业发展目标和师生自己的人生目标,为把江苏城市职业学院打造成特色鲜明、全国知名的高职院校而不懈追求,开拓前进。
校风校训口号
校风校训口号1. 团结奋进,共创辉煌2. 志存高远,永攀高峰3. 爱校如家,承继百年4. 自强不息,追求卓越5. 谦虚谨慎,勤奋求知6. 崇德修身,融通发展7. 信念坚定,心系校园8. 勇往直前,逐梦青春9. 和谐互助,共创美好10. 坚持真理,追求理想11. 感恩奉献,回馈社会12. 勤学善思,永不言弃13. 尊师重教,立志成才14. 团结友爱,共享快乐15. 勤学育德,铸就未来16. 自尊自立,言行光明17. 刻苦努力,展现风采18. 热爱学习,享受成长19. 踏实肯干,追求卓越20. 依法治校,促进和谐21. 尽善尽美,展现优雅22. 勇于创新,不断进取23. 树立榜样,引领时代24. 守纪律规矩,做负责任的人25. 树立信心,成就未来26. 勤奋努力,收获成功27. 正直廉洁,树立良好形象28. 勤俭节约,追求可持续29. 开拓创新,追求卓越30. 坚持梦想,实现自我31. 奉献社会,传承文明32. 学以致用,贡献社会33. 感受书香,开启智慧之门34. 全面发展,展现个性35. 创新创业,引领未来36. 爱岗敬业,追求卓越37. 善良友善,关爱他人38. 培育人才,造福社会39. 敢于挑战,追求卓越40. 精益求精,迈向成功41. 热爱生活,快乐成长42. 坚持诚信,做正直人43. 激情奔放,创造奇迹44. 真爱生活,追求幸福45. 尊重差异,包容多样46. 勤劳学习,创造辉煌47. 独立自主,追求自由48. 热忱服务,关心他人49. 勇攀高峰,展现非凡50. 坚持不懈,勇往直前。
校风 学风 教风 校训
校风:文明求实勤奋成才教风:严谨育人奉献
学风: 团结勤学进取
校训:厚德笃行敬业乐群
旅游部一年四班宋广琛
校训:知学无涯行健有成
知学无涯:知识浩瀚,学海无涯,致知的过程长路漫漫,困难重重。
我们需要虚心静心,除去浮躁,为学以恒,并做到活学活用,用实践检验知识,去伪存真。
因此,全体师生应当重视日常的学识积累,提升文化涵养,为实践、超越奠定坚实的知识积淀。
行健有成:行健,揭示了人作为主体积极努力的重要性,说明只有刚毅坚卓,勤奋不辍,才能有所成就。
作为职业学校,应重点鼓励师生学有所得,勤于践行,不空谈、重落实,从点滴做起,持之以恒,不断提高自身的专业操作技能,最终成就自我,成就人生。
校风:文行致广大巧技尽精微
文行致广大:文行,出自《论语》:“子以四教:文行忠信。
”这是学校从宏观境界方面对师生提出的要求,有助于其正确把握人生航向,弘扬了高远的教育思想。
它立意于学生的终身发展,旨在通过养成教育和国学教育的推行,让师生操行雅正,规范有仪。
巧技尽精微:学贵专精,技求精湛。
任何一种技能,只有勤加练习,精益求精,才能尽得其中奥妙,于细节之处彰显完美。
它以精、严、熟、通为标准,着眼于师生的实践能力,寓意师生只有勤学苦练,习得精湛的职业技能,才能做到强技立身、事业有成
旅游部一年四班宋广琛。
校风校训大全
校风校训大全篇一:校训、校风、教风、学风明德小学校训、校风、教风、学风办学理念、办学目标、发展目标、校训、校风、教风、学风、办学理念:让每一个学生明理、立德,激励每一个学生自主发展,能够帮助每一个学生获得成功。
发展目标:创建乡镇一流学校、创新明德品牌学校。
建设目标:“六个一流”(办学理念一流、教学设备一流,校园环境一流,校风学风一流,教师素质一流,教育教学质量一流)。
培养目标:培养明德创新的“五会”新人(学会做人,学会做事,学会生活,学会求知,学会创新)发展策略:特色办学,科研兴校校训:明德、励志、博学、笃行校风:自主、和谐、活泼、进取教风:敬业、爱生、务实、创新学风:乐学、善思、勤奋、博采校训:明德、自立、励志、笃学校训:有学校训导,诫勉之意,是学校追求的目标和修为。
它应该体现学校的民族特色,是一所学校办学理念,办学目标的凝炼和概括。
根据我校的办学理念、办学中心思想以及办学方向,借鉴兄弟学校的提法,归纳为“明德、励志、博学、笃行”。
明德:明白法律条文做人的行为规范和道德准则,方方正正做人,规规矩矩做事。
教师要明德,就是要有高尚“师德”,“德高为师”。
这就小学教师要求教师首先要爱岗敬业、献身教育,只有爱岗敬业,我们才能积极正确地面对自身的责任和义务,正确认识才能正确看待学校分配的工作。
也只有付出艰辛的劳动,才能苦中有乐,乐在其中。
其次要热爱学生、教书育人。
“没有真爱就没有教育。
”教师对学生的爱,是一种无私的、神圣的爱。
学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。
最后,要以身作则、为人师表。
完全符合一切师德要求都基于教师的人格,为人师表是教师的美德。
教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。
学生要明德就是要有正确远大的志向,要有警醒的能力,要有诚实守信、礼貌待人的品质,要有严于律己,遵守公德的意识,要有艰苦朴素的文风,要有孝敬父母晚辈的爱心。
励志:在艰苦的周围环境中磨练意志,激发志气,树立志向,以求有所作为。
校训
校训、校风、教风、学风贺翔校训:诚实勇敢团结活泼校风:明德求真务实创新教风:敬业严谨爱生民主学风:勤学善思好问求精校训:让这里光芒闪耀校风:校以团结为家教以育人为本师以敬业为乐生以成才为志教风:以爱为源因材施教学风:快乐读书健康成长校训:爱生尊师求实进取校风:认认真真做事踏踏实实做人教风:捧着一颗心来不带半根草去教书育人诲人不倦学风:知识改变命运校风:勤、慎、诚、敬勤:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟;慎:慎独、慎微、慎重、慎终;诚:明礼诚信,诚以待人;敬:敬业乐群,尊师敬道。
校训:求真、爱美、善学、创新求真:千教万教教人求真,千学万学学做真人;爱美:爱美之心,人皆有之;善学:学而不厌,敏而好学;创新:学贵创新,勇于探索。
教风:爱生、育人、求实爱生:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干;育人:春风化雨,润物无声;求实:脚踏实地,潜心教学。
学风:勤奋、活泼、进取勤奋:黑发不知勤学早,白头方悔读书迟;活泼:天真烂漫,阳光少年;进取:欲穷千里目,更上一层楼。
校训:今日为明天做准备。
校风:文明守纪乐学善思教风:为人师表严肃认真刻苦钻研勇于创新循循善诱关心学生学风:自觉学习专心钻研勤学苦练诚实虚心持之以恒一丝不苟办学宗旨:创办规范加特色学校培养全面加特长人才班主任作风:人师奉献服务尊重师生意识:校荣我荣校辱我辱以校为家校风——勤奋、文明、健美、创新教风——科学、严谨、民主、和谐学风——乐学、多思、探索、求新校训:责任在我心中校风:知书有礼团结向上教风:敬业爱生求实创新学风:爱读好问巧思求美办学目标:让学校成为孩子们成长和求知的乐园校风:诚实、严格、勤奋、创新教风:爱生、善教、严谨、求实学风:尊师、守纪、勤学、善思校风:文明守纪、愉快求知、善教乐学、团结向上教风:敬业爱岗、乐教善教、爱心导行班风:守纪好学、团结进取学风:勤学、乐学、博学校训:做学更做人校风:让读书成为习惯,使学习变成快乐教风热爱学生严格要求施教严谨改革创新学风勤学好问乐学精思校训是:百尺竿头,更进一步;校风是:文明、和谐、勤奋、开拓;教风是:敬业、爱生、严谨、求真;学风是:乐学、善学、合作、探究。
校训、校风、教风、学风意义说明
校训、校风、教风、学风意义说明学校校训:治天地之学问、树方圆之人格。
学校校风:开放合作、务真求实、营造和谐。
学校教风:爱生、严谨、求活、善诱。
学校学风:团结、勤奋、务实、创新。
校训说明什么是人民教师的使命?我们也可以用这样的方式来理解,即“治天地学问,树方圆人格”。
教师的使命不仅仅是告诉,同时也是唤醒,是心灵与心灵的碰撞,是精神与精神的契合;教师应当是博大的胸怀,他们像太阳一样为学生播洒光和热,使学生变得强健有力、自强自立、努力完成自身生命的追求。
教师,就是一支粉笔,能点拨知识王国的迷津;一块黑板,能记下对同学们的无限深情;一个讲台,能指点通向理想的道路;教师是蜡烛,燃烧自己照亮别人;教师是耕耘,是奉献。
校训“治天地之学问,树方圆之人格”最通俗的理解:“全面传授知识、教会学生做人”。
校风说明开放合作——在学校这个平台上,建立开放、平等、互利、互惠的合作关系;追求教育资源、人力、服务、设备等多方面的共享,资源整合,师生教学双边共赢,教师之间携手共进,追求对整的开放服务,建立有效的强强合作机制,发挥教学、管理、课堂的综合优势。
务真求实——“千教万教教人求真,千学万学学做真人”教育的真谛就在于:通过实实在在的传授与学习,掌握一定的本领,它容不得半点虚假。
因此,学校教育教学都应遵循“务实求真”的原则。
这样,我们培养出来的才是实实在在的“人才”。
营造和谐——和谐校园的追求,就是要从外在的物质环境上、学生内在的心灵中,营造一个能自我反思、自我激励、自我提升的“育人”环境。
环境育人,犹如春雨“润物细无声”,潜移默化的净化师生心灵,陶冶着师生文明高尚的情操,并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。
使学生产生“景美则心旷,心旷则神怡,神怡则智清,智清则学佳”的心理。
和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以发展事业。
当学校形成“人人都是德育工作者的理念、事事都是德育教育的素材、处处呈现环境育人的局面”时,和谐德育才得以实现,和谐校园也才能构建。
校风学风教风校训
新桥二中“三风一训一特色”1、校训:崇德砺志笃行高效崇德:崇德就是崇尚高尚的道德情操,让整个校园形成纯正、纯洁、纯朴的校风。
砺志:砺志就是在学习中,执着远大的志向,磨练顽强的意志;人不能没有梦想。
古人说有志者事竟成,志当存高远。
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。
笃行:“笃”有忠贞不渝,踏踏实实,一心一意,坚持不懈之意。
“笃行”强调为学者要注重实践。
既然学有所得,就要努力践履所学,使所学最终有所落实,做到“知行合一”。
高效:“精益求精”语义出自《论语·学而》。
“《诗》云:‘如切如磋,如琢如磨。
’其斯之谓与?”“高效”就是倡导严谨的治学态度,鼓励在教学上无尽的艺术追求,是教师进入卓越境界之必然。
2、校风:勤奋创新求实进取勤奋:勤,就是要珍惜时间,勤学习,勤思考,勤探究,勤实践。
奋,就是要有兴奋的工作情绪,奋战的工作干劲。
用“勤奋”作为校风,意在认认真真,勤勤恳恳,努力干好每一件事情,不怕吃苦,踏实工作。
创新:解放思想,善于探究,推陈出新,勇于开拓,与时俱进,不断追求新知,求真务实,实实在在,不搞花架子。
求实:实事求是,力戒浮夸,学习扎实,狠抓落实,真抓实干,以求实效。
进取:进取就是主动去做应该做的事情,努力上进、力图有所作为。
所谓“有志者,事竟成”就是告诉我们有志气,有进取心的人,才能够成功。
3、教风:愽学严谨耐心善导愽学:愽览群书愽采众长学识渊慱视野开阔终身学习严谨:严谨就是要严谨做人,严谨治学,严谨从教,严谨育人。
严谨是一种执着的精神,是一种踏实的作风,是一种认真的态度,是一种科学的方法。
耐心:耐心是一种品德,是取得教学成功的理所当然的必备条件。
耐心可以换来感动,急躁易有抱怨,我们要做的,就是用我们的耐心让我们的学生快乐起来,把课堂构建成一个美好的精神家园,使学生主动地、兴趣盎然地去学。
善导:善导是教师对教育教学工作的一种内功。
用“善导”作为教风,意在勉励广大教师要善于教导学生汲取新知识、掌握新技术,善于引导学生不断增强文明素养、努力克服不良习惯。
校风、教风、学风、校训简析
校风、教风、学风、校训简析(一)校风:民主、和谐、求真、向上“民主”是校园的人文氛围,决策民主、管理民主、师生民主,在这样宽松、美好的情境中更利于人对真、善、美的追求。
“和谐”既指同事之间、师生之间、教师和家长之间等人际关系的和谐,还包括学生德、智、意、行各方面的协调发展,学校学科建设、队伍建设与校园文化建设等各方面工作的同步推进,营造和谐的校园生态环境。
“求真”体现了我校脚踏实地,实事求是的价值追求。
陶行知先生说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,与人为善,与事认真,去除浮躁,力戒虚假,追求真知灼见。
“向上”是西芮小学精神的核心。
“向上”蕴含着不断进取的朝气。
只有凭着不断进取的朝气,只有不断寻找自己的参照物,西芮小学才能找到属于自己的坐标,才能不断前进,不断地超越自己。
“向上”蕴含着永不服输的锐气。
锐气就是动力,它是学校可持续发展的原动力。
“向上”蕴含着充满智慧的灵气。
在“向上”的过程中,有些问题需要西芮小学人充满智慧的回答。
因为有些问题是西芮小学特有的,没有现成的答案可循。
圆融的灵气会成就学校的灵性,造就有灵气的教师和有灵气的学生。
(二)教风:踏实、严谨、创新、进取“踏实、严谨、创新、进取”是学校的教风。
“踏实”是实事求是、脚踏实地的工作作风,“严谨” 是专心致志、精益求精的钻研精神,“创新” 是与时俱进、开拓创新的时代风貌,“进取”则是“向上”的学校精神的直接体现。
学风:乐学、静思、自主、合作“乐学静思”是学生个体具有的旺盛的求知欲和孜孜以求的学习精神;“自主合作”则是在新课程理念下的新型的学习方式。
通过学风,我们要向学生传达这样的信息:学习知识并不是最终目的,掌握正确的学习方法,形成积极的学习态度尤为重要;既要能静下心来自主思考和实践,也要善于与人合作,共同探究。
校训:自律博学进取自律——遵纪守法自我约束博学——博学多才全面发展进取——努力上进有所作为。
校训校风学风
校训、校风、学风学校的校训、校风、教风、学风是学校文化建设的灵魂,是学校制定的对全校师生具有指导意义的行为准则,是对学校办学传统、办学目标的高度概括,对激励全校师生弘扬传统,增强荣誉感、责任感,继续奋发向上,具有特别重要意义。
我校深挖学校文化底蕴,又结合学校未来发展,集思广益,提炼出了具有本校特色的校训、校风、教风、学风。
下面是我校的校训、校风、教风、学风:校训:崇文尚德崇文尚德是我们的校训,反应了我们学校对学生培养的一种教育观、价值观。
其中的“崇文”指的就是人对于知识的追求,对于文化的尊重,和对于人类文明的热爱。
而“尚德”指的则是对自身道德、品质、修养的严格要求。
学习知识、文化,是为了什么?是为了能够从中悟得做人的道理,提升自己的道德修养,和素质。
一个有知识没道德的人,不仅对社会没有价值,甚至会危害社会。
而光是做一个品德高尚的人,在这个知识经济时代,也是不够的。
所以文与德应该并重,不仅要培养学生对知识的热爱,对文化的尊重,让学生会学、爱学,还要让学生做一个崇高的人。
“文”是汉语中内涵极其丰富的字眼。
《中庸》上说:君子之道,淡而不厌,简而文,温而理。
在这里,“简而文”的意思是说,君子讲究的是外表简洁而内含光彩,正所谓“腹有诗书气自华”。
“文”不仅指丰富的文化修养,还包括:良好的文明举止,宽厚的人文关怀,健康的心理品格等。
“德”则闪烁着人性的光辉。
《大学》中说:大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。
“尚德”是人格完善的基本要求,是人生的基础教育、是人成其为人的必要修炼。
在价值追求多元化,功利主义、浮躁之气甚嚣尘上的当今社会,内在的道德修养正在被许多人忽略不计,将“尚德”作为校训,意在提醒每一名实小师生,时刻关注自己的道德修养,做“有根的人”。
“文”于表,“德”于心,互为表里,“崇文尚德”四字体现了百年实小的博大胸怀。
校风:民主、和谐、求真、向上“民主”是校园的人文氛围,决策民主、管理民主、师生民主,在这样宽松、美好的情境中更利于人对真、善、美的追求。
校风校训教风学风大全
校风校训教风学风大全
校风校训教风学风大全
一.校风
1、学习第一:认真学习,勤奋刻苦,学习成就未来。
2、吃苦耐劳:顽强迎接挑战,与苦难搏斗,积极进取,博采众长。
3、善待他人:尊重他人,关心他人,理解他人,团结一心。
4、诚实守信:诚实守信,忠诚正直,按照法律法规,遵循原则,表现良好。
二.校训
增强革命理想信念,学习时代开拓创新。
三.教风
1、尊重学生:尊重学生的个性特点,倾听、理解学生的意见和心声,增加学生的学习兴趣。
2、理性管理:手把手地指导教学,认真负责,拒绝一切粗暴的行为,做到见教慎行。
3、遵守教育法规:要教育学生尊重权利,让每一位学生都有自尊自爱的能力,培养公德、尊严心理,鼓励学生发展自身潜能。
四.学风
1、学习自觉:接受教育者应自发学习,有责任心,有警觉性,有榜样
意识,勤奋积极,求证思考。
2、勤学求实:良好的学习习惯要求认真学习,理解运用;多思多想,
多实践,勤学求实,以解决实际问题为目标。
3、爱岗敬业:奉行“初心使命”宗旨,秉承“敬业乐群、团结协作”信条,将学习和对社会的责任、贡献紧密结合。
4、绿色校园:发扬“绿色环保”理念,实施“绿色校园”活动,提倡节约用水、节约用电,热爱劳动、热爱环境,构建绿色校园文化。
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东港六中校风、校训、校徽、校歌、教风、学风以及意义说明办学理念:视生为亲,育人为本,为学生的终生发展奠基。
办学宗旨:以质量求生存,以创新求发展。
办学思想:依法治校、质量立校、科研兴校、发展强校。
办学目标:把学校建成教育观念科学化、教育管理规范化、教育条件现代化、教育环境优美化、教育队伍专家化、教育质量优质化的省级标准化初中,铸就一流英才,争做东港名校。
校训:厚德、博学、强体、砺志校风:团结、求实、勤奋、创新教风:敬业、爱生、严谨、善教学风:尊师、守纪、勤学、善思一、校训说明:1、厚德:厚是推崇、重视、提倡,德就是道德。
厚德就是要注重品德修养,这是做人的根本,把它列于校训首位,体现了“育人为本、德育为先”的办学指导思想。
这要求教师具有良好的职业道德,爱岗敬业,为人师表,教书育人,无私奉献。
要求学生从小就有远大的志向,自尊自爱自强,努力使自己成为道德高尚、人格完善从而有益于社会的人。
2、博学:“博”意味着博大和宽容,博学方能多才,在初中学习阶段,学生要广泛汲取“营养”,利用阅读、社会实践等方式开阔自己的视野,为自己储备广博的知识,拓宽知识面,丰富自己的经验,为今后、高中、大学,乃至走向社会铺下奠基石,真正做到“海纳百川、有容乃大”。
3、强体:强健体魄。
“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现,学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”。
体质是健康的前提和基础,失去了良好的体质,健康就是无源之水,无本之木,而健康则是良好体质的归宿和最终目标。
开展丰富多彩的体育活动,上好体育课、课活和大课间活动,实施《学生体质健康标准》将对深化学校体育改革,完善体质健康评价体系,促进全体学生综合素质的提高具有重要的意义。
4、砺志:志存当高远,只有存在远大的理想和目标,教师“传道、授业、解惑”才有所方向,学生的学习才有所目标。
结合学生的个性和特长,从小培养学生的志气,才能为造就社会人才奠定坚实的基础。
我校校训的整体含义:树立为实现中华民族伟大复兴自强不息、发奋读书的远大志向,注重道德品行修养,广学知识,博采众长,强身健体,经过努力达到完美的境界,成为道德高尚、学识广博、品学兼优,身体强健,德、智、体、美全面发展的有用之才。
厚德,是思想的基础;博学,是实现目标的途径;强体,是保证;砺志,是奋斗的目标;“厚德博学强体砺志”八字校训,体现了学校先进的办学理念,是学校师生的奋斗目标和行为准则,其意蕴为:德才兼备,全面发展。
二、校风说明:1、团结:同心同德、步调一致、友爱协作、携手共进。
常言道“二人齐心,其利断金”,一个人的力量是微小的,团结才能众志成城。
现在的学生多系独生子女,特定的家庭环境客观上可能造成许多孩子冷漠、自私,缺少相互协作的精神,为此,学校必须从小培养他们团结、友爱,学会与他人和睦共处,相互合作,相互帮助的良好品质。
同时领导和全体教职工应为完成学校共同的任务齐心协力,成为学生的楷模。
2、求实:实事求是、追求真理、不慕虚荣、务求实教。
“千教万教教人求真,千学万学学做真人”教育的真谛就在于:通过实实在在的传授与学习,掌握一定的本领,教学是一门科学,它容不得半点虚假,必须实事求是。
因此,学校教育教学都应遵循“务实求真”的原则,教师教学必须遵循教学规律,用科学方法教,做到教学踏踏实实,功底扎扎实实,做人老老实实,教有实效,教得实在。
这样,我们培养出来的才是实实在在的“人才”,真正做到爱岗敬业、一丝不苟、脚踏实地、实事求是、力戒浮夸、求真务实、真抓实干、卓有实效。
3、勤奋:学而不厌、诲人不倦、刻苦钻研、勇于探索,不懈地努力工作或学习。
全校师生必须勤奋学习,教师学政治、学理论、学业务,不断提高理论修养和业务水平和能力,以渊博的知识、科学的教学方法教学生;培养学生养成良好的学习习惯,努力学好各门功课,奋发学习、刻苦认真、兴趣广泛、知识丰富、精益求精争创一流4、创新:戒骄戒躁、力争上游、坚韧顽强、开拓进取。
创新是任何事物向前发展的灵魂,没有创新的教育将是失败的教育,因为随着时代的发展,科学技术的进步,以及教育对象的不断改变,我们的教法也必须不断地调整、更新,下一个世纪人才的素质重点体现在创新能力上。
为此,作为教育工作者首先自己必须有创新意识,有创新精神,有创新行动。
这样,我们才能够培养出有创新意识的学生,使学生在人生发展的历程中能以创新精神去求索。
教育教学有新意,做到教育教学方法新,更新观念思想新,办学思路特色新,做教育、教学、实验、深化素质教育的模范。
不断更新观念、富有新意、与时俱进、不断探索、勇于改革、锐意进取、勇于创新、争创特色。
三、教风的说明:1、敬业:教师是太阳底下最光辉的职业,一个教师首先必须忠诚党的教育事业,乐于教书育人,否则就会误人子弟,我们倡导六中的教师不仅要把教师这一职业当成一个谋生的手段,更应视之为一个毕生追求的事业,忠于职守,忠于事业,潜心工作,教书育人。
2、爱生:热爱学生、尊重学生、关爱学生、循循善诱、诲人不倦,既是教师职业道德的基本要求,也是高效完成教学任务的重要保证。
古人言:“亲其师,信其道”。
谁和学生建立融洽和谐的师生关系,谁的教学就会受到学生的欢迎。
教学活动中,教师不经意对学生的一个微笑,一声问候,一缕关怀都能起到春风化雨的作用,给他们感受到温暖,充满乐观和自信。
3、严谨:所谓严谨指的是严密谨慎,仔细认真。
对待学问,我们讲究的是一种科学的态度,而教育教学是一项严肃认真细致的工作。
教师的举止言行都是学生的楷模,举止雅而不俗,衣着入时不奢;教育学生循循善诱,春风化雨,严而有度,依法治教;教学工作从严从细,传授知识方法灵活,准确无误,不疏漏,不误教误导,严密谨慎、严于律己、治学严谨、因材施教。
4、善教:善教不是指一般的教学和教育,它应该是教学和教育水平的体现,是对教学教育水平的一种追求。
这里“善”是指“好、优秀、先进”之意;而“教”就是“教学、教育”的意思。
一是指教师善于运用恰当的教学方式与教学手段,使教师的教学得法。
二是指教师善于运用高超的教学艺术与教学技能,使学生的学习得法。
教师的这两种善教都是学生乐学的基础。
因为通过善教可以形成教师的教学威信,使学生乐于“亲其师”,也乐于“信其道”,进而乐于“重其教”,还可以形成学生学习的自主性、主动性、积极性、创造性,从而使学生能够善学,进而也能够会学。
总之,教师的善教可以促使学生的善学,而通过善学又能求得学习的快乐。
四、关于学风的说明:1、尊师:尊敬老师是学生应有的品格和处人处世的规范。
因为教师的职业是光荣的、伟大的、崇高的、神圣的职业,全社会都要尊敬教师、尊师重教、尊重知识、尊重人才、尊重教师劳动创造。
作为教师要有光荣感、责任感、使命感,要珍惜人民教师这样一个光荣的称号,要自重、自警、自励、自强。
正如周济部长所说:第一是为人民服务,第二是要让人民满意,只有为人民服务、让人民满意的教师才是真正的人民教师,才无愧于“光荣的人民教师”这样一个崇高的称号。
尊师与爱生是紧密联系在一起的。
2、守纪:“没有规矩,不成方圆”,良好的纪律是学好科学文化知识的保障。
作为一名初中生,要严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,严格遵守学校的各项规章制度,自觉遵守交通规则、遵守社会公德,爱护校内外一切公共设施,做遵纪守法的模范。
切实做到:尊师爱友,自制自律;诚实守法,礼貌文明;仪表整洁,热爱劳动;遵守公德,爱护公物;勤劳俭朴,孝敬父母;严于律己,关心他人;团结友爱,热爱六中!3、勤学:知识的海洋是广阔无垠的,一个渴望得到真正知识的人必须勤奋努力,练就坚持不懈的顽强毅力,向愚笨索取智慧,向平庸夺得天才。
很早以前我们的祖先就有许多诸如“悬梁刺股”、“程门立雪”、“凿壁偷光”等勤奋好学的故事,有道“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,世间万事万物都遵循“一份耕耘一份收获”之理,大凡学业有成者都有一番鲜为人知的艰辛苦读,每个学生要养成良好的学习习惯,从小树立竞争意识,做学习的主人,做命运的主人,把握自我,主动发展,努力学好各门功课,刻苦钻研、孜孜不倦、勇于质疑、不耻下问、兴趣广泛,知识丰富,立志成才。
4、善思:学生必须学会用脑思考问题,善于提出问题,课堂上积极思考老师提出的问题,踊跃发言,力争回答有见地。
作业独立思考,独立完成,力求正确、通变、创新。
同时遇到难题积极开动脑筋,学会寻求解决困难的方法,不依赖别人。
要有不耻下问的品质,不懂不装懂,虚心请教别人,学知识,长见识,快乐学习、善于动脑、精于思考、博闻强识。
五、关于校徽的说明校徽含义:蓝色的海水聚成富有动感的海浪,在海浪上飞翔出可爱的海鸥图案。
图案上方,是代表着东港市第六中学的阿拉伯数字“6”和汉字“中”,而海鸥图案和蓝色海浪分别象征着学生和六中。
该徽代表全体六中人紧密团结,锐意进取,尊师重教,以人为本,在知识的浩瀚海洋里,让富有生机和活力的海鸥自由地飞翔,为祖国培养出一代又一代的人才而自强不息、共同发展的精神。
最下方的“2006、6”标明六中易地换建竣工落成的时间。
六、关于校歌——成长的乐园1、太阳在天边绽出笑脸,我们走进美丽的六中校园。
梧桐树下美凤飞舞,绿草坪上百花开放。
学会做人、学会求知,我们的激情像明天的朝阳,驰骋理想、放飞希望,我们的歌声像春天在绽放。
这里有我们尊敬的师长,这里有我们美丽的梦想。
今天我们是六中的骄傲,明天我们是祖国的栋梁。
呵,六中,我们成长的乐园呵,六中,我们理想放飞的地方2、太阳在天边绽出笑脸,我们走进美丽的六中校园。
教室里书声琅琅,操场上活力张扬。
尊师守纪,勤学善思,我们的生命在奋斗中成长,风华正茂,桃李芬芳,我们的生命在燃烧中飞扬。
这里有我们尊敬的师长,这里有我们美丽的梦想。
今天我们是六中的骄傲,明天我们是祖国的栋梁。
呵,六中,我们为你而歌唱,呵,六中,我们为你谱写壮丽篇章。